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大家好！今天，我们在这里隆重举行美术课题结题仪式，我非常荣幸能作为领导发言。
在此，我代表学校对本次课题的圆满结题表示热烈的祝贺，对课题组成员的辛勤付出表示衷心的感谢！美术教育是我国素质教育的重要组成部分，美术课题研究对于推动美术教育事业的发展具有重要意义。
本次课题《美术教学中学生创新能力培养的研究》历时数月，经过课题组成员的共同努力，终于取得了丰硕的成果。
在此，我要对课题组成员的辛勤付出表示衷心的感谢！首先，本次课题研究具有以下几个特点：一、选题具有现实意义。
创新能力是当代社会人才的核心竞争力，而美术教育在培养学生创新能力方面具有独特的优势。
本课题紧密结合我国教育现状，旨在探索一条培养学生创新能力的有效途径。
二、研究方法科学合理。
课题组成员采用了文献研究、调查研究、案例研究等多种研究方法，保证了课题研究的科学性和严谨性。
三、研究成果丰富。
本次课题共形成论文一篇，教学案例若干，为我国美术教育提供了有益的借鉴。
在课题研究过程中，课题组成员充分发挥了团队协作精神，共同克服了种种困难，取得了以下成果：一、丰富了美术教学理论。
课题研究对美术教学中学生创新能力培养的内涵、特点、途径等方面进行了深入探讨，为我国美术教育理论的发展做出了贡献。
二、提高了教师的教学水平。
课题研究使教师对美术教学中学生创新能力培养的重要性有了更加深刻的认识，有助于提高教师的教学水平。
三、促进了学生的全面发展。
课题研究有助于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，为学生的终身发展奠定了基础。
最后，我想对课题组成员提出以下几点希望：一、继续深入研究。
在课题研究的基础上，进一步拓展研究范围，为我国美术教育事业的发展提供更多有益的借鉴。
二、加强实践应用。
将课题研究成果应用于实际教学中，不断提高教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。
三、加强学术交流。
积极参与学术交流活动，与同行分享研究成果，共同推动我国美术教育事业的发展。
最后，祝愿本次课题研究取得圆满成功，祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝愿同学们学业有成，前程似锦！谢谢大家！。
第1篇大家好！我是XX学校课题组的负责人，今天非常荣幸能在这里向大家汇报我们课题的研究成果。
首先，请允许我代表课题组全体成员，向关心和支持我们课题研究的领导和老师们表示衷心的感谢！一、课题背景及研究意义随着我国教育改革的不断深入，学校教育面临着前所未有的挑战。
如何提高教育教学质量，培养学生的综合素质，成为教育工作者共同关注的问题。
本课题以“提升学生综合素质，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研究，探索出一条适合我校学生发展的教育教学模式，为学校教育教学改革提供理论依据和实践指导。
二、课题研究目标及内容1. 研究目标（1）全面了解我校学生的综合素质现状，分析存在的问题。
（2）探索适合我校学生发展的教育教学模式，提高教育教学质量。
（3）为学校教育教学改革提供理论依据和实践指导。
2. 研究内容（1）调查分析我校学生的综合素质现状，找出存在的问题。
（2）结合国内外教育改革经验，探索适合我校学生发展的教育教学模式。
（3）针对存在问题，提出相应的改进措施，并在实践中加以验证。
三、课题研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解教育教学改革的理论和实践经验。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解我校学生的综合素质现状。
3. 经验总结法：总结我校教育教学改革的成功经验，为课题研究提供借鉴。
4. 实验研究法：在部分班级进行教育教学模式的实验，验证其可行性和有效性。
四、课题研究成果1. 发现了我校学生在综合素质方面存在的问题，如：自主学习能力不足、团队合作意识不强、创新意识缺乏等。
2. 探索出了一套适合我校学生发展的教育教学模式，主要包括以下几个方面：（1）创新教学模式：以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力、合作能力和创新意识。
（2）优化课程设置：结合我校学生特点，调整课程结构，增加实践性、创新性课程。
