道德与法治《玩得真开心》完美课件1
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道德与法治《玩得真开心》PPT课件部编版1
家中的安全与健康
玩得真开心
小学生网吧挨打又遭劫 九江市都昌县有关部门迅速出动整顿网吧 了解后，王女士才发现儿子沉迷于上网，而学校周边的黑网吧则变成了他和同学们经常去消遣的地方。 家长认为“玩是孩子的天性，孩子从网络上获得更丰富的知识，但又怕孩子尚不具备辨别能力，与同学一起在网吧沉迷于网络游戏”专 家表示沉迷网络容易导致未成年人学习成绩下降，视力减退甚至视网膜脱落失明，影响智力发育，身体机能退化。 事情发生后，该生回家告诉家长，家长余先生听完儿子的话后在第一时间报了警。 九江晨报讯（记者 刘芸）5月28日，来自都昌县的余先生给晨报打来热线称，5月25日正在上小学五年级的儿子，背着父母偷偷去网吧 上网时，遭到两名年轻人的殴打和抢劫。 家长认为“玩是孩子的天性，孩子从网络上获得更丰富的知识，但又怕孩子尚不具备辨别能力，与同学一起在网吧沉迷于网络游戏”专 家表示沉迷网络容易导致未成年人学习成绩下降，视力减退甚至视网膜脱落失明，影响智力发育，身体机能退化。 了解后，王女士才发现儿子沉迷于上网，而学校周边的黑网吧则变成了他和同学们经常去消遣的地方。 九江晨报讯（记者 刘芸）5月28日，来自都昌县的余先生给晨报打来热线称，5月25日正在上小学五年级的儿子，背着父母偷偷去网吧 上网时，遭到两名年轻人的殴打和抢劫。 事情发生后，该生回家告诉家长，家长余先生听完儿子的话后在第一时间报了警。 九江晨报讯（记者 刘芸）5月28日，来自都昌县的余先生给晨报打来热线称，5月25日正在上小学五年级的儿子，背着父母偷偷去网吧 上网时，遭到两名年轻人的殴打和抢劫。 九江晨报记者对此进行了暗访。 了解后，王女士才发现儿子沉迷于上网，而学校周边的黑网吧则变成了他和同学们经常去消遣的地方。 事情发生后，该生回家告诉家长，家长余先生听完儿子的话后在第一时间报了警。 家长认为“玩是孩子的天性，孩子从网络上获得更丰富的知识，但又怕孩子尚不具备辨别能力，与同学一起在网吧沉迷于网络游戏”专 家表示沉迷网络容易导致未成年人学习成绩下降，视力减退甚至视网膜脱落失明，影响智力发育，身体机能退化。 受理此事的是都昌县公安局城镇派出所，此时办理此案的民警高诚外出出差，通过电话了解了此事，电话采访中他表示“正在调查中， 事件是按抢劫性质受理”。 受理此事的是都昌县公安局城镇派出所，此时办理此案的民警高诚外出出差，通过电话了解了此事，电话采访中他表示“正在调查中， 事件是按抢劫性质受理”。 事情发生后，该生回家告诉家长，家长余先生听完儿子的话后在第一时间报了警。 九江晨报讯（记者 刘芸）5月28日，来自都昌县的余先生给晨报打来热线称，5月25日正在上小学五年级的儿子，背着父母偷偷去网吧 上网时，遭到两名年轻人的殴打和抢劫。 家长认为“玩是孩子的天性，孩子从网络上获得更丰富的知识，但又怕孩子尚不具备辨别能力，与同学一起在网吧沉迷于网络游戏”专 家表示沉迷网络容易导致未成年人学习成绩下降，视力减退甚至视网膜脱落失明，影响智力发育，身体机能退化。 事情发生后，该生回家告诉家长，家长余先生听完儿子的话后在第一时间报了警。
玩得真开心
小学生网吧挨打又遭劫 九江市都昌县有关部门迅速出动整顿网吧 了解后，王女士才发现儿子沉迷于上网，而学校周边的黑网吧则变成了他和同学们经常去消遣的地方。 家长认为“玩是孩子的天性，孩子从网络上获得更丰富的知识，但又怕孩子尚不具备辨别能力，与同学一起在网吧沉迷于网络游戏”专 家表示沉迷网络容易导致未成年人学习成绩下降，视力减退甚至视网膜脱落失明，影响智力发育，身体机能退化。 事情发生后，该生回家告诉家长，家长余先生听完儿子的话后在第一时间报了警。 九江晨报讯（记者 刘芸）5月28日，来自都昌县的余先生给晨报打来热线称，5月25日正在上小学五年级的儿子，背着父母偷偷去网吧 上网时，遭到两名年轻人的殴打和抢劫。 家长认为“玩是孩子的天性，孩子从网络上获得更丰富的知识，但又怕孩子尚不具备辨别能力，与同学一起在网吧沉迷于网络游戏”专 家表示沉迷网络容易导致未成年人学习成绩下降，视力减退甚至视网膜脱落失明，影响智力发育，身体机能退化。 了解后，王女士才发现儿子沉迷于上网，而学校周边的黑网吧则变成了他和同学们经常去消遣的地方。 九江晨报讯（记者 刘芸）5月28日，来自都昌县的余先生给晨报打来热线称，5月25日正在上小学五年级的儿子，背着父母偷偷去网吧 上网时，遭到两名年轻人的殴打和抢劫。 事情发生后，该生回家告诉家长，家长余先生听完儿子的话后在第一时间报了警。 九江晨报讯（记者 刘芸）5月28日，来自都昌县的余先生给晨报打来热线称，5月25日正在上小学五年级的儿子，背着父母偷偷去网吧 上网时，遭到两名年轻人的殴打和抢劫。 九江晨报记者对此进行了暗访。 了解后，王女士才发现儿子沉迷于上网，而学校周边的黑网吧则变成了他和同学们经常去消遣的地方。 事情发生后，该生回家告诉家长，家长余先生听完儿子的话后在第一时间报了警。 