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人民美术第一版社《书法练习与指导》四年级上册书法教课设计（最新版）第一课长横教课目的掌握长横的写法；练习提笔、按笔和调整笔锋的方法，培育学生的书写兴趣，提升审美能力。
教课要点和难点教课要点：掌握察看长横形态的方法和剖析长横写法的方法。
教课难点：掌握书写长横时重起、提行、顿收和侧锋转中锋的技巧。
教课器具：洁净的毛笔一支，清水一杯，米字格练习簿。
教课时数：一课时教课过程设计：一、课程导入：我们尝过横的写法，同学们有没有注意过碰到的每个横都是不同的？依据长短来分，可分为长横和短横。
今日我们来学习长横的写法。
二、研究新知：1、介绍笔划。
长横是横的主要形态之一，在字中常常拥有均衡重心的作用。
2、察看笔划形态。
我们以“五”字为例，来学习长横的写法。
请同学们跟老师读帖。
“五”字中的长横都有哪些特色？长横要比楷书中一般的横画长，呈左低右高、两头粗、中间细的形状。
“五”字中的长横下沿稍微有弧度。
请同学们察看米字格中“五”字，将汉字放入米字格察看和剖析，是学习书法的一种有效方法。
三、解说示范：1、剖析笔划形态。
接下来请同学们剖析一下，我们应当如何写长横？教师请几位同学回答以下问题。
（1）“五”字的长横如何起笔？（2）如何行笔？（3）如何收笔？（4）需要注意哪些问题？2、教师示范。
示范“五”字的写法，提示学生注意长横的形态，以及起、行、收的运笔方法。
四、书写实践：指导学生翻开课本第2页，先察看课本中的“五”“贵”“千”三个例字中长横的形态，再剖析它们的写法，做到成竹在胸，最后再拿起毛笔试试描红。
提示学生在描红的过程中要注意保持正确的书写姿势和书写环境的整齐。
指导学生在课本第3页描红，双钩填墨，临写例字。
学有余力的同学能够在课本第65页持续摹仿。
个别指导，纠错，示范。
五、展现评论：指引学生进行自评、互评，最后教师评论。
鼓舞学生有进步的地方，加强学生的学习兴趣和自信心；更正不好的地方。
互评时多指引学生发现其余同学的优点。
衡水体书写练习指导
手写印刷体的精髓：「一笔一划」。
练印刷体的前提就是，不可以连笔！
准备工具
纸可以选用质地比较坚硬的横格本。
使用0.5mm中性笔练习。
练字注意事项
1.字母要贴线写：贴线写指的就是字母的下端要紧挨着横格本的格子线，贴线写的字母整篇文章整洁美观，不贴线写会显得杂乱无章。
2.字母倾斜度：字母的倾斜度保持在5-10°，不能太斜，不然看起来会有点累；也不能写得笔直看起来会太过死板。
整篇作文的倾斜度保持一致也是尤为关键的因素。
3.保持合适的单词间距和单词字母间距：词间距离最佳保持在1-1.5个字母大小的间距，而单词的字母距离保持紧凑但不能挨到旁边的字母为宜。
4.不要写连笔：一定要一个字母一个字母地写，虽然刚开始写会有点慢，但是多加练习之后就会提高速度。
考试120-150个单词的作文10-15分钟抄写完毕。
5.字母的大小要一致：要能把所有的字母大小保持一致不是一件容易的事。
6.卷面一定要整洁：答题卷只做答案的誊抄，尽量不要出错。
实在有写错之处，在保证看得清的前提下改正得小一点。
Anyway，英语才26个字母，很容易就可以练出来的，希望同学们都不要放弃卷面分。
衡中老师“爆猛料”：传说中“手写印刷体”，其实是这样练成的！
学习学得不仅仅是知识，更是一种素养。
知识随着时间在增长，而素养也应当随着时间增长。
当知识已经学得“差不多了”，的时候。
应该考虑到“输出”了，而输出，指的就是在试卷上面呈现正确的答案。
一看知识，二看字迹！
特别是英语和语文，以及文科类的学科。
一手漂亮的字，定能让你的答案增色不少，至少它传递给了阅卷老师一种信息，你态度是认真的。
前一段时间衡水中学学生手写的“印刷体”，传遍了网络。
很多网友都感觉“不可思议”，关键还不是一个
学生，很多学生都会写这样的“手写体”。
一个可能是凑巧，
但是班上的学生都会写，这就是技巧了。
下面，我就把衡中老师教学生练“印刷式手写体”的秘方分享
给读者朋友。
不一定要练得像衡水中学学生的那样“严苛”。
但是，写清楚每个字母，将英语作文写得整齐，也是极其重要的。
下面有书写英语必须要注意的11个点。
第二个部分，字母的顺序
以上就是写好英语，手写体的一些“秘诀”。
