高二下语文第四周测试卷(教师版)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列画线词解释有误的一项是（）A. 赢得仓皇北顾赢得落得B. 风流总被雨打风吹去风流英雄业绩C. 莫道不销魂销魂诱人的、迷人的D. 汉亦留之以相当相当相抵【答案】C【解析】C项句意为莫要说清秋不让人忧愁伤神销魂形容极度忧愁、悲伤2.下列对课文的分析不正确的是（）A. 《大地上的事情》这篇文章语言上的最大特点是大量使用了比喻新颖、怪诞而又非常贴切、形象B. 《神的一滴》一文以真切细致的笔触描绘了美丽的风光字里行间流露着作者对大自然的热爱作者取景的镜头仅仅立足于湖边却多角度展现了瓦尔登湖的美C. 中国女作家萧红在《回忆鲁迅先生》一文中截取日常生活片断细腻而动人地描写了鲁迅伟大而平凡的生活D. 《林黛玉进贾府》在描写贾府环境时既介绍了贾府的宏伟外观、巧妙布局又暗示了贾府的荣华及其荣华的原因【答案】B【解析】B项“作者取景的镜头仅仅立足于湖边”错误应是“作者善于变换取景镜头”3.下列语句中书写全部正确的一项（）A. 夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱晤言一室之内B. 固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作C. 寄蜉蝣于天地缥沧海之一粟D. 惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无尽用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适【答案】B【解析】A项“晤”应写作“悟”C项“缥”应写作“渺”D项“取之无尽”的“尽”应写作“禁”故选B4.下列有关应用文知识的表述不正确的一项是（）A. 招领启事应写明拾到物品的具体数量和特征B. 事务性通知只把通知事项写清楚即可不必发表议论C. 求职书的附件主要包括个人简历、证书复印件和发表作品复印件等D. 目标、步骤、措施是计划的三要素其中“措施”解决“如何做好”的问题【答案】A【解析】A项一般来说在招领启事中只写拾到东西的名称以及失主到何地、找何人认领即可所拾物品的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领时核实以防止他人冒领二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①熹从容言曰“公若凌威北境拯其涂炭宁一六合未为无期”②孙季高海道袭广州路由临海熹资给发遣得以无乏征拜散骑常侍母忧去职5.（5）臧熹为何会受到皇帝喜爱？A. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎/值虎突围/猎徒并奔散/熹直前射之/应弦而倒/B. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎值虎/突围猎徒/并奔散/熹直前射之/应弦而倒/C. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎/值虎突围猎徒/并奔散/熹直前射之/应弦而倒/D. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎值虎/突围/猎徒并奔散/熹直前/射之应弦而倒/【答案】A【解析】（1）“值虎突围”意思是“遇到猛虎突围” 语意完整中间不能断开排除B、D两项“猎徒”作主语指来围猎的人其后不能断开排除C项故选A【答案】A【解析】（2）A项“18岁举行加冠仪式”错误古代男子加冠是在20岁【答案】D【解析】（3）D项根据原文中“熹求从不许”可知臧熹没有跟随高祖征伐广固【答案】（4）①臧熹从容地说“主公您如果出征北方边境拯救老百姓于水火之中统一天下并不是遥遥无期的事”②孙季高从海路进攻广州途中经过临海臧熹供给他物资使他没有后顾之忧（臧熹）被授予散骑常侍因母亲去世而没有到任【解析】（4）①凌威出征涂炭陷入泥沼坠入炭火比喻极其艰难困苦的境遇六合天下未为不是②道路资给供给乏因缺少物资引发的忧虑忧父母的丧事【答案】（5）①才能突出治理有方②为人清廉不贪财物③四处征战屡建军功【解析】（5）臧熹受到皇帝喜爱的原因结合文本分析如下①根据“以建义功封始兴县五等侯”“熹绥缉纲纪招聚流散归之者千余家”“熹资给发遣得以无乏”等内容可知臧熹才能突出治理有方②根据“高祖问熹‘卿得无欲此乎？’”“皇上幽逼播越非所将军首建大义劬劳王家虽复不肖无情于乐”等内容可知臧熹为人清廉不贪财物③根据“顷之讨刘毅起为宁朔将军从征事平高祖遣朱龄石统大众伐蜀命熹奇兵出中水以本号领建平、巴东二郡太守”“熹至牛脾抚之战败退走迫斩之小苟闻抚之死即便奔散成都既平”等内容可知臧熹跟随武帝四处征战屡建战功6.（1）对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）6.（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）6.（3）下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（）6.（4）用“/”给文中画波浪线的部分断句伤哉曩以天下自任今以爱子托人同乎尽者无馀而得乎亡者无存然而婉变房闼之内绸缪家人之务则几乎密与6.（5）把文中画线的句子译成现代汉语（1）夫以回天倒日之力而不能振形骸之内（2）智惠不能去其恶威力不能全其爱A. 亦云undersetcdot数而已矣天命B. undersetcdot济世夷难之智救助C. undersetcdot经国之略既远治理D. 学作履undersetcdot组卖也编织【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】（4）伤哉/晨以天下自任/今以爱子托人/同乎尽者无馀/而得乎亡者无存/然而婉变房闼之内/绸缪家人之务/则几乎密与【解析】【答案】（5）（1）凭着使天回转使日倒行的伟力却不能使体内将死的生命再度振起（2）智慧不能帮他抛掉他厌恶的东西（死）威力也无法法保全他贪恋的东西（生）【解析】三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是（）7.（2）文章以“最后的山”为题但直到第八段才说长白山是“最后的山” 为何这样安排？7.（3）文章表现了作者对长白山怎样的情感？其中最重要的是何种情感？请结合全文谈谈你的看法A. 游览长白山“我”始终都是惶恐的原始森林令人眩惑的悲剧氛围、锦江大峡谷等都让“我”惶恐B. 作为欧亚大陆北半部山地生态系统的典型代表长白山上垂直地分布着犹如四季一样截然不同的自然景观C. 如今长白山的一只鸟、一片树叶都是人类共有的从长白山获取蘑菇、人参、雉鸡、熊胆等山珍是绝对不允许的D. 本文对长白山美景的描写真实地反映了长白山的地貌特点表现了“我”对长白山由衷的赞美与热爱之情【答案】B【解析】本题考查考生分析作品内容和主要表现手法、概括作品主题的能力 A．“‘我’始终都是惶恐的”表述有误刚开始登山时“我”被长白山的原始森林的神秘所吸引直到看见旷野秃丘感觉长白山是如此单薄才感到“惶悚” C．“从长白山获取…不允许的”表述有误原文是“不许哪个人随意拿走” 并非完全禁止 D．表述不全面除描写长白山的美景外还描写了长白山的旷野秃丘除表达赞美与热爱的感情外还有强烈的担忧和惶恐【答案】①调动读者的阅读兴趣让读者急于了解长白山为何是“最后的山” 欲擒故纵收到强烈的艺术效果②在写了长白山的荒凉期待野生动物但它们终未出现反思进山人的行为后水到渠成地引出长白山是“欧亚大陆北半部山地生态系统的典型代表” 是“最后的山” ③文章是一篇游记类散文理应先“游”后“感” 而长白山是“最后的山”这一结论是“我”在游后所感适宜放在后面【解析】本题考查考生分析作品结构的能力标题是“最后的山” 但文章前七段都未解释吊人胃口长白山为何是“最后的山” 需要一定的铺垫前七段中作者层层铺垫第八段交代原因水到渠成再者结合游记类散文的特点先“游”后“感”更合情理因此将之放在后面更好些【答案】①赞美之情长白山有着从温带到极地的如四季一样的自然景观有着人参等丰富物产②痛惜遗憾之情长白山的树被砍伐长白山上的野生动物不复存在物产失去太多③担忧、惶恐之情一场飓风能使长白山的部分原始森林毁于一旦长白山的山地渐渐稀疏人们无法挽留长白山的美④其中最重要的情感是对长白山生态遭受人为破坏的痛惜遗憾之情【解析】本题考查考生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴的能力解答本题需要梳理全篇内容从中摘录出表现作者情感的语句作者在白山市看到长白山丰富的物产有赞美之情游览中看到长白山上的原始森林作者惊叹于它的神秘和美丽长白山的环境遭人为破坏严重作者有惋惜和担忧之情最后一段直接表明作者的“惶恐” 文中描述长白山环境遭到人为破坏的文字最多所以重点在表达痛惜遗憾之情8.（1）下列对《生正逢时》内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）8.（3）在诗歌翻译方面屠岸有怎样的主张？请概括回答A. 书名借用了吴祖光的话但意思不一样吴祖光表达的是对别人说法的抗议屠岸表达的是对时代的接受B. 抗战胜利后屠岸到苏北解放区参加了共产党领导的文工团并为《时代学生》撰稿积极宣传党的主张C. 全书讲述的是屠岸一生所遭遇的各种历史事件以他自己的眼光来看待历史记录国家的命运、个人的感受D. 自传里提到了很多朋友和文人但没有人对此书提出意见作者比较客观地叙述了存在和发生过的事件【答案】B【解析】（1）B项篡改原文、无中生有选项中“参加了共产党领导的文工团”属于篡改原文的错误“积极宣传党的主张”原文并未提及属于无中生有的错误原文是“抗战胜利后又逢国共内战为了解共产党我专门去苏北解放区我会写歌词愿意参加文工团但是当时的领导建议我到国统区工作于是我回到上海参加党的地下工作我们搞了一个刊物叫《时代学生》公开发行是共产党领导的我也写稿”【答案】D【解析】（2）D项原文的说法是“斯您这首诗讲述的是这个姑娘的事情也是一个传记的形式属于他传了”“屠有点像诗言志诗缘情表达的都是自我的感情” 而D选项说的是“屠岸的诗歌《荏苒姑娘》属于他传” 原文屠岸并未明确指出“属于他传”【答案】（3）①将主体的自我和客体的对象融为一体翻译作品首先是作者的风格同时带有译者的风格②不是每一次重译都超过前译但应该是进步的③诗歌翻译需要创新但不能为了创新而创新【解析】（3）根据第三部分内容我们可以得出以下几个主张一、“他认为在诗歌创作中应该放弃自我的定式思维将主体的自我和客体的对象融为一体” 即“客体感受力” “翻译作品首先是作者的风格同时必然带有译者的风格” 二、“经典重译是对的并不是每一次重译都超过前译但是总体来讲应该是进步的” 三、鼓励诗歌创新“有时创新在水平上不一定超过前面但是毕竟跟前面的不一样了时代在前进新的诗歌也随之产生不过也不能为创新而创新” 不能“提出颠覆英雄、颠覆崇高甚至颠覆语言的歪主意来” 根据以上几点概括即可得出答案9.（1）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的一项是（）9.（2）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）9.（3）“卢鹤绂先生不仅是学术的大师同时是一个有故事的人、有情怀的人” 请结合文本谈谈你对“有情怀的人”的理解A. 卢鹤绂夫妇抵达广东国立中山大学时康辛元在迎接时感慨地说“你们从天堂坠入地狱”此话主要表达了康辛元对卢鹤绂夫妇将来处境的担忧B. 本文详细叙述卢鹤绂的家庭背景、求学、爱好以及教学科研经历等这不但能让读者对传主有更加全面的了解而且能启迪读者思考自己的人生C. 卢鹤绂是著名的京剧票友为此作者列举了他不同时期的演出情况目的就是要证明卢鹤绂对京剧的浓厚兴趣和出色的才艺D. 文中卢鹤绂说“我不过是把天空戳了一个洞罢了！”此话巧用比喻修辞体现了卢鹤绂勇于挑战权威的精神和勇气【答案】D【解析】此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力．这道题主要考查学生的分析和概括能力．这类题目首先要速读题干明确对象及要求然后浏览选项之后到文中找到选项所在的位置并将选项与其进行比较这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全特别要关注句中限制性的副词．A项康辛元的话主要表达的是对卢鹤绂夫妇的敬佩之情．B项“详细叙述”不准确材料对这些内容的介绍有详有略．C项对“目的”的解说过于片面这里主要是为了体现出卢鹤绂先生能够站在历史角度紧扣时代脉搏的演出精神和气质．【答案】D, E【解析】此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力．这道题主要考查学生的分析和概括能力．这类题目首先要速读题干明确对象及要求然后浏览选项之后到文中找到选项所在的位置并将选项与其进行比较这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全特别要关注句中限制性的副词．A项根据原文第3段中的“他退出了自己与另外两名科学家正在进行的课题而不久后另外两名科学家就凭该课题获得了诺贝尔奖”可知获得诺贝尔奖的是另外两名科学家而且是在卢鹤绂退出课题后凭借该课题获奖的．B 项根据原文第4段中的“他发表《原子能与原子弹》和《从铀之分裂谈到原子弹》对原子弹的发明作了介绍．此文一出国际学界轰动卢鹤绂因此被誉为‘第一个揭露原子弹秘密的人’‘中国核能之父’”可知引起国际学界轰动让他被誉为“中国核能之父”的并不是《重原子核内之潜能及其利用》一文．C 项根据原文第6段中的“但是卢鹤绂认为他所专长的基础理论只有在大学才能发挥作用他一辈子教书希望回到复旦大学继续进行教育工作”可知回复旦教学是卢鹤绂自己的意思．【答案】①他有爱国情怀放弃了在美国的优越工作条件和舒适生活以及获得诺贝尔奖的机会毅然回到了战争中的祖国②他有淡泊名利的情怀“546信箱”培训班结束后放弃成为专家的机会回到复旦大学继续进行教育工作③他有热爱生活的情怀喜欢京剧在京剧中体味人生哲学【解析】此题考查学生归纳内容要点概括中心意思的能力．这是一道概括内容要点题要结合文本的所有内容筛选概括找出相应区间分点概括要准确、全面．本题考查的是对文章信息的筛选与整合能力．在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性这是阅读的难点所在．因此在阅读中一定要把握关键具体辨别严格筛选这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息抓住主要信息．辨别哪些信息是同一关系哪些信息是包容关系哪些信息是并列关系等等．从“1941年卢鹤绂放弃了在美国的优越工作条件和舒适生活带着新婚的妻子毅然回到了战争中的祖国．他退出了自己与另外两名科学家正在进行的课题而不久后另外两名科学家就凭该课题获得了诺贝尔奖”“卢鹤绂进入抽调全国院校教师办起来的、绝密的、代号为‘546信箱’”的培训班任教．在后来的11位‘两弹元勋’”中就有7位是卢鹤绂在‘546信箱’培训班的学生”等语句可以看出卢鹤绂先生的爱国情怀和淡泊名利的人生态度．10.（1）下列对文本相关内容的概括与分析不正确的一项是（）10.（2）下列对文本艺术特色的理解与鉴赏不正确的一项是（）10.（3）文中写道“丰富的精神生活把他推到一个波涛汹涌的极致的境界可渐渐衰竭的体力却把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”请解释这句话的含意10.（4）文章为什么以“斯人独憔悴”为题目？请结合文本加以探析A. 作者说每个人都有独具个性的生命存在方式都尽可能地在生活的领域中比较充分地去实现自己的价值B. 作者的外婆和外祖父曾经给她讲过许多民间故事这些内容在后来作者写作的书里或多或少有所表现C. 农人晚饭之后的茶水和故事就是生活中最好的消遣其故事能超越所有创作者编写的童话D. “他的伟大便在于他把自己难以超拔的心态毫不保留地馈予人间”是赞颂弘一法师的话用它来评价这篇散文也是恰当的【答案】C【解析】（1）C项“能超越所有创作者编写的童话”无中生有【答案】A【解析】（2）A项“夸张”分析错误没有运用这种修辞手法【答案】（3）作者以“波涛汹涌的极致的境界”表现“精神生活”的富足与丰盈以“把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”表现体力的“渐渐衰竭” 表明巴尔扎克在创作中获得精神富足的同时也失去了健康的身体突出了创作是一种自我完善和自我销蚀的过程【解析】（3）答题时要联系句子的上下文抓住关键词或短语分点作答如果涉及到表现手法需要分析手法运用的效果本题的关键词句是“波涛汹涌的极致的境界”和“慢慢地推向上帝的虎口” 联系上下文内容分析“波涛汹涌的极致的境界”表现“精神生活”的充盈和富足以及创作的欲望和情绪在膨胀作者在这里用“波涛汹涌”来进行具体说明展现出精神生活对于人的作用文中“巴尔扎克作为现实主义艺术大师留给人间的十部不朽的作品”“他创作的欲望和情绪在膨胀” 这表现出他的创作力很强创作热情高涨结合“他一生中唯独喜欢咖啡每逢写作之时他总要把咖啡壶放在写字桌旁一杯一杯地饮下去”“一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”可以看出“上帝的虎口”这里突出的是人的精神渐渐的衰竭体力已不如从前展现出巴尔扎克的创作虽然取得一定的成就但自己的身体也出现了问题这就是一种自我侵蚀的创作过程创作是一种自我完善和自我销蚀的过程根据以上分析作答即可【答案】（4）①内容上以此为题目统领全文“斯人”指文学创作者“憔悴”是指文学创作的艰辛、自我超越的艰难文学创作不只是自我完善也是自我销蚀标题凸显了文章主旨②形式上引用杜甫诗句为题更具文采更有文化意蕴【解析】（4）作答本题注意从内容和形式两个角度分析从内容的角度看“斯人独憔悴”的意思是“文学创作者非常艰辛文学创作是自我销蚀的过程” 文章也正是以此为主要内容因此标题具有统领全文的作用“独”又体现了“我”不畏“销蚀”的情怀体现了文章的主旨“斯人”为不定代词在文中可以指“我” 也可以指“弘一大师”“巴尔扎克”这几个人都“独憔悴” 又起到了贯穿全文的作用从形式的角度看《斯人独憔悴》这一标题来自杜甫的诗句有文采为文章增添文学意蕴。