家长认为“玩是孩子的天性，孩子从网络上获得更丰富的知识，但又怕孩子尚不具备辨别能力，与同学一起在网吧沉迷于网络游戏”专 家表示沉迷网络容易导致未成年人学习成绩下降，视力减退甚至视网膜脱落失明，影响智力发育，身体机能退化。 受理此事的是都昌县公安局城镇派出所，此时办理此案的民警高诚外出出差，通过电话了解了此事，电话采访中他表示“正在调查中， 事件是按抢劫性质受理”。 受理此事的是都昌县公安局城镇派出所，此时办理此案的民警高诚外出出差，通过电话了解了此事，电话采访中他表示“正在调查中， 事件是按抢劫性质受理”。 事情发生后，该生回家告诉家长，家长余先生听完儿子的话后在第一时间报了警。 九江晨报讯（记者 刘芸）5月28日，来自都昌县的余先生给晨报打来热线称，5月25日正在上小学五年级的儿子，背着父母偷偷去网吧 上网时，遭到两名年轻人的殴打和抢劫。 家长认为“玩是孩子的天性，孩子从网络上获得更丰富的知识，但又怕孩子尚不具备辨别能力，与同学一起在网吧沉迷于网络游戏”专 家表示沉迷网络容易导致未成年人学习成绩下降，视力减退甚至视网膜脱落失明，影响智力发育，身体机能退化。 事情发生后，该生回家告诉家长，家长余先生听完儿子的话后在第一时间报了警。
小学道德与法治(部编版)《玩得真开心》优秀-PPT1
我在家里喜欢玩
小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 优秀-PP T1
小学道德与法治（部编版）《德与法治（部编版）《玩得真 开心》 优秀-PP T1
注意啦
小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 优秀-PP T1 小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 优秀-PP T1
活动三 小法官 明判断
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长时间看电视
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眼睛的诉说 眼睛的诉说 眼睛的诉说
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玩得真开心
健康安全
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“呀，我还有作业！”
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玩得真开心
活动一 放学啦
亲爱的同学们：
结束了一天的紧张 学习， 放学回家你最喜 欢玩什么？
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户外活动
和伙伴们在一起 真高兴！
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小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 优秀-PP T1
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小学道德与法治(部编版)《玩得真开心》课件下载1
活动二 ：我会玩
小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 课件下 载1
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玩具交流会
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小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 课件下 载1
你看完他们 玩后，你们想 说些什么？
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玩耍
注意有节制、懂礼貌
活动三 ：我懂玩
这样玩好吗？为什么？
独自在家
小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 课件下 载1
我们该注意
些什么玩才能
开心呢？
1、演一演；
2、小组讨论
小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 课件下 载1
小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 课件下 载1
心中有他人 文明又快乐
玩得真开心
小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 课件下 载1
活动一 ：我想玩
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放学 后他我们 喜欢玩 什么呢？
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小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 课件下 载1
