小学生关联词的使用(总结实例答案)

小学生关联词的使用：关联词归纳局部：1.并列句既……又……既……也……有时……有时……一面……一面……一边……一边……不是……而是……2.承接……一……就…………首先……然后…………便…………于是…………才…………接着……3.递进句不但……而且……不但……反而……不仅……而且……不光……还……不仅……也…………甚至……4.选择句不是……就是……或者……或者……要么……要么……是……还是……宁可……也不……与其……不如……5.转折句尽管……还是……尽管……却……虽然……但是……虽说……还是……6.假设句如果……就……要是……就……倘假设……就……即使……也……哪怕……也……7.条件句只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……除非……才……8.因果句因为……所以……既然……就……由于……因而…………因此……之所以……是因为……使用关联词注意：①搭配得当，要“成双配对〞，不能交叉使用。

②运用要合理，不要生搬硬套。

实例局部：一、选择题1、选择恰当的关联词此刻，〔〕有什么猎物出现在他的视野，他〔〕未必能够用目光将它发现和锁定。

……也…………但是…………就…………所以……2、以下关联词语使用不恰当的一项为哪一项〔〕A.涓涓细流汇成大海，只有日积月累，我们的知识才能不断丰富起来。

B.虽然狐狸再狡猾，但是也斗不过好猎手。

C.每天上学，不是我去约小明，就是小明来约我。

D.桑娜宁可自己受苦，也要照顾西蒙的孩子。

3、横线处填入关联词，最恰当的一项为哪一项〔〕运动健将约翰逊因为服用了兴奋剂而被禁赛后，他的牙买加故土的人民说：“约翰逊什么时候愿意归来，我们都会欢送他，_______他做错了什么事，他都是牙买加的儿子。

〞4、从上下文的表达手法来看，衔接最紧密的一句是〔〕学习知识要一点一滴，善于积累，_________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞顶峰。

A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。

01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

02小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。

使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。

名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

01分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

小学语文：1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)XXX语文：1—6年级关联词知识点整理（附练题及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中，这也是研究的重点。

必须要掌握。

一、关联词知识点1.并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2.承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不但）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……以至……4.挑选句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5.转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……但是……、……却……6.因果句分句间是原因和成效的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的成效如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8.条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们勉力，成绩就会不竭地前进。

小学关联词练习及答案1.XXX虽然很累，但是他还是坚持完成了作业。

2.如果你想成功，就必须努力研究。

3.我们一边欣赏美景，一边聊天。

4.不仅XXX研究好，而且他还很擅长运动。

5.要么你去看电影，要么你去逛街。

6.因为下雨了，所以我们决定取消野餐计划。

7.首先我们要做的是制定计划，然后才能开始行动。

8.只有努力研究，才能取得好成绩。

9.宁可吃素也不要吃肉。

10.妈妈看电视的同时，还在打毛衣。

11.XXX研究成绩很好，但他一点也不骄傲。

12.这碗鱼汤没有加作料，但我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

13.狼装出一副憨厚的模样，却实际上很凶狠。

14.尽管XXX不富裕，但他把节省下来的钱支援灾区人民。

15.他经常看课外书，因此他的阅读写作水平提高较快。

不注意眼卫生不但会影响视力，而且可能导致眼部疾病。

人躲在地道里不仅不会感到气闷，也不会觉得太暗。

音乐不仅可以带给人美的享受，也能陶冶情操。

作物只有在土壤中含有水分和养料的情况下才能生长。

花虽然很多，但没有奇花异草。

我是少先队员，更要处处严格要求自己。

他遇到什么困难都不会灰心。

我和XXX每天一起上学，有时是我叫她，有时是她叫我。

XXX宁可牺牲自己，也不想暴露目标。

上课铃声一响，同学们就迅速走进教室。

让一部分人先富起来，无论大家都能过上好日子。

他不仅在下雨天坚持送老大爷回家，而且经常帮助其他需要帮助的人。

老师不仅重视提高我们的文化素质，也重视提高我们的思想素质。

尊重别人，你就会得到别人的尊重。

他遇到什么困难都不会灰心。

1)我非常喜欢音乐，每天回到家就会打开收音机听音乐。

(2)虽然是他错了，但你也不能打他呀！(3)我们可以留下来补作业，也可以按时完成。

(4)我们可以写得慢一点，但是要把字写工整。

(5)XXX虽然把老虎打死，但是最后还是被老虎吃掉了。

(6)既然这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛，我们就可以断定在远古时代，世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

(7)XXX 既是杰出的工程师，也是爱国的工程师。

关联词的使用本讲学习目标：1、通过练习、分析和总结，识记关联词八大类型；2、熟悉关联词定义和使用技巧。

(一)关联词类型关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

因此，就要恰当选择表示不同关系的关联词语。

1 并列关系两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

常用的表示并列关系的关联词有：(1)既……又……(2)不是……而是……(3)又……又……(4)一方面……一方面……(5)一边……一边……(6)有时……有时……(7)那么……那么……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

这本书不是我的，而是他的。

这个商场的东西价格又贵，质量又差。

领导一方面肯定了他的优点，一方面也指出了他的缺点。

我们一边喝酒，一边聊天。

2 承接关系几个分句按一定的顺序，表示连续发生的动作或连续发生的一系列事件。

常用的表示承接关系的关联词有：(1)……一……就（便）……(2)……首先……然后……(3)……又……(4)……才……(5)……接着……(6)……便……(7)……于是……例：使用这台机器时，首先得接通电源，然后再按下启动键。

