江西专版2020中考化学专项08二氧化碳与氢氧化钠反应试题

二氧化碳与氢氧化钠反应例1下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)( )解析A中通入二氧化碳时，虽然氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，但是无明显现象；B实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成了碳酸钠和水，导致试管中气压减小，从而导致液体在试管中上升；C实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成了碳酸钠和水，导致气球膨胀；D实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成了碳酸钠和水，导致烧杯中的水流入锥形瓶中。

答案 A例2氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学右图组装实验装置，并进行实验。

(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。

如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是________(填序号)。

A.先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液B.先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸(2)请解释气球“先膨胀”的原因：________________。

(3)写出气体“后变瘪”的化学方程式________________。

解析(1)如果先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸，加入氢氧化钠溶液时，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致瓶内气压减小，能够观察到气球先膨胀，后变瘪。

(2)气球“先膨胀”的原因是二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致瓶内气压减小。

(3)气体“后变瘪”，是因为碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，导致瓶内气压增大，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。

答案(1)B (2)二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致瓶内气压减小(3) Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑例3某化学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组同学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验。

专项(九) 二氧化碳与氢氧化钠反应1.化学反应往往伴随着一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。

为了通过一些现象说明CO2与NaOH 发生了反应,某班同学分组做了如下探究实验。

图G9-2（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图G9-2）,看到试管内液面上升。

发生这种现象是因为试管内外产生了。

（2）有同学质疑,认为上述实验设计没有排除二氧化碳溶解于氢氧化钠溶液的假设,并设计了如下两个实验装置,进行实验甲和乙。

图G9-3分别向甲、乙两个瓶中注入少量等体积的两种溶液或液体,观察实验现象。

①实验甲中若观察到U形管左端液面（填“升高”或“降低”）,则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,反应的化学方程式是。

②与以上实验相比,同学们认为实验甲更合理,因为它排除对实验的干扰。

③实验乙中说明CO2能与Ca（OH）2反应的实验现象是。

④下列实验现象中,一定能说明实验乙“CO2与NaOH发生了化学反应”的是（填序号）。

a.U形管中红墨水左低右高b.U形管中红墨水左高右低c.U形管中红墨水液面没有发生改变2.图G9-4（1）某化学兴趣小组的同学用如图G9-4所示装置进行实验（装置气密性良好）,先关闭止水夹,将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打开止水夹。

①烧瓶中观察到的现象是。

②根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论?,原因是。

③实验结束后,烧瓶内液体的溶质组成可能是。

图G9-5（2）为证明CO2和NaOH能发生反应,小丁设计了图G9-5所示的方案,方案中所加的试剂X应该是。

3.学习小组用如图G9-6所示装置探究CO2与NaOH溶液反应。

图G9-6查阅资料水的沸点与气体压强有关,气体压强小,沸点低;气体压强大,沸点高。

实验探究实验步骤如下:步骤①:如图G9-6所示,锥形瓶A盛满CO2气体,锥形瓶B盛有96 ℃以上但未沸腾的热水,烧杯中加入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）。

常见的酸和碱一、选择题1.（2019随州）为了达到实验目的，下列方案或结论正确的是2．（2019遂宁）下列说法正确的是（）A．用燃烧法除去二氧化碳中的一氧化碳B．用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体C．氯化钡、硫酸、氯化铁、氢氧化钾能在溶液中共存D．浓硫酸、浓盐酸敞口放置一段时间后，质量都会增加3.（2019邵阳）下列物质不能与稀硫酸发生反应的是A.CuOB.AgC.BaCl2D.Mg(OH)24．（2019鸡西）对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是（）A．单质：氢气、空气B．氧化物：氧化铜、五氧化二磷C．酸：硝酸、硫酸铜D．碱：火碱、纯碱5．（2019衡阳）向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热充分反应后冷却、过滤，在滤液中加入一枚洁净的铁钉，发现铁钉表面无任何变化。

