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第一单元位置与方向练习一百发百中1．（1）东；西。
（2）东；南；北。
2．（1）长颈鹿；猪；小鸡；小猴。
（2）北；南；西；东。
竞技搏击（1）南；东。
（2）左；右。
练习二百发百中1．略2．（1）北；东。
（2）南；东。
（3）西；5；北；8；西；17；30。
（4）明明从公园出发向东行驶17千米，再向南行驶8千米，最后向东行驶5千米就到家了。
竞技搏击（聪聪）家（明明）家小雪家小青家北（贝贝）家练习三百发百中1．（1）C; A（2）B（3）C; D; B2．略竞技搏击 C练习四百发百中1．略2．（1）东；西。
（2）邮局；体育馆。
（3）西南；东南。
（4）答案不唯一竞技搏击（1）答案不唯一（2）练习五百发百中1．（1）A（2）C2．（1）从熊猫家向东南方向走就可以到达花坛。
（2）从小猴家先向东北方向走到花坛，再向西北方向走到熊猫家。
（3）小狗先向西南方向走到花坛，再向东南方向走到小兔家。
竞技搏击（1）东直门（2）答案不唯一。
（须说清向哪个方向走。
）练习六百发百中1．（1）东北；南。
（2）密云县（3）答案不唯一（4）西南2．（1）西北；商场；南；学校；西南；医院；东南；邮局；3200。
（2）从博物馆出发，先向西行使到邮局，再向西北方向行驶到医院，最后向东北方向行驶就到学校了。
竞技搏击（1）南。
（2）东北；西南。
第一单元练习一、略二、（1）北。
（2）东；南；北。
（3）西北。
三、 B四、（1）十里堡店东北方向望京店西南方向丰台北路店西北方向西直门店（2）十里堡；东南五、（1）西北；西南；东南；东北。
（2）西；3。
（3）北；2；东；2；4。
（顺序可颠倒） （4）略。
六、第二单元 除数是一位数的除法 第一节 口算除法练习一百发百中1、40；4；40；40；40；36；4；402、60；60；1000；500；3、240÷3=80（千克） 240÷4=60（千克） 竞技搏击2400÷3=800；2400÷8=300 2400÷4=600；2400÷6=400北客 厅样板间平面图门厅练习二百发百中1、200；40；210；302、8；60；70；40；3、60；604、（1）238×2=476（人）476÷8≈60（人）（2）（238－40）×2=396（人）396÷8≈50（元）竞技搏击240左右的数都可以练习三百发百中1、100；90；800；30；50；70；60；802、A；C3、（1）316÷4≈80（千克）（2）62÷7≈9（棵）74÷9≈8（棵）9－8=1（棵）竞技搏击（1）486（2）2（3）24；48或12；12或6；3答案不唯一第二节笔算除法练习一百发百中1、41；15；152、42÷3=14（根）竞技搏击9 6 7 86 6 3 6 1 8 3 6 0练习二百发百中1、（1） × (2) ×2、46； 12；153被除数百位上的数大于或等于除数，商是三位数，否则是两位数。
四年级上册数学基本功答案这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、可能性、方向与位臵统计等教学内容。
1．第一单元“认识更大的数”。
本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。
2.第二单元“线与角”。
本单元自学的内容主要存有：直线、线段、射线的重新认识，平行线与垂线的重新认识，平角、周角的重新认识，以及用量角器量角与画角。
3.第三单元“乘法”。
本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
4.第四单元“用酸律”。
经历积极探索四则混合运算的运算顺序的过程，认知小括号在四则混合运算中的促进作用，能够恰当展开三步排序的四则混合运算。
体会两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌控没括号和具有小括号的四则混合运算顺序。
5.第五单元“方向与位臵”。
本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位臵，根据方向（任意方向）和距离确定物体的位臵。
在第一学段中，学生已经认识了8个方向和简单的路线等知识，这些知识的学习为本单元的学习打下了基础。
