1-2滑铁卢的一分钟

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滑铁卢之战

• 2、拿破仑时机成熟，东拿破仑时机成熟，拿破仑时机成熟山再起
1815年2月26日夜，拿破仑率领 1050名官兵，分乘6艘小船，巧妙躲过监视厄尔巴岛的波旁王朝皇家军舰，经过三天三夜的航行，于3月1日抵达法国南岸儒昂湾。拿破仑重夺政权，登上王位。与此同时，英、俄、普、奥、荷、比等国结成的第七次反法联盟，联军准备分头进攻巴黎。
威灵顿的胜利
6月18日上午11时，法军炮手们接到命令用榴弹炮轰山头上的英国士兵。接着，奈伊这位“雄中之杰”率领步兵发起冲锋。从上午11时至下午1时，法军师团向高地进攻，一度占领了村庄和阵地，但又被击退下来，继而又发起进攻，可是除了大量的消耗以外，什么也没达到，双发军队都已疲惫不堪，双方统帅都焦虑不安，双方都知道，谁先得到支援，谁就是胜利者。威灵顿等待着布吕歇尔；拿破仑盼望着格鲁希。而格鲁希并未意识到拿破仑的命运掌握在他手中，只是“恪尽职守”追击普军，当他们听见西边隆隆炮声时，热拉尔将军劝他放弃追击，支援拿破仑，格鲁希却坚持追击，最终布吕歇尔躲过格鲁希的阻截，成功支援了威灵顿，拿破仑彻底失败。
拿破仑的攻击
6月15凌晨3时，拿破仑大军的先头部队越过边界，进入比利时。16日他们在李格尼与普鲁士军遭遇，并将普军击败。这是这头雄狮闯出牢笼后的第一次猛击，这一击非常厉害，然而却不致命，普军向布鲁塞尔撤退。而后，拿破仑准备第二次猛击，即向威灵顿部队进攻。得知普军战败的威灵顿离开卡特勒布拉，撤退至圣—让高地。17日拿破仑指示格鲁希领3万人，全力追击普鲁士军队，并尽可能防止他们与威灵顿会合。拿破仑则亲领李格尼会战后的残余4万部众，赴卡特勒布拉与奈伊会合，准备追击威灵顿，但是一场大雨终止了他的追击。拿破仑率领全军到达四臂村高地前，而威灵顿这个头脑冷静、意志坚强的对手正严阵以待。

胜败不在一分钟-论滑铁卢的一分钟

胜败不在一分钟------评《滑铁卢的一分钟》的英雄史观【导语】：《滑铁卢的一分钟》是一片历史特写，其作者斯蒂芬.茨威格是奥地利的著名小说家，传记作家。

在仔细阅读文章之后，对文章中作者将“一分钟的命运”系于格鲁希身上，不断批评、贬低其能力和形象，语言有所浮夸，没有从多个角度出发，我将从多个角度来重新认识，了解滑铁卢战役中拿破仑失败的原因，以及这篇文章中所夹带的作者的主观情绪对文章的影响。

【关键词】指向性、客观、多角度、滑铁卢、英雄史观【结束语】：滑铁卢兵败的原因需要从多方面、多角度来分析证明，而不应该将历史与命运用英雄史观系于“一分钟”之上，《滑铁卢的一分钟》对失败的原因描写的太主观，太过片面单薄，有瑕疵。

参考资料：1.《滑铁卢的一分钟》原文《大学语文》2.《拿破仑传》3.《欧洲通史》选章《滑铁卢的一分钟》是一片历史特写，其作者斯蒂芬.茨威格是奥地利的著名小说家，传记作家。

他出身于富裕的犹太家庭，青年时代游历世界各地。

1942年在孤寂与理想的幻灭中与妻子双双自杀。

《滑铁卢的一分钟》是一片历史特写,作者将拿破仑和格鲁希这两个历史人物置身于人类命运及其个人命运的历史重大关头进行塑造，生动的表现出他们的精神世界与性格特征，作者将拿破仑雄狮一般的英雄气概和他的神情焦灼，格鲁希的唯命是从、畏首畏尾和优柔寡断的平庸无能，以及他在失败后的自怨自艾都表现的栩栩如生。

