四年级上册语文测试卷2
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2024修订版四年级上册语文第二单元测试题及参考答案一、拼拼写写。
(7分)1.为了yán jiū()蝙蝠的秘密,kē xué jiā()把蝙蝠关在一个玻璃房间里,在里面hénɡ qī shù bā()地拉上一些绳子,jì shànɡ()铃铛,让蝙蝠在里面飞行。
2.在21世纪里,hù lián wǎnɡ()将yì wàn()人连在了一起,大家可以一起聊天,探索人生。
这真是一件美丽而yú kuài()的事情。
二、选一选。
(12分)1.下列加点字读音有误的一组是()A.僵硬(jiānɡ)依赖(lài)船舶(bó)屋檐(yán)B.哲学(zhé)喧闹(xuān)潜水(qián)蝙蝠(biān)C.气氛(fèn)家雀(què)画框(kuànɡ)洋溢(yì)D.锐利(ruì)荧屏(yínɡ)震撼(hàn)杠杆(ɡànɡ)2.下列词语中书写完全正确的一项是()A.豌豆即使虚弱腾云架雾B.苍蝇恐怕联系无线电波C.证明舒适按照呼风换雨D.奥密曾经耐心出乎意料3.下列生字中,属于左形右声的是()A.唤B.氛C.苔D.获4.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()A.那个女孩的身体非常虚弱。
B.飞机的发明大大提高了人们的出行速度。
C.即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
D.正是这些发现和发明,使人类的生活大大改良。
5.“小女孩的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。
”句中破折号的作用是()A.表示意思的转折。
B.表示解释说明。
C.表示意思的递进。
D.表示插入。
6.下列句子运用的说明方法是()(多选)20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人教版四年级上册第二单元单元测试卷一、拼音小天地(30 分)1. 拼一拼,写一写(10 分)jù shuō()xuè yè()bēi cǎn()wéi kàng()yuán huán()shōu huò()fèn nù()huán rào()zhù míng()jìng pèi()2. 给下列加点字选择正确的读音,打“√”(10 分)薄雾(bó√ báo)惩处(chǔ√ chù)下降(jiàng√ xiáng)归还(huán√ hái)宁可(nìng√ níng)3. 读一读,连一连(10 分)yán lì 严厉chéng fá 惩罚jīng pí lì jié 精疲力竭wú kě nài hé 无可奈何qiāo qiāo 悄悄二、字词小乐园(30 分)1. 加偏旁,变成新字,再组词(10 分)冈()()宗()()专()()具()()斯()()2. 照样子,填一填(10 分)例:(清新)的空气()的惩罚()的鹫鹰()的黑暗()的痛苦()的悬崖3. 选词填空(10 分)坚定坚决坚持(1)普罗米修斯()地回答:“为人类造福,有什么错?”(2)不管遇到什么困难,我们都要()自己的梦想。
(3)他()不同意我的观点。
三、句子小花园(20 分)1. 改为“被”字句(10 分)(1)宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上。
______________________(2)火神把普罗米修斯押到高加索山上。
______________________2. 缩句(10 分)(1)狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
新课标人教版小学四年级语文上册第二单元测试卷2带答案一、积累与运用。
(33分)1、看拼音写汉字。
(5分)zhào yào jìng jìbēn téng lǒng zhào yǐn bì()()()()()2、划去下列带点字的错误读音。
(5分)(1)好.(hǎo hào)读书不好.( hǎo hào )读书;好.(hǎo hào )读书不好.(hǎo hào )读书。