（3）加强师资队伍建设：提高教师教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
（4）营造良好校园文化：开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的综合素质。
大家好！今天，我们在这里隆重举行科研课题结题评审会。
首先，我谨代表课题组，向各位领导、专家和同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次科研课题的顺利结题，离不开各位领导的大力支持，离不开各位专家的悉心指导，更离不开课题组全体成员的辛勤付出。
在此，我代表课题组向各位表示衷心的感谢！回顾过去，我们的课题研究历经艰辛，取得了丰硕的成果。
在课题研究过程中，我们紧紧围绕国家战略需求，紧密结合实际，积极探索，勇于创新。
现将本次科研课题结题评审会的领导发言稿如下：一、充分肯定课题研究成果本次科研课题的研究，旨在解决我国某领域的关键技术难题，提高我国在该领域的核心竞争力。
经过课题组的共同努力，我们取得了以下成果：1. 突破了关键技术瓶颈，实现了某领域的技术创新；2. 形成了一套完整的理论体系，为我国某领域的发展提供了有力支撑；3. 推动了相关产业的技术进步，为我国经济发展做出了积极贡献；4. 培养了一批高素质的科研人才，为我国科技创新提供了人才保障。
二、总结课题研究经验在本次科研课题的研究过程中，我们积累了以下经验：1. 坚持问题导向，紧紧围绕国家战略需求开展研究；2. 加强团队协作，充分发挥集体智慧；3. 注重理论与实践相结合，推动研究成果转化；4. 严谨治学，不断提高科研水平。
三、对今后的工作提出建议1. 深入推进科技创新，提高我国在该领域的核心竞争力；2. 加强产学研合作，推动科技成果转化；3. 持续培养高素质科研人才，为我国科技创新提供人才保障；4. 关注国家战略需求，为我国经济社会发展提供有力支撑。
最后，我衷心希望各位领导、专家和同仁继续关心和支持我们的科研工作，共同努力，为实现我国科技创新的伟大事业贡献力量！谢谢大家！。
大家好！今天，我们在这里举行课题验收总结大会，这是对我单位课题研究工作的一次全面检阅。
在此，我代表课题组向各位领导、各位专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要回顾一下课题的研究背景和主要内容。
近年来，随着我国经济社会的发展，科技创新在经济社会发展中的地位日益凸显。
为贯彻落实国家创新驱动发展战略，提高科技创新能力，我单位积极响应国家号召，积极开展科技创新活动。
本次课题研究旨在通过对科技创新过程中存在的问题进行分析，提出相应的对策建议，为我国科技创新事业提供有益借鉴。
一、课题研究的主要成果本次课题研究历时一年，通过文献研究、实地调研、专家访谈等多种方式，取得了以下主要成果：1. 深入分析了我国科技创新的现状和存在的问题。
研究发现，我国科技创新在整体上取得了显著成果，但与发达国家相比，仍存在创新资源分散、创新体系不完善、创新环境不优化等问题。
2. 提出了加强科技创新的政策建议。
针对我国科技创新中存在的问题，我们提出了以下政策建议：一是加大科技创新投入，优化创新资源配置；二是完善科技创新体系，提高创新效率；三是营造良好的创新环境，激发创新活力；四是加强人才队伍建设，培养创新人才。
3. 探索了科技创新与经济社会发展相结合的有效途径。
通过研究，我们发现科技创新与经济社会发展密切相关，要实现科技创新对经济社会发展的引领作用，必须加强科技创新与产业、金融、人才等领域的深度融合。
二、课题研究的特点和亮点本次课题研究具有以下特点和亮点：1. 研究视角独特。
我们以科技创新与经济社会发展相结合为视角，深入分析了我国科技创新的现状和问题，为我国科技创新事业提供了有益借鉴。
2. 研究方法科学。
我们采用了文献研究、实地调研、专家访谈等多种研究方法，保证了研究结论的客观性和准确性。
3. 政策建议具有可操作性。
我们提出的政策建议针对性强、可操作性高，为政府部门和企业提供了有益参考。
三、课题研究的不足与展望尽管本次课题研究取得了一定的成果，但仍存在以下不足：1. 研究深度有待加强。
大家好！今天，我们在这里隆重举行课题结题仪式，共同见证课题研究取得的丰硕成果。
在此，我谨代表教研室全体成员，向各位领导、专家、老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要回顾一下本次课题研究的背景和过程。
