八年级下全册古文中考复习题及答案【部编版】

部编版语文八年级下册全册古诗文理解性默写练习题(带答案)班级：姓名：说明:本资料已经排好版面，可以下载后直接打印使用，也可以重新编辑使用。

易错字词积累：6.《小石潭记》中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

《核舟记》魏学洢1.《核舟记》中点明核舟主题的句子是：盖大苏泛赤壁云。

2.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：罔不因势象形，各具情态。

期中之后古诗文理解性默写练习题（二）《北冥有鱼》<庄子>二则1.庄子在《北冥有鱼》文中，借助"大鹏直上"表达了自己的志向，其中“”一句后来演变成了一个成语"扶摇直上"2. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，，。

3.描写鹏之巨大的句子是：，；，。

《礼记》二则1．由品菜肴类比学习知识的句子是：，，；，，。

2．指出学与教之后才能明白不足的句子是：，。

3．知道了不足和困后，才能够反省和自强，从而强调了实践的重要性的句子是：，；，。

4．整篇文章的结论是：。

5．大道的内涵是：，，。

6．表示每个人都能推己及人，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上，使全社会亲如一家的句子是：，。

5．形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子：4．描写词人在月光下孤寂地徘徊的句子是：，。

5．表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是：，。

《卜算子·咏梅》陆游2．《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：，。

3．写梅花长在偏僻之地（生长环境恶劣），寂寞地开放的诗句是：，。

4．写出梅花处境的悲凉和不断遭受风雨蹂躏的愁苦的句子是：，。

部编⼋年级语⽂下册古诗⽂常考知识点汇总练习附答案⼋年级(下)·古诗⽂桃花源记1.常识概要(1)本⽂作者是(朝代)诗⼈,⼜名,字元亮。

本⽂选⾃《》。

(2)记,古代⼀种散⽂体裁,在写法上⼤多以为主⽽兼有议论、抒情成分。

可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点,如陶渊明的。

2.重点实词(1)落英．．缤纷( )(2)渔⼈甚异．之( )(3)屋舍俨然．．,有良⽥、美池、桑⽵之属．( )( )(4)阡陌交通．．．．,鸡⽝相闻( )(5)悉．如外⼈( )(6)具．答之( )(7)率妻⼦．．( )．．⾢⼈来此绝境( )(8)⽆论．．魏晋( )(9)余⼈各复延．⾄其家( )(10)便扶向．．路( )( )(11)处处志．之( )(12)诣．太守( )(13)欣然规．往( )(14)未果．,寻．病终( )( )(15)后遂⽆问津．．者( )(16)便要．还家( )3.⼀词多义(1)舍(2)志(3)寻(4)为(5)之(6)其(7)遂1.⼟地平旷,屋舍俨然,有良⽥、美池、桑⽵之属。

译⽂:2.阡陌交通,鸡⽝相闻。

译⽂:3.此⼈⼀⼀为具⾔所闻,皆叹惋。

译⽂:4.此中⼈语云:“不⾜为外⼈道也。

”译⽂:5.乃不知有汉,⽆论魏晋。

译⽂:1.(2019湘潭)夹岸数百步,中⽆杂树, , 。

2.阡陌交通, 。

3.⼟地平旷, , 。

4.问今是何世, , 。

5.黄发垂髫, 。

1.“黄发垂髫”分别指代什么⼈? “黄发垂髫,并怡然⾃乐”展现出⼀幅怎样的⽣活景象?2.本⽂演绎出的⼀个成语是什么?寄托了作者怎样的社会理想?3.⾃陶渊明的《桃花源记》问世以来,中华⼤地出现了“处处⾃诩桃花源”的现象,请结合本⽂分析原因。

(时间:20分钟满分:38分)⼀、阅读《桃花源记》,完成后⾯的问题。

(10分)1.下列句⼦中,加点词的意义相同的⼀组是(3分)( )A.欲穷．其林所识穷．乏者得我与B.悉．如外⼈悉．以咨之C.停数⽇,辞．去蒙辞．以军中多务D.未果,寻．病终遂⾄承天寺寻．张怀民2.把“⾃云先世避秦时乱,率妻⼦⾢⼈来此绝境,不复出焉”翻译成现代汉语。