(2)逐.(zhúzhuó)渐花卉.(huìbèn ) 选择.( zézhé) 静谧.( mìyì) 枉.(wǎng wàng )费心机薄.(báo bó)雾3、改正错别字。
(3分)(先用横线画出错别字,再把正确的字写在括号里。
)(1)蟋蟀长长慎重地选泽住窄,地止很隐必。
()(2)好不可惜()搜所()修想()4、形近字组词。
(5分)腊()沸()桨()蔽()潮()猎()佛()奖()敞()朝()5、词语填空。
(4分)随()而安风平()()()()相接若()若()横()江面()天()地()首东()齐()并()6、多音字组词。
(3分)kōng( ) háo ()mú()空号模kòng( ) hào ()mó()7、积累运用填空。
(4分)(1),晴晴雨雨时时好好奇奇。
(2)绿水本无忧,因风皱面;。
(3)正月梅花,盆里装。
(4)石榴,荷花。
8、古诗词填空。
(4分)(1)默写《题西林壁》解释:“题”的意思是:“缘”的意思是:作者“不识庐山真面目”的原因是:(用诗句答)(2)《游山西村》的作者是宋代大诗人。
二、阅读文段,回答问题。
(27分)(一)课内阅读。
(17分)以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
第二单元测试卷(满分100分)一、读句子,根据拼音写字词。
(13分)1.在nuǎn huo( )的院子里,我看见爷爷shū shì( )地坐在躺椅上,这kǒng pà( )是爷爷感觉最yú kuài( )的时候了吧!2.科学家经过反复yán jiū( ),终于揭开了其中的ào mì( ),发现蝙蝠通过嘴和耳朵来探路,实现在夜里捕捉飞蛾和wén zi( )。
3.虽然人们的生活条件gǎi shàn( )了很多,但还有许多卫生死角,居住处还是有cāng ying( )。
二、给加点的多音字选择正确的读音。
(3分)【qiāo qiǎo】1.秋天终于按捺不住酷暑的热,悄( )然而至了。
2.因为爸爸妈妈已经睡着了,所以家里静悄( )悄的。
【què qiǎo】3.妹妹就像一只麻雀( ),整天叽叽喳喳地吵个不停。
4.家雀( )儿一下雨就飞到人家的屋檐下去避雨了。
【xì jì】5.系( )鞋带这个简单的动作,奶奶已经不能完成了。
6.为了得到老师的联系( )方式,妈妈询问了很多人。
三、选词填空。
(2分)虚弱微弱1.大雁在岸边的芦苇丛中发出( )的鸣声。
2.她有一个女儿,身体非常( ),躺在床上一整年了。
揭露揭晓3.考试成绩( )了,我考得很不理想。
4.这个展览有力地( )了侵华日军残暴的罪行。
四、在括号里填上合适的词语。
(6分)( )的成就 ( )的麦地 ( )秘密( )地冲洗 ( )地发展 ( )月球五、照样子,写词语。
(3分)横七竖八(有数字) ____________ ____________ ____________呼风唤雨(有近义词) ____________ ____________ ____________六、选择合适的关联词填入句子中。
(3分)即使……也…… 不是……而是…… 一边……一边……1.蝙蝠夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。
人教部编版语文四年级上学期第二单元测试一、识字与写字1.用“\”划去不正确的读音。
豆荚.(jiā jiá) 苔藓.(tái tāi) 蝙.蝠(biān piān) 溢.出(yì yū) 囚.犯(qiū qiú) 船舶.(bó pó) 窗框.(kuāng kuàng) 预.感(yǜ yù) 立即.(jí jì) 2.给多音字选择正确读音,用喜欢的符号标出。
(1)今天天气很好,春风和(hé huó)畅,哥哥和(hé huó)弟弟在院子里和(hé huó)泥巴。
(2)开车一定要系(jì xì)安全带,这是关系(jì xì) 生命安全的大事。
(3)他宁愿自己蒙(mēng méng měng)受损失,也不愿用这些劣质蒙(mēng méng měng)古包蒙(mēng méng měng)骗顾客。
(4)夜静悄(qiāo qiǎo)悄的,一只蝙蝠悄(qiāo qiǎo)然离洞出来觅食了。