近年来，随着我国教育事业的快速发展，教育教学改革不断深化，对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。
为了适应新形势、新要求，我们教研室于XX年启动了“XXX课题”研究，旨在通过课题研究，探索教育教学改革的新路径，提高教师的专业素养和教学能力，促进学生的全面发展。
在课题研究过程中，我们紧紧围绕研究目标，深入开展了一系列工作。
一是组建了课题研究团队，明确了分工和职责；二是制定了详细的研究方案，明确了研究内容、方法和步骤；三是通过查阅文献、开展调查研究、组织研讨活动等多种形式，全面了解了教育教学现状，为课题研究提供了有力保障。
经过近两年的努力，我们顺利完成了课题研究任务，并取得了丰硕的成果。
现将课题研究成果汇报如下：一、研究内容1. 优化了课程设置，提高了课程质量。
通过调整课程结构，增加了实践性、创新性课程，使课程内容更加贴近学生实际需求。
2. 改进了教学方法，提高了教学效果。
通过开展教学观摩、教学研讨等活动，推广了先进的教学理念和方法，使教师的教学水平得到了显著提高。
3. 丰富了教学手段，提高了教学效果。
通过引入多媒体技术、网络资源等，使教学手段更加多样化，提高了学生的学习兴趣和积极性。
4. 培养了教师的专业素养，提高了教师的教学能力。
通过开展教师培训、教学研讨等活动，使教师的专业素养和教学能力得到了全面提升。
二、研究成果1. 形成了一套完整的教学改革方案，为学校教育教学改革提供了有力支持。
2. 编制了系列教学资源，为教师教学提供了参考。
3. 撰写了多篇教育教学论文，在国内外学术期刊上发表。
4. 举办了一系列教学活动，提高了学生的综合素质。
在此，我要感谢各位领导、专家、老师们对课题研究的大力支持。
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校课题结题仪式。
首先，我谨代表学校向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导在百忙之中莅临指导，感谢各位老师为课题研究付出的辛勤努力，感谢同学们的积极参与！本次课题研究，旨在探索新形势下教育教学改革的新思路、新方法，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
经过一段时间的努力，我们顺利完成了课题研究任务，今天结题仪式的召开，标志着我们的课题研究取得了阶段性成果。
下面，我就本次课题研究做以下几点发言：一、课题研究的背景和意义随着社会经济的快速发展，教育改革不断深化，教育教学面临着前所未有的挑战。
如何在新形势下提高教育教学质量，促进学生全面发展，成为我们教育工作者亟待解决的问题。
因此，开展课题研究，对于推动教育教学改革、提高教育教学质量具有重要意义。
本次课题研究的背景主要有以下几点：1.国家政策导向。
近年来，国家高度重视教育改革，出台了一系列政策，为教育教学改革提供了有力保障。
2.社会需求。
随着社会经济的快速发展，人民群众对教育的需求越来越高，对教育教学质量的要求也越来越高。
3.学校自身发展需要。
学校作为人才培养的重要基地，有必要通过课题研究，探索教育教学改革的新思路、新方法，提高教育教学质量。
二、课题研究的主要内容和成果本次课题研究的主要内容包括以下几个方面：1.教育教学改革的理论研究。
通过查阅文献资料、开展学术交流，深入研究教育教学改革的理论，为实践提供理论支撑。
2.教育教学改革实践探索。
结合学校实际，探索教育教学改革的新方法、新途径，如课程改革、教学方法改革、评价方式改革等。
3.教育教学改革成果总结。
对教育教学改革实践进行总结，提炼出具有推广价值的经验和做法。
经过一段时间的努力，我们取得了以下成果：1.教育教学质量显著提高。
通过课题研究，学校教育教学质量得到了明显提升，学生在各项竞赛中取得了优异成绩。
2.教育教学改革经验得到推广。
课题研究成果在全校范围内得到推广应用，为其他学校提供了借鉴。
学校领导在课题结题会议上发言稿（精选3篇）wtt帮大家整理的学校领导在课题结题会议上发言稿（精选3篇），希望对大家有所帮助。
学校领导在课题结题会议上发言稿1尊敬的教育局领导、鉴定组专家、黄督、各位老师：下午好！在这炎炎夏日，我们在这里举行碎石初中县级研究课题《关于农村初中学生学习英语的兴趣培养研究》结题鉴定会议。
