gkh_教学课件
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(5汉语拼音《 gkh 课件(15张一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的"gkh"音节。
教学内容依据《汉语拼音》教材第四章第三节的音节学习部分,详细内容包括:1. "gkh"三个声母的发音要领及口型掌握;2. "gkh"与韵母结合形成的音节拼读;3. 通过例词学习,加强"gkh"音节的实际运用;4. 练习书写"gkh"三个字母。
二、教学目标1. 学生能够正确发音"gkh"三个声母,并掌握其正确的口型;2. 学生能够熟练拼读"gkh"与韵母结合的音节,并运用到实际语境中;3. 学生能够通过书写练习,掌握"gkh"三个字母的正确书写方法。
三、教学难点与重点1. 教学难点:区分"gkh"三个声母的发音,避免发音混淆;2. 教学重点:掌握"gkh"与韵母结合的音节拼读,以及字母的正确书写。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件(15张),展示"gkh"音节及其相关例词;2. 学具:拼音卡片,学生用书,练习本。
五、教学过程1. 导入:通过PPT课件展示"gkh"音节的图片,引导学生发现生活中的"gkh"音节;2. 讲解:详细讲解"gkh"三个声母的发音要领,示范正确的口型,让学生模仿并练习;3. 例词学习:展示包含"gkh"音节的例词,引导学生跟读并理解词义;4. 随堂练习:分发拼音卡片,让学生分组进行"gkh"音节的拼读练习;5. 书写指导:示范"gkh"三个字母的正确书写方法,让学生跟随示范进行书写练习;六、板书设计1. 板书汉语拼音"gkh"音节学习;2. 内容:分别列出"gkh"三个声母的发音要领、例词、音节拼读及书写方法。
《汉语拼音 g k h》课件一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音》教材中的第三章第二节,详细内容为“g k h”三个声母的发音及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握“g k h”三个声母的正确发音,并能在词语中准确运用。
2. 培养学生正确书写“g k h”三个声母的能力。
3. 培养学生通过拼音进行阅读和写作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:区分“g k h”三个声母的发音,避免混淆。
教学重点:掌握“g k h”三个声母的正确发音和应用。
四、教具与学具准备教师准备:PPT课件、教学录音、卡片、黑板、粉笔。
学生准备:课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一张挂图,上面有“哥哥”、“喝水”、“火车”等含有“g k h”音的图片,引导学生观察并尝试读出图片中的词语。
2. 例题讲解(15分钟)(1)教师播放教学录音,让学生跟读“g k h”三个声母的发音。
(2)教师讲解发音要领,并示范发音,让学生模仿。
(3)教师通过卡片展示“g k h”三个声母,让学生正确书写。
3. 随堂练习(10分钟)(1)让学生分小组进行“g k h”三个声母的发音比赛。
(2)教师挑选几个学生到讲台上展示他们书写的“g k h”三个声母。
4. 应用练习(10分钟)(1)教师给出一些词语,让学生用“g k h”三个声母拼读。
(2)学生互相出题,用“g k h”三个声母拼读词语。
六、板书设计1. 《汉语拼音 g k h》2. 内容:(1)g k h三个声母的正确发音(2)g k h在词语中的应用实例(3)正确书写g k h七、作业设计(1)哥哥(2)喝水(3)火车2. 答案:(1)gē gē (2)hē shuǐ (3)huǒ chē八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对“g k h”三个声母的发音掌握情况较好,但仍有部分学生在书写上存在困难,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:引导学生关注生活中含有“g k h”音的词语,提高他们的拼音应用能力。
部编版汉语拼音《gkh》课件教学内容:部编版汉语拼音《gkh》的教学内容主要包括教材中关于gkh三个声母的介绍及其发音方法,相关韵母的组合,以及一些常用的词语和句子。
具体涉及到的章节和内容如下:1. 第一章:汉语拼音概述,介绍汉语拼音的组成和发音方法。
2. 第二章:声母,详细讲解gkh三个声母的发音要领。
3. 第三章:韵母,介绍与gkh声母相拼的韵母及其发音特点。
4. 第四章:词语,选取一些含有gkh音节的词语进行学习。
5. 第五章:句子,通过一些例句,让学生在实际语境中运用所学的拼音。
教学目标:1. 学生能够正确发音gkh三个声母,并能与其他韵母正确拼读。
2. 学生能够掌握一些含有gkh音节的词语,并能在句子中正确运用。
3. 学生能够通过学习汉语拼音,提高对汉语的听说读写能力。
教学难点与重点:难点:gkh三个声母的发音要领,以及与韵母的正确拼读。
重点:含有gkh音节的词语的学习,以及句子中的运用。
教具与学具准备:教具:课件、黑板、录音机、单词卡片。
学具:课本、练习本、铅笔、录音带。
教学过程:1. 引入:通过播放一些含有gkh音节的歌曲,让学生对gkh音节有一个初步的感知。
2. 讲解:讲解gkh三个声母的发音要领,并通过示例,让学生正确发音。
3. 拼读:让学生练习与gkh声母相拼的韵母,引导学生正确拼读。
4. 词语学习:选取一些含有gkh音节的词语,让学生跟读,并解释词语的意思。
5. 句子练习:通过一些例句,让学生在实际语境中运用所学的拼音。
6. 课堂练习:设计一些练习题,让学生进行课堂练习,巩固所学知识。
板书设计:gkh作业设计:1. 抄写gkh三个声母及其发音要领。
2. 练习与gkh声母相拼的韵母,并正确拼读。
3. 抄写并背诵一些含有gkh音节的词语。
4. 仿照例句,用所学的拼音写一些句子。
课后反思及拓展延伸:课后反思:本节课通过播放歌曲、讲解、练习、词语学习、句子练习等多种教学手段,让学生对gkh三个声母有了深入的了解,并能正确发音。