2020年山东省春季高考学前教育专业理论模拟试题及答案.pptx

高职单招学前教育专模拟题（共120分，考试时间120分钟）一、选择题（20题，共60分）1.根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来与外界相互作用，并与之取得平衡的儿童心理发展是( )A.感知运动阶段B.前运算思维阶C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段2.在《爱弥尔》这本幼儿教育名著的作者是( )A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.裴斯泰洛齐3.长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于( )A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽略型D.逃避型4.为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是( )A.疏导法B.排遣法C.发泄法D.环境体验法5.“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是( )A.提高家长教育水平B.创造良好育人环境C.推动儿童社会化进程D.促进儿童身心健康发展6.佳佳对小朋友说：“昨天我爸爸带我去动物园了”,其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园，他的说谎行为属于( )A.分不清事实与想像的说慌B.夸耀式说谎C.掩盖式说慌D.模仿式说谎7.积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童___游戏的绝佳材料A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.合作游戏8.皮亚杰认为个体心理发展的过程有___四个要素A.教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程B.成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程C.成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程D.成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育9.有关研究表明,3～4岁幼儿词汇量为1730个,4～5 岁幼儿为2853个,5～6岁为3562个，由此结果可看出，幼儿词汇量增长的活跃期是( )A.3～4岁B.4～5 岁C.5～6岁D.3～6 岁10.精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于( )A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽略型D.逃避型11.观察法属于学前教育基本方法中的( )A.直观形象法B.游戏化方法C.移情训练法D.环境体验法12.被誉为“世界学前教育之父”的教育家是( )A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.杜威D.卢梭13.维果斯基的“最近发展区”指的是( )A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域14.角色扮演可分为以下三个阶段( )A.及时模仿和简单再现、认同、内化B.及时模仿和简单再现、内化、认同C.认同、内化、及时模仿和简单再现D.认同、及时模仿和简单再现、内化15.最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是( )A.言语教导法B.行动操练法C.角色扮演法D.环境体验法16.运用惩罚要做到“三要”( )A.惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B.惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C.惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D.惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长17.家长既是孩子的第一任老师，也是终身老师，指的是家庭教育的( )A.率先性B.丰富性C.终身性D.主导性18.“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要( )A.做好榜样B.尊重儿童C.理智的爱D.规矩明确19.下列哪一项不是理智的爱的含义( )A.对孩子有要求，不一味迁就B.控制感情,掌握分寸C.只在心里爱，不表现出来D.增长儿童的爱心20.中国第一个幼儿社会教育机构湖北幼稚园建立于( )A.1903 年B.1904 年C.1919 年D.1949 年二、判断题（共20分）1、如果幼儿园占地面积紧张,修建时不用考虑幼儿场外活动所需的场地及绿化面积。

机密＊启用前山东省2020年普通高校招生（春季）考试学前教育类专业知识试题本试卷分卷一（选择题）和卷二考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

（非选择题）两部分。

满分200分，考试时间120分钟。

卷一（选择题，共100分）一、选择题（本大题50个小题，每小题2分丑, � JOO分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡相应位置）1 能使钙、磷被人体吸收和利用，促进幼儿骨骼生长的维生素是A.维生素AB.维生素BC.维生素C2.下列关于婴幼儿皮肤特点的表述，正确的是D.维生素DA 保护功能强 B.渗透作用差 C 调节体温功能差 D 感觉灵敏度高3.脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果。

这体现的大脑皮质活动特性是A.优势原则 B 动力定型 C 镶嵌式活动原则 D 保护性抑制4.幼儿膳食中必须以谷类食物为主，其提供的主要营养成分是A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物5.幼儿膳食搭配方法中，可以起到“蛋白质的互补作用”的是A.谷类与豆类搭配B.米面搭配c．荎素搭配6.预防呼吸道传染病，最为简便、安全且有效的措施是A保持空气流通 B 用具消毒 C.保持饮食卫生7 幼儿生病发烧时，往往会发生惊厥，正确的急救措施是A紧搂、按住幼儿，使其不抽动D.维生素D.粗细粮搭配D 接种疫苗B.让幼儿仰卧，松开其衣扣、裤带C.立刻服用药物降温D 用毛巾8.幼儿流异血的护理方法，正确的是A.让孩子头略仰，张口呼吸B.捏住鼻冀，压迫10分钟左右C高举流血异孔对侧的手臂D. 安慰孩子不要紧张，安静躺着（学前教育类专业知识试题共8页）第1页关注公众号：小奇啊学长9.幼儿入园后，全面体检的频次是A. 3个月一次B. 6个月一次10.关千幼儿园生活制度的执行，正确的做法是A.家园同步C.对所有幼儿一视同仁II.心理过程中具有调控作用的是A.认知过程B.情感过程12.一般情况下，感觉器官中最活跃、最主动的是C. 9个月一次D. 12个月一次B.以教育工作为主D.根据需要随时调整C.意志过程D.个性心理A.耳B.嘴c．异 D.眼睛13.幼儿在参观动物园后，会记住老虎、狮子、猴子等动物的样子。