但是我在仔细阅读这篇文章之后，对作者的文章的指向性并不十分认同，作家将“一分钟的命运”系于格鲁希身上，主观情绪上不断批评，贬低格鲁希的能力与形象，并在文章中心直接将拿破仑的战败和欧洲历史改变的原因归结于格鲁希元帅的无能和畏首畏尾，优柔寡断。

这显然有些太过于感情用事，为了证明我的论点，我将会通过自己阅读的心得与认识对拿破仑历史性兵败提出自己的看法。

滑铁卢战役是拿破仑一世同英、俄、普、奥等国组成的第七次反法同盟之间的一次大规模会战，战役发生于1815年，战场在今天比利时布鲁塞尔南边小村滑铁卢。

滑铁卢战役-反法历史事件

滑铁卢战役俄、英、普、奥等组成的第六次反法联盟，终于打败了拿破仑，拿破仑被迫退位，被放逐到他的领地厄尔巴岛上，波旁王朝复辟。

但拿破仑并不甘心自己的这次失败，他仍然在关心着时局的发展。

1815年初，反法联盟在维也纳开会，由于分赃不均而大吵大闹，以至于剑拔弩张、横刀相向。

同时，法国人民由于封建贵族的残酷统治，越来越不满意波旁王朝的统治而更加怀念拿破仑时代。

拿破仑见时机已成熟，便决定东山再起。

1815年2月26日夜，拿破仑率领1050名官兵，分乘6艘小船，巧妙躲过监视厄尔巴岛的波旁王朝皇家军舰，经过三天三夜的航行，于3月1日抵达法国南岸儒昂湾。

拿破仑感慨万千、兴致勃发，立刻在岸上发表了热情洋溢的演说：“士兵们，我们并未失败！我时刻在倾听着你们的声音，为我们的今天，我历经重重艰辛！现在，此时此刻，我终于又回到了你们中间。

来吧，让我们并肩战斗！胜利属于你们，荣誉属于你们！高举起大鹰旗帜，去推翻波旁王朝，争取我们的自由和幸福吧！”士兵们在拿破仑的鼓舞下，热血沸腾。

部队开始进军巴黎。

沿途所到，不少人欢呼雀跃。

波旁王朝派出的阻击部队，因多是拿破仑旧部，所以纷纷归附，这样，到3月12日，拿破仑未放一枪一弹，顺利进入巴黎。

此时，他的部队已发展到1.5万人。

路易十八看到大势已去，仓皇逃出巴黎。

3月19日，拿破仑在万民欢腾声中，重登王位。

正在维也纳开会的反法联盟各国首脑，惊恐万状，立刻停止争吵，并马上拟定了临时宣言，称拿破仑是世界和平的扰乱者和敌人，他“不受法律保护”。

与此同时，他们迅速集结兵力，到3月25日，英、俄、普、奥、荷、比等国结成的第七次反法联盟，并有重兵70万。

联军准备分头进攻巴黎：巴克雷指挥17万俄军和25万奥军集结在莱茵河方面，向洛林和阿尔萨斯推进；弗里蒙指挥奥——撒丁联军6万，集结于法意边境，准备随时向法进军；普鲁士的布吕歇耳元帅率12万普军、300门大炮在沙罗瓦和列日之间集结；英国的威灵顿将军指挥一支由英、德、荷、比人组成的混合部队约10万人、200门大炮，驻扎在布鲁塞尔和蒙斯之间。

2006滑铁卢竞赛试题答案

Canadian Mathematics Competition
An activity of the Centre for Education in Mathematics and Computing, University of Waterloo, Waterloo, Ontario

