二年级上之角的初步认识—练习题

班级姓名第三单元角的初步认识练习题一、填空。

（1）一个角有( )条边和( )个顶点。

（2）黑板面上有( )个角，都是( )角；红领巾有( )个角，其中有( )个角是锐角，有( )个角是钝角。

（3）一把三角尺中，有( )个角，其中有( )个锐角。

（4）长方形和正方形都有( )个角，而且都是( )角。

（5）一个长方体有( )个面，每个面上有( )个直角，一个长方体共有( )个直角。

（6）将一张纸先上下对折，再（）对折可以得到直角。

（7）钟面上3时整时，时针和分针所组成的角是( )角；5时整时，时针和分针所组成的角是( )角；1时整时，时针和分针所组成的角是( )角。

二、我会判断。

（1）从一点出发，向不同的方向用直尺画两条线，所组成的图形就是角。

( ) （2）黑板上的直角比课桌面上的直角大。

( )（3）角的两边越长，角越大。

( )（4）从一点出发，能画无数个角。

( )（5）七巧板中三角板的两个锐角大小相等。

( )（6）用放大镜看一个角时，这个角变大了。

( )三、下面图形中哪些是角？在括号里画“√”。

四、数一数，下面的图形中各有几个角。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )五、按要求画角。

（1）画一个锐角画一个钝角画一个直角（2）在右图中加一条直线，形成四个直角。

（3）给下面两个图形分别画上一条线段，使它们分别增加两个直角和四个直角。

六、下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？()角()角()角()角七、用三角尺拼出的是什么角？()角()角()角()角八、你知道下面被遮住的各是什么角吗？( ) ( ) ( )九、把下面这些角按从大到小的顺序排列。

( )＞()＞()＞()＞()。

人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。

（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。

A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。

A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。

1平角＝°。

10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。

11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。

12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。

13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。

14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。

15．这是一个角。

16．如图，是一张长方形纸折起一个角。

已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。

三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。

（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。

（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。

（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。

（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。

（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。

姓名：_____________________ 姓名：________________________
_
二年级上册角的初步认识练习题
一、我会填。

1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。

3、数一数下面图形分别有几个角。

（）个角（）个角
（）个角
（）个角（）个角
4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）
班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）
人。

算式:______________________
二、我会找。

1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
二、计算。

1、列式计算。

（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？
（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？
2、笔算下面各题。

45 + 36 = 82-45 = 12 +79-36 = 76-35 + 28 =
姓名：_____________________ 姓名：_________________________。

二年级数学上册角的初步认识练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．画一条线，增加2个直角。

2．从图中找出一个直角、一个比直角大的角和一个比直角小的角，并把它们描出来。

3．指出下面各图形中的直角，照第一个图的样子标出来。

4．在点子图上按要求接着画图形。

5．在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角。

6．按要求在钟面上画时针和分针。

时针和分针成的角比直角小二、填空题7．一块平整的黑板表面有( )个角，它们都是( )角。

8．标出角的各部分名称。

9．照样子写一句话。

小明下午4时在跳高。

( )( )( )10．一个正方体的占地面积是25cm2，它的表面积是( )cm2。

11．盒子上一共有多少个直角？每个面，上都有( )个直角，盒子上共有( )个直角。

12．每块三角尺上三个角是多少度？∠1＝( )°∠1＝( )°∠2＝( )°∠2＝( )°∠3＝( )°∠3＝( )°13．学生一共有多少人？要求学生有多少人，就是求( )个( )是多少。

算式是：_____________________________参考答案：1．【解析】略2．【分析】直角是等于90°的角，找出一个等于90°的角，大于90°的角和小于90°的角即可。

【详解】【点睛】熟知直角的定义和特征是解题关键。

3．见详解【分析】可以借助三角尺上的直角比一比，找出直角后，再用图一那样的直角符号标出来。

【详解】【点睛】此题主要考查了对直角的初步认识，要熟练掌握。

4．见详解【分析】根据定义：平行四边形是两组对边分别平行的四边形；直角是指等于90°的角；锐角是指大于0°且小于90°的角；据此画出即可。

【详解】如图所示：【点睛】此题考查了平面图形的画法，要熟练掌握。

二年级数学上册《角的初步认识》重点知识+练习题重点知识1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的），都从顶点出发。

【练一练】标出角的各部分名称2、角的画法：先画顶点，再画边。

画角时，从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角）。

3、用三角板可以画出直角（课本40页图例）。

画角时应写上角各部分的名称。

（课本44页第7题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。

）4、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。

量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。

5、三角尺都有（1）个直角和（2）个锐角。

正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。

6、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小、程度有关。

角的两边张开得越大，这个角就越（大）；如果张开得越小，这个角就越（小）。

【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。

】7、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。

）8、所有的直角大小都相等。

数学书的封面上有4个角，4个都是直角。

9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角？答：拿一张不规则的纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。