高二下学期第四次周考语文试卷一、（60分，每小题5分）1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（）A．绚．（xuàn）丽丰腴．（yú）蚌蛤．（gé）乳臭．（chòu）未干B．睥睨．（nì）嗜．（shì）好逡．（qūn）巡弱不禁．（jīn）风C．游说．（shuì）愤懑．（mèn）蘧．然（jù）不见经传．（zhuàn）D．埏．（shān）埴坍圮．（pǐ）恐吓．（xià）否．（pǐ）极泰来2．下列词语中，没有．．错别字的一组是（）A．风靡吻颈之交自诩一筹莫展B．寒碜礼尚往来偿试杀一儆百C．端倪改弦更章虐杀原形毕露D．肆意淋漓尽致编撰理屈词穷3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之．．．．？B.被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防．．．．的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。

C.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊．．．．，有助于增加酒店的收入。

D.关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾．．．．。

4. 下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A．有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨，莫衷一是．．．．。

B．我们公司的灯光设计师，在室内灯光设计大赛中拿过一等奖，他的设计一定会让您的新居蓬筚生辉．．．．。

C．尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜．．．．，它的音乐仍深得观众喜爱。

D．林林自卫失手致人死命，的确有罪，但罪不当死；判林林死刑，罚不当罪．．．．，同样有损法律的公正。

5. 下列各句中，没有语病的一项是（）A．随着老龄化速度的加快，中国养老领域存在的很多问题也随之凸显，越来越多的家庭面临去哪里养老、如何让老人安享晚年。

高二第四单元测试卷语文同学们，今天我们进行高二第四单元的语文测试，希望大家能够认真作答，发挥出自己的水平。

以下是测试卷的内容，请仔细阅读并作答。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各组词语中，没有错别字的一组是：A. 恣意妄为瞠目结舌一愁莫展B. 心无旁骛脍炙人口明察秋毫C. 殚精竭虑箪食瓢饮谆谆教诲D. 锲而不舍铿锵有力黯淡无光2. 下列句子中，成语使用恰当的是：A. 他做事总是不拘小节，常常恣意妄为。

B. 面对困难，他总是锲而不舍，勇往直前。

C. 她对这个问题一愁莫展，显得非常无助。

D. 他的话铿锵有力，让人信服。

（以下题目略）二、填空题（每空1分，共10分）1. 《滕王阁序》是唐代文学家________的作品。

2. “海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《________》。

3. 请填写《岳阳楼记》中的名句：“先天下之忧而忧，__________。

”（以下题目略）三、阅读理解（共30分）阅读下面的文言文选段，回答后面的问题。

《岳阳楼记》（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？请回答以下问题：1. 选段中“政通人和，百废俱兴”描述了什么情景？2. 作者提到“增其旧制”，这里的“旧制”指的是什么？（以下题目略）四、作文（共40分）请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。

