《行进间双手胸前传接球教案》执教：授课对象：高二男生人数：48
《技巧：前滚翻一肩肘倒立一单肩后滚翻成跪撑平衡》
点评
这是江苏省常州市两个普通高中教师开设公开课时的教案。
江苏省常州市第二中学张红星老师执教的是《行进间双手胸前传接球教案》，他把课分成：常规建设、导入新课、主题学习、拓展提高、总结回顾五个部分。在导入新课程中，张红星是设计的与教学内容直接相关的原地运球和原地传接球，组织学生通过对这两个项目的学习和练习，完成身体、心理和知识上的准备，起到准备活动的作用，使教学成为一个整体。
江苏省常州市第三中学渺素玉执教的是《技巧：前滚翻一肩肘倒立一单肩后滚翻成跪撑平衡》
她也把课分成五个部分，不过她是分成：导入新课、热身激趣、巩固提高、学习创新、舒缓身心。渺素玉导入新课是强调的课堂常规，她根据技巧学习的特点，特意设计了较长时间的准备活动，通过“热身激趣”为学生下面的学习做好准备。
这两节课应该说，课堂教学结构是根据学生发展、教学内容进行设计的，没有标准化、程序化，体现了教师的教学风格和教材特征。使得这样的教学才有针对性，符合实际。
这两节课在课堂教学结构设计，也多较好地体现了因材施教、因人施教、循序渐进的教学原则，教学活动不只是把知识、技能教给学生，更重要的是关注学生的全面发展，引导学生通过体育教学发展成一个身体健康、心理健康、道德健康的人，较好地调动学生的学习积极性。果然，这两节课在借班教学的公开课中都取得了较好的效果，赢得了学生的喜欢。
