秋天的怀念
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[自然作文]秋天的怀念作文(15篇)秋天的怀念作文(15篇)那是一个秋天的像树叶黄了轻轻的落下来风中有这香味阳光惨了,这时一位奶奶领着。
蹒跚学步的小孙孙在楼下小花园的情景牵引,我回到遥远的时光好亲切,我在这样的情景里一会变大一会变小天空中飞过,一架飞机在云层中留下一条美丽悠长的白色的线远处正在工作的工人的身影,草坪上,还叫着孩子红砖路上,有两个白发苍苍步履蹒跚却牵着手牵着手的老人都是那么可爱,昨日还开着粉红色的小喇叭小喇叭美丽的牵牛花,而今虽然只在记忆中绽放。
但感觉依然清晰存在夏日的葡萄,或许是个阳光梦梦里充满了鲜活与芬芳秋天,是一首诗诗中漂浮着阵阵稻香秋石一幅画画中闪现的是多情的晕色球是一个美丽的梦梦里得美美的内涵,是他成熟的魅力!那年的秋天,是否你已忘怀?不然为何不曾提起那年?是否你还记得?只是不愿再次诉说?南飞的大雁,带不走我悲伤的情怀,枯萎的落叶,表达不了我的忧伤。
是你的过错还是我们彼此错过我是你人生中的过客,你是我人海中的陌路,转身不见!走过的路不能回头,错过的人不再拥有。
是你的冷漠,还是我的无情?你的一言一行还会荡在我的脑海。
是当初的相遇太完美,承受不了时光的运转吗?当初的誓言太绝对了,丧失了纯真吗?我们的距离越来越远,成了两条永远不相交的平行线。
我们之间美好的纪念,只停留在那个秋天。
是你在那年秋天消失在了地平线,带走了我的眷恋。
我怎能忘记那年秋天呢?秋天已不在,回忆成了永远!我们学校中间有一个小花园,到了秋天,花园可美了!小花园中间有一个小亭子,小亭子的上面有一个葡萄架,葡萄树上有一串串紫红色的葡萄。
亭子旁边有几颗雪松,它们一年四季都是绿的,还有一些桂花树。
秋天到了,挂花树开出了金黄色的小花,秋风轻轻一吹,就会送出一阵阵迷人的香味……上课时,我们坐在教室里都能闻到那甜甜的味道呢。
地上绿绿的小草好像铺了绿地毯似的,各种各样的野花开了,好像在绿地毯上绣上了花儿呢!秋天的校园真美啊!我爱秋天,我更爱秋天的小花园。
秋天的怀念作文450
《秋天的怀念》
秋天来啦,哎呀呀,这可是我特别喜欢的一个季节呢!
记得去年秋天的时候,我和几个好朋友一起去郊外玩耍。
那片林子可真美呀,树叶有黄的,有红的,还有绿的,就像一幅五彩斑斓的画。
我们在林子里疯跑着,笑着,闹着,别提多开心了。
突然我看到一棵树下有好多蘑菇,嘿,那一个个小蘑菇长得可真可爱,就像一把把小伞似的。
我兴奋地跑过去就开始采,一边采还一边喊着朋友们快来。
结果采着采着,我突然发现旁边有个超级大的蘑菇,哇塞,那简直比我的脸还大呢!我小心翼翼地去摘它,结果一不小心摔了一跤,直接趴在了地上,弄了一身的树叶和泥土,朋友们看到我这狼狈样,都哈哈大笑起来,我自己也忍不住笑了。
秋天呀,就是这么让人怀念,怀念那片美丽的林子,怀念那些和朋友们一起欢笑的时光。
我会一直记得那个秋天,记得那些美好又有趣的瞬间。
真希望每个秋天都能这么快乐呀!。
秋天的怀念作文(精选15篇)秋天的怀念作文1最初读《秋天的怀念》是在秋天的一个早晨,再次读时是在秋天的一个安静的夜晚。
每次读这篇课文,就会让我的心灵受到一次又一次的震撼:母爱是多么的伟大,无私。
《秋天的怀念》这篇文章主要讲了:一位重病缠身的母亲照顾着自身下肢瘫痪的儿子,她对“跑”和“踩”之类的字眼比儿子还敏感,是因为她怕伤了儿子的心。
而且母亲临死的最后一刻还在担心自身的儿子和女儿没人照顾,这位母亲多伟大呀!其实,母爱就经常在你的身边,只不过你没发现而已。
就在母亲在对你唠叨着什么的时候,你可能会不耐烦,其实这就是母爱。
母爱总藏在任何一件小事中,藏在生活的点点滴滴中。
