说明文方法
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说明文的方法有哪些
说明文的方法有以下几种:
1. 论述法:按照一定的逻辑思路,对事物的特点、原理、发展过程进行详细的解释和论述。
2. 分类法:将事物按照某种特性或特点进行分类,然后对每个类别进行详细的说明和描述。
3. 比较法:将两个或多个事物进行比较,对它们的相似点和差异进行分析和说明。
4. 举例法:通过具体的实例来说明事物的特点、用途或作用,以便读者更好地理解和掌握。
5. 说明法:对某个问题或现象进行分析,详细解释其产生的原因、影响以及解决方法等。
6. 引证法:引用权威的专家或学者的观点、研究成果等加以说明和证明。
7. 顺序法:按照时间、空间或发展过程的顺序,对事物进行逐一描述、解析和阐述。
需要注意的是,在说明文中不要使用标题,因为说明文应该是一个连贯的、流畅的阐述过程,不需要通过标题来分隔内容。
此外,确保文中没有重复使用相同的文字,可以通过改变句子结构、选用该词的近义词或使用代词等方式来避免重复。
十种说明文说明方法说明文:是以说明为主要表达方式来讲解事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
那么你知道有哪些吗?下面请和小编一起来看看吧!十种说明文说明方法(1)举例子举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物详细化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子. 好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力.更详细、更详细.(2)作引用为了使说明的内容更充实详细,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力.好处:使文章更具说服力.体现说明文语言的准确性.引用古诗:使说明文更具诗情画意 .(3)作比较作比较是将两品种别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法.说明某些抽象的或者是人们比较生疏的事物,可以用详细的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到详细而鲜明的印象.事物的特征往往在比较中显现出来.在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”. 好处:突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).(4)列数字(列数据)为了使所要说明的事物详细化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即便是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似. 好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最准确、最科学、最有说服力的依据.(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力.)准确无误,令读者信服.(5)分类别要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后按照类别逐一加以说明.这种说明方法,叫分类别.分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别. 好处:层次清晰,一目了然.(6)打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方. 说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用. 好处:抽象的事理变得详细、生动、形象.(或把事物的特征讲解得确切详细、粗浅易懂.)(7)摹状貌为了使被说明对象更形象、详细,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹(mó)状貌. 好处:使被说明对象更形象、详细.(8)下定义用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作手册性的说明叫下定义.下定义能准确提醒事物的本质. 好处:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解.(9)作诠释从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解释,这种方法叫作诠释. 好处:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更加理解.(10)画图表(列图表)为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物讲解更直接、了当.更详细. 好处:使人看了一目了然.层次清晰.。
说明文中的说明方法(优秀5篇)说明文的十种说明方法篇一①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征,事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、分类别:对事物的特征,事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把XX和XX加以比较,突出强调了事物的特征或事理。
④、作诠释:对事物的特征,事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤、打比方:就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥、摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
)说明文的说明方法汇总篇二一、轻松开场,激发兴趣叶圣陶说过:“说明文不一定就板起脸孔来说话,说明文未尝不可以带一点风趣”。
在说明文阅读教学中只有综合运用好兴趣教学这个手段,说明文的教和学才能更加和谐;只有更好的运用好兴趣教学这个手段,说明文教学的理性分析和感性的感悟才能更好的融合。
只有更好的运用好兴趣教学这个手段,有了导入的激情,有了学习的好奇心,有了情与心的交汇,才使语文的说明文教学和生活贴的更近,使孩子们因步入“柳暗花明”的境地而欢乐,为获取新知而流连忘返。
我在教《只有一个地球》一课时,让学生猜谜:“不用发动日夜转,春夏秋冬自己变,每天能行八万里,满载人类千千万。
”谜面有趣简单,学生很快就猜着了。
接着再提两个问题:你对地球有哪些了解?因为地球是学生所熟悉的事物,所以他们的积极性很快被调动起来了,连平时少言寡语的学生也纷纷议论开了,课堂气氛顿时轻松活跃起来。
说明文的五种说明方法说明文那可是超有用的写作方式呢!咱先说说列数字吧,这就好比给事物量身高称体重一样。
比如介绍一座桥,说它长500 米、宽20 米,多具体呀!注意数字一定要准确哦,不然就闹笑话啦。
那安全性和稳定性咋体现呢?如果是介绍建筑,准确的数字能让人知道它的规模,更放心它的稳固程度。
应用场景可多啦,介绍产品尺寸、动植物的大小等等。
就像介绍手机,说屏幕尺寸是6.7 英寸,哇,一下子就有画面了吧?这多直观呀!再讲讲打比方,就像给事物穿上了一件生动的外衣。
把地球比作人类的家园,多形象呀!这能让抽象的东西变得好理解。
也没啥不安全的地方呀。
在介绍复杂的科学概念时超好用,让大家一下子就明白。
比如把原子比作一个小太阳系,嘿,是不是很妙?作比较也很棒哦!就像把两个东西放在一起比美。
苹果手机和安卓手机比性能,高低立现嘛。
要注意比较得公平合理。
这能让人清楚事物的特点。
比如介绍两款车的油耗,一比较就知道哪个更省油啦。
