语文S版四下《走进丽江》课件1

家家溪水绕户转
户户垂柳赛江南
苏 州 园 林
“姑苏”指的是那里的景色？为什么把丽江称作“高原姑苏”。
1，丽江最吸引人的，除了有“ 高原姑苏”风貌的古城外，就是 白雪皑皑的玉龙雪山了。
（在课文中起着承上启下的作用！）
2、丽江还有许多迷人的景观。
最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连， 远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉 龙在蜿蜒飞腾。
思考：课文写了丽 江哪些景点？
课文是从哪两个方 面来表现丽江的“神 奇而美丽”的呢?
丝绸之路：古代以中国为出发点，向亚洲中部、
西部及非洲、欧洲等地运送丝绸等物体的交通要道。 茶马古道：以马帮运送茶叶为主要特征而得名。丽 江为中转站，再经两路线进入西藏。
（川滇藏：四川、云南和西藏的简称）
丽江古城以四方街为中心， 呈八卦型放射状延伸，并分 出无数条街道，整体形成网 状布局。
分 :
自然景观 玉龙雪山
“ 高 原 姑 苏 ” 美 称
位置 特点 名字的由来
总:
（7）
其他景观： 多而迷人
自 然 风 光 迷 人
用感叹句抒发对丽江的喜爱与赞美之情
展实践
１.抄写课文优美的词句背诵。 ２.收集有关丽江的图片、资 流。 料，同桌互相交
走进丽江
茶园小学
字词超市
pǔ xÚn zhì fǎng 雄 朴 旬 至 纺 雄伟 纯朴 上旬 至今 纺织 huò mào mián áng shuò 货 貌 绵 昂 烁 货物 礼貌 连绵 昂扬 闪烁
xiÓng
词语理解：



滇：云南的别称。 雄伟：雄壮而伟大。 纯朴：单纯朴素。 圣洁：圣神而纯洁。 遗产：先人所遗留下来的财产。 色彩斑斓：色彩错杂灿烂的样子。 韵味：情趣，趣味。 潺潺：形容溪水，泉水等流动的声音。 渗透：渗入，透过。 白雪皑皑：形容雪洁白。蜿蜒：盘曲向上。 姑苏：苏州市的别称，因南有姑苏山而得名。 绵延：延续不断。 昂然：仰头挺胸无所畏惧的样子。 蜿蜒：盘曲向上。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 闻名遐迩：名声传得很远。

玉龙雪山了。玉龙雪山最前面的山峰昂然
挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾
绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。
主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为
长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖
的雪山”。丽江还有许多迷人的景观：有
惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，
有三江并流奇观，在北边有闻名遐迩的世
外桃源——香格里拉……
而美丽的丽江。走进丽江，你一定会被这座历史文化
古城所陶醉。丽江古城号称“东方威尼斯”，是世界
文化遗产之一。我想大家听说四方街，一定以为是一
条街道，其实不是。四方街是一个正正方方的广场，
也是古城的正中心，呈八卦型放射状延伸，并分出无
数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小
桥两边是人家，桥下有潺潺的流水。水边杨柳垂丝，
1、丽江最吸引人的，除了有 “高原姑苏”风貌的古城外，就 是白雪皑皑的玉龙雪山了。 2、丽江还有许多迷人的景观。
过度句：在课文中起着承上启下的作用！
拓展实践
假如你是一位导游， 你将如何向游客介绍丽江的 “神奇与美丽”呢？将你的 导游词写下来。
▪ 各位游客：
▪
大家好！我叫陈浩，今天由我带领大家游览神奇
美 丽 的
丽 江
学习目标
1.理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景 观，增强同学们的爱国情感。
2.学昂烁 峻坝潭誉
词语积累
雄伟 纯朴 险峻 坝子 下旬 至 今
韵味 纺织 山货 黑龙潭 风貌 绵 延
誉为 陶醉 色彩斑斓 源源不断 白雪皑皑 昂然挺立 惊心动魄 闻名遐迩 世外桃源 闪闪烁烁 隐隐约约
丽江古城以四方街为中心，呈八 卦型放射状延伸，并分出无数条 街道，整体形成网状布局。

