大班手工教案小兔子
【篇一：大班手工：动物面具】
手工：动物面具
活动目标：
1、借助各种材料制作动物面具；
2、萌生制作动物面具的兴趣，体验参与化装舞会发快乐。
活动准备：
1、a4纸大小的各色硬卡纸、绉纸、毛线、彩色不干胶、纽扣、鸡毛等，水彩笔、固体胶、双面胶、剪刀、松紧带、订书机等材料及制作工具。
2、面具范例若干，《动物狂欢节》音带。
活动重点：借助各种材料制作动物面具；
活动难点：萌生制作动物面具的兴趣，体验参与化装舞会发快乐。活动过程：
1、猜猜谁来了
小动物们要举办化装舞会了，哪些动物回来参加呢？
观看面具范例，分析动物的不同特征：每一个小动物都有自己的特征，猜猜看他们是谁？你们怎么猜出来的？这个耳朵长长的可能是谁？（小兔子）这个黑眼圈、圆耳朵的又是谁？（熊猫）
2、有趣的动物面具
请个别幼儿上来戴面具，激发幼儿的制作兴趣。
知道这几个面具是怎么做出来的吗？
讨论动物面具的制作方法：选一张比脸大的硬卡纸做动物的头部，画上动物的嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛等，涂上颜色，再用其他纸剪贴耳朵、角、头发等，最后用剪刀小心翼翼将眼睛部位挖空，由老师帮忙把松紧带装订好。
2、我的动物面具
鼓励幼儿自己选择材料制作自己喜欢的动物面具，并大胆装饰。示例挖洞方法：先在面具上画好两只眼睛，然后用剪刀在眼睛处剪一个口子，最后把剪刀伸入其中把眼睛部位镂空。
引导幼儿运用一些辅助材料使之更加像某种动物。
3、动物化装舞会
幼儿戴上面具让同伴猜猜自己是什么动物。
在欢快的音乐声中，让幼儿戴上面具，举起手，围成圆圈跳舞、唱歌，感受化装舞会的快乐。
【篇二：大班一月份教案】
1月份：
活动一：让爱住我家（艺术）
活动目标：
1. 欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律，感受歌曲表达的和谐、温馨的家庭
氛围。
2. 喜欢用动作、语言、歌声等方式参与活动，体验家庭成员之间的
美好亲情。
活动准备：
1. 幼儿听过童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》。
2. 准备音乐磁带、录音机。
活动过程：
1. 引导幼儿回忆童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》吵架的情节，体
验家庭情感的反差。
2. 欣赏歌曲第一段，引导幼儿用语言和动作表达自己的感受。
3. 完整地欣赏歌曲，在柔和、舒缓的旋律中，教师用表情和动作帮
助幼儿理解、记忆歌词。
自由表达和表现。
活动二：雪孩子（语言）
活动目标：熟悉动画片第一段内容。
学习“堆、铲、踢、挖”等动词。
积极参与讲述活动。
活动材料准备：
物质准备：节选《雪孩子》的精彩，vcd机、准备小铲子、小木珠、小推车等小工具。
活动过程：
一．定格“雪孩子”的画面，请幼儿说说雪孩子是个什么样的人？二．观看第一段内容，引导幼儿讲讲：小兔堆雪人用了什么工具？
怎么使用的？让幼儿学学小兔使用工具的动作。
三．再次观看动画片，引导幼儿运用恰当的动词描述小兔堆雪人的
情节。
四．让幼儿带着问题再看这段：兔妈妈出门前对小兔子说了什么
话？小兔子为什么不高兴？兔子妈妈想了什么办法？
五．观看小兔子家着火的情节，学习运用描述的语言讲讲小兔家着
火的情形，并相互交流此时自己的心情。
议一议：你觉得雪孩子是个怎样的孩子？为什么？
六．完整观看动画片，请幼儿边看边轻声讲述内容。
活动名称：雪孩子（二）
活动目标：完整讲述雪孩子救小兔子经过。
学习词语：团团围住、奋不顾身、融化、舍己救人。懂得做个勇敢、爱帮助人的孩子。
活动材料准备：
物质准备：节选《雪孩子》的精彩，vcd机、准备小铲子、小木珠、小推车等小工具、绘画纸。
知识经验准备：熟悉故事内容，了解雪孩子救兔子的过程。活动过程：
一．定格“雪孩子救兔子“的画面，让幼儿交流彼此的感受。
二．引导幼儿讲讲议议，雪孩子此时会怎么想，怎么做？最后，雪三．观看动画片，学习词语：团团围住、融化。
四．议一议：雪孩子最后变成什么？它该不该帮助小兔子？你喜欢
它吗？为什么？学习：奋不顾身、舍己救人。
请小朋友边看边完整观看无声画面配音故事。
活动三：认识日历
活动目标：
1、让幼儿知道日历的用途，学会看日历。学习“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字词。
2、让幼儿知道一年有12个月及其排列的顺序。
3、让幼儿知道1个星期有7天以及排列顺序。
活动准备：
1、挂历一本、汉字卡片若干张、
活动指导：
1、教师以猜谜引入：“一个本子墙上挂，1年365天全装下。它那
上面都有啥?红字黑字还有画。”
2、出示一本挂历，教师提问：这是哪一年的日历?日历有什么用？
3、向幼儿介绍日历。
（1）、1年有12个月及月份的排列顺序。
（2）、1个月有30天或31天（2月只有28天或29天）
（3）认识某一天是星期几。
第二周
活动一：猜谜学谜游戏（语言）
活动目标：
1．根据谜面猜出谜底，并学念谜语。
2．培养耐心倾听的能力。
活动准备：
1．创设一个小兔家的情景。熊猫、鹅、小山羊、小兔的音乐和头饰
2．事前一组幼儿先排练好“到小兔子家作客”的情景表演。
3．收集一些适合幼儿猜的谜语。
活动过程：
1．观看情景表演“到小兔子家作客”
2．邀请幼儿仔细听谜语，才谜语，玩游戏。
教师介绍游戏玩法：幼儿扮演不同动物，学说谜面，猜谜底，表演“到小兔子家作客“的情景。
3．强调活动规则。
仔细听谜面，一起学念谜面。猜对了谜底，才戴上动物的头饰到小兔家做客。
4．分组开展游戏。
活动二：开商店（科学）
活动目标：
尝试运用5以内的加减运算解决活动中遇到的问题。
活动准备：
1、每名幼儿一个“钱包“，内装5以内的数字卡片或圆点卡片。
2、给角色游戏中商店的各种物品分别标上1~5元的价格。
3、准备学习包。
活动指导：
1、引导幼儿在超市、餐厅、理发店、咖啡店等角色游戏中，感受加减运算在生活中的应用，指导幼儿用“钱”进行购物、乘车等，启发幼儿在买卖的过程中学习使用“钱”，遇到问题后懂得用加、减等数学方法解决。
2、指导幼儿完成学习包。
活动三：鸭子上桥（艺术）
活动目标：
1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、愉快的游戏氛围。