据此判断，下列结论正确的是（）A．滤液中一定含有FeSO4、H2SO4B．滤渣里一定有CuC．滤液中可能有CuSO4、H2SO4D．滤渣里一定有Cu和Fe6．（2019•临沂）下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变小且不变质的是（）A．烧碱B．浓硫酸C．浓盐酸D．生石灰7. （2019常州）下列物质长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是A. NaCl溶液B. NaOH溶液C. 浓盐酸D. 石灰水8.（2019枣庄）把X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，X没有明显现象,Y、Z表面有气泡产生，另取Y放入Z 的盐溶液中，未见明显现象。

则三种金属的活动性顺序为（）。

A. X＞Y＞ZB. Z＞Y＞XC. X＞Z＞Y A. Y＞X＞Z9.（2019滨州）下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（）A. 浓硫酸B. 浓盐酸C. 氢氧化钠D. 石灰石10．（2019扬州）下列溶液显碱性的是（）A．酸雨B．食醋C．NaOH溶液D．盐酸11.（2019郴州）下列溶液能使紫色石蕊溶液变成蓝色的是A．澄清石灰水B．NaCl 溶液C．稀硫酸D．KNO3 溶液12．（2019•苏州）运输下列物质时，应张贴“腐蚀品”标识的是（）A．氢氧化钠B．汽油C．铁矿石D．大理石13. （2019广安）下列物质所对应的关系不正确的是（）A.酚酞—酸碱指示剂B.硝酸钾—复合肥C.Na O—氧化物 D.NaOH—纯碱2214．（2019葫芦岛）下列物质的名称和俗称不一致的是（）A．氢氧化钠-苛性钠B．碳酸钠-苏打C．氢氧化钙-熟石灰D．氧化钙-消石灰15. （2019上海）能使紫色石蕊试液变蓝的是A.水B.石灰水C.稀硫酸D.稀盐酸16．（2019绥化）下列物质的名称、俗称、化学式和分类对应完全正确的一组是（）A．氧化钙、熟石灰、CaO、氧化物B．氯化氢、盐酸、HCl、酸C．氢氧化钠、火碱、NaOH、碱D．碳酸氢钠、苏打、NaHCO3、盐17．（2019龙东）下列表格中所选药品或方法不能达到实验目的是（）18．（2019益阳）下列四种金属中，能与稀H2SO4反应放出H2的是（）A．Cu B．Ag C．Zn D．Hg二、填空题1.（2019宁夏）归纳总结是学习化学的一种方法。

江西省萍乡市2020中考化学200填空题冲刺训练word含答案一、填空题1．氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按如图组装实验装置，并进行实验。

(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。

如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是_____________(填序号)A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液 B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸(2)请解释气球“先膨胀”的原因：_____________________。

(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式____________________________________。

2．R 是硝酸钾或氯化铵中的一种。

硝酸钾或氯化铵的溶解度曲线如图 1 所示，进行如图 2 所示实验。

① t1℃时，氯化铵的溶解度为_________。

② A 烧杯中溶液的溶质质量分数为_________。

③根据以上信息可推出 R 是_______（写名称或化学式均可）。

④关于图 2 中烧杯内的物质，以下几种说法正确的是_____。

a.A、B、C 中，只有 C 中上层清液是饱和溶液b.若使 C 中的固体溶解，可采用加水或升温的方法c.A 和 B 的溶液中，溶质质量相等d.A 的溶液中溶质质量分数一定比 C 的上层清液中溶质质量分数小3．化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。

（1）下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）；A．蔬菜 B．牛奶 C．大米（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能；（3）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）；A．塑料保鲜膜 B．橡胶手套 C．棉布围裙（4）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是（填“食醋”或“食盐水”）。

4．某无土栽培营养液中，含硝酸钾（KNO3）的溶质质量分数为5%，请填空：（1）硝酸钾属于（选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥料”），其中氮、氧两种元素质量的最简整数比为．（2）要配制120kg该营养液，需要硝酸钾的质量为 kg．5．酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一有以下两种途径：（1）正常雨水略显酸性，主要原因是．（2）pH＜5.6的降水称为酸雨，它会使土壤酸化，施用适量可改良土壤酸性．（3）SO2通入碘水（I2的水溶液）会生成硫酸（H2SO4）和氢碘酸（HI），我们可利用此原理来测定空气中SO2的含量．SO2的变化过程可表示为：SO2H2SO4请写出该反应的化学方程式：．6．（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素，但它们的化学性质，工业上CO可用来冶炼金属，是利用它的性．（2）铝具有良好的抗腐蚀性，是由于铝在空气中与氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，铝与氧气反应的化学方程式为．（3）进入森林，注意防火，通常状况下燃烧需要三个条件：①可燃物②氧气（或空气）③；当森林发生火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是．7．实验室常用以下仪器制取气体。

