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部编版语文三年级下册第四单元课外同步阅读练习及答案（一）花钟夏天，天亮得早，我起得也早。
我听见虫儿在草丛里高声使劲鸣叫。
露水很重。
不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。
我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。
大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。
远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。
我从来没有迟到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。
在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1.题目《花钟》的意思是（）。
（3分）A．花儿很漂亮，形状像钟一样。
B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
2.“我从来没有迟到过”的原因是（）。
（3分）A．我按时出去做早操。
B．我本来就是个遵守时间的孩子。
C．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
3.我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀！（3分）4.在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
这句话运用了比喻的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。
（3分）（二）迎春燕杨柳吐翠的时候，我们似曾相识的燕子便要从印度、东南亚和澳大利亚双双飞回，啄泥池边，营巢檐下，养儿育女。
同是燕子，其实细看又有区别。
在我国分布最广的是家燕。
家燕又名玄燕、越燕。
它体态轻捷伶俐，飞行快如流星。
常结群横飞田野空中。
或在水面掠过，追捕蝇蚊等害虫。
群燕所过之所，蚊蝇被消灭得一干二净。
金腰燕体形跟家燕相似，但略微大些，它用泥草做的巢，呈曲颈壶状，并有一个壶嘴状的开口，比家燕的碗状巢精巧得多，因而又有“巧燕”之名。
部编版三年级语文下册第四单元课内外阅读理解(含答案)第四单元课内阅读＋类文阅读第13课《花钟》【课内阅读】（一）花钟(节选)不同的植物为什么开花的时间不同呢有的植物开花的时间，与温度，湿度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥(zào zhào)，要是在白天开花，就有被灼(zuózhuó)伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适(sìshì)宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种(zhǒng zhòng)子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.在文中选出加点字的正确读音，打“√”2.文中“吻合”的意思是_________3.有的植物开花的时间与__________、__________、__________有着密切的关系。
4.这段话主要写了___ ___________5.画" ”部分采用的写法叫( )A.比喻B.拟人C.夸张6.朗读这段话第一句话时，应该读出( )的语气。
A.疑问B.感叹C.肯定（二）花钟(节选)鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现….….1.短文围绕哪句话来写用横线画出来。
2.短文具体写了_________种花开，文末的省略号告诉我们____。
3.“昙花却在九点左右含笑一现”，“一现”说明昙花开放的时间___________，生活中人们用成语“__”形容美好的事物难得一见。
人教部编版语文三年级下册第四单元课内阅读练习（适用于课文：《花钟》《蜜蜂》《小虾》）1.读片段，完成后面的练习。
小虾在缸里，十分自在。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的摆动着，连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。
小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
（1）这段话是围绕那句话写的？（2）从这段话中可以看出作者是个的人。
2.读片段，文章后面的练习。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。
捉蜜蜂——————等蜜蜂回家（2）“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。
做法目的A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间B．给蜜蜂做上记号 b.便于观察C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分D.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题（3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔的品质。
4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个试验。
（1）从“听说”一次我知道（）。
（2）从选文中我知道（）。
5.读片段，完成后面的练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……（1）鲜花盛开的美丽可以用四字词语、和来形容。
人教部编版三年级语文下册第四单元主题训练卷（含答案）第四单元主题训练卷课文主题感悟(55分)一、观察与发现：读句子，体会意思，在你认为正确的说法后的括号里打“√”。
(3分)1．选择。
(3分)自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
1．“留心观察”是“有新的发现”的基本条件。
( )2．留心观察，有新的发现，才会真正感受到自然界的奇妙。
( ) 3．这里的“发现”，一定是别人还没有经历过的。
( )二、比较中的观察与发现：《花钟》(24分)1．花儿开放的时间。
(5分)凌晨四点，牵牛花________________；五点左右，艳丽的蔷薇______________；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊________________；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右__________________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在____________________……2．课文用了不同的说法表达鲜花的开放，下列说法有误的一项是( )(1分)A．作者主要通过用词的变化和修辞手法的运用来体现不同鲜花的开放。
