优化思想政治教育环境的思考

当前**部队基层思想政治教育现状与思考新的历史时期，加强**部队思想政治工作有着极其重要的意义。

如何深化**部队思想政治教育改革，进一步提高思想政治工作的质量和效果，这是当前**部队政治工作中一个迫切需要研究和探讨的问题。

围绕这些问题我们在下基层检查指导工作时作了调研。

我省**部队基层思想政治教育现状：对政治教育普遍比较重视，但在实际操作中摆不到应有的位置。

近年来，随着消防部队政治工作的不断加强，大家对政治教育地位和作用的认识有了较大的提高。

特别是帮助官兵如何树立正确的人生观、价值观教育上，各级领导的思想更为统一。

基层政工干部登台授课，形成了领导重视政治教育的宏大声势。

但真正做起来却显得不到位，没有充分体现政治工作的强大生命力。

一是党抓教育的持久不够，年初布置任务时比较重视，教育展开后又容易放任自流；上级检查时就抓一抓，上级不检查就放松；对大的专题教育比较关注，而对基础性教育却常常忽视。

二是政治机关对教育检查的不经常。

据对基层中队调查，大家反映机关在抓思想政治教育时基本处于“五多一少”，即发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少。

没有真正把基层当作工作重点，有的支队党委成员很少给基层官兵讲课，有的领导一年都不见，甚至政工干部也很少去，没有扑下身子蹲在基层搞教育。

只是到了年终去当“总裁判”。

三是政治教育不能按计划正常进行，被占、挤、压情况时有发生。

不少同志都谈到，什么工作都可以向政治教育要时间，教育时间从根本上没有保证。

有的单位还存在交差应付现象，存在“三不搞”现象，即不发生问题不搞、上级不检查不搞、不重要的教育不搞。

我们在平时工作检查中也发现，基层政治教育工作没有真正落到实处，致使基层思想政治工作薄弱，工作不扎实。

教育内容基本落实，但走过场的现象普遍存在。

我们先后查看了部分基层中队教育笔记本，发现上级部署的学习内容都有。

但从战士交谈看，教育中不深入、不扎实、走过场的现象比较突出。

课改探微网络环境下大学生思想政治教育工作的现状与思考■崔鹏伟摘要：本文旨在通过研究大学生思想政治教育工作的内涵，以及在网络时代背景下存在的困境，以期对如何进一步做好思想政治教育工作建言献策。

关键词：思想教育；政治教育；道德教育思想决定行动，在教育体系和范畴中，思想政治教育是最重要、最关键的教育，大学生思想政治教育工作直接关系当代大学生能否时刻与党中央保持一致，能否和人民群众心连心、手牵手，能否牢固坚守社会主义核心价值观。

如何做好大学生思想政治教育工作成为我们必须予以重视和思考的问题。

一、高校思想政治教育的基本内涵（一）理论思想教育马克思主义哲学认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。

思想作为人的意识的重要组成部分，对人的行为具有指导甚至是决定作用。

笔者认为，理论思想教育包括两个方面的内容：一是坚持正确的方向，在理论思想教育中，首要的是引导受教育对象明确方向，即坚持马克思主义理论与实践的指导意义，这是在社会意识形态层面找准位置、找对方向的体现；二是坚持科学的方法，受教育对象要科学地认识世界，用科学的认知方法论去发现问题、思考问题、解决问题。

（二）政治素养教育高校政治思想教育的第二内涵是政治素养教育，与理论思想教育不同的是，政治素养教育侧重于对学生在党性和政治觉悟层面的教育引导。

每一位中华人民共和国公民只有政治上坚持正确的方向才能在行动上自觉投身于社会主义伟大实践，知识分子作为未来民族的脊梁，更应注重自身的政治素养建设。

政治素养教育包括政治理想、政治信念、政治观点、政治理论和政治情感等方面的教育，包括坚持正确的政治方向；爱国主义、社会主义的教育；对我国根本政治制度和基本政治制度的政治共识；对各族人民群众的深厚感情；充分行使民主权利以及正确履行公民义务等教育，最终达到促进公民的政治社会化之完成。