八年级下册文言文复习《与朱元思书》习题一．［基础知识训练］（一）给下列加点的字注音：①.水皆缥碧，千丈见底。

( )②.泉水激石，泠泠作响。

( )③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

( ) ④.鸢飞戾天者，望峰息心。

( )（二）、解释加点的词语从流飘荡水皆缥碧，千丈见底急湍甚箭，猛浪若奔负势竞上蝉则千转不穷鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽互相轩邈猛浪若奔任意东西（三）1.写登舟纵目总体感受的：________________________。

写江上放舟自由情态的：_________________________。

概括赞叹富春江景___________________________2.写富春江水清澈的：____________________________。

写江流气势磅礴的：_______________________。

3.写听觉感受的：__________________________。

（四）、翻译句子。

1.风烟俱净，天山共色。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。

3.夹岸高山，皆生寒树。

4.鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

5.横柯上蔽，在昼犹昏。

6.疏条交映，有时见日。

7游鱼细石，直视无碍。

8负势竞上，互相轩邈。

（五）指出下列各组中的加点词的不同用法。

蝉则千转不穷。

( )①. 欲穷其林。

( )猿则百叫无绝( )②. 空谷传响，哀转久绝。

( )鸢飞戾天者，望峰息心。

( )③.果如鹤唳云端。

( )(六)．这篇文章从文体上看，应是一篇介绍了优美的景色。

描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。

二、阅读理解。

阅读语段，答文后题。

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

部编版人教版八年级语文（下）第3单元文言文复习测试（含答案）八年级第三单元文言文语文复习题班级：__________ 姓名：__________一、桃花源记（一）解释括号前的字或词：1、仿佛（）若有光2、才（）通人3、豁然开朗（）4、屋舍俨然（）5、有良田美池桑竹之属（）6、便要（）还家7、皆叹惋（）8、交通（）9、妻子（）10、绝境（）11、无论（）12、使扶向（）路13、遂（）迷14、规（）15问津（）（二）解释加点字的意思1、寻寻向所志（）寻病终（）2、志处处志之（）寻向所志（）（三）翻译句子①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，③此中人语云：“不足为外人道也。

”④土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

⑤黄发垂髫，并怡然自乐。

⑥此人一一为具言所闻，皆叹惋。

（四）加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项是（）A.男女衣着，悉如外人B.村中闻有此人，咸来问讯C.具答之（五）写出本文中出现的四个成语。

Ａ_____________ Ｂ_____________ Ｃ___________ Ｄ_____________ （六）理解1、写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句：2、第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪句也显示了这一点：答：________________________________________________________3、用自己的话说说桃源人“不复出”的原因？4．根据上下文，说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。

”中，桃源人为什么“叹惋”？________________________________________________________________ ___________ ___ 5、“不足为外人道”的原因是：__________________________________________________________6、结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？__________________________________________________________ 7、如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小石潭记一、请解释下列古今异义（16分）1、小生：古义：今义：指戏曲艺术中的一种角色。

八年级下册文言文练习汇总第一课《桃源源记》第一篇：【甲】《桃源源记》【乙】明日，宿旦子冈①。

甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。

盖江北之俗妇女亦耕田力作以视西北男子游惰不事生产者其俗洵③美矣。

偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。

余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。

②甫:刚。

③洵（xún）:确实。

④浣:洗衣。

1．解释下列加点的词。

（4分）①并怡然自乐（）②悉如外人（）③其丈夫方担粪灌园（）④自恨不如远甚也（）2. 下列句子节奏划分正确的一项是（）（3分）A.盖江北之俗妇/女亦耕田/力作以视西北男子/游惰不事生产者/其俗洵美矣。

