教师政治学习材料

（一）新时代中小学教师职业行为十项准则（9.5）教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。

长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。

新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。

一、坚定政治方向。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。

忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。

带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。

落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生。

严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

六、加强安全防范。

增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

七、坚持言行雅正。

为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

八、秉持公平诚信。

坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

教师政治学习材料
教师政治学习是教育工作者必须重视的重要课题。

作为一名教师，政治学习不
仅是提高自身政治素养的需要，更是履行好教书育人使命的必然要求。

教师政治学习材料的准备和学习方法对于提高教师政治素养至关重要。

首先，教师政治学习材料的准备应包括党的相关文件、政治理论著作、时事热
点评论等。

这些材料既包括宏观的国家政策，也包括微观的学校管理制度，还包括教育教学改革等方方面面。

教师应该根据自身的实际情况和学习需求，有针对性地选择和整理这些材料，以便更好地进行学习和应用。

其次，教师政治学习材料的学习方法应包括系统阅读、理论学习、实践探索等。

在系统阅读方面，教师应该通过系统学习党的相关文件和政治理论著作，了解国家政策和理论知识，做到心中有数，不被谣言误导。

在理论学习方面，教师应该深入研究政治理论，提高自身的政治素养和分析能力。

在实践探索方面，教师应该将学习成果转化为实际行动，积极参与学校管理和教育教学改革，为学生提供更好的教育服务。

最后，教师政治学习材料的学习过程应该是持续不断的。

教师应该把政治学习
作为一项长期的职业素养提升的任务，不断地学习、实践、总结和提高。

只有不断地学习，才能不断地进步，才能更好地履行好教书育人的使命。

总之，教师政治学习材料的准备和学习方法对于提高教师政治素养至关重要。

教师应该根据自身的实际情况和学习需求，有针对性地选择和整理这些材料，并通过系统阅读、理论学习、实践探索等方法进行学习。

只有不断地学习，才能更好地提高自身的政治素养，才能更好地履行好教书育人的使命。

教师个人政治学习总结模板8篇篇1一、引言作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重要责任。

为了更好地履行我们的职责，我积极参加各种政治学习活动，提高自身政治素质和业务水平。

现将本学期个人政治学习情况进行总结。

二、学习内容1. 习近平新时代中国特色社会主义思想通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，我深刻领会了党的最新理论成果，明确了新时代的教育方针和政策导向。

我深知作为一名教师，要始终坚持以人民为中心的发展思想，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2. 党的教育方针和政策我认真学习了党的教育方针和政策，了解了国家教育发展的战略部署。

我认识到，作为一名教师，要始终紧跟时代步伐，关注教育改革的最新动态，不断提高自身教育教学水平，为学生的成长成才创造良好环境。

3. 教师职业道德规范我深入学习了教师职业道德规范，明确了作为一名教师应有的道德标准。

我深知，教师的言传身教对学生有着潜移默化的影响，我要时刻保持高度的职业道德观念，以身作则，为学生树立良好的榜样。

4. 法律法规知识我重点学习了与教育相关的法律法规知识，如《教育法》、《教师法》等。

通过学习，我增强了自己的法律意识，明确了作为一名教师应有的法律职责和义务，为依法执教、规范从教打下了坚实基础。

三、学习体会1. 坚定理想信念通过学习，我更加坚定了共产主义理想信念，提高了政治觉悟和敏锐性。

我深刻认识到，作为一名教师，要始终坚定政治方向，保持对党的忠诚和对教育事业的热爱。

2. 提高业务水平通过学习，我不仅提高了政治素质，还提高了业务水平。

我深入了解了教育教学改革的最新动态和趋势，掌握了先进的教育理念和方法，为更好地服务学生、提高教育教学质量奠定了基础。

3. 增强责任意识通过学习，我深刻认识到教师的责任和使命。

我要始终关注学生的成长和发展，为学生的全面发展贡献自己的力量。

同时，我还要积极参与学校各项工作，为学校的改革发展贡献智慧和力量。

教师政治学习材料三篇【--学习心得体会】作为教师,要教好书,要育好人,要规范好教育行为,要办人民满意的教育,都必须要有良好的职业道德,也就是师德。

下面是为大家整理的教师政治学习材料，供大家参考。

教师政治学习材料在学校的组织下，我学习了《国家发展期望在教育，办好教育期望在教师》，我受益匪浅。

我深深体会到：人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种用心的高尚的情感，是人的行为的动力，爱能够产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。