B．作者这样写就是为了显示其语言积累丰富。
C．这些变化可以使句子更加生动、形象，避免单调重复。
3．仿照课文第一自然段写一写向日葵、太阳花的开放。
(4分)向日葵：_________________________________________ ___________________________________________ ____太阳花：________________________________________________________________________________________4．探究不同植物开花时间不同的原因。
(4分)植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。
有些花的开花时间跟____________________相吻合。
人教部编版语文三年级下册第四单元课内阅读练习（适用于课文：《花钟》《蜜蜂》《小虾》）1.读片段，完成后面的练习。
小虾在缸里，十分自在。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的摆动着，连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。
小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
（1）这段话是围绕那句话写的？（2）从这段话中可以看出作者是个的人。
2.读片段，文章后面的练习。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。
捉蜜蜂——————等蜜蜂回家（2）“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。
做法目的A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间B．给蜜蜂做上记号 b.便于观察C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分D.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题（3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔的品质。
4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想。
部编版语文三年级下第四单元练习（含答案）一、选择题1．下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（）A．灼．伤（sháo）闷．热（mēn）B．大概．（kài）空隙．（xì）C．比较．（jiǎo）逆．行（nì）D．吻．合（wěn）阻．力（zǔ）2．下列句子中选填的关联词最恰当的一项是（）（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实飞回来了。
A．因为……所以……B．只要……就……C．如果……就……D．尽管……但……3．下面哪个字的读音和“较”字最接近？（）A．轨B．转C．胶D．纹二、填空题4．根据课文填空。
（1）《花钟》一文中，作者通过观察发现花开的时间与_________、__________、_________和_________有密切的关系，文章也告诉我们应该具有的__________的好习惯。
（2）《蜜蜂》一文中，作者通过实验得出了这样的结论：蜜蜂靠的不是_____ ，而是一种我无法解释的_____ 。
（3）“这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
”这句话中“大概”一词表示_____ 的意思，这个词说明这只是作者的一种_____ ，体现了文章语言的严谨性。
（4）《小虾》一文中，作者通过对小虾的_____、_____等细节的描写，突出了小虾_____的特点，抒发了“我”对小虾的_____之情。
5．按查字典的要求填空。
“逆”字用音序查字法，应先查音序________，再查音节_______。
“逆”在字典中的解释有：①向着相反的方向：①不顺当：①抵触，不顺从;①背叛者。
给下列词语中的“逆”字选择正确的解释（填序号）。
逆境( )逆风( )思言逆耳( )叛逆( )6．写出下列多音字的读音并组词。
背( )___________( )____________斗( )____________( )____________似( )_____________( )______________系( )______________( )_____________三、现代文阅读阅读理解蜜蜂（节选）听说蜜蜂有（辨认辩论）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。
望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！第四单元主题阅读自然界的时钟①公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心观察大自然里生物的活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟，野蔷薇绽开笑脸；六点钟，蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟，芍药开始争妍斗艳；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展示它的美丽；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐露芬芳；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……③植物知道时间，小动物也是这样。
东方将晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到这个时候它自然就醒了。
④不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。
至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。
⑤有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
1.【解释词语】结合上下文写一写下面词语的意思，再用这个词语写一句话。
蠢蠢欲动：_______________________________________________________ 造句示例：_______________________________________________________ 2.【提取信息】文中第②自然段介绍了大自然的几种植物的时间表，读一读，再连一连。
部编版三下语文第四单元课内阅读专题训练（一）《花钟》鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……(1)联系上下文解释词语。
