人教教材《串、并联电路中电压的规律》PPT全文课件1

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《串、并联电路中电压的规律》人教版初中物理ppt课件1

分别把电压表连在 AB两点、BC 两点、AC 两点，将测得的数据记录在实验表格中。换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验步骤，再测两次。
L1两端电压 L2两端电压 L1、L2两端电压
U1 / V
U2 / V
U/V
1
2
3
串联电路两端的总电压，等于各部分电路两端的电压之和，即U＝U1＋U2。
使用不同规格的灯泡：避免得出“各部分电路电压相等”的错误结论。多次测量。
人教版九年级物理第十六章电压电阻第2节串、并联电路中电压的规律( 课件，共13张 PPT)
L1两端电压 L2两端电压电源电压
U1 / V
U2 / V
U/V
1
2
3
并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压，即U＝U1 ＝ U2。
？
人教版九年级物理第十六章电压电阻第2节串、并联电路中电压的规律( 课件，共13张 PPT)
串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和
并联电路电压的规律
提出问题
小灯泡 L1 两端电压、 L2 两端的电压、电源电压之间存在什么样的关系？
猜想假设
L1两端电压等于L2两端电压，小于/等于电源电压；
电源、规格不同的灯泡、电压表、开关、导线若干
分别把电压表连在 L1两端、 L2两端、电源两端，将测得的数据记录在实验表格中。换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验步骤，再测两次。
人教版九年级物理第十六章电压电阻第2节串、并联电路中电压的规律( 课件，共13张 PPT)
使用不同规格的灯泡。多次测量。只要并联，各支路两端电压就相等。
若几个用电器两端的电压都相等，这几个用电器可能串联可能并联。若几个用电器两端的电压不相等，则这几个用电器一定是串联的。

1串、并联电路中电压的规律PPT课件(人教版)

L1
二、探究并联电路电压的规律 L2
数据表格
次数
1 2 3
L1 两端的电压 U1/ V
L2 两端的电压 U2/ V
电源两端的
电压U'/ V
分析数据得出结论
二、探究并联电路电压的规律
结论
并联电路中电源电压与各支路用电器两端的电压
相等。 L1
U=U1=U2
U1 L2
U2
U
串联电路中电源电压等于各用电器两端电压
电池串联的电压规律：实验结果表明：电池组两端的电压等于每节电
池电压之和。
例：如图所示的电路中，电源电压保持不变. 当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，
则L1和L2两端的电压分别为（ C ）
A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V
第十六章第２节
串、并联电路中电压的规律
视察并思考
不同规格的两灯泡串联。发光亮度一样吗？
L1
L2
提出问题 1．为什么两灯的发光情况会不一样？ 2．串联电路电压会有什么关系？
电压表的使用：
1）电压表要跟待测用电器__并_联；电压表相当于断路。
2）电压表“+”“-”接线柱要接正确，应保证电压
表的_+__接线柱靠近电源正极，_—__接线柱靠
关系是怎样的？ 2．与并联电路中的电流关系一样吗？
作出猜想
二、探究并联电路电压的规律
设计实验 L1
电路图 L2
主要步骤
注意：电压表要选择合适的量程
二、探究并联电路电压的规律
①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压

16.2 串、并联电路中电压的规律(课件)-九年级物理全一册(人教版)

