2015学年下学期初三政治备课组计划

九年级下道德与法治备课组工作计划一、工作计划概述1、道德与法治备课组的成立道德与法治备课组成员的相互介绍2、工作目标制定备课组的工作目标，确定每个成员的职责和任务分工3、工作内容制定备课组的工作内容和具体的备课计划4、工作周期制定备课组的工作周期和时间安排二、备课组成员介绍道德与法治备课组成员共有5名，分别是：组长李老师，副组长王老师，成员张老师、赵老师、刘老师。

每个成员都有丰富的教学经验和深厚的学科功底，他们将积极参与备课组的工作，为学生提供优质的教学内容和教学方法。

三、工作目标1、制定备课组的工作目标道德与法治备课组的工作目标是：针对九年级下学期的道德与法治课程，制定备课计划，确保教学质量，提高学生的道德素养和法治意识。

2、确定每个成员的职责和任务分工组长负责整体协调和组织工作，副组长负责制定具体的备课计划，成员负责具体的教学内容和教学方法的研究和总结。

四、工作内容1、制定备课组的工作内容和具体的备课计划道德与法治备课组将根据九年级下学期的教学大纲和教材内容，制定具体的备课计划。

包括教学内容的分解和分析，教学方法的选择和教学手段的准备等。

2、组织备课组成员的教学研讨在备课过程中，组织备课组成员进行教学研讨，共同探讨教学内容和教学方法，相互取长补短，提高教学水平。

五、工作周期1、制定备课组的工作周期和时间安排道德与法治备课组将根据教学进度和教学计划，制定工作周期和时间安排。

包括每周的备课时间和每月的教学研讨时间。

上述是九年级下学期道德与法治备课组的工作计划，通过组建备课组，制定工作目标，确定工作内容和时间安排，有利于提高教学质量，提高学生的道德素养和法治意识。

希望在备课组的共同努力下，能够为学生提供更优质的教育教学内容和方法。

初三政治集体备课计划为了适应当前教育发展的需要，发挥集体的智慧和力量，加快提高整体授课水平，从而大面积提高教育教学质量，特制定初三政治集体备课计划如下：一、集体备课的目的为了进一步落实教学常规，开展“说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体的教研作用，集思广益，取他人之长，补自己之短，尽快提高政治组全体人员的备课、授课水平，大面积提高我校教学质量，强化和规范备课。

二、集体备课的任务与要求1.集体备课应采取“一说、二议、三定、四行、五修”的方式。

其程序如下：⑴、将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。

⑵、将内容分配给各老师，并确定好中心发言人。

⑶、由中心发言人谈教材的处理意见，然后由大家讨论，最后形成教学案的核心。

⑷、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。

⑸、在教学框架和教学核心内容的基础上形成教学案，每人精心设计一个教学案，由全组讨论后共同使用。

⑹、由主讲人先行上研究课，之后，每人修改，小组讨论后方可上课。

2.备课严格按照国家新颁布的课程标准中的教学常规及“自主、综合、拓展、创新”和“先教后学”的先进教学思想和有关要求进行。

具体应做到以下几个方面：⑴、做到五备：即备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序。

⑵、体现好五点：即每节课研究好知识点、能力点、重难点、教育点及“自主、综合、拓展、创新”渗透点。

⑶、力争三定：即定时间、定内容、定中心。

⑷、搞好五研究：即研究重点、难点、教法、学法和考法。

⑸、做到四统一：即统一目标、统一进度、统一训练、统一单元测试。

3.活动由备课组长负责，每次活动不超过1小时，记录好，形成材料，并注意保存和积累。

三、集体备课的时间、地点、课题、主备人及分工情况1.集体备课时间定为每周二、五下午2︰00—3︰00；地点为办公室（8）。

2.备课分工：第一单元承担责任服务社会主备人吴翠娥第二单元了解祖国爱我中华主备人张敬国第三单元融入社会肩负使命主备人薛春建第四单元满怀希望迎接明天主备人孙炳华。

2015年下期初三政治教学工作计划xx年下期初三政治教学工作计划平乐乡学校：李锦洲本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：一、学生现状分析：作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学生来看，有一部分学生基础比较差,存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的注意力不集中。

针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。

注重学生学习行为的养成。

二、课程理念：我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。

最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.三、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。

“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。

教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。

四、教材分析：教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。

九年级政治备课组计划（3篇）九年级政治备课组计划（精选3篇）九年级政治备课组计划篇1为了扎实有效地完成复习任务，发挥集体备课的优势，我们初三思想品德组以《思想品德新课程标准》为指导思想，结合我校高效课堂教学改革的具体要求，力争中考思想品德取得优异成绩，特制定初三思想品德备课组第二学期工作计划。