探究二氧化碳与氢氧化钠的反应例1某兴趣小组同学欲探究NaOH溶液与CO2气体的反应，设计如图所示实验装置：(1)若导管a与b连接，将分液漏斗中的NaOH溶液注入锥形瓶，关闭分液漏斗上的活塞，振荡，然后打开导管上的活塞，观察到的实验现象是________________，CO2与NaOH反应的化学方程式是____________________；(2)探究反应后锥形瓶内溶液中溶质的成分：已知Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O【提出猜想】Ⅰ.NaOH和Na2CO3；Ⅱ. __________；Ⅲ.NaHCO3；Ⅳ.Na2CO3和NaHCO3。

【查阅资料】①Ca(OH)2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成；②CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成，与NaHCO3不反应；③NaHCO3溶液显碱性，可与酸反应生成CO2气体。

【设计实验】限选试剂：Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、稀盐酸、酚酞试液。

实验操作实验现象实验结论1.取少量反应后溶液于试管中，加入足量的_______________ 猜想Ⅲ不成立_______________振荡2.将操作Ⅰ所得混合物过滤，向滤液中加入足_______________ 猜想Ⅳ成立量的_______________，振荡【拓展应用】联想到空气中有CO2，所以实验室中的氢氧化钠溶液应___________保存。

解析(1)二氧化碳和氢氧化钠反应后气压会减小，烧杯内的水流入锥形瓶中，CO2与NaOH反应生成碳酸钠和水。

(2)【提出猜想】二氧化碳和氢氧化钠反应时，如果氢氧化钠过量，则溶质是氢氧化钠和碳酸钠；如果二氧化碳过量，但是不能完全消耗生成的碳酸钠，则溶质是碳酸钠和碳酸氢钠；如果氢氧化钠和二氧化碳恰好完全反应，则溶质是碳酸钠；如果二氧化碳过量，并且把碳酸钠完全消耗，则溶质是碳酸氢钠，所以猜想II是Na2CO3。

氢氧化钠与二氧化碳反应探究1.[2019·石家庄十八县基模]为探究CO2与NaOH溶液发生的反应,某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。

查阅资料20 ℃时,几种物质在水中的溶解度见下表:物质Na2CO3NaHCO3 Ca(OH)2Ba(OH)2溶解度/g 21.5 9.6 0.165 3.89实验探究(1)实验一:小雨取一充满CO2的矿泉水瓶,加入一定量的水,立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪;小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液X,此时观察到的现象是。

(2)实验二:为检验CO2与NaOH溶液反应的产物,小亮取实验一所得溶液X少许,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为,实验中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是。

(3)实验三:小华取实验一所得溶液X少许,向其中加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置,取上层清液,滴入1滴酚酞溶液,发现溶液呈色,证明溶液X中有NaOH剩余。

实验中,小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞溶液,理由是。

图G4-3(4)实验四:兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中温度的变化,结果如图G4-3所示。

图中,AB段温度变化的原因是。

反思感悟(5)实验从CO2减少、NaOH减少、Na2CO3生成等物质的变化,以及转化等视角多维度探究CO2与NaOH 发生了反应,对于现象不明显的化学反应,可以通过现代技术手段进行数据测定,实现反应过程的“可视化”。

2.[2019·陕西]对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的的是( )选项实验目的实验方案A 证明溶液中存在Na2CO3取样,滴加无色酚酞溶液B 除去溶液中的Na2CO3加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤C 证明溶液部分变质取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液D 测溶液的pH 用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比3. 某化学兴趣小组的同学用如图G4-2所示装置进行实验(装置气密性良好),先关闭止水夹,将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打开止水夹。

