Xx小学班级和卫生区检查评比奖励办法

小学教室卫生奖励制度范本为了营造一个整洁、舒适、和谐的教室环境，提高同学们的环保意识和卫生习惯，特制定本教室卫生奖励制度。

一、奖励对象全体同学二、奖励措施1. 卫生积分奖励：每月对每位同学的卫生表现进行积分，积分最高者给予一定的奖励。

2. 卫生小组奖励：每月评选出一个卫生小组，对其成员给予一定的奖励。

3. 卫生先进个人奖励：每月评选出一位卫生先进个人，给予一定的奖励。

4. 特殊情况奖励：对于在卫生方面有特殊贡献的同学，给予及时的表扬和奖励。

三、积分标准1. 个人卫生：（1）每天保持座位整洁，无垃圾、杂物。

（2分）（2）养成良好卫生习惯，不随地吐痰、丢纸屑。

（2分）（3）定期清洗桌椅、书包等个人物品。

（1分）（4）积极参与教室卫生打扫，主动帮助值日生。

（1分）2. 团队卫生：（1）班级卫生：每周进行一次全面打扫，保持教室整洁。

（3分）（2）小组卫生：每天进行一次小组卫生打扫，保持小组区域整洁。

（2分）（3）特殊情况下，如学校组织大扫除等，积极参与并表现突出。

（1分）四、奖励方式1. 卫生积分奖励：积分最高者，可获得小礼品一份。

2. 卫生小组奖励：卫生小组成员，可获得集体奖励，如班级活动经费等。

3. 卫生先进个人奖励：卫生先进个人，可获得个人奖励，如文具、小礼品等。

4. 特殊情况奖励：特殊贡献的同学，可获得校长表扬、班级荣誉证书等。

五、奖励评选流程1. 每月末，班主任组织评选，公布获奖同学名单。

2. 奖励发放：在下一次班会课上进行奖励发放。

六、注意事项1. 每位同学都有保持教室卫生的责任和义务。

2. 奖励制度执行过程中，如有疑问，可向班主任提出。

3. 奖励制度可根据实际情况进行调整。

通过实行教室卫生奖励制度，我们希望同学们能够提高环保意识，养成良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁、和谐的教室环境。

一、背景为了提高三年级学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造一个整洁、舒适的学习环境，我校特制定三年级卫生管理制度奖励方案。