一、浓厚的爱心，滋润学生的心田。

霍姆林斯基说：教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。

教师的爱是建立在对教育工作的事业心和职责感上方的，有这样一个分式是：亲近感+明白感+期望感。

在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到群众的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。

不断学习，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。

我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅仅这样，理解潜质较差，易忘。

刚入一年级时，说话不清楚，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。

即使这样他书写出的字你根本无法辨认。

看到这样，我真为这个孩子感到心酸。

别的孩子书写时，我就后把手的教他写0 横、竖等等。

做练习是的学生早已找好了题号，但是他连书的面数还没翻到。

每次我都帮他画好题号。

就连同桌，也常常告他的状：老师，小陈把我的本压出皱了。

在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。

刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。

每次我在帮他做好这些事情的同时，告诉全班同学要多关心和照顾小陈，正因他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。

在我的关爱下，全班的同学也都学着来照顾和帮忙小陈，不再听见有告他的状了。

有了成功的第一次，第二次，第三次渐渐地他的自信心增强了，他能写出一个端正的字来。

此刻小陈仍在继续发奋，期望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的一百分。

教师个人政治学习总结范文5篇篇1政治学习是教师职业发展的重要组成部分，通过不断的学习，可以提升教师的政治素养，增强教师的社会责任感和使命感。

本文将结合自身实际，对近期参加的政治学习进行总结，以供大家参考。

一、学习背景与目的近期，我参加了学校组织的多场政治学习活动，旨在提升自身的政治素养，更好地履行教师职责。

通过学习，我深刻认识到政治学习的重要性，它不仅关乎个人的成长与发展，更是对国家、对社会、对人民的责任担当。

二、学习内容与方法在政治学习过程中，我主要围绕以下几个方面展开：政治理论学习、政策法规解读、时事政治关注以及社会实践参与。

通过阅读相关书籍、观看视频讲座、参加专题讨论以及实地调研等方式，我逐渐掌握了政治学习的基本理论和方法，并尝试将这些理论知识运用到实际工作中。

三、学习收获与体会（一）政治素养得到提升。

通过系统的政治理论学习和政策法规解读，我对于中国特色社会主义理论体系有了更深刻的理解，对于国家的大政方针有了更全面的掌握。

这些知识储备为我提供了更为广阔的视野和更为坚定的政治立场。

（二）社会责任感得到增强。

政治学习不仅让我了解了国家的政策方向，更让我明白了作为一名教师应承担的社会责任。

我深刻认识到，教育工作不仅仅是传授知识，更是培养具有社会责任感和使命感的人才。

因此，在今后的教学中，我将更加注重培养学生的社会责任感和公民意识。

（三）实践能力得到锻炼。

在政治学习过程中，我积极参与社会实践，通过实地调研、走访群众等方式，我深入了解到了社会的实际情况和人民群众的需求。

这些实践经历不仅丰富了我的阅历，更锻炼了我的实践能力和解决问题的能力。

四、存在问题与建议虽然我在政治学习过程中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。

例如，在理论学习方面，我还需要进一步加强对于政治理论的学习和理解；在实践方面，我还需要进一步拓展实践领域和深化实践研究。

因此，在今后的政治学习中，我将更加注重理论与实践的结合，注重将政治学习成果转化为实际工作能力。

教师个人政治学习总结模板8篇篇1在本学期，我作为一位教师，积极参与了学校组织的政治学习活动。

通过这些活动，我不仅加深了对政治理论的理解，还提升了自身的政治素养。

以下是我对本次政治学习活动的总结。