（三）道德修养教育道德修养教育，指的是通过实施道德规范的教育，帮助人树立高尚的品德，形成自己内心的道德底线和道德认知，明确道德与否的判断标准，使人能够树善意、发善心、做善事、求善果。

新时代提高思想政治教育针对性的一些思考随着社会的不断发展和变革，思想政治教育作为培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要环节，也面临着新的挑战和问题。

如何提高思想政治教育的针对性，使之更好地适应当前时代的要求，成为了当前教育工作者和决策者需要认真思考和思索的问题。

在新时代，提高思想政治教育的针对性，需要从多个角度进行思考和探讨。

思想政治教育的针对性需要与时俱进。

伴随着科技的不断进步和信息的爆炸式增长，学生的知识面日益广阔，社会信息量也日益庞大。

思想政治教育需要不断更新内容和形式，以适应当代学生的成长环境和学习需求。

教育者要善于利用多种教学手段和媒体资源，结合时事热点和社会现象，引导学生深入思考，增强思想政治教育的针对性和实效性。

针对性教育需要与时俱进，紧跟时代的脚步，才能更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

思想政治教育的针对性需要因材施教。

每个学生的认知水平、兴趣爱好、身心特点都不尽相同，因此教育者需要因材施教，注重个性化教育。

不同教学对象根据其个体特点的不同，需采用不同的教育方法，给予不同的教育指导。

在提高思想政治教育的针对性上，可以采用差异教育模式，区别对待，因材施教，尊重和关爱每一位学生，让他们在个性化的教学环境中得到更好地成长和发展。

思想政治教育的针对性需要注重实践性。

提高思想政治教育的针对性，需要注重培养学生的实践能力和创新意识。

教育者应该注重教育的实践性，将课堂教学与社会实践相结合，引导学生通过参与社会实践活动、社会实践课程、社会实践研究等形式，深入了解社会情况，感受社会风情，提高思想政治教育的针对性和实效性。