练字这种东西，
老师是替代不了学生的，只有学生动起来，才能练就一手好字！我致力于教育，致力于研究更好更高效的学习方法，总结更丰富的学习资料。
如果在你的学习路上也遇到了这些艰难困惑，或者，你的孩子正处于这样的一个时期。
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26个字母大小写的书写练习我们书写的手写体和书本上的印刷体区别很大，因此，要练好英文书写，就必须首先掌握26个字母的正确写法。
示范笔顺书写指导由两斜竖组成。
左比右长并相交于右上角，占中上两格，书写时中间短横在第二线偏下，上尖下宽，两脚齐平。
示范笔顺书写指导由左圆弧和右竖钩组成。
占中格，从中格右上角起笔写左圆弧，首尾相接后向下写右竖钩，整体向右倾斜约10度，竖末向右上钩出。
示范笔顺书写指导由直竖和右圆弧组成，占中上两格，左边直竖向右稍微倾斜，右边上布圆弧较小，两弧相交与第二线紧靠直竖。
大写：小写：示范笔顺书写指导由直竖和圆弧组成，占中上两格，从第一笔起笔写竖至第三线时折笔向上写右圆弧与竖末相接，竖右倾斜约10度，圆弧在第二、三线之间。
示范笔顺书写指导由左圆弧组成，占中上两格，自右上角起笔画圆弧，在右下角处收笔，起笔和收笔在同一斜线上。
示范笔顺书写指导由圆弧组成，占中格，从第二线下起笔写左圆弧，在右下角时出锋收笔。
上半弧稍小与下半弧，整体向右斜约10度。
示范笔顺书写指导由直竖和右圆弧组成，占中上两格，第一笔写竖向右稍倾斜，第二笔竖首起笔写右圆弧，弧末与竖末相接。
示范笔顺书写指导由圆弧和右竖钩组成，占中上两格，从第二线下起笔写左圆弧，过起点继续上行至第一线后折笔原路返回写右竖钩，底部齐平。
示范笔顺书写指导由直竖和横线组成，占中上两格，第一笔竖折向右稍倾斜，第二笔在竖的起笔处写横，中横写在第二线上稍短，上下横相等，三横平行。
示范笔顺书写指导由圆弧组成，占中格，在中格的中部起笔向右上逆时针方向画圆弧，圆弧在中部与起笔处相接后行至第三线时向右上处峰。
示范笔顺书写指导由直竖和横线组成，占中上两格，第一笔先写直竖稍向右倾斜10度，第二笔长于第三笔。
示范笔顺书写指导由右弯头竖和左竖钩组成，上中下三格占位。
从第一线右下角起笔，写右弯头竖至第二线时向左下（倾斜10度）写竖，在第三线时按顺时针写弧至第四线时收笔，最后在第二线处写短横。
二年级下册硬笔书法教案-中级班第18课-毛笔字书写技巧分享毛笔字，是中国书法的一种，也是中华文化中不可或缺的一部分。
学习毛笔字书写技巧，能够更好地理解中华文化，提高审美和文化素养，同时也可以培养孩子的耐心、专注力和细致性。
本次教案是针对二年级下册硬笔书法中级班第18课的毛笔字书写技巧分享，希望通过本次分享，让大家对毛笔字的书写技巧有更深入的了解。
一、毛笔字书写准备1. 文房四宝：毛笔、墨、纸、砚台。
毛笔选用羊毫比较好，要质地细腻，不易散毛；墨可以用国画墨或者毛笔墨，质量要好，不易晕染。
纸可以选用宣纸或者菜单纸等质地较好的纸张；砚台形状可以根据个人喜好选择，但一定要放在稳定的桌子上，以免出现翻倒等情况。
2. 水、毛巾、水杯：书写时需要用到水，可以准备一只专供用来搅墨的笔洗或者是干净的水杯；毛巾可以用来擦拭手和笔头。
3. 姿势：书写时要注意坐姿端正，身体放松，保持推笔起落的旋转力度均匀，以免出现劳损等情况。
二、毛笔字书写技巧1. 提笔：提笔时要先将笔尖慢慢沾湿，用纸轻柔地擦拭几次，再把笔头放在砚台上，慢慢旋转几圈，使笔头充分地吸收墨水，这样在书写的时候笔头才会更加柔软。
2. 用笔方法：笔画的用笔方法分为六个方向，即上、下、左、右、左上、右下。
从左上开始，由上向下、由右向左进行用笔，这样可以使笔画有起伏感、有生动感。
3. 用笔力度：毛笔字的书写需要缓缓用力，速度适中，笔画不可太生硬，也不能太柔软。
要避免笔画变化过度，或笔画间的间距过大过小。
4. 抬笔方法：抬笔时保持笔头略微转动，不可猛力挥出，以免糊掉画面或破坏笔画形状。
5. 重画方法：在书写过程中，如果发现笔画不夠好，可以描画，但不要在原来的位置上描画，应稍微偏离一些，使笔画呈现出层次、变化与生动。
6. 合笔方法：多条笔画互相交接时，以点头、对接、交割等笔画处理方式，平滑顺畅，不显突兀。
三、毛笔字的特点毛笔字在笔画的形态、构建和精神上都有自己的特点。