专项(八) 二氧化碳与氢氧化钠反应1. 下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好) ( )图G8-12.[2018·舟山]在科学拓展课中，甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速盖紧瓶盖后充分振荡，结果发现两个塑料瓶都变瘪。

他认为据此实验现象，可以判定NaOH和Ca(OH)2均能与CO2发生反应。

图G8-2(1)乙同学认为上述判定方法还存在不严密之处。

他的理由是。

(2)两同学根据B瓶中出现的浑浊现象，判定Ca(OH)2与CO2发生了反应，提出了可以从是否有新物质生成的角度去判断。

那么，若要判定NaOH和CO2发生了反应，在排除了(1)中的干扰因素后，接下来的方法是。

3.小金通过如图G8-3所示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。

推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。

图G8-3(1)打开止水夹后观察到的现象是。

(2)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有。

4.CO 2能与NaOH 发生反应。

实验过程 检查装置气密性。

如图G8-4所示连接好装置，进行实验。

图G8-4序号 操作步骤实验现象Ⅰ打开弹簧夹K 1，关闭弹簧夹K 2、K 3、K 4，将20 mL 水注入锥形瓶甲中，关闭弹簧夹K 1，振荡锥形瓶甲，打开弹簧夹K 2无明显现象 Ⅱ关闭弹簧夹K 2，打开弹簧夹K 4，将20 mL NaOH 溶液注入锥形瓶丙中，关闭弹簧夹K 4，振荡锥形瓶丙，打开弹簧夹K 3锥形瓶乙中的热水剧烈沸腾 实验分析 锥形瓶乙中热水剧烈沸腾的原因是。

实验反思 有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ，即可说明CO 2与NaOH 发生反应。

你对该观点的看法是(填“赞同”或“不赞同”)，理由是。

5.[2019·贵阳]某化学兴趣小组为探究碱和盐的化学性质，进行了如图G8-5所示实验(忽略空气中CO 2对本实验的影响)。

二氧化碳与氢氧化钠溶液反应考题归类解析湖北罗明奎近年来各地区的化学化学中考题中，出现了一些有关二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究考题，成为中考命题的一个热点。

为了使同学们对这种题型有所熟悉和运用，现将此类考题归类如下，希望同学们对学习本单元有所帮助。

1、化学课上，老师将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑，后者没有明显现象，CO2和 NaOH是否发生了化学反应呢？甲、乙两同学设计了右图所示的A、B两个实验来验证，观察到现象是：装置A软塑料变扁，装置B活塞向上运动。

（1）甲同学认为这两个实验都可行，其反应原理都可以用化学方程式表示为。

（2）乙同学提出了质疑，他认为这两个实验都不能证明使容器内压强变小的原因是CO2与反应，还是CO2溶于水，甲同学认为可以补充一个实验来回答该问题，该实验是。

（只利用A装置――矿泉水瓶进行）2、某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验：请回答以下几个问题：（1）写出上图中标有字母的仪器名称：a ，b 。

（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验①。

实验③。

（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是，改进后能看到的实验现象是。

（4）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是。

(5)小余同学又补充了设计如下实验方案来进一步证明，我来帮他完成：(6)请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：3．有些化学反应有明显的现象，有些化学反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生。

在探究CO2和NaOH 是否发生化学变化时，某校化学探究小组的同学设计了以下四种实验装置。

专项（十）中和反应及探究1.酸碱中和反应中，向5 mL稀氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞，再滴加稀盐酸。

下列关于“酸和碱的中和反应实验”的说法中，正确的是( )A.若不使用酚酞，盐酸就无法和NaOH反应B.溶液由红色变为无色，说明发生了中和反应C.滴加酚酞前溶液为无色，加入稀盐酸后溶液仍无色，说明没有发生反应D.若将酚酞换成石蕊，则不能达到实验目的2.[2019·湖州]等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，若所得溶液pH=7，则( )A.所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等B.混合溶液中钠离子与氯离子个数相等C.混合前后水分子总数不变D.混合前后阳离子总数不变3.[2019·枣庄]向盛有50 mL稀硫酸的烧杯中缓慢滴加一定溶质质量分数的氢氧化钡溶液至过量，随着氢氧化钡溶液的滴加，某些量变化趋势正确的( )图G10-14.将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，并用温度计测出烧杯中溶液的温度，加入稀盐酸的质量与溶液温度的关系如图G10-2所示。