多实用呀!举例子就像讲故事一样。
说熊猫很可爱,然后举个例子,熊猫憨态可掬地吃竹子的样子萌化了众人。
例子得有代表性哦。
这能让读者更好地理解抽象的概念。
介绍环保的重要性,举几个污染环境的例子,让人警醒呀!多有意义呢!下定义就像是给事物贴上一个准确的标签。
明确告诉大家这个东西是什么。
得简洁明了。
比如给平行四边形下定义。
这能让读者快速了解事物的本质。
在学习新知识的时候很有用哦!说明文的这五种说明方法各有各的妙处,能让我们把事物说得明明白白。
大家在写作的时候一定要好好用起来呀!说明文就是我们认识世界的好帮手,能让我们更清楚地了解周围的一切。
说明文的十种说明方法有哪些说明方法,是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法,使句子更通顺,更流畅,深刻表达所要说明的意思。
说明文的十种说明方法有哪些,我们来看看。
说明文的十种说明方法有哪些1。
举例子:使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。
2。
作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3。
下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
4。
列图表。
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
5。
作诠释。
从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。
6。
打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。
不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
7。
摹状貌。
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。
8。
引用。
为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。
引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
9。
分类别。
将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。
10。
列数字。
为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。
需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。
说明文是以说明为主要表达方式,对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。
说明文的语言1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性,简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。
说明文的十种说明方法
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,它通过对客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行科学的说明,使读者对该事物有客观的、科学的认识。
以下是十种常见的说明方法:
1. 定义法:通过对事物的本质特征进行定义和解释,使读者对该事物有一个明确的概念。
2. 分类法:按照一定的标准,将事物分成若干类,然后对每一类进行说明。
3. 比较法:将两个或两个以上的事物进行比较,以突出它们的异同之处。
4. 举例法:通过列举具体的例子来说明事物的特征或原理。
5. 数字法:使用数字来说明事物的数量、大小、比例等特征。
6. 图表法:使用图表来说明事物的关系、变化等特征。
7. 描述法:通过对事物的外观、形态、性质等进行描述,使读者对该事物有一个直观的印象。
8. 解释法:对事物的原理、成因、过程等进行解释,使读者对该事物有一个深入的理解。
9. 引用法:引用权威人士的言论、科学研究成果等来支持自己的观点。
10. 假设法:通过假设某种情况来说明事物的特征或原理。
以上是十种常见的说明方法,不同的说明方法可以根据具体的说明对象和目的进行选择和组合。
在写作中,应该根据需要灵活运用这些方法,以使文章更加生动、具体、准确。
说明文的说明方法说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
为了把事物的特征、本质和规律说清楚,把事理阐述明白,让读者易于理解和接受,说明文往往会运用多种说明方法。
常见的说明方法有以下几种:一、举例子举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理的方法。
例如,在说明“中国是一个历史悠久的文明古国”这一观点时,可以列举“中国有着五千年的文明史,从古老的甲骨文到如今的简体汉字,从雄伟的万里长城到精美的故宫,都见证了中华民族的灿烂文化”这样的例子,让读者对“中国历史悠久”有更直观、具体的认识。
运用举例子的说明方法,可以使文章更具说服力,让抽象、复杂的事物变得通俗易懂。
需要注意的是,所举例子要真实可靠,具有代表性,能够有力地支持所要说明的观点。
二、列数字列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法。
数字往往是精确的、有说服力的,能够给人清晰准确的印象。
比如,在介绍“长城”时,可以这样描述:“长城总长约 2119618 千米,城墙平均高度约 78 米,有些地段高达 14 米。
”通过这些具体的数字,读者能更直观地感受到长城的规模之宏大。
使用列数字的说明方法时,数字一定要准确无误,并且要与所说明的对象紧密相关,不能为了列数字而列数字。
三、作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。
比如,“鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重”,通过将鲸的舌头与大肥猪的体重进行比较,突出了鲸的庞大。
作比较可以突出事物的特点,增强说明的效果。
但在比较时,要注意比较的双方要有可比性,而且要明确比较的目的和重点。
四、打比方打比方就是利用两种不同事物之间的相似之处,用比喻的修辞手法来突出事物的特点。
例如,“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,把石拱桥的桥洞比作虹,形象地说明了石拱桥的形状特点。
运用打比方的说明方法,可以使抽象的事物变得具体、生动,增强文章的趣味性。
但要注意比喻要恰当、贴切,能够准确地反映事物的本质特征。
说明文的十种说明方法有哪些说明文是一种以解释、阐述、描述的方式来传达信息、知识或观点的文章。
在说明文中,可以运用多种方法来进行说明,以便使读者更好地理解和接受所传达的内容。
下面将介绍十种常见的说明方法。
1. 描述法:通过对事物的外貌、特征、属性进行逐一描述,以便清晰地展现事物的特点和功能。
例如,对于一款新型手机,可以描述其外观、屏幕大小、功能等。
2. 比较法:通过将事物与其他事物进行对比,从而突出事物的特点和优势。
例如,对于两种不同类型的电视机,可以比较它们的尺寸、分辨率、价格等方面。
3. 分类法:将事物根据某种共同特征进行分类,使读者更好地理解不同事物之间的区别和联系。
例如,将水果分为橘子、苹果、香蕉等多个类别,然后对每个类别进行逐一介绍。
4. 过程法:详细介绍事物的发展、演变、制作等过程,以展示事物的来龙去脉和实现步骤。
例如,介绍一道菜的制作过程,从原料准备到烹饪步骤一一进行描述。
5. 举例法:通过举出具体的例子来说明事物的特点、应用或效果,以便读者更好地理解和接受。
