计算机病毒教案.doc

《计算机病毒》教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解计算机病毒的定义、特征和分类。

学生能够掌握计算机病毒的传播途径和预防措施。

2、过程与方法目标通过实际案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

让学生在小组讨论中，提高合作交流和语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标培养学生的信息安全意识，增强对计算机病毒的防范意识。

引导学生正确使用计算机，遵守网络道德规范。

二、教学重难点1、教学重点计算机病毒的定义、特征和传播途径。

计算机病毒的预防措施。

2、教学难点理解计算机病毒的工作原理。

培养学生在日常生活中防范计算机病毒的实际能力。

三、教学方法1、讲授法讲解计算机病毒的相关知识，使学生对计算机病毒有初步的认识。

2、案例分析法通过实际的计算机病毒案例，让学生深入了解计算机病毒的危害和影响。

3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同探讨计算机病毒的预防措施，培养学生的合作能力和思维能力。

四、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些因计算机病毒导致系统瘫痪、数据丢失的图片或视频，引起学生的兴趣和关注。

提问学生是否遇到过计算机病毒，以及对计算机病毒的了解程度。

2、知识讲解（20 分钟）计算机病毒的定义：计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

计算机病毒的特征：传染性：计算机病毒可以通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到未被感染的计算机。

潜伏性：计算机病毒可以在系统中潜伏一段时间，不被察觉，等待特定的条件触发。

破坏性：计算机病毒可以破坏计算机系统的功能、数据，甚至导致硬件损坏。

隐蔽性：计算机病毒通常会隐藏自己的存在，以避免被用户发现和清除。

可触发性：计算机病毒需要满足特定的条件才能被激活，例如特定的时间、操作或系统环境。

计算机病毒的分类：引导型病毒：感染磁盘的引导扇区，导致系统无法启动。

文件型病毒：感染可执行文件，如exe、com 等。

《计算机病毒》的教学设计《计算机病毒》的教学设计（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。

怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《计算机病毒》的教学设计，欢迎阅读与收藏。

《计算机病毒》的教学设计篇1［教学内容］本课教学的主要内容是计算机病毒的基本概念、传播途径、防范的基本知识及使用杀毒软件的基本操作。

本课内容与本册前面的内容比较起来联系不大，却是中小学生信息技术学科教学中必不可少的组成部分，在应用中具有非常重要的现实意义。

［教学目标］※知识目标：1.了解计算机病毒的涵义及其特点2.了解计算机病毒的传播途径3.掌握防范计算机病毒的常规安全措施※技能目标：1.学会在金山公司“毒霸信息安全网”上下载并安装“金山毒霸2007杀毒套装”软件2.学会杀毒的应用操作及杀毒软件的升级操作3.掌握“金山网镖”的一般应用※情感目标：1.使学生树立并加强计算机安全意识2.培养学生形成正确的网络道德［教学重难点］具体对杀毒软件的系列操作［教学地点］计算机教室（可局域网内广播演示教学和学生操作监控）［课时建议］1课时［教学方法］演示讲授为主的讲练结合［教学过程］一、导入师：（屏幕出示一张图片），同学们看这张图片上的熊猫可爱吗？但是你知道吗，这正是网络上肆虐的一种危害性极大的病毒发作时的图片，名叫“熊猫烧香”！“熊猫烧香”是一个蠕虫病毒，会终止大量的反病毒软件和防火墙软件进程，病毒会删除系统备份文件，使用户无法使恢复操作系统。

“熊猫烧香”感染系统的众多文件，添加病毒网址，导致用户一打开这些网页文件，IE就会自动连接到指定的病毒网址中下载病毒。

感染后的文件图标变成右边图片上面的“熊猫烧香”图案。

那么，你知道什么是计算机病毒吗？你知道怎样才能有效地防范计算机病毒吗？今天我们就来学习相关的知识，并且掌握怎样防范和清除计算机病毒。

二、新课讲授知识点教师学生基础知识计算机病毒概念及特点计算机病毒是在计算机上运行的，能对计算机产生危害的程序。

中学信息技术课教案——计算机病毒一、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的概念、特点和危害。