B.盖江北之俗妇/女亦耕田力作/以视西北男/子游惰不事生产者/其俗洵美矣。

C.盖江北之俗/妇女亦耕田力作/以视西北男子游惰不事生产者/其俗洵美矣。

D.盖江北之俗/妇女亦耕/田力作以视/西北男子游惰不事生产者/其俗洵美矣。

3.下列句中加点的词意思相同的两项是（）（）（4分）A.以视西北男子游惰不事生产者以刀劈狼首B.老幼男女俱耘于田间其一犬坐于前C.余顾而慕之结友而别D.盖江北之俗而两狼之并驱如故4．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）①未果，寻病终，后遂无问津者。

②见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。

10．【甲】文中的第二段和【乙】文所展现的生活图景有什么共同之处？请你结合文章内容来谈谈。

(4分)第二篇：【甲】林尽水源……土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

……此中人语云：“不足为外人道也。

”【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。

夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。

”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。

”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。

”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。

部编版八年级下全册古文注释、翻译、简答习题第9课《桃花源记》一、重点课下注释默写：1、缘：由于。

2、鲜美：鲜艳美丽。

3、落英：飘落的花瓣。

4、缤纷：五彩缤纷。

5、异：奇特。

6、欲穷其林：想要走到林子的尽头。

穷：到达尽头。

7、林尽水源：林子的尽头有水源。

8、仿佛：好像。

9、才通人：通晓人情世故的人。

10、豁然开朗：突然心情舒畅。

11、俨然：庄严肃穆的样子。

12、属：属于。

13、阡陌交通：街道纵横交错。

14、相闻：相互听闻。

15、悉：全部。

16、黄发垂髫：年老头发花白，年幼头发垂在肩膀上。

垂髫：头发垂在肩膀上。

17、乃：就是。

18、具：有。

19、要：必须。

20、咸：全部。

21、妻子：妻子们。

22、绝境：荒凉的地方。

27、叹惋：感到惋惜。

28、延：邀请。

29、语云：说道。

30、不足：不值得。

31、便扶向路：就帮助他走向路途。

扶：帮助。

向：朝着。

32、志：心愿。

23、遂与外人间隔：于是与外界隔绝了。

33、及郡下：到了郡城。

及：到达。

间隔：隔绝。

24、乃：就是。

25、无论：无论是。

26、为具言：作为具体的描述。

二、重点句子翻译：1、缘溪行，忘路之远近。

翻译：沿着溪流走，忘记了路程的远近。

2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

翻译：突然遇到了桃花林，两岸相隔数百步，中间没有杂树，芳草鲜美，落花飘飞，渔夫们非常惊异。

3、复前行，欲穷其林。

翻译：继续前行，想要走到林子的尽头。

4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

翻译：这片土地平坦开阔，房屋整齐庄重，有良田美池，还有桑树和竹子。

街道纵横交错，鸡犬相闻。

34、诣：到达。

35、规：规劝。

36、未果：没有成功。

37、寻：寻找。

38、问津：询问路线。

津：渡口。

5、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

翻译：其中有人种植作物，男女穿着，都和外界的人一样。

6、便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

翻译：他们就要回家，准备杀鸡设宴。

部编版八年级下全册古诗词赏析习题及答案班级：姓名：资料内容：【原诗】【翻译】【习题及答案】，题型有：理解性默写、选择题、赏析题。

诗词目录：12．《诗经》两首一、关雎二、蒹葭课外古诗词诵读——三、式微/《诗经》四、子衿/《诗经》五、送杜少府之任蜀州/王勃六、望洞庭湖赠张丞相/孟浩然24．唐诗二首七、茅屋为秋风所破歌/杜甫八、卖炭翁/白居易课外古诗词诵读九、题破山寺后禅院/常建十、送友人/李白十一、卜算子•黄州定慧院寓居作/苏轼十二、卜算子•咏梅/陆游一、★《关雎》【原诗】关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