例如,为了说明某种新型技术的应用,可以举出几个真实的案例来说明其实际效果。
6. 概括法:将事物或观点的核心要点进行概括和总结,以便使读者清晰地了解事物的关键信息。
例如,对于一项科学研究成果,可以将其关键发现进行简洁明了的概括。
7. 环比法:通过将事物与其前后变化进行对比,以便读者更好地理解其发展趋势或变化规律。
例如,对某个城市的人口数量进行对比分析,展示其人口增长或减少的趋势。
8. 因果法:阐述事物之间的因果关系,揭示事物发展、变化背后的原因和结果。
例如,解释某种疾病的发生原因以及可能导致的后果。
9. 解决问题法:对某个问题或困惑进行详细阐述,并提供解决方案或建议,以帮助读者解决问题。
例如,对于某个常见的生活问题,可以提供几种有效的解决方案供读者选择。
10. 逻辑推理法:运用逻辑推理的方式,从前提到结论逐步进行推导和论证,以使读者理解并接受所传达的观点或结论。
说明文的十种说明方法有哪些说明文是一种以说明为主要表达方式,用来介绍事物、解释事理的文章体裁。
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,说明文常常会运用多种说明方法。
以下为您介绍说明文常见的十种说明方法:一、举例子举例子就是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理。
这种方法可以使读者对抽象、复杂的事物或事理有更具体、清晰的认识。
比如,在介绍“植物的睡眠现象”时,可以列举合欢树、睡莲等植物在夜晚合拢叶子或花瓣进入睡眠状态的例子,让读者更直观地理解植物睡眠这一概念。
使用举例子的说明方法时,所举例子要真实可靠,能够有力地支持所说明的观点,且例子应具有代表性和典型性。
二、列数字列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法。
数字往往是精确的、有说服力的,可以准确地展现事物的特点。
例如,在说明“长城”的长度时,明确指出其“总长约2119618 千米”,通过具体的数字,读者能清晰地感受到长城的规模之宏大。
运用列数字的说明方法,数字必须准确无误,且要与所说明的事物或事理紧密相关。
三、打比方打比方就是利用两种不同事物之间的相似之处,用一个事物来比方另一个事物,以增强说明的形象性和生动性。
比如,把“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,将石拱桥的桥洞比作虹,形象地展现了石拱桥的外形特点。
运用打比方时,要注意本体和喻体之间的相似性,使比喻恰当、贴切。
四、作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。
比如,在介绍“鲸”时,将鲸的“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”,通过鲸的舌头与大肥猪的重量比较,突出了鲸的庞大。
作比较时,对比的双方要具有可比性,且要突出所说明事物的特点。
五、分类别分类别是按照一定的标准,把事物分成若干类来进行说明。
这样可以使说明条理清晰,层次分明。
例如,“图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古代的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
”分类别的标准要统一,不能交叉重叠。
说明文10个说明方法说明文是一种文字体裁,旨在通过描述、解释、列举事实或步骤等方式,向读者传达信息。
本文将介绍并详细解释十种常见的说明方法。
一、定义法定义法是通过明确定义的方式来说明一些概念、物品或现象。
该方法通常会提供一个准确的定义,然后对定义进行解释以帮助读者理解。
例如,对于一种生物物种,可以提供它的分类、特征、习性等定义来进行说明。
二、分类法分类法通过将事物按照其共同特征或属性进行划分,以实现对事物的说明。
该方法适用于对一类事物进行分门别类的详细描述。
例如,对于动物王国,可以将其分为哺乳动物、鸟类、爬行动物等不同的类别,并对每个类别的特征进行说明。
三、比较法比较法通过将两个或多个事物进行对比,突出它们的异同之处以及相对优势或劣势。
这种方法常用于说明产品、理论或观点等的优劣之处,并帮助读者在不同选项中做出判断。
例如,对于两种不同的手机品牌,可以比较它们的性能、价格、外观等方面来进行说明。
四、举例法举例法是通过列举具体的事例或案例来进行说明。
这种方法可以帮助读者更好地理解和接受所要说明的内容。
例如,对于一个管理制度的设计方案,可以通过列举成功的案例来说明其可行性和效果。
五、过程法过程法适用于对一些程序、方法或制作过程进行详细说明。
通过一步一步的解释,读者可以了解到每个步骤的目的和具体操作。
例如,写作教程可以使用过程法来说明如何搜集资料、构思大纲、撰写草稿等。
六、因果法因果法通过论述一些事件、行动或现象产生的原因和结果来进行说明。
这种方法可以帮助读者理解其中的因果关系和逻辑。
例如,说明环境保护的重要性时,可以解释环境破坏的原因以及对人类和生态系统的影响。
七、解释法解释法适用于对抽象概念、理论或观点进行说明。
该方法会提供解释、背景知识、推理等来帮助读者理解。
例如,当解释科学原理时,可以提供相关定义、实验证据和逻辑推理的过程。
八、描述法描述法通过详细、准确地描绘事物的特征、外观、性质等来进行说明。
这种方法可以帮助读者形象地了解所要说明的对象。
常见说明方法及作用常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见说明方法的作用:①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把______和_____加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤、打比方:将______比作______,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明直观。
⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——a、引用具体的事例;(作用同举例子)b、引用具体的数据;(作用同列数字)c、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
)语文说明文阅读题答题技巧一、说明文知识概说说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理。
说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
(一)说明文分类根据说明对象不同分:事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。
事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。
p根据根据表达方式和写作目的分:1、平实性说明文——语言平实2、文艺性说明文——语言生动(二)说明方法为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。
常见的说明方法有:分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
(三)说明顺序说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
b (四)说明文常见的结构。
m 说明文的结构常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
f:\(五)说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。
有的以平实见长,有的以生动活泼见长。
二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。