健康地玩
完成作业后再玩
小学道德与法治（部编版）《玩得真 开心》 课件下 载1
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玩具交流会
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你看完他们 玩后，你们想 说些什么？
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玩耍
注意有节制、懂礼貌
活动三 ：我懂玩
这样玩好吗？为什么？
独自在家
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我们该注意
些什么玩才能
开心呢？
1、演一演；
2、小组讨论
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心中有他人 文明又快乐
玩得真开心
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活动一 ：我想玩
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放学 后他我们 喜欢玩 什么呢？
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健康地玩
完成作业后再玩
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新人教版部编小学一年级上册道德与法治《玩得真开心》课件
《道德与法治》一上第三单元 家中的安全与健康
9 玩得真开心
活动一 放学回家玩什么
说一说: 放学回家,你喜欢玩什么？
活动二 看谁玩得嗨
活动二 看谁玩得嗨
活动三
开心火车动起来
危险物品不能玩， 危险物品不能玩，
注意安全最重要。
注意安全很重要。
范老师的调查统计
调查内容 调查结果 18人
一年级四班部 不看、不玩的 分学生周一到 周五晚上在家 30分钟以下的 看电视、玩手 机情况 30分钟以上的
15人
10人
范老师的调查统计
调查内容 调查结果 18人
一年级四班部 不看、不玩的 分学生周一到 周五晚上在家 30分钟以下的 看电视、玩手 机情况 30分钟以上的
15人
做完作业才能玩，时间可要安排好。
危险物品不能玩，注意安全最重要。 电子产品要少玩，身体健康我最棒。 我不吵来我不闹，文明玩耍乐陶陶。
1、想几种既开心又安全的游戏，并试着在家里玩一玩。 2、课下，请同学们在爸爸妈妈的帮助下，准备下列物品吧！
祝小朋友们：
玩得开心
健康成长！
10人
蒙阴县人民医院 王医生
王医生的统计
小 小学 学
王医生的统计
小 学 初 中
王医生的统计
小 学
初 Байду номын сангаас 高 中
初 中
电子产品要少玩，
身体健康我最棒。
王医生
熊大
熊二
做完作业才能玩，
时间可要安排好。
我不吵来我不闹， 文明玩耍乐陶陶。
拍 手 歌
玩玩具、做游戏、散散步、踢踢球，
在家玩耍花样多，小朋友，要记牢，
9 玩得真开心
活动一 放学回家玩什么
说一说: 放学回家,你喜欢玩什么？
活动二 看谁玩得嗨
活动二 看谁玩得嗨
活动三
开心火车动起来
危险物品不能玩， 危险物品不能玩，
注意安全最重要。
注意安全很重要。
范老师的调查统计
调查内容 调查结果 18人
一年级四班部 不看、不玩的 分学生周一到 周五晚上在家 30分钟以下的 看电视、玩手 机情况 30分钟以上的
15人
10人
范老师的调查统计
调查内容 调查结果 18人
一年级四班部 不看、不玩的 分学生周一到 周五晚上在家 30分钟以下的 看电视、玩手 机情况 30分钟以上的
15人
做完作业才能玩，时间可要安排好。
危险物品不能玩，注意安全最重要。 电子产品要少玩，身体健康我最棒。 我不吵来我不闹，文明玩耍乐陶陶。
1、想几种既开心又安全的游戏，并试着在家里玩一玩。 2、课下，请同学们在爸爸妈妈的帮助下，准备下列物品吧！
祝小朋友们：
玩得开心
健康成长！
10人
蒙阴县人民医院 王医生
王医生的统计
小 小学 学
王医生的统计
小 学 初 中
王医生的统计
小 学
初 Байду номын сангаас 高 中
初 中
电子产品要少玩，
身体健康我最棒。
王医生
熊大
熊二
做完作业才能玩，
时间可要安排好。
我不吵来我不闹， 文明玩耍乐陶陶。
拍 手 歌
玩玩具、做游戏、散散步、踢踢球，
在家玩耍花样多，小朋友，要记牢，
小学道德与法治《玩得真开心》ppt课件部编版1
神奇魔术变变变
展示真我风采
小组合作
动手创意玩
仔细观察图片,说说这样玩好吗？ 说一说：看完这个故事，你有什么感受？ 说一说：看完这个故事，你有什么感受？ 曾经有因玩太久导致作业没写完的情况 说“3”就要3人抱，说“5”就要5人抱 老师来当指挥官，小朋友们手搭肩 仔细观察图片,说说这样玩好吗？ 仔细观察图片,说说这样玩好吗？ 掌声响时绕圈走，掌声停时听口令 说一说：看完这个故事，你有什么感受？ 仔细观察图片,说说这样玩好吗？ 在家看电视的时间超过20分钟 掌声响时绕圈走，掌声停时听口令 在家看电视的时间超过20分钟 放学回家后，我喜欢__________ 说一说：看完这个故事，你有什么感受？ 说一说：看完这个故事，你有什么感受？ 在家看电视的时间超过20分钟 曾经有因玩太久导致作业没写完的情况 放学回家后，我喜欢__________