通过设立奖励机制，激发学生参与卫生管理的积极性，共同维护校园环境卫生。

二、奖励目的1. 培养学生良好的卫生习惯，提高学生的卫生意识。

2. 促进学生积极参与校园环境卫生维护，营造一个干净、整洁的学习环境。

3. 增强班级凝聚力，培养学生团结协作的精神。

三、奖励对象三年级全体学生，以班级为单位。

四、奖励标准1. 班级卫生检查评分：每周由学校卫生检查小组对班级卫生进行评分，满分为100分。

2. 班级卫生检查结果：- 90分以上：班级卫生状况良好，奖励班级10元卫生基金。

- 80-89分：班级卫生状况一般，奖励班级5元卫生基金。

- 70-79分：班级卫生状况较差，给予口头警告。

- 70分以下：班级卫生状况严重，给予书面警告，并要求班级进行整改。

五、奖励方式1. 班级卫生基金：奖励的卫生基金用于班级卫生用品的购买，如扫把、拖把、垃圾桶等。

2. 优秀班级：每学期评选出卫生状况优秀的班级，颁发“卫生先进班级”荣誉称号，并在学校公示。

3. 个人奖励：在班级卫生检查中表现突出的个人，给予一定的物质奖励，如学习用品、小礼品等。

六、奖励实施1. 学校成立卫生检查小组，负责每周对班级卫生进行检查和评分。

2. 班级卫生检查结果将在每周五公布，奖励基金将在下周一发放。

3. 班级卫生基金的使用需经班主任审批，并报学校备案。

4. 学校定期对奖励实施情况进行总结和评估，及时调整奖励方案。

七、奖励总结通过实施三年级卫生管理制度奖励方案，旨在提高学生的卫生意识，培养学生良好的卫生习惯，共同营造一个整洁、舒适的学习环境。

希望全体师生积极参与，共同努力，共创美好校园。

小学卫生检查评比制度及评分细则模版第一章概述为了提高学生的卫生意识和卫生习惯，增强学生对卫生的重视程度，保障校园内环境的整洁和健康，制定本制度。

本制度是对小学卫生检查评比的具体操作规范，旨在规范学校卫生评比活动，确保评比的公平、公正。

第二章评比具体时间和范围1.评比时间每学期末进行一次卫生检查评比，具体时间根据学期安排确定。

2.评比范围评比范围包括校园内的教室、走廊、图书馆、操场、卫生间等公共场所。

第三章评比组织与人员设置1.评比组织学校设立卫生评比组织，由卫生主任负责组织评比活动的具体实施。

2.评比人员评比人员包括校领导、卫生主任、班主任、维修人员等。

评比人员应经过培训，并具备相关的卫生知识和技能。

第四章评比的标准及细则1.评比标准评比标准分为定量评分和定性评分两种。

定量评分: 按照事先确定的项目，进行一定的检查和计分。

根据不同项目，分别设计相应的评分细则。

定性评分: 主要考虑学生的卫生意识和卫生习惯。

对于学生的行为表现，评委将根据具体情况进行综合评定，给予相应的评分。

2.评比项目和细则(1) 教室卫生评比项目包括教室桌椅整洁度、地面清洁度、黑板擦拭、窗户卫生等。

教室桌椅整洁度：桌面上无乱纸、书籍，作业本整齐摆放；椅子上无灰尘、书包整齐放置。

评分标准：每个桌椅减1分，最高10分。

地面清洁度：地面无纸屑、尘土，地板整洁、无积水。

评分标准：每个教室减1分，最高10分。

黑板擦拭：黑板擦拭干净，字迹清晰。

评分标准：每块黑板减1分，最高5分。

窗户卫生：窗户清洁干净，无灰尘、污渍。

评分标准：每个窗户减1分，最高5分。

(2) 走廊卫生评比项目包括走廊整洁度、墙壁卫生、垃圾桶清理等。

走廊整洁度：走廊地面无纸屑、尘土，地面干净整洁。

评分标准：每个走廊减1分，最高10分。

墙壁卫生：墙壁无涂鸦，清洁干净。

评分标准：每个墙壁减1分，最高5分。

垃圾桶清理：垃圾桶及时清理，无异味、无溢出。

评分标准：每个垃圾桶减1分，最高5分。

小学卫生检查评比制度及评分细则一、制度概述为了提高小学生的卫生意识和能力，促进学生养成良好的卫生习惯，我校特制定了小学卫生检查评比制度。

该制度旨在对学生的卫生状况进行评估，并通过评比激励学生认真维护学校卫生环境，提高卫生水平。

二、评比方式1.定期评比：每学期末进行一次卫生检查评比，评比内容包括学生的个人卫生、教室卫生、食堂卫生和公共卫生设施的使用情况等。

2.随机抽查：校园内的巡查员将会不定期地进行随机抽查，对学生个人卫生、教室卫生等进行检查评估。

三、评分细则1.学生个人卫生（满分30分）：评估学生的个人卫生习惯，包括：（1）衣着整洁：是否穿着整洁、干净；（2）头发整齐：是否梳理整齐，有无头屑；（3）指甲清洁：是否修剪整齐，有无污垢；（4）口腔健康：是否有准备好的牙具，口腔是否清洁。

评分标准：5分为最高分，学生拥有良好个人卫生习惯得到全分。

2.教室卫生（满分20分）：评估学生对教室卫生的维护情况，包括：（1）桌面整洁：桌子是否干净整齐，无杂物。

（2）椅子摆放：椅子是否整齐摆放在桌子下面。

（3）地面清洁：地面是否干净，无纸屑、果皮等。

评分标准：5分为最高分，教室卫生状况良好得到全分。

3.食堂卫生（满分20分）：评估学生就餐环境的卫生情况，包括：（1）餐桌椅擦拭：是否干净整齐，无污垢。

（2）餐具使用：是否正常使用，无乱扔餐具的情况。

（3）食品包装：食品包装是否整齐摆放在指定位置。

评分标准：5分为最高分，食堂卫生状况良好得到全分。

4.公共卫生设施使用情况（满分30分）：评估学生对公共卫生设施的使用情况，包括：（1）洗手间：使用后有无清洁手，是否将纸巾投放到指定位置。

（2）水龙头使用：使用后是否关闭水龙头。

（3）电器使用：使用后是否关闭电器电源。

评分标准：5分为最高分，学生对公共卫生设施使用情况良好得到全分。

四、奖惩措施1.评比奖励：根据每个学期末的评比结果，评选出个人卫生、教室卫生、食堂卫生和公共卫生设施使用情况最好的班级和学生，给予相应奖励，如荣誉称号和奖品等。

中小学班级卫生评比标准、评分细则及奖励办法卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、健全和推动这项工作的开展，特制订以下管理制度。