一、串联电路电压的规律
【例题2】小顺利用图1所示电路“探究串联电路的电压规律”。
实验次序
U1/V
U2/V
U/V
1
2.0
4.0
0
3
4.5
1.5
6.0
（1）在图1画出电压表，使其测AB间的电压_见__解__析___。
（2）选择器材进行实验时，L1与L2的规格要不同的，目的是_得__出__普__遍。规律
U
二、并联电路电压的规律
（4）进行实验 ①测灯L1两端的电压并记录；
U1
L1
L1
L2
L2
二、并联电路电压的规律
②测灯L2两端的电压并记录；
L1
L2
L1 L2
U2
二、并联电路电压的规律
③测电源两端电压并记录。
L1 L2
L1 L2
U
二、并联电路电压的规律
④实验数据
实验次数
1 2 3
L1两端电压 U1/V
练
四、动手动脑学物理
习
五、课堂练习
五、课堂练习【例题1】如图所示一种节日小彩灯是由多个小灯泡组成的，
若每个小彩灯上标注的正常工作电压是9V，则应将__2_5___个小彩灯___串___（填“串”或“并”）联接在家庭电路两端。测得第一个灯泡的电流为0.2A，第5个灯泡的电流为__0_.2___A。
小彩灯额定电压小于家庭电路电压，家庭电路的电压是220V，小彩灯应串联接入家庭电路；串联的只数n=220V/9=25；
③将电压表的两端分别连到A与B、 B与C、A与C，测量电压U1、U2、U。
④改变两个小灯泡的规格，重做上述实验。
U1
U2
A L1

人教版教材《串、并联电路中电压的规律》优秀PPT1

•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。
•
7.课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节, 活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
串联电路中，电路两端的总电压与各部分电路两端的电压有什与各支路两端的电压有什么关系？
探究新知
知识点1 串联电路电压的规律（1）提出问题
串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？
（2）猜想与假设（仿照水压） U
3、设计实验：
友情提示： 1、实验需要什么器材？ 2、实验时要测出哪些物理量？ 3、画出对应的电路图。 4 、实验时，怎样分工？
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
1、串联电路中电压的规律用公式表示为 U1+U2=U3 ，
用文字表述为串联电路两端的总电压等于各部、

串、并联电路中电压的规律ppt课件

有分压的作用。
感悟新知
电路
电路图
串联电路
知1－讲
电压规律
文字表达
公式表达
串联电路中，总电压等于各部分电路电压
之和
U=U1+U2多个用电器串联时
U=U1+U2+…+ Un
感悟新知
知1－讲
知识链接：
若电源电压比某用电器正常工作时的电压高，将该
用电器直接接在电源上，用电器会烧坏。这时，可以给
用电器串联一个合适的用电器，再接到原电源上。
知1－讲
感悟新知
2．串联电路的电压规律
知1－讲
(1)规律：串联电路中，总电压等于各部分电路电压之和。
(2)表达式：U=U1+U2。当有3 个及以上用电器串联时，则表达式为
U=U1+U2+…+ Un。 (3)串联具有分压作用
串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，也就是串
联电路的各用电器各分得总电压的一部分。因此，串联
感悟新知
知识点 2 并联电路中的电压规律
设计实验电路图主要步骤注意：电压表要选择合适的量程
知2－导
L1 L2
感悟新知
1. 探究并联电路的电压规律
知2－讲
(1) 选两个规格不同的灯泡，组成并联电路，如图4 所示。
分别测量出两个灯泡两端的电压U1 和U2，再测量电源电压U。最后，通过实验数据来发现规律。
(2) 实验也需要换用不同规格的灯泡进行
多次实验，以避免实验结论出现偶然性。
感悟新知
知2－讲
2. 并联电路的电压规律 (1)规律：并联电路中，各支路两端电压相等，且
等于电源电压。 (2)表达式：U=U1=U2。

1串、并联电路中电压的规律-课件人教版九年级物理全一册(1)

[目的] 1、用电压表测量并联电路中各支路两端的电压. 2、研究并联电路中各支路两端电压的关系.
[器材] 小电珠(连灯座)2个，电压表，电源，导线，电键
[步骤]
1、按下图连接电路，使两个小电珠并联。
[步骤]
2、按下图连接电路，测量小电珠L1两端的电压U1。
U1 L1 L2
[步骤]
3、按下图连接电路，
U=U1+U2+U3+…+Un
并联
并联电路中，并联各支路两端的电压相。
U=U1=U2=U3=…=Un
当堂训练
1. 在如图所示的电路中，S 闭合时，电压表的示数为 4.5V ，S
断开时，电压表的示数为 3V ，则这时灯 L1 及 L2 两端的电压分别
为（
）
A. 4.5V、3V
B. 3V、4.5V
C. 3V、1.5V
D. 3V、7.5V
2. 一个电动机正常工作所需的电压是6V。下列电池组符合该电动机工作要求的是（） A．四节蓄电池串联 B．四节蓄电池并联 C．四节干电池串联 D．四节干电池并联
3.在探究“串联电路电压的规律”实验中： (1)要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用铅笔画线表示导线将电路连接正确。 (2)改正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为______V，若电源电压为3 V，则灯L1两端的电压是______V.
4.如图所示，电压表的示数为3V，则L1两端的电压是____， L2两端的电压是____，电源两端的电压是____。
L1
L2
改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
一、探究串联电路电压的规律