一、学习态度与目的在参加政治学习活动时，我始终保持着积极的态度。

我深知政治学习对于教师的重要性，它不仅关乎个人的职业发展，更是对学生负责、对社会负责的体现。

因此，我每次都认真听讲、积极参与讨论，并努力将所学知识运用到实际教学中去。

二、学习内容与收获在本次政治学习活动中，我主要学习了教育政策、教育法规以及师德师风等方面的内容。

通过学习，我不仅了解了国家在教育方面的方针政策，还深入理解了作为一名教师应有的职业道德和行为规范。

此外，我还学习了一些关于教育改革的政策和措施，这些内容为我在未来的教学中指明了方向。

三、学习体会与感悟通过本次政治学习活动，我深刻认识到政治学习对于教师的重要性。

政治学习不仅可以帮助我们了解国家的方针政策，还可以提升我们的政治素养和职业道德。

同时，政治学习还可以为我们提供一种正确的价值观和人生观，让我们更好地为学生服务、为社会服务。

在未来的工作中，我将继续保持积极的学习态度，不断加强政治学习，提升自身的政治素养和职业道德。

同时，我还将把所学知识运用到实际教学中去，为学生提供更好的教育服务。

此外，我还会积极参与学校组织的各种政治活动和社会实践活动，锻炼自己的能力和素质，为成为一名优秀的教师而不懈努力。

四、存在不足与改进措施在本次政治学习活动中，我也发现自己存在一些不足之处。

例如，在讨论环节中，有时我会因为缺乏自信而不敢发表自己的观点；在撰写学习心得时，有时我会因为缺乏逻辑思维而难以组织语言。

为了克服这些不足，我计划在未来的学习中更加注重锻炼自己的表达能力和思维能力。

具体来说，我可以多参加一些演讲比赛和辩论比赛，提高自己的口语表达能力和逻辑思维能；同时，我还可以多读一些书籍和文章，拓宽自己的知识面和视野。

教师暑假政治学习记录范本（1）教师暑假是充实学习、提升自我素质的关键时期。

为了更好地研究和学习政治知识，我在暑假期间进行了一系列的学习和阅读。

在此将我的学习经历和心得记录如下：一、政治理论学习在政治理论学习方面，我主要阅读了《马克思主义政治经济学简明教程》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等书籍。

这些经典著作对我加深了对社会主义发展规律和马克思主义政治经济学的理解。

通过对这些书籍的研读，我进一步明确了教师在培养学生正确世界观、人生观、价值观方面的重要责任。

二、新时代中国特色社会主义思想学习新中国成立七十年来，中国特色社会主义取得了伟大的成就，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。

在暑假期间，我集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平关于教育工作的论述选编》。

通过学习这些文件，我更深入地了解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，对于如何更好地贯彻落实党的教育方针指明了方向。

三、中国政治制度学习作为一名教师，了解中国政治制度是必不可少的。

在这个暑假中，我选择了学习《中国政治制度概论》和《中国政治制度的现代转型》。

通过对这两本书的学习，我更深刻地认识了中国政治制度的形成和发展，并对中国特色社会主义制度的优越性有了更加明确的认识。

四、时事政治学习时事政治是教师必须关注和学习的重要内容之一。

我通过阅读新闻报道和专题杂志，了解了国内外重大时事和政治热点事件。

尤其是对国际形势和中国对外政策进行了深入地研究和分析，以更好地开展国际课程教学和培养学生的国际视野。

五、教育政策学习作为一名教师，了解和掌握教育政策是非常重要的。

在暑假期间，我重点学习了《全国教育大会精神》和《全国中小学教师职业道德规范》等文件。

这些文件对于规范教师行为、提高教师职业素养具有重要意义。

我将更加自觉地遵守教师职业道德规范，为学生成长和社会主义事业的发展作出更大的贡献。

六、学习心得通过这个暑假的政治学习，我深刻体会到了政治对于教师职业的重要性。

2024年教师个人政治学习总结报告尊敬的领导：我是XX学校的一名教师，我非常荣幸地在过去的一年里参加了个人政治学习活动。

通过充实和系统的学习，我对政治学的理论知识有了更加深入的了解，并且我能够将这些知识应用到我的教学工作中。

以下是我在过去一年里的个人政治学习总结报告：1. 学习内容在过去的一年里，我主要学习了以下几个方面的政治学知识：（1）政治理论：我学习了马克思主义政治经济学、马克思主义政治学和中国特色社会主义理论体系等方面的内容。