一、清洁卫生评比标准（一）教室卫生标准1．整体布局：干净整洁、和谐美观、空气清新。

2．门窗框及天花板干净，无灰尘、蜘蛛网等。

4．桌椅摆放整齐。

5．地面干净明亮，无污迹，无杂物，无死角。

6．清洁劳动工具摆放整齐有序。

7．室外走廊地面干净，无灰尘，无果皮纸屑。

8．垃圾及时处理，检查时桶内不得残留垃圾。

（二）清洁区卫生评比标准1．地面无垃圾杂草，无纸屑果皮等。

2．沟内无积土积水。

3．公共区域交界处区域无卫生死角。

二、具体评分细则（一）、学校卫生总分数定为20分（其中教室卫生10分，清洁区10分）。

（二）教室内外检查细则检查内容有：桌椅、地面、门窗、黑板、门前、走廊等内容，总分10分。

要求：坚持每天两扫（早，中午各一次）、随时捡。

每周五下午最后一节课清洁卫生大扫除，地面保持干净整洁。

各项要求及扣分标准如下：1、地面：干净无灰尘、无纸屑和杂物，墙壁无脚印。

有一处不干净扣0.1分。

2、教室前后门、窗、开关干净。

一处不干净扣0.1分。

3、桌椅摆放及教室内物品摆放。

要求：合理整齐、桌上无杂物，有一处不干净扣0.1分。

4、教室走廊、门前、瓷砖等教室外区域要保持干净，要求坚持每天清扫、随时捡拾，重在保持。

一处不干净扣0.1分。

5、室内无堆积垃圾。

没有及时清倒垃圾的每次扣0.5分。

6、走廊、教室发现蜘蛛网。

一处扣0.1分。

（三）清洁区检查细则检查内容有：清洁区是否认真按时、打扫程度、保持程度三项内容总计10分。

要求：保持每天早上捡中午扫，每周五下午最后一节课清洁卫生大扫除，场地内无纸屑、垃圾，做到地面无脏物。

（1）按时认真：4分。

卫生区每天按时认真清扫，清扫时无拖沓、玩闹现象。

有拖沓一次扣0.5分。

（2）清扫程度：4分。

小学班级卫生检查标准及评比制度范本一、引言卫生检查是学校管理的一项重要工作，对于小学班级卫生的管理起到了至关重要的作用。

为了提高学生对卫生的意识和养成良好的卫生习惯，制定并落实班级卫生检查标准及评比制度是非常必要的。

二、目的及意义班级卫生检查的目的在于保障学生的健康，营造良好的学习环境和生活环境。

三、标准制定原则1.科学性原则：制定的标准应符合学生的身心发展规律，科学、实用、具体。

2.全面性原则：标准涵盖室内、室外、身体、物品等各个方面，综合评估班级的整体卫生状况。

3.可操作性原则：标准要条理清晰，操作简单便捷，方便教师和学生进行检查。

4.时间性原则：根据实际情况，将卫生检查纳入课程活动计划中，定期进行检查。

四、卫生检查项目及评分要点1.教室卫生：（1）地面干净整洁，无杂物、纸屑等；（2）课桌椅整齐，没有乱画乱刻；（3）黑板干净，无粉笔灰尘；（4）窗户无污迹，窗帘整齐；（5）墙壁干净整洁，无乱贴乱画；（6）垃圾桶摆放整齐，有分类标志；（7）室内环境清新，有通风措施。

2.卫生间卫生：（1）地面干净整洁，无水渍、污垢等；（2）镜子干净明亮，无污渍；（3）水龙头流水正常，无滴漏；（4）厕所无异味，冲水时声音正常；（5）有洗手液、手纸、卫生纸等卫生用品；（6）墙壁干净整洁，无乱写乱画。

3.个人卫生：（1）学生衣服整洁，无污渍、折皱等；（2）学生头发整齐，发饰只限于校服规定；（3）学生双手干净，指甲修剪整齐；（4）学生齐整妥善携带个人物品，无乱堆乱放现象。