人教版初中物理课件《串、并联电路中电压的规律》ppt1

知识点 2：并联电路的电压规律
4．如图所示，在探究并联电路电压关系时，小明把规格不同的两个
灯泡 L1、L2 接入电路中，用电压表测出 L1、L2 两端电压 U1、U2 及电源
电压 U，则它们之间大小关系正确的是
( A)
A．U＝U1＝U2 C．U＞U1＞U2
B．U＝U1＋U2 D．U＞U1＝U2
5．(北京中考)如图所示的电路中，将开关 S 闭合，灯 L1 和灯 L2 均发光，
A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
3．某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的 LED 灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为 U。为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是串联的，手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流相等 (选填“相等”或“不相等”)，手电筒电池的电压为 3U 。
7．如图所示电路中，电压表 V1、V2、V3 的示数分别是 U1、U2、U3，则当 U2＝6 V 时，U1＝ 6 V，U3＝ 6 V。
易错点：含有多个电压表电路的分析及各用电器连接关系的判断
8．如图所示，开关闭合后，三只电压表 V1、V2、V3 的示数、L2 和 L3 上的电压相比
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。

1串、并联电路中电压的规律-人教版物理九年级全一册课件

·
·
拓展性作业
拓展性作业
拓展性作业
根据生活经验，举例进行类比，尝试理解串
并联电路中电压的规律。
1 / V
0.6
2 / V
0.6
3 / V
1.8
/V
3
实验结论
在串联电路中，当接入三个小灯泡时，电源两
端电压等于各小灯泡两端的电压之和。
L3
M
L1
1 / V
0.7
2 / V
0.2
3 / V
2.1
/V
3
实验结论
在串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端的电压之
和。
实验结论
在串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端的电压之
和。
数学表达式：U ＝ 1 ＋ 2
二、并联电路的电压规律
思
考
电压表应放在并联电路中的哪些位置进行测量呢？
L1
L2
S
二、并联电路的电压规律
A
B猜想Βιβλιοθήκη 设猜想 1 ：U ＝ 1 ＋ 2
D
猜想 2 ：U ＝ 1 ＝ 2
1
2
F
U
L1
C
L2
S
E
L3
L1
L3
L1
1 = 0.8 V
L3
L1
L1
L2
L3
= 1.5 V
1 / V
1.5
2 / V
1.5
3 / V
1.5
/V
1.5
实验结论
在并联电路中，当接入三个小灯泡时，电源两
端电压与各支路小灯泡两端的电压相等。
1 / V
1
2 / V
1
M

《串、并联电路中电压的规律》ppt人教版1

他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外
品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。
●
6.虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家
●
1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。
●
2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵
16.2 串、并联电路中电压的规律—2020秋人教版九年级物理全册教学课件(共 19张PP T)
☆课堂练习
2.有关6节干电池的说法中，正确的是（
）。
A.每一节干电池的电压都与电池组总电压相同
C
B.6节干电池都串联时，总电压跟任何一节电池电压一样大。
C.6节干电池串联联时，总电压等于6节电池的和