这些理论让我深入了解了政治的本质和规律，以及中国特色社会主义的基本原则和发展道路。

（2）国际政治：我学习了国际关系的基本理论和主要国际组织的结构和职能，了解了国际政治的发展动态，掌握了一些处理国际关系的基本方法和技巧。

（3）政治制度：我学习了不同国家和地区的政治制度和政治体制，了解了各种制度在实践中的特点和问题，帮助我更好地理解我国的政治体制和制度建设。

2. 学习方法在个人政治学习过程中，我主要采用了以下几种学习方法：（1）系统阅读政治学经典著作和相关论文，加深对政治学理论的理解。

（2）参加学术研讨会和政治学专家讲座，与专家学者交流，拓宽视野。

（3）参加政治实践活动，如参与社区和学校的政治教育工作，亲身体验和实践政治学知识。

（4）在日常教学中融入政治学知识，通过课堂讨论和案例分析等方式，鼓励学生思考和讨论政治问题。

3. 收获与成果通过个人政治学习，我获得了以下几方面的收获和成果：（1）理论知识的丰富：我通过系统的学习，深入了解了政治学的基本理论和原则，掌握了一些处理政治问题的方法和技巧。

（2）教学效果的提升：在教学过程中，我能够将政治学知识融入到课堂教学中，引导学生关注时事政策，提升他们的政治意识和思维能力。

（3）专业素养的提高：通过个人政治学习，我不仅扩大了自己的学术视野，也提高了自己的专业素养，使我成为一名更加专业和有能力的教师。

4. 下一步计划在未来，我将继续加强个人政治学习，通过深入学习和研究，提高自己的政治理论水平，不断更新教育教学理念，更好地为学生提供政治学方面的指导和引领。

中小学教师职业道德规范（09年版）一、爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。

培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。

不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

谦虚谨慎，团结协作。

平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。

廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

做一个有魅力的教师一个有魅力的教师应当是一个理想主义者。

没有梦想，就没有追求。

美国著名音乐剧作家奥斯卡·汉默斯坦在他的一本书中说，他曾见到一张从直升机上俯拍自由女神像头顶的照片。

女神像的头饰做工精细，一丝不苟，令他叹为观止。

他说，即使在最荒诞的梦里，雕塑家都不可能想到，未来会发明一个装置，让人们能够从空中俯视他的作品的头顶。

然而他并没有忽视这一部分，而是给予它和面部、手臂和腿部同样多的关注。

"教育是塑造人的工作，它远比创作一件艺术品要重要得多，决不允许失败，所以我们更有责任做得完美。

教师政治学习材料5篇汇集篇一:_年教师政治学习材料5篇汇集_年教师政治学习材料5篇汇集篇一:_年教师政治学习材料做教师易,做称职的教师难,做有思想的教师更难.肖川先生说过,〝你真正的生命是你的思想,你的思想就是你的处境.〞我想,一个教师,要想生活得有意义.很充实,有思想恐怕是很重要的.随着新课程改革的不断深入,对教师的〝思想〞要求就会越来越高.当今教育界,很多人对〝名师〞比较崇拜,羡慕他们的教学方法.羡慕他们的管理方法.其实,稍加注意就会发现,名师之所以成为名师,他一定是一个有〝思想〞的教师.如何成为〝有思想的教师〞,仁者见仁,智者见智.窃以为,要想成为〝有思想的教师〞,应该从以下几个方面作出努力:1.要有学习思想所谓有〝学习思想〞,就是说要持续不断地学习.朱永新教授在他的>一书中说,〝勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础.一个理想的教师,一个要成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,他必须从最基础的做起,扎扎实实多读一些书.〞无独有偶,苏霍姆林斯基在任帕夫雷什中学校长时就规定教师必须读一些教育名著,说〝读书.读书.再读书!——这是教师的教育素养这个品质要求的.〞读书的过程就是学习的过程,就是提升自身〝思想〞的过程.〝教师最重要的任务是学习.??一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力.〞丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础.学海无涯,教无止境.要善于学习,勤于学习.通过学习,可以开阔视野,拓展时空,提升理念.学习的目的是为了思考能否取人之长,补己之短.在学习中,如果觉得别人的成功经验比较好,适合自己的教学特点,就可以大胆拿来,在此基础上,结合自己学生的实际,为我所用.