通过实践活动，不仅能够增强学生的实践意识和实践能力，更能够让学生在实践中感悟人生、启迪智慧，明晰自我，提升自我修养。

思想政治教育的针对性需要注重文化传承。

提高思想政治教育的针对性，也需要注重培养学生的文化自信和文化素养。

作为中国特色社会主义伟大实践的一部分，思想政治教育需要注重中华优秀传统文化的传承和弘扬。

网络思想政治教育现状的分析与思考网络思想政治教育作为当代青少年教育的重要组成部分，不仅涉及到国家意识形态的传承和继承，也关系到青少年的思想觉悟和价值观念的塑造。

随着互联网技术的发展和普及，网络思想政治教育面临着新的挑战和机遇。

本文将就网络思想政治教育现状进行分析，并提出相应的思考和建议。

一、网络思想政治教育的现状1. 网络环境下的资讯爆炸随着互联网技术的普及和发展，信息传播的速度和范围都得到了巨大的提升。

在这样一个信息爆炸的环境下，青少年接触到的信息种类繁多，品质良莠不齐，往往难以进行甄别和辨别。

一些不健康、不正能量的信息也随之传播，对青少年的思想和认知产生了消极的影响。

2. 网络信息的碎片化网络上的信息形式多样，呈现出碎片化、短时化的特点。

青少年长时间沉浸在这样的碎片化信息中，往往难以进行系统性的思考和认识，思维容易变得片面和偏颇。

这对于网络思想政治教育的深入和阐述带来了一定的困难。

3. 网络言论的泛滥在网络空间中，言论自由的空间得到了扩大，很多人都可以通过网络表达自己的观点和看法。

这也导致一些不负责任的言论和信息在网络上泛滥，对青少年的思想产生了干扰和影响。

一些不符合国家社会主义核心价值观的言论和观点也混杂对网络思想政治教育产生了负面影响。

1. 加强网络思想政治教育的制度建设在面对网络环境下的思想政治教育新形势时，我们需要加强网络思想政治教育的制度建设，建立更加细致和全面的网络思想政治教育体系。

通过不断完善网络思想政治教育的法律法规和规章制度，提升网络思想政治教育的实效性和有效性。

在加强网络思想政治教育的过程中，我们需要加强对青少年思想的引导和塑造。

通过建立健全的网络思想政治教育导向制度，引导青少年正确看待网络信息，提升自身思想的素质和水平。

也需要建立更多适合青少年接受的网络思想政治教育内容，让他们更容易接受和理解。

1. 家庭教育的重要性在加强网络思想政治教育的过程中，我们需要重视家庭教育在其中的重要作用。

当前我国思想政治教育社会化存在的问题及对策思考【摘要】当前我国思想政治教育社会化存在着诸多问题，主要包括教育内容单一化、教育方式落后和教育资源分配不均等。

针对这些问题，我们可以采取多元化教育内容、创新教育方式和优化教育资源配置等对策进行改进。

多元化教育内容可以丰富学生的思想道德教育，创新教育方式可以提升学习效果，而优化教育资源配置则能够确保资源的公平分配。

当前我国思想政治教育社会化仍存在不少问题，但只要我们积极采取有效的对策，相信未来的发展会更加美好。

展望未来，我们希望能够建立起更加完善的思想政治教育体系，为社会发展做出更大贡献。

【关键词】思想政治教育、社会化、问题、对策、多元化、创新、资源配置、现状、未来展望1. 引言1.1 背景介绍当前，我国思想政治教育社会化面临着诸多问题和挑战。

随着社会经济的快速发展和信息技术的日益普及，人们的思想观念也在发生着深刻的变化。

现阶段我国的思想政治教育仍然存在一些单一化、落后化、不均衡化的问题，难以满足社会多元化发展的需求。

这些问题不仅影响了广大群众的思想觉醒和精神追求，也影响了国家整体的发展方向和社会稳定。

如何有效解决当前思想政治教育社会化存在的问题，推动教育体系的改革和创新，已经成为当前亟待解决的重要课题。

在这样的背景下，我们有必要深入分析思想政治教育社会化的问题所在，探讨如何有效对策，为我国教育事业的发展做出积极贡献。

1.2 问题意义思想政治教育社会化是我国教育体系中的重要一部分，对于培养学生的爱国主义、社会主义核心价值观和法制意识具有重要意义。

在当前社会背景下，我国思想政治教育社会化存在着诸多问题，这不仅影响了学生的价值观养成，也制约了教育质量的提升和国家发展的进步。

问题意义在于，思想政治教育是学生终身发展的重要环节，在塑造学生成长过程中起着至关重要的作用。

由于教育内容单一化、教育方式落后以及教育资源分配不均等问题，导致了学生在思想政治教育中缺乏多元性的培养和发展，容易形成思维定势和思想僵化，影响到其独立思考和综合素质的提升。

在新环境下中学思想政治教育思考◆宋玉彬我国正处于经济高速发展的时期,社会环境的改善导致了中学教育宏观环境和微观环境发生了巨大的变化,本文论述了在当前新的形势下开展中学思想政治教育课的一些想法。

社会环境思想政治教育校园环境我国现在正处于经济高速发展的时期,当今国际、国内的政治、经济、文化构成了当代中学生成长的社会环境。

国内的改革开放和社会主义现代化建设,带来了经济的快速发展和社会的巨大进步。

随着国民经济的持续、健康、快速发展,人们物质生活的日益改善,人们的精神文化生活也日益丰富。

所有这些都对人们的思想产生了深远的影响,也给当代中学生思想的形成带来了积极和消极的影响。

目前,中国经济环境和社会环境都发生了巨大的变化。

当前,学校是建立在一定社会关系基础的社会组织体系,是专门从事培养人才的特殊单位。

良好的学校环境对学生的思想政治品德的健康成长产生积极的影响。

国内社会经济成分、组织形式、利益关系、分配方式的多样化也给中学生带来了困惑和思想压力。

现实社会中的一些不良现象和不正之风也造成了较坏的影响。

正在极大地改变着高校师生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯,中学生在互联网上获取大量知识和有益信息的同时,暴力、金钱、拜金主义、享乐主义等消极,颓废的内容充斥其间,严重影响中学生的成长,造成了他们价值观念的迷失和蜕变。