你知道吗?在唐山大地震时,有一件感人肺腑的事:一个母亲撑着巨大的石板,石板下躺着她的孩子。
她一见到救援人员就大喊道:“你们快点来救我的孩子,我快支撑不住了!”当救援人员救出被困的孩子时,“咚!”石板倒下了,那位勇敢的母亲也倒下了,再也起不来了。
还有一幕,也催人泪下,让人感慨万千:一位母亲与儿子被困在废墟里,母亲为了儿子的生命,咬破自身的手指,让年幼的儿子喝她的血维持生命,等救援人员把他们母子两挖出来时,母亲因失血过多而死,可儿子却奇迹般的活着。
是什么让年轻的母亲有如此大的勇气呢?是那份伟大而无私的母爱!大家千万不能等到失去母爱时才开始珍惜,世界上没有后悔药,我们在享受母爱时也要珍惜母爱。
秋天的怀念作文2《秋天的怀念》这篇文章写的是一位身患绝症的母亲照顾瘫痪的儿子,想让儿子好好儿活下去的事。
读完了这篇课文,让我知道母爱的伟大,把我的思绪拉回到了四年前。
那是一个寒风呼啸的夜晚,我突然发高烧,妈妈用测温度一量,39.7度,这可把妈妈吓慌了。
爸爸去外面打工了,家里只剩下妈妈和我。
妈妈依然决然的背着我就往医院跑,这么晚了,有没有手电,只能借着手机的电筒,妈妈把我背到了医院。
这一路上,虽然我的神志有些迷糊了,但还是能听到妈妈那粗大的喘气声,虽然我被衣服遮得较为严实,但还是分明地看到妈妈的脸上那晶莹的汗珠。
《秋天的怀念》赏析《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生创作的一篇散文,收录于他的散文集《我与地坛》中。
这篇文章以其深情厚意的母子之爱,展现了作者对生活的感慨和对生命的思考。
一、背景介绍史铁生是一位身残志坚的作家,他的作品多涉及自身病痛、苦难和对生命的感悟。
在《秋天的怀念》中,他以自己独特的视角,描绘了母亲对儿子的深情关爱和儿子对母亲的无尽感激。
二、深入分析1.情感表达:文章通过细腻的笔触,展示了母子之间深厚的感情。
作者通过对母亲的动作、语言和神态的描写,塑造了一个慈爱、细心、忍耐的母亲形象。
例如,母亲在儿子发脾气时默默地躲出去,又悄悄地探头进来,带着安慰和小心翼翼的神情;在儿子平静下来后,母亲又慈祥地说:“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”这些描写生动地展现了母亲对儿子的深切关爱。
2.艺术手法:文章运用了丰富的艺术手法,如象征、隐喻等,增强了文章的表现力和感染力。
例如,“北海的花开了,我推你去看看吧”,这一句话包含了深深的隐喻。
母亲知道自己的身体状况不好,可能无法陪伴儿子太久,因此希望在有限的时间里,尽可能多地陪伴儿子,帮助他重新振作起来。
这句话也象征着生命的顽强和希望,即使在面对生命的尽头时,母爱仍然如春天的花朵般绽放。
3.哲学思考:文章中还体现了作者对生命的深刻思考。
面对生活中的挫折和困难,作者通过母亲的话传达出积极向上的信息:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”这不仅是对儿子的鼓励,也是作者自我激励的哲学。
即使生活中充满了苦难和不如意,我们也要勇敢地面对,并从中汲取力量。
三、个人观点我认为,《秋天的怀念》是一篇感人至深的散文。
史铁生的文字既朴实又充满感情,让人深深地被感动。
他对母亲的描写和对生命的感悟都深深地触动了我。
这篇文章让我更加理解了母爱的伟大和生命的可贵。
同时,也让我更加珍惜身边的人和事,更加积极地面对生活中的困难和挑战。
四、对比与参照在当代文学中,有很多描写母爱的作品。
《秋天的怀念》与其他作品不同的是,它以一个残疾人的视角来描写母爱,让人更加深刻地感受到母爱的伟大和无私。
秋天的怀念作文集锦4篇【范文一】秋天的怀念秋天,是一个多彩的季节。
