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《七年级名著简爱》知识要点及重点题型七年级名著《简爱》知识要点及重点题型简介《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年创作的一部长篇小说，被认为是英国文学史上的经典之作。
小说以自传体形式讲述了主人公简·爱的一生经历，探索了社会阶级、性别、爱情和自我实现等主题。
知识要点1. 作者和作品背景- 作家夏洛蒂·勃朗特的生平背景和其他作品简介- 小说的创作背景，时代背景和相关历史事件2. 小说主要角色- 简·爱：主人公，一个自主、善良、勇敢的女性，追求独立和自由- 罗切斯特：男主角，富有、有魅力，但性格复杂，面临困扰- 埃登斯太：简的堂兄，追求高贵生活，对简有好感3. 主题和意义- 社会阶级和性别的约束对人自由的限制- 爱情和婚姻的追求和挑战- 个人价值和自我实现的重要性4. 情节梗概- 小说的基本情节，包括关键事件和转折点- 简从童年到成年的成长过程和遭遇的困难- 简与罗切斯特之间的爱情故事5. 文学手法和样式- 自传体叙事，以第一人称的方式讲述主人公的一生- 描述性语言，生动刻画了人物形象和环境氛围- 对话和心理描写的运用，展示了人物的情感和思想变化重点题型1. 选择题1. 以下哪位是《简爱》的作者？- A. 伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁- B. 露西·蒙哥马利- C. 夏洛蒂·勃朗特- D. 简·奥斯汀2. 罗切斯特在《简爱》中的性格特点是：- A. 温柔和善良- B. 机智和勇敢- C. 自私和冷酷- D. 害羞和腼腆2. 简答题请简要描述《简爱》的主要角色简·爱的性格特点。
3. 分析题请分析《简爱》中的主题和意义，并结合具体情节和人物阐述你的观点。
4. 创作题以《简爱》为灵感，写一段短篇小说或者日记，描写你自己在追求自由和独立时的经历和感悟。
以上是《七年级名著简爱》知识要点及重点题型的简要介绍，希望对你的学习有所帮助。
1、作者：(美国) 海明威2、主人公：圣地亚哥圣地亚哥是一个“硬汉子”的形象，他勇敢坚毅，乐观、顽强，有自信心，有不服输的精神。
从表面上来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼，但从精神上来看，他胜利了。
从与小孩马诺林的交往来看：圣地亚哥生活经验丰富、热爱生活、宽厚仁慈、充满爱心。
3、主题：一个人可以被消灭，却不可以被打败。
“一个人并不是生来就给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。
”这是圣地亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。
通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。
4、老人为什么说：“一个人并不是生来就给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败①狮子为百兽之王，,孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。
②首尾呼应，深化主题。
6．选段最后一句“吃吧，星鲨。
做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？蔑视对手，不甘失败7．在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。
但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象。
8．作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。
在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。
中考一轮复习名著精选练习——《简爱》1．在阅读《简·爱》时，下面哪些方法对你梳理小说内容有帮助？（）A．先读前言、后记B．仿写精彩语段C．回顾情节转折点D．圈点勾画关键语句E．绘制思维导图2．名著阅读我踩着小径边上的草丛走，免得砂砾的沙沙声坏了我的事。
他就站在离我将经过的地方一两码远的花坛间；飞蛾显然把他吸引住了。
“我可以安全地走过去，”我心里想。
月亮还没有升得很高，正把他的影子长长地投在地上。
我刚跨过他的影子，他就头也不回地悄悄地说：“简，来看看这个家伙。
”以上文字出自《______》，文中的“他”是______。
3．阅读名著，可以从中汲取积极向上的精神力量。
请按照示例完成表格。
4．名著阅读。
(1)选段①中的“她”是______（人物名称），选段②处应填入的作品名称是《______》。
(2)选段③中罗切斯特变成“瞎眼瘸子”是因为他遭遇了______。
5．作家冯骥才先生说：“大风可以吹起一张纸片，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不服从。
”小明刚刚读完《西游记》《简·爱》，觉得它们都包含着作者关于“反抗”的思考。
请从下列人物中选择一个，结合作品内容谈谈你的看法。
①孙悟空（《西游记》）②简·爱（《简·爱》）6．下列与简·爱相关的情节，请按发生的先后排列顺序。
①婉拒圣约翰表哥去印度传教的邀请②在孤儿院跟好友海伦倾心交谈③与罗切斯特结婚④在盖茨海德府备受歧视和虐待⑤宽恕了临终忏悔的舅妈⑥离开罗切斯特7．阅读下面的文字完成填空。
“我得往前赶路吗，先生？”我问，“我得离开桑菲尔德吗？”“我想你得走了，简，很抱歉，珍妮特，但我的确认为你该走了。
”这是一个打击，但我不让它击倒我。
“行呀，先生，要我走的命令一下，我便走。
”上述这段文字节选自世界文学名著《简·爱》。
结合全文，我们可知主人公简·爱在桑菲尔德庄园中的身份是______，这个“打击”是指______。
简爱老人与海测试第一篇：简爱老人与海测试《简爱》（一）简介文体：小说作者概况：夏洛蒂·勃朗特，19世纪的英国女作家。
主要内容：简·爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。
她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。
主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
人物性格：简·爱富于激情幻想和反抗精神，自尊自爱，渴求平等，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。
精彩章节：①在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。
②简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。