考点之一:说明对象考查类型:直接让学生回答:“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”对策:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题、二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了??的??(对象加内容)。
考点之二:说明对象特征[类型1]:直接找出说明事物特征的句子。
对策:a、看题目;b、在首段中找;c、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。
[类型2]:概括说明事物的特征。
对策:分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。
考点之三:说明顺序[类型]:本文使用了什么说明顺序?有何作用?对策:1.了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序。
?空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
?时间顺序:说明事物的发展变化。
?逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分为:主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别(特殊)、概括到具体、整体到局部、总到分。
2.掌握答题格式:本文使用了①的说明顺序对②加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。
(①应该填具体的说明顺序,②应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
) 考点之四:说明方法[类型1]:直接让考生回答文章或段落的说明方法对策:了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点,然后根据文段内容分析判断。
[类型2]:文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用?对策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。
1.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
2.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。
3.打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
4.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说服力。
5.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
6.下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
7.列图表:直观形象地说明了事物的××特点。
8.引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
9.摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
10.作诠释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
11.引用说明:引用说明有以下几种形式:a、引用具体的事例;(作用同举例子)b、引用具体的数据;(作用同列数字)c、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用)。
答题方式:本句用了××的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了××(说明内容),使读者××。
考点之五:说明语言[类型1]:加点字词有何作用?(好在哪里?) 答题方式:用了“××”,生动地(准确地)说明了??事物的??特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)[类型2]:能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策:(1)不可以;(2)原词的意思或内容;(3)所换词语的意思或内容;(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
[类型3]:限制性词语能否删去?对策:(1)表态(能还是不能)。
(2)定性。
如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)若删去,原来什么样的意思就变成了??的意思了,不符合实际,太绝对了。
(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
答题方式:①不能,用了“××”生动地说明了??,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。
②不能,删掉“××”,句子的意思就变成了??,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明了??,符合实际情况,留有余地,具有科学性。
[类型4]:从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
对策:找出语言准确的词句,然后说明其作用。
找准确词句可以从以下几个方面入手:①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。
[类型5]:指示代词的含义类型:指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?对策:①一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话(一般往前找)。
有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。
②找到后,将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读,看是否合适。
【牢记】总之,无数次的考试经验告诉我们,无论是什么文体的阅读题,我们都可以直接或间接地从文章中找到答案,说明文也不例外。
1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了??的??(对象加内容) 。
2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度)。
3、说明方法:一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉现象。
③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。
在答题时可答得具体些。
如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。
逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。
时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。
ü掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。
(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。