Since the slopes of y = x (slope of 1) and y = −x (slope of −1) are negative reciprocals, then these lines are perpendicular, so ∠AOB = 90◦ .√ √ √ 2. Since B has coordinates (4, 4), then OB has length 42 + 42 = 32 = 4 √ √ 2 2 Since A has coordinates (−12, 12), then OA has length (−12) + 12 = 288 = 12 2. Using the Pythagorean Theorem on triangle AOB , √ √ √ √ AB = OB 2 + OA2 = 32 + 288 = 320 = 8 5 2. (a) Answer: 9 For the average of two digits to be 5, their sum must be 10. The two-digit positive integers whose digits sum to 10 are 19, 28, 37, 46, 55, 64, 73, 82, 91, of which there are 9. (b) Answer: n = 45 Solution 1 Suppose that n has digits AB . Then n = 10A + B . A+B . The average of the digits of n is 2 Putting a decimal point between the digits of n is equivalent to dividing n by 10, so the 10A + B . resulting number is 10 So we want to determine A and B so that A+B 10A + B = 10 2 10A + B = 5(A + B ) 5A = 4B Since A and B are digits such that 5A = 4B , then A = 4 and B = 5 is the only possibility. Therefore, n = 45. (We can quickly check that the average of the digits of n is 4.5, the number obtained by putting a decimal point between the digits of n.) Solution 2 When we compute the average of two digits, the result is either an integer or a half-integer (ie. a decimal number of the form a.5). Therefore, the possible averages are 0.5, 1.0, 1.5, 2.0, 2.5, 3.0, 3.5, 4.0, 4.5, 5.0, 5.5, 6.0, 6.5, 7.0, 7.5, 8.0, 8.5, 9.0. (0.0 is not possible as an two-digit integer cannot start with 0.) From this list, the only one equal to the average of the two digits forming it is 4.5. Therefore, n = 45 (formed by removing the decimal point from 4.5). (c) Solution 1 When the average of three integers is 28, their sum is 3(28) = 84. When the average of ﬁve integers is 34, their sum is 5(34) = 170. In this case, the diﬀerence between the sum of the ﬁve integers and the sum of the three integers is s + t which must equal 170 − 84 = 86. s+t = 43. Therefore, s + t = 86 and so the average of s and t is 2 Solution 2 Suppose the ﬁrst three integers are a, b and c.

西点军校22条军规和拿破仑兵败滑铁卢的一分钟

西点军校22条军规和拿破仑兵败滑铁卢的一分钟西点军校22条军规一、服从。

军人的第一件事情就是学会服从。

1、将服从训练成习惯：西点军校采用“斯巴达式”的各种训练，使学员身体疲惫不堪，没有提出反抗的余力。

2、一切从零开始：不管新学员的社会经历，新学员都将被视为如同白纸一样的婴儿，新学员受训刚开始是没有名字，没有一切个人的特殊物品（包括最基本的财物），日程安排的满满的，让学员只有时间去执行命令而没时间去思考。

二、工作无借口。

1、绝对的制度，纪律就是纪律：西点纪律的严厉是出名的，开始大家可能只是为了形式，时间一长习惯成自然，学员逐渐地把军校的目标变成了个人目标，变成了自觉的纪律。

2、西点的“四个标准答案”：只能为“报告长官，是”、“报告长官，不是”、“报告长官，没有任何借口”、“报告长官，我不知道”，学员不能多说一个字，长官只要结果，而不是要为什么没有完成任务的解释。

三、细节决定成败。

1、从小事做起：西点很重视对新学员的细节训练，要求新学员背诵新学员知识，除了记住会议厅有多少盏灯，蓄水库有多大蓄水量外，还包括大声当众背诵日行事历（今天几点将做什么事），学校很注重服装仪容的细节。

2、“给我任何一个人，只要不是精神病人，我都能把他训练成一个优秀的人才。

”这是西点军校校长的名言。

四、以上司为榜样。

西点新学员对上司怎么评价自己，绝对不会太在意，他们会一如既往地做好自己的本职工作，并且对上司充满感激。

五、荣誉原则。

1、西点的校训为：“职责、荣誉、国家”2、荣誉原则：“学员不得撒谎、欺骗和行窃，也不能容忍他人有上述行为。

”西点培养的不仅是一名军人，还是社会的精英，在西点说谎是最大的罪恶。

六、受人欢迎。

1、西点军校认为军人不是一个让人敬而远之的角色，相反是在需要时，能为大家提供帮助的人；西点军人应该是正直、热情、谦虚、有礼貌的人。

2、新学员要对包括学长在内的人敬礼，称呼“长官”、“您”，这在社会是被视为软弱的行为，但在军队新学员必须学会尊重、谦虚。

滑铁卢的一分钟随感

＇ｌ】Ｈ－‘，■‘，■－ｔ】ＨＨ【，ＨＰ‘】Ｈ－‘】ＨＨ【，■‘】ＨＨ【】ＨＨ【】Ｈ＿‘】●‘迈．日拜读奥地利著名作家茨威格的《具有世界意义的滑铁卢一分钟》一书，书中对曾经叱咤风云：不可一世的法国第三帝国皇帝拿破仑的覆灭作了客观详尽的描述。