首先，让我代表学校全体师生对各位领导、专家莅临会议现场表示最热烈的欢迎；同时，也代表学校对课题组各位老师在研究过程中所付出的艰苦努力致以诚挚的谢意！课题《关于农村初中学生学习英语的兴趣培养研究》与20xx 年11月由县教科所批准立项，20xx年1月正式开题。
该课题旨在培养学生学习英语的兴趣，寻找适合农村初中学生学习英语实际的教学策略与方法，并在此基础上“建立一套体系、培养一种能力、确立一种观念、形成一个思路、突出一个重点”，切实转变教师的角色定位和学生的角色转换。
本课题在研究过程中有力地推动了我校的教育科研工作，为农村初中英语教学提供了新的思路和方法；同时也有效提升了教师的研究能力与教学能力。
为此，学校给予了高度重视和大力支持，尽力提供了研究所需的各种硬软件平台，给予了充足的资金支持。
经过两年多的潜心研究，课题《关于农村初中学生学习英语的兴趣培养研究》今天顺利结题，这是课题组各位成员积极探索、大胆实践的结果，更是局领导、各位专家、黄督长期引领、关注、指导和支持的结果。
今天的结题会议是对我校教科研成效的肯定，因为这是我校做的第一个课题，是零的突破；也是一种鞭策，将极大地振奋我们全体教师的科研热情，我们将以此为契机，不辜负领导的厚望，把“科研强校”落到实处，全力推动我校教育科研工作向更高、更深层次迈进，全面提高我校教育教学教科研水平，把碎石初中办成一所具有浓厚科研氛围的特色农村初中。
同时，也恳请各位领导和专家继续对我校教育科研工作予以大力支持和帮助！最后，请允许我再一次对关心、支持我校发展的各位领导、专家表示崇高的敬意！谢谢大家！学校领导在课题结题会议上发言稿2尊敬的各位专家、各位领导、同志们：你们好！首先我代表灌云县板浦中学校长室和全体师生热烈欢迎各位来我校评点课题，指导研究和督促我校各项工作。
大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家汇报我主持的园长课题——“幼儿园班级管理策略研究”的结题发言。
在此，首先要感谢各级领导对我的关心与支持，感谢各位专家的悉心指导，感谢同仁们的共同努力。
下面，我将从课题研究背景、研究过程、研究成果、存在问题及展望等方面进行汇报。
一、课题研究背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园班级管理越来越受到重视。
然而，在实际工作中，许多幼儿园班级管理存在一定的问题，如：班级氛围不和谐、家园沟通不畅、教师专业素养有待提高等。
针对这些问题，我们开展了“幼儿园班级管理策略研究”课题。
二、研究过程1. 理论研究阶段：通过查阅相关文献，了解国内外幼儿园班级管理的研究现状，明确课题研究的方向和目标。
2. 实践探索阶段：结合幼儿园实际情况，开展班级管理实践，探索适合本园的班级管理策略。
3. 交流研讨阶段：定期组织教师进行交流研讨，分享班级管理经验，共同解决班级管理中的问题。
4. 总结提升阶段：对班级管理实践进行总结，提炼出有效的班级管理策略，形成课题研究成果。
三、研究成果1. 构建了幼儿园班级管理框架，包括班级氛围营造、家园沟通、教师专业素养等方面。
2. 总结出适合本园的班级管理策略，如：开展班级主题活动，提高幼儿参与度；加强家园沟通，形成教育合力；提升教师专业素养，提高班级管理水平。
3. 通过课题研究，教师们对班级管理有了更深入的认识，班级管理水平得到显著提高。
四、存在问题1. 班级管理策略的适用性有待进一步验证。
2. 部分教师对班级管理的认识仍存在误区，需要加强培训。
3. 家园沟通渠道有待拓宽，形成更有效的教育合力。
五、展望1. 深入研究班级管理策略，不断提高班级管理水平。
2. 加强教师培训，提高教师专业素养。
3. 拓宽家园沟通渠道，形成教育合力。
4. 探索幼儿园班级管理的新模式，为我国学前教育事业贡献力量。
最后，感谢各位领导、专家、同仁们的关注与支持。
我相信，在大家的共同努力下，我国幼儿园班级管理水平必将不断提高，为幼儿的健康成长创造更加良好的环境。
课题结题会上的领导讲话结题是科研工作的重要组成部分,是课题即将结束时,对课题研究工作及成果进行总结并对下一步研究提出新问题的过程。
下面就是店铺给大家整理的结题会上的领导讲话，仅供参考。
课题结题会上的领导讲话(一)尊敬的教研室的领导和专家，课题组的老师们：大家好!在这岁末年首之际，教研室的领导和专家在百忙之中莅临我校举行数学研究课题—《培养小学生数学学习兴趣的研究》的结题鉴定仪式。
首先，我代表学校全体师生对各位领导、专家的到来表示最热烈的欢迎!同时，对课题组各位老师在研究过程中所付出的艰苦努力致以诚挚的谢意!我校数学课题组于20xx年3月申报了《培养小学生数学学习兴趣的研究》的研究课题， 20xx年5月批准立项并实施研究。