而本单元的学习则又是第一学段学习的发展，它对提高学生的空间观念，认识周围的环境，都有较大的作用。
6．第六单元““乘法”。
本单元的自学就是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。
本单元自学的内容主要存有：三位数除以T5800十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，积极探索商的运算规律以及整数四则混合运算。
7．第七单元“生活中的负数”。
本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。
8．第八单元“可能性”。
本单元自学的主要内容存有：1.在直观的猜测活动中体会不确认现象，初步体验有些事件的出现就是确认的，有些则就是不确认的。
教学目标：1.通过教学并使学生重新认识各种排序工具，对筹算和计算器存有一定的介绍。
第3讲--大数的认识学员姓名：学科教师：年级：辅导科目：授课日期时间主题大数的认识学习目标1．认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位，能够较熟练的按照四位一级的分级方法，正确读出多位数；2．能够进行大数大小的比较．教学内容1、上次课课后巩固作业处理，建议让学生互批互改，个别错题可以让学生进行分享，针对共性的错题教师讲解为主。
2、上节课预习内容，教师检查正确率，根据学生做题情况，有适当的积分激励，并且进行讲解。
《查理九世》是一套大型原创冒险小说，也是一套儿童游戏故事书。
李老师想作为奖励，给他的学生都送一本，但是李老师给了学生们一道题。
李老师给他的学生每人准备了七张小卡片，其中三张小卡片上的数字是“8”，另外四张小卡片上的数字是“0”，要求学生用这七张卡片组成七位数，七位数的读法有如下要求：（1）只读一个零，这个数写作( )；（2）只读两个零，这个数写作( )；（3）一个零也不读，这个数写作( )．亲爱的小朋友，如果你想拿到这本书，要加油噢！答案：（1）8088000，8800800，8800080，8800008；（2）8080008，8080080，8000808；（3）8008800，8808000，8880000➢认识数位名称及计数单位问题1：我们曾经学习了哪些数位？计数单位又是什么？三年级我们已经学过了万以内的数，数位是：个级；计数单位有：个、十、百、千练习：读一读（1）60000006 （2）60006000 （3）60600606（4）60000060 （5）60060006 （6）600600665．➢大数的写法：（1）从高位起，按照数位顺序写；（2）几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……（3）哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0．练习：写出以下数，西藏自治区人口：二百六十一万六千三百福建省人口：三千四百七十一万➢大数的大小比较：（1）先比位数，位数多的数大；（2）位数相同，比较最高位上的数，最高位上数大的数大；（3）最高位上的数一样大，就看下一位，一次类推。
2024年山东省数学小学四年级上学期试题与参考答案一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、一个数由5个亿、6个千万、4个万、9个千组成，这个数写作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
答案：560049000；6解析：本题考查的是亿以上数的读写及近似数的求法。
已知这个数由5个亿、6个千万、4个万、9个千组成。
所以，亿位上是5，千万位上是6，万位上是4，千位上是9，其他位上都是0。
因此，这个数写作：560049000。
接下来，要省略亿位后面的尾数进行约数。
根据四舍五入的规则，千万位上是6，大于5，所以亿位上的5要进位变成6。
因此，省略亿位后面的尾数后，这个数约是6亿。
2、□/5 = 12□，余数最大是( )，这时被除数是( )。
答案：4；64解析：本题考查的是有余数的除法。
根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数-1，根据被除数=商×除数+余数，当余数最大时，被除数最大，余数最大是：5-1=4，被除数最大是：12×5+4=64。
