2021高考地理一轮复习第十单元区域地理环境与人类活动第2讲地理信息技术及其应用课件鲁教版.ppt
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第2讲湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例考点| 湿地资源问题与开发保护1.湿地概况(1)含义:湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
(2)类型:湿地包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区,也包括河流、湖泊、水库、稻田等。
(3)我国湿地分布特点:类型多样;分布广泛;东部多、西部少。
2.湿地生态系统的独特地位和功能(加试要求)(1)调蓄洪水,洪水期水进入湿地,可以降低河道和湖泊的水位;枯水期水从湿地中流出,补充到河流与湖泊中。
(2)自然界中的水源地。
(3)物种的资源库,对维护生态环境的稳定有着巨大的作用。
(4)地球之“肾〞,生态环境的净化器。
3.洞庭湖湿地萎缩的原因及危害(加试要求)(1)洞庭湖湿地破坏的原因①自然原因:长江和“四水〞在洞庭湖相互顶托,水流速减缓;“四水〞进入洞庭湖后,湖面开阔,水流减慢;洞庭湖和长江之间水流交换不通畅等,这些都是洞庭湖淤积的重要原因。
②人为原因:人口增长迅速,生长规模扩大,生产方式不合理,如在河流中、上游地区滥伐森林,导致水土流失,湖区泥沙淤积;湖床抬升;为了扩大耕地,围湖造田,导致湖泊面积减少,湖泊萎缩。
(2)洞庭湖湿地破坏的后果与治理①后果:洪涝灾害严重,航道断航,生态环境恶化。
②治理措施:退田还湖、退耕还林、封山育林、平垸行洪、加固干堤、疏浚河道;防止水污染、保护野生动植物、制止滥捕滥猎;建立保护湿地的法规,增强保护湿地意识;生态移民,调整农业生产构造;加强中心城镇根底设施建立,扩大城镇人口容量;积极开展生态旅游业等。
河套灌区位于内蒙古自治区中部的河套平原,是引黄河水灌溉的自流灌区。
以下图为河套灌区局部略图。
完成1~2题。
1.乌梁素海湿地的主要作用是()A.为灌区提供灌溉水源B.调蓄黄河洪水C.开展航运和水产养殖D.聚集灌溉余水2.为防止河套灌区土壤盐渍化,宜采取的措施是()A.推广耐盐作物B.完善排水系统C.增加灌溉水量D.增施有机肥料1.D[乌梁素海湿地位于河套平原东侧,来自于黄河的灌溉用水,流经河套平原后的剩余水最后聚集于乌梁素海,河套灌区位于西北干旱地区,开展农业,需要有充足的灌溉用水,但应有灌有排方能防止出现土壤的次生盐渍化问题。
选择题(2020·西安中学月考)下图为福建省某无人海岛的等高线地形图。
读图回答1~3题。
1.图中四点能最早观测到日出的是()A.①点B.②点C.③点D.④点2.若某人于北京时间17:30在①点拍摄日落照片,此时太阳应位于()A.东南方B.西南方C.西北方D.正西方3.若要拍摄以该岛主峰为背景的照片,最合适的地点是()A.①点B.②点C.③点D.④点解析:第1题,图中四点中,①点的海拔最高,东面又无障碍阻挡视线,所以是最早看到日出的地点;②、③两点东面都面向海洋,但是海拔低于①点,能够较早地看到日出,但是晚于①点;④点位于山谷,受东侧地形阻挡,看到日出的时间较晚。
故A项正确。
第2题,依题意可知,该地日落时间为北京时间17:30,说明此时北半球昼短夜长,此时太阳直射点在南半球,北半球日出东南、日落西南。
故B项正确。
第3题,若要拍摄以该岛主峰为背景的照片,就要从所给的四个地点中选择能够看到主峰的地点。
①点位于主峰上,主峰无法作为拍摄背景;②点的西侧有山峰阻挡,拍摄不到主峰;③点与主峰之间有山脊阻挡,拍摄不到主峰;④点与主峰之间是凹坡,无障碍物阻挡视线,可以拍摄到以主峰为背景的照片。
故D项正确。
答案:1.A 2.B 3.D(2020·重庆中山外国语学校模拟)下图是我国东南地区某旅游景区等高线(单位:m)地形图,图中虚线表示观光索道,索道运行速度恒定。
读图,回答4~6题。
4.图中清水溪流向是()A.自西南向东北B.自东北向西南C.自西北向东南D.自东南向西北5.在图示地区可以游览的景观是()A.激流飞瀑B.雪山连绵C.湖光山色D.古镇街巷6.据图分析和计算,下列关于索道MP段和PQ段的叙述可能正确的是()A.MP段地势起伏相对较大B.PQ段容易遭受山洪摧毁C.MP段运行时间相对较长D.PQ段运行时间相对较长解析:第4题,根据图中等高线确定清水溪流向,再根据指向标确定方向,故图中清水溪流向是自东南向西北。
第一讲区域差异与发展考纲展示考情汇总备考指导1。
区域的含义2.不同区域自然环境、人类活动的差异3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响本专题考查点集中在区域的含义、不同区域地理特征的差异表现及原因等方面结合实例学习区域的含义,用对比的方法学习掌握不同区域地理特征的差异并分析其原因区域的含义[基础知识填充]1.含义区域是地球表面的空间单位,具有一定的面积、形状和边界,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。
2.区域特征(1)整体性:同一区域,区域内部的特定性质相对一致。
(2)差异性:不同的区域,自然环境有差异,人类活动也有差异.(3)可变性:①有的区域的边界是明确的,如行政区;②有的区域的边界具有过渡性质,如干湿地区。
(4)层次性:既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域。
(5)开放性:区域与其他区域之间具有联系.[学考真题对练](2018·广东学业水平考试)下列各组地域单元中,可以按照同一类指标进行归类的是()A.黄河流域、东南丘陵、寒带B.湿润地区、半干旱地区、干旱地区C.热带、温带、江南丘陵D.广东省、广州市、云贵高原B[黄河流域属于河流流域的划分;东南丘陵属于地形区的划分;寒带属于热量带的划分,A项错误;广东省和广州市都属于行政区划分,云贵高原属于地形区的划分,D项错误。
热带和温带属于热量带的划分;江南丘陵属于地形区的划分,C 项错误;湿润地区、半干旱地区、干旱地区都属于干湿地带的划分,应属于同一类指标进行的归类,故选B。
]区域相对一致性的含义区域内部具有相对一致性,并非是区域内部地理要素的绝对相同,如我国南方水田区也存在旱地,区域内部只是求大同而存小异。
[最新模拟快练](2019·广东省惠州市高二第一学期期末质量检测)荔枝原产于我国亚热带地区,喜温暖湿润环境,冬季不耐低温霜冻。
下图为广东省荔枝生产适宜区(Ⅲ)、次适宜区(Ⅱ)、不适宜区(Ⅰ)区划图,回答1~2题.1.区域是客观存在的,具有一定的范围和界线,有的界线明确,有的具有一定的过渡性或模糊性。