要求：内容健康向上，语言流畅，有真情实感。

同学们，测试卷的内容已经全部呈现给大家。

请认真审题，细心作答，注意时间分配。

预祝大家取得优异的成绩。

考试结束后，请将试卷交回。

谢谢大家！。

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.（1）文段中的加点词语运用不正确的一项是（）1.（2）文段中画线的甲、乙、丙句标点有误的一项是（）A. 美轮美奂B. 好评如潮C. 结合D. 而是【答案】A【解析】【答案】A【解析】2.下列语句中画线词语使用不正确的一项是（）A. 国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任》即日起开始施行值得注意的是该规定首次提出保修期不低于三年B. 东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽其羽毛亮如白雪腿脚鲜红艳丽飞羽黑中带亮白、红、黑结合得如此高妙令人惊叹C. 这些年来随着人们接触的新事物越来越多观念越来越开放再加上经济水平的不断提高中国人的自驾游活动搞得风生水起D. 重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕农产品展区众多商户在现场批发促销副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是【答案】B【解析】A项施行指方针政策等从某一天发生效力句中说的是“国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任》” 恰当B项高妙意思是高明巧妙美善之至一般指的是人的心思、技艺等句中说的是东方白鹳身上白、红、黑三者的结合称不上“高妙” 同时这也是天生如此C项风生水起形容事情做得有生气蓬勃兴旺句中说的是“中国人的自驾游活动” 恰当D项比比皆是表示到处都是形容极其常见句中说“副食品展区买一送一等优惠活动”很常见恰当故选B3.结合下面一段材料的语境填入横线处的词语最恰当的一项是（）中国文人具有很强的担当品格这种品格突出表现为一种忧国忧民、济世救国的政治情怀这一思想传统移植在中国现代意义上的知识分子身上化为“五四”启蒙精神因此从精神谱系上说中国现代意义上的知识分子与中国传统文人是________的A. 一脉相承B. 殊途同归C. 承先启后D. 前赴后继【答案】A【解析】根据“这一思想传统移植在中国现代意义上的知识分子身上化为‘五四’启蒙精神”可知中国现代意义上的知识分子的精神品格是从中国传统文人身上继承而来的二者属于同一血统注意关键词“移植”和“化为” 所以本题选“一脉相承”切合题意“一脉相承”指由一个血统或一个派别传下来B项“殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果C项“承先启后”指继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业等）D项“前赴后继”形容奋勇前进连续不断故选A4.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）4.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）4.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 源远流长融会贯通琳琅满目沸沸扬扬B. 源源不绝融会贯通形形色色沸沸扬扬C. 源远流长触类旁通形形色色风靡一时D. 源源不绝触类旁通琳琅满目风靡一时【答案】C【解析】源远流长源头很远流程很长形容历史悠久源源不绝形容连续不断的样子第一个横线处形容我国造酒技术历史悠久应用“源远流长”触类旁通掌握了关于某一事物的知识而推知同类中其他事物融会贯通参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟第二个横线处根据后文“想到既然稻米中淀粉能够发酵变成酒那么其他含有淀粉的粮食作物也能够用来酿酒”可知应填“触类旁通”形形色色各种各样琳琅满目形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）第三个横线处形容酒品种多而“琳琅满目”多形容书籍或工艺品故应用“形形色色”风靡一时形容某事物在一个时期非常盛行沸沸扬扬像沸腾的水一样喧闹多形容议论纷纷第四个横线处说明葡萄酒在唐朝很流行应用“风靡一时”【答案】A【解析】根据语境括号内的句子应起到承上启下的作用且应突出水果是重要的造酒原料 B．承上启下的作用不明显应排除 C．不能起到承上启下的作用且与后文“葡萄就是其中最主要的品种”衔接不紧密应排除 D．根据选项的意思来能够使作物和水果之间有递进关系但材料中没有这层意思应排除故选A项【答案】D【解析】划线句子存在两处毛病都是语序问题“酿造葡萄酒和采收、栽培葡萄”语序不当应为“栽培、采收葡萄和酿造葡萄酒” 排除AC．“清楚地”放在描绘前排除B．所以应选D项答案（1）C（1）A（2）D二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①中书监高允每叹曰“此子才器非诸生所及终当远至”②以才名拜太学博士征署彭城王元勰法曹参军甚见重5.（5）祖莹博学多才请结合文本简要概括其具体表现A. 性爽侠/有节气士/有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯时/亦以此多之/B. 性爽侠/有节气/士有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯时/亦以此多之/C. 性爽侠/有节气/士有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/D. 性爽侠/有节气士/有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/【答案】C【解析】（1）“士”作“有穷厄命途多舛者”的主语应在其前面断开排除A、D两项“时”的意思是“当时” “时亦以此多之”中“时”作时间状语应在其前面断开排除B项故选C【答案】D【解析】（2）D项“或大夫之死”错误大夫的死为“卒”【答案】C【解析】（3）C项“不能随便与他人一起探讨”错原文指写作不能和别人求同原文表述为“文章须自出机杼成一家风骨何能共人同生活也？”意思是文章必须自出匠心成一家风骨生活经历不同怎么能会同别人有一样的风格呢？【答案】（4）①中书监高允常常赞叹说“这青年的才能和器局不是诸生所能赶得上的终将有远大前途”②祖莹凭借才学名声被任命为太学博士被征召为彭城王元勰的法曹参军很受器重【解析】（4）①每常常才器才能和器局远至远大前途②拜授予官职征署征召担任见表被动被【答案】（5）①祖莹讲学误拿《曲礼》能口诵《尚书》三篇不漏一字②高祖令他诵背五经章句并讲述大义听后赞赏不已③祖莹诵读《悲彭城》替元勰解困④祖莹能够准确识别古代玉印【解析】（5）根据“催讲既切遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座博士严毅不敢还取乃置《礼》于前诵《尚书》三篇不遗一字”可概括出祖莹讲学误拿《曲礼》能口诵《尚书》三篇不漏一字根据“后高祖闻之召入令诵五经章句并陈大义帝嗟赏之”可概括出高祖令他诵背五经章句并讲述大义听后赞赏不已根据“莹在座即云‘所有《悲彭城》王公自未见耳’肃云‘可为诵之’莹应声云‘悲彭城楚歌四面起尸积石梁亭血流睢水里’肃甚嗟赏之”可概括出祖莹诵读《悲彭城》替元勰解困根据“孝昌中于广平王第掘得古玉印敕召莹与黄门侍郎李琰之令辨何世之物莹云‘此是于阗国王晋太康中所献’乃以墨涂字观之果如莹言时人称为博物”可概括出祖莹能够准确识别古代玉印6.（1）下列句子中画线词语的解释不正确的一项是（）6.（2）下列关于文化常识的表述不正确的一项是（）6.（3）下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）6.（4）本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解谈谈你的看法6.（5）请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①君子生非异也善假于物也②蚓无爪牙之利筋骨之强A. 学不可以已已停止B. 金就砺则利就接近、靠近C. 輮以为轮其曲中规中符合D. 非能水也而绝江河绝拒绝【答案】D【解析】（1）D项句子译为并不善于游泳却可以横渡长江黄河绝横渡【答案】C【解析】（2）C项“马拉车一天所走的路程这里指乘车而行”错误驾古代马拉车时早晨套上车晚上卸去套车叫驾所以这里用“驾”指代马车一天的行程十驾就是套十次车指马拉车十天所走的路程【答案】A【解析】（3）A项《劝学》一文的中心论点是“学不可以已” 意指求学不可以让它停止即学习是无止境的【答案】（4）“劝”是“劝勉鼓励”的意思“劝学”指劝勉人们学习作者在这篇文章中勉励人们要不停地坚持学习只有这样才能增长知识发展才能培养高尚的品德【解析】（4）解答本题要明确“劝”是“劝勉鼓励”的意思“劝学”就是劝勉人们学习本文中“劝”起着统领全篇的作用文章开篇就提出“学不可以已”这一论点勉励人们要不停地学习只有这样才能增长知识发展才能培养高尚的品德结合文章内容阐述自己的理解言之成理即可【答案】（5）①君子的天性（同一般人）没有差别只是（他们）善于借助外物罢了②蚯蚓没有锐利的爪牙强健的筋骨【解析】（5）①生同“性” 天性假借助物外物包括各种客观条件②之定语后置的标志三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）简要分析文章第②段的作用7.（2）阅读第③至⑦段简要概括孔林二月兰的特点7.（3）本文语言生动按要求赏析下列句子①稍大一点的花蕾刚咧开星点的唇闪烁着粉白的笑意将开未开的则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的简状露着几分调皮与待放的急切（从修辞角度赏析句子）②跳出墙之阴影的二月兰当然尽着性子开放就是处在墙的阴影之下从而晚开的二月兰也是毫不退让一直逼到墙的根部不顾一切地生叶萌蕾（赏析画线词语的表达效果）7.（4）联系全文作者为什么发出“生不用有名与钱但愿一识二月兰”的感慨呢？【答案】（1）内容上用燕园和冷杉园里的二月兰衬托“我”对孔林二月兰的深爱不止情有独钟结构上总领下文引出下文对孔林二月兰的描写【解析】（1）联系段落在文章中的位置从结构上和内容上分析其作用第②段中作者将孔林二月兰与名传于世的北大燕园中和南京理工大学冷杉园中的二月兰相比较凸出作者对于孔林二月兰的钟爱而在结构上既承接了上文对于兰花的概述又引出了下文对作者情有独钟的孔林二月兰的描写【答案】（2）面积广数量多自由开放不求闻达色彩艳丽、具有梦幻色彩香气清雅圣洁花朵美丽可爱次第开放精神抖擞【解析】（2）文章③到⑦段描写了孔林二月兰的特点“二百多万平方米的二月兰正怒放着扑怀而来”体现了孔林二月兰“面积广数量多”的特点“二月兰自在地开放着不求闻达不谋地位无欲则静地在天地之间释放着也享受着自己生命的美丽与快乐”体现了其“自由开放不求闻达”的特点文章第⑤段突出了孔林二月兰“色彩艳丽、具有梦幻色彩”的特点第⑥段突出了其“花朵美丽可爱”的特点第⑦段突出了其“次第开放精神抖擞”的特点【答案】（3）①运用了拟人、比喻的修辞手法形象生动地描写了二月兰初绽时的情态表达了作者对二月兰的喜爱之情②“尽着性子”“毫不退让”“不顾一切”这几个词运用拟人的手法生动形象地写出了二月兰开放时不怯不退的气度绽放的倔强与自由表达了作者对二月兰蓬勃生命力的赞美之情【解析】（3）①先分析句子中运用的修辞手法再结合整句分析其表达效果分别从表现描写对象的什么特点和表达什么样的感情色彩来回答该句把花蕾当做人来写也咧开唇有了几分笑意还“露着几分调皮与待放的急切” 把四片花瓣相叠的样子比作“马蹄” 故该句运用了拟人和比喻的修辞手法生动形象地描写出二月兰初绽时的情态也表达了作者对二月兰的喜爱之情②将画线词代入原句分析画线词所用的修辞手法再结合全句进行分析“尽着性子”“毫不退让”“不顾一切”把二月兰当做人来写描写出了二月兰任性开放的样子展现了其不怯不退的气度展现出生命力的蓬勃也进一步表达了作者对于这一生机勃勃的赞美之情【答案】（4）示例孔林的二月兰愈抑愈扬美丽绚烂具有顽强蓬勃的生命力不求闻达不谋地位具有淡泊名利的高尚品质坚忍柔韧自由倔强彰显生命向上的力量既能与乡亲百姓亲密无间又能感动润泽八方学人的心灵【解析】（4）作者“生不用有名与钱但愿一识二月兰”的感慨是对孔林二月兰的高度赞美作者发出该感慨的原因可以结合孔林二月兰的特点及其所具有的品质作答8.（1）结合语境判断文中加点字的读音和字形全部正确的一项是（）【答案】C【解析】【答案】C, D【解析】【答案】①因为母亲因为土豆意外的死亡开始恨土豆妥协③发现土豆和乡村以及生活在乡村的人的相似之处和它握手言和【解析】【答案】运用了对比、拟人的手法肯定了土豆低调表现了作者对土豆的复杂情感【解析】【答案】①“吃土豆的人”表面写和“我”父母一样和土豆打一辈子交道的木讷朴实的农民②写从村庄中出去虽然摆脱了乡村的生活③梵高因为懂“土豆”﹣﹣靠自己的劳动挣得食物的体力劳动者④作者借助自己对土豆的情感变化对故土的难忘与依恋和对一种朴实无华的生活态度的肯定【解析】9.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（2）小说是如何塑造李小稚母女的形象的？请结合文本简要分析9.（3）文中两次出现“妈——我看到你了” 有什么效果？请简要分析A. 小说写小稚母女抗击新冠肺炎的事寥寥几笔穿插了抗击SARS期间父亲殉职、母亲奋战抗疫一线的情况将现实与过去融合在一起构思巧妙B. 父亲的离世曾对母亲造成巨大打击人一下变老了也很少再有笑容而原本母亲素来向往的退休后闲适自在的生活可能因为这突如其来的疫情而改变C. “妈你怎么能这样？”一句含意丰富既有对母亲隐瞒自己走上抗疫前线的些许不满更有对年龄已高、不顾自身安危的母亲的深深担忧与心疼D. 小说在自然质朴的叙述中融入“编造谎言很容易不被戳穿太难太难”等议论性语句一定程度上丰富了文章的内涵【答案】B【解析】（1）B项“原本母亲素来向往的退休后闲适自在的生活”理解有误文中“过完这个春节妈就退休了她可以跳广场舞可以旅游可以安静地种花”是小稚想象的不能表明这种生活是母亲“素来向往的”【答案】（2）①外貌描写“头发花白的满脸皱纹的”“外撇的左腿” 写出了小稚妈妈年老、坚强的特点②言行描写文中多处对人物语言、行为的描写突出了灾难面前勇于担当、甘于奉献的精神如“跳起来转起来去武汉！去武汉！签名了！批准了”“我是最有经验的医生我不来谁来”③心理描写如“李小稚想了一个又一个方案又一个一个否了”表现了人物心思的细腻对妈妈的爱“她只想扯一块包装箱……” 写李小稚工作劳累之后小小的心愿对曾经温馨家庭生活的怀念④衬托以“街面静静的”“医院忙忙碌碌”衬托疫情的紧张和小稚工作的繁忙凸显她们母女二人作为医务工作者甘于奉献的形象【解析】（2）解答本题可结合文中与人物相关的事件、行为进行分析根据“眼前是妈妈头发花白的满脸皱纹的走路有点跛的妈妈”“去武汉！去武汉！签名了！批准了”“那人手在运送平车上跑着对记者一个回头一个拒绝的手势”“当年抗击SARS病毒我是最有经验的医生我不来谁来”“李小稚想了一个又一个方案又一个一个否了编造谎言很容易不被戳穿太难太难”等内容可知小说通过对人物外貌、语言、动作、心理等方面的描写塑造出母女二人勇于担当、甘于奉献、热爱家庭的形象同时用“街面静静的”“医院忙忙碌碌”等环境描写衬托出二人辛苦奉献的医者仁心有其他答案言之成理亦可【答案】（3）①照应题目使文章内在联系更紧密②是小说中重要的情节构成高度概括了李小稚和母亲互相隐瞒对方参与前线抗疫这一中心故事有浓缩情节的作用③这句话出自李小稚之口文中两次出现的背景不同小稚对母亲的情感由担忧变为崇敬也突出了母亲甘于奉献的精神【解析】（3）本文主要讲述了李小稚和母亲互相隐瞒对方参与前线抗疫的故事“妈——我看到你了”这句话是对小说内容的概括文中第一次出现这句话是李小稚发现母亲在武汉参与抗疫工作时在电话中戳破母亲的谎言第二次出现这句话是新年时李小稚为母亲送上新年的祝福这里的“看到”指看到母亲在抗疫第一线的努力理解母亲的付出这句话两次出现既与文章题目相照应使文章结构更加紧密又使文章主旨更加突出表现了母亲甘于奉献的精神10.（1）下列对数字经济相关内容的理解和分析不正确的一项是（）10.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）10.（3）新冠肺炎疫情对我国的数字经济发展有什么影响？请结合材料简要分析A. 数字经济是指一种把知识和信息数字化通过信息网络有效使用信息通信技术的经济活动在2020年我国疫情中发挥了重要作用B. 数字经济作为中国经济发展的新动能、新引擎使中国经济由传统经济模式成功转型到数字经济发展模式极大地促进了我国经济的发展C. 数字经济离不开大数据、云计算、人工智能等新一代数字技术这些技术在实体经济和传统产业中的广泛运用有利于提高它们的生产效率D. 数字经济展现出巨大的生机活力从数字经济总量的GDP占比和就业岗位的就业人数来看数字经济对我国经济的带动引领作用持续增强【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】（3）①对中国传统经济形式形成冲击中国数字经济迎来快速发展的新契机②将加快发展步伐成为中国经济发展的新动能、新引擎助力实现经济转型升级③为实体经济、传统产业赋能可以提高生产效率成为实现中国产业升级、发展方式转变的新路径（或“抓住数字化、网络化、智能化新机遇铁路行业不断化危为机抢占高质量发展的制高点”【解析】。