4.作业本及书包整理：（1）作业本整洁，无缺页、乱写、涂抹等；（2）书包整齐，书本摆放有序，无零散物品。

五、评分标准根据以上各项卫生检查项目，制定以下评分标准：（1）优秀：所有项目均达到要求，评分90-100分；（2）良好：大部分项目达到要求，但有个别项目不符合要求，评分80-89分；（3）一般：有一定项目不符合要求，但整体卫生较好，评分70-79分；（4）较差：多数项目不达标准，整体卫生状况较差，评分60-69分；（5）差：大部分项目不达标准，整体卫生情况很差，评分0-59分。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则是为了引导学生养成良好的卫生习惯、促进校园环境整洁美观而制定的。

具体的评比制度和评比细则可以根据学校的实际情况做出相应的调整和完善，以下为一个参考的细则：评比制度：1.评比周期：评比一般每月进行一次。

2.评比对象：全校师生。

3.评比标准：根据校园卫生的各个方面进行综合评估，包括教室、楼道、操场、厕所、食堂等地方的卫生情况。

4.评比方式：由专门组成的评比小组进行评查，并给出相应的得分和评语。

评比细则：1.教室（占比30%）：- 桌面整洁、无乱涂乱画。

- 地面干净、无纸屑、烟蒂等杂物。

- 教室门窗干净，无灰尘。

2.楼道（占比15%）：- 楼道地面干净、无纸屑、烟蒂等杂物。

- 墙壁清洁、无乱涂乱画。

- 空气清新、无异味。

3.操场（占比20%）：- 地面干净、无纸屑、烟蒂等杂物。

- 设施完好，无损坏现象。

- 空气清新、无异味。

4.厕所（占比15%）：- 卫生间内部整洁，无污渍、异味。

- 洗手池干净，无水渍、残留物。

- 卫生纸、肥皂等洗手用品齐全。

5.食堂（占比20%）：- 用餐区域整洁，无饭菜残渣。

- 食品摆放有序，无异味。

- 食堂设施干净完好。

6.个人卫生（占比5%）：- 学生个人卫生习惯良好，爱干净。

- 长发学生整齐梳理，卫生状况良好。

- 学生服装整洁，不脏不乱。

评比结果：根据各项指标的得分进行权重加权计算，综合计算出每个班级和个人的卫生评比得分，并进行排名公布。

评比奖励：根据评比结果，对前几名的班级和个人进行相应的奖励，例如发放荣誉证书、加分、班级活动等，以激发师生的参与积极性。

同时，对评比结果较差的班级和个人进行相关的指导和教育，促使他们改进卫生习惯和行为。

总之，小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则的建立是为了培养学生良好的卫生习惯并促进校园环境的整洁美观，通过评比激发师生的参与热情，提高学生对卫生纪律的重视程度，营造良好的校园环境。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则（二）为保障学生能在一个优美、洁净、和谐的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生纪律检查评比制度及评分细则，望各班据此细则积极开展工作。

小学卫生检查评比制度及评分细则范本评比制度及评分细则范文小学卫生检查评比制度一、目的为了促进小学学生的卫生意识和卫生习惯的养成，营造良好的卫生环境，我们制定了小学卫生检查评比制度。

通过定期的卫生检查和评比，激发学生的卫生意识，督促学生养成良好的卫生习惯。

二、评比对象评比对象为小学各班级。

每个班级需要按照一定的评分细则进行自查，然后由评审团进行评分。

三、评分细则1. 教室环境 (40 分)（1）地面清洁程度：10 分（2）桌椅和黑板擦的清洁程度：10 分（3）教室垃圾桶的清洁程度和及时清理：10 分（4）墙面和窗户的清洁程度：10 分2. 学生个人卫生 (30 分)（1）学生是否整洁干净：10 分（2）学生是否有病假条：10 分（3）学生是否勤洗手：10 分3. 公共环境卫生 (20 分)（1）走廊和楼梯的清洁程度：10 分（2）厕所的卫生状态：10 分4. 学校周边卫生 (10 分)（1）学校门口的卫生状况：5 分（2）周边环境的清洁程度：5 分四、评比流程1. 自查阶段：每个班级在评比前一天，安排时间进行自查，按照评分细则进行检查，记录下自己的卫生问题。