1、加强备课组教研，分工合作，资源共享，群策群力。

让每周一次的教研做到有实效，是集体智慧的结晶。

（1）在备课组长的带领下大家共同订出复习进度。

（2）定主题定主讲人。

备教材、备学生、备教法、备学法、备重点难点、备作业练习。

并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查方法。

研究中考试题，把握核心知识和核心能力，每个人都成为研究型教师，使复习更有针对性。

认真研究文科综合学科说明，它是中考的指航针，它具体介绍了考试性质、考试范围、考试要求、考试形式、考试结构、考试题型等。

这样可以明晰、准确地把握中考文综考试的范围和内容，才能减少盲目性，老师和学生才能少走弯路。

（3）选题要“精”，量要适宜。

训练要严格、规范、统一。

坚持三个凡是：凡是低水平重复的坚决不做；凡是支离破碎的坚决不讲；凡是部分学生能探究生成的坚决不灌。

只有如此，才能达成。

（4）积极开展备课组的听课和评课活动。

2、落实教学常规，提高教学质量，加强检查督促，落实分层教学，采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。

要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，学困生要做到多关心，多接触，多面批，加强对临界优生和临界及格生的辅导，在抓好单科优秀率和及格率的同时，努力提高总分优秀率和总分及格率。

我们备课组计划在复习过程中分以下四个阶段：阶段第一阶段时间20__年2月8日内容系统知识专题复习1、研读说明，明确考点至20__年4月中旬2、强化重点，巩固提高3、基础归类，辨识清楚4、梳理考点，形成系统5、经典训练，能力提升第二阶段20__年4月下旬至20__年5月中旬第三阶段20__年5月中旬至20__年6月10日第四阶段20__年6月10日至中考前回归课本回味错题政史综合训练能力提升热点专题讲座3、关注学生的心理发展，成长需要激励。

初三下道德与法治备课组工作计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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[键入文字]
初三年级政治教学计划2015 年第二学期
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。

政治网编辑了初三年级政治教学计划2015 年第二学期，希望对您有所帮助!
一、指导思想：
落实课程改革的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力;跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、九年级学生情况简析：
我所教的班级总体上学生学习积极性较好，课堂纪律好，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，课堂气氛有待改善，部分学生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，目的不明确，理解运用综合能力较低。

三．教师要扎扎实实地抓好中考复习工作
在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：
(一)上课专心听讲：
就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。

要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。

中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过;凡是容易误解的，要正误对比;凡是难以理解的，要重新学习。

在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。

1。

可编辑修改精选全文完整版初三政治备课组工作计划初三政治备课组工作计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编整理的初三政治备课组工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

初三政治备课组工作计划1指导思想：本学期我们政治教研组将坚持以人为本的教育理念，以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员认真学习教育教学理论，营造良好的教科研氛围。

认真贯彻落实学校教导处、教科室工作计划，以集体备课为抓手，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

努力增强政治教研组的整体实力.力争使我校政治学科教学质量稳步提高。

具体工作：一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1、本学期将组织全体教师认真学习，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2、初中老师要积极参加教研室组织的新教材培训活动。

初中新教材更加人性化，贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。

新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。

老师们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中要努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。

要探索道德价值观学习、法治意识形成、品德和人格形成的规律与机制。

初三备课组要认真分析近几年的中考试题，以及考试说明，充分了解中考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。

3、高三备课组要积极研究考试大纲、高考说明；广泛收集信息；研究全国卷的特点并结合我校学生的实际，努力做好备考工作，为明年我校高考取得新的辉煌奠定扎实的基础。

4、组织教师积极参加市教研室等各级组织的各类培训活动，开阔视野，提高学识，更新理念。

积极开展校内外教学交流活动，做好与兄弟学校的交流研讨活动，做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验，切实提高教师的教科研水平。

2015年下学期初三思想品德教学计划一、指导思想在本学期工作中，全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，全面提高教学成绩。

坚持依法执教，因学促教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的人生感悟和道德品质，培养学生自主学习的能力，形成学生良好人格，为学生的完美人生做一个奠基。

以教师为主导，以学生为主体，全面深化教育改革。

二、教学目的初中最后一年，学习任务紧且压力大。

通过这半年的学习，要全部完成初中一年的学习任务，留出2015年初中最后一半期全面进行复习，迎接中考。

向中考交一份满意的答卷。

得老师学生全面配合，教学资源完美优化。

使学生能在学好知识的同时，加强自身良好品格的形成，成为一个很合格的准高中生。

三、学情分析本学期任教九年级130班思想品德课。

该班八年级是另外一老师所教。

中途接任，学生情况不是很清楚。

从上学期的期末考试的情况看，学生学习成绩还算一般，但离任老师反映一问题本班同学纪律较差，从而导致成绩不是很稳定。

且同班同学之间都有较大差距，所以因材施教很重要。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处四、教材分析本书系九年义务教育初中阶段最后一本思想品德课本，内容少，全书共四个单元，预计在本学期内全部结束新课。

