语言基础知识与运用(词语)

语言文字运用正确使用词语（包括熟语）正确使用实词、虚词准确辨析近义实词实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

实词的考查以近义词辨析为主。

要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。

辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。

辨析近义词，辨异是重点。

辨异首先要求同。

所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。

意义辨析【辨析方法】“语素区分法”。

所谓“语素”，就是词中最小的音义结合体，大多数情况下就是指单个字。

两个近义词往往含有相同的语素，而它们意义的差别，往往落在两词相异的语素上。

所以，只要提取出相异的语素来加以研究，就可以相对容易地找到两词的区别。

例如“疏离”与“疏远”，两词的相异语素是“离”和“远”，这两个语素在原词中均表示“疏”的结果，只是结果不同：“离”只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度；而“远”则表“疏”的程度，且程度较重。

【辨析角度】：(1)词义侧重点。

例如“冷僻”与“冷落”，“冷僻”侧重指“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重指“不热闹，不热情”。

(2)词义轻重。

例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思，只是词义轻重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。

(3)词义范围大小。

例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小。

色彩辨析【辨析角度】：(1)感情色彩分褒、中、贬三种，如“成果(褒)—结果(中)—后果(贬)”；(2)语体色彩分口语与书面语，如“爸爸(口语)—父亲(书面语)”等。

用法辨析【辨析角度】：(1)适用对象是用于自己还是他人，是谦称还是敬称，是用于一般对象还是特定对象，是主动性还是被动性。

例如“爱护(上级对下级，长辈对晚辈)—爱戴(与‘爱护’相反)”，“启用(用于物)—起用(用于人)”，“接受(被动性)—接收(主动性)”。

考点01：语言运用（词语、病句、句子排序）1．（2021·江苏无锡·八年级期末）下列各句中，加点词语使用不正确．．．的一项是（）A．网络诈骗团伙自以为干得天衣无缝．．．．，不料72小时之内，警察就将他们缉拿归案。

B．故宫最近展出的玉雕真是巧夺天工，令人叹为观之．．．．。

C．敦煌莫高窟向游人开放以后，参观的人接踵而至．．．．。

D．叙利亚问题尚未解决，朝鲜核试验风云再起，国际形势真是目眩神迷．．．．。

【答案】D【解析】A.天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

这里是诈骗团伙自以为做的周密完善，语境相合，故正确；B.叹为观之：指赞美所见到的事物好到了极点。

这里形容故宫玉雕好到了极点，语境相合，故正确；C.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。

形容来者很多，络绎不绝。

这里用来形容来莫高窟参观的人多，语境相合，故正确；D.目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。

这里形容国际形势错综复杂，扑朔迷离，语境不符，故错误；故选D。

2．（2020·江苏·泰兴八年级期末）下列加点的成语使用错误．．的一项是( )A．一排排巨浪接踵而至．．．．，它们翻滚着拥挤着咆哮着撕咬着，如千军万马滚滚而来。

B．他确实一度销声匿迹．．．．，但是很快就重出江湖，继续他的各种活动。

C．美国没有采取切实可行的防御措施，其新冠疫情没有得到控制，病例的增速令人叹为观．．．止。

D．对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸，袖手旁观．．．．。

【答案】C【解析】A.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。

句中用来形容巨浪一排接一排地到来，正确；B.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。

句中用来形容人物的消失，正确；C.叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。

句中用来形容新冠病例的增速，不正确；D.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。

比喻人置身事外、不帮助别人。

高考语文总复习语言基础知识正确使用成语试题（一）1．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( )A．我们提倡韦编三绝．．．．的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。

B．某些人以“祸起萧墙．．．．”来解释巴尔干地区危机的本源，显然是不公允的。

C．李向群在抗洪斗争中威武不屈．．．．，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。

D．坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑．．．．的倾向。

解析C项，“威武不屈”形容在强暴的压力下不屈服，指一个人的坚贞刚强。

不能用于与自然的斗争。

答案 C2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．运行了3年之久的武汉火车站在来自全球的81个建筑中脱颖而出．．．．，获得了芝加哥雅典娜建筑设计博物馆颁发的“2012年国际建筑奖”。