争奇斗艳:______________________________________________ 欣然怒放:______________________________________________(2)这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来。
(3)作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处?______________________________________________________________________________________________________ (4)你还能写出一种花开的时间吗?___________________________________________________（二）蜜蜂一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动．．。
她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢（1）给选文中加点的词换个意思相近的词。
第4单元主题阅读【学问梳理】学问点：借助关键语句概括一段话的大意本单元课文从不同角度介绍了留心观看获得的各种发觉。
学习时，我们要借助关键语句概括一段话的大意：养成认真观看、留心四周事物和勤于思考的好习惯。
《花钟》朗读课文，思考并沟通第1、2自然段分别写了什么，分别是围绕哪句话来写的；体会用不同的说法表达鲜花开放的好处。
《蜜蜂》了解法布尔做试验的缘由，用关键语句概括试验过程，研读法布尔在试验过程中观看到的状况以及内心的想法。
《小虾》从作者富有情趣的语言中，了解小虾的生活习性。
体会作者是如何围绕一个意思把一段话写清楚的。
假如在文章或者文段中间是过渡句——过渡句的作用是承上启下的作用，由此可知过渡句应在文章的中间部位，一般状况下单独成段或在段首。
过渡段分段时把它划分在下一段居多。
【精选真题阅读】1．（2021春•孝南区）课外阅读。
植物的“静静话”我们形容一个人不擅长表达的时候，会用到一个词“木讷（nè）”，就是说这个人像树木一样缄默不语。
其实，植物一点儿都不木讷，它们会说“静静话”。
生长在非洲的金合欢树会用特殊的方式说“静静话”。
当羚（líng）羊吃第一棵金合欢树时，金合欢叶还是平安食品。
但是，叶片被羚羊咀嚼后会释放出乙烯（xī），而它就像被点燃的狼烟一样，会快速将警报传递出去。
接到警报的金合欢树会马上在叶片中预备好化学武器﹣﹣单宁酸，假如羚羊胆敢连续吃，轻则消化不良，重则危及生命。
因此羚羊只能在一个地方少量进食，然后再去警报没有传到的地方查找金合欢树。
植物不仅会跟同类沟通，还会用“外语”召唤动物救兵。
你宠爱刚刚修剪过的草坪散发出来的气味吗？实际上，那是小草的“求救”信号。
一旦被青虫等动物吃时，小草就会释放出这种气味，告知宠爱吃青虫的胡蜂：快来享用美食吧！胡蜂顺着这种气味赶来，往往能大饱口福。
植物的身上，还有很多隐秘等待我们去发觉。
（1）文中列举了、这两种植物来说明植物会说“静静话”。
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一、阅读理解篇章一：日子越过越好（一）读短文，回答问题。
大舅一家在山里过年。
新年的早晨，我结结实实的睡了一觉，听见爸爸笑得很开心。
我问："怎么这么早就开心地笑了呢？" 爸爸说："冰窖里的鱼来年常有。
"我笑起来说：“明年这个时候，就要挂张大纸在家门口喽！。
”（1）大舅一家住在哪里过年？（2）爸爸为什么开心地笑了？（3）我为什么开心地笑了？（4）明年这个时候，家门口会挂什么？答案：（1）大舅一家住在山里过年。
（2）爸爸开心地笑是因为冰窖里的鱼来年常有。
（3）我开心地笑是因为明年家门口会挂大纸。
（4）明年这个时候，家门口会挂大纸。
篇章二：蝶蝶亲亲亲（二）根据短文内容，选择正确答案。
春天的早晨，我发现：“蝴蝶”这个字有三个“亲”！你会知道，蝴蝶这个字为什么要有三个“亲”吗？我可以告诉你。
那是因为蝴蝶的确非常亲昵。
它的翅膀是非常美丽的。
它动一动，翅膀就会发出嗡嗡的声音。
它是那么美丽，我常常赞叹不已。
（） 1、“蝴蝶”这个字有几个“亲”？A.一个B.两个C.三个（） 2. 蝴蝶翅膀动一动，会发出什么声音？A.咯咯声B.嗡嗡声C.叽叽声（） 3. 根据短文内容，蝴蝶是不是美丽的？A.是B.不是C.不知道答案：B、B、A篇章三：小鼓手（三）阅读短文，回答问题。
茉莉是个聪明的小姑娘，她喜欢看电视，也喜欢唱歌。
她的歌唱得好听，尤其是那首《小鼓手》唱出了正义的力量。
她的家人都很喜欢听，总是让她带上鼓来一次，唱一次。
问：茉莉喜欢唱歌吗？答案：是的，茉莉喜欢唱歌。
二、作文题写一篇关于你最喜欢的动物的作文。
答案：我最喜欢的动物是小猫。
小猫的样子非常可爱，它们眼睛圆圆的，毛茸茸的，而且非常灵活。
小猫的爪子很尖，可以捉到许多的老鼠，所以它们被人们称为“守护者”。
而我非常喜欢它们的黛眉，像两只小弯弯的小月牙，非常迷人。
人教部编版三年级语文主题阅读训练第四单元阅读主题本组教材以“留心观察”为主题，编排了两篇精读课文《花钟》《蜜蜂》和一篇略读课文《小虾》。
《花钟》这篇课文讲述了不同的花在不同的时间开放及其原因。
《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂具有辨认方向的能力，体现了他严谨的科学态度和求实作风。
《小虾》这篇课文通过“我”对小虾的观察，阐述了小虾的一些知识，也写出了小虾的有趣。
阅读方法学习本单元课文，我们要加强朗读，在朗读中借助关键语句概括一段话的大意；学习作者观察事物变化的方法，把实验过程写清楚。
精彩片段（一）阅读《花钟》片段，回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī s ī）度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适（shì sì）宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
这些花在二十四小时内陆续开放。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？1.给加点的字选择正确的读音。
2.我能从文中找到下面词语的反义词。
艳丽（）湿润（）安全（）3.文中画线句子的修辞手法是______。
仿写一个：_________________________________________________________。
4.本段的主要内容是__________________。
5.与“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”这句话意思相同的是（）。
①你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这不是很有趣。
②你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。
（二）阅读《蜜蜂》片段，回答问题。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动．．。
她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢1.给选文中加点的词换个意思相近的词。
推测——( ) 激动——( )2.在选文最后一段的方框里加上标点。