妹妹写完了作业，又去画画。

哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

我一做好功课, 便到球场踢球。

3 递进关系后面的分句比前面的分句语意上向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。

常用的表示递进关系的关联词有：(1)不但……而且……(2)不仅……还……(3)……更……(4)不仅……也……(5)……甚至……例：他不但平时不休息，而且周末也工作。

博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

我们要学习爱人、爱家，更要学习爱国。

小华不仅歌唱的好，舞跳的也棒。

教室里很安静，甚至连一跟针掉在地上都听的一清二楚。

4 因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

四年级暑假班第2课。

关联词语的运用(有答案)四年级暑假班第2课：关联词语的运用一、游戏天地在这个游戏中，每个人发三张纸条，分别写上自己的名字、在哪里以及干什么事。

然后三个人分别收三张纸条，打乱顺序后念出来。

如果念到不合逻辑的语句，就让念到的人上来表演节目。

通过这个游戏，我们可以了解到说话时需要运用恰当的词语，懂得词语之间的关系和固定搭配，否则就会犯错或闹出笑话。

因此，研究关联词的使用可以让句子表达更准确、更有表现力。

二、大家都来帮帮他XXX从家到学校步行约需15分钟，骑自行车约需8分钟，爸爸开车送约需4分钟，距离上课还有10分钟。

如果只有5分钟，XXX就只能请爸爸送他上学才不会迟到。

如果有更多时间，他可以选择步行、骑自行车或请爸爸送他上学，只要他做出选择，就不会迟到了。

三、熟练掌握关联词关联词可以帮助我们更好地表达意思。

常见的关联词有并列关系、承接关系和递进关系。

并列关系是指几个分句分别说明或描写几种事物，常用的关联词有“又。

又。

”、“既。

又。

”、“一边。

一边。

”等。

承接关系是指几个分句按照一定顺序说明发生的一系列事件，常用的关联词有“接着”、“就”、“于是”等。

递进关系是指后面的分句比前面的分句意思更进一层，常用的关联词有“不但。

而且。

”、“不仅。

而且。

”等。

掌握这些关联词的使用可以让我们的语言表达更加准确、生动。

文章中介绍了常用的关联词语及其应用场景，包括并列关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系和条件关系。

在使用关联词语时，需要注意正确的搭配，避免出现错误用法。

例如，“况且”和“何况”的用法不同，“因而”表示因果，“从而”表示方法和结果，“进而”表示进一步。

正确使用关联词语可以使文章表达更加清晰、连贯。

1.虽然2.但是3.因此4.所以5.而且6.然而7.可是8.即使9.由于 10.于是二、根据语境选择合适的关联词填空。

1._______他很忙，但是他还是抽出时间来帮助我们。

2.我们要保护环境，_______我们才能有更好的未来。

小学语文最全的关联词用法关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当地使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

而在小学语文中，关联词的使用也是掌握的重点，让我们来看看常用关联词的用法吧！一、小学都有哪些需要掌握的关联词1、并列关系两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既……又……一边……一边……又……又……一面……一面……不是……而是……有时……有时……一会儿……一会儿……那么……那么……例：①小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看电视。

③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。

2、因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为……所以……既然……就……由于……因而……因此……既然……那么……因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。

3、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然……但是……可是……尽管……还是……例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。

③尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

4、选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者……或者……宁可……也……不是……就是……与其……不如……例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。

③凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

5、假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果……就……要是……就……假如……就……倘若……就……即使……也……例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②假如没有太阳，地球上就不会有生命。

小学语文常见关联词及句式练习附答案小学语文常见关联词及句式练习（附答案）一、小学语文关联词练习题（常见的几种关系）因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不…… ; 宁可……也要……假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是递进关系；不但……而且……；不仅……还……1、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴我的成绩在班级里名列前茅。

我不能骄傲。

⑵这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

⑶董存瑞牺牲自己。

董存瑞要炸毁暗堡。

⑷做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

⑸你每天坚持早锻炼。

你的身体素质会得到提高。

2、选择下面的关联词语，填在句子中。

既……又……不是……而是……一方面……一方面……因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

⑵（）从小学好本领，（）能更好地为国家建设出力。

⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

⑷妈妈（）积极工作，（）参加进修学习。

⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

⑻一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

二．在括号里填上合适的关联词。

(1)（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。

小学语文句子专项复习之关联词，附答案解析一、关联词语：把两个或者两个以上语意密切相关的句子连接起来的词语，就是关联词。

简单地说：就是把两个句子连接到一块的词语。

二、关联词语类型常见的关联词有以下八种类型：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系。

1、并列关系几个分句分别说明同一件事物。

例如：我喜欢一边看书，一边听音乐。

鸟儿们一会儿飞起来，一会儿又落在树枝上。

今晚的月亮是那么圆，那么亮。

表示并列关系的关联词-------也------- 、 -----还-----一边------一边------、一面----一面------一会儿----一会儿------、那么----那么------不是----而是--------、有时-----有时------又------又-------、既-----又-------2、承接关系几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。

例如：小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门口边迎接。

妹妹写完了作业，又去画画。

他先洗了脸，然后就坐在沙发上看电视。

表示承接关系的关联词-------又-------、 ------才------------便------、 ------跟着------------接着------、------从而------------于是------、 ------就------首先------然后------、起先------后来------3、递进关系后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句间的关系是递进的。

例如：明明不光歌唱得好，舞跳得也棒。

他不仅会唱歌，还会写歌词。

在百米决赛中，他不但夺得了金牌，而且打破了世界纪录。

表示递进关系的关联词不仅------而且------、不但------甚至------不但（不仅、不只、不光）------还（也、又）------不但（不只、不止、不光、不单）------而且------4、因果关系一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。