B．作为中国台球第一美女的潘晓婷，被称为“九球天后”，却因从未拿过亚运金牌而显得妍媸毕露．．．．，这次终于实现了美貌与实力的完美融合。

C．子女尽孝的方式有许多种，订立一个标准并不意味着必须完全按图索骥．．．．，也不代表着其中哪一点没做到就是不孝。

D．随着家长观念的改变，已经出现了孩子暑期报班从趋之若鹜．．．．到以兴趣为主的情况，培训班的负责人反复提醒，应该充分激发孩子的兴趣。

解析C项，“按图索骥”指按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。

A项，“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。

此处使用对象不当。

B项，“妍媸毕露”指美丽和丑陋都显现出来，比喻事情真相大白。

用于此处不合语境。

D项，“趋之若鹜”指像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。

用于此处不合语境。

答案 C3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．据悉，奥运冠军孙杨出席一次商业活动要100多万，想想当年菲尔普斯的出场费也就10万元人民币，一般的娱乐圈明星就更是鞭长莫及．．．．了。

B．基层政府一定要教育党员干部情为民所系，权为民所用，利为民所谋，只要是涉及群众利益的事，都要无所不为．．．．，直到群众满意为止。

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》课后训练【14】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(2分) ( )A．贪婪lán积攒zǎn澹澹zhān百舸争流gěB．亘古gèng应分fèn绯红fēi一张一翕héC．按捺nà酗酒xù缜密zhěn奇葩异草pāD．聘请pìn刽子手kuài猥亵wěi杳无消息yǎo【答案】C【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音【解析】试题分析：试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。

要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。

运用反选排除法，选择容易判断的信息点，有错就排除，A“澹”应读dàn，B“翕”应读xī，D“刽”应读guì，故选C。

点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2.根据语境，在横线上补写一句话。

要求语意明确，语言得体。

（3分）家人聚餐时，你的表哥表姐只顾低头玩手机和IPAD而冷落了爷爷奶奶，这时，你会对他们说：。

【答案】请你们把手机和IPAD先放一放吧，陪爷爷奶奶说说话，我们更需要与亲人面对面的交流。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体【解析】试题分析：与人交流时，要注意称呼、用语的婉转，最重要的是要表明你的态度。

考点：本题考查学生口语交际的能力。

点评：口语交际时能注意说话的场合、说话人的身份、听话人的身份、说者与听者之间的关系等。

表达时，要注意文明得体，要做到简洁准确、条理清晰，有的还要展示一定的文采。

即要做到四有：“有礼”“有理”“有序”“有文采”。

主题辩论和根据材料发表观点或演讲，能就适当的话题做有准备的主题演讲，有自己的观点，有充足的论据，有一定的说服力。

第五讲基础知识与语言运用字音字形成语病句词语辨析文学常识对联衔接排序一、字音1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）（2 分）A.妖娆（ráo）汹涌（yǒng）恪尽职守（gè）B.娉婷（pīn）汲取（jí）矫揉造作（jiǎo）C.嗟夫（jiē）朝暮（zhāo）强聒不舍（qiǎng）D.游弋（yè）戳破（chuō）铮铮作响（zhēng）2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.劫掠（luè）坍塌（tān）窗棂（líng）鸠占鹊巢（què）B.箴言（zhēn）瞥见（piē）鲜妍（yán）面面相觑（qù）C.筵席（yán）濡养（rú）彬彬（bīn）自吹自擂（lěi）D.广袤（mào）宽宥（yòu）稍逊（xùn）间不容发（fā）3.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.拮据（jū）恣睢（suì）嬉闹（xī）呱呱坠地（gū）B.胆怯（qiè）栈桥（zhàn）瑟索（sè）博闻强识（shí）C.煞白（shà）掺杂（chān）撩逗（liāo）一哄而散（hòng）D.阔绰（chuò）褴褛（lǚ）鄙夷（bǐ）自怨自艾（yì）二、字形1.下列选项中，词语书写有误的一项是（）（2 分）A.惘然附庸风雅制裁郑重其事B.旁骛李戴桃僵端详无缘无故C.萧索自惭形秽赃物衣衫褴褛D.掺杂与日俱增积攒歇斯底里2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.妖娆天娇水龙头断章取义B.风骚嘶哑抱佛脚红妆素裹C.亵读漫游天然气不二法门D.秘诀妄想三部曲大发雷霆3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.灰烬边角料鸠占鹊巢行销骨立B.贸然吊书袋抽丝剥茧丰功伟绩C.遵循霓红灯相得益彰忸怩作态D.涵养马前卒荡然无存金戈铁马三、成语与词语辨析1.下列句子中划线词语使用正确的一项是（）（2 分）A.经过办案人员艰苦卓绝的工作，这件蹊跷的案子终于水落石出。

