下载文档原格式
且行且歌作文且行且歌。
人生就像一首歌，旋律时而悠扬，时而激昂，时而低沉，时而欢快。
我们在这首歌中行走，感受着生活的酸甜苦辣，体验着成长的喜怒哀乐。
且行且歌，就是要让我们在这旋律中舞动，让我们在这旋律中成长。
每个人的人生旋律都是独一无二的，就像每首歌曲都有自己独特的旋律一样。
有的人的旋律高亢激昂，充满着挑战和冒险；有的人的旋律温柔婉转，充满着温情和柔软；有的人的旋律低沉沧桑，充满着沉重和坚毅。
而我们要做的，就是要找到自己的旋律，用心去倾听，用心去感受，用心去演绎。
在人生的旋律中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
有时候，困难会让我们感到疲惫，挑战会让我们感到无力。
但是，正是这些困难和挑战，让我们的旋律更加丰富多彩。
就像一首歌曲中的高潮部分，没有了挑战和困难，就没有了生活的精彩和意义。
且行且歌，就是要让我们在人生的旋律中不断前行，不断超越自我。
无论是成功还是失败，都是人生旋律中不可或缺的一部分。
成功让我们欢欣鼓舞，失败让我们沉思反省。
正是这些经历，让我们的旋律更加饱满，更加深刻。
且行且歌，就是要让我们珍惜当下，享受生活的每一个瞬间。
人生就像一首歌，每一个音符都是那么珍贵，每一个节拍都是那么宝贵。
不要让忙碌和焦虑成为你人生旋律中的杂音，而要让快乐和幸福成为你人生旋律中的主旋律。
且行且歌，让我们在这首生命之歌中，用心去感受，用心去演绎，用心去传唱。
让我们的旋律，响彻天空，荡漾人间，永不停息。
且行且歌，就是要让我们在这个世界上留下属于自己的音符，让我们的旋律永远被传颂。
无论是欢乐的旋律，还是悲伤的旋律，都是我们生命中宝贵的一部分。
让我们用心去演绎，用心去传唱，让我们的旋律，永远被世界所铭记。
且行且歌，让我们在这首生命之歌中，用心去感受，用心去演绎，用心去传唱。
让我们的旋律，响彻天空，荡漾人间，永不停息。
让我们的生命之歌，永远被传颂。
且行且歌作者：宋月玥来源：《青少年日记》2016年第12期11月15日晴我有幸出生在一个教师家庭，酷爱文学的妈妈从小让我生活在童话世界里，让我的童年生活瑰丽多彩充满迷人的诗情画意，现在回想起来都满是幸福甜蜜的记忆。
夏日夜晚，我和妈妈并排在小院里乘凉，高大的梧桐树在夜风吹拂下沙沙作响，萤火虫提着小灯笼在花园中闪闪烁烁，天上的星星调皮地眨着眼睛。
白雪公主和七个小矮人、小红帽和大灰狼、丑小鸭和白天鹅与微凉的月光一起走进了我的世界，我的心也被牵引着走得更为遥远。
小小的院落，已经挡不住我行走的脚和飞扬的心。
渐渐地，我的眼界变宽了，唐诗宋词的美丽意境使我想往。
可是，我发现想象并不能真正领略世界的美。
也许，我需要去看看！每到假期，我打点行装，开心地和父母一起启程。
当我见到波涛汹涌的大海，才懂得“乱石穿空惊涛拍岸”的壮丽；当我见到一望无际的长江，才知晓“秋水长天共一色”的苍茫；当我见到诗情画意的周庄，才明了“小桥流水人家”的诗意；当我见到……再读厚厚的红楼，方可见悠悠大观园青砖玉瓦；再品经典的三国，方可见刀光剑影生死拼杀！书本与现实同时为我开启了一个绮丽无比的世界，比同龄孩子眼中的世界更为丰富多彩。
于是，我小小的双脚踏上了童话般神秘的九寨沟和秀丽无比的桂林，藏地羌寨的奇特风情让我陶醉，壮乡边陲的桂林让我痴然；我的双眼领悟了长江三峡的壮丽和张家界的传奇，举世瞩目的三峡工程留下我的足记，秀丽奇特的湘西土地留下我的身影；我的手中抚摸过柔情秀丽的古城丽江和美轮美奂的漓江画卷，我的心中留下了上海世博会的珍贵记忆和古都北京的悠久历史，我的相册里记下了西岭雪山的笑靥、杜甫草堂的倩影、苏杭美景的痕迹……一路走来，一路风景；一路走来，一路收获！浩瀚的书海为我开启了一扇认识世界的大门，丰富的行走让我变得更加坚强自信。
