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幼⼉园⼤班消防安全教育教案（通⽤5篇）幼⼉园⼤班消防安全教育教案（通⽤5篇） 作为⼀⽆名⽆私奉献的教育⼯作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利⽽有效地开展教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下⾯是⼩编收集整理的幼⼉园⼤班消防安全教育教案，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼤班消防安全教育教案篇1 活动⽬标 1、培养幼⼉初步的⾃我保护意识。
2、让幼⼉了解⽕灾发⽣的⼏种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法及技能，提⾼⾃我保护能⼒。
活动准备： 课件、图⽚、玩具、⽑⼱、电话、⼏种防⽕安全标志。
活动重点难点： 重点：防⽕； 难点：⾃救。
活动过程 1、从⼀些物品中找出幼⼉不能玩、易引起⽕灾的东西，激发幼⼉的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼⼉说出⽕灾的危害。
⽕不仅能烧毁房⼦，烧伤⼈，还会烧毁森林，污染空⽓。
3、通过课件，引导幼⼉说出预防⽕灾的⽅法，认识“防⽕”标志。
①预防⽕灾，⼩朋友们不能随便玩⽕。
②蚊⾹不能靠近容易着⽕的物品。
③不能随便燃放烟花爆⽵。
④⼩朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟⽕”的标志。
4、简要说出⽕的⽤途，消除幼⼉惧怕⽕的⼼理压⼒。
5、让幼⼉初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法与技能。
万⼀着⼩⽕了怎么办？着⼤⽕了呢？困在房间⾥？公共场所着⽕怎么办？ 6、游戏：“安全防⽕⾃救”游戏。
通过游戏培养幼⼉遇⽕不惧怕、不慌张，提⾼幼⼉防⽕⾃救的能⼒。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让幼⼉为不同的场所设计并张贴相应的“禁⽌烟⽕”“当⼼⽕灾”等标志。
活动反思 ⾃然是如此美好，⽣活是如此安宁。
然⽽，躲在和平、⽂明背后的⽕魔，正窥视着我们。
在所有的⾃然灾害中，发⽣频率最⾼的，莫过于⽕灾。
⼀个⼩⼩的⽕星可以使⼈类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺⾛⼈最宝贵的⽣命。
新的《幼⼉园教育指导纲要》明确指出：幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。
大班安全教育119消防日教案7篇大班安全教育119消防日教案篇1演练班级：大一班演练目标：1、为进一步增强我班师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
2、通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
演练准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
3、灭火器、湿毛巾每人一条。
演练过程：幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报响起时，教师即刻停止一切活动，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑。
王正君老师立即拨打119急救电话求救，俞海兰教师迅速带领幼儿快速有秩序地到洗漱间拿被水打湿的小毛巾，将小毛巾折叠成双层并捂住口鼻俯身，按照拟定的路线快速撤离到院子安全的区域蹲下。
为了模拟活动的真实性，尽量减少说话，为了加深幼儿火场逃生的记忆，老师事先为每位幼儿准备湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻、弯腰、低头撤离；在规定的时间内，按照撤离路线（教师后门）迅速逃出教室，在安全地带（户外活动场地）集中后，清点本班幼儿人数，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点；做到无遗漏、无丢失、无伤害后向园长报告，确定无人员"受伤"，宣布疏散演习成功；教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
大班安全教育119消防日教案篇2教学目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程：一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。
大班消防安全教案大班消防安全教案精选4篇（一）教案主题：大班消防安全教案教学目标：1. 能够理解火灾的危害并能提高自己的消防安全意识。
2. 能够通过模拟火灾逃生演练掌握正确的逃生方法。
3. 能够掌握拨打119火警电话的方法。
4. 能够了解和掌握幼儿园内部的消防安全设施和消防器材。
教学准备：1. 消防安全宣传材料。
2. 模拟火灾逃生演练道具，例如避难箱、毛巾等。
3. 模拟火灾警报器材。
4. 拨打119火警电话的卡片或海报。
5. 幼儿园内部的消防安全设施和消防器材。
教学过程：1. 导入：与幼儿简要讨论消防安全的重要性，提问他们是否知道火灾会给人们和物品带来什么样的危害。
2. 火灾危害教学：展示消防安全宣传材料，让幼儿观看并解释宣传材料中的图画，向幼儿们讲解火灾的危害和对人们生命财产造成的损失。
3. 模拟火灾逃生演练：设置模拟火灾逃生演练现场，在幼儿面前放置模拟火灾警报器材，模拟火灾发生后的场景。
向幼儿解释火灾警报器材的作用，并模拟逃生演练的步骤和方法，例如躲在避难箱中、用毛巾捂住口鼻等。
帮助每个幼儿身临其境地感受火灾的紧急性和逃生的重要性，并帮助他们掌握正确的逃生方法。
4. 拨打119火警电话：向幼儿展示拨打119火警电话的卡片或海报，并向幼儿讲解拨打火警电话的方法。
鼓励幼儿们记住火警电话，并告诉他们如果发现火灾，需要尽快拨打火警电话求助。
5. 消防设施和器材介绍：带领幼儿参观幼儿园内部的消防安全设施和消防器材，例如火警报警器、灭火器等。
向幼儿们解释每种设施和器材的用途和作用。
6. 总结：通过讨论的形式总结课程内容，强调消防安全的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中保持消防安全意识。
教学评估：观察幼儿在模拟火灾逃生演练中的表现，评估他们对火灾逃生方法的掌握程度。
大班消防安全教案精选4篇（二）教学目标：1. 了解火灾的危害和预防措施。
2. 学习火灾发生时正确的应急处理方法。
3. 培养学生的安全意识和自救能力。
大班幼儿消防安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班幼儿消防安全教案6篇优秀的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习成绩，教案的充分准备可以让我们更好地组织课堂活动，提高教学效果，本店铺今天就为您带来了大班幼儿消防安全教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿大班消防安全教案幼儿大班消防安全教案（精选6篇）幼儿大班消防安全教案1活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，！出自：屈老。