滑铁卢战役之前，拿破仑是一位“真正的军事艺术巨匠”。

他用各个击破之计，打败了普鲁士军队。

然后，他又断然决定由自己的部下格鲁希率领三分之一的兵力追歼溃逃的普军，并设法阻止其与在滑铁卢的英军会合。

自己则亲率七万大军赴滑铁卢与威灵顿将军统御的英军决一雌雄。

两军相遇，殊死搏斗；杀得天昏地暗，血流成河，万具尸体抛于山岗，彼此均感精疲力竭，处于胶着状态，难解难分。

在此关键时刻，成败在于“援军”。

于是英军盼普军，拿破仑望格鲁希。

而此时的格鲁希根本未见普军的影子，却仍在执行追击的命令。

拿破仑山穷水尽，热盼格鲁希能违背自己的命令回师救援。

格鲁希的副手热拉尔也劝其“赶快向开炮的地方前进”。

可格鲁希却说：“在皇帝没有收回成命之前，我决不偏离自己的岗位。

”仍继续进行不见敌人的追击。

由于始终未见普军的影子，格鲁希方开始惶恐不安，希望皇帝赶紧给他一道立即返回的命令，自己仍不敢随机应变。

结果，厄运降临了，拿破‘４８。

军事史林・２００８年第１１期】Ｈ｝‘】Ｈ＞●，吣ｌ，目‘】Ｈ＞ｔ】Ｈ｝‘】｝Ｏ‘】Ｈ坨】Ｈ＇‘，ｋ岖】｝Ｏ－‘】Ｈ－‘】Ｈ＇－‘】ＨＨ【】Ｈ仑未等到自己的部下，英军却等来了盟友。

在一分钟内，战场形势急转直下，显赫一时的拿破仑军队成了抱头鼠窜的人流。

拿破仑自己的政治生命也就此完结了。

由此可见，拿破仑兵败滑铁卢的重要原因之一，即在于错用了格鲁希这样一位拘泥成命、思想僵化的将领。

《孙子兵法》云：“将在外，君命有所不受。

”其含义就是要将领根据战场实际灵活处理战事。

一位优秀的领导者，对于上级的指示不应当像“收发室”那样照抄照搬，而应当像“加工厂”那样，具体情况具体分析。

倘若格鲁希在刹那问，有勇气，有魄力，不拘泥于皇帝的命令，而是相信自己，相信显而易见的信号，那么法国也就得救了。

大疆创新RoboMaster 机甲大师赛高校系列赛2023说明书

阅读提示符号说明禁止重要注意事项操作、使用提示词汇解释、参考信息修改日志日期版本修改记录 2023.04.11V2.0首次发布© 2023 大疆创新版权所有3目录声明....................................................................................................................................................... 2 阅读提示 .. (2)符号说明 ........................................................................................................................................ 2 修改日志 ............................................................................................................................................... 2 1.大赛概要 ................................................................................................................................................ 4 1.1简介 ................................................................................................................................................. 4 1.2参赛队伍名单 .................................................................................................................................. 4 2. 赛制和奖项 ............................................................................................................................................ 7 2.1大赛制度 (7)2.1.1抽签方式 ............................................................................................................................... 7 2.1.2赛制....................................................................................................................................... 7 2.2 奖项设置 . (9)2.2.1 3V3对抗赛 ............................................................................................................................ 9 2.2.2步兵对抗赛 ............................................................................................................................ 9 2.2.3机器人实战奖 ...................................................................................................................... 10 3. 赛季日程 ............................................................................................................................................. 11 3.1场地适应性训练时间表 .................................................................................................................. 12 3.2比赛场序及时间表 ......................................................................................................................... 14 3.3比赛流程........................................................................................................................................ 19 4.场馆信息 .............................................................................................................................................. 20 4.比赛地点 .......................................................................................................................................... 20 4.2场地示意图 .................................................................................................................................... 20 4.3主要交通路线 ................................................................................................................................ 20 4.4餐饮安排........................................................................................................................................ 21 4.5酒店推荐........................................................................................................................................ 22 5. 参赛声明 ............................................................................................................................................. 23 5.1参赛安全须知 ................................................................................................................................ 23 5.2参赛声明........................................................................................................................................ 24 5.3知识产权声明 .. (25)4 © 2023 大疆创新版权所有1. 大赛概要1.1 简介作为全国大学生机器人大赛旗下赛事之一，RoboMaster 机甲大师赛高校系列赛，是由大疆创新发起，专为全球科技爱好者打造的机器人竞技与学术交流平台。