10、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。

11、拼角：一直（角）加一锐( 角)就可以拼成一个钝角。

12、当钟面上是（3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。

练习题一、填空1．一个角有（）个顶点，( ）条边。

2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。

3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。

4．角的大小与（）无关，与（）有关。

5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。

二、选择1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。

人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷（含答案）一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.下图中“不是角”的是（）A. B. C. D.3.当钟面上8时30分时，时针与分针成（）A. 锐角B. 直角C. 钝角4.单选（1）直角比（）角小.A. 锐角B. 钝角（2）直角比（）角大．A. 锐角B. 钝角二、判断题5.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。

（）6.所有的直角都相等。

（）7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）三、解答题8.两条直线相交得到多少个角分别用1、2、3……标出，它们是________．9.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画四、填空题10.数一数．（1）________个直角（2）________个锐角（3）________个钝角11.直角三角板有________个角，其中有________个直角．12.三角板有________个角，其中有________个直角．长方形里有________个直角，正方形里有________个直角．13.有________个角。

五、综合题14.数一数。

（1）图中有________个锐角。

图中有________个直角。

图中有________个钝角。

（2）图中有________个锐角。

图中有________个直角。

图中有________个钝角。

六、应用题15.看图回答桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】4.【答案】（1）B（2）A【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】所有的直角大小都相等，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，直角=90°，据此判断。

6.【答案】正确【解析】【解答】解：所有的直角都相等。

二年级上之角的初步认识—练习题Revised by BETTY on December 25,2020五、角的初步认识第1课时认识角知识达标1、哪些物体的表面有角，请在（）里面画“√”2、找一找，是角的在（）里面画“√”，不是角的画“×”。

（1）（2）（3）（）（）（）（4）（5）（6）（）（）（）（7）（8）（9）（）（）（）3、标出下面每个角的顶点和边。

4、下面的图形中各有几个角？（）个（）个（）个（）个思维乐园1、画角。

（1）从给定的点起画一个角。

（2）以下面一条线为边画一个角。

2、用活动角做一做，再填一填。

3、哪种说法对呢？对的画“√”。

第2课时认识直角知识达标1、下列物体表面有直角的在（）里面画“√”。

2、火眼金睛：找出直角，在括号里画“○”。

（1）（2）（3）（）（）（）（4）（5）（6）（）（）（）3、数一数下面的图形中各有几个直角，并标出来。

（）个（）个（）个4、辩一辩。

（对的画“√”，错的画“×”）（1）所有的直角都一样大。

（）（2）可以用三角板上的直角判断一个角是不是直角。

（）（3）红领巾上最大的角是直角。

（）（4）长方形和正方形都有4个直角。

（）5、按要求在方格纸上画直角。

（1）用给出的点作顶点画直角。

①②（2）用给定的点和边画直角。

6、照图在钉子板上围一个梯形，并画出来。

思维乐园1、按要求在下面各图中添画一条线段。

（1）使图中增加2个直角。

（2）使图中增加3个直角。

2、下面被布遮着的是一个长方体，这个长方体表面被布遮去了几个直角假如被布遮住的物体是正方体，那么这个正方体表面被遮去了几个角第3课时认识锐角和钝角知识达标1、填一填。

（1）（）角比直角小，（）角比直角大。

（2）一个三角尺上有（）个角，其中有一个（）角，（）个锐角。

2、用三角尺上的直角比一比，再按要求分类。

（填序号）3、下面图形中各有几个锐角，几个直角，几个钝角？（1）（2）（）个锐角（）个锐角（）个直角（）个直角（）个钝角（）个钝角4、找出下面三角形中的直角、锐角、钝角。

二年级上册角的初步认识单元练习题宇文皓月一、填空1．一个角有（）个顶点，( ）条边。

2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。

3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。

4．角的大小与（）无关，与（）有关。

5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。

二、选择1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。

A．1B．2 C．3 2．三角尺上最大的那个角是（）角。

A．钝B ．直 C．锐3．左图中有（）个角。

A．8B．7 C．6 4．一个三角形中至少有（）个锐角。

A．1B．2 C．3 5．黑板上的直角比三角尺上的直角（）。

A．大B．小C．相等三、解答题1．上面图形中，是直角的有：是锐角的有：是钝角的有：2．画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。