当我寻访名山大川，当我游历大千世界，我享受行走的乐趣，我的眼界更加高远，我的心胸更加开阔。
当同龄的朋友还沉浸在漫画书的世界迷恋于日韩文化的精彩时，我已经在探究中日文化的对比，已经在探究中华民族文化的历史。
初一精选作文且行且歌且行且歌人生如征途，行则必有歌。
歌声伴随着我们的脚步，给我们力量，给我们希望。
“且行且歌”，这是我们行走人生路途中应该秉持的信念。
生活中的风风雨雨，乐乐其实都能成为我们行走路途中的歌曲。
无论是灿烂的阳光，还是倾盆的大雨，都是生命的馈赠。
阳光温暖着大地，让万物生机勃勃。
大雨滋润着万物，让一片世界绿意盎然。
无论是笑着唱歌、欢笑着跳舞，还是大雨中奋力行走，都是我们生活中的一部分，值得我们去珍惜与感恩。
应该学会在逆境中寻找力量，在困难中唱出希望的歌。
人生路途上，我们经历了无数的艰难险阻，付出了汗水与辛劳。
但是却也因为这些困难和挫折，使我们变得坚强和勇敢。
当我们度过一次次的挑战，走过一段段的风雨，我们就会感到自己是如此的强大和无畏。
这是歌声给予我们的鼓励和自信。
只要我们坚持，只要我们相信自己，就一定会度过难关，发现更美好的人生。
且行且歌，也是一种积极向上的生活态度。
不管遇到怎样的困境和挫折，我们都要抱着积极的心态去面对，并且从中寻找快乐和成长的机会。
生活中总是会有不如意的事情发生，但我们能够如歌般坦然面对，就能化解烦恼、增添快乐。
我们不应该沉沦于困境，因为没有什么过不去的坎。
我们要抱着希望和梦想，一路向前，跳舞唱歌，以积极向上的态度去迎接挑战，并取得更大的成功。
且行且歌，意味着我们要在人生的路途中保持乐观和向上。
无论是在工作中还是在学习中，我们都会遇到很多困难和挑战。
只有秉持着乐观向上的心态，才能充满活力地去面对和解决问题。
而且，乐观向上的心态会感染身边的人，让大家更加和谐地相处。
而如果我们满怀忧虑和消沉，那么就会给我们的生活造成阴影，让我们无法尽情地享受每一天的阳光。
所以，不管前方有多么艰辛和困苦，我们都要保持乐观向上的态度，用歌声去打动自己和他人。
且行且歌，让我们用歌声去诉说心情和梦想，让我们用歌聚合我们的力量和精神。
世界上有无数的歌曲，每首歌曲都有某种独特的力量和意义。
有的歌曲能够让我们感动落泪，有的歌曲能够让我们振奋激动。
且行且思 —班主任工作感悟发布时间：2022-12-05T07:05:55.463Z 来源：《中小学教育》2022年15期8月作者：李辉[导读] 在学生眼里班主任是万能的，是多种角色的代言人：你首先是他们的老师，教他们知识，指导他们学习；你必须还是心理咨询师，因为孩子们情感上遇到问题会找你倾诉，你要及时梳理劝导；你必须还是神探福尔摩斯，李辉山东省泰安第二中学摘要：在学生眼里班主任是万能的，是多种角色的代言人：你首先是他们的老师，教他们知识，指导他们学习；你必须还是心理咨询师，因为孩子们情感上遇到问题会找你倾诉，你要及时梳理劝导；你必须还是神探福尔摩斯，可以通过孩子们表情、行为的细微变化，你要知道他干了什么或他将要干什么，从而有效预防和化解一些突发事件。
当然你还得是他们在学校的爸和妈，从头痛脑热到吃喝拉撒你也得一一过问。
你要问班主任怎么管这么多，这当然是由班主任的工作性质决定的，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想与学习、健康与生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学教育工作的协调者，更是这个班的灵魂和基石！平常大家调侃，当你成为了班主任，你就变成了“超人”。