学习目标
1.理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然 景观，增强同学们的爱国情感。 2.学会本课的生字，有感情的朗读课文。
学习生字
雄 货 峻 朴 貌 坝 旬 绵 潭 至 昂 誉 纺 烁
学习词语
雄伟 城镇 纺织 百货 昂然挺立 惊心动魄
纯朴 下旬 绵延 闪烁 色彩斑斓 闻名遐迩
自读自悟，整体感知
1.课文的写作结构是什么？ 2.神奇而美丽的丽江给你留下了什 么印象？ 3作者重点带我们游览了哪两个景 点？
扇 子 陡
泸沽湖
香ห้องสมุดไป่ตู้里拉
月色溶溶的晚上，漫步古城的小 街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒 影，听着远处传来的隐隐约约的 纳西古乐，你难道不会被这里的 一切深深陶醉吗？
拓展实践
１.抄写课文优美的词句背诵。 ２.收集有关丽江的图片、资料，同桌互 相交流。 3.运用课文的写法，选一处喜欢的景点 写一个片段，并用上过渡句。
奇特风貌
家家溪水绕户转
户户垂柳赛江南
苏 州 园 林
“姑苏”指的是那里的景色？为什么把丽江称作“高原姑苏”。
1，丽江最吸引人的，除了有“ 高原姑苏”风貌的古城外，就是 白雪皑皑的玉龙雪山了。
（在课文中起着承上启下的作用！）
2、丽江还有许多迷人的景观。
最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连， 远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉 龙在蜿蜒飞腾。
丝绸之路：古代以中国为出发点，向亚洲中部、
西部及非洲、欧洲等地运送丝绸等物体的交通要道。
茶马古道：以马帮运送茶叶为主要特征而得名。
丽江为中转站，再经两路线进入西藏。 （川滇藏：四川、云南和西藏的简称）
历史特点
丽江古城以四方街为中心， 呈八卦型放射状延伸，并分 出无数条街道，整体形成网 状布局。

拓展延伸
拓展阅读：《镜迫湖奇观》和 《美丽的达里诺尔》
条条街道有小桥，小 桥两边是人家，桥下有潺 潺的流水，这是终年积雪 的玉龙雪山之水渗透到黑 龙潭而成的。
返回
水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有 大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城 在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江 南”的“高原姑苏”图景！
返回
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，
丽江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年历史。 走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的， 色彩斑澜，别有韵味。街道宽度刚好可以容纳两匹负重的 马通过。这里是我国古代有名的“南方丝绸之路”和“川 滇藏茶马古道”的重要通道。藏族地区的毛纺织品、山货 药材经过这里转销内地。而西双版纳、凤庆、下关等地的 茶叶、日用百货，也从这里源源不断地运往藏区。
品词析句 2、丽江的主要特点？ 雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风著称 3.说说丽江给你留下了怎样的印象？ 神奇而美丽
七月下旬，我终于走进了丽江古城，得以见识她的 真面目。好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、 世界文化遗产！
——“终于”一词可以看出作者想来游玩丽江的 心愿已由来已久。
——用一个感叹句赞美了丽江古城的美丽。
第3段通过举例子可说明什么？
——丽江古城的重要历史地位。
走进丽江，你 味。
纳街 两道 匹宽 负度 重刚 的好 马可 通以 过容 。
丽江古城以四方街为中心，呈八卦型放射状延伸， 并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有 小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终 年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。水边杨 柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四 座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕 户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！