【译文】关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。

贤良美好的女子，是君子好的配偶。

参差不齐的荇菜，忽左忽右把它摘取。

贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。

追求却没法得到，日日夜夜总思念她。

绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。

参差不齐的荇菜，从左到右去采它。

贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。

参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。

贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。

【习题】一、理解性默写：1、起兴的句子是：2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：二、选择题：1、下列对《关雎》的分析理解有误的一项是（）A.这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真、深切的爱情B.“窈窕淑女”指美好的女子。

诗中指主人公心中的爱人。

C.“寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而茶饭不思、寝具不安的状态，表现了男主人公对爱人的痴情。

D.全诗运用比兴手法，情真意切，生动感人；但反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。

2、对《关雎》中诗句理解分析不正确的一项是：（）A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围.B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色.C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象.D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦.3、对下列诗歌理解不正确的一项是：（）Ａ、《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

部编版八年级下全册文言文检测题带答案班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课外阅读训练】目录：一、第9课《桃花源记》二、第10课《小石潭记》三、第11课《核舟记》四、第21课《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》五、第22课《虽有嘉肴》《大道之行也》六、第23课《马说》第9课《桃花源记》班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【缘】沿着，顺着。

2、【鲜美】新鲜美好。

3、【落英】落花。

4、【缤纷】繁多的样子。

5、【异】惊异，诧异。

这里是“对……感到惊异”的意思。

6、【欲穷其林】想要走到那片林子的尽头。

穷，尽。

7、【林尽水源】林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。

8、【仿佛】隐隐约约，形容看不真切。

9、【才通人】仅容一人通过。

才，仅仅、只。

10、【豁然开朗】形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。

11、【俨然】整齐的样子。

12、【属】类。

13、【阡陌交通】田间小路交错相通。

阡陌，田间小路。

14、【相闻】可以互相听到。

15、【悉】全，都。

16、【黄发垂髫】指老人和小孩。

黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。

垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。

17、【乃】于是，就。

18、【具】详细。

19、【要】同“邀”，邀请。

20、【咸】全、都。

21、【妻子】妻子儿女。

22、【绝境】与人世隔绝的地方。

23、【遂与外人间隔】于是就同外界的人隔绝了。

述、于是、就。

间隔，隔绝、不通音讯。

24、【乃】竟然，居然。

25、【无论】不要说，更不必说。

26、【为具言】向（桃花源中人）详细地说出。

为、对、向。

27、【叹惋】感叹。

28、【延】邀请。

29、【语云】告诉（渔人)说。

30、【不足】不值得，不必。

31、【便扶向路】就顺着旧路（回去)。

扶，沿着、顺着。

向，先前的。

32、【志】做记号。

33、【及郡下】到了郡城。

及，到。

郡，指武陵郡。

34、【诣)】拜访。

35、【规】打算，计划。

36、【未果】没有实现。

37、【寻】随即，不久。

部编版中考语文复习：八年级上、下册古诗文理解性默写试题汇编1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。

6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。

7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

11．分别写出《三峡》中描写春冬、夏、秋最具有特色的句子。

春冬：清荣峻茂，良多趣味。

夏：夏水囊陵，沿溯阻绝。

秋：晴初霜旦，林寒涧肃。

12．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两句诗是一致的。

13．文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。

1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。

（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

部编版八年级语文下学期古文专项训练复习题（附答案）一、相关内容填空1、名句识记⑴、少壮不努力，。

⑵、气蒸云梦泽，。

⑶、，徒有羡鱼情。

⑷、明月松间照，。

⑸、，莲动下渔舟。

⑹、最喜小儿无赖，。

⑺、，借问行人归不归。

⑻、兔从狗窦入，。

⑼、杨柳青青著地垂，。

⑽、人固有一死，或重于泰山；。

2、理解背诵⑾、《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的“，。

”高尚情操，并抒发了“，。

”的远大政治抱负。

⑿、《长相思》中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子是，。

⒀、《岳阳楼记》中“洞庭月夜”景色的句子是，，，。

⒁、美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。

真是“”（《醉翁亭记》）⒂、刘欣同学经过一段时间努力学习英语，不仅词汇量有了很大的提高，而且口语水平也较以前大有进步，同学们都说“，。

”（《孙权劝学》）⒃、新市长上任两年，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“，。

”（《岳阳楼记》）⒄、《清平乐·村居》中最最能表现童真童趣的句子是，。

⒅、《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境，也预示着归途的艰辛，为下句“行道迟迟”作铺垫的句子是，。