师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。
（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠6―8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。
（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。
大班119消防日安全教案优质5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班消防课教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班消防安全教育教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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消防安全教案大班100篇第一篇：火灾的定义和危害性火灾的定义火灾是指由于可燃物与火焰、高温等热源相接触而发生的燃烧现象。
火灾可以带来严重的人员伤亡、经济损失，甚至威胁到人民的财产和生命安全。
火灾的危害性1.人身伤害：火灾会导致人员受伤或丧生。
火焰和浓烟会造成呼吸道烧伤、烧伤皮肤、中毒等伤害。
2.财产损失：火灾会造成严重的财产损失，包括建筑物、设备、文物、文件等财产。
3.社会影响：火灾会给社会造成恐慌，破坏社会秩序，甚至可能引发社会不稳定因素。
第二篇：火灾预防的措施安全宣传教育学校和社会组织可以通过开展消防安全知识的宣传教育活动，提高大家的消防安全意识。
可以利用校园广播、悬挂宣传横幅等方式进行宣传。
日常安全检查学校应定期进行消防设施、器材的检查和维护工作，确保设施的有效性和可靠性。
同时，学生家长也应督促孩子注意培养良好的消防安全习惯。
组织应急演练学校可以定期组织消防安全演练，提高师生的应急处理能力和逃生自救技巧，确保在火灾发生时能够做出正确反应。
第三篇：火灾报警和灭火方法火灾报警方式1.手动火灾报警器：当发生火灾时，可立即按下手动火灾报警器按钮，触发火警报警器发出声光信号。
2.自动火灾报警系统：通过烟感、温感等感应器，当检测到烟雾或高温时，自动触发火警报警器发出警报。
灭火方法1.常见灭火器材：灭火器、灭火器、消防栓等。
2.灭火器使用方法：拉开安全扣，拿稳灭火器，按动压力板，扑灭源头火焰。
3.逃生自救方法：保持冷静，低姿势快速逃生；用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有害气体。
第四篇：火灾逃生和自救常识火灾逃生的基本原则1.不慌不乱：冷静判断火场情况，选择适当逃生路线。
2.低姿势前进：烟气和热气上升，低姿势逃离能减少吸入有毒烟雾。
3.氧气优先：途中遇到密闭门时，用手触摸门面和门把手，如温度过高，可寻找其他逃生出口。
4.集中逃生：尽量避免单独逃生，尽量组织起来寻找安全出口。
火灾自救的方法1.防止蔓延：如遇火灾，在条件允许的情况下，应尽量关闭门窗，阻止火势蔓延。
幼儿园119消防安全教育教案7篇幼儿园119消防安全教育教案篇1设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全。
活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备消防标志，火灾图片活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.看图片提问讨论(1)讨论“房子着火了，我们该怎么办”(2)知道119是火警电话。
二、讨论发生火灾的原因有哪些在我们生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生1、讨论逃生的初步方法与技能。
万一着小火了怎么办着大火了呢2、实际演练逃生的方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
活动延伸：认识标志.设计标志，并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思：对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。
这样，幼儿们的思维非常清晰，他们运用起来得心应手，并能根据不同的情况采取不同的方法。
幼儿园大班消防安全教案5篇幼儿园大班消防安全教案1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。
在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
教学反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
幼儿园大班消防安全教案2活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)2、消防车与平时的汽车有什么不同?3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。
)三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
)四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?幼儿园大班消防安全教案3活动目标：1.培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。
2.培养幼儿解决问题的意识和能力。
3.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
4.培养幼儿自我保护能力。
活动准备：1.经验准备：(1)对”11月9日”消防日的认识和了解。
(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。
2.物质准备：毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。
重点、难点：引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题的方法。
活动过程：1.教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。
(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法?2.模拟防火演习体验。
(1)教师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，如果真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎么样?(2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。