那么如何成为学生眼中万能的“超人”呢？所有当过班主任的人都有自己的秘籍。
我作为一名普通的高中班主任，很幸运地成为我班学生眼中那个“超人”。
下面我把变“超人”几点感悟给大家汇报一下。
首先，严谨的治学态度是吸引学生的第一要务。
1、备好课上好课。
班主任教学能力的强弱，是能否做好班主任工作的根本影响因素之一，不管班级工作多忙，一定要提前认认真真备课，把每一堂课上成精品课程，在课上要做到让学生紧紧围绕在你周围，《学记》中明确指出：“亲其师，才信其道”。
班主任做到这点，相应班级工作的开展就会相对顺利，因为毕竟学生的第一要务是学习。
2、心态正切莫躁。
班主任工作纷繁复杂、事无巨细，遇到任何事情急躁心态都不可取，要始终树立自信、乐观、向上、积极的阳光心态，我要用我的自信去树立学生的自信，我要用我的积极乐观心态去感染学生的积极乐观心态。
且歌且行作者：朱桂金来源：《江苏教育》2010年第02期一、捧着一颗心来——求学1985年，我初中毕业，和许多同龄人一样，心中拥有那么多的美好愿景。
作为成绩优异的毕业生，我报考了师范。
在沛县师范学校学习的三年里，我是学校广播室的播音员，利用课外时间组稿、播音，忙得不亦乐乎。
我参加了学校的文学社，用手中的笔记录着学习生活的美丽瞬间。
1988年，我师范毕业了。
那时师范生都可以报考大学，班上的许多同学都报名参加考试，作为一名优秀毕业生，我又何尝不想迈进高等学府的门槛，去圆自己的大学梦呢?在老师和家人的鼓励下。
我坐上了通往省城南京的火车，到南京晓庄师范参加考试。
幸运的是，我又在晓庄师范里学习了两年。
五年的师范学习弹指一挥间，所有的憧憬都化作真实的向往：三尺讲台将是我人生的舞台。
二、心灵的碰撞——教学1990年9月，我被分配到沛县城镇中心校任教。
我豪情满怀地走进了小学。
走上三尺讲台，来到孩子们中间。
在这块园地里，我尽情地释放着青春的激情，捧着一颗赤城之心。
怀着“千教万教教人求真”的梦想。
开始了自己的教书生涯。
年轻的我主动请求上研讨课，我愿意听老师们对我的课指指点点、说三道四，更多的时候则是长者耐心的指导和善意的提醒。
沛县教育局教研室的李继海主任曾多次亲临课堂听课，为我指点迷津。
他曾经语重心长地对我说：“作为一名教师，在上好课的同时要学会思考。
‘凡有所学，皆成性格’。
”李主任的赞许和鼓励坚定了我努力成为一名优秀教师的信念。
1991年9月，我被调入沛县实验小学任教。
这所小学是县城里最好的小学之一。
我很振奋，不由地想起普希金的话语：心憧憬着未来。
第一次参加学校的公开课研讨，记得是听一位经验丰富的老师执教《马背上的小红军》，评课时，赞扬声一片，叫好声连连。
可是，没有人说出好课为什么好，还有什么不足。
我陷入了沉思。
期末考试的结果让我的心情异常沉重，我所教的班级在学校期末考试评比中倒数第一。
我很困惑。
有的老师直言不讳，课堂上只讲知识点，考什么教什么。
地有声的话语使我振奋起精神。
这一次比赛充满挑战，我这只“笨鸟”飞得很吃力。
多亏有学校团队的倾力相助，有大家的一路相伴，我才能越过荆棘，振翅高飞。
百年实小，薪火相传。
近几年，在个人成长的同时，我主动请缨参与“青蓝工程”，只是角色在不经意间完成了转换。
现在，我作为学校数学学科负责人，带领着一批又一批“曾经的我”奋斗在教学和教研的一线。
在课堂教学中，我们互相听课，共同探讨，群策群力；在学科研究中，我甘做铺路石，发现问题诚恳指出，探寻解决途径，带领大家积极参与课题研究。
2017年，我和结对教师申报的江苏省中小学教研室第十二期课题成功立项，大家在体验教改艰辛的同时也享受着成功的喜悦。
几年来，我和名师工作室的同事们多次指导组内青年教师在市、区小学数学优课评选、基本功比赛中获一等奖。