我国古代有“入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,“近朱者赤,近墨者黑”等形象而深刻的描述。

优化和开发思想政治教育环境、营造有利于中学生健康成长环境,引导其树立正确的世界观、人生观、价值观是教育工作者不可推卸的责任。

当今社会是知识经济时代,知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用和知识广泛传播而发展的经济。

知识经济时代的竞争,主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争,会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。

在思想政治课中实施素质教育,必须重视对学生学习能力的培养。

关于网络环境下高校思想政治教育工作的几点思考摘要：在网络环境下，如何利用网络这一新型载体，加强思想政治教育的有效性与针对性，已成为当代高校思想政治教育工作所面临的一个重要议题。

本文在阐述网络环境对当代大学生思想政治教育所产生的机遇和挑战的基础上，积极探索并提出在网络环境下高校展开思想政治教育工作的相应途径。

关键字：网络环境；高校；思想政治教育随着信息技术的不断发展，互联网得到了快速的普及和广泛的应用。

据中国互联网络信息中心调查显示，中国上网人数据居世界首位，网民的最大构成群体是学生，95％在校大学生是网民【1】。

网络已经成为大学生生活中不可缺少的一个组成部分，它对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等都产生较为深远的影响。

我们必须利用好网络这个思想政治教育的重要阵地，积极应对环境的新变化，充分发挥网络环境中积极因素的影响，抵制、转化消极因素的影响，不断优化网络环境，并探索高校思想政治教育的新模式。

一、网络环境下高校思想政治教育工作面临的机遇与挑战（一）网络给高校思想政治教育工作带来的机遇互联网的普及和应用对大学生的积极影响不言而喻，其开放性、平等性和互动性为大学生提供了一个便利的交流平台。

大学生在网络上可以找到各种信息渠道，获得更多信息；通过网络可以结交更多志同道合的朋友，开阔视野，培养综合能力等等。

在这个虚拟的网络里，他们可以尽情展示自我个性，发挥自我想象，追求自我超越，体验自我成功。

同样地，这个虚拟的网络也给高校思想政治教育工作带来了全新的发展机遇：1.网络为高校思想政治教育工作提供了丰富的信息资源, 充实了教育内容一方面，互联网上丰富的信息资源集知识性、娱乐性、趣味性和政治性于一体，图、文、声、像各手段并举，只须轻按鼠标，即可查找资料、搜集信息、阅读报刊等。

如果这些资源得到合理运用，可大大提高思想政治教育工作的吸引力及时效性。

另一方面，掌握大量正确的信息，了解社会的最新知识是教育者搞好思想政治教育的一个先决条件。

关于思想政治教育学科建设的思考【摘要】本文主要探讨了思想政治教育学科建设的重要性。

在理论研究与实践探索方面，学科建设需要立足当前国情，深入挖掘思想政治教育的理论内涵，引领实践创新。

课程设置与教学模式创新是学科建设的重要内容，要注重开拓思政课程教学模式，提升教育教学质量。

师资队伍建设与培养机制完善是学科建设的关键环节，需要加强师资队伍建设和培养机制建设，提高教师教育教学水平。

教学资源建设与利用需要充分利用现代技术手段，优化资源配置，提供良好的教学环境。

评价体系建设与质量保障是学科建设的重要保障，建立科学、客观、公正的评价体系，确保教育质量。

思想政治教育学科建设的前景展望充满希望，可以为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。

【关键词】思想政治教育、学科建设、重要性、理论研究、实践探索、课程设置、教学模式创新、师资队伍建设、培养机制、教学资源、评价体系、质量保障、前景展望1. 引言1.1 思想政治教育学科建设的重要性思想政治教育是立德树人的核心任务。