3.“称”在“相称”一词中的读音是,用音序查字法先查音序,再查音节;在“称赞”一词中读音是。
若不认识这个字,就要用查字法,先查,再查。
“称”字的解释:A符合,适合B测量轻重C拥有。
在“相称”一词的解释应选_4.看拼音写词语。
(1)21世纪是一个hūfēng huàn yǔ( )的世纪,现代kēxué jìshù( )使人类生活大大改观。
(2)wān dòu shū shìnài xīn yán jiū( ) ( ) ( ) ( )nóng gēng guī gēn dào dǐyú kuài ( ) ( ) ( ) ( )mó fǎng jiāng yìng x iāng chènhéng qī shù bā( )5.找规律识字。
四年级上册语文第二单元测试卷及答案人教版四年级上册语文第二单元测试卷及答案人教版每当四年级语文考试要到来之际,许多四年级的学生都开始进入紧张的语文复习阶段。
以下是小编准备的一些四年级上册语文第二单元测试卷及答案,仅供参考。
四年级语文上册第二单元能力测试卷一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
mó gu( ) ān mǎ( ) lèi gǔ( ) ào mì( )kè zhōu qiú jiàn( ) hú jiǎ hǔ wēi( )yán ěr dào líng( ) zì xiānɡ máo dùn( )2.照样子,写词语。
生产——产生( )——( )( )——( )葫芦——葫芦岛( )——( )( )——( )3.判断下列句子所运用的修辞手法,写在后面的括号里。
(1)小妹妹像一只快乐的百灵鸟在歌唱。
( )(2)太阳公公露出了笑脸。
( )(3)这样的老师我们怎么能不喜欢呢 ( )(4)它张开了血盆大口向小兔子猛扑过去。
( )二、开心阅读。
(一)课内阅读。
有趣的十二数字十二不简单,奇闻趣事一大串。
时针一圈十二点,十二个月是一年。
一打商品十二件,十二生肖鼠为先。
人体胸椎十二块,等对肋骨紧相连。
学习总觉新知少,探索奥秘靠钻研。
1.写出十二属相的名字。
2.“肋”偏旁是( ),表示 ,这样的字还有、、、等。
(二)课外阅读。
北宋时候,有一个的画家,名叫文同,他是当时画竹子的高手。
文同为了画好竹子,不管是春夏秋冬,也不管是刮风下雨,或是天晴天阴,他都不断地在竹林子里钻来钻去。
三伏天气,日头像一团火,烤得地面发烫。
可是文同照样跑到竹林里对着太阳的那一面,站在烤人的阳光底下,全神贯注地观察竹子的变化。
他一会儿用手指头量一量竹子的节有多长,一会儿又记一记竹叶子有多密。
汗水从他的脸上流下来,可是他连用手抹也不抹一下。
四年级语文上册第二单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个字是“四”的大写字母?A. SB. TC. DD. F2. “语文”这个词的正确拼音是?A. yu wenB. yu wénC. yu-wenD. yuwén3. 《春晓》的作者是谁?A. 杜甫B. 孟浩然C. 白居易D. 李白4. 下面哪个字是“鸟”的部首?A. 鸡B. 鸭C. 鸦D. 鹅5. “春风又绿江南岸”是哪首诗的开头?A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《春晓》D. 《登鹳雀楼》二、判断题(每题1分,共5分)1. 《咏鹅》的作者是唐代诗人杜甫。
()2. “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”出自《咏柳》。
()3. “床前明月光,疑是地上霜”是李白的诗句。
()4. “少壮不努力,老大徒伤悲”出自《长歌行》。
()5. 《山行》的作者是唐代诗人杜牧。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. “______,飞流直下三千尺。
”2. “春眠不觉晓,______。
”3. “______,早有蜻蜓立上头。
”4. “白日依山尽,黄河入______。
”5. “千山鸟飞绝,万径人踪______。