江苏省灌云高级中学09-10学年高二下学期期末考试语文试卷校对：王思亮—、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不祖回的一组是（3分）A.歼灭/信薯星宿/住一值倔强/牵强蟠动/滞染B.果源/胸限角色/独角戏档期/档案座届/廖声C.淳染/寒嗔撒手/警风景粘液/粘贴环脸/坏黑D.证券/试卷妙着/着眼点晕车/晕倒谥号/嗜好2.下列各句中，加点的成语使用脩宜的一句是（3分）A.真正的朋友之间，应该闻不容发，关系密切如一人。

B.真是好事多磨，经历了许多挫折，他的公司终于正式成立了，他也可以卖乙善素了。

C.西南地区发生旱灾后，人们纷纷向灾区捐款捐物，但有的人却无动于衷，绷本不拂，这些人应当感到羞愧。

D.不是对每一个方面、问题、种类作事无巨细的论说，而是的至理琴，索隐发微。

3.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A. 10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。

B. 5月20日至21日，潘基文首先在中国常驻联合国代表王光亚的陪同下参观了世界自然与文化遗产黄山.然后又来到世界文化遗产西递古民居。

C. 中国需要吸取以往发展中偏重城市发展但忽视乡村发展，偏重东部发展但忽视中西部发展，偏重招商引资但忽视劳工权益，建立健全公平的教育制度.平等的就业制度.合理的分配制度.全方位的社会保障制度。

D. 如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。

4.仿造例句，另选择两位不同的诗人再造两个句子，句式基本相同，字数大体相等。

（4分）例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与俳恻。

5.请在下列语段中的划线处填写恰当的内容（只填序号），使语句连贯，结构一致，文意流畅，表意清楚。

（2分）大事难事，▲；逆境顺境，▲；▲,看涵养；▲,看智慧;是成是败，▲o愿你拥有一切，成就精彩人生！①看胸襟②看坚持③看担当④是喜是怒⑤有舍有得二、文言文阅读（25分）（一）阅读下面的文言文，完成6〜8题。

高二语文必修4周测试试卷12月9日晚自习用一、选择题（15分每小题3分）1．选出加点字注音全部正确的一项（）A．涔．涔cén 包庇． bì苌．弘化碧 cháng 前合后偃． yǎnB．埋．怨 máī罪愆． qiān 羽扇纶．巾 lún 未雨绸缪． miùC．遗．赵王yí列观．gu．．àn 杳．无音信yǎo 毋．wù庸置疑D．勾．当 gòu 雪茄．ji．．ā左右皆靡．mí一蓑．s．uō．烟雨2．下列词语没有错别字的一项（）A．金榜提名凤帘翠幕盗跖避匿B．良晨好景完壁归赵和谐宁谧C．良莠不齐吻颈之交淋漓努钝D．渑池之会负荆请罪伺候弥补3．下面的表述，不正确的一项是A．《窦娥冤》全剧矛盾冲突的高潮，是写窦娥被押赴刑场，揭露了元代吏治的腐败和残酷，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。

B．词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。

词牌是词的曲调名，如“沁园春”等，题目要依据词的内容而定，如《赤壁怀古》等。

C．曹禺，现、当代剧作家，原名万家宝，1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，另创作有《日出》《原野》《蜕变》等剧本，创作有小说《北京人》。

D．《史记》是一部贯穿古今的通史，它在中国散文发展史上起着承前启后的作用，既开创了中国纪传体史学，又开创了中国的传记文学。

4.下列各句中，熟语使用正确的一项是（）A．近十年来，这座城市的“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。

B．两个强敌猛烈争斗的时候，不自量力的微弱之辈，却去插身在他们的刀剑中间，这样的事情是最危险不过的。

C．昨天早晨，我和多年失去联系的刘明在街上不期而遇，开始都觉得面熟，却不敢相认。

“这可真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人啊！”当彼此叫出名字后，他笑着说。

D．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

5. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 笔记本电脑充分显示了快捷、稳定、方便而成为各种赛事新闻报道的重要工具。

卜人入州八九几市潮王学校08-09高二语文下学期教学质量检测注意：1.本套试卷总分值是150分，时间是120分钟；2.请将所有答案写在答题纸上，试题局部不变。

请将Ⅰ卷答案需要用2B铅笔涂在答题卡上，II卷之答案写在试卷上。

第一卷〔选择题，一共36分〕一、〔18分，每一小题3分〕1.以下各组词语中加点字的读音完全正确的一组是〔〕A.打烊．(yáng) 蹩．进(bié) 愀．然〔qiǎo〕掎．角之势(jǐ)B.伺．候(sì)缱绻．．(qiǎnquǎn)赝．品(yàn)孽．根祸胎〔nüè〕讷．〔nè〕誊．〔téng〕写勾．当(gòu)流觞．曲水〔shāng〕D.踌躇．(chú)赍．发(jī)筵．席(yàn)命途多舛．〔chuǎn〕2．以下各组词语中，没有．．错别字的一组是〔〕A．奇葩裨益谄笑杯盘狼藉B．潦倒寒伧藏匿横塑赋诗C．饿莩亵读砧板鞠躬尽瘁D．租赁修养放涎纨绔膏粱3．依次填入以下横线处的词语，最恰当的一组是〔〕①没有什么比这幅写意墨竹更能表达竹的了，在这里，竹摒弃了一切外在的形式和颜色，给欣赏者留下的唯有人间风骨。