作为教育的灵魂和根本任务，思想政治教育直接关系到学生成长成才的全面发展，是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要途径。

思想政治教育学科建设的重要性不可忽视，只有加强对思想政治教育的理论研究和实践探索，深化课程设置与教学模式创新，加强师资队伍建设和教学资源建设，健全评价体系和提高教育质量，才能更好地推动思想政治教育的健康发展，为培养社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

2. 正文2.1 理论研究与实践探索"理论研究与实践探索"是思想政治教育学科建设中至关重要的一环。

我们需要深入研究和理解国内外相关的思想政治教育理论，探索其实践价值和适用性。

通过对相关文献和研究成果的系统整理和分析，可以及时吸取前人经验，避免重复研究，有效推动思想政治教育学科建设的进程。

在实践探索方面，我们需要积极开展教育教学实践活动，在实践中不断检验理论的有效性和可操作性。

学校环境对思想政治教育的影响【摘要】学校环境对思想政治教育有着重要影响。

通过塑造学生的价值观、社会责任感、团队合作意识和政治参与意识，学校环境可以有效地促进学生的全面发展。

在实际操作中，学校应重视营造良好的教育环境，激发学生参与思想政治教育的热情。

学校在教育中应再次强调环境对教育的重要性，以及环境对学生未来发展的深远影响。

通过关注学校环境对思想政治教育的作用，可以为学生提供更加全面的教育，推动他们在未来的发展中更好地实现个人价值。

【关键词】学校环境、思想政治教育、学生、影响、价值观、社会责任感、团队合作、政治参与、实际操作、重要性、良好环境、未来发展。

1. 引言1.1 学校环境对思想政治教育的重要性学校环境对思想政治教育的重要性不可忽视。

学校是学生接受思想政治教育的主要场所，学校环境的优劣直接影响着学生的思想政治教育效果。

良好的学校环境可以激发学生的学习兴趣，增强他们对思想政治教育的接受度；而差劣的学校环境则会阻碍学生的学习积极性，影响他们的思想政治态度形成。

学校环境应当是一个积极向上、和谐稳定的氛围，这样才能有效促进学生的思想政治教育。

只有在这样的环境下，学生才能更好地接受政治理论知识，形成正确的世界观、人生观和价值观，从而提高自身素质，为社会主义事业奠定坚实基础。

学校环境对思想政治教育的重要性不言而喻，学校应该重视创造良好的教育环境，以促进学生全面发展。

1.2 学校环境对学生思想政治态度的塑造学校环境对学生思想政治态度的塑造是十分重要的。

学校是学生接受教育的主要场所，学校环境的氛围和文化会直接影响学生的思想和政治态度。

学校环境要注重培养学生的爱国主义情怀和社会主义核心价值观，通过校园文化建设和主题教育活动，引导学生正确看待国家、社会和个人的关系，形成正确的思想政治观念。

学校应该营造开放包容的氛围，鼓励学生表达自己的看法和思想，促进学生的自主学习和思考能力，培养学生积极参与社会和政治生活的意识。

大学生思想政治教育中的问题与对策思考摘要:本文对大学生思想政治教育的重要性作了简介,对新形势下大学生生思想政治教育工作的问题进行了阐述并进行原因分析,并就现阶段如何加强大学生思想政治教育工作进行了探讨,以期为高等教育提供一些有建设性的意见。

关键词:大学生思想政治教育对策大学生是国家的人才资源,是祖国的未来,更是振兴民族的希望。

高校肩负着培养人才的历史使命,为国家输送了大批的品学兼优的建设人才,为国家的兴旺发达做出了巨大的贡献。

然而,形势不断发展变化,国家正处于转型时期,高校的大学生思想政治教育工作也面临着新的挑战。

为此,中央和国务院几年前曾发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,为高校在新的历史时期如何做好大学生的思想政治教育工作指明方向。