看到他们的成长和进步，我更加深切地体会到当年师父们对我的期许和倾注，也更加透彻地领会了宿迁实小教师团队“完善自我，成就他人”的精神传承！（作者系江苏省宿迁市实验小学数学学科负责人，校名师工作室成员）教研路上且行且歌王慧慧【关键词】名师工作室；教学研究；专业发展【中图分类号】G451【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）54-0045-02·团队案例2·2018年初冬，宿迁市实验小学举行了建校120年发展大会，500多名来自全国各地的校友集聚一堂，共同回望百年实小的峥嵘岁月，见证百年实小的辉煌时刻。
我作为青年教师代表上台发言，讲述自己的成长经历，表达对学校的衷心祝福，那一刻，我感到无比自豪。
记忆回到20年前的秋天，刚从师范学校毕业的我踏入了宿迁实小的校门，怀揣对教育事业的热爱，带着一丝初为人师的紧张，开始了自己的教师生涯。
还记得开学不到一个月，时任校长袁龙就拿着个小板凳来到了我的班级门口，朝我笑笑就径直坐到了教室后方。
当时的我也不知道是怎样上完这节课的，只觉得时间好漫长。
课后袁校长和我交流：“小王老师，你这堂课准备得还是很充分的呀，黑板字写得也很漂亮。
心怀阳光，且行且歌——谈语文教师的职业幸福感作者：刘思彤来源：《语文学刊》 2014年第6期［作者简介］刘思彤，女，陕西人，陕西省西安中学教师。
刘思彤(陕西省西安中学，陕西西安710018)［摘要］语文教师本是个既诗意又重要的身份。
语文老师是政治的关注者，是历史的反思者，是科学的崇尚者，是思想的启蒙者。
执鞭教坛，才知道理想的丰满和现实的骨感。
大环境的不重视，数理化的排挤、学生的懒于思考，使语文教学真正成了背着磨盘、戴着镣铐起舞，出力不讨好。
因此，语文教师要心怀“一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来”的使命感，用心中的阳光，做好这把人塑造得更像人的事业。
［关键词］语文教师；阳光；职业幸福［中图分类号］H191［文献标识码］A［文章编号］1672-8610(2014)06-0123-01胸中有书，目中有人。
灵魂坚定，态度从容。
——于漪（一）藏在心里的梦我的心里有一个梦，教师梦。
或是因为家族基因的遗传，或是因为历任语文老师的影响，我对语文老师这一身份有着太多美好的憧憬。
我的语文老师们，有的幽默风趣、风度翩翩，有的博闻强识，才华出众，有的激情澎湃、富有活力，在我的心里，语文老师要博古通今，要表达流畅、言辞文雅，要能创新，要有美的思维和眼光，要热爱祖国山河乃至这个地球，语文老师应该是政治的关注者，是历史的反思者，是科学的崇尚者，是思想的启蒙者……语文老师，这是一个多么美妙的身份。
因为这个梦，我在高考志愿表的每一栏里，都写下了一个师大的名字。
等上了大学，我开始用这些指标去规范自己，刻意训练，阅百家经典，涉中外名著，读经史子集，诵诗词曲赋。
也曾尝试着模拟角色、践行理念，也会想如何才能像钱理群先生所说“在有声有色的思想，有韵味的语文世界里流连忘返，透过美的语言，窥见的是美的心灵，美的世界”，如何才能引领着孩子们通过语文，求真、向善、尚美、知趣。
我知道成为一名很合格的语文教师绝非易事，成为一名出色的语文教师更是绝非仅凭个人主观努力所能实现。
“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
”冰心先生的这首小诗是对我教育教学工作经历最精辟的诠释。
失败——成长的沃土不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
1992年8月28日，师范毕业刚分配到学校的我，被教导主任领进一年级教室。