2. 培养学生防范计算机病毒的安全意识和技能。

3. 引导学生正确使用计算机，提高信息技术素养。

二、教学内容1. 计算机病毒的概念：介绍计算机病毒的定义、起源和发展。

2. 计算机病毒的特点：分析计算机病毒的基本特点，如寄生性、破坏性、传播性等。

3. 计算机病毒的危害：阐述计算机病毒对个人、企业和国家安全的危害。

4. 防范计算机病毒的方法：介绍预防计算机病毒的基本方法和技巧。

5. 计算机病毒的案例分析：分析国内外典型的计算机病毒案例，提高学生的警觉性。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机病毒的概念、特点、危害和防范方法。

2. 教学难点：计算机病毒的传播途径和防范技巧。

四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机病毒的基本概念、特点、危害和防范方法。

2. 案例分析法：分析典型计算机病毒案例，提高学生的实践能力。

3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，增强课堂活力。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲解计算机病毒的真实案例，引发学生对计算机病毒的兴趣。

2. 讲解计算机病毒的概念：介绍计算机病毒的定义和起源。

3. 分析计算机病毒的特点：引导学生了解计算机病毒的基本特点。

4. 阐述计算机病毒的危害：通过案例分析，让学生认识到计算机病毒的严重性。

5. 讲解防范计算机病毒的方法：教授学生预防计算机病毒的基本技巧。

6. 课堂互动：学生提问、讨论，巩固所学知识。

7. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业，巩固学习成果。

六、教学评价1. 形成性评价：通过课堂提问、讨论，了解学生对计算机病毒概念、特点、危害和防范方法的掌握情况。

2. 过程性评价：观察学生在案例分析过程中的参与程度，评价学生的实践能力。

3. 终结性评价：通过课后作业和测试，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

七、教学资源1. 教材：选用符合课程标准的计算机病毒相关教材。

《计算机病毒》教案设计一、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的概念、特点和危害。

2. 培养学生识别和防范计算机病毒的能力。

3. 提高学生对计算机安全的认识，增强网络安全意识。

二、教学内容1. 计算机病毒的概念：计算机病毒是什么，如何定义计算机病毒。

2. 计算机病毒的特点：传播速度、潜伏期、激活条件等。

3. 计算机病毒的危害：对计算机系统、个人隐私和网络环境的影响。

4. 计算机病毒的防范：如何识别、防范和清除计算机病毒。

5. 典型计算机病毒案例分析：分析近年来流行的计算机病毒案例，了解其传播途径和危害。

三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机病毒的概念、特点、危害和防范方法。

2. 案例分析法：分析典型计算机病毒案例，提高学生的实际操作能力。

3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

4. 实践操作法：安排课后实践任务，让学生动手操作，巩固所学知识。

四、教学准备1. 教材：选用合适的计算机病毒相关教材。

2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解。

3. 计算机病毒案例：收集近年来流行的计算机病毒案例。

4. 网络环境：确保教学过程中网络畅通。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲解计算机病毒的概念，引发学生对计算机病毒的好奇心。

2. 讲解计算机病毒的特点和危害：引导学生了解计算机病毒的危害，提高防范意识。

3. 分析典型计算机病毒案例：让学生了解计算机病毒的传播途径和危害，提高识别能力。

4. 讲解计算机病毒的防范方法：教授学生如何防范和清除计算机病毒。

5. 课堂互动：引导学生参与课堂讨论，分享防范计算机病毒的经验。

6. 课后实践：布置课后实践任务，让学生动手操作，巩固所学知识。

7. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调计算机病毒防范的重要性。

六、教学评估1. 课后作业：布置关于计算机病毒的课后作业，包括研究报告和防范措施的实施。

2. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对计算机病毒概念和防范方法的理解。

中学信息技术课教案——计算机病毒一、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的定义、特点和危害。

2. 培养学生预防计算机病毒的意识，提高网络安全素养。

3. 引导学生掌握简单的计算机病毒清除方法。

二、教学内容1. 计算机病毒的定义：计算机病毒是一种恶意程序，能够在计算机系统中自我复制、传播并对计算机资源造成破坏。

2. 计算机病毒的特点：隐蔽性、传播性、破坏性、寄生性。

3. 计算机病毒的危害：破坏硬件设备、损毁数据文件、窃取个人信息、传播垃圾邮件、恶意攻击等。

4. 预防计算机病毒的措施：安装杀毒软件、定期更新病毒库、不打开来路不明的文件、不随意网络、使用复杂密码等。

5. 计算机病毒清除方法：使用杀毒软件全盘扫描、手动删除病毒文件、恢复系统、隔离病毒感染区域等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机病毒的定义、特点、危害和预防措施。