这里有金黄的稻谷、橙红的枫叶,也有迷人的晴空和清新的气息。
然而,在不知不觉中,秋天又逝去了,让我感慨万千。
我怀念秋天的晴空。
那样的天空如此洁净,如此广阔,在白云的装饰下尤为美丽。
我怀念朵朵白云在蓝天下的舒展,也怀念露出苍白皎洁的皎月。
我也怀念秋天的美丽。
秋天是色彩的世界,金黄的稻穗、红红的枫叶和丰收的果实。
这些美丽和色彩充满了我们的生活,给我们带来快乐和能量。
我怀念秋天的味道。
农户在秋天收获他们的作物,这也是我钟爱的季节。
菜园里的西葫芦、木瓜、可口的梨子,以及那些在晚霞中流淌的果藤花,这些都是我永远不会忘记的。
我怀念秋天的氛围,感受到了秋天的凉爽和清新的气息,点添了家乡的气息。
随着树叶飘落,也带来了一种喜悦的感觉。
这些美好的瞬间,将永留心中,铭刻于心。
秋天,无论是它的美丽与多彩,还是它的柔情与怀旧,总会让我感慨万千,不忘回忆。
让我们一起怀念这个丰收的季节,展望着明天的憧憬。
写作重点: 通过描绘秋天的美丽,表达了对秋天的怀念和回忆,使文章充满情感。
文章进行了情景描写和感性表达,语言稳重,感性动人,让读者产生了共鸣和感触。
用词分析:文章使用了大量的描写性词语,如“金黄的稻谷、橙红的枫叶”、“洁净、广阔”、“朵朵白云在蓝天下的舒展”、“色彩的世界”、“美丽和色彩充满了我们的生活”、“农户在秋天收获他们的作物”等,让人感受到了作者对秋天的深情怀念。
同时,文章运用了一些修辞手法,如对比和比喻,使描述更加鲜活生动,给人留下深刻的印象。
【范文二】秋天的怀念清爽的秋风,姹紫嫣红的枫叶,处处都充满了美好,让我的心中充满了怀念和感伤。
我怀念秋天的风景。
秋天,是色彩斑斓的季节。
红、黄、绿、棕,画出了一幅幅绚烂夺目的画卷。
走在校园里,那一路的青翠竹林和洒落一地的黄叶让我感到无比愉快。
如画的天空,更是让我停下来,凝神领略。
秋天的景色,总是那么美丽和多姿多彩,让我怀念不已。
秋天的怀念作文6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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秋天的怀念的赏析1. 《秋天的怀念》这篇文章啊,就像一杯暖茶,让人心里暖暖的。
你看,史铁生对母亲的那种思念,多真切啊!就好比我们对自己最爱的人的那种眷恋。
文中母亲说的那些话,“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”,哎呀,真的太感人了!这就是母爱的力量啊!2. 秋天的景色在文中被描写得那么细腻,那金黄的树叶,那凉爽的风,多有意境呀!这不就像我们生活中的那些小美好,总是在不经意间触动我们的心弦吗?比如你偶然看到一片特别美的枫叶,是不是也会像史铁生一样有所感触呢?3. 史铁生的内心世界在文章里展现得淋漓尽致,他的痛苦、他的挣扎、他的怀念,哇,真的让人心疼啊!这多像我们有时候遇到挫折时的心情呀,那种纠结和无奈。
“看着北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎”,这是多么强烈的情感表达呀!4. 文章里母亲对史铁生的爱呀,那真是无私又伟大!就像阳光照耀大地一样,无处不在。
“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”,这得是多深的爱呀!这不就是我们的妈妈对我们的爱吗?5. 秋天的怀念,怀念的不仅仅是秋天,更是那段和母亲在一起的时光啊!这就好像我们怀念小时候和小伙伴一起玩耍的日子一样,充满了温暖和感动。
“她出去了,就再也没回来”,这句话真的让人心里一酸!6. 史铁生用他的文字把秋天描绘得那么生动,让我们仿佛置身其中。
