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2《小苗与大树的对话》PPT课件

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季羡林（1911——2009）：中国语
言学家、翻译家、作家。曾任北京大学东 方语言学系教授、系主任，副校长。是中 国著名国学大师。
这篇文章与以往的文章有什么不同之处？ 这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。
掌握开头四要素
北京大学季羡林家―――→地点 1999年8月21日――――→时间 季羡林，苗苗―――――→人物 (小苗与大树) (小苗与大树的)对话――→事件
①苗苗和季老交流了哪几方面的问题？ ②对于读书，季老提出了哪些见解？你 是从哪些词句了解到的？ (做好批注) ►►划出你感兴趣的或不明白的地方， 自读课文后全班交流.
想一想
同桌分角色认真读课文，看看苗苗同季老交 流了哪些问题 ？季羡林先生对于读书，提出了哪 些见解？
1. 阅读 2. 偏科
把文章写好，要多看书。
要中西贯通、古今贯通、文理贯通， 不要偏科，要学好外语。
3. 学习外语
早学比晚学好，进行古诗文积累。
中 国 四 大 名 著
《三国演义》开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结 束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴 三国之间的军事、政治斗争。 《水浒传》全书以描写农民战争为主要题材，塑造了李 逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄一百单八将，揭示 了当时的社会矛盾。
三国演义 三侠五义 中西贯通 起码 建议
水浒传 彭公案 能文能理
绿林好汉 能文能武 藏 嗯
古今贯通 古文观止
文理贯通 滚瓜烂熟
想一想
快速浏览课文，想一想： 1.课文中的“苗苗”和“大树” 分别指的是谁？ 2.这篇文章与以往的文章有什么 不同之处？
苗苗（1989——
）：全国十佳小 记者。原名张苒，笔名张苗。著有《小苗 与大树的对话》，后又发表了《我眼中的 人大附中》《艺术家散论》《荷塘》等文 章。
《小苗与大树的对话》课件

《小苗与大树的对话》课件


谈一谈
在苗苗对季老先生的采访中，他们 用了很长时间在讨论看闲书。那么，到 底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的 理解吗？
想一想
１、课文中的“苗苗”和“大树”分 别指的是谁？
２、读了课文，你认为文中的“苗苗” 和“大树”还有什么更深的含义吗？
“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识 的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要 汲取营养；而季老学识渊博、学有建树， 恰似一株根深叶茂的大树。
２* 小苗与大树的对话
季羡林简介
他曾长期致力于梵文文学的研究和翻译， 翻译了印度著名大史诗《罗摩衍那》。此 外他还创作了许多散文作品，已结集的有 《天竺心影》《朗润集》以及《季羡林散 文集》等。
读一读
感兴趣 三国演义 水浒传 滚瓜烂熟 偷偷藏 三侠五义 彭公案 能文能武 高才生 中西贯通 能文能理 嗯 闲书 起码 古今贯通 文理贯通 鼓励 建议 古文观止 ２１世纪
这篇文章跟以往的文章有什么不同之 处？
这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。
想一想
认真读读课文，看看苗苗同季 老交流了哪些问题 ？
１、 阅读 ２、 偏科 ３、 学习外语 ４、 积累古诗文
想一想
季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？
１、把文章写好，要多看书。 ２、要中西贯通、古今贯通、文理 贯通，不要偏科，要学好外语。 ３、进行古诗文积累。
积累
阅读，是一把钥匙，为我打开知识 宝。
阅读，是一架望远镜，让我看得很 远很远。
课后作业
预习第三课
《小苗和大树的对话》ppt课件【16页】PPT共16页

《小苗和大树的对话》ppt课件【16页】PPT共16页

《小苗和大树的对话》ppt课件【16页】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最ห้องสมุดไป่ตู้挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
2、《小苗与大树的对话》PPT课件