2. 案例分析法：分析典型的计算机病毒案例，让学生了解病毒的真实危害。

3. 实践操作法：引导学生使用杀毒软件进行病毒清除操作，提高实际操作能力。

四、教学步骤1. 导入新课：通过讲解计算机病毒的危害，引起学生对网络安全的高度重视。

2. 讲解计算机病毒的定义、特点和危害。

3. 分析典型计算机病毒案例，让学生了解病毒的真实危害。

5. 讲解计算机病毒清除方法，并进行实践操作演示。

五、课后作业1. 复习本节课所学内容，总结计算机病毒的特点和危害。

2. 制定个人预防计算机病毒的措施，提高网络安全素养。

3. 结合实践操作，掌握计算机病毒清除方法。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对计算机病毒定义、特点和危害的掌握情况。

2. 案例分析：让学生分析典型案例，了解计算机病毒的真实危害。

3. 实践操作：检查学生在实际操作中使用杀毒软件清除病毒的能力。

七、教学拓展1. 介绍近年来出现的新型计算机病毒，让学生了解计算机病毒的发展趋势。

2. 讲解网络安全意识的重要性，提高学生防范网络风险的能力。

计算机病毒的防治课 题：计算机病毒的防治教学目标：理解病毒，并会防治病毒教学重点：计算机病毒的防治教学难点：计算机病毒的概念及特征教学过程：一、新课导入(案例解析)“妖怪”病毒英文名称：Worm.BugbearWorm.Bugbear-A 是一种恶性蠕虫病毒，2002年10月2日在中国首次登陆。

瑞星公司率先查杀了这种病毒，并把它命名为“怪物”病毒。

这种病毒可以监控电脑用户的键盘动作，并截获用户的登录名和密码；修改注册表，电脑用户开机时病毒被自动启动；会自动搜索并杀掉它知道的反病毒软件的进程；向外界病毒客户端发送被感染用户的机密信息，如用户名和密码；它会攻击打印机，使同网络内的打印机随机打印二进制代码。

同时，它具有极强的传播能力。

它会利用局域网进行传播，只要是能找到的资源，都会被感染。

二、病毒的定义编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。

三、病毒的分析:现在我们来分析一下病毒，病毒虽是一些代码，但它通常由三部分组成，既：四、病毒的命名我们现在所说的计算机病毒其实是一个统称，现在的病毒都有它自己的名字，病毒的名字来源主要四个（1）、按病毒出现的地点（上海四号）（2）、按病毒中出现的人名或特征字符（妖怪）（3）、按病毒发作时的症状命名（星期五）（4）、按病毒发作的时间（十八日）我们讲了那么多关于病毒的知识，但是病毒与普通软件到底有什么区别，有那些特征呢，这就是我们接下来要讲的计算机病毒的特征，我们了解了这些特征，那我们辨别什么是病毒就容易了四、计算机病毒的特征（与生物病毒对比记忆）1. 传染性1、利用电磁波、微波传输2、利用有线线路传播3、直接放毒4、利用军用、民用设备传播 传播途径计算机病毒组成引导部分：作用是将病毒主体加载到内存，为传染部分做准备（如驻留内存，修改中断，修改高端内存，保存原中断向量等操作）。

传染部分（核心）：作用是将病毒代码复制到传染目标上去。

防治计算机病毒》教学设计教学目标】1．了解计算机病毒及其特点、危害。

2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。

3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。

教学重点】认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。

教学难点】掌握预防和清除病毒的操作技能。

教学过程】采用学生自学，教师提问的形式。

教具】多媒体教学软件、自制课件。

课时】1 课时教学过程】、引入随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来越复杂，所以计算机安全显得越来越重要。

信息安全涉及国家、社会道德和公民个人安全的方方面面。

、明确教学目标1．了解计算机病毒及其特点、危害。

2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。

3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。

三、布置任务学生查看课本相关内容，解决下面的 5 个问题。

1．计算机病毒的概念。

2．计算机病毒的特点。

3．计算机病毒的危害。

4．计算机病毒的预防。

5．计算机病毒的防治。

四、教师提问，找学生说出答案，然后教师用幻灯片显示答案，并加以讲解和补充问题 1 ：计算机病毒的概念计算机病毒(computer virus) 是一种人为编制的程序或指令集合。