⒆、《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情的句子是，。

⒇、《长歌行》中比喻时光一去不复返的句子是，。

3、文学常识⑴、《战国策》是我国最早的一部体史书，是西汉整理的。

⑵、《史记》是我国第一部体通史，对后世史学影响深远，其创作目的在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，鲁迅先生评价它“”。

作者，（朝代）史学家，文学家，字。

⑶、《资治通鉴》是主持编纂的，是继《左传》之后，我国又一部体通史。

他是(朝代) 家，家。

字，谥，著作收在《司马文正公集》中。

⑷、《公输》选自。

墨子，名，是春秋战国之际家学派的创始人。

⑸、我国第一部诗歌总集是《诗经》，它也是家的经典之一，共有篇，从内容上分为、、三类；从创作手法上分为、、三类，合称“《诗经》六艺”。

⑹、《乐府诗集》，中国上古至唐五代乐章和歌谣的总集，全书100卷。

教材目录：一、古诗词背诵篇目4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12．《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写（一）《观沧海》（曹操）1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：（三）《次北固山下》（王湾）1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（四）《天净沙·秋思》（马致远）1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：4、该曲的主旨句是：（五）《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：来表示。

4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是：8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

人教部编版八年级语文下册重点文言文词语解释专项复习(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《桃花源记》词语解释一、单选题1.下列各句中加线词解释不正确的一项是（）。

A. 无论魏晋（不管）B. 未果，寻病终（没有实现）C. 寻病终（不久）D. 后遂无问津者（探访）2.对下面语句中加线的词解释不正确的一项是（）。

A. 遂与外人间隔（隔断，隔绝）B. 阡陌交通（互相通达）C. 乃不知有汉（副词，竟，竟然）D. 不足为外人道也（介词，对、向）3.对下面加线词语解释有误的一项是（）。

A. 有良田美池桑竹之属（类）B. 便要还家（通“邀”，邀请）C. 便扶向路（沿，顺着）D. 寻病终（寻找）4.下列句子中加线词古今义基本相同的一项是（）。

A. 阡陌交通，鸡犬相闻B. 率妻子邑人来此绝境C. 中间力拉崩倒之声D. 有良田美池桑竹之属5.下列加线词语意思或用法相同的一项是（）。

A. 便舍船，从口入屋舍俨然B. 寻向所志寻病终C. 便扶向路寻向所志D. 处处志之寻向所志二、填空题6.解释。

①捕鱼为业：________ ②渔人甚异之：________③才通人：________ ④屋舍俨然：________⑤乃不知有汉：________ ⑥此中人语云：________ ⑦便扶向路：________ ⑧欣然规往：________⑨寻病终：________ ⑩后遂无问津者：________7.解释下列划线字词的古今异义。

①缘溪行古义：________；今义：________。

②咸来问讯古义：________；今义：________。

③遂与外人间隔古义：________；今义：________。

④余人各复延至其家古义：________；今义：________。

⑤说如此古义：________；今义：________。

8.解释。

①渔人甚异之________②欲穷其林 ________③有良田美池桑竹之属 ________④余人各复延至其家 ________⑤此中人语云 ________⑥便扶向路 ________⑦欣然规往 ________9.解释多义字词寻寻向所志 ______ 寻病中________ 志处处志之_______ 寻向所志________10.解释下面句中的词语。

八下古诗文理解性默写班级：___________姓名：___________一．古诗1、《关雎》全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：___________________，__________________。

2、《关雎》最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是：_________________，_______________。