图G10-2由图可获得的正确信息是( )A. 该反应是一个吸热反应B. B点表示酸碱恰好完全中和C. AB段溶液的pH逐渐变大D. C点溶液中的溶质为5.[2018·玉林改编]小杨往NaOH溶液中滴加稀硫酸，溶液无明显变化，他和小组同学以“酸与碱能否发生反应”为课题进行了探究，回答下列问题。

实验一(1)小杨向NaOH溶液中先滴入几滴酚酞溶液，振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由色变为无色，该反应的化学方程式为；继续往上述试管逐滴滴入NaOH溶液，不断振荡，如果观察到现象，证明滴加的稀硫酸过量。

(2)小杨取少量氢氧化钠溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，证明酸碱能发生反应。

经过讨论大家认为小杨的实验不能得出酸碱能发生反应，请分析其理由并改进：____________________________________________________________________________________________。

二氧化碳与氢氧化钠溶液反应探究习题集1、下列三个实验均可证明CO2能与NaOH溶液反应。

实验Ⅰ：用试管集满CO2，迅速加入NaOH溶液、塞紧橡皮塞，充分振荡，静置。

(1)实验后打开橡皮塞时，听到响亮的“啵”声，其原因是实验后试管中的气压________(填“变大”或“变小”)；(2)对静置后的溶液进行下列操作，由对应的现象可推知CO2与NaOH溶液一定反应的是________(填序号)。

a. 滴加酚酞，溶液变为红色 b. 滴加少量稀盐酸，不产生气泡c. 滴加少量氯化钙溶液，产生白色沉淀实验Ⅱ：在8.0g NaOH固体中加入适量95%的乙醇溶液，配制成饱和NaOH的乙醇溶液，向该溶液中通入CO2，直至产生白色沉淀Na2CO3。

(1)某托盘天平标尺的最大刻度为1g，配备有1g、2g、5g和10g四种砝码若干个，用该天平称取8.0gNaOH固体时，所需砝码总数为________个；(2)实验Ⅱ利用的原理是：________影响物质的溶解性。

实验Ⅲ：如图所示，将 5 mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液(ρ≈1.1g/mL)缓慢、全部注射入瓶中，观察到的酒精倒流入瓶中，最终瓶中剩余5mL气体。

此实验条件下，1体积水约可溶1体积CO2，CO2不溶于酒精，ρ(CO2)≈2g/L。

(1)实验时________(填“能”或“不能”)用水代替量筒中的酒精；(2)实验时将NaOH溶液缓慢注射入瓶中的原因是________；(3)根据上述实验可推知：与NaOH溶液反应的CO2约为________(取整数)mL。

(4)理论上，上述5 mL NaOH溶液与足量CO2反应都转化为Na2CO3时，参加反应的CO2的体积约为多少毫升？(写出计算过程，结果取整数)(5)实际上，上述NaOH溶液吸收的CO2偏少，其原因可能是________(填序号)。

a. CO2不纯b. 装置漏气c. NaOH与CO2化合生成了NaHCO3d. 倒流入瓶中的酒精干扰了NaOH溶液对CO2的吸收2（巴中）某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钙溶液呈中性．【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．实验步骤实验现象结论小王用pH试纸测溶液的pH 溶液的pH＞7 说明氢氧化钠溶液没有变质A 说明氢氧化钠溶液已经变质小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钙溶液（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是．（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为．该反应的化学方程式为．（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入的氯化钙溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．【反思】（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是（用化学方程式表示）．【拓展应用】（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是（填一种试剂即可，用化学式填写）．（7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的（填化学式）溶液而除去．4、实验室中有一瓶烧碱固体，打开瓶盖在空气中一段时间后，小王认为它可能变质，请你和他一起探究。