就是他人的教训,同样也有借鉴作用,可以避免走弯路.为此,平时要学会向教育名著学习.向报刊杂志学习.向名家学习.向同行学习.向网络学习.向书本学习,特别要注重向学生学习,在学习中汲取营养,丰富自己.要提醒的是,〝学习〞要系统地读一些东西,尤其要养成读一些好的教育刊物的习惯.因为教育刊物能比较快地反映各方面人士对教育问题的一些思考,帮助教师用相对少的时间获得相对多的信息.俗话说,〝学而不厌,诲人不倦〞.〝活到老,学到老〞.只要我们不停地学,就能为成为有思想的教师打下坚实的知识基础.2.要有反思思想李镇西老师曾经这样说,〝对一个教师来说,推动其教育事业发展的应该有两个轮子,一个叫做‘情感’,一个叫做‘思考’〞.这里的〝思考〞主要是指〝反思〞.什么叫反思?李老师也给了我们很好的一个定义,〝就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡工作的教师,就是通过思考.解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师.〞反思乃是对自己的教育行为乃至教育细节的一种追问.审视.推敲.质疑.批判.肯定.否定??.>第_条指出:应〝强调教师对自己教学行为的分析与反思,??不断提高教学水平.〞可见,新一轮的基础教育课程改革对教师的素养提出了更高层次的要求.要想适应教育形势日益发展的要求,教师必须在实际工作中不断地进行教学反思,才能促进自身的专业发展和自我意识的增强.在平时的教学实践中,要经常从这几个方面反思追问:⑴什么样的教学才是最有效的?⑵我的教学有效吗?⑶有没有比这更有效的教学?⑷哪些教学环节还需加以改进?反思应当贯彻于教育教学的全过程.教学前应认真想一想,所要上的这节课,制定的教学目标是否符合课标要求和学生的实际;有没有为学生创设宽松的学习情境;有没有注意帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式;有没有在态度情感价值观方面注意引导学生,激励学生.在实施教学时,教师也应及时反思,根据课堂情景即班上学生的反应及时调整教学目标,同时对学生探究问题的方式和时间做相应的改变,灵活地采用激发创新思维的方法,时刻关注学生的个别差异,课堂评价要考虑教学结果的不确定性.一堂课结束,更要思考一下得与失:学生在学习过程中,遇到了哪些困难,自己在备课时是否考虑到了这些因素,难点突破是否有更好的方法.思路;双边活动的方式是否丰富,学生在学习过程中有没有主动参与,乐于探究;问题的设计是否考虑到学生的差异性.多层次性;学生的个性是否得到发展,是否重视学生个体差异;指导学生是否及时到位,是否注重了学习方法的指导等.在培养学生探索和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作能力上自己有哪些成功之处,自己的知识储备还需哪些补充等.把这些思考在教案后写下,这既有利于教学任务的高质量完成,还有利于教学经验的总结和提升,更有利于自身的成长和发展.不过,反思的方式多种多样,完善课前教案.撰写教育日记.听后思等不失为好方法.3.要有合作思想_世纪是充满竞争的世纪,又是协同合作的世纪.社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在.合作,是事业成功的土壤.任何事业的成功,都需要良好的合作.现代经济的发展规律.社会的和谐.科技的辉煌等,都是合作共享的结果.一个具有合作精神.合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助,因而大大增加了成功的可能.合作的过程是互帮互学.互相提高的过程.学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,这样才能在竞争中超过别人.也只有这样才能接纳别人,才会获得别人的好感,找到合作伙伴,在合作中成功.新课程的理念,要求培养学会合作的学生.其实,在教会学生合作的同时,教师首先要学会合作.教师之间的合作应成为一种工作必需.那么,也就是说,教师应该时刻具备〝合作思想〞.众所周知,一个人的智慧毕竟是有限的.朱永新教授也说过,〝一个不善于合作的教师,他走不了多远,因为这个社会是需要合作的社会.〞在实施新课程的今天,一切都要从学生的实际情况出发.新课程实施中,一定会遇到过去不曾遇到的问题,由于没有现成的答案,需要我们的教师去实践.探讨.交流.合作.教师之间的合作,可以使教师之间相互借鉴.相互探讨.相互支持.相互启迪,共享智慧.共同成长.教师之间该怎样合作呢?应该有学习资料的合作.教学思想的合作.试卷命题的合作.积极参与教研活动带来的合作等.如集体备课时,应努力做到真正参与其中,将自己的思想抛出来真诚交流:这节课我想怎样讲?为什么这样讲?其中的环节我是这样处理的?为什么这样处理?学生活动我是怎样设计的?