故答案为：4；64。
3、一个数四舍五入到万位是8万，这个数最大是( )，最小是( )。
答案：84999；75000解析：本题考查的是利用“四舍五入法”求近似数。
已知一个数四舍五入到万位是8万。
那么千位上的数需要大于等于5，然后向万位进1，变成8万。
如果千位是5，百位、十位和个位都是9，那么这个数就是最大的，即84999。
如果千位是4，并且百位、十位和个位都是0，由于千位小于5，所以万位不需要进位，但为了四舍五入后仍然是8万，万位上必须是7（因为7+1=8），那么这个数就是最小的，即75000。
所以，这个数最大是84999，最小是75000。
4、小丽今年a岁，妈妈今年(a＋28)岁，再过5年，妈妈比小丽大多少岁．答案：28解析：本题考查的是用字母表示数量关系。
已知小丽今年a岁，妈妈今年(a＋28)岁。
那么，妈妈的年龄比小丽大的岁数就是：(a＋28) - a = 28（岁）。
人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》1、亿以内数的认识2、数的产生3、亿以上数的认识主要内容4、计算工具的认识5、用计算器计算6、1亿有多大？重点：1、亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。
2、大数的读写：数位顺序表，根据数级正确地读、写大数，将整万、整亿的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的数，用“四舍五入”法省略一个大数万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。
3、比较数的大小。
小结：1、数位顺序表2、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
3、相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
扩充： 正整数：1 2 3 4 5 6 …….自然数0一个物体也没有：用0来表示，0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
方法总结：一、大数的读法：①、从高位数读起，一级一级往下读。
②、亿级和万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
二、大数的写法：①、从高级写起，一级一级往下写。
②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。
三、比较数的大小：①、位数多的时候，这个数就比较大。
②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。
③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。
四、改写成“万”、“亿”做单位的数：有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成以“万”做单位的数，省略最后四个零；整亿的数改写成有“亿”做单位的数，省略最后八个零。
五、求近似数：求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，就看要省略的位数的下一位是小于5还是等于或大于5。
四上数学补充习题答案四上数学补充习题答案数学作为一门学科，是我们学习过程中不可或缺的一部分。
而在四上的数学课程中，我们不仅需要掌握基本的数学知识和技巧，还需要通过习题来加深对知识的理解和应用。
然而，对于一些较难的习题，我们可能会遇到困惑和困难。
因此，本文将为大家提供四上数学补充习题的答案，帮助大家更好地掌握数学知识。
一、整数的加减法在四上数学的整数章节中，我们学习了整数的加减法。
下面是一道关于整数加法的补充习题：题目：计算下列各题。