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步试题【 8】 (含答案考点及解析)班级 :___________ 姓名：___________ 分数： ___________）（ 3 分）1.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（Ａ．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。

Ｂ．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。

C．张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。

D．学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。

【答案】 (3 分 )D【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析【解析】试题分析： A 中前后不一致，应删去“能否”； B 中前后矛盾，应是“著名京剧表演艺术”。

家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州”； C 中说法不合事理，应是“不仅张明知道这件事，而且全班同学都知道了E。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用2.根据语意，仿照下面划线的句子，在下面横线上写一个句子，表达你对家乡的感受。

（3 分）走近湘湖，你会走进一个如火如荼的战场，为越王勾践卧薪尝胆的勇气而感叹；走近沙地，你会走进一段可歌可泣的故事，为萧山人民战天斗地的围垦精神所感动；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】走近西山，你会走进一个万紫千红的花园，为家乡改革开放的巨变而自豪；（走近萧中，你会走进一个新奇美丽的童话，为莘莘学子你追我赶的求知氛围所感动。

）【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式【解析】试题分析：根据题干要求“表达你对家乡的感受”写出的句子应能体现这一点。

仿写时要注意句式“走近⋯⋯你会走进⋯⋯为⋯⋯而⋯⋯”。

考点：本题考查仿句。

点评：仿句的几个注意点：1.话题一致。

2.句式一致。

3.修辞一致。

4.结构一致。

5.衔接一体。

6. 情感色彩一致。

）（ 3 分）3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（A．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。

语文词语运用知识点整理语文学习中，词语运用是一项基础且重要的内容。

正确理解和运用词语，能够让我们的表达更加准确、生动、流畅。

下面就来为大家整理一下语文词语运用的相关知识点。

一、词语的理解（一）词义词义包括本义、引申义、比喻义。

本义是指词语最初的、最基本的意义；引申义是由本义演变发展而产生的意义；比喻义则是通过打比方而产生的新的意义。

例如，“手足”本义指手和脚，引申义指兄弟，“心腹”本义指身体的中心部分，比喻义指亲信的人。

（二）多义词一个词有多种不同的意义，这就是多义词。

在不同的语境中，多义词会有不同的含义。

比如“包袱”，既可以指用布包起来的包儿，也可以比喻某种负担。

（三）同义词和反义词同义词是意义相同或相近的词，反义词则是意义相反的词。

同义词如“安静”和“宁静”，反义词如“高”和“低”。

了解同义词和反义词有助于我们更准确地表达和理解词义。

二、词语的色彩（一）感情色彩词语的感情色彩分为褒义、贬义、中性。

褒义词带有赞扬、肯定的感情；贬义词带有贬斥、否定的感情；中性词则不带有明显的感情倾向。

例如，“勇敢”是褒义词，“怯懦”是贬义词，“行为”是中性词。

（二）语体色彩语体色彩分为书面语和口语。

书面语较为正式、严谨，口语则更加通俗易懂、活泼。

像“诞辰”是书面语，“生日”则是口语。

三、词语的搭配（一）主谓搭配主语和谓语在意义上要相互搭配，如“阳光灿烂”“心情舒畅”。

（二）动宾搭配动词和宾语要搭配得当，如“提高水平”“改善生活”。

（三）修饰语与中心语搭配定语、状语、补语等修饰语要与中心语搭配合理，如“美丽的花朵”“飞快地奔跑”“跑得很快”。

四、成语的运用（一）正确书写要注意成语中每个字的写法，避免错别字。

（二）理解含义不能望文生义，要准确理解成语的真正意思。

比如“万人空巷”不是指街巷空无一人，而是说人们都从巷子里出来，形容庆祝、欢迎等的盛况。

（三）使用对象有些成语有特定的使用对象，不能乱用。

“美轮美奂”通常形容房屋高大华丽，不能用于形容其他事物。

2023高考复习语言运用题导练：词语的理解与运用（知识梳理+对点训练+答案解析）【知识梳理】词语（成语）的理解与运用重点考查学生对学生成语的正确使用能力。

考查的范围有：词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面，所考词语，绝大多数是教材中出现过的词语。