②放，放弃、放怀、放达……“放〞蕴含着千般哲理，运用得好，就会使复杂的生活回归简单，纷乱的思绪回归________，急躁的心态回归淡然。

③红的、黄的、粉的，各色玫瑰，相继绽放，惹得人眼里一亮一亮，美丽的花朵了生活，普通的日子平添了些色彩、滋味和乐趣。

A．情调明晰装饰B．情韵明确装饰C．情韵明晰装点D．情调明确装点4.以下句子中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项哪一项〔〕A．在全世界的关注下，奥巴马带着成功的喜悦发表了就职演说，他谈到了很多华人关注的焦点议题，言辞激切，兴之所至，上下其手．．．．。

B.记者注意到，在解释“和谐世界〞这一理念时，李肇星引经据典．．．．，屡次举起随身携带的结合国宪章宣读其中的内容。

高二年级2016年春季期语文周测四一、第二单元基础巩固（45分）1.下列句子中，加点词的活用不同于其他三项的一项是（）A.五市之宅，树之以桑B.七十者衣帛食肉C.然而不王者，未之有也D.孰能一之• •解析：选D。

A、B、C三项均是名词用作动词，D项是数词用作动词。

2.对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）J①沛然下雨，则苗淳然兴z矣②由水之就下，沛然谁能御之J③就之丙不见所畏焉④则天下之民皆引领而望之矣A.①②不同，③④不同B.①②不同，③④相同C.①②相同，③④不同D.①②相同，③④相同解析：选A。

之：助词，凑足音节；结构助词，取消句子独立性。

而：连词，表顺承, 又；连词，表修饰。

3.下列各组句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）■A.吾闻秦、楚构兵构兵：交战B.愿闻其指指：意旨、意向• • •C.怀利以相接接：接住D.孳孳为利者，跚之徒也孳孳：勤勉、努力不懈的• • •样子解析：选C。

接：交接，交往。

4.下列各句中没有词类活用现象的一项是（）A.苟为后义而先利，不夺不丿餐B.鸡鸣而起，孳孳为利者，跚之徒也C.不远千里而来，亦将有以利吾国乎D.我将见楚王说而罢Z解析：选B。

A项，“后” “先"都是意动用法；C项，“远”是意动用法，“利”是使动用法；D项，“罢”是使动用法。

5.下列各组句子中，加点的虚词判断正确的一项是（）J①祭祀缪时，然而旱干水溢②天不言，以行与事示之而已矣J③民z归仁也，犹水之就下、兽之走土广也④今之欲王者，犹七年之病求三年之艾也A.①②相同，③④不同B.①②相同，③④相同C.①②不同，③④相同D.①②不同，③④不同解析：选Do①介词，按照；②介词，拿；③助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；④助词，附着在时间词后。

6.下列各句中，加点词语古今意义相同的一项是（）A.夫然后之中国，践天子位焉B.牺牲既成，粢盛既洁• • • •C.良人者，所仰望而终身也D.申Z 以孝悌Z 义• • • •解析：选Do 古今意均为对父母、兄弟的爱；A. “中国”，古义指国都，今义指中华 人民共和国；B ・“牺牲”，古义为古代祭祀用的牲畜，今义为为正义的目的舍弃自己的生 命；C ・“仰望”，古义指依靠、指望，今义为抬头看。