那飘零的落叶,那萧瑟的秋风,哎呀,真有感觉!这和我们走在秋天的街道上,看着周围的景色有啥区别呢?7. 这篇文章里的情感起伏,真的是太精彩了!一会儿让你感动得想哭,一会儿又让你为史铁生的坚强而点赞。
“我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……”,多么坚定的信念呀!这不就是生活给我们的启示吗?8. 秋天的怀念,让我们看到了生命的脆弱和珍贵。
就像史铁生经历了那么多苦难,却依然坚强地活着。
“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫”,这是对生命多么美好的诠释呀!9. 文章里的人物都那么鲜活,母亲的温柔和慈爱,史铁生的倔强和成长。
《秋天的怀念作文》秋天的怀念作文(一):秋,我喜欢你!喜欢你的楚楚动人;喜欢你的英姿飒舞;喜欢你的迷人秋色;喜欢你的黄地毯;喜欢你的小时候,对秋没有什么概念可言!心中只认为秋天是黄色的,秋天会有很多落叶,秋天天空晚霞最美孩童时我最喜欢秋天时,和朋友们在田埂边玩,在乡下那里会有很多金黄的稻草堆。
众所周知,小孩子最喜欢的就是躲猫猫。
不明白是我脑子最笨这是什么原因,每次我第一个被别人发现,每次总轮到我抓他们,我好可怜。
背对着稻草堆,嘴里边数着:开始,1,2,3突然发现:放眼望去,远处的天空与田野相交于一点,看上去是那么的迷人,那么的壮观。
临近黄昏,落叶纷纷,晚霞凄凄,时不时飘来一般稻草的清香,远处池塘的水与微风伴舞,偶尔惊起一些小波纹,加上阳光的伴奏,实在是:妙哉,妙哉!突然一个乌鸦般的声音把我拉回了现实。
都一100秒了,你在干什么呢一听大家都出来,而我狡猾的立刻一转身:别动,我全抓住你们啦!哈哈儿时的秋如此的秀丽,如此的无忧无虑,如此的天真烂漫,如此的少年的我,懂事了,再也没有儿时的稚气,却多了一份志气。
这时的秋,天气变幻无常,早冷夜凉,一不留意就感冒了。
而我正是这个不幸者,15岁的我,不算太小,可却不懂好好照顾自己。
那天,我高烧39.5℃,自认为没事,还淋了点小雨,远在他乡的妈妈听了特着急,心急如焚的她,恨不得放下手中的一切,乘着火箭来到我身边,但是不能,条件不允许。
我是从13岁就读住校,原以为以我2年的住学经验就应没事,会挺过去的,一天,二天,三天,一周过去我都不见起色,于是妈妈回来了,帮我请了一个月的假带我到医院,医生说必有住院,而且事情挺严重。
这时我看到了妈妈的脸色比我还苍白,我的心一酸,抱着妈就嚎投大哭。
由于太累,我哭的睡在妈妈的怀抱中,当我朦朦胧胧的睁开双眼,发现妈妈依偎在我床边,原本想给妈妈盖上点东西怕妈妈着凉,可当我提起被,正准备轻轻搭在妈妈身上,可她醒了,看我坐着的,立刻急急忙忙的说:宝贝,怎样了,口渴,不舒服还是饿了。
秋天的怀念作文秋天的怀念作文范文(精选7篇)在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的秋天的怀念作文范文(精选7篇),希望对大家有所帮助。
秋天的怀念作文1小时候、我总喜欢秋天的到来、可是现在秋天来了、缺带来了一丝丝的忧伤。
小时候的秋天是美好的、那时候我还在家乡、家乡里有很多小伙伴和我一起玩耍、我们在树林里跑啊、跳啊、闹啊、现在想想时间过得真快。
小时候最喜欢秋天、看见金黄色的叶子、一片一片往下落的时候、没有悲伤、只有欢喜、那时我和小朋友们还比赛捡树叶、看谁捡的多、那时候的自己是多么天真啊、耳边仿佛听到了小时候的那种快乐的喊叫声。
现在的秋天、我已经长大、每天座在教室里听着老师讲课、听着同学们朗朗的读书声、现在的我们是最幸福的、一定要好好学习。