考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用，成语和关联词语的辨析运用；词语辨析与选用的原则是“词不离句”，要先理解语境意义再关注词语意义。

一、词语的辨析角度1.词义轻重不同。

例如：“称道”和“称奇”，前者是称述、称赞，后者是称赞奇妙。

可见“称奇”比“称道”语义重。

2.范围大小不同。

例如：“目前”和“日前”，前者指说话的时候，后者指几天前。

由此可见“日前”的时间范围更大。

3.搭配的习惯不同。

例如：“坚定”和“坚强”，前者常和“立场、方向”等词语配合，后者常和“性格、意志”等词语配合。

4.语体色彩不同。

例如：“该”和“本”，前者是指示词，多用于公文，后者是指自己方面的，多用于口语。

5.感情色彩不同。

例如：“臆造”和“编造”，前者指凭主观的想法编造；后者的意思：①把资料组织排列起来（多指报表等）；②凭想象创造（故事）；③捏造。

“臆造”是贬义词，“编造”是中性词。

6.具体与概括的不同。

例如：“衣服”和“衬衫”，“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。

二、感情色彩与语体色彩1.按词语的感情色彩分，词语可以分为褒义词、贬义词、中性词，要注意在特定的语境中出现的褒词贬用、贬词褒用的现象。

2.按词语的语体色彩分，词语有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。

口语，通俗易懂，适合谈话时用；书面语，庄重、文雅，适用于书面表达或正规、庄重的场合；文学语言，讲究生动形象；科学术语，讲究简明、准确、严密。

三、常见的关联词1.并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的，没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。

高中语文必修4：《父母与孩子之间的爱》同步练习与解析1+2【基础知识+阅读（课内阅读+拓展阅读）】一．语言基础知识与运用（一）语音1.下列加点字的字形与注音，全都正确的一项是（）A.诞．dàn生刹．shà那撕．sī碎缺陷．xiànB.凝．níng聚依赖．lài 典型．xíng 履．lǚ行C.求援．yuán 专横．hâng 辜．gū负罪蘖．niâD.仁慈．cí 嬴．yíng得渊．yuān源秩．zhì序【解析】B(A“刹”的音应为“chà”；C“蘖”应为“孽”；D“嬴”应为“赢”。

)2.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．诞．生（Dàn）刹．那（shà）撕．碎（sī）缺陷．（xiàn）B．凝．聚（níng）专横．（hãng）典型．（xíng）履．行（lǚ）C．求援．（yuán）依赖．（lài）辜．负（gū）罪孽．（niâ）D．仁慈．（Cí）赢．得（yíng）渊．源（yuān）秩．序（Chì）【解析】C A项，“刹”应读“Chà”“hâng”“zhì”3.下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（ D ）A．自恋．（liàn）孪．生(ruán) 诞．生(dàn) 涎．( xián)皮B．烫．手(tàng) 熨．帖(wâi) 乳汁．(zhī ) 家什．(shí)C．赢．得(yíng) 羸．弱(lěi) 依赖．(lài) 水獭．(lài)D．罪孽．(niâ) 分蘖．(niâ) 履．行(lǚ) 颠覆．(fù)4.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 ( C )A．chà刹那古刹刹车刹住B．hãng专横横亘横心横财C．shú熟练熟稔熟语熟思D．jìng靖边径庭经纱鼓足干劲（二）字形下列词语中没有错别字的一组是 ( B ) A．辩认撕粹想像辜负B．贻误安详描摹嘉勉C．渲泄贪脏阴凉铭记D．股份修炼化妆奉迎（三）词语（成语）1.下列句中空缺处应填入的词语，正确的一项是（C ）⑴8岁以下的孩子还不会爱，他对爱的是感谢和高兴。

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选课后作业 (含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1.下面加点字注音全都正确的一项是（）A．确凿（záo）菜畦（qí）讪笑（shàn）参差不齐（chēn）B．澎湃（bài）哺育（bǔ）嫉妒（jí）鲜为人知（xiān）C．炽痛（zhì）嗥鸣（háo）捋须（lǚ）锲而不舍（qì）D．字帖（tiè）校补（jiào）殷红（yān）迥乎不同（jiǒng）【答案】D【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音【解析】试题分析：试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。