(3)教师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环节中提出j 3.用实验的方法引导幼儿解决问题。
(1)回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)(2)通过”快速拿彩珠”实验，引导幼儿思考”怎么解决出口拥挤的问题”。
①请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。
②一位教师发口令，一位教师记录时间，一说开始，幼儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。
(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团)③”出现这种情况，我们应该怎么办?”请幼儿讨论解决的办法。
(商量好谁先拉，一个一个拉)④按照商量好的方法再一次进行实验。
⑨两次实验后，进行时间的对比，并让幼儿说一说两次实验的感受，进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。
小结：由实验延伸到我们刚才进行的防火演习，请幼儿按照这个方法再一次进行防火演习。
活动延伸：1.可以在全幼儿园进行防火演习，让幼儿把学到的方法再一次熟悉并运用。
2.在家庭中可以请孩子们介绍消防的一些常识，并做好消防工作。
3.在环境中适宜的地方出示一些图示以提醒。
幼儿园大班消防安全教案4活动目标：1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话”119”、碰到劫匪打电话”110”、有人生病打电话”120”。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离，具备初步的自救意识4、加强幼儿的安全意识。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：魔术箱、各种汽车、儿歌、图片活动过程：一、预备活动1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?”我变，我变，我变变变。
”教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。
2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。
教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话”119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。
(110、120同上)二、感知理解活动1、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有”110”的图片，引导幼儿认识。
(警车)教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?依次出示”120”、”119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
三、游戏活动游戏”怎么办，做什么”。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。
这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、消防员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
“119，我知道，看到着火我报告。
消防队员来得快，生命财产才能保。
120，我知道，有人生病它快到。
急病就要抢时间，治好病人开口笑。
110，我知道，发现坏人快报告。
警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉”。
特殊电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准电话来报告。
四、活动小结1、通过这次安全教育课，我们学会了什么?2、生命成可贵，安全价更高。
火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。
希望通过这次的防火安全教育课能让我们大四班的孩子们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。
幼儿园大班消防安全教案5活动目标：1、让幼儿了解几种常见引发火灾的原因，教育幼儿不玩火。
2、初步掌握几种火场逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
3、面对火灾不慌乱，培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备：物质准备：课件《面对火灾我不怕》，实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等。
区域角准备：娃娃家准备电话、操作角准备操作材料、表演角准备火场道具、语言角提供火场图片等等。
知识准备：活动前请家长和孩子一起查找资料，了解火灾对我们生活的危害性，并能了解几种简单的逃生技能。
幼儿初步认识“安全门”、“火警”、“禁止烟火”等安全标志。
活动过程：情景导入——播放火警鸣笛模拟声教师：小朋友这是什么声音?对，这是火警鸣笛声。
在我们的生活中如果听到了这种声音，就说明发生了火灾。
二、观看课件：火灾现场。
引导幼儿说出火灾的危害。
1、让幼儿自由表述。
2、老师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气……三、幼儿讨论：怎么样会导致发生火灾呢?1、幼儿根据已有的生活经验自由交流诱发火灾的原因。
2、老师根据幼儿已有经验，出示课件，师幼一起小结预防火灾的方法：①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。
②火种不能靠近容易着火的物品。
(如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方)③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示课件，教师小结：在我们平时的生活中，小朋友们都要注意安全，不能随便玩火，看见没有熄灭的火种要及时的熄灭!火场自救：1、幼儿讨论：如果发生火灾，你该怎么保护自己?——幼儿根据经验自由讲述2、教师边小结边逐一出示课件：①打湿毛巾掩住口鼻，弯腰摸墙一个一个跟着走，不要拥挤往安全出口撤离。
②关掉煤气或切断电源，防止发生爆炸。
③打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
④如果火已经烧到身上，应快速地就地打滚或跳到水中，还可以用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