秋天的怀念作文2不知不觉,果实累累的秋天过去了,迎来了万里雪飘,光秃秃的冬天。
一天早晨,我打开窗户往外看居然下了雪,下雪积了一层层的积雪,小草都被覆盖了,大树也掉光了叶子,还有没有被积雪覆盖的小草也变得枯黄。
一切显得枯燥,没有一点新鲜的颜色。
这时,我不禁回忆起果实累累,万紫千红的秋天。
每一天早晨来到楼下欢迎来的都是一缕桂花的清香,令人心旷神怡。
一棵棵的果树早已结满了果实,妈妈也带我去象山叔叔的果园生产葡萄。
那里有手指一样的“金手指”咬起来清脆,甘甜;还有带玫瑰味的“玫瑰葡萄”也有奶油味的“奶油的奶油葡萄”……个个味道不同,可好吃了。
最后还把各种葡萄挑着剪下来最好的几串带回家品尝,那味道可真让人陶醉。
还有各种水果也都结果了,真是万紫千红果实累累啊!秋天真美,也是一个丰收的好季节。
秋天,我爱你秋天的怀念作文3附中的屋檐比起小院更高更缓,雨水落在地上,声音清越悠远,那幽深的记忆长廊从雨雾中走来你慢慢踱进教室,缓缓迈上讲台,方方正正的脸上虽然架着一副宽宽的眼镜,总也掩盖不住你那温暖的.笑脸。
课文《秋天的怀念》读后感《秋天的怀念》是残疾作家史铁生的名作。
这篇文章主要讲了作者史铁生双腿瘫痪后,心情十分沮丧,脾气暴怒无常,完全丧失了生活的信心。
她的妈妈想尽一切办法让作者高兴、快乐,尽快的振作起来。
可这时她的妈妈身患绝症,一已经病入膏肓拉。
他没想到,就是这位身患绝症的母亲,与死神赛跑,拯救自己的孩子。
当作者刚要走出阴影的时候,他的母亲却离开了人世。
读完这篇文章,我被这伟大的母爱深深的震撼了,也油然而生出一种感慨:每个人成长的背后总有伟大的母爱支持者,无私奉献着,给我们无限的力量当我读到“别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是“我那生病的儿子,还有那个未成年的女儿”这句话时,被深深地感动了,多嬷伟大的母亲啊!每时每刻都在想着自己的儿女,到死牵挂的还是自己的儿女,心里装全是自己的儿女,独独没有自己。
我想到这,作者史铁生再不振作起来,那嬷他对得起这么伟大的母亲吗?他的母亲死而能瞑目吗?时间最伟大的爱是母爱,最无私的爱是母爱,“谁言寸草心,报得三春晖”。
无论我们做什嬷,都报答不了母爱的万分之一。
让我们每一个儿女快乐、幸福、充实,就是母亲的心愿。
课文《秋天的怀念》读后感(二)今天,我读了《亲近母语》中的《秋天的怀念》这一课。
我是流着泪读完的,因为我的心灵一次又一次地被震撼着。
《秋天的怀念》这篇文章,主要讲了作家史铁生在双腿瘫痪后,母亲为了使儿子珍爱生命,坚持活下去,瞒住了自己病重的情况,想尽一切办法来鼓起儿子生活的信心。
我被文中伟大的母爱深深地感动了。
当母亲劝说儿子去看花,儿子狠命捶打自己的双腿时,母亲扑过来抓住儿子的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活——”多么坚强的母亲啊,她忍住了儿子的抱怨,儿子的暴怒无常;她忍住了生活的艰辛,命运的不公;她忍住了儿子的疾病给自己带来的心灵上的痛苦;她忍住了自己病痛的折磨。
母亲仅仅是抓住了儿子的手吗?不,她生怕一撒手,儿子生存的信念就会崩溃,她抓住的是那已经微弱得如游丝一样的、一条在她心目中最珍贵的生命啊!读到这儿,我的泪水止不住地流了下来。
精读篇目教学设计
第 2 课课题秋天的怀念
主备人:邵倩倩
【教材分析】
这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文,作者通过回忆自己瘫痪时,怀着博大无私之爱的母亲是怎样地痛心与忍辱负重地照顾自己,来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。