2、《小苗与大树的对话》PPT课件

中 国 《水浒传》全书以描写农民战争为主要题材，
塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄
一百单八将，揭示了当时的社会矛盾。
四
大 《西游记》以民间传说故事、话本及杂剧为基 名 础创作而成。写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧
西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。
著 《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，
人教版五年级语文上册第一组课文
季羡林
（1911-2009.7）
是中国著名古文字 学家、历史学家、 作家。曾任中国科 学院哲学社会科学 部委员、北京大学 副校长、中国社科 院南亚研究所所长
掌握开头四要素
北京大学季羡林家―――→地点
1999年8月21日――――→时间 季羡林，苗苗―――――→人物
(小苗与大树)
小 说 《济公传》主要讲述了济公济困扶危，
惩治强梁，与为富不仁者作对的故事。
水浒（hǔ）传 滚瓜烂熟 嗯（ńg）
绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖
北绿林山的农民起义军。后来泛指 聚集山林、反抗封建统治者的人们。 文中指《水浒传》里所描写的起义 后聚集到梁山上的各位英雄。
一百单八将：单，一个。文中指梁山上
的一百零八个好汉。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。
偏科： 指单独着重某一科，不能全 贯通： 面发展。
作业：
布置作业
1、听写第一课课后生字。
2、给下列形近字组词。
峡（ ） 访（ ） 浒（ ） 偏（ ）
侠（ ） 仿（ ） 许（ ） 编（ ）
3、给多音字（传，将，绿）分别注音，组词。
《三国演义》开始于刘备、关羽、张飞桃园三
结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三
国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。
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苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！ 季羡林：（笑）可不是让你一天背下来 哟。
2021/02/17
10
认读下列词语
彭（péng）公案 济公传 水浒（hǔ）传
施公案
三侠（xiá）五义 滚瓜烂熟
能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通
古文观止 绿（lù）林好汉 闲书 起码
一百单八将 嗯（ńg）
2021/02/17
三贯通
（1）中西贯通
（2）古今贯通
（3）文理贯通
2021/02/17
9
季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学 好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有 些地方的人口音太重，学起来就困难。古文 也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百 首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最 近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议， 应该再出一本散文集，从《古文观止》里选， 加点儿注。小时候背的，忘不了。
2021/02/17
14
②对于读书，季老提出了哪些见解？
1、把文章写好，要多看书。 2、要中西贯通、古今贯通、 文理贯通、不要偏科，要 学 好外语。 3、进行古诗文积累。
2021/02/17
15
③你是从哪些词句了解到的？
最近清华大学办了一个班，
选的是高才生，提出要培养中西
贯通、古今贯通的人才。我看，
11
绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖
北绿林山的农民起义军。后来泛指 聚集山林、反抗封建统治者的人们。 文中指《水浒传》里所描写的起义 后聚集到梁山上的各位英雄。
一百单八将：单，一个。文中指梁山上
的一百零八个好汉。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。
偏科： 指单独着重某一科，不能全
贯通： 面发展。
苗苗：我觉得，应该写真事。
季羡林：嗯（ńɡ），你再说说，从技术上讲， 怎么才能写得通顺呢？
苗苗：得多看点儿课外书。
2021/02/17
6
2021/02/17
《彭公案》写古代清官彭朋查办不同事
中国 务的断案故事，广为留传而千古不衰。 侠 《施公案 》以施仕纶为中心人物的公 义 案题材情节，宣扬“惩恶扬善”思想 。 公 《三侠五义 》是由清朝评书艺人石玉 案 昆口头创作的评书 ，全书１２０回。
人教版五年级语文上册第一组课文
2 小苗与大树的对话
2021/02/17
1
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2021/02/17
季羡林
（1911-2009.7）
是中国著名古文字 学家、历史学家、 作家。曾任中国科 学院哲学社会科学 部委员、北京大学 副校长、中国社科 院南亚研究所所长
2
掌握开头四要素
北京大学季羡林家―――→地点
1999年8月21日――――→时间
季羡林，苗苗―――――→人物
(小苗与大树)
(小苗与大树的)对话――→事件
小 说 《济公传》主要讲述了济公济困扶危，
惩治强梁，与为富不仁者作对的故事。
7
季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要
把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，
跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛
白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到
缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。
著 《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，
以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，揭露了
封建统治者的罪恶，暗示了封建王朝必将走向
衰落的历史命运。 5
季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔
父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我 就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。 我看的闲书可多了，《彭（pénɡ）公案》《济公 传》《施公案》《三侠（xiá）五义》我都看。我 是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章 怎样才能写好呢？
全部透彻地理解与领悟，达到精通。
2021/02/17
12
①苗苗和季老交流了哪几方面的问题？
②对于读书，季老提出了哪些见解？
③你是从哪些词句了解到的？ (做好批注)
►►划出你感兴趣的或不明白的地方， 自读课文后全班交流.
2021/02/17
13
①读课文，说说苗苗和季老 交流了哪几方面问题？
1、看闲书 2、偏科 3、学习外语
有这两个贯通还不行，还应该加
一个文理贯通。三贯通，这才是
21世纪的青年。
2021/02/17
16
课文分析
①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看， 家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一 来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆 的，都是正课。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数
学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，
不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大
学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西
贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还
不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是
21世纪的青年。
2021/02/17
8
苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通， 我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找 一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永 远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语， 您说，他们说得对吗？
2021/02/174Fra bibliotek2021/02/17
《三国演义》开始于刘备、关羽、张飞桃园三
结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三
国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。
中 国 《水浒传》全书以描写农民战争为主要题材，
塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄
一百单八将，揭示了当时的社会矛盾。
四
大 《西游记》以民间传说故事、话本及杂剧为基 名 础创作而成。写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧
2021/02/17
3
采访对话的开始
季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者， 你问我答，好吗？
苗苗：好。 季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候， 最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能 将《水浒（hǔ）传》里的绿（lù）林好汉的名字背得 滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。 有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一 边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知 道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可 打那次以后，我再也不看《水浒传》了。