(教科版)四年级语文上册课件 警惕大自然的报复 1_精品共20页文档

(1)鸟类减少，说明环.境. 已经把鸟类逼到了难以生存的 地步。
参考答案：“环境”指的是遭受了破坏的环境， 人类不注意保护环境，鸟类生存的条件不复存在， 那么鸟类自然也难以生存，其实是人把鸟类逼到了 难以生存的地步。
2.练：读下面的句子，说说加点的词语在文中的意思。
(2)自然界生物群之间是相互联系、相互制约的，谁破 •••• ••••
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 10:30:57 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21

厄运降到我头上的那些日子，他确实帮 了我很多忙。 20.倾翻 如：车厢倾翻 火车倾翻 我们的船虽然开始倾翻，但很快恢复了 平衡。
2020年9月28日
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21.遇难 在大海中遇难 事故中遇难 不幸遇
难
飞机失事了，所有乘客和机组人员都遇难了。
这次的火山爆发中，探险队中的30名成员都遇
难
22.凶手：杀人凶手 残酷无情的凶手 严惩凶
②活动、舒缓一段时间 忙得连喘息的时间都没有
。
如：趁敌人喘息之机,我们找来了增援部队。 最近
工作特别忙，没有喘息的机会。
9.车厢 ：指车体,车的负载空间,用于载人或物。
头等车厢 两节车厢
火车一停人们便挤进车厢找座位 。
车厢里除了我没有别的人。
10.坠落： 掉下，下沉 。
垂直坠落 岩石坠落 飞机坠落
人们惊恐地看着飞机坠落到地面上。
爬山的人从极高的地方坠落下来。
11.胶泥 如：用胶泥堵上 用胶泥制作 我们花了两
个小时，用胶泥把老鼠洞堵上了。
2020年9月28日
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12.掩埋 房子被掩埋 掩埋烈士 被风掩埋
狂风把村子掩埋在沙中。
那些房子被掩埋在两米厚的雪底下。
13.惊醒 受惊醒来 如： 从梦中惊醒
被铃声惊醒 突然惊醒 被闹钟惊醒
考证工作 无从考证 加以考证

历史学家在对这本书里记载的历史事
件进行考证。
26.生计：谋生之道 如： 自营生计
家庭生计 另谋生计 另找生计
他为了家庭生计，四处奔跑。
2020年9月28日
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试着说一下本文的主要内容。
《警惕大自然的报复》是一篇介绍科学知
识的说明文，它以生动形象的事例，说明了谁 破坏了大自然的生态平衡，谁就会受到大自然 的惩罚的道理，从而激发学生保护环境、维护 生态平衡的意识。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．读拼音，写字词。
jǐng
tì
bī
pò
yú
量死(亡 √ 芒)，数量大量(减 √ 咸)少，那么生态(坏
环)境就会受到破坏，后果将不堪设想。 √
4．选词填空。
必然
必定
(1)谁破坏大自然，谁( 必然 )会受到大自然的报复。 (2)在大家共同的努力下，我们( 必定 )能完成这个任务。
警惕
警戒
(3)敌人白天吃了亏，我们要高度( 警惕 )他们夜间搞突然袭击。 (4)为了保证部队的安全，我们让警卫排把哨兵的位置向前延伸一千米，
xiā
虾
书写指导
左高右低，“虫”第三笔 横的收尾写在横中线上。
教科版四年级语文上册
fú
浮
书写指导
左窄右宽，最后一笔横 要长。
教科版四年级语文上册
dàn
旦
书写指导
下横宜长，“日”较宽。
教科版四年级语文上册
wáng
亡
书写指导
横要长，竖折稳住重心。
教科版四年级语文上册
yīnɡ
莺
书写指导
“冖”略宽盖下：“鸟” 最后一笔横略长。
造句：村长报复举报他的人，结果被逮捕了。
鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象。
理解词语 气象万千： 形容景色和事物多种多样，非常壮观。 造句：春天的江南，鸟语花香、气象万千，美丽极 了，让我流连忘返。 不毛之地： 不生长庄稼的地方。形容荒凉、贫瘠的土地或地带。