3.“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想，连一连，填一填。
做法目的A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间B.给蜜蜂做上记号 b.便于观察C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分D.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题4. “二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
”中的“左右”一词能不能去掉？为什么?.（三）阅读《小虾》片段，回答问题。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子（）的,胡须也（）地摆动着,连眼珠子也（）的。
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。
小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
1.写出下列词语的反义词。
细长——( ) 激烈——( )2.将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。
一突一突一张一张一翘一翘3.这段话的中心句是: 。
4.用“”画出文中的一个排比句。
5.造句：有的……有的……有的…….6.小虾“像生了气似的”那是什么样子?.美文欣赏（一）会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。
意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。
他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。
一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。
它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。
1.找出画线句子中的几组反义词。
（）—（）（）—（）（）—（）2.希拉米·鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做，通过它能。
3.植物的“说话”有什么特点？用“”在原文中画出。
4.你觉得，研究植物说话有什么作用？（二）神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。
留下的蚁头就成了最好的羊肠线。
它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。
生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。
白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。
现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。
在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。
因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。
可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
1.第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是( )。
A.标明行文中直接引用的话B.标明需要着重指出的对象C.标明具有特殊含义的词语2.填空。
短文从、、三个方面写了蚂蚁的神奇。
3.用“”在短文中画出一个过渡句。
4.你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。
（三）海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。
章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。
如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。
当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—（）警惕—（）2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。
3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？5.短文第三自然段的内容是（）。
A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌阅读答案精彩片段：（一）1. shī nèn shì2.淡雅干燥危险3.拟人4.不同的植物开花的时间不同的原因。
5.②（二）1. 推想兴奋2.：“！，。
”3. A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间B.给蜜蜂做上记号 b.便于观察C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分D.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题4. 不能，不能体现语言文字准确性，严谨性。
（三）1.粗壮清闲2.一张一张一翘一翘一突一突3.缸里的小虾十分有趣。
4.它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
5.操场上有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球，有的同学在踢毽子，开心极了。
6.不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
美文欣赏：（一）1.饥 饱 冷 热2.植物探测仪3.画：植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风、下雨等灾难性天气时，植物的“说话”声则变得低沉、紊乱。
它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时“说话”声音就很微弱。
4.可以了解植物的生长状况，对它们提供有针对性地帮助，让它们长得更好。
（二）1.C2.力大无比 会缝合伤口和配制药剂 能帮助人类找矿3.画：蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
4.例：蚂蚁能预报天气，蚂蚁搬家代表要下雨。
（三）1.大名鼎鼎 警觉2.画：当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
3.章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。
4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5. B。
