营养早餐工作总结
篇一：营养早餐午餐工作总结
太原小学
一、基本情况：
太原小学，现有小学生162人，在上级主管部门的统一领导下，学校营养早餐工程于本学期全面实施，极大的温暖了民心，受到学生及家长一致好评。
二、营养早、餐午餐进入校园运行现状
根据《大阳学区小学开展学生营养餐试点工作的通知》文件精神，我校积极配合，对享受早餐的我校全体学生进行实名制登记造册，及时上报学区早餐办存档。按照张家川县教育部门的要求，我校调整作息时间，于5月25日推行营养早餐进校园，在保证早餐管理工作正常开展的同时不影响学校正常教育教学活动，促进学生身心全面健康发展。
三、营养早餐运行中我校成功做法
为了加强对就餐学生的管理，保证就餐工作健康有效和谐运行：
1、学校成立了以校长为组长的营养早餐领导小组、监督小组，领导小组成员分工明确，责任到人，狠抓落实工作。成立家长委员会配合落实工作营养早餐工作。
2、建立领导班子成员及班主任取存煮发签配套服务机
制，统一班子成员及班主任思想与行动，加强服务，加强沟通和协调的行动，发现问题提交领导小组，属于学校的问题及时整改，属于企业的问题，由学校及时上报学区早餐办解决。
3、发放告家长一封信和家长调查问卷，每班就餐学生造册统计。
4、为了保证就餐环境优美整洁，井然有序，班主任负责本班学生早餐发放及垃圾处理工作。
5、定期对学生进行早餐安全工作排查及问调查。
6、定期召开村早餐委员会，对学生进行早餐安全工作存在问题及建议进行同意协商解决。
7、为了让学生养成良好的用餐习惯，学校为每个班配备了垃圾桶，由班主任负责每天定期清理。
8、由班主任负责每天及时填写学生领取早餐登记表，每周及时交教导处存档。
四、营养早餐午餐运行中存在的问题
1、早餐品种少，供应不及时，不能保证奶蛋同时及时供应。
2、早餐存储缺乏必要工具，如电冰箱。
3、学生早餐前后卫生清洁缺乏必要的水香皂毛巾等用品。
4、人员配备不到位，班主任及教师分担取存煮发签等
学生早餐供应工作负担太重，影响正常教学。
篇二：小学
小学
农村中小学义务教育阶段学生营养早餐计划工程启动后，教育局和中心校高度重视此项工作。我校结合上级精神，广泛宣传，精心组织，积极完成任务。现总结如下：
一、认真学习，加强宣传
县局召开营养餐专题大会后，我们学校认真学习县局文件，就学生营养餐工作做了认真部署，张贴宣传画和字样，切实让学生和家长知道这一惠民工程的重要意义。
二、教师重视，亲自参与。
我校成立了学生营养餐工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生营养餐按时、足额、准确发放。为确保学生营养餐工作开展顺利，学校每天都安排教师亲自参与到工作中帮助分装牛奶和鸡蛋、包子。
三、健全管理制度、落实工作责任制。
为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化，我校制定了《学生营养餐管理制度》、《学生营养餐实施方案》、《学生营养餐其它材料》，同时还制定管理人员岗位职责，中心校与各学校，学校与各班、各班与学生家长层层签订了目标责任书。
四、认真组织，及时发放营养餐。
每天送鸡蛋或包子的师傅来到后，值周教师都会帮助供餐师傅分装早餐桶，随后下早自习后、让每班的班委来领取，教师针对学生营养餐的饮用工作进行指导和安排。做到及时发放、趁热让学生饮用
早餐。
四、存在问题
1、供餐师傅送早餐不准时，有时的包子特别小，还有包子蒸不透的时候。
2、早餐比较单一（即周一：牛奶＋鸡蛋；周二至周五：牛奶＋包子）。
3、每周一吃鸡蛋的那天、学生反映都不够吃。
总之，通过营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进学校良好学风的形成。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，力争做得更好。
20XX年7月12日
篇三：营养餐工作总结
寿县方兴中学20XX年春学期
营养餐工作总结
寿县方兴中学
20XX年7月1日
方兴中学营养餐学期工作总结
自我县实施农村义务教育学生营养餐改善计划工程开展以来，我校高度重视这项工作。结合县教育局和镇中心校专项会议精神及上级有关部门的相关要求，广泛宣传，精心组织，努力完成我公司学生营养餐工作的各项任务。现将本学期营养餐工作总结如下：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。实施“营养餐工程”，为我县学生安全食用营养良好的营养餐，改善学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学县强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。
二、认真学习，加强宣传
三、领导重视，亲自参与。
四、健全管理制度、落实工作责任制。
为使公司的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化，公司制定了《学生营养餐管理制度》、《学生营养餐实施方案》、《学生营养餐应急预案》，同时还制定管理人员岗位职责。
五、认真组织，及时供应营养餐。
本学期我县义务教育阶段在校生有30025人享受营养餐供应，公司对全县所有乡（镇）的学校进行划片区的配送，每天有五辆车进行配送工作，每个片区一次送两天的学生用
餐。为保证营养餐工作万无一失，每天生产的数量由办公室下发到生产部进行生产、包装，并及时配送到各个学校。
六、存在问题
1、供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。
2、受地域、路况、交通设备等客观条件的限制，个别学校营养餐配送受到限制。
3、我县覆盖面积大，学生人数较多，工作量大给公司配送工作带来了一定的麻烦。
总之，通过营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进学校良好学风的形成。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，力争做得更好。