1. 5 + (-3)2. (-7) + 43. (-9) + (-2)4. (-6) + (-8)5. 3 - (-5)6. (-7) - (-9)7. 4 - 88. (-3) - (-6)答案：1. 5 + (-3) = 22. (-7) + 4 = -33. (-9) + (-2) = -114. (-6) + (-8) = -145. 3 - (-5) = 86. (-7) - (-9) = 27. 4 - 8 = -48. (-3) - (-6) = 3通过计算这些习题，我们可以巩固整数加减法的运算规则，提高我们的计算能力。
二、分数的加减法在四上数学的分数章节中，我们学习了分数的加减法。
下面是一道关于分数加法的补充习题：题目：计算下列各题。
1. 1/2 + 1/32. 3/4 + 2/53. 5/6 - 1/34. 2/3 - 1/45. 7/8 + 1/86. 4/5 - 3/107. 2/3 + 1/68. 5/6 - 1/2答案：1. 1/2 + 1/3 = 5/62. 3/4 + 2/5 = 23/203. 5/6 - 1/3 = 1/24. 2/3 - 1/4 = 5/125. 7/8 + 1/8 = 16. 4/5 - 3/10 = 3/107. 2/3 + 1/6 = 5/68. 5/6 - 1/2 = 1/3通过计算这些习题，我们可以巩固分数加减法的运算规则，提高我们的计算能力。
人教版小学数学四年级上册导学案6.1口算除法【核心素养】感受数学与生活的联系，增强学生学习数学的兴趣。
【学习目标】1.在操作活动中探索“整十数除整十数、几百几十数(商是一位数)”的口算除法的计算方法。
2.掌握口算除法的算理，培养迁移类推的能力、表达能力和估算的意识。
3.感受到独立思考、合作交流带来的快乐，激发学生对口算除法的学习兴趣。
【学习重点】整十数除整十数、几百几十数口算计算方法，并能以此估算两位数除两位数、两位数除三位数的除法。
【学习难点】理解整十数除整十数、几百几十数口算算理。
【学法指导】仔细阅读数学书P71，例1-例2，结合学案自学。
自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。
【知识链接】1、新龟兔赛跑。
2、估一估。
41÷8≈ 138÷7≈说说估算方法。
【探究新知】一、教材第71页问题一：整十数除整十数怎么口算？1、四人一个小组，学一学例题1。
2、填一填。
3、计算：80÷20=1）（）个20是80；所以80÷20=（）。
2）因为 8÷2=4；所以80÷20=（）。
4、估算83÷20≈ 80÷19≈83个位的3（）5，（），83≈（），所以商是（）。
19个位的9（）5，向前一位（），19≈20，所以商是（）。
二、教材第71页问题二：几百几十数怎样除整十数？1、四人一个小组，学一学例题2。
2、填一填。
150÷50=1）（）个50是150；所以150÷50=（）。
2）因为 15÷5=（）；所以150÷50=（）。
3、估算：122÷30≈ 120÷28≈1）122个位的2（）5，（），122≈120，所以商≈42）28个位的8（）5，向前一位（），28≈30，所以商≈43）估算就是用“（）”求近似数。
【达标测试】一、选择题1.400÷80=（）A. 200B. 4C. 5D. 202.最大的两位数与（）的积是990。
四年级上册答案勇挑战答案：第一单元大数的认识一亿以内数的认识第1课时：6、科学家贝尔在19世纪（1800——1899年）的某年发明了电话，这一年的各个数字之和是22，且十位数字比个位数字多1，你知道这是哪一年吗？（1876年）第2课时7、用一些长短相同的火柴棒按下图所示的方法连续摆放正方形。
如果有2008根火柴棒，那么可以连续摆放多少个正方形？（669个）第3课时7、 12345+23451+34512+45123+51234（166665）第4课时9、电视台准备播出一部8集的儿童电视剧，要3天播完，每天至少播出一集。
那么按每天播出集数的多少可以有多少种不同的播出安排？（21种）第5课时7、一只加菲猫在周长为240米的环形跑道上跑了一圈。
这只加菲猫跑后面的120米用了多少秒？（36秒）二数的产生6、在下面的水果加法算式中，相同的水果代表相同的数，不同的水果代表不同的数。
那么，“？”处所代表的数是（）。
（25）三十进制计数法6、黑猫警长在追踪嫌犯时，拾到嫌犯丢失的一张写有电话号码的破纸条。
在侦察过程中，黑猫警长进一步了解到算式中所使用的符号与通常表示的意义相同，进位也是十进制，但数字所代表的数都不同。
据此，黑猫警长很快破译出了电话号码，这个电话号码是（）。