艺术特色：这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。
小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。
小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。
那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
（二）简爱的性格特点及具体体现1、自尊自主、叛逆反抗、重视自我简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：'你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人，----你像罗马皇帝。
' 他还敢于指责冷酷护短的舅妈：'你以为你是好人，可是你坏，你狠心。
'简爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。
简爱非常的重视自我，她说：'我是自己的主人'，当一对恋人的结婚计划被粉碎时，罗彻斯特提议到法国去过同居生活，尽管这个方案对于热恋中的人来说具有无可争辩的诱惑力，但是她拒绝了----'我关心我自己。
越孤独，越没有朋友，越没有人帮助，我越要自重。
'因此她逃离了。
2、追求精神上的自由、平等当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。
名著简爱中考知识点总结《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是世界文学史上的经典之作。
下面是对《简爱》的知识点总结，供同学们复习和备考参考。
一、作者介绍夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Bronte, 1816年4月21日－1855年3月31日），英国女作家，英国文学史上著名的三姐妹勃朗特姐妹之一。
夏洛蒂是一位具有深刻思想和坚强意志的女作家，她的作品《简爱》被誉为英国文学史上最伟大的小说之一。
二、小说概述《简爱》是一部描写19世纪英国乡村生活的长篇小说，小说的主人公简·爱（Jane Eyre）是一位孤儿，她的童年经历了种种不幸，但她拥有坚定的信念和自尊的品格，最终成为一个坚强、独立、自尊的女性形象。
小说主要描写了简·爱在不同环境下的成长过程，她经历了从孤儿院到雷德利庄园再到桑菲尔德庄园的生活历程，最终实现了自己的人生价值和幸福。
三、小说主题1. 自我价值与人格尊严《简爱》通过主人公简·爱的成长过程，深刻揭示了人的自我价值与人格尊严的重要性。
简·爱在面对各种不幸和困境时，始终坚守自己的内心信念，不屈不挠地追求自己的理想和幸福，最终实现了自己的人生价值。
2. 爱情与婚姻《简爱》中爱情与婚姻是重要的主题之一。
小说主人公简·爱与罗切斯特的爱情经历充满了曲折和磨难，但她在追求爱情和婚姻的过程中始终坚守自己的原则和尊严，最终获得真正的幸福。
3. 社会与阶级小说描绘了19世纪英国乡村社会的生活和人际关系，反映了当时社会的阶级分化和不公正现象。
主人公简·爱勇敢地挑战了传统的封建道德和社会规范，最终实现了自己的人生价值和幸福。
四、人物分析1. 简·爱简·爱是小说的主人公，她是一位孤儿，从小就经历了种种不幸和苦难，但她拥有坚强的意志和自尊的品格。
在追求真爱和幸福的过程中，她始终坚守自己的原则和信念，最终实现了自己的人生价值和幸福。
《简爱》练习题及参考答案复习7名著复习一、名著阅读题1．名著阅读。
（任选一题作答）（1）在成长的道路上，我们需要书籍对我们心灵的营养。
请结合主要内容或人物形象，简要说说从《格列佛游记》里获得的“营养”。
（2）根据《简·爱》相关情节填空。
①简·爱与海伦·彭斯第一次见面的情形是：。
②年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是因为；罗切斯特之所以自己要和英格兰小姐结婚，并且要简·爱离开，是为了。
2．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。
3．填空题。
名著中出现过许多让人印象深刻的人物形象：如“我最讨厌的是她常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
”中的“她”是（1）_____。
“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！”中的“我”是（2）_____。
“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。
听说他在长征路上背过许多受伤的部下。
他不看重钱财——除了马。
”中的“他”是（3）_____。
4．《简∙爱》是英国作家______的代表作品，小说以第一人称叙述，是一部带有______色彩的长篇小说。
5．名著阅读。
我的任务极为艰巨，但既然我十分坚决，——我的表哥表姐又终于看出我是真心实意、不可改变地定要把财产均分，——而且他们自己心里也一定觉得这种打算是公正的；更何况他们也一定本能地意识到，如果处在我的地位，他们也会照样地像我这样做，——所以他们终于勉强让步到同意把这件事拿出来仲裁。
所选的仲裁人是奥立佛先生，还有一位能干的律师，他们都同意我的意见，我终于贯彻了自己的主张。
2012.6《老人与海》名著导读《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。
它讲述了古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
【阅读理解】1、下列对小说的评价，不正确的一项是()A．这篇小说没有传统小说的结构框架，内容的简化使小说的节奏性极强，其中有明丽、恬静而雅致的景色描写，也有豪华而壮观的抒情段落。
B．在小说中，主人公一直自言自语，这说明长期的孤独与困境的压力，使老人深感悲苦无处倾诉，只能自己说给自己听，作者对其寄予了极大的同情。
C．小说中的老人体现了现代人面对一个异己世界时的“意志力”。
命运对他来说是严峻的，但他并不屈从于命运，而是以不息的斗志去迎战命运和眼前这个世界。
D．在小说中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。
【答案】 B (老人的自言自语为其心理活动的外露，作者对其寄予同情也不对。
)2．对下列句子理解有误的一项是()A．“一个人并不是生来要给打败的”，这句话是理解人物思想性格最关键的句子，也是理解本文乃至全书的文眼。
B．“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”“消灭掉”的是他的生命，“打不败”的是他的精神和意志。
C．“有了事儿就担当下来”，这是勇敢者的誓言，也是强者的生存哲学。
海明威就这样借主人公桑地亚哥的话，表达了他自己认为在当时人们应有的生存信念。