这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被激活，并给计算机带来故障和破坏。

这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。

计算机病毒可以通过软盘、光盘和网络传播。

计算机病毒在网络系统上的广泛传播，会造成大范围的灾害，其危害性更严重。

问题 2 ：计算机病毒具有的特点①隐蔽性病毒程序一般隐藏在可执行文件和数据文件中，不易被发现。

②传染性传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件。

病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。

③潜伏性计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条件时被激活，开始破坏活动，叫做病毒发作。

01计算机病毒基本概念与分类Chapter计算机病毒定义及特点定义特点按寄生方式分类按破坏性分类按连接方式分类030201计算机病毒分类方法木马病毒蠕虫病毒宏病毒勒索病毒CIH 病毒常见计算机病毒类型举例02计算机病毒传播途径与防范策略Chapter网络传播途径分析电子邮件附件恶意网站文件共享移动存储介质传播风险U盘、移动硬盘病毒可隐藏在U盘、移动硬盘等移动存储介质中，通过自动播放或用户双击打开时感染计算机。

手机等移动设备与计算机连接的手机、平板等移动设备，如存在病毒，也可能传播给计算机。

打印机、扫描仪部分病毒可通过打印机、扫描仪等设备的驱动程序进行传播。

0102安装杀毒软件不打开未知来源的邮件和…访问正规网站定期备份数据控制移动存储介质使用030405防范策略制定与实施03计算机病毒检测技术与方法探讨Chapter传统检测技术回顾及局限性分析基于特征码的检测技术01启发式检测技术02完整性检测技术03新型检测技术原理及应用案例基于机器学习的检测技术基于深度学习的检测技术基于大数据的检测技术检测方法比较与选择建议04计算机病毒清除与数据恢复技巧分享Chapter常见清除工具介绍及使用指南杀毒软件专杀工具系统急救箱使用指南数据恢复原理及操作步骤数据恢复原理操作步骤•避免使用未经授权的软件或插件以防止恶意软件感染。

常见问题解答Q: 为什么杀毒软件无法清除所有病毒？A: 因为病毒会不断变异和升级，而杀毒软件需要不断更新才能识别新的病毒。

此外，一些高级病毒可能会采用特殊技术躲避杀毒软件的检测。

注意事项和常见问题解答QA05法律法规与伦理道德在防范计算机病毒中作用Chapter1 2 3《中华人民共和国网络安全法》《计算机病毒防治管理办法》其他相关法律法规国家相关法律法规解读行业自律规范和道德准则宣传计算机行业自律规范计算机行业组织制定了一系列自律规范，要求行业从业者自觉遵守，共同维护网络安全。

道德准则宣传通过宣传和教育，提高计算机行业从业者的道德素质，倡导诚信、公正、负责任的职业操守。

《计算机病毒》教案教案：《计算机病毒》一、教学内容本节课的教学内容选自信息技术课程，主要涉及第四章“计算机安全”中的第二节“计算机病毒”。

教材内容主要包括计算机病毒的概念、特点、分类和防范措施。

二、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的概念，理解计算机病毒的特点和危害。

2. 培养学生识别和防范计算机病毒的能力。

3. 提高学生对信息技术安全的意识和素养。

三、教学难点与重点重点：计算机病毒的概念、特点、分类和防范措施。

难点：计算机病毒的传播途径和防范方法。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。

学具：笔记本、课本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个计算机病毒导致的实际案例，引发学生对计算机病毒的兴趣和关注。

