第四节欧洲西部2

欧洲西部第二课时——现代化的畜牧业一、教学目标知识与技能1、学会运用地图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以畜牧业为主的原因。

2、记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布特点。

过程与方法1、通过分析本区的位置、地形和气候，归纳总结欧洲西部发展畜牧业的优越条件。

2、明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。

情感态度与价值观培养学生对地理信息的提取、归纳、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。

二、重点1、欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展畜牧业的关系2、旅游资源的分布特点。

三、难点通过分析欧洲畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。

四、教学方法讲授法、读图分析法、描述法五、教学准备多媒体六、教学过程【导入新课】[课件] 欧洲西部的餐桌图提问：图中的人们在干什么？（吃晚餐）是中国人在吃吗？（欧洲人）他们都吃些什么呢？（牛奶、面包、牛羊肉等）为什么欧洲人喜欢吃牛羊肉呢？（欧洲人这种传统的饮食结构与这里发达的畜牧业有着密切的关系。

今天我们就来深入地探讨一下这个问题。

）【讲授新课】[板书] 一、现代化的畜牧业[师] 欧洲人的饮食结构深受自然环境的影响，下面我们从两个方面进行分析：1、地形，2、气候[板书] 1、地形[课件] 欧洲西部的地形图[生] 小组合作找出本区主要的半岛、平原与山脉并完成课本56页的活动2。

[师] 半岛：斯堪的纳为亚半岛，伊比利亚半岛，亚平宁半岛，巴尔干半岛。

平原：西欧平原，波德平原。

山脉：北部：斯堪的纳维亚山脉；南部：比利牛斯山脉、阿尔卑斯山脉。

地形特点：地形以平原为主，南北多山地，中部平原面积广大，地势低平。

地形对气候的影响：有利于大西洋暖流的深入，从而形成全年温和湿润的温带海洋性气候。

[板书] 2、气候[课件] 欧洲西部的气候图[提问] 1、欧洲西部有哪些气候类型？（温带海洋性气候、地中海气候、高原山地气候、温带大陆性气候、寒带气候）哪种气候分布范围最广？（温带海洋性气候）2、根据图中两地气温曲线和降水量柱状图，描述温带海洋性气候的气候特点。

欧洲西部第二课时教案教案：欧洲西部第二课时时间：45分钟目标：通过本节课的学习，学生将能够：1.了解欧洲西部的地理位置和地形特点；2.掌握欧洲西部的国家和主要城市；3.了解欧洲西部的经济发展和文化特点。

教学准备：1.地图和图片资料，用于学生的观察和讨论；2.幻灯片或电子白板，用于展示相关信息；3.课堂练习题和小组讨论题，用于课堂互动和巩固学习。

教学过程：步骤一：引入新课（5分钟）引导学生观察一张欧洲地图，并询问他们是否知道欧洲的范围和位置。

然后，给出欧洲西部的地理位置，鼓励学生讨论欧洲西部可能包括哪些国家和城市。

步骤二：了解欧洲西部的地形特点（10分钟）通过展示地图和图片，向学生介绍欧洲西部的地形特点。

可以提到一些山脉、河流和海洋。

鼓励学生回答一些问题，如“欧洲西部有哪些主要的山脉？”、“欧洲西部有哪些重要的河流和海洋？”等等。

步骤三：学习欧洲西部国家和主要城市（15分钟）通过展示幻灯片或电子白板，向学生介绍欧洲西部的国家和主要城市。

可以注重介绍每个国家的位置以及其中一两个主要城市的特点。

教师还可以设计一些小组讨论的问题，让学生分享他们对某个国家或城市的印象。

步骤四：了解欧洲西部的经济和文化（10分钟）通过展示图片和简短的文字，向学生介绍欧洲西部的经济发展和文化特点。

可以涉及一些主要的产业和著名的文化景点。

教师可以提问学生一些与经济和文化相关的问题，例如“欧洲西部有哪些重要的产业？”、“欧洲西部有哪些著名的文化遗址或景点？”等等。

步骤五：课堂练习和总结（5分钟）教师可以设计一些选择题、填空题或简答题，以便学生巩固本节课的学习内容。

然后，对学生的回答进行讨论和总结，强调本节课的重点和要点。

鼓励学生提出问题和交流意见。

步骤六：布置作业（5分钟）布置一些与本课内容相关的作业，例如写一篇关于欧洲西部国家和城市的短文，或制作一张欧洲西部地图标注主要地理特点等。

鼓励学生积极参与并完成作业。

教学反思：本节课通过多种教学手段，如地图观察、图片展示、小组讨论和课堂练习等，提高了学生对欧洲西部地区的了解和认识。

第七章了解地区第四节欧洲西部【教学目标】1.了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。

2.欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

教学重点：1.欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

2.了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布教学难点：欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

【教学过程】一、导入新课，板书课题导入：你认识它们吗？你知道它们分布在世界什么地区吗？今天我们就来学习欧洲西部。

二、出示目标本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕！（出示“学习目标”投影）。

学习目标1.认识欧洲西部地区的位置、范围，能在地图上找到主要的国家及首都；2.知道欧洲西部的经济、工业发展情况和农业、交通，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。

3．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。

三、自学指导怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。

自学指导1.欧洲西部是指？这里的大多数国家属于国家；2.欧盟的英文简称是？总部设在，统一使用；3.欧洲西部经济实力的体现？（工业、农业、交通）4.欧洲的旅游业：挪威、瑞士、西班牙、法国；“千年古都”，“音乐之都”“艺术之都”，的狂欢日，慕尼黑啤酒节，戛纳电影节；注意：不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。

四、先学（一）自学（8分钟）：学生进行自学。

教师巡视，做适当点拨，并注意纠正学生的不良习惯。

小组讨论（6分钟）：小组成员讨论自学内容。

（二）检测：过渡语：通过自学找到答案并能准确记忆的请举手！我们来规范下答案1.提问：在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。

点拨答疑，重点强调：师：欧洲西部的地理位置如何？生：欧洲西部是指欧洲的西半部，这些国家大多数属于发达国家。