山东省教师资格考试学前教育学模拟试题一答案一、不定向选择题（30分）1、C2、B3、ABCD4、ABD5、ABD6、CD7、ABCD8、BCD9、ACD 10、ABCD 11、ACD 12、ABCD 13、ABCD 14、A 15、AD 16、BCD 17、ABCD 18、ABD 19、ABCD 20、ACD 21、B 22、ABCD 23、ABCD 24、ABCD 25、BCD 26、ABC 27、BCD 28、AB 29、ABCD30、B二、填空题（15分）1、5岁前2、保育和教育3、第一反抗期（或教育危机期）4、柔弱无能5、格塞尔6、常规性家访7、湖北幼稚园8、教学---训导9、亚里士多德10、《大同书》11、发展危机12、马克思关于人的全面发展学说13、全面发展14、格罗斯15、作业教学三、判断对错并做简要说明（25分）1、错误。

在我国，因为班额大，场地小，集体活动是教育机构进行教育的主要组织形式，而小组活动、个别活动相对较少，这样不利于充分满足不同儿童的不同需要，应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。

有教师认为，集体活动是"面向全体"，小组和个别活动是"照顾个别差异"，这是不对的。

面向全体与照顾个别差异是不可分割的两个方面，是在各种组织形式的活动中统一实现的。

不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。

2、错误。

学前儿童的全面发展教育并不是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展，也不意味着个体的各个方面可以各自孤立地发展。

对于不同的儿童来说，有可能各有所长，在不同的方面有突出一些的表现，但学前儿童各方面的发展应该是全面与和谐的。

体、智、德、美是人发展的基本素质。

体育、智育、德育、美育是全面发展教育的有机组成部分，它们一方面在全面发展教育中承担着相对独立的任务，对人的身心发展发挥着不同的作用;另一方面，由于人的发展是一个整体，它们又是紧密联系、相互促进的3、错误。

2019-2020年高三春季高考第一次模拟考试学前教育类专业试题word版含答案本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分200分，考试时间120分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1．下列有关感知觉的表述不正确的是( )A．一旦客观事物停止作用于感受器，感觉便不再产生B．儿童知觉行为的可知度既依赖于环境的直接提供，也依赖于具体情境中C．“视觉悬崖”试验，说明幼儿的深度知觉还没有发展完善D．感觉和知觉不但反映事物的外部特征和外部联系,也反映事物的内在本质联系2．下列对幼儿心理发展认识正确的是( )A．儿童的哭与笑是同时发生的，都是出生时就有的B．有意注意的产生与外界刺激物无关C．幼儿在解决问题时最根本的策略是运用概念和推理D．在语言或符号的提示下产生的想象是创造想象3．下列选项中对于记忆相关知识的叙述不正确的是( )A．对于识记过的东西不能再认和回忆都可以称为遗忘B．开卷考试时的记忆活动主要是回忆C．艾宾浩斯发现遗忘规律是先快后慢D．对幼儿而言，记忆的效果还是意义识记比较好4、婴儿对亲人的依恋方式主要取决于( )A．父母的学历水平 B．家庭的经济状况C．父母的工作情况 D．父母对孩子采取的不同的养育方式5．下列说法正确的是( )A．气质一般不会影响性格的形成B．父母的教养方式最终影响儿童气质的形成C．家长常常把行为抑制型的孩子称为胆小的孩子D．我们的气质不会发生任何变化6．下列符合幼儿“性别分离”现象的是 ( )A．男孩喜欢和男孩一起玩 B．能根据生理特点区分自己是男孩还是女孩C．不确定自己是男孩还是女孩 D．幼儿画画时喜欢画不同性别的儿童7．下列不属于个性特征的（）A．稳定性 B．社会性 C．个别性 D．发展性8．( )是形成幼儿道德行为的关键途径。

山东省春季高考学前教育专业技能考试试题满分230分,一、技能考试项目、分值及注意事项1、儿童故事讲述，满分150分（故事讲述100分，职业素养50分）；时间须控制在2分30秒以内（不是要求2分30秒内必须讲述完整的故事，如故事较长，规定时间内不足以讲完，工作人员到时喊停，不影响评委对考生的评判）；在讲述过程中，评委认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停；不准背诵原文、不得改变故事主旨。

考生入场后抽签一个故事题目（只抽一次签）。

2、视唱80分；时间须控制在40秒之内,到时由工作人员喊停; 如因考生原因中途停顿超过5秒或重复3次唱不下去，则视为考生无法完成视唱，由评委喊停；考生入场后抽签一条（只抽一次签）视唱试题，准备后视唱。