2. 知识讲解：（1）计算机病毒的概念：介绍计算机病毒的定义，引导学生理解计算机病毒是一种恶意程序。

（2）计算机病毒的特点：讲解计算机病毒的特点，如隐蔽性、传播性、破坏性等。

（3）计算机病毒的分类：介绍常见的计算机病毒类型，如木马病毒、蠕虫病毒、病毒广告等。

（4）计算机病毒的防范措施：讲解如何防范计算机病毒，如安装杀毒软件、更新操作系统等。

3. 例题讲解：分析一个具体的计算机病毒案例，引导学生了解病毒的传播途径和危害。

4. 随堂练习：设计一些有关计算机病毒的选择题和判断题，检查学生对知识点的掌握情况。

5. 防范实践：让学生分组讨论，设计一套合理的计算机病毒防范方案，并进行分享。

六、板书设计板书内容主要包括计算机病毒的概念、特点、分类和防范措施。

七、作业设计1. 作业题目：(1) 计算机病毒的特点有哪些？(2) 请列举两种常见的计算机病毒类型。

(3) 写出至少三种防范计算机病毒的方法。

2. 答案：(1) 计算机病毒的特点：隐蔽性、传播性、破坏性等。

(2) 常见的计算机病毒类型：木马病毒、蠕虫病毒。

(3) 防范计算机病毒的方法：安装杀毒软件、更新操作系统、不打开陌生邮件附件等。

八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

计算机病毒教案-(含多场景)教案计算机病毒的认识与防护一、教学目标1.了解计算机病毒的定义、特征和分类。

2.掌握计算机病毒的危害和传播途径。

3.学会预防计算机病毒的方法和技巧。

4.提高信息安全意识，养成良好的计算机使用习惯。

二、教学内容1.计算机病毒的定义与特征（1）隐蔽性：病毒会尽量隐藏自己，不易被发现。

（2）传染性：病毒可以通过各种途径传播，如U盘、网络等。

（3）潜伏性：病毒在特定条件下才会触发，进行破坏。

（4）破坏性：病毒会破坏计算机系统的正常运行。

2.计算机病毒的分类（1）文件型病毒：感染可执行文件和系统文件。

（2）宏病毒：感染办公软件文档，如Word、Excel等。

（3）蠕虫病毒：通过网络传播，消耗网络资源。

（4）木马病毒：隐藏在正常程序中，用于窃取用户信息。

3.计算机病毒的危害（1）破坏操作系统，导致系统崩溃。

（2）盗取用户个人信息，如账号、密码等。

（3）消耗系统资源，降低计算机性能。

（4）破坏数据文件，导致数据丢失。

4.计算机病毒的传播途径（1）U盘、移动硬盘等移动存储设备。

（2）网络、电子邮件附件等。

（3）感染软件、游戏等安装包。

（4）利用系统漏洞自动传播。

5.预防计算机病毒的方法（1）安装正版操作系统和软件，避免使用盗版。

（2）定期更新操作系统和软件，修复安全漏洞。

（3）安装杀毒软件，定期进行全盘扫描。

（4）谨慎网络资源，避免打开陌生邮件附件。

（5）使用U盘等移动存储设备时，先进行杀毒处理。

（6）养成良好的计算机使用习惯，如不随意陌生、不浏览不安全网站等。

三、教学过程1.导入：通过讲解计算机病毒的案例，引起学生对计算机病毒的关注。

2.讲解计算机病毒的定义、特征和分类。

3.分析计算机病毒的危害和传播途径。

4.介绍预防计算机病毒的方法和技巧。

5.案例分析：分析实际案例，让学生了解计算机病毒的危害。

6.课堂讨论：组织学生讨论如何预防计算机病毒。

7.总结：总结本节课的主要内容，强调预防计算机病毒的重要性。

《计算机病毒》教案一、教学目标技能目标：培养学生能够识别常见的计算机病毒，并掌握基本的防范和清除病毒的方法。

情感态度和价值观目标：强化学生的信息安全意识，养成良好的计算机使用习惯，增强对计算机病毒防治工作的责任感与使命感。

通过本课程的学习，使学生认识到信息安全的重要性，并激发其探索计算机领域相关知识的兴趣。

培养学生的团队协作精神，共同应对网络安全挑战。

1. 了解计算机病毒的基本概念及特点。

在我们的数字化生活中，计算机病毒作为一个不可忽视的存在，对个人信息和计算机系统安全构成了严重威胁。

为了有效防范和应对计算机病毒，我们首先需要深入了解其基本概念及特点。

通过本节课程的学习，使学生能够对计算机病毒有一个清晰的认识，了解其本质和特性，从而在日常使用计算机的过程中提高防范意识，减少受到病毒攻击的风险。

计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据，影响计算机使用并且能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

