初二物理知识点归纳：蒸发

初二物理物态变化知识点归纳一、物态变化的基本概念物态变化就是物质从一种状态变成另一种状态的过程啦。

物质常见的三种状态是固态、液态和气态。

比如说冰是固态的水，水是液态的，而水蒸气就是气态的啦。

这三种状态之间可以相互转化哦。

二、熔化和凝固1. 熔化定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。

比如冰变成水就是熔化现象。

条件：需要吸收热量。

晶体熔化时还有固定的温度，这个温度叫做熔点。

像冰的熔点是0℃。

非晶体没有固定的熔点，比如石蜡在熔化过程中温度是不断升高的。

2. 凝固定义：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。

水变成冰就是凝固啦。

条件：需要放出热量。

晶体凝固时也有固定的温度，叫做凝固点。

同一种晶体的熔点和凝固点是相同的。

三、汽化和液化1. 汽化定义：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。

汽化有两种方式，蒸发和沸腾。

蒸发定义：在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。

比如湿衣服在阳光下会慢慢变干，这就是水蒸发了。

影响因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。

温度越高、表面积越大、空气流动速度越快，蒸发就越快。

沸腾定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫做沸腾。

比如水在100℃时会沸腾（在标准大气压下）。

条件：达到沸点，继续吸热。

2. 液化定义：物质从气态变成液态的过程叫做液化。

比如水蒸气遇冷会变成小水滴，这就是液化现象。

方法：降低温度和压缩体积。

比如我们家里用的液化气，就是通过压缩体积的方法使气体液化的。

四、升华和凝华1. 升华定义：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。

比如冬天冰冻的衣服也会慢慢变干，这是因为冰直接升华成了水蒸气。

还有干冰（固态二氧化碳）在常温下会升华，常用于人工降雨等。

2. 凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。

比如冬天窗户上的冰花，是室内的水蒸气遇冷直接凝华形成的。

还有霜也是水蒸气凝华形成的。

物态变化在我们的生活中有很多应用呢。

比如我们利用熔化吸热来冷却物体，利用凝固放热来制作一些工艺品。

北师大版八年级物理上学期汽化和液化知识点在同一温度下(沸点)液体表面和液体内部同时进行剧烈的汽化过程。

查字典物理网为大家整理了汽化和液化知识点，供大家参考阅读。

知识点1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化可分为沸腾和蒸发；(1)蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与(A)液体温度有关：温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);(B)跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开);(C)跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快(凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温);(2)沸腾：在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：(A)沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；(B)不同液体的沸点一般不同；(C)液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高(高压锅煮饭)(D)液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；(3)沸腾和蒸发的区别和联系：(A)它们都是汽化现象，都吸收热量；(B)沸腾只在沸点时才进行;蒸发在任何温度下都能进行；(C)沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行；(D)沸腾比蒸发剧烈；(4)蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;(5)不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快;4、液化的方法：(1)降低温度；(2)压缩体积(增大压强，提高沸点)如：氢的储存和运输;液化气；课后习题(1)河面上常会看到一层雾气，这是因为水经过了( )A.先汽化后凝固的过程B.先蒸发后液化的过程C.蒸发后形成水蒸气D.水蒸气液化成了小水珠(2)下列属于液化现象的是( )A.夏天早晨，草叶上出现的水珠B.早晨出现的雾C.冬天，室外地上的水结成的冰D.冬天从室外进入暖和的室内，眼镜片上出现的水珠(3)饺子在水中煮，怎么煮也不会发黄变焦，而在油中炸，过一会儿就会发黄变焦，这是因为( )A.饺子在水中煮，温度不到100℃，饺子中的水分被蒸发B.饺子在水中煮，温度超过100℃，饺子中的水分被蒸发C.饺子在油中炸，温度超过100℃，饺子中的水分被蒸发D.饺子在油中炸，温度不到100℃，饺子中的水分被蒸发(4) 夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感觉到比在水中冷，如果蹲下身子缩成团，又会觉得比站着暖和些，对上述现象，下列解释中正确的是( )A. 蹲着比站着暖和些是因为离水近一些，有利于从水中取得热量B. 上岸后感到冷是因为岸上的气温比水温低C. 上岸后感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的D. 蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的速度(5)被的水蒸气烫伤往往比被开水烫伤更厉害，这是因为( )A.水蒸气比开水的温度高 B.水蒸气蒸发时吸热C.水蒸气液化时放热 D.水蒸气液化时吸热查字典物理网为大家推荐的汽化和液化知识点，大家仔细阅读了吗?更多精彩内容请持续关注初二物理知识点栏目。