（10258）四亿以上数的认识第1课时7、15世纪著名的阿拉伯数学家阿尔.卡西编写的一道题：一群人走进果园去摘石榴，第一个人摘了1个石榴，第二个人摘了2个石榴，第三个人摘了3个石榴，以此类推，后进果园的人都比他前面的那个人多摘了1个石榴。
这群人刚好把果园的石榴全都摘下来了，如果平均分配，每个人可以分到6个石榴。
你知道共有多少人吗？（11人）第2课时7、小明给猴子分香蕉，第一只猴子分得1根香蕉，第二只猴子分得2根香蕉，第三只猴子分得3根香蕉……依此类推，每后面一只猴子都比前面一只猴子多分得1根香蕉。
小明为这些猴子共准备了（ 11 ）根香蕉。
五计算工具的认识算盘计算器6、小明设计一台计算器，只有一个功能键，按第一次减19，按第二次加17，按第三次又是减19，按第四次又是加17…，现在，先输入一个数是2003，请你连续地按功能键，至少按到第几次后，计算器显示得数为0？（1985次）第二单元公顷和平方千米第1课时6、下图是一个楼梯的侧剖面图。
四年级上册数学讲义-8数学⼴⾓——优化-⼈教版（含答案）数学⼴⾓——优化学⽣姓名年级学科授课教师⽇期时段核⼼内容统筹优化课型⼀对⼀/⼀对N教学⽬标1.通过简单的事例，初步体会运筹思想和理解策论⽅法在解决实际问题中的应⽤。
2.认识到解决问题所⽤策略的多样性，形成寻找解决问题最优⽅案的意识。
3.学会从极端情况去探讨它的最⼤（⼩）值的⽅法和技巧。
4.逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
重、难点重点：教学⽬标1、3 难点：教学⽬标3课⾸沟通和学⽣交谈沟通，了解学⽣是否知道什么是优化问题；列举实例，引起学⽣好奇⼼，增强学⽣的求知欲以及解决问题的兴趣。
知识导图课⾸⼩测1. （⾯试模拟题）⼀盒玻璃球共有20个，两个⼈轮流从中拿⾛1个或2个，谁拿到最后⼀个球谁就获胜，想⼀想，如果让你先拿，怎样拿球才能确保获胜？导学⼀：沏茶问题知识点讲解 1经验表明，能同时做的事，尽量同时做，这样可以节省时间——最短时间问题例 1. 妈妈让⼩明给客⼈烧⽔沏茶。
洗⽔壶需要1分钟，烧开⽔需要15分钟，洗茶壶需要1分钟，洗茶杯需要1分钟，拿茶叶需要2分钟。
为了使客⼈早点喝上茶，按你认为最合理的安排，最少多少分钟后就能沏茶了？我爱展⽰1.⼩虎早晨要完成这样⼏件事：烧⼀壶开⽔需要10分钟，把开⽔灌进热⽔瓶需要2分钟，取奶需要5分钟，整理书包需要4分钟。
为了尽快做完这些事，怎样安排才能使所⽤的时间最少？最少需要⼏分钟？2.（中⼭市校级期末测试卷）⼩明给客⼈沏茶，接⽔1分钟，烧⽔6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟，按你认为最合理的安排，最少多少分钟可以使客⼈尽快喝茶？3.在早晨起床后的1⼩时内，⼩欣在完成以下事情：叠被3分钟，洗脸刷⽛8分钟，读外语30分钟，吃早餐10分钟，收碗擦桌5分钟，收听⼴播30分钟。
为了尽快做完这些事情，应怎样安排才能使所⽤的时间最少？最少需要多少分钟？知识点讲解 2多⼈等待问题，要按照从花费时间少的到花费时间多的顺序依次排列，才能使所⽤时间总和最短。
数学四年级上册答案很多家长在辅导孩子学习数学时都会遇到一个问题，那就是找不到适合的数学四年级上册答案。
这对于一些家长来说是非常头疼的问题，特别是对于那些自己也不太精通数学的家长。
本文将为大家提供一份可供参考的数学四年级上册答案，让家长们在孩子学习数学的过程中更好的帮助他们。
一、加法与减法1、题目：23 + 12=？答案：352、题目：26 – 18=？答案：83、题目：38 + ? = 50答案：124、题目：50 – ? = 21答案：29二、位置与方向1、题目：小明站在西边，他的左边是小红，右边是小华，小华站在小明的正南方，小红站在小明的正北方，那么小红和小华谁离小明更远？答案：小华2、题目：小明走了10米向右，然后又走了5米向上，他现在的位置在哪里？答案：他现在的位置距离起点（原点）点（0，0）为（10，5）。
三、数的大小比较1、题目：45 __ 70答案：<2、题目：83 __ 83答案：=3、题目：21 __ 19答案：>四、图形的认识1、题目：下图中哪些图形不是矩形？答案：只有图形B不是矩形。
2、题目：下图中哪些图形不对称？答案：只有图形C不对称。
3、题目：下图中哪些图形有顶点？答案：所有的图形都有顶点。
五、时间的认识1、题目：距离现在还有10分钟，11:20分开始上课，那么几点上课？答案：几点上课是11:30。
