牛津译林版小学英语二年级下册知识点(全)

牛津译林版小学英语二年级下册知识点(全)译林版小学英语二年级下册知识点Uni t1一、认读单词1.基础词汇On在…上面under在…下面behind在…后面in在…里面Sofa沙发vase花瓶basket篮子XXX（猫叫声）喵Where’s = Where is在哪里isn’t = is not不是on the sofa在沙发上under the table在桌子下behind the XXX在花瓶后in XXX在篮子里2.拓展词汇living room客厅play with和…一块玩broom打扫rain下雨snail蜗牛tail尾巴二、认读句子1.基础句子1.Where’s kitty?XXX在哪里2.-- Is it under table?她在桌子下面吗？Yes。

/ No.是的/不是3.it’s behind the vase。

= it is behind the vase.它在花瓶背面。

4.it isn’t on the sofa/ = It is not on the sofa.它不在沙发上。

2.拓展句子1.-- Where’s Liu Tao?XXX在哪？He’s in the living room.他在客厅2.-- Is the cat behind the vase?猫在花瓶背面吗？Yes。

it is。

/ No。

it isn’t.是的，它在/不，它不在。

3.-- Is the puppy on the table?小狗在桌子上吗No。

It’s under the chair.不，它在椅子下面。

4.-- Is this your teddy?这是你的泰迪熊吗？No。

My teddy is in the box.不是，我的泰迪熊在盒子里。

paint绘画译林版小学英语二年级下册知识点一、单词Unit 21.单词认读rice米饭（不可数）broccoli（西兰花）（不可数）fish鱼（不可数）soup汤（不可数）meat肉（不可数）noodles面条dinner晚餐；正餐XXX谢谢yum美味的for给great极好的2.拓展辞汇pizza披萨hamburger汉堡包cookie饼干dumplings饺子meal一顿饭XXX蜜蜂XXX腿tree树二、基础短语XXX nice三、句型。

译林版牛津英语二年级下册
6 ’s ! 知识点归纳
【四会单词：能听得懂，说得出，会认读，会拼写】
一.服饰类单词
1. 连衣裙 2 (女士)短上衣，衬衫 3 T恤衫; 短袖汗衫
4短裙 5 短裤 6 (带檐)帽子
补充拓展：
1. 外套
2. 围巾
3. 毛衣 4 夹克
【四会词组：能听得懂，说得出，会认读，会仿照】
1 购物
2 …看……
3 这条连衣裙 4. 这条短裙
5 喜欢红色 6. 喜欢绿色
【四会句型：能听得懂，说得出，会认读，会造句】
1.当我们想邀请别人一起购物时，我们可以说：’s .
注意：是购物，买东西的意思。

“〞有两个“p〞，不要漏写哦。

2. 表述不喜欢的句型： I ’t …. 〔可以说，不喜欢某个东西或某个颜色。

〕
如：我不喜欢这件连衣裙。

I ’t . 我不喜欢蓝色。

I ’t .
注意：特定的东西之前需要加，颜色之前不加。

3.当我们想邀请别人看看某个东西时，可以说： ....
如： .. 看看这条红短裙。

. 请看黑板。

4. 当我们想询问……怎么样时，可以说：…? 〔等于…?)
注意：…? 有以下两个含义：询问情况，提出建议。

如： , ? 苏海，你呢？表示询问情况。

? 这顶帽子怎么样？表示提出建议。

答复为：’s ! 它很得意！测一测：〔打※的为提高题，可以不做〕
1. 咱们去购物吧。

2.看看这件女士衬衫。

3.这顶帽子怎么样？
4.它是得意的。

※5.我不喜欢这件绿T恤衫。

2B Unit1认读一、拼读下列单词on在……上面in 在……里面under在……下面behind 在……后面sofa沙发vase花瓶basket 篮子mat垫子broom 扫帚where 哪里Kitty 凯蒂Molly莫莉miaow 喵二、认读下列词组where’s= where is 在哪里isn’t= is not 不是it’s= it is 它是on the sofa 在沙发上under the table 在桌子下behind the vase 在花瓶后面in the living room 在客厅里play with a broom 玩一把扫帚三、认读下列句子1.Where’s Kitty? 凯蒂在哪里？2.It’s behind the vase. 它在花瓶后面。