物态变化现象：蒸发和沸腾知识点中考物理中有很多相似⽽⼜极易混淆的知识点，这些知识点也是近年来中考出题频率较⾼的考点，今天⼩编汇总了蒸发和沸腾的区别相关知识点，希望同学们能够抓住知识点的重要内容，在中考取得好成绩。

1.蒸发的知识点1.概念物质从液态转化为⽓态的相变过程2.原理蒸发量是指在⼀定时段内⽔分经蒸发⽽散布到空中的量，通常⽤蒸发掉的⽔层厚度的毫⽶数表⽰，⽔⾯或⼟壤的⽔分蒸发量，分别⽤不同的蒸发器测定。

由于分⼦的⽆规则运动和相互碰撞，在任何时刻总有⼀些分⼦具有⽐平均动能还⼤的动能。

这些具有⾜够⼤动能的分⼦，如处于液⾯附近，其动能⼤于飞出时克服液体内分⼦间的引⼒所需的功时，这些分⼦就能脱离液⾯⽽向外飞出，变成这种液体的汽液体的蒸发，这就是蒸发现象。

飞出去的分⼦在和其他分⼦碰撞后，有可能再回到液⾯上或进⼊液体内部。

如果飞出的分⼦多于飞回的，液体就在蒸发。

其他条件相同的不同液体，蒸发快慢亦不相同。

这是由于液体分⼦之间内聚⼒⼤⼩不同⽽造成的。

3.影响因素3.1温度温度越⾼，蒸发越快。

因为在任何温度下，分⼦都在不断地运动，液体中总有⼀些速度较⼤的分⼦能，蒸发仪器蒸发⽫够飞出液⾯脱离束缚⽽成为汽分⼦，所以液体在任何温度下都能蒸发。

液体的温度升⾼，分⼦的平均动能增⼤，速度增⼤，从液⾯飞出去的分⼦数量就会增多，所以液体的温度越⾼，蒸发得就越快3.2液⾯表⾯积⼤⼩如果液体表⾯⾯积增⼤，处于液体表⾯附近的分⼦数⽬增加，因⽽在相同的时间⾥，从液⾯飞出的分⼦数量就增多，所以液⾯⾯积越⼤，蒸发速度越快3.3液体表⾯上⽅空⽓流动的速度当飞⼊空⽓⾥的汽分⼦和空⽓分⼦或其他汽分⼦发⽣碰撞时，有可能被碰回到液体中来。

如果液⾯上⽅空⽓流动速度快，通风好，分⼦重新返回液体的机会越⼩，蒸发就越快。

4.蒸发实验的操作要领4.1蒸发⽫中液体的量不得超过容积的2/3。

4.2蒸发过程中必须⽤玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀，以防⽌局部温度过⾼⽽使液体飞溅。

初二物理汽化和液化知识点总结归纳
1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;
2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热;
3、汽化可分为沸腾和蒸发;
(1)蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;
注：蒸发的快慢与(A)液体温度有关：温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);(B)跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开);(C)跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快(凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温);
(2)沸腾：在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;
注：(A)沸点：液体沸腾时的温度叫沸点;(B)不同液体的沸点一般不同;(C)液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高(高压锅煮饭)(D)液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热;
(3)沸腾和蒸发的区别和联系：
(A)它们都是汽化现象，都吸收热量;(B)沸腾只在沸点时才
进行;蒸发在任何温度下都能进行;(C)沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;(D)沸腾比蒸发剧烈; (4)蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;
(5)不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快;
4、液化的方法：(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强，提高沸点)如：氢的储存和运输;液化气。