3．从钝角的顶点出发画一条笔挺的线，这个钝角可能被分成两个什么角？4．观察七巧板。

（1）说一说七巧板中的每块板是什么形状，上面各有哪些角。

（2）比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？5．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些分歧的剪法？把你的剪法画出来，再填空。

还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角答案一、填空1．一两 2．钝锐 3．左右 4．两条边的长短两条边张开的大小5．直钝锐二、选择1．C B A 2．B 3．A 4．B 5．C三、解答题1、直角有③⑥锐角有②④钝角有①⑤2、3、（1）两个锐角（2）一个直角和一个锐角（3）一个锐角和一个钝角4、（1）有1个正方形，5个三角形，1个平行四边形。

正方形中有4个直角，三角形中有1个直角和2个锐角，平行四边形中有2个钝角和2个锐角。

（2）5块三角形板中每个直角都一样大，每个锐角也是一样大。

5、方法一：方法二：方法三：还剩（5）个角还剩（4）个角还剩（3）个角。

人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》单测试卷一、单选题1．（2020二上·景县期中）下面图形中，不是角的是（）。

A．B．C．2．（2021二上·京山期末）用三角尺拼角，拼出了锐角的是（）A．B．C．3．（2021二上·京山期末）以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角4．（2022二上·微山期末）图形里有（)个角。

A．2个B．4个C．没有5．（2021二上·菏泽期中）下面的角按从小到大的排序，正确的是（）。

A．②<③<①B．①<③<②C．③<①<②6．（2021二上·菏泽期中）用三角尺的直角比一比，拼出的角是（）。

A．直角B．锐角C．钝角7．（2021二上·营山期中）下图形中有（）个角。

A．1B．2C．38．（2021二上·德城期中）下面角中，最小的角是（）。

A．直角B．锐角C．钝角9．（2020二上·海曙期末）4时整，时针和分针形成的角是（）。

A．锐角B．直角C．钝角二、判断题10．（2021二上·红塔期末）比直角小的角是钝角。

（）11．（2021二上·南充期末）钝角一定大于锐角。

（）12．（2022二上·菏泽期末）红领巾中有两个锐角和一个钝角。

（）13．（2021二上·龙华期中）一个角的边越长这个角就越大，边越短这个角就越小。

（）14．（2021二上·龙华期中）数学书封面的直角比课桌面的直角小。

（）15．（2021二上·武昌期中）一个长方形剪去一个角，还剩三个角。

（）16．（2021二上·德城期中）所有直角都相等。

（）三、填空题17．（2021二上·南召期末）比一比，数一数下面有个直角。

18．（2021二上·红塔期末）图形中有个角，其中有个直角。

二年级数学上册角的初步认识练习题一、判断题（注释）1、两个锐角的和一定大于直角。

[ ]【答案】错误【解析】略2、把4个角拼在一起就有8个角。

[ ]【答案】错误【解析】略3、三角形里不可能有两个直角。

[ ]【答案】正确【解析】略4、角的大小与角的两边的长短无关。

[ ]【答案】正确【解析】略5、三角形里有一个角是直角。

[ ]【答案】错误【解析】略6、三角板上的直角都一样大。

[ ]【答案】正确【解析】略7、直角比所有的角都大。

[ ]【答案】错误【解析】略8、里有3个角。

[ ]【答案】正确【解析】略9、用放大镜看角，角会变大。

[ ]【答案】错误【解析】略10、角的方向不一样，大小也就不一样。

[ ]【答案】错误【解析】略11、长方形剪下一个角，剪下的部分有1个角。

[ ] 【答案】错误【解析】略12、所有的角都是直角。

[ ]【答案】错误【解析】略13、直角都比不是直角的角大。

[ ]【答案】错误【解析】略14、一个角的两条边越长，这个角就越大。

[ ]【答案】错误【解析】略15、判断。

（对的打“√”，错的打“×”）1．所有的角中，直角最大。

[ ]2．角的大小与角两边的长短有关，边越长，角越大。

[ ] 3．数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。

[ ]4．一个点和两条线就可以组成一个角。

[ ]5．每条红领巾上都有3个角。

[ ]6．直角的两个边长度相等。

[ ]【答案】 1．×；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×【解析】略16、下面的图形，哪个是角在括号里画“√”，不是角的画“×”。

（1）[ ]（2）[ ]（3）[ ]（4）[ ]（5）[ ]【答案】（1）√；（2）√；（3）×；（4）√；（5）×【解析】略17、大于90。

的角是钝角。

[ ]【答案】错误【解析】略17、判断对错。

（对的打“√”，错的打“×”）1．风车的转动是一种旋转现象。