2、题目：小明从8点起床，花了30分钟吃早餐，然后用了20分钟刷牙洗脸，那么他用了多长时间做这些事情？答案：小明用了50分钟做这些事情。
以上就是数学四年级上册的一些题目答案，希望可以对家长们在辅导孩子学习数学时有所帮助。
同时也希望家长们可以在孩子学习的过程中注重培养他们的思维能力和学习能力。
孩子们的成长与家长们的陪伴是同等重要的，让我们共同努力，让孩子们更好的成长。
第一单元大数的认识P1练习一百发百中一、填空（1）万百万九（2）万十万百万千万（3）计数单位十（4）6个千万3个万（5） 4（6）9 亿 3 3个亿十万3个十万千3个千（7）865300 300568（8）3057090二、把左右相等的两个数用线连起来。
94000500 九千四百零五万940050 九百四十万零五百9400500 九百四十万五千9405000 九千四百万零五百94050000 九十四万零五十竞技搏击10万100万1000万P2练习二百发百中一、写出横线上的数。
（1）300000 （2）20000000 （3）1514290000 （4）82400 二、读出下面各数。
六千零九万五千零三十三万六千七百八十万零二百零四一千万零八十三、写出由下面各数组成的数。
（1）2305000 （2）70082400 （3）9000900 （4）50005000 四、填空（1）2001050027 （2）805002000 （3）1008006090竞技搏击填空1、606600 或6660002、873210 102378870231 872031 872301 873021 （答案不唯一）P3练习三百发百中一、读一读，填一填。
只读一个“0”的有：5400872、1000020、34800723 、4803070读两个“0”的有：2090030、90094003一个“0”都不读的有：4802000、5900000二、判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”。
（1）×（2）√（3）×（4）√三、选择题。
（1）A （2）B竞技搏击1、980000 1000792、（1）7654000 4000567（2）4000567（3）4050067 4050670（答案不唯一）（4）4050607（答案不唯一）3、540004、200057 752000551943P4练习四百发百中一、在○中填上“〉”或“〈”。
﹤﹤﹤﹤﹥﹤﹦﹥﹥﹥二、把下面各组数按要求排列。
（1）1000000 ﹥999899 ﹥998999 ﹥989999（2）4028922 ﹤4208922 ﹤4280922 ﹤42089222三、按要求填空。
（1）太平洋北冰洋（2） 4 8 9 0竞技搏击64980 ﹤70950 ﹤70999 ﹤78700 ﹤80342 ﹤88080 ﹤840000 与8万最接近的数是：80342小于8万的数有：64980、70950、70999、78700P5练习五百发百中一、选择题。
（1）A （2）B （3）B （4）A二、将横线上的数改写成以“万”为单位的数。
（1）9600万（2）2018万（3）705万（4）502万三、先写出横线上的数，再求近似数。
（1）133800 13 万（2）32903 3 万（3）4791000 479 万（4）76007 8万竞技搏击填空（1）64999 55000（2）①49700 或47900 ②97400 或97040 或97004 ③不能（3）1、2、3、4 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9P6练习六百发百中一、填空。
（1）自然数0 自然数（2）1 10 100（3）亿999999999 100000000 （4）1 8（5）百亿亿（6）600780000（7）2098452800 ﹥2089452800 ﹥298045280 ﹥290845280二、写出横线上的数。
（1）108210000 （2）178680000 （3）1280000000三、按要求写数。
1339724852 133972万竞技搏击准确数：69227、374643、17923 近似数：8452 594.68P7练习七百发百中一、将横线上的数改写成以“亿”为单位的数。