_________________，_______________。

3、《蒹葭》在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：_____________，_____________。

4、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：_________________，_______________。

5、“___________________，__________________。

”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。

6、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：___________________，__________________。

7、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：___________________，__________________。

8、《望洞庭湖赠张丞相》隐喻诗人想做官而没有途径的句子是:___________________，__________________。

9、《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：___________________，__________________。

10、《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是：___________________，__________________。

11、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：___________________，__________________！12、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：___________________，__________________！13、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：___________________，__________________。

中考语文八年级下册文言文考点复习一、理解常见文言实词在文中的含义(一找出下列句中通假字,并写出其句中含义: 1.蝉则千转不穷([答案] “转”通“啭”,叫2.经纶世务者,窥谷忘反([答案] “反”通“返”,返回3.才美不外见([答案] “见”通“现”,表现出来4.四支僵劲不能动([答案] “支”通“肢”,肢体5.同舍生皆被绮绣([答案] “被”通“披”,穿着6.恶能无纪([答案] “纪”通“记”,记载7.食马者不知其能千里而食也([答案] “食”通“饲”,喂养8.属予作文以记之([答案] “属”通“嘱”,嘱托(二下列句中加点词的古今义差别较大,请加以区别,并写出其句中含义。

1.属予作文..以记之([答案] 写文章2.局促..一室之内([答案] 拘束3.柔梢披风..([答案] 在风中散开4.前人之述备.矣([答案] 详尽5.尝趋.百里外([答案] 奔向,快步走6.主人日再.食([答案] 两次7.野芳发.而幽香([答案] 开放8.佳木秀.而繁阴([答案] 繁荣滋长9.造.饮辄尽([答案] 一来,往,到10.每有会意..([答案] 领会书中的旨意11.潭中鱼可.百许头( [答案] 大约12.薄.暮冥冥([答案] 迫近13.去国.怀乡([答案] 京城14.春和景.明([答案] 日光15.沙鸥翔集.([答案] 栖止16.吾谁与归.([答案] 归依17.媵人持汤.沃灌([答案] 热水(三下列句中加点词的用法发生了变化,请加以区别,并写出其句中含义。

1.互相轩邈..([答案] 向高处伸展2.亲旧.知其如此([答案] 旧交,旧友3.以乐.其志([答案] 感到快乐4.腰.白玉之环([答案] 腰佩5.斗.折蛇行([答案] 像北斗星一样6.皆若空.游无所依([答案] 在空中7.急湍甚箭,猛浪若奔.( [答案] 飞奔的马8.策.之不以其道.([答案] 驾驭方法9.从小丘西.行百二十步([答案] 向西10.其岸势犬牙..差互([答案] 像狗的牙齿那样11.凄.神寒骨,悄怆幽邃([答案] 使……凄凉12.名.之者谁([答案] 给……命名13.翼然..临于泉上者([答案] 像鸟张开翅膀的样子14.泉.而茗.者([答案] 用泉水煮煮茶15.罍.而歌者([答案] 端着酒杯16.红装而蹇.者([答案] 骑驴17.忧谗.畏讥,满目萧然([答案] 名词作动词,说别人坏话18.滕子京谪守.巴陵郡([答案] 名词作动词,做太守19.予尝求古仁人之心,或异二者之为.( [答案] 动词作名词,表现,心理活动20.政通人和,百废.具兴([答案] 形容词作名词,废弃的事业21.先.天下之忧而忧([答案] 方位名词作动词,在……先22.负者歌.于途([答案] 唱歌23.影布.石上([答案] 映24.望峰息.心([答案] 使…停止,平息25.手自笔.录([答案] 用笔(四一词多义1.归:(1云归而岩穴暝([答案] 聚拢(2太守归而宾客从也([答案] 回家(3微斯人,吾谁与归([答案] 归依2.道:(1策之不以其道([答案] 正确的方法(2益慕圣贤之道([答案] 学说(3会天大雨,道不通([答案] 道路3.观:(1予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖( [答案] 动词,观赏(2此则岳阳楼之大观也([答案] 名词,景象4.极:(1然则北通巫峡,南极潇湘( [答案] 动词,到达(2满目萧然,感极而悲者矣([答案] 极点5.清:(1下见小潭,水尤清冽([答案] 形容词,清澈(2以其境过清,不可久居([答案] 形容词,清静,冷清6.临:(1临溪而渔,溪深而鱼肥([答案] 动词,靠近(2有亭翼然临于泉上者([答案] 动词,居高临下7.至:(1色愈恭,礼愈至([答案] 周到(2至舍,四支僵劲不能动([答案] 到达8.乐:(1山水之乐,得之心而寓之酒也( [答案] 名词,乐趣(2而不知太守之乐其乐也([答案] 形容词的意动用法,以……为乐趣(3心乐之([答案] 喜欢(4似与游者相乐([答案] 逗乐,嬉戏(5游人去而禽鸟乐也([答案] 形容词,欢乐,快乐(五重点实词系列练。