为什么这样设计?大家坐在一起,应集中时间和精力,不保守.不吹捧,相互研讨,取长补短.扬长避短,以求共同提高.这种合作,我们一般认为是学科老师之间的合作.其实,合作不仅仅是学科教师之间的合作,还应包括师生之间的合作.课任教师之间的合作.跨学科之间的合作.教师和家长的合作.教师与校长的合作.教师和社会影响的合作等.新课程实施下的教师,〝合作思想〞是必不可少的.教师,一定要学会合作,这样才能实现〝双赢〞.4.要有创新思想〝我心中的理想教师,应该是一个追求卓越.富有创新精神的教师.〞有思想的教师,也一定是具有创新思想的教师.因为只有不断地创新,才能形成自己的特色.自己的风格.自己的体系.众所周知,我们的教育对象是活生生的.实实在在的人,每一个人都有自己的个性特点.为此,教师做好教书育人工作,就必须要有一种科学的探索.创新精神,需要去研究新情况.解决新问题.探索新模式.构思新方法.也正如陶行知所说:〝敢探未发明的新理,是创造精神;敢入未开化的边疆,是开辟精神.〞一个没有创新思想的教师,必然会压制学生的思维,削弱学生的想象力和创造力.只有不断进取创新的教师,才能在促进学生发展的同时,焕发自身的生命活力,也才能使自己与时俱进.要真正实施好新课程改革,必须拥有一批具有创新意识的教师.我们知道,目前的新教材是开放的,处处有许多〝留白〞,这不仅给学生留下思考的余地,同时也给教师留下了发挥无限智慧和创造力的空间.新的课程观强调,课程是师生共创新知识的过程.因此,现在的教学,已不能再像从前一样,就课本教课本,而应当基于教师和学生的经验,在教学中不断丰富和生成新的内容.要想具有创新思想,首先必须要学会反思,因为教师的创新离不开反思;其次,要敢于批判,批判现实,批判传统,批判自我.第三,要善于质疑,敢于〝打破砂锅问到底〞,在质疑中追求真理.第四,要正确对待权威.要不唯书.不唯上,敢于标新立异,敢于争论,敢于向权威挑战.5.要有写作思想所谓具有写作思想,就是说将自己在教育教学中的〝所作所为〞记录下来,便于自己进一步反思,以求不断提升自身的素质.具有写作思想,是提升自身素养的需要,是共同研讨学习的需要,是用心品味自己的需要,还是梳理自己的思绪,使头脑变得井井有条的需要.现在很多教师,教学教得不错,可就是在科研上缺乏深度总结.力度思考.常有教师说,〝写什么呀?〞要知道我们几乎每天都在进行教学实践,写作的题材十分广泛,诸如某一内容的教学设计.教学建议.教材分析.备课札记.教法改革等都在可写之列.教学实践为我们的写作提供了取之不尽用之不竭的第一手材料.只要我们善于从中汲取,就能写出好的文章.我认为,写作要写出你上课前的思考.上课时的感受.上课后的反思;要写出学生在整个教育教学中的表现及给你带来的感悟;要写出你的思想.你的学识.你的水平.当前,写作最有效.便捷.灵活的方式是写教育随笔.肖川教授在>中说:〝随笔是中小学教师表达自我最合适的文体,因为自己的一段经历.一丝感触.一撮悲欢.一星冥想.一缕哲思.一点体悟??往日的凄惶.今朝的欢欣.未来的畅想.海天之阔.芥草之微,都可以成为随笔写作的素材,所思所想没有不可形诸笔端的.【_年教师政治学习材料5篇汇集】_年教师政治学习材料5篇汇集.〞朱永新教授更是竭力提倡.推崇教师写教育随笔,他说:〝做一个有心人,认真总结教育的得与失.〞写教育日记时,可以这样思考:今天的教学成功了,是怎么做的?有什么体会?有什么感受?课堂中出现了一个矛盾,是怎么解决的?教学中出现了一个挫折,又有什么样的感受?把这些原封不动地记录下来,有利于今后的教育教学.写教育日记,可以记录教育现象,可以记录自己的感受,可以记录自己的思考.不过,要注意的是,写教育日记并不要求面面俱到,可以就教学的某个环节作一思考,也可以就教学的全过程进行思考.具有写作思想是成为一个有思想教师的重要条件.只要持之以恒,坚持数年,不断的总结,经常地反思,你就一定能逐步形成自己的思想.自己的风格.自己的体系.既然已经成为教师,我们就应该努力使自己成为有思想的教师.让我们为成为有思想的教师而努力吧!篇二:_年教师政治学习材料作为教师,要教好书,要育好人,要规范好教育行为,要办人民满意的教育,都必须要有良好的职业道德,也就是〝师德〞.一.加强师德修养,自觉规范教育行为,是教育事业发展的永恒主题1.各行各业,都有职业道德的要求,做老师就要讲〝师德〞.爱岗敬业,教书育人,为人师表.热爱教育事业,热爱学生,站稳三尺讲台,耕好半亩方田,全心全意为教育事业作贡献.2.古今中外,教师的师德最受人关注3.今天的社会现实,也需要重视教师师德的提升4.教师的人格是教育事业的一切二.加强师德师风建设,为进一步提升学校的办学水平而努力加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证.党和政府历来对教师队伍建设特别是教师的职业道德建设非常重视,>.>.>等法律法规都对教师的师德修养提出了具体的要求,而且还专门颁布了>和>.