（1）12 （2）65 13 （3）4525 2512二、写出下列各数，并四舍五入到亿位。
3780000000 3850003000000 50010800003000 108900003007000 9000三、选择题。
（1）C （2）B （3）A （4）A竞技搏击1、（1）5、6、7、8、9 （2）1、2、3、4、（3）4 （4）02、595000 604999P8练习八百发百中一、填空。
（1）算盘（2）电子计算机（3）10 清除日期二、用计算器计算。
974 100445655 426346101 853三、生活园地。
12+27+45+33+58+12×2+2×5=209（元）竞技搏击（1）1＋2＋3＋4＋5＋……＋99=（1＋99）×99÷2=100×99÷2=9900÷2=4950（2）50P9练习九百发百中一、填空。
529 ×847 ＝448063二、用计算器计算下面各题。
12052 17194 4170325853 9432 4417212404 7480 155502三、用计算器计算后填空。
8889 12700 18288四、用计算器计算后把表格填完整。
笔记本电脑34800彩色电视机35550数码照相机13950合计98250竞技搏击1、9 98 9879876 987652、987654 987654398765432 987654321P10——P11第一单元练习一、填空。
（1）万百万九（2）十万十万10（3）4791000 479万（4）8 万个千万3806万（5）180000000 18000（6）404999 395000二、在○里填上“﹤”、“﹥”或“﹦”。
﹤﹤﹥﹥﹥﹦三、选择题。
（1）B （2）B （3）C （4）A （5）A（6）B （7）B （8）C （9）B （10）A四、按要求选择下面的数，把符合要求的数的序号填在括号里。
一个零也不读的有（②③）只读一个零的有（①④）读两个零的有（⑤⑦⑧）读三个零的有（⑥）五、在□里填上符合要求的最小的数。
0 05 5六、请你根据小红和小明的对话猜一猜。
那么这个数肯定在（56万）到（73 万）之间。
八、按规律填数。
（1）555555555 999999999（2）25 100第二单元角的度量练习一（第12页）百发百中一、直线：①、④射线：②、③、⑤、⑥线段：⑧二、（1）C（2）C（3）A三、（1）2；有限；1；无限；没有，无限（2）两；射线（3）1；2（4）无数；一四、4；4；3；4；；5；6第13页一、（略）竞技搏击一、二、（1）3（2）6（3）10（4）21（5）28练习二（第14页）百发百中一、（1）量角器；度；°（2）中心点；0刻度线（3）1；1°（4）90；30（5）叉开的大小；长短（6）85（7）2（8）45二、∠1=95°∠2=100°＜∠3=33°∠4=37°＜三、略竞技搏击90；30；45；练习三（第15页）百发百中一、（1）A、C（2）B、A（3）B（4）C（5）B二、（1）90；360（2）不一定（3）钝（4）90；140三、锐角：65°、20°、8°、钝角：100°、95°、120°竞技搏击(1)(2)练习四（第16页）百发百中一、（1）射线；中心点；重合；0刻度线；点；端点；射线（2）30（3）30二、（略）三、15°=45－3075°=45＋30105°=45＋60120°=90＋30135°=90＋45四、∠1=123°；钝∠2=22°；锐竞技搏击∠5=60°∠4=120°∠3=60°第二单元练习一、（1）B（2）B（3）B（4）D二、（1）2；射线（2）180（3）无数；1（4）60；3；9（5）90；直120三、∠1=130°；钝∠2=85°；锐∠3=180°；平∠4=90°；直四、略五、（1）130（2）30（3）65；125（4）245六、第一种：90－35=55°180－35×2=110°∠2=55°∠4=110°第二种：90－35=55°180－55×2=70°180－70=110°∠2=55°∠4=110°第三种：90－35=55°180－55×2=110°∠2=55°∠4=110°七、（180－20）÷2=80°第三单元三位数乘两位数第一节第19练习一百发百中一、12×8=96 100 140×6=840 680 25×4=100 108 110×4=440 980 46×2=92 78 340×2=680 75026×3=78 92 490×2=980 840 4×27=108 96 150×5=750 440二、1520、1300、1640、1340、1560、1800竞技搏击可以练习二百发百中一、105 960 94042 690 78092 900 80087 680 960二、（1）960（千米）（2）245（元）竞技搏击1．