面对新的形势与要求,高校要审时度势,要研究新问题,把握新特点,与时俱进,使教育思想适应新的历史要求,踏踏实实地做好大学生思想政治教育工作。

1 新形势下大学生思想政治教育工作的问题与原因分析当前,高校多级领导和政工队伍对大学生的教育是非常重视的,他们深知做好大学生的教育工作意义重大,一切工作的出发点和归宿点都是为了学生,使他们早日成才。

广大学生也不负学校与家人的重托,自进入学校就尊师重学,专心致志,勤奋好学,勇攀科学文化高峰;他们遵纪守法,积极向上,努力把自己锻炼成为国家和人民的有用之材。

然而,部分学生中出现了各式各样的不好的情况。

自杀、他杀比例增加;精神疾病的发病率上升;部分大学生应对挫折的承受力较低,失恋、考试失败、人际关系紧张、未被重视、一时不快等,使他们消极颓废、空虚无聊、虚度年华、精神荒芜、生活郁闷、自闭、斗殴、自残,甚至吸毒。

之所以出现这些问题,主要是由于以下几方p1.3 扩招带来的问题高校改革后可以扩招,其结果是学生越来越多,素质各异,良莠不齐,这给思想政治教育工作增加了难度。

1.4 网络迅猛发展带来影响部分学生好奇心强,沉迷于网吧,时间一长,学业成绩一落千丈,几科成绩不及格,引发各种问题。

关于思想政治教育环境的思考【摘要】现代社会，思想政治教育环境至关重要。

本文从思想政治教育环境的理念、影响因素分析、建设机制探讨、促进措施提出和案例分析等方面展开讨论。

通过对思想政治教育环境的重要性和现实背景进行分析，得出思想政治教育环境的改善是当务之急的结论。

文章还对未来展望和总结做了详细的描述。

思想政治教育环境的良好建设需要全社会的关注和努力，只有努力提高思想政治教育环境的质量，才能推动社会的进步和发展。

【关键词】思想政治教育环境、引言、重要性、现实背景、正文、理念、影响因素分析、建设机制探讨、促进措施提出、案例分析、结论、改善、当务之急、未来展望、总结1. 引言1.1 思想政治教育环境的重要性思想政治教育环境的重要性，是因为它直接影响着人们的思想观念、价值观念和行为方式。

一个良好的思想政治教育环境可以促进人们正确树立世界观、人生观和价值观，指导人们积极参与社会生活，维护国家和社会的安定团结。

思想政治教育环境还是社会发展进步的基础，只有推动思想政治教育环境的改善，在根本上解决人们的思想问题，才能真正推动社会的和谐发展。

加强对思想政治教育环境的研究和建设，不仅是当前的需要，更是未来的必然趋势。

思想政治教育环境的重要性，不仅在于维护国家安全、社会稳定，更在于提升国民的整体素质和造就有道德、有文化、有担当的新时代人才。

通过不断改善和提升思想政治教育环境，才能真正实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想。

1.2 现实背景在当今社会，思想政治教育环境的重要性日益凸显，同时也受到了越来越多的重视。

作为塑造国家未来发展的基础，思想政治教育环境的好坏直接关系到国家发展的方向和步伐。

当前的现实背景却并不尽如人意。

随着社会的进步和发展，人们的思想观念日益多元化，价值观念也在悄然发生着变化。

在这样一个多元化、信息化和全球化的时代，思想政治教育环境不可避免地面临着一系列挑战和考验，如信息泛滥、价值观念扭曲、言论自由与舆论监督相互碰撞等问题。

改善大学生思想政治教育环境的思考思想政治教育的环境，是指在思想政治教育过程中，人们所直接接触到的，影响思想政治教育活动及影响人们思想品德形成的周围外部条件的总和。

它包括自然环境、社会环境和精神环境三大方面，即包括人类生存和发展影响思想政治教育的一切自然条件、社会物质生活和精神生活条件，诸如生产力的水平、生产关系的性质、社会意识进步程度、社会风气、社会思潮、文化传统等。

