电势能和电势教学课件电势能和电势教学课件电势能和电势教学课件1一教材内容分析电场力是一种新的性质力，本章前面几节，对电场力的产生条件、大小和方向，以及部分作用规律（遵循平行四边形法则，牛顿运动定律等）进行了探究学习。
本节进一步研究电场力作用规律——电场力做功及其能量变化规律，就是顺理成章的事。
从本章的整个教材编写思路来看，与必修教材几乎吻合。
因此，充分利用学生们学习必修教材时所学到的知识、技能、方法，就显得十分必要。
其实，这也符合高中教学的特点和要求。
另一方面，前面几节，从力的角度探究了电场的性质，本节则从能的角度探究电场的性质。
同样地，这里依然要发挥好“知识迁移”、“能力迁移”的正作用，充分体验“学以致用”的学习乐趣。
如果从本章学习要求来看，前者是一条暗线（副线）；而后者是一条明线（主线）。
笔者认为，学习本章时，教师可以做适当调节，使明线暗淡一些，而使暗线明亮一些。
众所周知，能（量）是最为抽象的概念之一，而静电场领域里的能量概念，就尤为抽象。
所以本节知识是本章的难点。
综上，本节教学设计为两个课时，第一课时，探究电场力的做功特点，得出电势能的概念，并分析电势能的性质；第二课时，进一步探究（静）电场的性质，类比导出电势概念、分析电势的性质，了解等势面的概念。
二教学目标（一）知识与技能目标1 认识电场力做功的特点；2 分析电场力做功引起的能量变化，理解电势能概念及其性质；3 知道电势的定义方法及其定义式，并会使用它分析相关问题；4 理解“沿着电场线的方向电势越来越低”的这一结论；5 知道等势面，理解等势面与电场线之间的关系。
（二）过程与方法目标通过类比法探究新知识，体验知识探究过程。
（三）情感、态度与价值观目标渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养探索自然规律的兴趣。
三知识重难点分析（一）重点1 电场力做功特点的分析；2 电场力做功与能量变化之间关系的理解，以及电势能的理解；3 电势的理解与运用；4 等势面的理解。
