某小学学生安全信息通报制度示范文本

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某小学学生安全信息通报制度示范文本

In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each

Link To Achieve Risk Control And Planning

某某管理中心

XX年XX月

某小学学生安全信息通报制度示范文本使用指引:此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。

根据教育部颁布的《中华人民共和国教育部令第23

号》规定,学校应当建立学生安全信息通报制度,将学校

规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离

校情况,以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全

的信息,及时告知其监护人。对有特殊体质、特定疾病或

者其他生理、心理状况异常的学生,学校应当做好安全信

息记录,妥善保管学生的健康与安全信息资料,依法保护

学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或

者异常心理状况的学生,应当给予适当关注和照顾。我校

依据学校校情,制定以下学生安全信息通报制度:

一、班主任要根据学校不同时期的作息时间变动,将

学校规定的学生到校和放学时间通过学生本人或家访、电

访、来访等方式,及时告知其监护人。

二、班主任要严格考勤制度,督促班干部认真填写学生晨检记录,若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况,班干部在如实填写晨检记录的同时,及时向班主任报告,班主任要尽快和其监护人取得联系,如果联系不上其监护人,或事态严重,必须向校长室报告。

三、班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生,如果有,要及时告知总务处,总务处做好这些学生的安全信息记录,并和其监护人取得联系,妥善保管学生的健康与安全信息资料。对这些已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,一些不适合这些学生参加的活动,班主任要应当给予适当关注和照顾,可私下告知他们可以不参加,依法保护学生的个人隐私。

四、各班建立家校联系通讯录,推行家校通,通过手

机短信将学生到校和放学时间告知家长或监护人,要求家长或监护人配合学校做好学生回校和上学监护工作。

五、学校组织大型的集体活动,必须事先将有关情况通知家长,同时第一时间将学生报到和离开的时间通知家长。

六、班级如果发生了学生安全事故,要迅速向学校报告,不得隐瞒、谎报、漏报,以保证学校在第一时间内,集中力量进行救助,学校按照“先控制,后处置,救人第一,减少损失”的原则处理事故,同时向上级有关部门报告。

七、学校突发事故报告电话:

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