3.It isn’t on the sofa. 它不在沙发上。

4.Is it under the table? No. 它在桌子下面吗？不在。

5.Molly the cat is in the living room. 猫咪茉莉在客厅里。

6.It’s on the mat, playing with a broom. 它在垫子上，玩一把扫帚。

7.Where’s the monkey? 猴子在哪里？It’s in the box. 它在盒子里。

四．Fun time句子1. Where’s the teddy? 泰迪熊在哪里？It’s in the basket. 它在篮子里。

2.Where’s the bird? 鸟在哪里？It’s on the vase. 它在花瓶上。

3.Where’s the giraffe? 长颈鹿在哪里？It’s on the sofa. 它在沙发上。

4.Where’s the dog? 狗在哪里？It’s behind the sofa. 它在沙发后面。

5.Where’s the cat? 猫在哪里？It’s on the table. 它在桌子上。

Unit 7一、单词1. 基础词汇summer 夏天watermelon 西瓜beach 沙滩drink 喝pool 泳池eat 吃ice cream 冰激凌orange juice 橙汁2.拓展词汇Hot 热的fun 有趣的sun 太阳lie 躺spring 春天Winter 冬天park 公园farm 农场room 房间ground 地面二、基础短语in summer 在夏天on the beach 在沙滩上in the pool 在泳池里nice and cool 美妙又凉爽lie in the sun 躺在阳光下eat ice cream 吃冰激凌drink orange juice 喝橙汁eat watermelon 吃西瓜二、拓展短语on the farm 在农场in the park 在公园里in the room 在房间里on the ground 在地面上fly a kite/kites 放风筝in spring 在春天in winter 在冬天make a snowman 堆雪人三、句型1.基础句子1.In summer, I play on the beach.夏天，我在沙滩上玩耍。

2.In summer, I swim in the pool.夏天，我在泳池游泳。

3.In summer, I eat ice cream.夏天，我吃冰激凌。

4.In summer, I drink orange juice.夏天，我喝橙汁5.Summer is hot and fun.夏日炎炎，乐趣多多。

6.We feel nice and cool.我感到开心和凉爽。

7.We lie in the sun. 我们躺在阳光下。

2.拓展句子1.In spring, I fly a kite in the park.春天，我在公园放风筝。

2.In autumn, I eat fruits on the farm.秋天，我在农场吃水果。

译林版小学英语二年级下册知识点译林版小学英语二年级下册知识点一、课程目标通过本学期的学习，学生将能够：1、熟练掌握26个英文字母的大小写，能够正确地书写和辨认；2、掌握一些常见的单词、短语和句子，并能够在日常生活中运用；3、了解一些基本的英语语法知识，如名词、动词、形容词等，并能够在语境中运用；4、具备一定的听、说、读、写能力，能够与外国人进行简单的交流和沟通。

二、知识点梳理1、字母1、掌握26个英文字母的大小写和正确发音；2、了解字母在单词中的读音和在句子中的音调。

2、单词1、掌握一些常见的单词，如动物、食品、文具等；2、了解一些常见的动词，如run、jump、write等；3、掌握一些基本的短语和习惯用语，如Please wait、Thank you等。

3、语法1、了解名词、动词、形容词等基本语法知识；2、掌握一些简单的时态，如现在进行时和一般现在时。

4、听力1、听一些简单的英语歌曲和故事，并回答一些简单的问题；2、通过听力练习，提高学生的听力和理解能力。

5、会话1、掌握一些简单的英语日常用语和交际用语，如问候、道别等；2、通过角色扮演和情景模拟，提高学生的口语表达和沟通能力。

6、阅读1、阅读一些简单的英语小故事和短文，并回答一些简单的问题；2、通过阅读练习，提高学生的阅读理解和表达能力。

7、写作1、书写一些简单的英语句子和短文，并注意字母、单词和语法的基本规则；2、通过写作练习，提高学生的写作能力和表达能力。

三、教学建议1、注重听说读写全面发展，不仅关注学生的语言知识掌握，还要注重学生的语言运用能力培养。

2、采用多种教学方法，如情景模拟、角色扮演、游戏化教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3、注意教学过程中的互动和交流，鼓励学生积极参与课堂活动，营造良好的学习氛围。

4、注重学生的个体差异和不同学习需求，根据学生的实际情况进行分层教学和个性化辅导。

四、学习建议1、每天保持一定的英语学习时间，如听英语歌曲、阅读英语小故事等，以培养英语语感和兴趣。

Unit 1-2喜欢某物：I like +复数（可数名词）.例：I like cupcake s. 我喜欢纸杯蛋糕。

I like sandwich es. 我喜欢三明治。

I like +单数（不可数名词）：juice; yogurt; milk; water例：I like milk. 我喜欢牛奶。

I like juice. 我喜欢橙汁。

like后面+可数名词/ 不可数名词，加可数名词时要+s，es, ies...Have a +单数, please. 请吃一个...Have some +复数, please. 请吃一些...Have some +单数, please. 请吃、喝一些...例：Have a tart, please. 请吃一个蛋挞。

Have some tarts, please. 请吃一些蛋挞。

Have some juice, please. 请喝一些果汁。

Have some yogurt, please. 请喝一些酸奶。

some后面+可数名词/ 不可数名词，加可数名词时要+s，es, ies...口诀：有a没s, 有s没a.单复数同形的单词例外！Unit 3 We all like PE单词：M aths数学(课) C hinese语文(课) E nglish英语(课) PE体育(课) A rt艺术(课) 美术(课) M usic音乐(课) have有today今天fun有趣的easy简单的all都; 全部like喜欢we我们句子：We have Maths, Chinese, English and PE today.我们今天有数学课，语文课，英语课和体育课。