小学一年级语文每日必练I (47)

小学
一年级语文题姓名：评分：
括号里填上反义词：老－（）正－（）阴－（）左－（）
造句：十分
不同类的词划去：指南针火药电灯造纸术活字印刷术
加一笔，变另外一个字：整：这里有一（）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一（）小鸟在白云下（）。这里真漂亮！我们好喜欢这里啊！我们要爱护这美丽的环境！
课文内容填空：司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（），使劲砸缸，缸里的水流（），掉进水缸的小朋友得救了。
课文内容填空：“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边( )。
添量词：一（）飞机一（）山羊一（）田地一（）星星
照例添空：很高很高的山很（）很（）的小草很（）很（）的冬瓜
添量词：一（）鲜花一（）小花一（）杏子一（）白马
整理、排列句子，并加标点：中国在出现足球最早
脑筋急转弯：把一根钢管截成5段，要锯几次？每截1次要2分钟，一共要几分钟？
括号里写出和带点词意思相反的词：西瓜的（）面是绿色的，里面却是红色的。
记得少年骑竹马，转身便是白头翁。

人类群星闪耀时——素材滑铁卢的一分钟.黄金国的发现.越过大洋的第一次通话PPT文档共95页

人类群星闪耀时——素材滑铁卢的一分钟.黄金国的发现.越过大洋的第一次
通话
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。— —达雷尔
50、弱者比强者更得到法律的保护。—— 威·厄尔
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

滑铁卢演讲稿

滑铁卢演讲稿滑铁卢战役是欧洲历史上著名的一战，是拿破仑战争中最重要的一次战役之一。

滑铁卢战役的结果不仅改变了欧洲历史的走向，也对现代世界产生着深远的影响。

因此，在此场战役的历史背景、战役经过和影响等方面进行分析和讨论是非常有必要的。

一、历史背景拿破仑战争是欧洲历史上一个持续时间较长、规模较大的战争，持续了近20年。

拿破仑自1804年称帝以后，着手实施大陆封锁政策，试图通过军事手段压制英国的经济崛起。

这一政策引发了多次战争，其中最大规模、最残酷、最具影响的恐怕就是滑铁卢战役了。

二、战役过程滑铁卢战役发生在1815年6月18日，双方军队分别由法国的拿破仑、英国的惠灵顿等将领率领。

双方在比利时的滑铁卢展开对决。

此役，法国的拿破仑自信满满，一路上多次打败欧洲各国联军，俘虏了其主要指挥官等之后，带领着残军抵达边境。

在这样的情况下，英军的惠灵顿决定采取迎击进攻的策略，企图在滑铁卢战役中打败法国军队，发动最后的反攻。

“惠灵顿不由得深深地吸了口气。

他清楚地知道，这一仗将会非常较量。

而被这一场战役决定的，将是整个欧洲的命运。

”战役开始，原本被拿破仑军队追得节节败退的各国联军初战大败，而英军在水槽丘上的顽强防守挽救了整个联军的颓势，最终凭借着惠灵顿的高超指挥能力，打败了法国军队，解放了欧洲。