部编版八年级下全册古文注释、翻译、简答习题带答案部编版八年级下全册文言文检测题带答案班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】目录：一、第9课《桃花源记》二、第10课《小石潭记》三、第11课《核舟记》四、第21课《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》五、第22课《虽有嘉肴》《大道之行也》六、第23课《马说》第9课《桃花源记》班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【缘】沿着，顺着。

2、【鲜美】新鲜美好。

3、【落英】落花。

4、【缤纷】繁多的样子。

5、【异】惊异，诧异。

这里是“对……感到惊异”的意思。

6、【欲穷其林】想要走到那片林子的尽头。

穷，尽。

7、【林尽水源】林尽于水源，意义是桃XXX在溪水发源的中央就到头了。

8、【仿佛】隐隐约约，形容看不真切。

19、【才通人】仅容一人通过。

才，仅仅、只。

10、【豁然开朗】形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。

11、【俨然】整齐的样子。

12、【属】类。

13、【阡陌交通】田间小路交织相通。

阡陌，田间小路。

14、【相闻】可以互相听到。

15、【悉】全，都。

16、【黄发垂髫】指老人和小孩。

黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。

垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。

17、【乃】于是，就。

18、【具】详细。

19、【要】同“邀”，邀请。

20、【咸】全、都。

21、【妻子】妻子儿女。

22、【绝境】与人世隔绝的地方。

23、【遂与外人间隔】于是就同外界的人隔绝了。

述、于是、就。

间隔，隔绝、不通音讯。

24、【乃】竟然，居然。

25、【无论】不要说，更不必说。

26、【为具言】向（桃花源中人）详细地说出。

为、对、向。

二、重点句子翻译：1、缘溪行，忘路之远近。

27、【叹惋】叹息。

28、【延】邀请。

29、【XXX】告诉（渔人)说。

30、【缺乏】不值得，不必。

31、【便扶向路】就顺着旧路（归去)。

扶，沿着、顺着。

向，先前的。

32、【志】做记号。

33、【及郡下】到了郡城。

及，到。

郡，指武陵郡。

《核舟记》中考综合复习题及答案【部编版八下第11课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。

一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下默写注释：1、【奇巧人】。

2、【径寸之木】。

径，。

3、【为】。

4、【木】。

5、【罔不因势象形】。

罔不，。

因，。

象，。

6、【贻】。

7、【盖大苏泛赤壁云】。

泛，。

云，。

8、【有奇】。

奇，。

9、【高可二黍许】。

10、【中轩敞者为舱】。

11、【箬篷】。

12、【雕栏相望】。

13、【清风徐来，水波不兴】徐，。

兴，。

14、【石青糁之】。

糁，。

15、【峨冠】。

峨，。

16、【髯】。

17、【手卷】。

18、【卷端】。

“卷末”，。

19、【如有所语】。

语，。

20、【其两膝相比者】。

比，。

21、【各隐卷底衣褶中】。

22、【绝类弥勒】。

类，。

23、【矫首昂视】。

矫，。

24、【不属】。

25、【诎】。

26、【可历历数】。

历历，。

27、【舟子】。

28、【衡】。

29、【视端容寂】。

30、【若听茶声然】。

若……然，。

31、【船背稍夷】。

夷，。

32、【虞山王毅叔远甫】。

甫，。

33、【了了】。

34、【篆章】。

35、【丹】。

36、【曾不盈寸】。

曾，。

盈，。

37、【简】。

38、【修狭】。

39、【技亦灵怪矣哉】！“矣”和“哉”连用，。

二、重点句子翻译：1、罔不因势象形，各具情态。

翻译：2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

翻译：3、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

翻译：4、中轩敞者为舱，箬篷覆之。

翻译：5、中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

翻译：6、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

翻译：7、卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