蒸发化学知识点蒸发是一种物质从液体相向气体相转变的过程。

在蒸发过程中，液体表面的分子获得足够的能量以克服吸引力，克服表面张力，从而进入气体相。

蒸发是自然界中常见的现象，也是许多化学实验和工业过程中的重要步骤。

下面将逐步介绍蒸发的相关知识点。

1.蒸发的原理：蒸发的发生是由于液体分子的热运动使得一部分分子具有足够的动能可以逃逸到液体表面之外。

液体中的分子在不断碰撞和运动的过程中，具有较高能量的分子会逃逸离开液体，形成蒸气。

蒸气与液体处于动态平衡状态，当蒸气的分子再次撞击液体表面时，也会重新进入液体相。

2.影响蒸发速率的因素：蒸发速率受到多个因素的影响，包括温度、表面积、湿度、气体流动等。

温度是影响蒸发速率最重要的因素，温度升高会增加液体分子的动能，提高蒸发速率。

表面积的增加也会加快蒸发速率，因为增大液体与气体接触的表面积。

相反，湿度和气体流动会减慢蒸发速率，因为高湿度会导致蒸气分压降低，而气体流动会带走已蒸发的分子。

3.蒸发与沸腾的区别：蒸发是在液体表面发生的，而沸腾是在整个液体体积内发生的过程。

蒸发是一个渐进的过程，而沸腾则是一个剧烈的过程，伴随着气泡的形成和破裂。

沸腾发生时，液体中的热量迅速传递给液体内部，使其迅速转化为气体。

沸腾点是指液体在一定的压力下开始沸腾的温度，与液体的性质有关。

4.蒸发的应用：蒸发在日常生活和工业中有广泛的应用。

在日常生活中，我们可以利用蒸发来加速衣物的干燥，通过蒸发器来增加室内空气的湿度。

在工业中，蒸发常用于制取盐类、糖类和溶剂的纯化过程，也用于水处理、果汁浓缩和食品加工等领域。

总结：蒸发是一种常见的物质转化过程，涉及到液体分子的热运动和逃逸。

蒸发速率受多种因素的影响，其中温度是最重要的因素。

蒸发与沸腾的区别在于发生的位置和过程的剧烈程度。

蒸发在日常生活和工业中有广泛的应用。

通过了解蒸发的原理和相关知识点，我们可以更好地理解和应用这一常见的化学现象。

八年级上物理蒸发知识点蒸发是指物质从液体转变为气体的过程，它是一种自然现象。

在日常生活中，许多物质都具有蒸发的特性，比如水、酒精、香水等等。

蒸发的过程会受到很多影响，比如温度、湿度、气压等等因素。

在高中物理中，我们将从几个方面学习关于蒸发的知识。

一、蒸发的基本原理蒸发是液体分子从表面进入气态的现象，它与液体分子的热运动有关。

当液体表面分子具有足够的能量，它们会脱离液体而进入空气中，形成气态分子。

这个过程中会伴随着热量的吸收，因此液体的温度会降低。

二、影响蒸发的因素温度是影响蒸发的最主要因素。

一般情况下，温度越高，蒸发速度就越快。

另外，湿度也会影响蒸发速度。

当空气中的水蒸气含量越高，液体分子进入空气中的难度就越大。

此外，气压也会对蒸发产生影响。

当气压较低时，液体分子很容易进入气态。

三、测量蒸发速率的方法目前常用的测量蒸发速率的方法是称量法、面积法和时间法。

称量法是用精密天平测量液体蒸发后的质量差异来确定蒸发速率；面积法是在液体的表面放置玻璃片，然后测量液体减少的表面积来确定蒸发速率；时间法则是通过测量时间内液体下降的高度，来确定蒸发速率。