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句中画线成语的使用全都正确的一项是（）①老赵一见人就说“古人云言而无信不知其可我这个人一辈子从不食言绝对是一言九鼎”②刘辉在给编辑的回信中说“承蒙错爱拙作得以在贵刊发表文中仅是一孔之见还望老师多多批评指正”③虽然我回答了这个问题然而不一定正确毕竟我才疏学浅④老兄这是您第一次向我提出不情之请那我可一定要帮忙不然就太没人情味了⑤这次参加会议的都是本院的杰出人才对本院准备扩大招生的问题大家就姑妄言之吧⑥因为鄙人的能力有限不能尽捡珠玉选拔的过程也难免有挂一漏万之举请多多包涵A. ②③⑥B. ①④⑥C. ①④⑤D. ②③⑤【答案】A【解析】①一言九鼎一句话抵得上九鼎重比喻说话力量大能起很大作用不能表示守信用也不能用于自己②一孔之见比喻狭隘片面的见解用于自谦之辞符合语境③才疏学浅才学不高学识不深多用作自谦的话符合语境④不情之请客套话不合情理的请求向人求助时称自己的请求不能用于他人⑤姑妄言之姑且随便说说不一定有道理一般用于自己发表见解时的客气用话不能用于别人⑥挂一漏万形容列举不周选了一个但遗漏很多一般用来自谦使用正确故选A2.下列选项中的字形和加点字的字音全都正确的一项是（）A. 木讷（nè）着恼（zhuó）螺丝生机篷勃B. 熨帖（yù）纶巾（guān）国粹余音袅袅C. 戛然（gá）龋齿（qǔ）隽永霞尉云蒸D. 颓废（tuí）氛围（fēn）消谴锲而不舍【答案】B【解析】二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）对下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）3.（2）下列各组句子中画线词的意义和用法相同的一组是（）3.（3）下列对选文第一段文字有关内容的分析不正确的一项是（）3.（4）请把文中画横线的句子翻译成现代汉语①且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮②而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎！A. 朝菌不知晦朔朔阴历每月的第一日B. 穷发之北有冥海者发毛文中指草木C. 绝云气负青天绝阻挡D. 此亦飞之至也至最高限度【答案】C【解析】（1）C项该句意思是超越云层背负青天绝直上穿过【答案】B【解析】（2）A项介词于/表疑问的语气词吗B项均为介词在C项句末语气词可不译/疑问代词哪里D项介词因为/介词把故选B【答案】D【解析】（3）D项“目的是论证‘小知不及大知小年不及大年’这一论点”有误目的是论证“小大之辩”【答案】（4）①再说世人都称赞他（宋荣子）他却并不因此而奋勉世人都责难他他也并不因此而沮丧②而彭祖如今独以长寿著名一般人和他比（羡慕他）这不是很可悲的吗？【解析】（4）①举全劝勉沮沮丧②久长寿特独闻为人所知匹比三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）下列对文章相关内容的分析与概括不正确的一项是（）4.（2）下列对文章相关内容和艺术特色的理解与鉴赏不正确的一项是（）4.（3）结合上下文请从修辞手法的角度赏析本文第⑨段画线的语句4.（4）本文题目“所有的水都是你的纪念碑” 意蕴丰富综观全文你如何理解其中的寓意？请谈谈这个题目给你的启示A. 曾巩不仅给济南的水找到了去处而且也给济南的水找到了来处B. 曾巩是位有实证主义精神人他作出泺水是泉水之源的论断C. “最喜晚凉风月好紫荷香里听泉声”体现了曾巩对水的喜爱和整饬济南水的缘由D. 写济南周边水系和曾巩勘察泉水的来源是为了突出济南城市特色并凸显曾巩认真负责、造福百姓的个性形象【答案】C【解析】C.“整饬济南水的缘由”错根据原文“内容是曾巩咏大明湖盛夏风光《西湖纳凉》中的‘最喜晚凉风月好紫荷香里听泉声’”可知体现的是曾巩对水的喜爱和赞美且文中没有写出整饬济南水的缘由故选C【答案】A【解析】A“运用拟人的手法”错原文“只有那些仿佛从水底发出的微细声音跳进耳里鱼贯而入” 水的声音应当是传到耳里这里“跳”是将水的声音当作其他事物来写是拟物不是拟人 .故选A【答案】①运用比喻把泉水比喻成“济南的掌纹” 形象生动地体现了济南水系复杂、水源众多的特点②借助排比的手法赞颂泉水是济南城市变迁的历史见证者是美好生活的守护者【解析】“从地下冒出来的泉水流成了济南的掌纹” 运用比喻将泉水比喻成“济南的掌纹” 根据“掌纹”纹路纵横交错的特点可分析出“济南水系复杂、水源众多的特点”“掌纹里有时间也有情感记忆有遐想也有俗世生活有安宁也有热烈美好” 三组分句结构相同意义相关可知是运用排比手法从“时间”“情感记忆”“遐想”“俗世生活”“安宁”“热烈美好”等关键性词语可分析出“赞颂泉水是济南城市变迁的历史见证者是美好生活的守护者”【答案】寓意赞扬曾巩对济南这座城市的贡献和为官兢兢业业、造福百姓的精神启示为民角度实实在在做事懂得感恩为城市发展做贡献为后人谋福利为官角度尽职尽责实实在在做事为官一方要有所作为造福百姓【解析】本文的标题是“所有的水都是你的纪念碑” 其中的“你”和“纪念碑”是理解意蕴的关键根据文本内容可知“你”指的是曾巩“纪念碑”的深层含义联系文本第六至十段内容写曾巩修建“百花堤” 消弭了水患实地勘查济南泉水作出“泉皆泺水之旁出者”的论断后人为其立祠可分析出“赞扬曾巩对济南这座城市的贡献和为官兢兢业业、造福百姓的精神”分析题目给读者的启示谈启示立足文本从不同角度进行分析联系文本主要内容文章赞扬曾巩对济南这座城市的贡献和为官兢兢业业、造福百姓的精神可从为民和为官两个角度进行分析①原文“宋代文人多为务实的改革家曾巩‘无忘夙夜勉尽疲驽’ 大刀阔斧地在北城大规模地修堤筑堰、疏水浚道、挖渠建闸一番疏堵水的格局悄然变化”可分析出曾巩实实在在为当地的老百姓做事由原文“后世济南人念念不忘为他立祠”可分析出老百姓对曾巩充满感激他们通过为曾巩立祠一事表明他们懂得感恩由原文“曾巩的济南政绩中最大的贡献就是消弭了水患”“曾巩深谋远虑的是水的平衡他主持在大明湖上修筑了一条贯穿南北的‘百花堤’ 大堤将湖分成东西两半从南岸登临北岸北渚亭大堤可行吟可驻足”可分析出曾巩主持修堤为经济发展做贡献为后人谋福利启示之一从为民角度可知曾巩实实在在做事为城市发展做贡献老百姓懂得感恩②由原文“曾巩‘无忘夙夜勉尽疲驽’ 大刀阔斧地在北城大规模地修堤筑堰、疏水浚道、挖渠建闸一番疏堵水的格局悄然变化”可分析出曾巩尽职尽责实实在在做事由原文“曾巩深谋远虑的是水的平衡他主持在大明湖上修筑了一条贯穿南北的‘百花堤’大堤将湖分成东西两半从南岸登临北岸北渚亭大堤可行吟可驻足后人感念称此为‘曾堤’”“曾巩的济南政绩中最大的贡献就是消弭了水患”“济南人世代也就在这蛛网状的水路上走来走去”可分析出曾巩为官一方有所作为造福百姓启示之二从为官角度可知曾巩尽职尽责实实在在做事他为官一方要有所作为造福百姓答案（1）C（2）A（3）①运用比喻把泉水比喻成“济南的掌纹” 形象生动地体现了济南水系复杂、水源众多的特点②借助排比的手法赞颂泉水是济南城市变迁的历史见证者是美好生活的守护者（4）寓意赞扬曾巩对济南这座城市的贡献和为官兢兢业业、造福百姓的精神启示为民角度实实在在做事懂得感恩为城市发展做贡献为后人谋福利为官角度尽职尽责实实在在做事为官一方要有所作为造福百姓5.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（）5.（2）这篇小说在情节设置上有什么特点？这样设置有什么好处？5.（3）请简要分析文中“我”的心理成长过程并谈谈“我”这一人物形象给你的启示A. “我”的同学隔着围墙喊叫体育老师的名字让老师感到受辱“我”虽没有喊但内心充满了激越与快乐这也是“我”跟着别人逃跑的原因B. “我”不敢爬进窗口只是在等爬进窗口的邻居的顽皮的大男孩结果被抓这全都是那个大男孩告密并且将责任推卸到“我”身上的结果C. 小说以“我”的口吻行文可以让讲述者亲历之事更加真实可信同时可以使文章的叙事更加集中简洁充满悬疑感和紧张感D. 当被砸破玻璃窗的主人向“我”走来时我”没有跑而是神情淡定从容说明“我”内心已经不再惶恐决意要勇敢面对【答案】D【解析】（1）A项“我”逃跑的原因是内心胆怯不敢面对而不是“内心充满了激越与快乐”B项“这全都是那个大男孩告密并且将责任推卸到‘我’身上的结果” 在文中并没有直接表述但是通过“那个大男生也在一脸委屈地杵在那儿”和“我遭到了严厉的讯问”可以推测是大男孩告的密C项第一人称并不能使文章“充满悬疑感和紧张感”故选D【答案】（2）小说运用了对比的手法对比手法的使用使情节戏剧化有利于表现人物的性格突出“我”内心的成长有助于表现做事要有担当的主题更好地表达了作者对生活的反思以及对做事要敢于担当的肯定有助于增强作品反映问题的张力吸引读者阅读【解析】（2）①小说以前两部分写“我”遇事跑与最后一部分写“我”遇事没有跑相对比造成了情节的逆转使情节戏剧化②小说以前两部分写“我”被人问跑的原因时的无言以对与最后一部分写“我”遇事没有跑敢于说真话相对比有利于表现人物的性格突出“我”内心的成长③小说以前两部分写“我”跑被抓包庇同伴与最后一部分写“我”没有跑讲出真话相对比突出“我”的勇敢和诚实④小说以前两部分写“我”遇事跑与最后一部分写“我”遇事没有跑相对比有助于表现做事要有担当的主题⑤小说以前两部分写“我”遇事跑与最后一部分写“我”遇事没有跑相对比更好地表达了作者对生活的反思以及对做事要敢于担当的肯定⑥小说以前两部分写“我”遇事跑与最后一部分写“我”遇事没有跑相对比有助于增强作品反映问题的张力吸引读者阅读【答案】（3）小说刻画了“我”一开始的胆小怕事、讲义气到后来的淡定从容、勇敢、诚实、做事有担当等性格特征启示生活中我们不应随波逐流不必为别人的错误行为买单在慌乱的情况下更应从容稳定作出正确的选择要敢于质问自己找出错误勇于面对【解析】（3）抓住“我”的言行分析小说第一部分写“我”并未喊却跟着别人一起跑反映了“我”胆小怕事第一部分写“我”不肯说出是谁喊的说明“我”讲义气不想做叛徒小说第三部分写“我”没有砸碎玻璃没有跑突出了“我”的勇敢和淡定从容第三部分写“我”没有跑并说出是谁砸碎玻璃表现了“我”的诚实和敢做担当启示围绕“我”性格的变化结合实际生活来谈6.