一年级《道德与法治》
9. 玩得真开心
放学回家玩……
放学回家后，我喜欢__________
活动一：大家一起玩
游戏：爱的抱抱
规则：
老师来当指挥官，小朋友们手搭肩 掌声响时绕圈走，掌声停时听口令 说“3”就要3人抱，说“5”就要5人抱 我会认真安全玩，一起快乐一起来！
活动二：这样玩好吗
小法官，我来当（P37）
玩得真开心！
掌声响时绕圈走，掌声停时听口令 仔细观察图片,说说这样玩好吗？ 说一说：看完这个故事，你有什么感受？ 放学回家后，我喜欢__________ 掌声响时绕圈走，掌声停时听口令 仔细观察图片,说说这样玩好吗？ 在家看电视的时间超过20分钟 放学回家后，我喜欢__________
说一说：看完这个故事，你有什么感受？ 仔细观察图片,说说这样玩好吗？声响时绕圈走，掌声停时听口令 仔细观察图片,说说这样玩好吗？ 老师来当指挥官，小朋友们手搭肩 说一说：看完这个故事，你有什么感受？
部编版道德与法治教材《玩得真开心》优秀PPT推荐1
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
第三单元 家中的安全与健康
9、玩
一、导入新课，激发兴趣
你们放学回家后，都干什么呢？和谁 玩？玩的开心吗？
9、玩 得真开心
二、共同探究，明辨悟理
这 个 他小 这朋 样友 做在 好干 吗什 ？么 呢 ？
这 两 个 小 朋 友 在 干 什 么 呢 ？
这 个 她小 这朋 样友 做在 好为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
部编版ppt-道德与法治《玩得真开心》ppt下载1
名师课堂实录-〔部编版〕玩得真开心 -实用P PT1优 秀教学 课件-pp t
谢谢
谢谢
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名师课堂实录-〔部编版〕玩得真开心 -实用P PT1优 秀教学 课件-pp t
《 名玩 师得 课真 堂开 实心 录》 -〔PP部T课 编件 版〕人玩教1得真开心 -实用P PT1优 秀教学 课件-pp t 《 名玩 师得 课真 堂开 实心 录》 -〔PP部T课 编件 版〕人玩教1得真开心 -实用P PT1优 秀教学 课件-pp t
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玩 火
《 名玩 师得 课真 堂开 实心 录》 -〔PP部T课 编件 版〕人玩教1得真开心 -实用P PT1优 秀教学 课件-pp t 《 名玩 师得 课真 堂开 实心 录》 -〔PP部T课 编件 版〕人玩教1得真开心 -实用P PT1优 秀教学 课件-pp t
名师课堂实录-〔部编版〕玩得真开心 -实用P PT1优 秀教学 课件-pp t
拍手歌
你拍一,我拍一,游戏安全要牢记。 你拍二,我拍二,危险场地不游戏。 你拍三,我拍三,玩电玩火是大忌。 你拍四,我拍四,电子产品要少试。 你拍五,我拍五,安排时间要合理。 你拍六,我拍六,文明游戏真开心。
【人教部编版】一年级上册道德与法治玩得真开心完美版ppt
部编版 一年级上
你拍一，我拍一，游戏安全要牢记。 你拍五，我拍五，发生争执不动手。
场景二：找别人借来玩
情景一：小红爸爸妈妈没在家，于是她看了一下午动画片。
你拍三，我拍三，追逐打闹太危险。
你拍二，我拍二，危险场地不游戏。 三、你会和它们一起玩儿吗
场景三：教别人玩
在小组内合作，利用瓜子创作一幅有故事的画。
你拍二，我拍二，危险场地不游戏。
放学回家我就一直看电视。
下面做法正确的请打“√”，错误的请画“×”。
你拍三，我拍三，追逐打闹太危险。 放学回家我就一直看电视。
情景二：小明放学回家就开始玩，快睡觉时才想起自己的作业没有做完。
你拍三，我拍三，追逐打闹太危险。
情景一：小红爸爸妈妈没在家，于是她看了一下午动画片。
探究新知 三、你会和它们一起玩儿吗
“小小瓜子也神奇”
探究新知 三、你会和它们一起玩儿吗
你拍五，我拍五，发生争执不动手。 奶奶在休息，我在旁边大声喧闹。 下面做法正确的请打“√”，错误的请画“×”。 你拍一，我拍一，游戏安全要牢记。
活动：创意小达人 放学回家我就一直看电视。
情景一：小红爸爸妈妈没在家，于是她看了一下午动画片。 三、你会和它们一起玩儿吗 你拍二，我拍二，危险场地不游戏。 妈妈现在陪我玩电脑游戏 情景一：小红爸爸妈妈没在家，于是她看了一下午动画片。 奶奶在休息，我在旁边大声喧闹。
探究新知 一、放学回家玩什么 分享：玩得高兴的事儿
要求：时间、地点、人物、事件
探究新知
二Hale Waihona Puke 这样玩儿好吗小明放学回家玩儿火
以后不要这么大声说话，会影响他人休息
一会儿我们用剑打着玩
妈妈现在陪我玩电脑游戏
探究新知
部编版人教版道德与法治一年级上册《玩得真开心》优质教学课件