四、液滴的蒸发当液体形成液滴时，它的蒸发速率与液体蒸发速率不同。

如果液滴很小，那么蒸发速率很快。

但是当液滴增大到一定程度时，它内部会形成一个薄膜，然后热量就要通过这个薄膜才能够进入液滴内部。

因此，液滴蒸发速度会随着液滴尺寸的变大而变慢。

五、蒸发的应用蒸发在日常生活中有着广泛的应用。

比如，当我们洗澡时，身上的水分会因为蒸发而消失，这就是蒸发的应用之一。

除此之外，蒸发还可以用来制备盐、干燥水果等等。

六、总结在本文中，我们讨论了关于蒸发的基本原理、影响因素、测量方法、液滴的蒸发以及蒸发的应用。

了解这些知识有助于我们更好地理解和应用蒸发的原理，以及它在日常生活中的应用。

当然，这些只是物理学中关于蒸发的部分知识点，实际上在学习中还有更多的内容需要我们去深入探究。

物理知识点生活中常见蒸发现象蒸发是物质由液态转变为气态的过程，是一种广泛存在于生活中的物理现象。

它不仅与我们的日常生活息息相关，还在许多行业和科学领域中发挥着重要作用。

本文将介绍生活中常见的蒸发现象并探讨其背后的物理知识。

一、水的蒸发和水循环水的蒸发是最常见也是最直观的蒸发现象之一。

无论是地表的水体还是植物叶片上的水分都可以通过蒸发转化为水蒸气。

当水受热后，其中的分子获得足够的能量以克服分子间的相互引力而跃入气态。

水蒸气随后会升华到大气中，形成云和雾，最终以降水的形式回到地面形成水循环。

二、汽车的散热和蒸发冷却汽车散热系统中的蒸发现象也是常见的。

汽车发动机通过燃烧产生的热量会被冷却剂（一般是冷却液）吸收后，通过散热器散发出去。

在高温环境下，冷却液会受热并蒸发成水蒸气。

蒸发后的水蒸气通过散热器散热而使发动机保持正常工作温度。

三、洗手液和消毒液的蒸发在我们日常生活中，使用洗手液和消毒液进行清洁和消毒是常见的卫生习惯。

当我们将洗手液或消毒液涂抹在手上后，液体中的成分会逐渐蒸发。

这些成分中的酒精和其他有机物质，在蒸发的过程中可以快速杀灭细菌和病毒，起到清洁和消毒的作用。

四、水的干燥和蒸发速度在湿度较低的环境中，水分的蒸发速度会更快。

这是因为湿度较低时，空气中的水蒸气浓度较低，水分分子更容易从液态转变为气态。

与此相对应的是，在湿度较高的环境中，水蒸气的浓度较高，使得水分子更难脱离液态。

这也是为什么在潮湿的环境中，衣物和湿物体的干燥速度比较慢的原因。

五、食物加热和水分蒸发在烹饪过程中，加热食物会引起水分的蒸发。

当食物受热后，其中的水分会蒸发成水蒸气，使得食物表面的水分逐渐减少，最终形成熟透的食物。

这是烹饪过程中蒸发所起到的重要作用，可以改变食物的味道、质地和口感。

六、溶液蒸发和盐结晶在一些地区，人们通常通过蒸发溶液来生产盐。

将盐水或其他溶液置于开放容器中，随着水分的蒸发，所溶解的物质逐渐浓缩。

当浓度达到一定程度时，溶解的物质会开始结晶，并从溶液中析出，形成固体盐。

蒸发操作的知识点总结一、蒸发的基本原理1. 蒸发是一种自然现象，是物质从液态转变为气态的过程。

当液体表面的分子动能足够高时，它们会克服液体的表面张力，从而脱离液体表面进入气体状态。

2. 液体的蒸汽压取决于液体的种类、温度和环境压力。

当液体的蒸汽压等于环境压力时，液体开始蒸发。

这也是液体沸点的定义。

3. 蒸发速率受到多种因素的影响，包括液体的表面积、温度、相对湿度、空气流动速度等。

通常情况下，蒸发速率与温度呈正比，与相对湿度和空气流动速度呈负比。

二、蒸发操作的应用领域1. 工业生产中，蒸发操作广泛应用于制药、化工、食品加工、酿造、印染、纸浆造纸等行业。

例如，用蒸发器可以将溶液中的溶质浓缩到一定的浓度，从而得到高纯度的产品。

2. 在环境保护中，蒸发操作可用于处理工业废水、污泥脱水、空气净化等。

通过蒸发技术，可以将水分和有机物质从废水中分离出来，实现废水的净化和资源化利用。

3. 在实验室研究和设备维护中，常常需要进行样品制备、溶剂去除、溶液浓缩等操作。

蒸发器可以有效地实现这些操作。

三、蒸发操作的设备和原理1. 蒸发器的分类：按照热源可分为外加热蒸发器和蒸发冷却器，按照压力可分为大气压蒸发器和真空蒸发器，按照工作原理可分为单效、多效和特殊效应蒸发器等。

2. 外加热蒸发器：利用外部热源加热被蒸发物，使其蒸发并将蒸发物与水蒸气分离出来。

常见的外加热蒸发器有搅拌式蒸发器、热风蒸发器、卧式蒸发器等。

3. 蒸发冷却器：利用蒸发造成的冷却效应来降低介质温度，将被冷却的介质与冷却介质在设备内部交换热量，实现冷凝或降温。

常见的蒸发冷却器有冷凝器、蒸发器、蒸发冷却塔等。

4. 大气压蒸发器：工作环境的压力与大气压相近的蒸发器。

适用于温度比较低、对温度敏感的物质。

5. 真空蒸发器：工作环境的压力低于大气压的蒸发器，通常工作温度较高。

适用于需要降低沸点的材料。

四、蒸发操作的优化方法1. 提高温度：提高蒸发操作的温度，可以加速蒸发速率，缩短处理时间。

八年级物理上册知识讲义-5.探秘蒸发-教科版课标定位一、考点突破1. 知道汽化的概念及汽化的特点；知道汽化的两种形式；2. 知道蒸发且蒸发需要吸热；3. 理解影响蒸发快慢的因素；4. 知道加快或减慢蒸发的途径。