当然，思想政治教育环境的三个方面的辩证关系不言而喻的：没有自然环境，思想政治教育就无法展开，但自然环境要发挥作用必须通过社会环境；社会环境对思想政治教育有着直接的影响，而精神环境又是社会环境的组成部分，对人的思想品德形成起着潜移默化的作用。

因此，社会环境是思想政治教育的核心。

思想政治教育环境是一个复杂的大系统。

如果我们深入到思想政治教育内部结构中进行分析，思想政治教育环境应包含思想教育环境、政治教育环境、道德教育环境和法治教育环境等四个既有独立性又相互联系的子系统。

事实表明，在大学生思想政治教育环境建设实践中，如果不有效地区分这四个子系统性质、功能、特点及其环境建设的原则、方法等，就会出现相互替代，收效甚微的现象。

为此，要切实解决大学生思想政治教育凸现的实效性问题，应努力改善大学生的思想教育环境、政治教育环境、道德教育环境和法治教育环境。

一、从群体心理入手改善大学生的思想教育环境思想教育环境包括全部社会思想方面因素的总和和全部外部因素的总和。

全部社会思想方面因素包括社会占统治地位的哲学思想、政治思想和经济思想，以及思想情绪和思想舆论等三个方面。

全部外部因素的总和包括有具体事物构成的，如优美的校园、富有思想教育意义的布置；由良好的人际关系构成的，如团结友爱的同学关系、健康的集体舆论；由语言文字、视觉形象和各种媒介构成的，如优秀的文艺作品，在教学中呈现的具有思想感染里的情景等三个方面。

思想教育环境具有教化功能、凝聚功能和动力功能等三个方面的育人功能。

关于思想政治教育环境问题的几点思考[摘要] 思想政治教育环境问题是思想政治教育学基础理论研究的重要组成部分。

思想政治教育环境研究首先应该理清两对关系，即人与环境的关系，环境与思想政治教育的关系。

本文力求通过对思想政治教育环境的理论基础、实践原则、概念界定、类型及其特征的多方面分析，具体阐述人与环境、环境与思想政治教育的关系，为进一步深化思想政治教育环境研究奠定基础。

[关键词] 马恩环境论；实践；思想政治教育；思想政治教育环境[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018）03-0051-03一思想政治教育环境的理论基础（一）马恩之前的环境理论环境和教育的关系，历来是环境问题研究的核心主题。

古今中外的先贤哲人们形成了普遍共识，即环境和教育二者之间是相互联系、相互作用的。

首先是西方的环境理论。

先哲苏格拉底曾提出环境对塑造好公民的关键作用；柏拉图认为环境对人才美德有影响和教育作用；近代伏尔泰提出教育和环境决定人的品性；思想家洛克强调认识来源于经验的“白板说”；还有班杜拉的社会学习理论，致力于研究环境如何影响人的道德品质等等。

其次，中国的环境思想也源远流长。

先贤孔子提出“性相近、习相远”；随后各家学派以人性善恶的探讨为起点，强调后天环境和教育对人性的影响。

人性“天赋说”到“后天形成说”的发展，都重视后天“习”“教”作用。

到了18世纪19世纪，理论界关于环境理论的论述出现两种极端倾向。

一是机械唯物主义的环境决定论。

其夸大了环境的作用，强调环境对人的品德形成具有决定作用，进而否定人的主观能动性。

另一种是唯心主义的环境否定论。

它是片面夸大人的主观能动性，否定环境对教育的制约作用，以为人的思想道德形成发展是绝对观念，是人纯粹内心世界产物。

由此，我们可以看出在马克思主义环境论产生之前，各个思想家关于人与环境、教育的关系的见解存在差异，大体表现为客观环境与人的主体性，在人的思想观念形成过程中的权重差异，甚至将环境与人二元对立。