2. 评审团评分：由评审团进行评分，评审团由学校卫生管理人员和班级班主任组成。

3. 评比结果公布：评审团将评比结果公布于学生和家长，表彰卫生比赛中取得优秀的班级，鼓励其他班级改进。

五、奖励措施对于表现优秀的班级，学校将颁发奖状和奖品。

同时，学校也会开展卫生宣传活动，教育学生正确的卫生知识和习惯。

六、监督与改进学校卫生管理人员将定期检查各班级的卫生状况，并指导班主任加强卫生教育。

学生也可以通过班级卫生小组的方式参与卫生管理，监督和改进卫生环境。

小学卫生检查评比制度及评分细则范文就是以上所述，通过建立卫生评比制度来鼓励学生养成良好的卫生习惯，并创建一个良好的卫生环境。

希望这种制度可以使学校更加干净整洁，促进学生的健康成长。

小学卫生管理奖罚制度
一、奖罚制度目的
为了营造一个干净、整洁、有序的学习环境，提高学生的卫生意识和自我管理能力，特制定本小学卫生管理奖罚制度。

二、卫生管理标准
1. 教室：地面干净，无垃圾；桌椅摆放整齐；黑板、窗户定期擦拭。

2. 公共区域：走廊、楼梯、操场等区域保持清洁，无杂物堆积。

3. 个人卫生：学生应保持个人卫生，衣着整洁，勤洗手。

三、奖励措施
1. 班级卫生评比：每月进行一次班级卫生评比，评比结果优秀的班级将获得“卫生流动红旗”。

2. 个人卫生标兵：每学期评选“个人卫生标兵”，颁发荣誉证书及小礼品。

3. 优秀卫生管理员：对积极参与卫生管理、表现突出的学生，给予表扬和奖励。

四、惩罚措施
1. 班级卫生不达标：连续两次评比不达标的班级，需进行卫生整改，并在全校通报批评。

2. 个人卫生不良：个人卫生不良的学生，需接受卫生教育，并参与卫生清洁工作。

3. 卫生管理失职：卫生管理员若未能履行职责，将被撤销职务，并接受相应处罚。

五、实施细则
1. 成立卫生管理小组，由教师和学生代表组成，负责日常卫生检查和
评比工作。

2. 定期组织卫生知识讲座，提高学生的卫生意识。

3. 奖罚制度的执行情况将作为教师和学生评价的重要依据。

六、监督与反馈
1. 学校设立卫生管理意见箱，鼓励师生提出建议和意见。

2. 定期对奖罚制度进行评估，根据实际情况进行调整和完善。

七、附则
本制度自发布之日起实施，最终解释权归学校所有。

小学卫生制度奖罚
一、奖励制度
1. 卫生之星：每学期评选一次，对在个人卫生和公共卫生方面表现突出的学生进行表彰，颁发“卫生之星”荣誉证书，并给予一定的物质奖励。

2. 清洁小组奖：每月评选一次，对在班级卫生工作中表现优秀的小组进行奖励，颁发“清洁小组”奖状，并给予小组内每位成员小奖品。

3. 优秀卫生监督员：对于在卫生监督工作中认真负责的学生，每学期评选一次，颁发“优秀卫生监督员”荣誉证书，并给予一定的奖励。

4. 卫生创新奖：鼓励学生提出改善学校卫生环境的创新建议，一经采纳并实施有效，给予提出建议的学生或团队奖励。

二、惩罚制度
1. 个人卫生不达标：对于个人卫生检查连续三次不达标的学生，将进行全校通报批评，并要求其家长协助整改。

2. 公共卫生责任区不达标：对于负责的公共卫生区域连续三次检查不达标的班级或小组，将取消该班级或小组本学期的评优资格。

3. 乱丢垃圾行为：一旦发现学生有乱丢垃圾的行为，将给予警告，并要求其捡拾并正确分类垃圾。

若屡次违规，将进行全校通报批评，并通知家长。

4. 卫生监督员失职：卫生监督员若未能认真履行职责，导致卫生问题
未被及时发现或处理，将撤销其监督员资格，并重新选拔合适的人选。

5. 故意破坏卫生设施：对于故意破坏卫生设施的行为，将给予严重警告，并要求赔偿损失。

情节严重者，将记录在学生个人档案中。

三、附加说明
- 所有奖励和惩罚措施均需公开透明，确保公平公正。

- 学校应定期对奖罚制度进行评估和修订，以适应学校卫生工作的实
际需要。

- 学校应加强卫生教育，提高学生的卫生意识，从根本上减少不良卫
生行为的发生。