（1）下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是( )6.（2）小说第一段中“屋外阳光明媚春风煦暖”的描写在全文中有什么作用？请简要分析6.（3）小说以“玻璃窗”为题有情节结构、人物塑造、主题思想等多方面的考虑请结合全文加以探究A. 第二段中运用插叙的手法追忆玻璃窗给郑老伯留下的许多美好记忆正因为记忆深刻美好现在玻璃窗打破了郑老伯才会特别沮丧B. 儿子因为加班一天可以拿三天的工资的缘由一直没有回家说明儿子是一个以自己和家庭为重、不念父母养育恩情的人C. 儿子、儿媳打电话回来郑老伯反复强调家中一切都好“就是玻璃窗破了” 反映了郑老伯心中玻璃窗的重要地位和渴望重新装上的急迫心情D. 结尾处村支书就带领泥瓦匠阿柱来帮助郑老伯体现了基层党组织对空巢老人的关爱这样的结尾凸显社会的美好丰富了小说的主题【答案】D【解析】【答案】（2）内容上这是自然环境描写交代时间地点结构上引出下文“就想将家中那扇玻璃窗打开来”的想法推动情节发展为下文郑老伯回忆和孩子们在一起的美好幸福快乐生活做铺垫效果上自然的美好气氛与下文因为玻璃破了的沮丧形成鲜明对比突出了玻璃窗的重要性富有感染力引发读者阅读兴趣【解析】【答案】（3）（1）主题上看小说借写玻璃窗表现两代人的关系父母抚养子女极尽耐心爱心责任心而长大的孩子们却疏忽了这沉甸甸的爱缺少感恩之心疏忽了孝心和关爱“玻璃窗”为题象征比喻老人渴望幸福快乐和关爱的心境使主题更集中也更含蓄（2）人物塑造上玻璃窗承载了郑老伯眼里的美好时光凸显了慈爱和对儿孙绕膝的深切渴望玻璃窗破了需要儿子来安装结果却因为种种原因拖了将近一年其间表现了儿子的冷漠自私缺少爱心孝心感恩之心（3）情节上看春光和煦引发郑老伯打开玻璃窗的欲望结果玻璃碎掉了敞开的窗子给两位老人的生活带来一系列的麻烦亟需儿子过来结果儿子一次次许诺一次次食言于是围绕玻璃窗发生了一系列令人遗憾揪心的故事可见玻璃窗是串联情节的线索使得脉络清晰情节发展真实自然【解析】7.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是( )7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是( )7.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是( )A. 将“故宫的美”抹在脸上等消费新方式掀起了一场关于经典和流行的“头脑风暴”B. 在让“报纸的墨”秀在身上等跨界融合的消费新潮流里能发现老字号的新面孔C. 充满创意的商品与品牌因契合当下年轻人的消费观而走出了一条转型升级之路D. 海纳百川的中国市场使消费者在家门口就能“货比三家” 收获最佳的性价比【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）下面是某高二学生准备写在学习卡片上的内容不正确的一项是（）8.（2）下面是某高二同学制作的学习卡片请你概括它的行文思路《说文》里记载“匠木工也”今天作为文字的“匠” 早已演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词一位作家说过能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火和能让火箭上天没有本质上的区别职业与职业没有高低贵贱的差别但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊工匠精神厚植的企业一定是一个气质雍容、活力涌流的企业崇尚工匠精神的国家一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家“将产品当成艺术将质量视为生命” 正是这样的极致追求将我们带往一个更为不凡的世界8.（3）下列文段有四处语病请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅①除了支付宝作为平台出资外②超过100万以上的店家也加码发券③而包括招商银行等在内的多家银行也加入到消费券发放④出资为其用户提供消费券翻倍的服务⑤由于此次消费券活动报名不设门槛⑥店铺再大也能报名⑦因此有1000万小店主主动报名⑧其中超过一半小店是参加首次消费券活动8.（4）下面是某同学以《氓》为例制作的说明《诗经》表现手法的一个知识卡片请把该卡片转写成文字介绍不超过100个字A. 【判断句】例句圣人以治天下为事者也（《兼爱》）译句圣人就是把治理天下当作自己的事业的人B. 【状语后置句】例句在止于至善（《大学之道》）译句在于使人达到道德修养的最高境界C. 【判断句】例句古之欲明明德于天下者（《大学之道》）译句古代那些想要在天下彰明美德的人D. 【宾语前置句】例句当察乱何自起？（《兼爱》）译句尝试细察混乱是从哪里产生的呢？【答案】C【解析】（1）C项“古之欲明明德于天下者”应为状语后置句正常句序为“古之欲于天下明明德者”【答案】（2）首先解释“匠”的含义接着用作家的话引出人与人在职业品质、专业精神等方面有所不同的观点最后指出工匠精神对于企业和国家的意义【解析】（2）本段中“《说文》里记载……诣高深的代名词”介绍了“匠”的含义“一位作家说过……专业精神的分殊”引用作家的话阐述了人与人在职业品质、专业精神等方面有所不同的观点“工匠精神厚植的企业……将我们带往一个更为不凡的世界”指出工匠精神对于企业和国家的意义据此分析作答即可【答案】（3）①句将“支付宝”与“除了”调换位置②句删掉“超过”或“以上”③句在“发放”后加上“行列”或“阵营”⑥句将“再大”改为“再小”【解析】（3）①句主语是“支付宝” 而②句主语为“店家” 因此句子中途易辙可将“支付宝”与“除了”调换位置②句“超过”与“以上”语义重复删掉“超过”或“以上”③句成分残缺“加入到”缺少宾语中心语在“发放”后加上“行列”或“阵营”⑥句不合逻辑根据上文“此次消费券活动报名不设门槛”以及下文“因此有1000万小店主主动报名”可知语境强调店铺再小也可报名应将“再大”改为“再小”【答案】（4）《诗经》的表现手法前人概括为“赋”“比”“兴” “赋”就是铺陈“比”就是譬喻“兴”就是起兴比如《氓》讲述女主人公的婚恋过程就是“赋” 用桑比喻容貌就是“比” 由桑想到容貌即是“兴”【解析】（4）解答此类题目应当先对图文资料有一个整体的把握然后认真研究其特点或规律理清事物之间的关系最后用完整、准确的文字把内容表述出来本图是以《氓》为例对《诗经》表现手法的说明前人将《诗经》的表现手法概括为“赋”“比”“兴”三种“赋”即铺陈“比”即譬喻“兴”即“起兴” 《氓》一诗中“赋”用来铺陈、讲述男子向女主人公求婚以至结婚再到婚后的生活以桑叶之润泽有光比喻女子的容颜亮丽以桑叶的枯黄飘落比喻女子的憔悴和被弃就是“比” 以桑树起兴用桑树的变化来对照女主人公的变化即是“兴” 据此分析作答即可注意字数限制9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 黄沙漫天妥善杀鸡取卵如火如荼B. 黄沙漫天妥当以卵击石如日中天C. 过眼云烟妥善杀鸡取卵如日中天D. 过眼云烟妥当以卵击石如火如荼【答案】A【解析】（1）黄沙漫天风大将地面上的沙土吹起现在多指是由气候、环境恶劣导致过眼云烟从眼前飘过的云烟原比喻身外之物不必重视后比喻很快就消失的事物这里形容“楼兰古城” 故选“黄沙漫天”妥善稳妥完善的恰当的妥当稳妥适当结合语境故选“妥善”杀鸡取卵意思是为了要得到鸡蛋不惜把鸡杀了比喻贪图眼前利益而不顾长远利益以卵击石拿蛋去碰石头比喻不估计自己的力量自取灭亡跟“竭泽而渔”意思相近的故选“杀鸡取卵”如火如荼原比喻军容之盛现用来形容大规模的行动气势旺盛气氛热烈如日中天比喻事物正发展到十分兴盛的阶段形容“环保公益活动”多、盛故选“如火如荼”故选A【答案】D【解析】（2）A项“疮痍”与“创伤”重复B项句序不当C项“制造”和“财富”搭配不当故选D【答案】C【解析】（3）利用句式的一致性排除B、D两项“凝聚”比“凝结”更合乎语境排除A、D 两项故选C10.下面是某校一封邀请函其中有四处不得体请找出并修改邀请函亲爱的校友光阴荏苒斗转星移今年贵校即将迎来100周年诞辰为了弘扬立德树人的精神凝聚广大师生和校友的力量我们决定于2021年1月30日在学校举行100周年庆典活动我们热忱邀请您亲自莅临共襄盛举！专此邀请敬祈惠顾！**中学100周年校庆筹备办公室2020.12.30【答案】（1）将“贵校”改为“我校”或“本校”（2）在“2021年1月30日在学校”后补充举行庆典的具体时间和地点（3）将“亲自莅临”改为“拔冗出席”或删去“亲自”（4）将“敬祈惠顾“改成“敬祈惠允”或其他适合此语境的词语【解析】本题考查学生语言表达得体、准确能力（1）贵校敬辞称对方学校此处是说自己的学校表达不得体可将“贵校”改为“我校”或“本校”（2）邀请校友参加庆典要写出庆典举行的确切时间和地点便于被邀请者准时准地参加所以在“2021年1月30日在学校”后补充举行庆典的具体时间和地点（3）莅临来到来临光临书面语、敬语多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临以示主人对客人的敬意莅临就有亲自前来的意思与“亲自“重复将“亲自莅临”改为“拔冗出席”或删去“亲自”（4）惠顾指光临惠临多用于商店对顾客此处是希望被邀请的校友能答应着急的邀请前来参加校庆表达不得体可将“敬祈惠顾”改成“敬祈惠允（惠允敬辞指对方允许自己做某事）”或其他适合此语境的词语。