”四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述《静夜思》的主题思想。
2. 请解释“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”中的“孤鹜”是什么意思。
3. 请简述《登鹳雀楼》的意境。
4. 请解释“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”中的“柳暗花明”是什么意思。
5. 请简述《江雪》的作者及主题思想。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请用“一、二、三、四、五”五个数字写一首诗。
2. 请用“春、夏、秋、冬”四个字写一篇短文。
3. 请用“山、水、花、鸟”四个字写一首诗。
4. 请用“风、雨、雪、月”四个字写一篇短文。
5. 请用“日、月、星、辰”四个字写一首诗。
六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析《咏鹅》中的修辞手法及表达效果。
部编版小学四年级(上)第二单元测试卷(二)语文(时间:90分钟满分:100分)班级:姓名:得分: .第一部分:积累运用(48分)一、读句子,根据拼音写字词。
(7分)1.大自然中存在许多奥秘——为什么爬山虎的叶子pū()得那么jūn yún(),没有chónɡ dié()起来的,也不留一点儿kònɡ xì()?蟋蟀为什么shèn zhònɡ()地xuǎn zé()zhù zhǐ()……你有兴趣yán jiū()这些问题吗?2.zhēnɡ()眼细看,靠近jīnɡ()和yè bǐnɡ()的地方,可以清晰地qiáo jiàn()传shū()营养液的xì xiǎo()的叶脉。
二、字词综合练习。
(15分)1.下列加点字的读音有误的一项是()(1分)A.僵.硬(jiānɡ)依赖.(lài)船舶.(bó)屋檐.(yán)B.囚.犯(qiú)喧.闹(xuān)潜.水(qián)蝙.蝠(biān)C.气氛.(fèn)家雀.儿(què)画框.(kuànɡ)洋溢.(yì)D.锐.利(ruì)荧.屏(yínɡ)震撼.(hàn)杠.杆(ɡànɡ)2.下列生字中,属于左形右声的是()(1分)A.唤B.氛C.苔D.获3.用“\”划掉括号里使用不正确的字。
(3分)(账帐)单(架驾)驶(坚竖)直(既即)使(政证)明苍(蝇绳)4.下列加点的词语使用正确的一项是()(2分)A.他今天的表现有点儿让人出乎意料....。
B.我们班获得了这次拔河比赛的冠军,老师不问青红皂白....,奖励了我们一节自由活动课。
C.他很气愤地站在那里,呼风唤雨....地吼道:“你们怎么能说话不算数呢?”D.我们在学习时,要不耻下问....,有不懂的问题多向老师请教。
四年级上册语文第二单元测试卷及答案部编版部编版四年级上册语文第二单元测试卷一、字词百花园。
1.用“√”给加点的多音字选择正确的读音。
(1)这些家雀.(què qiǎo)儿比麻雀.(què qiǎo)漂亮多了。
(2)小贾对佟佟说:“不会系.(jì xì)鞋带没有关系.(jì xì),我来教你。
2.下列形声字分类有错误的一项是()。
A.左声右形:剩邻翻B.上声下形:态哲智C.左形右声:胞裤控D.上形下声:笼保崭3.选字组词。
[坚竖] ()立()强()不可摧横七()八[驾架] ()桥书()()驶()驭4.补充词语,并选词填空。
(填序号)①()云驾雾②()乎意料③归根到()④呼风()雨(1)今年的春天来得的早,花坛里早已开满了五彩缤纷的鲜花。
(2)诸葛亮“借东风”是怎么做到的?他真的能吗?二、句子游乐场。
1.小女孩说:“妈妈,我觉得我好了一些!”(改为转述句)2.现代科学技术必将继续创办一个个奇迹,不断改革我们的生活。
(用修改符号修改病句)3.哪一对关联词填入句子最恰当?()一个民族没有创新精神,这个民族没有希望。
A.因为………所以……B.只有……才……C.即使……也……D.如果……就……4.选出下列句子运用的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.设问E.夸张(1)指纹有什么用途呢?指纹具有唯一性,可以用来鉴定身份。