这些病毒程序通常隐藏在看似正常的程序中，就会对计算机系统造成不同程度的损害。

破坏性：计算机病毒的主要目的是破坏目标计算机系统，可能表现为数据丢失、系统崩溃等现象。

病毒的破坏性有轻有重，部分病毒仅删除一些文件或更改系统设置，而一些恶意病毒则可能导致系统瘫痪或数据丢失。

隐蔽性：计算机病毒常常隐藏在看似正常的程序中，不易被用户发现。

它们可能在用户下载并运行某个程序时潜入系统，或者在特定的条件下被激活，悄无声息地对系统进行破坏。

病毒的隐蔽性是病毒生存和扩散的关键。

复制性：计算机病毒具有自我复制的能力，可以通过各种途径（如网络、邮件附件、下载的文件等）进行传播，一旦触发就会迅速扩散。

病毒的复制性是造成大规模病毒感染的主要原因。

潜伏性：部分计算机病毒在感染系统后并不会立即发作，而是潜伏在系统中等待触发条件。

这种潜伏性使得病毒更加难以被发现和预防。

当触发条件满足时，病毒就会开始破坏活动。

我们需要时刻保持警惕，及时检测和清除潜在的病毒。

2024年《计算机病毒》教案2024年《计算机病毒》教案1教学目标：1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点：目标2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。

教学过程：一、计算机病毒计算机病毒是一个程序，一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。

就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。

计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。

它们能把自身附着在各种类型的文件上。

当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。

这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。

轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。

通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。

（1）机器不能正常启动加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。

有时会突然出现黑屏现象。

（2）运行速度降低如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。

（3）磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。

（4）文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。

有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

（5）经常出现“死机”现象正常的操作是不会造成死机现象的，即使是初学者，命令输入不对也不会死机。

如果机器经常死机，那可能是由于系统被病毒感染了。

（6）外部设备工作异常因为外部设备受系统的控制，如果机器中有病毒，外部设备在工作时可能会出现一些异常情况，出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。