三、战役影响滑铁卢战役是欧洲历史上一个十分重要的战役，其产生的影响非常深远：1、战役结束了拿破仑时代，欧洲安全局势得以稳定。

滑铁卢战役消除了法国殖民主义对于欧洲的威胁，让欧洲各国能够享受长达数十年的和平局面。

2、滑铁卢战役使成为英国的大国，英国在滑铁卢战役中发挥了重要作用，英国的海军和经济力量在战后进一步得到增强。

3、滑铁卢战役影响了欧洲的政治版图。

滑铁卢战役结束了拿破仑时代的独裁统治，打破了封建贵族主义传统的束缚，开创了欧洲自由民主政治的先河。

4、滑铁卢战役是军事战略领域的一次重要发展。

滑铁卢战役是军事史上一次著名的实现集群突破的战役，它推动了欧洲军事战略的革新，也增强了后人的战斗精神。

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他的主要中短篇小说集有《最初的经历》（1911）、《马来狂人》（1922）、《恐惧》（1925）、《感觉的混乱》（1927）、《人的命运转折点》（1927）、《象棋的故事》（1941）。唯一的长篇小说《焦躁的心》（1938），描写一个瘫痪的少女的恋爱和自杀悲剧。茨威格的中短篇小说大多描写孤独的人的奇特遭遇。他笔下的人物常被某种神秘的命运和不可名状的力量所捉弄，最终毁于某种热情。《一个女人一生中的二十四小时》和《一个陌生女人的来信》，运用细腻的心理分析手法，刻画中产阶级妇女的思想感情。茨威格的戏剧作品有诗剧《耶雷米亚》（1917）、悲剧《伏勒波尼》（1927）和歌剧《沉默的女人》（1935）等。
茨威格去世以后，他的遗作《昨日的世界》（1942）和《巴尔扎克》（1946）先后出版，前者为长篇回忆录，记录了两次世界大战之间奥地利和欧洲的生活风貌，后者是历时十余年而未完成的传记作品。
2.重点作品
《一个陌生女人的来信》描写了终守一生的爱情：一位痴情的维也纳少女，从十三岁时起就暗恋上了邻居青年作家 R，却被迫随母离开了。五年后，她重返维也纳，每天到他窗下等候，被他当作卖笑女郎带回家中，一起过了三夜。他是个朝三暮四的花花公子似的人物，随即就把她弃之脑后了，而少女却因此生下了他的孩子。以后他们还有过很多次相遇，他已全然不记得她了，而她却绝不向他暴露身份，绝不向他呼救求援，只是一个人默默地抚育着他的孩子，独自承受着生活的重担。直到孩子生病去世，才给R 写了一封信。
1919年后长期隐居在萨尔茨堡，埋头写作。 1928年应邀赴苏联，与高尔基结识。1938 年流亡英国，并加入英国国籍。1941年到达巴西。1942年2月日与妻子一起在里约热内卢附近的佩特罗波利斯自杀。
茨韦格去世以后，他的遗作《昨日的世界》（1942）和《巴尔扎克》（1946）先后出版前者为长篇回忆录，记录了两次世界大战之间奥地利和欧洲的生活风貌，后者是历时十余年而未完成的传记作品。
全文线索：时间和人物两条线索交织。
构思组材：关键人物（格鲁希）突出，双方首领急切盼望援军，侧面烘托，引出格鲁希，格鲁希错误决策以及坚持错误直接导致战争的失败的直接描写，充分表达了主题。
剪裁技巧：切入点准确：以决定性的一秒钟为突破口，大处着眼，小处落笔，宏大的战争场面跃然纸上。
写作特点：渲染气氛恰当（如“滑铁卢的上午”开头的环境描写）；工笔描写细腻（如“回到平凡之中”对军官报告失败的消息这一细节的描写）；场面勾勒宏大（如“决战”一章）；心理描摹准确（如“卡右的夜里”关于拿破仑焦虑心理的描写）；穿插评论深刻（如文章末尾的评论）。