史铁生笔下对亲情的回忆与感悟,让人感觉亲切而意味深长。
对于七年级学生来说,理解本文的主题并不难,但是如何使学生的内心真正受到震撼,从而激发感恩情怀呢?如何引导学生真正走进作者的内心世界呢?基于以上问题的思考,在教学中,应以反复朗读为基本立足点,抓住关键词句,引导学生读出感悟、读出体会,进一步联系生活实际,唤起学生真切的情感体验。
【学习目标】
1.了解借景抒情的写作手法。
2、反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。
【课时安排】共 2 课时
【学习重点】
体会作者抒发的感情以及母亲话语中含着的意思。
【学习难点】
透过生活小事感受母亲对“我”的爱,透过生活中的小事表达“我”对母亲的深情。
【教学过程】
一、激情导入
关于母爱,古今中外有多少人在真情地为她唱着赞美的歌。
今天就让我们一起读读残疾作家史铁生的《秋天的怀念》一文,再次感受催人泪下的母爱。
二、整体感知
1、我们大家一起来读一读,欣赏一下。
你们需要音乐吗?
2、播放音乐,供学生自己选择。
——《命运交响曲》、《春之声圆舞曲》、《秋日私语》。
学生选择后,配以《秋日私语》,师生共同自由诵读,欣赏散文的美。
3、刚才大家读得很投入,看来,一篇美的散文确实能让人深陷其中。
读完之后,感觉怎么样?(引导学生能抓住文章的感情基调。
)
三、自由感悟
1、不足千字的质朴叙述,何以有如此大的感染力呢?哪些描写或者说哪个字,哪个词感动了你?
2、学生自由发言,发表自己的看法,畅谈自己的感受。
在这个过程中,教师充当一个忠实的听众,并要注意适当点拨。
(1)当学生提出第三段写得好时,相机激发学生兴趣,进行朗诵训练。
要求读出母亲的无奈和心痛,儿子的不耐烦和对母亲的不理解。
可以以比赛的方式进行。
(2)在学生提到最后一个自然段时,利用多媒体课件展示有关菊花的画面,巧妙地引导学生和老师一起熟读成诵。
四、质疑解疑
1、在欣赏、感悟这篇文章之时,你们的头脑中是否已经产生了一些疑问呢?
2、学生自由质疑。
预想:(疑问来自三个方面)
a关于课题
b文中一些含义深刻的句子
对策:
a零碎的问题随即解决,可通过生生交流意见,展开讨论,教师点拨的方式。
谈到课题为何为《秋天的怀念》时,引导学生抓住文中有关秋天的几处意象——雁阵北归、树叶飘零、菊花烂漫
b含义深刻的句子归纳整理后以课件的形式出现,引导学生集中领悟,以读为主,读中感悟,可通过小组合作学习完成感情朗读、交流阅读感受、相互解疑,达到引导学生体验人物的内心感情的效果。
含义深刻的句子主要有:
(1)当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红到看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
(2)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活。
好好儿活……”
(3)母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸现出央求般的神色。
(4)我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
五、感受母爱
1、伴随舒缓深沉的乐曲,再次有感情地朗读课文。
2、假如清明节到了,作者面对母亲的遗像,会说些什么?
3、课件出示怀念母亲的名言警句,让学生熟读、背诵。
六、拓展阅读
1、阅读怀念母亲或赞美母爱的文章。
2、阅读史铁生的其他作品,如《我与地坛》
【板书设计】
秋天的怀念
雁阵北归
树叶飘零母亲
菊花烂漫
伟大、无私的母爱。