《计算机病毒》教学案一、教学目标1、知识目标：（1）掌握计算机病毒的定义及特点。

（2）了解常见计算机病毒的分类及其危害。

（3）掌握防止计算机病毒的方法和措施。

2、能力目标：（1）培养学生预防计算机病毒的能力。

（2）培养学生正确使用计算机的能力。

3、情感态度和价值观目标：（1）培养学生爱护计算机设备的意识。

（2）增强学生的网络安全意识。

二、教学内容1、计算机病毒的定义及特点。

2、计算机病毒的分类及危害。

3、防止计算机病毒的方法和措施。

三、教学难点与重点1、重点：掌握计算机病毒的定义及特点，了解常见计算机病毒的分类及其危害，掌握防止计算机病毒的方法和措施。

2、难点：如何预防计算机病毒的侵害以及如何正确使用计算机。

四、教学方法和手段1、教学方法：讲解、演示、小组讨论、案例分析。

2、教学手段：PPT演示、视频展示、实际操作演示。

五、教学过程1、导入新课：通过演示PPT和视频，让学生了解计算机病毒的定义及特点，以及常见计算机病毒的分类及其危害。

2、新课教学：讲解计算机病毒的特点和分类，让学生了解计算机病毒的危害性。

通过案例分析，让学生了解如何预防计算机病毒的侵害以及如何正确使用计算机。

3、巩固练习：分组讨论，让学生结合实际生活，探讨如何预防计算机病毒的侵害以及如何正确使用计算机。

教师进行巡视指导，及时解答学生的问题。

4、归纳小结：总结本节课所学内容，强调预防计算机病毒的重要性以及正确使用计算机的方法。

《防治计算机病毒》教案一、教学目标一)知识目标1、认识计算机病毒的特征和危害性；2、了解计算机病毒的防治措施。

二)能力目标1、培养学生预防计算机病毒的能力；2、提高学生处理计算机病毒突发事件的能力。

三)情感目标1、培养学生良好的计算机使用习惯；2、增强学生的信息安全意识。

二、教学重点、难点一)重点1、计算机病毒的特征；2、计算机病毒的防治措施。

二)难点1、处理计算机病毒突发事件的方法；2、如何在日常生活中养成预防计算机病毒的习惯。

《计算机病毒》教案《计算机病毒》教案（精选12篇）《计算机病毒》教案篇1一、教学目标1.说出计算机病毒的特点和危害，学会检查并清除计算机病毒。

2.通过观察教师演示、小组合作等方法，加强对杀毒软件的操作和使用。

3.感受信息技术的魅力，增强信息安全意识，养成正确使用计算机的好习惯。

二、教学重难点【重点】病毒的特点和危害。

【难点】检查与清除计算机病毒。

三、教学过程(一)导入新课教师采用生活实例的导入方法，向学生介绍熊猫烧香病毒通过网络传播，致使电脑出现“熊脑蓝屏、频繁重启，甚至整个网络瘫痪的案例。

以此提问学生：“什么是计算机病毒，如何检查和查杀病毒?”引出课题——《防治计算机病毒》。

(二)新课讲授1.计算机病毒教师首先提出问题：什么是计算机病毒?教师组织学生自主阅读教材，之后请学生回答。

【计算机病毒是破坏计算机中的.信息，使计算机不能正常运行的特殊程序。

】接着教师追问学生：计算机病毒是否会传播给人体?学生会发现：计算机病毒都是通过软盘、硬盘、光盘、网络等介质进行传播的，由此得到计算机病毒只能感染计算机系统，不会感染人体。

2.计算机病毒的表现与危害教师提问学生：在日常使用计算机时是否发生过一些小故障或奇怪的现象?学生四人为一组交流和讨论，教师在过程中提示学生可以回想使用计算机过程中有没有出现打不开或者文件失踪等相关情形。

最后由小组代表进行分享和交流出现过的奇怪现象。

【经常死机或蓝屏、运行速度明显下降，文件莫名丢失、自动弹出各种网页窗口等】之后教师进行归纳和总结计算机出现了类似的一些征兆有可能是计算机中病毒所导致，同时给学生进行补充像文件突然变大、打印机不能正常工作、自动发送电子邮件等也有可能是计算机中病毒，并提醒学生在日后遇见以上症兆要多留心。

3.检查与清除计算机病毒教师提问学生：要想确切地知道计算机系统是否感染了计算机病毒，可以怎么检查?学生根据常识可以回答出答案。

【杀毒软件不仅可以排查病毒，甚至还能对已经感染病毒的盘符和文件进行隔离和查杀】之后教师请学生自行分享知道的一些杀毒软件。

《计算机病毒》教案设计一、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的概念、特点和危害。

2. 培养学生防范计算机病毒的基本技能。

3. 提高学生保护个人电脑和网络安全意识。

二、教学内容1. 计算机病毒的概念：计算机病毒定义、起源和发展。

2. 计算机病毒的特点：寄生性、传播性、隐蔽性、破坏性。

3. 计算机病毒的分类：木马病毒、蠕虫病毒、宏病毒等。

4. 计算机病毒的危害：系统崩溃、数据丢失、隐私泄露等。

5. 防范计算机病毒的方法：安装杀毒软件、更新系统补丁、不打开陌生邮件等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机病毒的概念、特点、分类和危害。

2. 教学难点：计算机病毒的防范方法。

四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机病毒的相关概念、特点、分类和危害。

2. 案例分析法：分析典型的计算机病毒案例，让学生了解病毒的危害。

3. 实践操作法：引导学生安装杀毒软件，学习防范计算机病毒的方法。

五、教学过程1. 引入新课：通过讲解计算机病毒的概念，引起学生对课程的兴趣。

2. 讲解计算机病毒的特点和分类，让学生了解病毒的基本知识。

3. 分析典型计算机病毒案例，让学生了解病毒的危害。

4. 讲解防范计算机病毒的方法，并引导学生进行实践操作。

5. 总结本节课的内容，布置课后作业，让学生巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对计算机病毒概念的理解。

3. 实践操作考核：检查学生安装杀毒软件、设置安全防护措施的操作能力。

七、教学资源1. 教材：《计算机病毒与防范》。

2. 网络资源：计算机病毒案例分析，防范计算机病毒的相关网站。

3. 软件资源：杀毒软件、系统补丁更新工具。

八、教学进度安排1. 第1-2课时：讲解计算机病毒的概念、特点、分类和危害。

2. 第3-4课时：分析典型计算机病毒案例，讲解防范方法。

3. 第5-6课时：学生实践操作，学习安装杀毒软件，设置安全防护措施。

4. 第7课时：课堂问答，总结本节课的内容。

九、课后作业1. 复习计算机病毒的概念、特点、分类和危害。