击溃了普军的拿破仑，亲率大军转攻英军，听到普军战败的英军害怕孤军作战，便迅速撤退到滑铁卢方向，英法两国军队在滑铁卢展开决战。这时，被拿破仑击溃的普军重新集结，兵分两路，一种增援滑铁卢附近的英军，一路直接围攻法军右翼。而格鲁希仍在离滑铁卢只有三小时路程的地方寻找普军，但一直没有找到。6月18日上午十一时，决定历史进程的时刻到来了。激烈的战斗使双方伤亡惨重，英军已无力支持，法军也疲惫不堪，双方都在焦急地等待援军——这时谁的援军先到，谁就是历史性会战的胜利者。这的确是极其关键的历史时刻。黄昏时分，终于从远处飞驰过来大队人马，双方都在祈祷上帝：来的是自己人！那支部队越来越近，双方终于都看得非常清楚，那高高飘扬的是普鲁士军旗！经过浴血奋战，没有援军的法国军队最终溃败。
滑铁卢战役发生于1815年6月18日，从上午11点开始，战争以最残酷而猛烈的方式进行，天黑时分，以拿破仑溃不成军以至他20年来所建立的全部功勋全部被摧毁告终，而决定这一切的是另一个关键人物——当时正身处离滑铁卢不足四小时路程某处的格鲁希元帅，确切地说，是格鲁希元帅听到炮声后考虑应该选择继续向前还是返回滑铁卢的一秒钟。那一秒钟决定了指挥者是超凡还是平庸，决定了拿破仑的命运走势，也决定了整个19世纪世界的格局。最终由于格鲁希的错误决定导致了拿破仑的失败。作者借此文表达了“偶然性决定战争胜负”的看法。
滑铁卢的一分钟
茨威格
一、教学要求
培养科学的思辨能力；学习本文工笔细描和大笔勾
勒相结合的写作方法；体会历史特写兼有历史和文
学两重特征的特点。
二、学习要点
关键词：滑铁卢；历史特写；偶然决定历史
内容提示
滑铁卢之战是世界军事史上一场著名的战役。这一战役彻底结束了拿破仑的政治生命，也从战术、战略的角度给后人留下了许多值得借鉴的经验教训。茨威格用历史回望者的眼光审视了这场影响整个欧洲历史进程的伟大战役。
这种真挚无私、充满献身精神的一厢情愿的爱，也许让人觉得有点儿怪诞和不可思议，但茨威格似乎就是要用这凄婉得催人泪下的爱，来达到在肉欲横流、金钱肆虐的社会里对光明和理想的张扬。
其它作品
早期诗集《银弦》（1901）和《往日的花环》（1906）深受法国印象。主源自流派和霍夫曼斯塔尔、里尔克等人的影响
这篇散文依据史料，真实再现滑铁卢战役的过程，充分展示重大历史事件的丰富内涵及深远意义。不仅事实确凿，而且富有文学性的特征，即通过适当的联想、剪裁、描写，使之生动形象，具有感染力。这是一篇典型的历史特写。作者以生动的文笔，高超的剪裁技巧，细腻的心理描摹，将读者带入那硝烟弥漫的战场；再加以恰当的评论，深刻地揭示对战争胜负原因的分析，颇有见地，对读者也有启发。
五、创作背景
选自《人类的群星闪耀时》,重现了历史上的十二个重要时刻
《滑铁卢的一分钟》选自《人类的群星闪耀时》一书。出生于1881年的奥地利著名作家斯蒂芬·茨威格不仅在小说、诗歌创作方面声名卓著，在人物传记、历史特写方面更是名震遐迩，《人类的群星闪耀时》就是他的十二篇历史特写集。此书于1928年出版时虽然仅收五篇，但立即就遍及所有学校，印数很快就高达25万册，并被译成多种文字。由于茨威格是犹太人，希特勒上台后茨威格的所有著作都被列为禁书，此书自不例外。茨威格本人也于1934年受纳粹迫害流亡国外，这位充满博爱精神的大师眼见战火纷飞，人类彼此互相残杀，最终对人类前途悲观失望，于1942年与妻子在巴西双双自杀身亡。他去世不久，就有出版社在 1943年将此书再版，并由五篇增补至十二篇，以后不断再版，至今仍在世界拥有大量读者。足见此书魅力之大。