D．对弄死鱼罪与非罪的思考，一方面表现了老渔夫心地善良，一方面表明了他对人生存的思考：在现实社会中要生存就必须心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你。
【答案】 D (“在现实社会中要生存就必须心狠”一句表述不对。
) 3．对文章层次的划分不正确的一项是()A．从开始到“我不能过分欺骗自己了”是第一部分，写斗鲭鲨及斗死鲭鲨后的心理活动：决心不被打败。
2024年中考冲刺必刷题-名著阅读专项：《简爱》试题说明：本卷试题根据近三年（2022——2024年）全国各地语文中考名著阅读的考查形式和内容，精选试题整理编辑以及改编，难度适中，适合毕业班的同学最后冲刺使用。
1．（改编）《简•爱》中简•爱是一位经历坎坷的女性，她先后有四次“离开”：①简•爱离开劳沃德学校②简•爱离开桑菲尔德庄园③简•爱离开沼屋（沼地居）④简•爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家正确的排序是2．（改编）从下列语段是你喜欢的一段，说出你的理由（至少三点），不超80字。
“我跟你说，我非走不可！”我（简•爱）有点儿生气地反驳道，“你认为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗？你认为我只是一架机器——一架没有感情的机器？你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点儿美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
（夏洛蒂•勃朗特《简•爱》第二十三章，有删改）3．（改编）培根在《论友谊》中说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。
”请你依照示例，以《简•爱》为例，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启示。
示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来教保尔打拳，后来引领他走上革命道路；保尔不顾个人安危营救朱赫来。
启示我们交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成长。
4．（改编）在不少文学作品中，都有相恋之人因故分离的内容。
简要概括简•爱与罗切斯特（《简•爱》），导致他们分离的关键事件，并分析背后的深层原因。
5．（2023•兰州）班级开展了“赏析简•爱形象之美”专题阅读。
你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节。
请根据提示，将下列表格补充完整。
话题：次要人物与主要人物的冲突人物引发的冲突里德舅妈简•爱童年时期成长中的冲突布罗克赫斯特① ② 简•爱青年时期婚恋生活中的冲突（备选人物：A.海伦B.伯莎C.坦普尔）结论：一个极度自尊又极度自卑的简•爱。
《老人与海》
《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。
是海明威最著名的作品之一。
相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
背景是在二十世纪中叶的古巴。
主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。
风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。
大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。
经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。
但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。
他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。
结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。
他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。
小说的主人公圣地亚哥是一位“真正的硬汉”，是“生命英雄”的象征。
他与众人有着明显的不同，他很乐观，心胸开阔，是个经验丰富、充满信心、勤劳勇敢、富于冒险、热爱生活的纯朴的古巴渔民。
他具有顽强的毅力，在出海84天后一无所获，仍旧在第85天仍旧出海，经历漫长的等待终于在第85天看到了希望——遇到了一条大马林鱼；他具有坚强的斗志，与大马林鱼三天三夜顽强的搏斗，与鲨鱼勇敢的斗争；他具有坚忍不拔的精神，他在逆境中敢于克服种种困难。
《老人与海》通过对圣地亚哥这个人物的描写，赞扬了具有顽强意志力，不屈服于失败的人类。
《老人与海》中大量运用象征手法。
大马林鱼是理想事物的象征，是美好的理想和追求的目标。
鲨鱼代表着一切破坏性的力量，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合，是各种邪恶势力的象征。
《简·爱》
《简·爱》（Jane Eyre）是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。
人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。
讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。
内容梗概：
简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。
不久父母相继去世。
幼小的简·爱寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉。
后来简被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦。
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。
简·爱后来在这所学校任教两年。
谭波尔儿小姐离开后，简·爱登广告谋求家庭教师的职业。
桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人。
最终简·爱和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
《简·爱》是部脍炙人口的作品，一部带有自传色彩的长篇小说。
简·爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的女性，一个有尊严和寻求平等的女性，这个看似柔弱而内心极具刚强韧性的女子也因为这部作品而成为无数女性心中的典范。
大量运用心理描写是这本小说的一大特色。