I like Maths. It’s fun. 我喜欢数学课。

它很有趣。

I like Chinese. It’s easy. 我喜欢语文课。

它很简单。

I like English. It’s easy and fun. 我喜欢英语。

Unit 1-2喜欢某物：I like +复数（可数名词）.例：I like cupcake s. 我喜欢纸杯蛋糕。

I like sandwich es. 我喜欢三明治。

I like +单数（不可数名词）：juice; yogurt; milk; water例：I like milk. 我喜欢牛奶。

I like juice. 我喜欢橙汁。

like后面+可数名词/ 不可数名词，加可数名词时要+s，es, ies...Have a +单数, please. 请吃一个...Have some +复数, please. 请吃一些...Have some +单数, please. 请吃、喝一些...例：Have a tart, please. 请吃一个蛋挞。

Have some tarts, please. 请吃一些蛋挞。

Have some juice, please. 请喝一些果汁。

Have some yogurt, please. 请喝一些酸奶。

some后面+可数名词/ 不可数名词，加可数名词时要+s，es, ies...口诀：有a没s, 有s没a.单复数同形的单词例外！Unit 3 We all like PE单词：M aths数学(课) C hinese语文(课) E nglish英语(课) PE体育(课) A rt艺术(课) 美术(课) M usic音乐(课) have有today今天fun有趣的easy简单的all都; 全部like喜欢we我们句子：We have Maths, Chinese, English and PE today.我们今天有数学课，语文课，英语课和体育课。

I like Maths. It’s fun. 我喜欢数学课。

它很有趣。

I like Chinese. It’s easy. 我喜欢语文课。

它很简单。

I like English. It’s easy and fun. 我喜欢英语。

二年级译林英语知识点归纳总结二年级的译林英语课程是孩子们接触英语学习的第一个阶段，它为他们打下了扎实的英语基础。

在这个学期中，孩子们主要学习了英语的基本词汇、日常对话和简单的语法知识。

以下是对二年级译林英语知识点的归纳总结：一、基本词汇1. 动物：cat, dog, horse, bird, rabbit, fish。

这些是孩子们最早接触的动物名词，通过识别和掌握这些词汇，他们能够更好地与动物相关的话题进行交流。

2. 水果：apple, orange, banana, grape, strawberry。

孩子们熟悉的水果词汇也是译林英语课程的重点之一。

通过学习这些词汇，他们可以了解不同水果的名称，同时也能够更加便捷地进行水果类话题的表达。

3. 家庭成员：father, mother, brother, sister。

在译林英语二年级课本中，家庭成员的称呼是一个重要的学习内容。

通过掌握这些词汇，孩子们能够简单地向他人介绍自己的家庭成员。

4. 颜色：red, blue, green, yellow。

认识和区分颜色也是二年级译林英语的一个主要知识点。

孩子们通过学习这些颜色词汇，能够更好地描述物体的颜色，扩大他们的视觉识别能力。

二、日常对话1. 问候与介绍：- Hello!（你好！）- How are you?（你好吗？）- I'm fine, thank you.（我很好，谢谢。

）- What's your name?（你叫什么名字？）- My name is...（我叫...）- Nice to meet you!（很高兴见到你！）2. 询问与回答：- What's this?（这是什么？）- It's a cat.（它是一只猫。

）- Is this a dog?（这是一只狗吗？）- No, it's a bird.（不，它是一只鸟。

）3. 表达喜欢：- I like...（我喜欢...）- Do you like...?（你喜欢...吗？）- Yes, I do. / No, I don't.（是的，我喜欢。

Unit 1-2喜欢某物：I like + 复数（可数名词）.例： I like cupcakes. 我喜欢纸杯蛋糕。

I like sandwiches. 我喜欢三明治。

I like + 单数（不可数名词）：juice; yogurt; milk; water例：I like milk. 我喜欢牛奶。

I like juice. 我喜欢橙汁。

like 后面+可数名词 / 不可数名词，加可数名词时要 +s，es, ies...Have a +单数, please. 请吃一个 ...Have some +复数, please. 请吃一些...Have some +单数, please. 请吃、喝一些 ...例：Have a tart, please.请吃一个蛋挞。

Have some tarts, please.请吃一些蛋挞。

Have some juice, please.请喝一些果汁。

Have some yogurt, please.请喝一些酸奶。

some后面+可数名词 / 不可数名词，加可数名词时要 +s，es, ies... 口诀：有 a 没 s, 有 s 没a.单复数同形的单词例外！Unit 3 We all like PE单词：M aths数学(课) Chinese语文(课) English 英语(课) PE体育(课)Art 艺术(课) 美术(课) M usic 音乐(课) have有 today今天fun 有趣的 easy简单的 all 都; 全部 like 喜欢 we 我们句子：We have Maths, Chinese, English and PE today.我们今天有数学课，语文课，英语课和体育课。

I like Maths. It’s fun. 我喜欢数学课。

它很有趣。

I like Chinese. It’s easy.我喜欢语文课。

它很简单。

I like English. It ’s easy and fun.我喜欢英语。