我们有必要加强学习,时刻对照,时刻检查._97年8月.原国家教委,颁布了>,共八条,主要是32个字,?°依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表.这八条,爱岗敬业,教书育人,为人师表是师德的核心内容.作为一个人民教师,必须信奉之,遵循之,笃行之,并在信奉.遵循.笃行的基础上升华之.力求达到爱岗敬业精神高尚,教书育人水平高超,为人师表品行高洁的〝三高〞境界.大家应该从以下方面共同努力:1.大兴学习之风,共同建设学习型学校.全体教职员工要主动学习.善于学习,做到〝学而不厌〞,每个人都做到多读书,读好书.使我们的理论水平.师德修养和专业知识同步拓展.2.无论哪项工作,大家始终坚持?°四项标准?±:做一个学生欢迎的老师——这是作为一个教师的基本要求,是第一底线.学生不能亲其师,哪能信其道?我们应该平等坦诚地对待第一个学生,关心爱护每一个学生,不放弃任何一个学生.做一个家长满意的老师——这是对教师工作态度和工作能力的要求,要力求做好,我们要以自己高尚的师德.出色的业绩去赢得家长满意,这也是我们办人民满意教育的目的.做一个同行佩服的老师??—这是对教师的高要求,不仅是教学水平.科研能力问题,更是人品和师德问题,同行都说你好,你才真正的好;同行都说你行,你才真正的行.做一个领导放心的老师——如果教学质量较高,能满足上述三个条件,领导肯定放心.3.大家时刻要牢记三句话:篇二:_年教师政治学习资料清溪镇东湖小学教师政治学习资料时间:_年2月23日地点:办公室主持人:危晟内容:中小学教师职业道德规范一.爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守>等法律法规,依法履行教师职责和义务.不得有违背党和国家方针.政策的言行.二.敬业奉献忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献.认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生.不对工作敷衍塞责.三.热爱学生.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等.公正对待学生.对学生严慈相济,做学生的良师益友.保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面.主动.健康发展.不讽刺.挖苦.歧视学生,不体罚或变相体罚学生.四.教书育人实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平.培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神.不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准.五.为人师表知荣明耻,严于律己,以身作则.衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌.谦虚谨慎,团结协作.平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长.廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利.六.终身学习树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平.地点:办公室主持人:庞晓奕内容:做一个有魅力的教师一个有魅力的教师应当是一个理想主义者.没有梦想,就没有追求.教育是塑造人的工作,它远比创作一件艺术品要重要得多,决不允许失败,所以我们更有责任做得完美.一个理想的教师应当是一个仁者,一个智者,一个乐者,一个行者. 一个仁者:教师必须是一个有大爱的人.一个理想的教师要视自己的事业胜过生命,视自己的学生胜过自己的孩子.没有爱就没有一切.爱心是做一个有魅力的教师前提. 一个智者:教师必须是一本学生永远读不完.读不够的书.教师的智慧会直接影响学生的发展.一个好教师,要有丰富的文化底蕴. 一个乐者:一个引领孩子们成长的人,必须是一个乐观向上.热爱生活.充满激情的人.教师要心存美好,用高尚的人生观去影响孩子们.教师活泼开朗.热情大方的性格,健康愉悦.追求美好的心态,不仅会给孩子们一天天的学习生活带来幸福快乐,更会给孩子们带来理想人生的追求.地点:办公室主持人:危晟内容:社会主义核心价值观 (一)十八大报告首次明确 24 字社会主义核心价值观党的十八大顺应时代发展的新要求.人民的新期待,明确回答了我们党举什么旗.走什么路.以什么样的精神状态.朝着什么样的目标继续前进,堪称是我们党在新时期的政治宣言.思想指南.行动纲领和大政方针,具有鲜明的指导性.创新性.实践性和人民性.