3.每天阅读半小时课外书。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编版小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
感谢聆听 敬请指正
再
见
祝小朋友们 学习进步
④
楼道内请不要大声说话！
③
❸
⑤③
⑤ ④
这样玩好吗？为什么？
在家里玩火
①❶
②
在小区墙上踢足球
④
楼道内请不要大声说话！
③
❸
⑤③
⑤ ④
这样玩好吗？为什么？
在家里玩火
①❶
②
在小区墙上踢足球
④
楼道内请不要大声说话！
③
❸
⑤③
⑤ ④
这样玩好吗？为什么？
在家里玩火
❶
❷
看电视 要注意什么呢？
每天看电视 不能超过半小时
点赞内容
是否注意安全 1.不玩火，不玩电。
2.不爬高，不爬窗。
周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 周六 周日
3.不玩剪刀、刀具等尖尖 的东西。
是否注意文明 1. 轻轻地，不影响家人和
邻居休息
2. 能和伙伴友好地玩。
3. 能整理好自己的玩具 1.先做作业再玩。
是否合理安排 时间
2.每天看电视不超过半小 时。
9 玩得真开心
真不想回家，家
里没人陪我玩。都不 知道玩什么？也不知 道找谁玩？
哈哈！一个人也 能玩得很开心！
Wán huáhuá tī 玩 滑滑梯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编版小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
感谢聆听 敬请指正
再
见
祝小朋友们 学习进步
④
楼道内请不要大声说话！
③
❸
⑤③
⑤ ④
这样玩好吗？为什么？
在家里玩火
①❶
②
在小区墙上踢足球
④
楼道内请不要大声说话！
③
❸
⑤③
⑤ ④
这样玩好吗？为什么？
在家里玩火
①❶
②
在小区墙上踢足球
④
楼道内请不要大声说话！
③
❸
⑤③
⑤ ④
这样玩好吗？为什么？
在家里玩火
❶
❷
看电视 要注意什么呢？
每天看电视 不能超过半小时
点赞内容
是否注意安全 1.不玩火，不玩电。
2.不爬高，不爬窗。
周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 周六 周日
3.不玩剪刀、刀具等尖尖 的东西。
是否注意文明 1. 轻轻地，不影响家人和
邻居休息
2. 能和伙伴友好地玩。
3. 能整理好自己的玩具 1.先做作业再玩。
是否合理安排 时间
2.每天看电视不超过半小 时。
9 玩得真开心
真不想回家，家
里没人陪我玩。都不 知道玩什么？也不知 道找谁玩？
哈哈！一个人也 能玩得很开心！
Wán huáhuá tī 玩 滑滑梯
【人教新版】小学道德与法治玩得真开心PPT1
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8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
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9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
•
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
•
5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
•
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
• 事情发生后，该生回家 告诉家长，家长余先生听完 儿子的话后在第一时间报了 警。受理此事的是都昌县公 安局城镇派出所，此时办理 此案的民警高诚外出出差， 通过电话了解了此事，电话 采访中他表示“正在调查中， 事件是按抢劫性质受理”。
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一年级上册道德与法治课件-9玩得真 开心 人教部编版 (共27页)
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活动四
创意玩玩乐
温馨提示
1. 六人一个小组，利用我给大家准备的物品盒里的物 品进行创意玩。每个小朋友都要参与进去哦！另外一个空 盒子是给大家放垃圾的，制作结束请把桌子整理干净哦！
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
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9.只要看一下当代许多法国作家的事 例便可 以知道 ，普通 人当中 这种天 赋是多 么缺乏 啊
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5语言在他们手里被赋予新的生命，而 不仅仅 是将它 修修补 补，使 之有力 一点， 用法多 样一些 而已.