2017-2018学年陕西省榆林市绥德中学高二第二学期第四次阶段性测试语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I 卷（选择题）第II 卷（非选择题）一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

丝绸之路以丝绸为名，却不以丝绸贸易为限，包含着更丰富的内容，但物质文化交流是其重要内容，互通有无、利益诉求，让道路穿越沙漠绿洲、跨过崇山激流，让不同区域、不同语言、不同肤色的人群分享同一品质的物质文明。

丝绸无疑是唐朝与吐蕃物质交流中的代表和大宗。

《旧唐书·吐蕃传》记载：“高宗嗣位．授弄赞(松赞干布)为驸马都尉，封西海郡王，赐物二千段。

”公元719年，“吐蕃遣使求和”，唐玄宗“因赐其柬帛，用修前好，以杂彩二千段赐赞普”(《册府元龟·外臣部·通好》)。

这不仅展现了丝绸作为赏赐物的特殊地位，而且也反映了在吐蕃地方受赐者的身份地位。

茶叶是仅次于丝绸的稀罕之物。

藏文史书《汉藏史集》记载了一个美妙传神的故事，飞鸟衔来树枝，浸泡杯中，为不思饮食的赞普祛除了疾病。

赞普叹为神奇，派人在汉藏交界地区找到了名为茶的植物，饮茶之风在吐蕃渐次兴盛。

唐人李肇《国史补》记载：“常鲁公使西蕃，烹茶帐中。

赞普问曰：‘此为何物?’鲁公日：‘涤烦疗渴，所谓茶也。

’赞普曰：‘我此亦有。

’遂命出之，以指曰：‘此寿州者，此舒州者，此顾渚者。

”’由此可见，该赞普俨然已是一位茶叶鉴赏专家。

此外，唐朝中原地区的瓷器，连同制造工艺也传到吐蕃地区，并形成种类繁多的系列，乃至地方特色产品，在高原地区的百姓的生产生活中发挥了重要作用。