心思健康教育作业总结范文
心思健康教育作业总结【一】
在全面遵循教育方针、施行本质教育的进程，校园展开心思健康教育正在引起人们的注重,展开心思健康教育，既是学生本身健康生长的需求，也是社会展开对人的本质要求的需求。要加强学生的心思健康教育，培育学生坚韧不拨的毅力、艰苦奋斗的精力，才干增强青少年习惯社会日子的习惯才能。我校在进行心思健康教育的研讨与实践中，在上级领导的关心下在有关专家的帮忙下取得了一些成果。下面将我校一学期来展开心思健康教育的状况做一总结。
(一)领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：
1、知道到位：校园领导知道到心思健康教育作业是德育作业的一部分，是年代教育的需求，是本质教育的需求，是不断进步校园办学质量的需求，是为学生发明一个杰出的生长环境的需求，是为学生毕生不断进步展开奠定杰出的心思根底的需求。
2、安排执行：我校心思健康教育作业安排是紧密的。校长挂帅展开心思健康教育作业，主管德育的副校长直接担任，教导处详细担任安排施行。使心思健康教育有了安排上的确保。心思健康教育作业总结
3、校园将心思健康教育归入校园规划中，不论是学年仍是学期作业方案都将心思健康教育例为校园要点作业之一。并且，心思健康教育作业每学期要拟定独自方案，进行总结。
(二)培养师资，做到心理健康教育人员落实：
1、校园从遍及下手，要点培育主干，先后派出多名教师参与市心思健康教育持续教育训练。
2、设置心思教师岗位。我校由刘进峰教师但任心思健康教育兼职教师，使心思健康教育作业从人员上得到确保。
(三)开展心理健康教育的具体做法：
(1)集体教育：我们积极想办法保证每班每月两节心理教育课，使心理教育成为学校课程的一个组成部分，自编本校使用的心理健康教材、课堂上提出问题，引导思考，了解症结，商讨解决的办法。
(2)个别教育：设有“听你说信箱”，每周定期去开箱，之后把里面的内容归类整理，对个别心理有问题的同学单独找谈话，对谈话内容还进行了记录，跟踪。直至问题的解决。
(3)通过心理测试，开辟心理咨询进行心理健康教育。根据教育的需要，选择适当的测量表等进行测验。这对于全面了解学生的性格，开展学生思想工作和管理工作有一定的帮助。
(4)在教师中开展心理教育知识的普及工作：
我校在教师中展开了心思健康教育常识的遍及作业。经过这些教育活动使整体教师进步了心思教育的理论，进步了展开心思健康教育的认识和展开心思健康教育的才能。并在作业中加以使用，有力地推进了校园的教育教学作业。
(5)我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸。
心思健康教育作业正在遭到人们注重，咱们在这方面经历是缺少
的，为了不断进步心思健康教育的水平，咱们活跃参与心思健康教育有关的科研课题作业。
心思健康教育作业总结【二】
对照年头拟定的作业方案，这一年区”心思教导中心”在习惯、展开中仔仔细细地推进心思健康教育作业。在”促进XX区心思健康教育作业真实成为校园教育作业的重要部分”上做了很多的作业，也取得了必定的成效。
一.首要作业报告
1.加强心思健康教育师资队伍建设
(1)采用多种途径培训学校心理辅导站站长。
每月安排一次以上的心思健康教育教研活动。经过学习、观摩、听课、评课，使”站长”们能比较专业地点评心思教导活动课，做到自己能开出高水平的心思教导活动课、一起又推进校园心思健康教育作业奠定根底。安排”站长”自愿参与省、市的研讨活动，6月份在富阳举行的”浙江省心思健康教育研讨会”，我区有八一中学、天长小学、穆兴小学的”站长”一起参与。九月份在杭州举行的”心思健康教育全国研讨会”，我区有杭十中、勇进中学、开元中学、服装职高、天长小学、平安里小学、饮马井巷小学、穆兴小学、秋涛路小学的站长一起参与;参与会议展板宣扬的有：勇进中学、铁路五小、新世纪外国语校园、秋涛路小学、天长小学。我区詹萍教师在会上进行了”区域性推进心思健康教育作业的反思”的沟通。
(2)积极举办”团体心理辅导”、”个别心理辅导”讲习班、”心
理健康教育”专题培训班和第二期XX区心理健康教育骨干教师培训班等，让更多的领导、教师掌握心理辅导的理念和基本技术，以促进学校的心理健康教育工作朝科学化、专业化方向发展。20xx年共举办培训班六个，受益人次达398人。
(3)组织持有”省中小学心理健康教育教师上岗证”(试用)的教师参加杭州市”心理辅导高级培训班”的学习，我区有30所学校58位教师参加。组织95位教师参加”省中小学心理健康教育教师上岗(试用)证”的面试工作。
(4)4月份认真做好了20xx年区心理教研大组成员的改选工作。新的大组成员是：庞碧玲(八一中学)、陈如平(铁路五小)、鲁瑛(江城路小学)、章青(平安里小学)、董炎夏(杭师附小)、黄勤(天长小学)、任启鸿(秋涛路小学)、胡家余(江城中学)、茅理真(建兰中学)、荣晓莉(勇进中学)、卓先春(清河中学)。今年，区”心理指导中心”的工作内容和工作量增加了许多，各项工作能保质保量顺利完成，大组成员出了不少力。
(5)认真完成省、市”心理指导中心”下达的任务，协助各区、县完成”浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格认证”的面试工作。
2.活跃展开心思教导活动课的遍及与进步研讨
200X年头步展开心思教导活动课开设的根底上，为了让各校能进步心思教导活动课的质量与作用，本学期进行了展开性研讨。每片组推出两次片组公开课供我们学习研讨;举行”XX区心思教导活动课展开研讨会”;经过举行”集体心思教导”讲习班，训练更多的上心思教导活动课的教师;深入底层校园参与心思教导活动课的研讨等等。
安排选送心思教导活动课在区德育年会、省心思学会校园心思学专业委员会20xx年学术年会、市第14届校园心思健康教育年会上沟通。
3.用科研的认识教导底层校园展开心思健康教育作业
3月份，”中心”对底层中小学作了仔细调研，为迎候市”心思教导中心”的监察预备了充沛的榜首手资料。4月份，市教育局领导对我区心思健康教育作业进行督导查看，在听取了蒋莉局长的报告后，市领导又到杭十中、六合实验校园现场了解详细作业展开的状况，对XX区这块作业的展开给予了充沛的必定。
20xx年，区级立项课题中有关心思健康教育的课题已显着多于20xx年。如：”中心” 詹萍的《构建小学心思教导站运转形式与点评机制的研讨》，铁路五小陈如平的《校园心思教导活动课的实践与教师言语与行为改动的相关性研讨》，年代小学薛敏的《以”班级”为本的心思健康教育教导的研讨》，杨绫子小学姚郑芳《弱智儿童心思健康教育研讨》，惠兴中学胡正琴的《中学生因家庭原因引起的行为问题教育与心思教育整合的研讨》等17个区级立项课题。
安排XX区参与第三届全国”健康杯”中小学心思健康教育优异论文评定，选送的39篇论文中有32篇论文别离取得二等奖、三等奖，还有4篇论文待定，入围一等奖。持续做好20xx年XX区20xx年中小学心思健康教育优异论文评比，并将优异论文选送到省、市参与评比。
4.以评比促展开
以活跃仔细的情绪为有需求的底层校园、大街、社区开出心思健康教育专题讲座十余个，获益人数约2200人次，”满足”和”十分满足”