新人教版九年级全册物理《串、并联电路中电压的规律》ppt教学课件

串、并联电路中电压的规律
串、并联电路中电压的规律
串、并联电路中电流的规律？
串、并联电路中电压的规律
串、并联电路中电流的规律
串、并联电路中电压的规律
串联电路中电压的规律
电压表要与被测用电器并联
在串联电路中，电源两端电压等于个用电器电压之和 U=U1+U2
串、并联电路中电压的规律
并联电路中电压的规律
a
b
②去源法（“去掉”电源）
①选取电压表接在电路中的两个节点为分点，将电路分为两个部分 ②将两点间含有电源部分的电路去掉 ③电压表与那部分构成闭合回路，那么它测量的就是这部分电路的电压
a
d
b
c
③短路法
将电压表替换成导线，如果电路中某些用电器或电源被短路，那么这些用电器或电源即为该电压表的测量对象
例2.如图所示，电压表的示数分别为U1、U2、U3，电流表的示数分别为I1、I2，则下列关系中正确的是（）
A．U1＝U2＝U3，I1＝I2 B．U1＝U2＝U3，I1＞I2
C．U1+U2＝U3，I1＝I2 D．U1+U2＝U3， I1＜I2
串、并联电路中电压的规律
例3.在如图所示的电路中，电源是由三节干电池串联组
（正确/不正确），理由是
。
例3. 如图是某同学用电压表测量电灯L1两端的电压时所画的电路图，图中有两处错误，请你指出该同学的错误。
（1）
；（2）
从
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习，你有哪些收获？
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
——毛泽东

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串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和
并联电路电压的规律
提出问题
小灯泡 L1 两端电压、 L2 两端的电压、电源电压之间存在什么样的关系？
猜想假设
L1两端电压等于L2两端电压，小于/等于电源电压；
电源、规格不同的灯泡、电压表、开关、导线若干
分别把电压表连在 L1两端、 L2两端、电源两端，将测得的数据记录在实验表格中。换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验步骤，再测两次。
•
6.如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。
•
7.一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。
B. 电压表 V1 和V2用的量程分别是 0 ~ 3 V 和0 ~ 15 V
C
C.电压表 V1 和V2用的量程分别是 0 ~ 15V 和0 ~ 3V
D. 电压表 V1、V2 用的都是 0 ~ 3 V 量程
在如图所示的电路中，S 闭合时，电压表的示数为
4.5V ，S 断开时，电压表的示数为 3V ，则这时灯
如图甲所示电路，电源电压为 6 V ，当 S 闭合时，电压表的读数如图乙所示，则 L1 两端的电压为＿＿＿V，L2 两端的电压为＿＿＿V。
1.5 4.5
如图甲所示的电路中，开关闭合后，电压表 V1、V2 的指针指示位置如图乙所示，下列说法中正确的是（）
A. 电压表 V1、V2 的读数一定不同
第十六章电压电阻第2节串、并联电路中
电压的规律
串联电路电压的规律
提出问题
将两个灯泡串联后接在电源的两端，则AB之间、BC之间、 AC之间的电压可能有什么关系？即串联电路的总电压和各部分电压的关系
猜想假设 AC之间电压等于/大于/小于AB之间的电压与BC之间的电压之和；
电源、规格不同的灯泡、电压表、开关、导线若干
L1 及 L2 两端的电压分别为（
）
A. 4.5V、3V
B. 3V、4.5V
C. 3V、1.5V
D. 3V、7.5V
C
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。
•
8.于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
感谢观看，欢迎指导！
分别把电压表连在 AB两点、BC 两点、AC 两点，将测得的数据记录在实验表格中。换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验步骤，再测两次。
L1两端电压 L2两端电压 L1、L2两端电压
U1 / V
U2 / V
U/V
1
2
3
串联电路两端的总电压，等于各部分电路两端的电压之和，即U＝U1＋U2。
使用不同规格的灯泡：避免得出“各部分电路电压相等”的错误结论。多次测量。
•
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。
•
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。
•
4.对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。
•
5.区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点
L1两端电压 L2两端电压电源电压
U1 / V
U2 / V
U/V
1
2
3
并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压，即U＝U1 ＝ U2。只要并联，各支路两端电压就相等。
若几个用电器两端的电压都相等，这几个用电器可能串联可能并联。若几个用电器两端的电压不相等，则这几个用电器一定是串联的。