> =< => >2、（1）30×40=1200 （2）4×90=3603×400=1200 40×9=36030×4=1200 2×180=3602×600=1200 3×120=360200×6=1200 6×60=360第二节练习一第21页百发百中一、1708，7232，13489，2825二、5460（元）竞技搏击（1）1170（2）4680，能到第22页练习二百发百中一、④⑦，①⑥⑧，②③，⑤二、21000、28500、6900三、3500（千米）竞技搏击（1）483（2）100（人），9801（人），不可能（因为两位数乘两位数最多只有9801人，而100×100=10000人）第23页练习三百发百中一、4千米/时，90千米/时，340米/秒，30万千米/秒二、（1）15000，5060，1040，540（2）5400（3）2040（千米）第24页练习四百发百中一、8400 4200 1260 210840 4200 210 420二、432 4200864 1400432 4200432 4200三、120，480,600竞技搏击（1）264，44，132，132，66（2）最大：740×81=59940第25页练习五百发百中一、59×42≈2400 32×68≈2100 993×19≈1900045×99≈4500 195×31≈60000 297×54≈15000 二、（1）3000，36000 （一个月按30天计算）（2）1800（3）4500竞技搏击略第26页练习六百发百中一、（1）1740个（2）13398元竞技搏击58×120=6960元114×52=5928元120×12+114×12=2808(盒)练习七第27页（1）2958（元）（2）1048（米）竞技搏击（1）不够（2） 14040（元）第三单元练习第28页一、990 654 765 20125310 9000 16200 4200二、（1）960，4340（2）扩大6倍（3）2000（4）98901（5）1000三、（×）52022，（×）67200四、（1）19467 （2）9240 （3）9270（4）8500 （5）35400 （6）53070五、（1）A （2）C（3）A （4）B（5）D （6）C (7)A 六、> => <<七、（1）6960米（2）165朵（3）够（4）240米（5）①5000千克②3600千克③720元第四单元平行四边形和梯形31页一、×√×√√二、（1）②③①平行平行线垂直垂线（2）b和c互相平行 a和d互相垂直3 3（3）① B 3组 C②两一（4）（2）BC⊥CD AB⊥BC AB⊥BC(DA⊥AB AD⊥DC BC⊥CD) 竞技搏击1. 两组 AB∥CD AD∥BC五组 AB⊥BC BC⊥C D AD⊥DC BA⊥AD33页一、（1）② OC二、（1）---（3）（作图题略）（4）过A点做垂线段（5②作图题略竞技搏击（1）平行线互相平行（2）作图略，（过A点做对岸的垂线）（3）CD∥EF AB∥EF AE∥BF AC∥BD CE∥DF35页一、（1）C (2)A （3）B二、（1）正方形，长方形，平行四边形，梯形（2）BE DF（3）无数 相等（4）梯形，平行四边形 长方形 正方形（5三四、五、竞技搏击1.2.5个3. 4 图略37页一、（1）B (2)C (3)A (4)B二、（1）文化路和步行街 ；文化路和青年路（解放路和文化路；文化路和人民路；解放路和步行街；人民路和步行街）（2）② ⑥ ⑦ ； ① ③ ⑤(3) BF(4) 直角梯形（5）一条（6）不稳定推拉门（7）5组（3组）三、（作图题略）四、（作图题略）五、（作图题略）六、（作图题略）七、12×12×8=1152（课）八、AB=4厘米 BC=3厘米 CD=4厘米 AD=3厘米平行四边形对边平行且相等14厘米九、（1）360°÷15=24°（2）360°÷10°=36十、（作图题略）第五单元除数是两位数的除法第一节口算除法百发百中一、略二、第一组<、<、<、第二组>、<、<、我发现第一组左右两边的被除数相同，那么除数越大，商就越小。