()(2)春风没有秋风那么凉爽,没有夏风那么闷热,也没有冬风那么寒冷。
()(3)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
()(4)雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。
()三、课文欢乐谷。
1.《夜间飞行的秘密》主要写了科学家通过反复实验.揭开了蝙蝠的原因,并从中受到了启发,给飞机,解决了飞机的问题。
2.人类进入互联网时代,手机购物、远程医疗、网络学习、引力波的发现等日新月异的变化,真可以用“,”这两句诗来形容。
3.李新学习很勤奋但不爱提问题,你会用本单元积累的名言“”来劝他。
四年级上册语文第二单元测试卷题目一、字词基础(约8题)1. 看拼音写词语。
- 题目:根据拼音写出正确的词语,如“yán jiū(研究)”。
- 解析:这主要考查学生对本单元生字词的掌握程度。
要准确写出词语,需要熟练掌握拼音规则,认清字形,同时理解词语的意思。
例如“研究”这个词,“研”的左边是石字旁,右边是“开”字的变形,“究”字下面是“九”。
平时学习中要多写多练,加强记忆。
2. 给下列加点字选择正确的读音。
- 题目:例如“系(jì xì)铃铛”。
- 解析:这一题型考查多音字的读音。
“系”在表示“打结、扣”的意思时读“jì”,如“系鞋带”“系铃铛”;当表示“关联、联结”等意思时读“xì”,如“关系”“联系”。
对于多音字,要根据它在词语中的意思来确定读音,需要学生在平时积累多音字不同读音下的组词情况。
3. 比一比,再组词。
- 题目:如“堤()提()”。
- 解析:这种题型考查对形近字的辨析能力。
“堤”是指用土石等材料修筑的挡水的高岸,可组词“堤坝”;“提”有多种意思,如“提起”“提问”等。
要区分形近字,可以从它们的部首、字义等方面入手,通过组词来加深理解。
4. 写出下列词语的近义词。
- 题目:例如“牢固 - (坚固)”。
- 解析:考查对词语意思的理解,能够准确找出意思相近的词语。
“牢固”和“坚固”都表示结实、稳固的意思。
在寻找近义词时,要先理解原词的含义,然后从积累的词汇中选择与之意思相近的词。
5. 写出下列词语的反义词。
- 题目:如“宽阔 - (狭窄)”。
- 解析:与近义词类似,反义词也是对词语理解的考查。
“宽阔”表示横向距离大,“狭窄”则表示横向距离小。
需要注意词语的感情色彩和语义范围等因素,准确找出反义词。
6. 补充词语并选择填空。
- 题目:补充像“()()鼎沸”这样的词语,然后选择合适的词语填空。
- 解析:这既考查对词语的记忆,也考查对词语的运用能力。
四年级上册语文测试卷2
一、识字与写字
1.选择合适的音节填在( )里。
(1)相xiānɡxiànɡ
魏格纳发现,巴西的每个海湾,又能在非洲找到相( )应的突出部分。
(2)禁jīn jìn
他就像软禁( )在牢笼中的困兽一般。
(3)空kōnɡkònɡ
叶子长得那么均匀,不留一点儿空( )隙。
(4)耙bàpá
平台经过仔细耙( )扫,收拾得很平坦。
2.写出反义词。
清洁——( ) 干燥——( ) 慎重——( )
简单——( ) 宽敞——( ) 否定——( )
3.根据词意写词语。
(1)形容书籍和资料多得无法计算。
()
(2)白白地耗费心思。
()
(3)形容两者之间的复杂联系。
()
(4)不管遇到什么环境,都能安然自得,感到满足。
()
二、我会写。
1.选用合适的关联词,把下面的两句话写成一句话。
因为……所以……如果……就……虽然……但是……
(1)蟋蟀没有坚强的毅力。
它不会有舒适的住宅。
(2)蟋蟀不是挖掘技术的专家。
人们对它的劳动成果感到惊奇。
(3)蟋蟀的住宅够宽敞了。
它还在长时间地修整。
2.默写古诗《题西林壁》。
3.按顺序排列句子,把序号写在( )里。
( ) 三头牛分开吃草,不再友好地在一起。
( ) 狮子向三头牛一个个发起进攻,每头牛都无力反抗,分别被狮子吃掉了。
( ) 有三头牛,他们非常友好地在—起吃草。
( ) 三头牛齐心协力,团结—致,用牛角把狮子顶了回去。
( ) 狮子吃不到牛,就想办法在三头牛之间制造矛盾,挑拨离间。
( ) 一只狮子从山上下来,想吃掉他们,于是向三头牛发起进攻。