争鸣新时代党员思想政治教育的思考李苏辉摘要：党员的思想政治素养关系到党和政府的形象，并且会直接影响党和国家事业的成败。

而思想政治教育一直是提高党员思想政治素养，优化党员队伍的有效途径，是党的建设工作中的重要环节。

为此，本文着眼于理论和实践两个角度，具体阐述了党员思想政治教育的作用以及传统思想政治教育模式的弊端，并提出了新时代组织党员思想政治教育的基本思路。

关键词：新时代；党员思想政治教育；教育方法政治路线需要由人来贯彻执行，而由什么样的人来执行，将直接导致不同的工作效果。

毋庸置疑，只有党员具备良好的党性、作风与品性，才能有效促进党的路线方针政策的贯彻落实。

由此可见，党员思想政治教育不只是一个单纯的提高个人素质与能力的教育问题，更是一个影响国家安定、社会和谐的重大政治与社会问题。

因此，各级党校要不断研究新时代党员思想政治教育工作，增强教育工作的实效性与针对性，以此来不断提升党员队伍的建设水平。

一、传统党员思想政治教育的弊端在传统的党员思想政治教育工作中，往往存在以下比较突出的缺陷和问题。

1.教育方式缺乏互动性。

传统的思想政治教育通常会利用会议、宣讲等方法，以灌输的方式进行价值观念的渗透。

这种教育方式在一定程度上造成了教育者和受教育者的对立，同时，思想政治教育过程也变成了一味按照上级指示传达精神的过程。

这种被动接受的教育方式，容易产生一定的消极影响。

2.思想教育内容单一。

在改革开放不断深入与社会主义市场经济体制不断完善的背景下，单一的利益格局逐渐被打破，取而代之的是利益主体的多元化。

基于此，党员也具有“公共人”“自然人”“政治人”等不同的社会角色。

这就要求思想政治教育工作中必须引导党员从不同角度出发，树立正确的利益观与权力观，使党员真正成为“人民公仆”。

但是，当前的思想政治教育工作往往忽视了党员身份的多元化，导致教育内容比较单一。

3.思想政治教育缺乏有效的保障与监督机制。

在传统的党员思想政治教育中，工作效果不佳的一个重要原因就是缺乏相关的工作机制。

学生思想政治教育的实践与思考1. 引言1.1 学生思想政治教育的重要性学生思想政治教育的重要性体现在多个方面。

学生思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。

教育是社会主义事业发展的根本保障，而学生思想政治教育是培养社会主义建设者的重要途径，只有通过思想政治教育，学生才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

学生思想政治教育有利于增强学生的民族自豪感和集体荣誉感。

在学生思想政治教育中，要注重培养学生对中华民族优秀传统文化和民族精神的认同感和自豪感，引导学生珍惜民族传统文化遗产，自觉传承发扬中华民族优秀传统文化，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义事业的意识。

学生思想政治教育还有助于增强学生的社会责任感和担当精神。

通过思想政治教育，可以引导学生关心国家民族大义，自觉承担起维护国家安全和发展、促进社会和谐稳定的责任和使命。

学生思想政治教育的重要性不可忽视，是培养社会主义建设者和接班人、增强民族自豪感和集体荣誉感、增强社会责任感和担当精神的必由之路。

1.2 当前学生思想政治教育面临的挑战当前学生思想政治教育面临的挑战主要包括以下几个方面：随着社会发展和信息技术的快速发展，学生所接触到的信息越来越庞大和复杂，其中既有积极正能量的信息，也有消极负面的信息，学生很容易受到不良信息的影响，导致思想意识受损。

部分学生缺乏正确的世界观、人生观和价值观，思想意识比较淡薄，容易受到外界不良影响的侵蚀。

一些学生缺乏社会实践和人文素养，缺乏社会责任感和使命感，对国家、社会、家庭的认同感不强，思想独立性较差。

教育体制中的一些弊端也对学生思想政治教育提出了挑战，比如评价制度的单一性和功利性、教师队伍的整体素质和能力不足等问题，都影响了学生思想政治教育的效果和质量。

如何应对这些挑战，加强学生思想政治教育，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观，提升思想政治教育的实效性和针对性，是当前亟待解决的问题。