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6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语 言具备 了不寻 常的气 势
•
7.经过大家的运用和驾驭，语言的价 值大为 提高
•
8.真正的大家并不着意去创造新词， 而是想 方设法 使自己 所用的 词语丰 富起来 ，使其 含义和 用法更 加深刻 ，更有 分量
2. 交流时声音小一点，音乐停，停下手中的创意制作， 坐端正。
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他们在玩什么？
活动四 创意玩玩乐
他们在玩什么？
活动四 创意玩玩乐
你想说什么？
只要我们善于动脑筋，家中 一些看似没用的东西我们也 能变出新花样来，真有趣！
活动四 创意玩玩乐
神秘礼物
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活动四
创意玩玩乐
温馨提示
1. 六人一个小组，利用我给大家准备的物品盒里的物品进行 创意玩。每个小朋友都要参与进去哦！另外一个空盒子是给大家 放垃圾的，制作结束请把桌子整理干净哦！
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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3.优秀的诗文作品清新自然，不落言 筌，用 朴实的 语言、 平常的 事物创 造出似 浅而实 深的意 境，使 读者在 平淡的 语句中 体味作 者的深 意。
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4.引导社会力量办教育是普通百姓难 以作壁 上观的 事，它 不仅关 系到教 育资源 多元化 的配置 ，也有 利于办 好人民 满意的 教育。
活动五
创意交流会
通过刚才的活动，你们有什么收获？
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活动五
创意交流会
只要我们勤动脑筋，我们就可以变废为宝， 可以让玩变得更有意义，更快乐！
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部编版一年级上册《道德与法治》
9 玩得真开心
合肥市育新小学 丁莉莉
活动二 放学回家玩什么
活动二 放学回家玩什么
放学回家后你们喜欢玩什么呢？
一个人玩
一个人玩
一个人玩
和小伙伴 们一起玩
和家人一起玩
和 家 人 一 起 玩
活动三 这样玩好吗
活动三 这样玩好吗
活动四 创意玩玩乐
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活动四
创意玩玩乐
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5语言在他们手里被赋予新的生命，而 不仅仅 是将它 修修补 补，使 之有力 一点， 用法多 样一些 而已.
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6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语 言具备 了不寻 常的气 势
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7.经过大家的运用和驾驭，语言的价 值大为 提高
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8.真正的大家并不着意去创造新词， 而是想 方设法 使自己 所用的 词语丰 富起来 ，使其 含义和 用法更 加深刻 ，更有 分量
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他们在玩什么？
活动四 创意玩玩乐
他们在玩什么？
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你想说什么？
只要我们善于动脑筋，家中 一些看似没用的东西我们也 能变出新花样来，真有趣！
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3.优秀的诗文作品清新自然，不落言 筌，用 朴实的 语言、 平常的 事物创 造出似 浅而实 深的意 境，使 读者在 平淡的 语句中 体味作 者的深 意。
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4.引导社会力量办教育是普通百姓难 以作壁 上观的 事，它 不仅关 系到教 育资源 多元化 的配置 ，也有 利于办 好人民 满意的 教育。
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合肥市育新小学 丁莉莉
活动二 放学回家玩什么
活动二 放学回家玩什么
放学回家后你们喜欢玩什么呢？
一个人玩
一个人玩
一个人玩
和小伙伴 们一起玩
和家人一起玩
和 家 人 一 起 玩
活动三 这样玩好吗
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