）破坏生态平衡会受到什么样的处罚？
在自然界中，动物、植物、人类以及他们生活的自然 环境之间是相互联系的，他们之间又是相互制约的关系， 你离不开我，我也离不开你，大家只有都严格遵守自然规 律，才能相安无事的生存。而一但有一方破坏了这个生存 规则，那么最终受伤的还是自己。
与大自然和谐相处
大自然是天然的资源，我们与大自然彼此之间应该互相尊重，保 持珍惜和爱惜的心态，适度的使用自然资源，不再让大自然遭到破坏， 使生活环境美好、自然资源无耗尽，让后代子孙能享有一片净土，我 们的关系就像是母子一样亲密、和谐。 但是长久以来因为人类文明建设和工业开发等，过度使用自然资 源以致森林被破坏和环境被污染，导致空气和水源异变等现象，造成 了生态不平衡，不只是破坏了动物的家园，也破坏了植物的生长环境。 还有台湾以前曾经被荷兰人称作是美丽之岛福尔摩沙，但经过人类的 过度破坏，如河川的放养生物及排放污水，原生物种梅花鹿的濒临绝 种等等。以经不再是以前的福尔摩沙了。地球上珍贵的自然资源热带 雨林，以平均每一秒钟有两个足球场的速度消失，全球正因为人类的 文明及武器的发展而威胁著地球的生命，生活在地球村的人们更应该 为万物的和谐尽一份心力。
沙尘暴天气主要发生在春末夏初季节,这是 由于冬春季干旱区降水甚少, 地表异常干燥松散, 抗风蚀能力很弱, 在有大风刮过时, 就会将大量 沙尘卷入空中, 形成沙尘。
看了这些资料，你想说些什么？
自由读课文，读准字音， 读通句子。
警惕 佳肴
减少 循环
虾米 干涸
一旦 枯萎
死亡 赤裸
鸟语花香
生态平衡
气象万千
我们要善待大自然，就要像对待我们的亲人朋友那样 去关心它，爱护它，保护它，敬畏它！
与大自然和谐相处
假如我们持续破坏、污染环境，不再维护自然生态，一旦生态被破 坏、自然资源即将殆尽，居住环境遭受到威胁、严重的恶化，就会如同 我们的生命遭受威胁一般，这些现象会更严重蔓延至整个地球村，地球 上这麼多动植物都是因为人为的过度破坏，而导致生病、死亡。总有一 天我们人类也会面临资源耗尽和灭亡的命运。 我们人类导致自然生态系的不平衡，又让许多自然界小生命遭到摧 残，我们更应该为我们的行为负起责任，现今应该如何必免这些现象再 继续恶化，我们可以从自我开始，净化空气和做好资源回收和资源永续 利用的环保概念，例如：搭乘大众运输工具、利用太阳能资源、风力发 电，积极的提倡资源的分类、适度的利用自然资源、让绿地有生长的机 会，不与天争地，让万物有所依，让我们告诉大家，再让大家再告诉大 家做好维护自然的生态保育工作，使我们的环境能美好，再恢复生气盎 然的容貌。

END
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
1ห้องสมุดไป่ตู้、机会是不守纪律的。——雨果
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
（教科版）四年级语文上册课 件 警惕大自然的报复 1_精品
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)

②活动、舒缓一段时间 忙得连喘息的时间都没有
。
如：趁敌人喘息之机,我们找来了增援部队。 最近
工作特别忙，没有喘息的机会。
9.车厢 ：指车体,车的负载空间,用于载人或物。
头等车厢 两节车厢
火车一停人们便挤进车厢找座位 。
车厢里除了我没有别的人。
10.坠落： 掉下，下沉 。
垂直坠落 岩石坠落 飞机坠落
人们惊恐地看着飞机坠落到地面上。
手 追捕凶手 那个凶手被出以死刑。
23：辩解 为自己辩解 为朋友辩解 一再辩
解
他说些什么来为自己的迟到辩解呢？
错了就错了，不要辩解。
他们的辩解，不能说服别人。
2020/10/16
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24：重荷 如：人口太多，使环境难堪
重荷。 运货的马车，在重荷之下将会被
压垮。
生活的重荷，使他累完了腰。
25：考证 如：无法考证 进行考证
第四课 大自然的报复
1.惨剧 ：一种灾难性的常常是致命的事件 如：发生惨剧 造成惨剧 避免惨剧
我们完全可以避免这个惨剧 2.崩塌：突然崩裂倒塌 山洞崩塌 堤坝崩塌 山体崩塌 突然崩塌
高处的积雪随时都会崩塌 . 在地震中, 新建的小学转眼间便崩塌了 . 四周正在崩塌下来
2020/10许多～。 木匠正在作坊里锤打。
考证工作 无从考证 加以考证
历史学家在对这本书里记载的历史事
件进行考证。
26.生计：谋生之道 如： 自营生计
家庭生计 另谋生计 另找生计
他为了家庭生计，四处奔跑。
2020/10/16
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读一读 警惕大自然的报复
移民从欧洲来到美国,他们砍去森林,破坏草原用来种植庄 稼和放牧,使大片土地失去了绿色植物的保护,赤裸裸地暴露在 太阳底下。结果就酿成了那场可怕的风暴。 所以说,我们一定要善待大自然,让大自然和我们成为朋友, 而不要使我们成为大自然报复的对象。
讨论 本文列举了哪些事例来说明“谁破坏了生 态平衡,谁就会受到惩罚”的？
警惕大自然的报复
读一读 警惕大自然的报复
大自然是美丽的,鸟语花香,气象万千。但现在的城市里, 已经很少听到鸟呜了。鸟类减少说明环境已经把鸟类逼到了 难以生存的地步。另一方面,自然界生物群之间是相互联系、 相互制约的。谁破坏了生态平衡,谁就会受到惩罚。
读一读 警惕大自然的报复
在一条河流里,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃浮游生物。 鱼儿一旦死亡,尸体被微生物分解后,又成为浮游生物的佳肴。 这样,大鱼、小鱼、虾米和浮游生物之间保持着循环的食物关 系,这就是食物链。在草原上兔子吃草,它的生存取决于草原 上草料的多少。兔子一旦增加,草料便会显得不足,于是,兔子 数量就会减少。狐狸吃兔子,它的生存取决于草原上兔子的多 少。这样,草料、兔子和狐狸之间保持着微妙的平衡关系。
读一读 警惕大自然的报复
我们要保护野生动物,不能滥捕乱杀。如果随意破坏野生 动物赖以生存的森林和草原,必然会带来严重后果。有的地方, 有人捕捉名贵的黄莺、杜鹃鸟、柳莺、啄木鸟等食虫鸟类,这 是一种愚蠢的行为。一旦护林益鸟减少,害虫就会随之增多, 就会破坏树木的生长。科学工作者做过调查:黄鼠狼以老鼠为 食,凡黄鼠狼多的地方,老鼠就少。相反,凡黄鼠狼少的地方, 老鼠就多。没有黄鼠狼的地方,老鼠就会多得成灾。这说明, 黄鼠狼和老鼠之间有着生态平衡的关系。
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