该课题旨在教师从学生的生活经验和已有知识出发，课堂上，通过创设生动有趣的情境、小组学习、游戏活动等形式，培养学生学习数学的兴趣，引导学生观察、操作、交流等，使学生通过数学活动，掌握数学基本知识，最终把课题研究落实到提高学生数学知识的学习上。
本课题在研究过程中有力地推动了我校的教育科研工作，为数学课堂教学提供了新的思路和方法;同时也有效提升了教师的研究能力与教学能力。
在研究过程中，数学教研组结合学科教学实际分高低两个学段，确定了《小学数学计算兴趣培养》(低段组) 和《小学数学课堂教学中如何培养学生的问题意识》(高段组)两个子课题展开研究。
积极引导教师利用课余时间上网查阅资料，搜集课题研究相关的理论知识，并定期开展专题研讨，定期在教研会上交流、讨论，进行阶段小结。
活动成果颇丰,共收集整理了教师教学设计20余篇，教育教学论文20余篇，反思48份，专题发言稿15份，教师制作课件20多个，搜集整理各年级各册数学学习金点子100余条，数学趣味习题1000多道，摘录笔记20多本，搜集与课题相关的资料20余份。
研究过程中，收集学生撰写数学日记80多篇，数学积累100多本，数学小报50余份,集体解决教师教学困惑60余个。
课题结题领导发言稿范文
各位领导、各位专家，各位同事：
大家好！今天，我们在这里举行的是某某课题结题会议。
在经过长期的科研攻关和团队合作之后，我们终于完成了这项课题的研究工作，取得了一系列的重要成果。
首先，我要代表整个课题组向所有参与该课题的成员表示最诚挚的谢意和最衷心的感谢。
大家团结协作，攻坚克难，共同努力，为这个课题的圆满完成做出了不懈的努力。
在这个课题的研究过程中，我们提出了许多创新的思路和方法，对所面临的难题进行了深入的思考和充分的分析。
我们的工作不仅赢得了项目组成员的一致认可，也得到了领导和专家的高度评价。
这些成果的取得，离不开大家的共同努力和辛勤付出。
在今后的工作中，我们将继续汲取这次研究结题的经验和教训，不断提高自身的科研水平，开拓创新，不断创造更多更好的研究成果。
最后，再次感谢所有参与该课题的每一位同事，感谢你们的付出和支持。
希望未来我们能够继续保持团结合作的精神，共同为科研事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
课题结题领导发言稿中小学教学研究课题结题暨开题论证会校长发言稿尊敬的各位领导、课题主持人、各位老师上午好：今天，是我们墩尚镇7所学校共有三个市级、七个区级中小学教学研究“建构式生态课堂”专项课题一起结题，同时还有六个连云港市第十期“家校结合”教育专项课题和三个赣榆区XX年学前教育专项教研立项课题开题，区教研室的二位专家领导为我们做了专业的引领和指导，我希望通过课题研究，搭建教师学习和研讨的平台，促进教师不断提高专业素养，培养一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师队伍，并通过这些教师的引领，形成学校浓厚的教研氛围，促进教师不断提升自身素质，推动学校良性发展。
针对本次几个课题的论证，我们将做到以下几点：1.我们要提高认识，转变观念，增强教育科研责任意识，扎实做好研究工作。
本次我们申报和确定的课题是基于促进教师专业化发展来考虑的，有明确的研究目标而不仅是一个科研课题，也不是以最后的鉴定成果为主要目的的，更不是为了评职称、评先进而获得资本，所以要高度重视研究的过程，优化研究的过程，切实把研究工作落实到行动中，扎实开展研究工作。
2.我们要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。
学校所开展的课题研究，首先是一种教育教学行为，然后才是科学研究行为，即做课题的目的是要研究教育教学，提高学校的办学水平，促进教师的专业发展，使之服务于学校教育教学质量的提高。
教育科研并不是独立于教育教学之外的额外工作，而是立足于学校工作的实践、渗透于学校工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。
所以我们课题组要紧紧围绕学校工作的中心开展实验研究，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进学校教育教学质量的提高。
3.我们要加强学习和教学反思，提高自身的理论素养，促进专业化发展。
学校发展的关键是教师，素质教育的实施和教学改革的推行，迫切需求教师职业的专业化发展。