朗读体会丽江的神奇和美丽：
（１）带着赞赏的感情读课文。 （２）你有什么感受？
丽江最吸引人的，除了有“高原姑 苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑 的玉龙雪山了。
美 丽 的 玉 龙 雪 山
பைடு நூலகம்
请你用你喜欢的方式读第五自然段， 说一说你从中获得了什么信息？
读这一段时该饱含着怎样的情感？
月色溶溶：月色柔和温润
语文S版四年级语文下册第二单元
丽 江 古 城
美 丽 的 丽 江
1、说说课文向我们介绍了丽江的哪些景点？
学习生字
雄 货
峻
朴 貌
坝
旬 绵
潭
至 昂
誉
纷 烁
词语花篮
雄伟 城镇 纺织 百货 昂然挺立 惊心动魄
纯朴 下旬 绵延 闪烁 色彩斑斓 闻名遐迩
1、说说课文向我们介绍了丽江的哪些景点？ 2、借助生字表默读课文，圈出生字， 标出自然段序号。把你不懂的地方划记 起来。
1、自己读课文，读准字音，读通句子。
2、小火车分读课文。
朗读第1自然段，找出能够概括丽江特点的一句话。
（神奇而美丽）
围绕着“神奇而美丽”，作者重点带我们游览了哪两 个景点呢？
作业： 1.课文朗读三遍，家长在书上签字。 2.第七课生字抄五遍组二词，并默一遍。
请同学默读3、4自然段，拿出笔来， （1）想一想3、4自然段主要写了什么？ （2）边读边把体现丽江神奇而美丽的句子画出来。
同学们从文中找出下面两句话，并说说它 们在文中的作用。
（1）丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外， 就是白雪皑（ái）皑的玉龙雪山了。 （2）丽江还有许多迷人的景观。
这种句子叫做过渡句，它的作用是 承上启下，总结了上文，引出了下文。

学习第三段
• 1、齐读第三段，要求：读出在月色中陶醉 的感受。 品读句子：你难道不会被这里的一切深深陶醉 吗？ 讨论：这是什么句？起到什么作用？你会把 它改为陈述句吗？ 反问句。起到强调的作用。 你会被这里的一切深深陶醉的。
1、这句话在文中属于什么句子？ 在课文中有什么作用？
过渡句。 承上启下的作用。
玉龙雪山
最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰 相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条 银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。
扇 子 陡
最温暖的雪山
万里长江第一湾
三江并流——金沙江、澜沧江、 怒江
泸沽湖
摩 梭 人
世外桃源——香格里拉 （心中的日月）
快速读课文，找出“我们”到
达了哪些景点？并用课文中的句子 把这些景点连起来说一说。
丽江古城 (四方街) 玉龙雪山
虎跳峡、万里长江第一湾、 三江并流奇观、泸沽湖、香格里拉
走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石
铺砌而成的，色彩斑斓，别有韵味。
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古
城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。
返回
姑苏
水边杨柳垂丝，柳下小桥座座， 城内共有大小桥三百五十四座， 可谓城依水存，水随城在，好一 幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛 江南”的“高原姑苏”图景！
古城
返回
姑苏指哪座城市? 那里的景色有什么特点? 为什么说丽江是“高原姑苏”呢?
姑苏，就是苏州。苏州有一个典雅的别名“姑苏”。相 传，在夏代有一位很有名望的谋臣叫胥。胥不仅有才 学，而且精通天文地理，因帮助大禹治水有功，深受 舜王的敬重，封他为大臣，并把吴地册封给胥。从此， 吴中便有了“姑胥”之称。年代久了，“胥”字又不 太好认，而在吴语中，“胥”、“苏”两字相近，于 是“姑胥”就渐渐演变成“姑苏”了。