需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。

A．参差不齐（cēn） B．澎湃（pài） C．锲而不舍（qiè）考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2.划线字注音全对的一项是：（）A．啜泣（chuō）喧腾（xuān ）奢望（shē ）收敛（lǐn）B．瞬间（shùn）伶仃（líng）倔强（juè）立即（jí）C．伫立（zhù）痴想（chī）点缀（zuì）诅咒（zòu）D．绽放（zhàn）贪婪（lán）报酬（chóu）玷污（diàn）【答案】D【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音【解析】A中应是“收敛（liǎn）”B中应是“倔强（jué）”C中应是“点缀（zhuì）”“诅咒（zhòu）”3.根据所给的解释写出相应的词语或成语。

(2分)（1）各走各的道路。

（）（2）味道鲜美可口（）【答案】分道扬镳脍炙人口【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语）【解析】本题考查学生根据意思写成语的能力。

第三部分词语课标解读《语文课程标准》对这一部分的要求是：能正确拼读和书写常用词语，能正确使用实词和虚词，正确辨析词的意义及用法。

能体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义和作用，并能在口头和书面表达中运用。

中考热点词语的理解与运用是初中语文教学的重点，也是中考的重点，各省市对词语的考察，内容丰富、题型灵活，直接检测同学们运用语言的能力。

可以预见，今后各地对词语的考查，不仅会检测同学们词语量的积累，还要测试同学们对词语的理解、运用；不仅考查课内的，还会延伸到课外；不仅要求同学们会根据语境辨词，还要求同学们会就题意进行阐述，将会更综合地考查同学们运用词语的能力。

这就要求我们对重要词语要做到会读、会写、会解释、会运用，理解日常生活中常用成语、俗语，更重要的是结合具体语境对词语进行动态的理解与感悟。

常考的知识点有：字词义的解释、同义（近义）词的辨析、关联词语的运用、成语的理解与运用、具体语境中词语含义的理解等。

常见的考查题型有两类：一是选择、填空式，二是结合具体语境简答表述。

值得注意的是，各地中考试题中，考察词语引申义或比喻义和近义词的辨析、识别的题型，与考查成语或词语的感情色彩的辨析题型逐渐增加。

知识要点一、语素和词1.语素（1）语素的概念语素是语言中最小的音义结合体，是最低一级的语言形式，再不能分解成更小的有意义单位。

例如：“禾”是一个语素，它的语音形式是“h?” , 它的意义是“禾苗” ；“坦克“也是一个语素，它的语音形式是“t ǎnka”，它的意义是“装有火炮、机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”；等等。

它们都是语音和意义的结合体。

现代汉语的语素绝大部分是单音节的，如“江、河、士、越、而” ；也有两个音节的，如“沙发、坦克、玻璃、芙蓉”等；还有三个或三个以上音节的，如“法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基”等。

双音节语素有一部分是从外语借来的，三音节和三音节以上的语素大都是从外语借来的。

确定语素可以采用替代法，用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步课后测试【86】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1.下列各句中，加线的成语使用正确的一项是（3分）A．新年伊始，全国中东部地区都陷入严重的雾霾和污染天中。

雾霾可以说是微不足道的，但它对人类健康的危害极大。

B．那个女子躺在花园的吊床上看伤感小说，直到书从手上漫不经心地落到地上。

C．2012世界末日论简直是危言耸听，谣言不攻自破，造谣者别有用心。

D．莫言在2012年诺贝尔文学奖角逐中可歌可泣，成为诺贝尔文学奖100多年历史上，首位获奖的中国作家。

【答案】C【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语）【解析】试题分析：A＂微不足道＂指不值得一提，与后面的＂但它对人类健康的危害极大＂矛盾．B“漫不经心”说话办事随随便便，不放在心上．含贬义，与语境不符．D“可歌可泣” 指形容做的事或为人让人敬佩。

与前面的＂莫言在2012年诺贝尔文学奖角逐中＂不搭配．考点：本题考查学生运用成语的能力。

点评：所学课文中出现的词语、成语，包括文言文中出现的成语，是考查的重点。

对于这些词语要做到知其意，善运用。

平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语成语要进行比较积累。

2.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。

（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。

微笑让我们的生活充满温馨。

【答案】微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。

（言之成理即可）【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式【解析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

3.用自己的话给下面的人物形象写一句话的评说。

（可多角度思考，作有创意的评论。

）（6分）（1）愚公：（2）孔乙己：【答案】略【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体【解析】评价符合人物的思想性格特征即“愚公”坚持不懈；孔乙己“自欺欺人、死要面子”有创意为更好。

