六年级提高成绩的措施
一、现状分析：
我班共有学生22名，男生12名，女生10名。尖子生不如往年的优秀，后进生比往年相对来说还要差一些。可以说是一直拖**教育“后腿”的班级。
二、存在问题：
我们六年级各科老师对班级学生做过全面、深入、细致的分析，成绩一直处于劣势的原因如下：
数学：基础差，计算关过得不够扎实，思维能力不够理想，做题不会检查。对于后进生的转化工作成效不大。
语文：字迹不够工整，头脑中词汇量少，阅读分析能力不强。对于写作更是缺乏兴趣。**老师已经很努力了，可是第一学期期末考试仍然不是很理想。
英语：基础差，读写能力不强，英语学习缺乏兴趣。**是个很负责任的老师，这次考试成绩的提高付出了很多。
科学：各年级内容联系不大，提高科学成绩相对来说比较容易一些。虽说三四年级一直落后，自从到五年级以后成绩提高很快，升级考试考到全乡第二名。六年级第一学期期末考试考得也还不错。
三、具体措施：
针对我校六年级成绩滞后原因，特定以下措施：
1、端正学生学习态度，进一步培养学生良好的学习习惯。
2、加强学生计算能力的训练，主要对其进行整数、小数、分数的四则混合运算能力训练。加强空间思维能力的训练，借助多媒体，让学生直观感受。
3、语文课多写、多练、多阅读，增加词汇量，我想每天中午1点至1点30分规定为课外阅读时间，加大学生的课外阅读量，拓展学生课外知识面，力争让学生不再望“文”生畏。
4、英语每天要有15分钟的早读课，课上狠抓单词，抓句型，努力提高学生的读写能力。
5、对于科学课的兴趣让学生继续保持，上课做到认真讲课，不应付，作业良好完成。争取保住处于前列的名次。
对于老师，我们要努力提高自身专业知识，认真钻研教材，把握教学方法。在充分调动学生学习积极性和主动性的过程中，多展开一些竞赛活动。备课时要备考点，备教材，课堂上精讲精练，控制好讲练的时间；课堂要及时反馈和纠正，对于学习上存在问题的学生应该抓紧时间辅导，不要让学生掉队。每上完一个单元，就要及时进行检测，及时发现问题，及时矫正。课上加大习题练习频率。另外还要加强与家长的交流和沟通，得到家长的协助。