丽江最吸引人的，除了有“高 原姑苏”风貌的古城外，就是白雪 皑皑的玉龙雪山了。 丽江还有许多迷人的景观。
主峰扇子陡，海拔五千 五百九十六米，为长江南岸 第一峰，被誉为地球上“最 温暖的雪山”。
扇子陡
白水河 香格里拉
万里长江第一湾 三江并流
虎跳峡 泸沽湖
月色溶溶的晚上，漫步 古城的小街，看着水中闪闪 烁烁的灯光倒影，听着远处 传来的隐隐约约的纳西古乐， 你难道不会被这里的一切深 深陶醉吗？
丽江的“神奇而美丽”还表现在许多方面,请同学们课 后去进一步了解神奇而美丽的丽江。 在课文中找出下面两句话，说说它们在课文中的作用。
古城
在海拔2400米 的 高原上，古城内流 水潺潺，雪山之水 街道 ，流过门 流过 前 ，水上小桥座座， 水边垂柳依依 ，好 家家溪水绕户 一幅“ 转，户户垂柳赛江 南 ”的“ 高原姑苏 ” 象。这本身就是一 种神奇 ！
玉龙雪山
最前面的山 峰 昂然挺立， 其 后峰峰相连， 远远望去， 云 腾雾绕，好 像 一条银鳞闪 烁 的玉龙在蜿 蜒 飞腾。
南
走进丽 江，你就会 发现，古城 街道是五花 石铺砌而成 的，色彩斑 斓，别有韵 味。
丽江古城以四方街为中心，呈八 卦型放射状延伸，并分出无数条 街道，整体形成网状布局。
条条街道有小桥，小桥两边是 人家，桥下有潺潺的流水，这 是终年积雪的玉龙雪山之水渗 透到黑龙潭而成的。
姑苏
水边杨柳垂丝，柳下小桥 座座，城内共有大小桥三百 五十四座，可谓城依水存， 水随城在，好一幅“家家溪水 绕户转，户户垂柳赛江南”的 “高原姑苏”图景！

丽 江 古 城
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏” 风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙 雪山了。
美 丽 的 玉 龙 雪 山
集体交流：
看到这么美的玉龙雪山你想说什么？
拓展实践Байду номын сангаас
１.抄写课文优美的词句背诵。 ２.收集有关丽江的图片、资料，同 桌互相交流。
学习目标
1.理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然 景观，增强同学们的爱国情感。 2.学会本课的生字，有感情的朗读课文。
丽 江 古 城
美 丽 的 丽 江
学习生字 雄 货 峻 朴 貌 坝 旬 绵 潭 至 昂 誉 纺 烁
学习词语
雄伟 城镇 纺织 百货 昂然挺立 惊心动魄
纯朴 下旬 绵延 闪烁 色彩斑斓 闻名遐迩
听录音感悟：
同学们说一说丽江给你留下了怎样的 印象？
1.自己读课文，读准字音，读通句子。
２.思考：课文写了丽江哪些景点？
自读自悟：
（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。
（神奇而美丽）
（2）丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方？ 把体现丽江神奇而美丽的段落画出来。 （3）课文重点写了丽江那几个地方？

（神奇而美丽）
（2）默读课文，丽江的“神奇而美丽”表现 在哪些地方？把体现丽江神奇而美丽的段 落画出来。
自学训练
１.抄写课文优美的词句背诵。
2.抄写自己不熟知的字词.
理解词语
雄伟 城镇 纯朴 下旬 纺织 百货 绵延 闪烁 昂然挺立 色彩斑斓 惊心动魄 闻名遐迩
自学指导
1.同学们自己朗读课文，不认识字标记，问老师或等
老师朗读时标音。
２.思考：课文写了丽江哪些景点？
老师带领同学们读课文，不好 读的句子重复一遍，并带动 学生积极性。
玉 龙 雪 山
自读自悟：
（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。
语文S版四年级语文下册第二单元
美丽的丽江
丽江历史悠久，丽江古城最为人熟 知，旅游好去处，并且有很多风味 美食神奇的自然景观，激发同学 们热爱祖国的兴趣。 2.学会本课的生字，有感情的朗读课文。
学习生字
雄 朴 货 貌
旬 至 纷 绵 昂 烁
峻 坝 潭 誉