基础知识天天练一一、语言基础知识与运用（18分）1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一项是A．幡然藩篱番号蕃息 B．悔悟侮辱晦涩难懂诲人不倦C．浚河峻峭怙恶不悛逡巡不前 D．落枕落榜丢三落四大大落落2．下列各句中加点的熟语，使用恰当的一句是A．收入差距过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到学校的生源质量与数量。

B．远离都市的喧嚣，静静地躺在乡村的小河旁望着天上恒河沙数般的星星，心中一片澄净。

C．此次，冯小刚把影片重最重要的角色给了谷志鑫，其他人反而成了举重若轻的角色。

D．袁隆平的杂交水稻技术对全球的稻米生产发挥了敲门砖的作用。

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①穿过月亮门，眼前是一座_____的小花园。

这里绿树婆娑，鸟语蜂鸣，流水淙淙，真是一个读书、休憩的好去处。

②有效“两抢”等重特大刑事案件的发生，近年来成为公安工作的重中之重。

③王强虽然学习基础较差，但在第一阶段复习中，由于他扎扎实实、刻苦努力，成绩有明显进步，为后阶段的综合提高打下了坚实的基础。

A．幽雅遏制从而 B．优雅遏止进而C．幽雅遏止进而 D．优雅遏制从而4．下列各句中，没有语病的一项是A．东端有两座石碑，一座是清乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的四周有四根龙抱柱。

B．加快中西部开发的进程，不仅是一个关系到国家长治久安的政治问题，还是一个关系到民生改善的经济问题。

C．能否科学合理地安排高三的复习时间，将直接决定我们能否考上心中理想的大学。

D．怎样才能避免语文教学中“慢费差”现象不再发生，是一个值得探讨的话题。

5．填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是（1），正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。

（2）漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，。

①远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置②园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思③近水如练，新荷满布，郁郁青青④近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静A．①③ B．②③ C．①④ D．②④6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是Ａ．推行教科书循环使用，一定要坚持两个原则。

正确使用词语（实词、虚词）专题复习教案一、教学目标1. 理解实词、虚词的概念及分类。

2. 掌握实词、虚词的基本用法和搭配。

3. 能够正确辨别和使用实词、虚词，提高语言表达的准确性和流畅度。

二、教学重难点1. 重点：实词、虚词的分类和基本用法。

2. 难点：实词、虚词在具体语境中的正确运用。

三、教学方法采用案例分析、讨论交流、练习巩固等教学方法，引导学生通过自主学习、合作学习，提高正确使用词语的能力。

四、教学准备1. 教师准备相关实词、虚词的案例及练习题。

2. 学生准备笔记本，用于记录重点知识和练习。

五、教学过程1. 导入新课：回顾实词、虚词的概念及分类，引导学生关注实词、虚词在语言表达中的重要性。

2. 知识梳理：讲解实词、虚词的基本用法和搭配，通过案例分析，让学生加深对实词、虚词用法的理解。

3. 练习巩固：布置练习题，让学生结合所学知识，辨别和运用实词、虚词。

教师批改练习题，及时给予反馈和讲解。

4. 课堂讨论：选取典型例句，引导学生分析实词、虚词在具体语境中的正确运用，提高学生的语言表达能力。

5. 总结提升：对本节课的知识进行总结，强调实词、虚词在写作和口语表达中的重要性，鼓励学生在日常学习中注意积累和运用。

6. 课后作业：布置课后作业，让学生进一步巩固实词、虚词的知识，提高正确使用词语的能力。

六、教学案例分析1. 案例选取：挑选一些常见的实词、虚词误用例子，如“他的成绩非常的好”、“我昨天吃了一碗大大的米饭”。

2. 分析讨论：让学生分组讨论，分析案例中的错误，并提出修改建议。

3. 总结规律：教师引导学生总结实词、虚词的正确用法，提醒学生在日常写作和口语表达中注意避免类似错误。

七、实词、虚词辨析练习1. 练习设计：编写一些实词、虚词辨析的练习题，如“辨析下列词语的用法：好好、美好、好好地”。

2. 练习解答：学生独立完成练习题，教师批改后给予讲解和反馈。

3. 错题分析：针对学生常犯的错误，进行错题分析，帮助学生巩固知识点。