•传记文学有《三位大师》（1920），为巴尔扎克、狄更斯和 •陀思妥耶夫斯基作传；《罗曼·罗兰》（1921）； •《同精灵的斗争》（1925），为德国作家荷尔德林、 •克莱斯特和尼采作传；《三个描摹自己生活的诗人》（1928） •，为托尔斯泰、斯丹达尔和卡萨诺瓦作传；《精神疗法》（1931） •，为催眠术发明者梅斯默尔、“基督科学”的创始人玛丽·贝克-艾迪、 •心理学家弗洛伊德作传；此外还有《玛丽亚·斯图亚特》（1935）和 •《鹿特丹人埃拉斯穆斯的成败》（1935）。 •主要中短篇小说集有《最初的经历》（1911）、《马来狂人》（1922）、 •《恐惧》（1925）、《感觉的混乱》（1927）、《人的命运转折点》（1927）、《象棋的故事》（1941）。唯一的长篇小说《焦躁的心》（1938）
茨威格总是将一个大的历史事件落实在一个个很具体的人物身上，他更相信的是偶然的人站在那个注定要发光发亮的位置上的作用。似乎历史只是一个随时可变幻的舞台，演员的出色与否决定了脚本的全部内容，当格鲁希执意要按照刻板的军令行事而不顾、不去想自己的皇帝正面临怎样的一种困境的时候，一切都结束了。他没有意识到，他有过做主角的机会，而他却白白放弃了。
内容梳理：1815年，拿破仑从被囚禁的厄尔巴岛重返巴黎，重登皇位。欧洲各国连忙组织了强大的联军，准备镇压拿破仑。拿破仑决定趁联军尚未真正集结成形时分而治之，于是定下了先打对他威胁最大的比利时方面的英、普联军。战斗于6月16日下午二时打响，法军主力7万人首先同普军主力8万人交战，拿破仑另派5万兵力牵制英军，他希望能够把英、普军队切开，然后各个击破。在法军的猛攻面前，普军立即溃败，向布鲁塞尔撤退。拿破仑明白普军虽被击败，但并未被消灭，于是抽调了一支部队由格鲁希指挥，追击普军，以防止其与英军会合。
三、作者生平
茨威格（ 18811942 ），奥地利作家
著名的和平主义者
1938年流亡英国，并加入英国国籍
1942年2月与妻子一起在里约热内卢附近的佩特罗波利斯自杀
茨韦格
茨韦格，S. (Stefan Zweig 1881~1942) 奥地利作家。1881年12月28日生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭青年。时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。1904年后任《新自由报》编辑。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识维尔哈伦、罗曼·罗兰、罗丹等人，受到他们的影响。第一次世界大战前从事外国文学（主要是诗歌）的翻译工作。战争爆发后，发表了反战剧本《耶雷米亚》（1917），在瑞士与罗曼·罗兰等人一起从事反战活动，成为著名的和平主义者。
在《人类的群星闪耀时》中作者以独特的手法，重现了历史上的十二个重要时刻，从拜占庭的陷落到滑铁卢的一分钟，从谱写出《马赛曲》的“一夜天才”鲁热到乘坐火车犹如“炮弹”驰回俄国从而震惊世界的列宁。各种人物在他笔下栩栩如生，事件的来龙去脉尽融其中，使读者也情不自禁地回到了那撼人心弦的年代。
六、课文讲解
四、作者作品
重点作品《一个陌生女人的来信》（被徐静
蕾改编为电影）
1.作品概述
他的文学活动从诗歌创作开始。早期诗集《银弦》（1901）和《往日的花环》（1906）深受法国印象主义流派和霍夫曼斯塔尔、里尔克等人的影响。他的主要成就在传记文学和小说创作方面，作品有《三位大师》（1920），为巴尔扎克、狄更斯和陀思妥耶夫斯基作传；《罗曼·罗兰》（1921）；《同精灵的斗争》（1925），为德国作家荷尔德林、克莱斯特和尼采作传；《三个描摹自己生活的诗人》（1928），为托尔斯泰、斯丹达尔和卡萨诺瓦作传；《精神疗法》（1931），为催眠术发明者梅斯默尔、“基督科学”的创始人玛丽·贝克-艾迪、心理学家弗洛伊德作传；此外还有《玛丽亚·斯图亚特》（1935）和《鹿特丹人埃拉斯穆斯的成败》（1935）。他的传记作品不拘泥于史实，着重表现人物性格。