“教师应成为研究者”是教师专业发展的方向。
所以，在开展课题研究的过程中，我们要学习国内外相关的教育教学理论，尤其要掌握最前沿的理论信息来指导课题研究;要广泛查阅资料，了解目前关于这个课题研究的深度和高度，避免重复做别人已做过的事情;要加强教学反思，重视学习、实践、认识的积累和感悟，在课题研究中促进自己的专业化发展，逐步从一个普通的“教书匠”成长为一个乐于研究、善于研究的研究者。
4.我们要发扬团队精神，重视研究方法的总结和应用。
课题组的教学科研目前已经有了一个良好的开端，但艰辛的研究工作正等待着我们，研究过程中一定会遇到诸多的新情况，新困难。
希望我们课题组的老师能团结协作，紧密配合，发扬团队精神;课题组成员要有明确分工，切实履行研究任务，加强交流合作。
要做到各负其责，密切配合，分工而不分家，耐心细致做好研究工作。
同时要注意科学的研究实验方法的运用和总结，避免少走弯路，提高研究的效果。
5.我们要拓展研究视野，广泛交流借鉴。
我们课题组要根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的研讨会、培训会、交流会、总结会;要采取走出去、请进来的方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，对课题研究提供理论和实践支持。
我发现课题组的多数成员还是第一次参加这种工作，我们的计划、方案还不完备。
今后我们还要经常邀请各级领导、专家来校指导研究工作，以便使我们的工作做得更好。
我相信我们的课题研究工作在上级领导及专家的指导、帮助下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现!最后再次感谢专家的精彩引领和指导，谢谢大家!在中小学立项课题结题年活动动员大会暨结题培训班上的讲话同志们：今天举行博白县中小学立项课题结题年活动动员大会暨结题培训班。
参加此次活动的是今年结题的负责人和部分学校的领导。
此次活动的目的是贯彻落实县教育局结题年活动工作方案的要求，切实开展立项课题研究工作，完成课题研究任务，取得预期研究成果，从而促进我县教育事业和科学发展和教育教学质量的全面提升。
刚才，县教研室张重炎通报了我县“十一五”规划以来课题立项、课题结题的情况，组织学习了《博白县中小学立项课题结题年活动动工作方案》，龙潭一中和文地中学课题组的同志介绍了如何开展课题研究、如何做好结题工作的经验，朱汝洪同志作了结题讲座。
下面，我就如何开展结题年活动、做好今年的结题工作提出几点意见：一、我县课题研究工作和简要回顾我县从“十五”规划以来(XXXX年)，经过教研室统一组织向上级申报立项的课题共810个(不含电教站等其他部门组织申报的课题和学校自行申报的子课题)，其中国家级课题14个，省级课题81个，市级课题715个。
“十五”规划(XXXX年)立项了66个课题，其中52个课题由于超过结题时间太久而作废，不能再申请结题;XX年立项的6个国家级课题也作废。
“十一五”规划以来(XX-XX年)立项的课题共463个，到XX年12月前应该结题的课题403个，除了作废课题6个和已经结题的课题84个，还应该结题的课题313个。
“十五”规划以来，我县课题研究有五个特点：1、课题立项的数量逐年增加。
“十五”期间66个，“十一五”期间205个，“十二五”前三年(XXXX)就立项了533个。
2、大部分的学校的都立项有课题。
34个中心小学，立项有课题的有29个，占%;59所初中(不含高中的初中部)，立项有课题的有53所，占%;11所高(完)中、职校，全部立项有课题。
立项课题超过10个的学校有：小学水鸣中心小学(33个)、博白镇一区中心小学(24个)、三滩中心小学(21个)、永安中心小学(16个);、亚山中心小学(11个)、宁潭中心小学(11个)、沙河中心小学(11个)、龙潭中心小学(10个);初中水鸣初中(33个)、博白镇三中(25个)、永安初中(20个)、博白镇初中(15个)、博白镇一中(14个)、学田初中(10个)、文地一中(10个);高中博白中学(65个)、王力中学(63个)、博白县实验中学(33个)、博白县三中(22个)、龙潭中学(14个)。
3、课题研究工作学段越高形势越好。
从课题立项、课题结题的情况情况，高中比初中好，初中比小学好。
到XX 年，已经结题的课题100个，其中高中55个，占%;初中38个，占%;小学7个，占%。
有29所学校结有题课，其中小学有5个中心小学;初中有18所学校;高中有6所学校。