给2015年上半年学生的全面复习争取足够的时间。

不过联系时事比较密切。

要求每个学生都能平时多看电视新闻，多读报，适当上网络浏览信息。

五、教学措施和方法1、加强政治思想教育，牢固树立学生的健全的人生观和世界观，使每个学生能深刻认识到未来只有发奋才能力强，只有强大才能自立2、在教学中，让学生掌握牢固的基础知识体系，同时要把学生的基础知识提升从面使之转换为基本技能，同时在这一环节中，加强学生综合知识的训练。

3、加强教研教改活动，积极在班内上公开课，示范课，优质课，同时邀请全校老师批评指正。

初三政治备课组的工作计划目标- 提供高质量的政治教学资源，帮助学生提升政治研究成绩。

- 按时完成备课任务，确保教学计划的顺利进行。

- 加强备课组内的合作与沟通，提高教学质量和效率。

工作计划1. 收集相关政治教学资源（每周任务）- 搜索并收集与当前教学内容相关的政治资料和案例。

- 挑选合适的教材、课件和视频等资源，确保内容准确性和适用性。

- 撰写简要摘要和评价，方便备课组成员使用。

2. 整理备课教材与课件（每周任务）- 根据收集到的教学资源，整理编写备课所需的教材和课件。

- 参考教学大纲和要求，确保内容符合教学要点和标准。

- 标注并提供重点知识、案例分析和思考题等辅助教学元素。

3. 分工与协作（每周任务）- 分配备课任务给备课组成员，并协调各成员的工作进度。

- 定期开会讨论备课进展和问题，提供互相帮助与反馈。

- 共同提出教学改进建议，提高教学质量和学生研究效果。

4. 定期课堂观摩和反思（每月任务）- 安排备课组成员参观其他政治课堂，观摩其他教师的教学方法和技巧。

- 撰写观摩感想和反思意见，分享给备课组成员并讨论改进之处。

- 总结课堂观摩的经验和教学思路，应用到自身的教学实践中。

5. 资源更新和分享（每学期任务）- 定期更新收集的教学资源，包括政治教材、案例资料和课件等。

- 普及使用新的教学技术和工具，提供给备课组成员进行研究和应用。

- 分享备课成果和教学经验，促进备课组间的互相研究和进步。

评估与调整- 定期评估备课计划的实施情况，检查任务完成情况和教学效果。

- 根据评估结果，及时调整备课组工作计划，提出改进方案。

- 进行反馈和讨论，以不断提高备课组的工作质量和效率。

江宁区秣陵初级中学2014-2015学年第二学期【初三政治备课组】计划一、备课组活动的整体设想：1.坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索复习课的有效方法。

明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。

2.认证贯彻“时政进课堂”的要求，认真钻研考点和考试要求，研究分析近三年中考政治试题，把握好复习的深度、难度与进度，有条不紊的搞好课外辅导和各类小练习，小测验，组织好一模，二模，中考的学科迎考活动。

3.加强教师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高素质”的教学基本功训练活动。

促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。

同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学校布置的教学任务。

5.做好教学常规检查和作业，测验的批改，评讲和分析，根据教情调查的情况及时调整教学策略。

同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。

二、课堂模式研究的措施和方法：课堂模式：（1）复习课：5分钟时事关注，25分钟考点解析（讲授与讨论式），15分钟当堂练习。

（2）试卷讲评课：10分钟对试卷中学生易错问题进行总体讲评；20分钟针对错误较多的题目和错误的答题行为进行重点讲评，15钟当堂举一反三的训练。

课堂教学方法：（一）“问题——讨论”模式问题——讨论教学模式，在课堂教学中，以问题为中心组织知识再现。

教师要适当地参与引导，不断调动学生的积极性；（二）案例教学模式设置一个具体的典型案例，引导学生运用所学知识参与分析、讨论、表达评价等活动，让学生在具体的问题情境中积极思考，主动探索，以培养学生运用所学知识分析问题、解决问题、进行创新思维及实践能力。

三、作业及分层设计的设想：1.练习及作业（1)精选练习题，做到每周至少一次规模性练习（半小时以上集中性训练）。

做到批改，评分和反馈。

（2)精选练习题。

做到每周一次周末作业（1小时以内）（3)坚持每节课都有选择题限时训练2.分成设计（1）时政关注及分层要求：“时政关注”的了解和扩展作为基础统一要求，评述作为较高要求，在此基础上要求评述的全面性和思辨能力。