主任指着45名学生对我说：“这个班就交给你了。
”45名学生，语文、数学包班，从早到晚，我基本上都守在教室里。
为了在学校的第一次赛课中取得好成绩，我利用吃饭时间和午休时间向老教师请教，利用晚上休息时间对着镜子试讲，连上卫生间时都在琢磨怎样才能把知识扎实有效地传授给孩子们。
在大家的帮助和我的努力下，连续两次我都是全校赛课数学组第一名。
1996年，我参加全国数学比赛西安片区预选赛。
由于我对多媒体信息技术辅助教学不够娴熟，最终失去了参加那次全国赛的机会。
至今我仍然不能忘记当时准备预选赛的情形——课堂上每句话怎么说，每个问题怎么问，语气、语调怎样合适，教态怎样会更自然，等等，每一个细节都尽心尽力。
比赛前，我紧张得吃不下饭、睡不着觉，既有代表学校比赛的压力,还有能代表西安市参加全国赛的激动，那种患得患失的精神体验，真的是一种巨大的折磨。
最终，当我得知失去参加全国大赛资格的那一刻，巨大的煎熬才一瞬间消失得无影无踪，但心里又升起了一丝失落，这是我赛课生涯中的第一次失败。
正是有了这次失败，我认识了西安市新城区数学教研员王阿祥老师，他鼓励我积极进取，为我分析教学的优势，给我中肯的建议，让我重拾进取之心。
我也有幸成为王老师主持的新城区数学学科组的成员。
在他的帮助下，在校领导的支持下，我有幸走出陕西参加全国数学会议。
通过参会学习，我知道了什么是“人外有人、天外有天”，我不遗憾自己的初次失败。
而正是这次失败，让我明白了当年的自己还是“井底之蛙”，还是一只“丑小鸭”；让我懂得教学上的经验和智慧需要沉淀，不是一蹴而就的。
赛课——成长的阳光生命并无意义，人生并无意义，是人的行动赋予其意义。
不如以乐作舟,且行且歌(教师版作文)身为一名教师，每日在校园中穿梭，与学生们相伴，生活看似规律，却也充满了无数的小惊喜和小挑战。
在这看似平凡的日子里，我深深地体会到，不如以乐作舟，且行且歌，方能让教育之旅充满温馨与活力。
记得有一次，学校组织了一场班级合唱比赛。
对于我们班这群“小调皮”来说，这可真是个不小的挑战。
别的班级早已开始紧锣密鼓地排练，选歌、排队形，忙得不亦乐乎。
而我们班呢，孩子们一脸茫然，似乎还没搞清楚状况。
我心里那个着急呀，可又一想，急有啥用？还不如带着他们开开心心地去做这件事。
于是，我笑着对他们说：“孩子们，咱们不怕，咱们就当是一起玩一场大合唱的游戏！” 听到“游戏”两个字，他们的眼睛一下子亮了起来。
选歌的时候，那场面可热闹了。
有的孩子说要唱流行歌曲，有的说要唱儿歌，争得不可开交。
最后，经过一番“激烈”的讨论，我们决定唱一首充满活力的。
接下来就是排练了。
一开始，那真是状况百出。
这边张三跑调了，那边李四忘词了，王五又站错了位置。
我看着他们，又好气又好笑。
但我还是耐着性子，一个一个地纠正。
“张三啊，你这声音就像一只迷路的小鸭子，得找到回家的路哟！”“李四，歌词就像你的好朋友，可不能把人家给忘了！” 被我这么一说，孩子们都哈哈大笑起来，紧张的气氛一下子轻松了不少。
为了让他们更好地理解歌曲的情感，我给他们讲起了我小时候划船的故事。
“孩子们，老师小时候呀，最喜欢去湖边划船。
当船桨在水中滑动，那水波一圈一圈地荡漾开，就好像心里的快乐也跟着蔓延开来。
” 我讲得绘声绘色，孩子们听得入了神，仿佛也跟着我一起到了那美丽的湖边。
在排练的过程中，有个叫小雨的孩子总是特别害羞，不敢大声唱。
我走到她身边，轻轻地拉起她的手说：“小雨，你的声音就像小铃铛一样好听，要是能再响亮一点，那就是最漂亮的小铃铛啦！” 她看着我，抿着嘴笑了笑，然后试着放大了声音。
那一刻，我心里别提多高兴了。
终于到了比赛的那天，孩子们穿着整齐的服装，脸上洋溢着自信的笑容。