大会报告提出了许多新思想.新观点.新论断和新部署,其中,在我们党的历史上首次用 24字简要概括了社会主义核心价值观的基本内容:〝倡导富强.民主.文明.和谐,倡导自由.平等. 公正.法治,倡导爱国.敬业.诚信.友善,积极培育社会主义核心价值观.十八大 24 字社会主义核心价值观的提出将极大地推动社会主义核心价值体系建设, 是中国特色社会主义文化理论的重要生长点,是我们党重大的理论创新,具有重大的理论意义和实践意义.地点:办公室主持人:危晟内容:社会主义核心价值观（二）党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系四个方面内容的高度凝练与概括,反映了社会主义最基本.最核心.最重要的社会关系及价值目标和价值追求.富强.民主.文明.和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定,是立足国家层面提出的价值目标和要求;自由.平等.公正.法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定,是立足社会层面提出价值目标和要求;爱国.敬业.诚信.友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定,是立足公民个人层面提出的价值目标和要求.社会主义核心价值观的主要特征24字社会主义核心价值观充分体现了社会主义的本质属性,符合马克思主义价值观的基本精神和特质.社会主义核心价值观作为社会主义社会的价值观, 作为社会主义意识形态的重要组成部分,充分反映了社会主义基本的.长期稳定的社会关系及主要价值追求.社会主义核心价值观充分体现了马克思主义关于社会主义社会发展的最终目的是人的全面自由发展的价值取向和价值理念.社会主义核心价值观反映了社会主义社会广大人民群众的普遍价值需求和价值理想,能够凝聚人气,对社会发展发挥巨大的价值导向作用.篇三:_年教师政治学习资料时间:_年月日内容:中小学教师职业道德规范一.爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守>等法律法规,依法履行教师职责和义务.不得有违背党和国家方针.政策的言行.二.敬业奉献忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献.认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生.不对工作敷衍塞责.三.热爱学生. 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等.公正对待学生.对学生严慈相济,做学生的良师益友.保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面.主动.健康发展.不讽刺.挖苦.歧视学生,不体罚或变相体罚学生.四.教书育人实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平.培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神.不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准.五.为人师表知荣明耻,严于律己,以身作则.衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌.谦虚谨慎,团结协作.平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长.廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利.六.终身学习树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平. 时间:_年月日内容:做一个有魅力的教师一个有魅力的教师应当是一个理想主义者.没有梦想,就没有追求.教育是塑造人的工作,它远比创作一件艺术品要重要得多,决不允许失败,所以我们更有责任做得完美.一个理想的教师应当是一个仁者,一个智者,一个乐者,一个行者. 一个仁者:教师必须是一个有大爱的人.一个理想的教师要视自己的事业胜过生命,视自己的学生胜过自己的孩子.没有爱就没有一切.爱心是做一个有魅力的教师前提. 一个智者:教师必须是一本学生永远读不完.读不够的书.教师的智慧会直接影响学生的发展.一个好教师,要有丰富的文化底蕴. 一个乐者:一个引领孩子们成长的人,必须是一个乐观向上.热爱生活.充满激情的人.教师要心存美好,用高尚的人生观去影响孩子们.教师活泼开朗.热情大方的性格,健康愉悦.追求美好的心态,不仅会给孩子们一天天的学习生活带来幸福快乐,更会给孩子们带来理想人生的追求.。