二、重难点提示重点：蒸发的特点及蒸发具有致冷作用。

难点：探究影响蒸发快慢的因素。

考点精讲一、汽化1. 定义：物质由液态变为气态的现象，叫做汽化。

2. 汽化的两种方式：蒸发和沸腾。

二、蒸发1. 概念：在任何温度下都能发生，并且只在液体表面进行的汽化现象，叫做蒸发。

2. 影响蒸发快慢的因素：①液体的温度：液体的温度越高，蒸发越快；②液体表面积的大小：液体表面积越大，蒸发越快；③液体表面附近空气的流动速度：液体表面附近的空气流动越快，蒸发越快。

3. 蒸发吸热，具有致冷作用。

【课堂练习】人们喝开水时，怕水烫嘴，常常向水面吹气，使水凉下来，这是因为（）A. 向水面吹气，吹出的二氧化碳起致冷作用B. 向水面吹气，可以加快水的蒸发，从而带走较多的热量C. 吹出的气体温度比水低，两者混合后水就凉了一些D. 以上说法都可以思路分析：蒸发吸热可以使水降温，加快蒸发有三条途径：（1）扩大液体表面积；（2）加快液体表面附近的空气流动；（3）提高液体温度。

向水面吹气是利用加快液体表面上的空气流动，促进蒸发吸热的原理。

答案：B典例精析例题1 （常德）夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支温度计也放在吊扇下吹风，温度计的示数将（）A. 升高B. 降低C. 不变D. 无法确定思路分析：（1）人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，是因为风加快了人体上汗液的蒸发，而蒸发吸热降低了人体的温度，所以人感到凉爽；（2）把一支温度计也放在吊扇下对着干燥的温度计吹风，由于温度计玻璃泡上外面没有水分，所以温度计的示数是不变的。

答案：C技巧点拨：（1）影响液体蒸发快慢的因素有：液体温度、表面积、液体表面上方的空气流动；（2）加快液态表面的空气流动速度可以加快蒸发，蒸发吸热，可以降低温度，若没有液态则不能改变温度。

八年级物理知识点归纳第一章物质的状态及其变化一、温度1温度计（1）温度的概念：物体的冷热程度叫温度。

（2）温度的测量工具：温度计。

（3）量程：能测量的最高温度和最低温度。

（4）分度值：一个最小小格代表的值。

（5）最基本注意点：被测物体的温度不能超过温度计的量程。

2温度的高低：（1）摄氏温度：符号为T，单位符号℃，摄氏温度规定：冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃，0℃——100℃之间分成100等份，每一等份为1摄氏度。

（2）正常人的体温是37℃。

3体温计：（1）体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段细管，水银收缩时，缩口水银首先自动断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内。

故每次使用体温计之前应把水银甩回玻璃泡内。

（2）体温计的量程为35——42℃，分度值是0.1℃。

4使用温度计测量液体温度的方法（1）温度计的玻璃泡全部侵入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁。

（2）温度计玻璃泡侵入被测液体后，待示数稳定后再读书。

（3）读数时温度计的玻璃泡要留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

提醒：体温计可以离开人体读数，普通温度计不能离开被测物体读数。

二、熔化和凝固1熔化和凝固：物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。

如冰变成水属于熔化；水结成冰属于凝固。

提醒：熔化和溶化不要混淆，前者表示物质有固态变成液态；后者表示一些溶质溶化在溶剂中的过程。

2熔点和凝固点（1）晶体和非晶体：晶体都有固定的熔点，如海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、各种金属等；非晶体没有固定的熔点，如松香、玻璃、沥青等。

（2）熔点和凝固点：晶体有一定的熔化温度，叫做熔点；凝固温度叫做凝固点。

同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点相同。

3熔化吸热，凝固放热（1）晶体熔化特性：熔化过程吸热，温度（熔点）不变。

熔化条件：①温度达到熔点；②不断从外界吸热。

（2）非晶体熔化特性：熔化过程吸热，温度逐渐升高。

（3）晶体凝固特性：凝固过程放热，温度（凝固点）保持不变。