翻译：8、其人视端容寂，若听茶声然。

翻译：9、细若蚊足，钩画了了，其色墨。

人教部编版八年级语文下册文言文基础知识复习练习文言知识(一)桃花源记知识点一重点词语1．通假字便要．还家________________2．古今异义(1)芳草鲜美．．，落英缤纷古义：__________今义：________________(2)山有小口，仿佛．．若有光古义：__________________今义：____________(3)豁然开朗．．古义：__________今义：______________________________________________(4)阡陌交通．．，鸡犬相闻古义：__________今义：__________(5)率妻子．．妻子：古义：__________．．邑人来此绝境今义：__________________________________绝境：古义：__________________今义：________________(6)遂与外人间隔．．古义：________________今义：__________________________(7)无论．．魏晋古义：__________________今义：________________________________(8)不足．．道也不足：古义：__________ ．．为外人今义：________外人：古义：__________今义：____________(9)寻．病终古义：____________今义：____3．一词多义(1)舍：便舍．船 ____________屋舍．俨然 ______(2)出：不复出．焉 ______皆出．酒食 ______(3)志：处处志．之 ________寻向所志． ______(4)寻：寻．向所志 ______寻．病终 ____________4．词类活用(1)渔人甚异．之 ________________(2)欲穷．其林 ____________________(3)处处志．之 ______________________(4)未果．，寻病终 ____________________5．其他实词(1)缘．溪行缘：____________(2)落英缤纷．．缤纷：____________(3)初极狭，才．通人才：__________(4)屋舍俨然．．俨然：____________(5)有良田、美池、桑竹之属．属：____(6)阡陌．．交通阡陌：__________(7)悉．如外人悉：________(8)黄发垂髫．．．．黄发：______________________________垂髫：__________________________(9)具．答之具：______(10)咸．来问讯咸：________(11)皆叹惋．．叹惋：______(12)停数日，辞去．去：______(13)余人各复延．至其家延：______(14)此中人语．云语：______(15)便扶．向路扶：____________(16)及．郡下及：____(17)诣．太守诣：______(18)欣然规．往规：____________(19)后遂无问津．．者问津：___________________________________________ 6．虚词意义及用法(1)与：遂与．外人间隔 ______________(2)为：武陵人捕鱼为．业 ______此人一一为．具言所闻 ____________________不足为．外人道也 ______________(3)之：忘路之．远近 ______________渔人甚异之． __________________有良田、美池、桑竹之．属 __________具答之． ____________________处处志之． ________________闻之．，欣然规往 ________________(4)其：欲穷其．林 __________余人各复延至其．家 ______________既出，得其．船 ____________太守即遣人随其．往 __________(5)乃：见渔人，乃．大惊 __________乃．不知有汉 __________________知识点二成语探源1．世外桃源：__________________________________________________ 2．落英缤纷：__________________________________________________ 3．豁然开朗：__________________________________________________ 4．无人问津：__________________________________________________ 5．怡然自乐：__________________________________________________ 6．鸡犬相闻：__________________________________________________ 知识点三特殊句式1．南阳刘子骥，高尚士也。