结题比较多的学校有王力中学(23个)、博白县中学(19个)、博白县实验中学(6个)、水鸣初中(6个)、博白镇三中(5个)、龙潭中学(3个)、博白镇一中(3个)、江宁一中(3个);结题2个的学校有：博白镇一区中心小学、水鸣中学小学、博白镇初中、博白镇二中、那林二中、江宁二中、宁潭二中、文地二中、龙潭一中。
4、课题研究成果的档次逐年提高。
XX年以前的课题研究成果，主要是研究论文、研究报告等，XX年以后，开始出现课题研究专著。
XX年5月份，县教研室的自治区“十五”规划A类课题“农村初中学生辍学现象调查分析及对策研究”的研究专著《农村初中学生辍学现象研究》一书在中国言实出版社正式出版;XX年5月份，龙潭一中的玉林市“十一五”规划A类重点课题的研究专著《自主探究课堂教学模式研究》一书在中国戏剧出版社正式出版。
5、课题立项多结题少的现象比较突出。
“十五”规划以来(XX-XX年)立项的课题共529个，到XX年12月前应该结题的课题338个(其中有58个因超过时间已经作废)，已经结题的课题100个，结题率只有%。
二、明确开展结题年活动的指导思想和活动目标1.开展结题年活动的指导思想。
坚持以科学发展观为指导，强化对中小学立项课题的管理，督促和指导课题组积极开展课题研究，完成课题研究任务，取得预期研究成果，努力探索教育教学规律，促进我县教育事业的科学发展和教育教学质量的稳步提高。
2、开展结题年活动的目标。
一是通过开展结题年活动，营造良好的教育科研氛围，激发广大教师和教育工作者扎扎实实开展课题研究的主动性和积极性，提高课题研究水平;二是通过开展结题年活动，全面清理整顿通报我县“十一五”规划以来(XXXX年)立项课题立项和情况，为学校督促教师做好结题工作提供依据;三是通过开展结题年活动，督促课题组积极开展课题研究，完成研究任务，力争“十一五”“十二五”规划课题期间应结题的课题的结题率达到80%;四是通过开展结题年活动，引导教师扎扎实实开展课题研究，取得优秀成果，提升课题研究成果的品位，促进教育教学质量的提高。
三、对做好立项课题研究工作的要求1、要深刻认识课题研究的重要性。
课题研究具有十分重要的意义：一是课题研究有利于教师的专业成长和职业发展。
许多名师的长成历程证明，结合自身的教育教学实践进行课题研究，对提高教师的能力和水平，对教师的成长和发展都是非常有帮助的。
我县教学改革的历史证明，没有刘业伦就没有“初中语文三段教学法”这个课题，反之，没有“初中语文三段教学法”这个课题，也就没有刘伦这位享誉区内外的教改名师，更没有参与研究“初中语文三段教学法”而成长起来的一大批骨干教师和学科带头人。
二是课题研究的有利于提高学校教育教学工作的学科化水平。
承担了课题，就让教师的教学研究有了明确的研究方向和研究目标，就会避免了教学研究的随意性和盲目性，提高了研究的目的性和针对性，这样研究出来的成果应用到教育教学实践中去才会有价值，有意义。
三是课题研究有利于提升学校办学品位。
大量的实践证明，“科研兴校”“科研强校”不是一句空洞的标语口号，而是名校成长发展的历史见证。
没有改革就没有发展，没有科研就没上不了品位，就成不了名校。
三、但愿有一天你会记起，我曾默默地，毫无希望地爱过你。
我这扇门曾为你打开，只为你一人打开，现在，我要把它关上了。
四、你看我的时候我装做在看别处，你在看别处的时候我在看你。
五、陆上的人喜欢寻根究底，虚度很多的光阴。
冬天担忧夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。
所以你们不停到处去追求一个遥不可及，四季如夏的地方，我并不羡慕。
六、没想到的是，一别竟是一辈子了。
七、朋友们都羡慕我，其实羡慕他们的人是我。
爱你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开你了，比很久很久还要久……八、Do something today that your future self will thank you for. 从现在开始，做一些让未来的你感谢现在的自己的事。
九、有个懂你的人，是最大的幸福。
这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。
最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。
真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
十、很久很久，没有对方的消息，也不再想起这个人，也是不想再想起。