山东省2016年春季高考学前教育专业技能考试试题（一）儿童故事讲述试题1.勇敢的小刺猬在这么多的小伙伴中，小猴顶顶瞧不起的就是小刺猬了。

瞧他那丑样儿：满身插着大针，又尖又小的脑袋，老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。

有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去，你凑什么热闹?”小动物们都为小刺猬求情：“让小刺猬来吧，小猴!”“哼，让他来，他能干什么?他能像我跑得那样快吗?能像我一样爬上这棵树吗?”这样一来，大伙儿都不吭声了。

捉迷藏开始了，小白兔撒腿就往草丛里跑，雪白的身子被长长的草遮住了。

忽然，小白兔惊慌地尖叫起来“蛇!蛇!”小猴大喊一声“快跑!”他第一个转身就跑，小白兔、小松鼠和小鹿跟在后边。

蛇拉直了身体，拼命朝前追。

经过小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把头缩进肚子底下。

蛇把头抬得高高的，凶狠地摇了摇，想咬死小刺猬。

可小刺猬一点儿也不害怕，还是紧紧地咬住蛇尾巴不放。

蛇盘成一团，想绞死小刺猬。

小刺猬鼓足劲，弓起背，全身的尖刺都竖起来。

蛇的身上被刺了无数个小洞，挣扎几下，最后一动也不动了。

小伙伴们回来后看到小刺猬把毒蛇给打败了，大伙都说：“小刺猬真了不起!”小猴红着脸，低着头说：“小刺猬，你真勇敢！我以前小看你了，请原谅我吧!”2.看石榴花的小乌龟小乌龟背着沉重的龟壳，爬得很慢。

山东省2019年春季高考模拟考试学前教育类专业知识试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分200分，考试时间120分钟。

考试结束后，将本试卷交回。

第I卷（选择题，共100分）一.选择题（本大题共50小题，每小题2分，共100分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1.皮肤受到机械刺激而引起的感觉是（）A．温觉B．触觉C．痛觉D．前庭觉2.检查色盲用的数字图，这利用了视知觉的（）A．空间知觉B．背景辨别C．差异辨别D．视觉填充3.开始以自身为中心辨别左右的年龄是( )A．3岁B．4岁C．5岁D．6岁4.将自己的视觉注意力有选择的集中在要记住的对象上，叫做（）A．特征定位策略B．视觉复述策略C．组织性策略D．提取策略5.人的大脑皮层可以划分为四个机能分工的叶，其中额叶与( )有关A．视觉B．听觉C．躯体感觉D．行为6.幼儿听到《白雪公主》的故事，头脑中会想出白雪公主和七个小矮人的形象，这属于（）A．无意想象B．再造想象C．创造想象D．幻想7.以下属于自我认识的发展是（）A．自我观察B．自我欣赏C．自我监督D．自我控制8.通过观察别人的行为和强化学习，这是（）的观点A．华生B．班杜拉C．格赛尔D．斯金纳9.观察学习包括四个过程，其中第三个过程是( )A．注意过程B．保持过程C．运动复现D．强化和动机10.儿童方位知觉发展的顺序是（）A．前后上下左右B．上下前后左右C．上下左右前后D．前后左右上下11.教学内容要着眼于儿童的“最近发展区”，体现的教学原则是( )A．循序渐进B．活动性C．发展性D．直观性12.形成儿童道德行为的关键途径是（）A．游戏及活动B．为儿童提供正面的榜样C．家庭、父母的影响D．教师示范13.幼儿游戏以为（）为目的。

A．活动任务B．活动目标C．活动结果D．活动本身14.下列属于幼儿自我服务的是（）A．饲养小蝌蚪B．洗脸刷牙C．照顾自然角D．分发餐具15.向幼儿进行德育的前提是（）A．了解幼儿B．爱幼儿C．寓教于乐D．遵循儿童品德发展规律16.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）A．福禄培尔B．夸美纽斯C．蒙台梭利D．维果茨基17.幼儿教师综合素质的体现，促使教师成长为研究性教师的能力是（）A．教育研究能力B．沟通能力C．组织管理班级的能力D．教育监控能力18.创设幼儿园环境要考虑自身条件，因地制宜办园，体现的是（）A．适宜性原则B．经济性原则C．开放性原则D．参与性原则19.下列属于幼儿园教育的基本活动的是（）A．日常生活活动B．教学活动C．游戏活动D．娱乐活动20.幼儿园课程内容内在的形态的是（）A．活动B．人、事、物的现象与情境C．知识与经验D．课本21.玩沙、玩水、玩雪的游戏属于（）A．体育游戏B．结构游戏C．表演游戏D．智力游戏22.处于创造游戏高峰的年龄班是（）A．小班B．中班C．大班D．中大班23.关于幼儿的自由活动说法正确的是( )A．不可以自己选择活动内容B．不可以自己选择玩伴C．不需要教师的组织和指导D．教师要提供自由活动的时间、场地、玩具24.（）劳动的主要内容是提高自我服务劳动的质量，培养他们的独立性A．小班B．中班C．大班D．中大班25.帮助幼儿做好入学前的准备，最根本的是（）A．提高幼儿的智力B．培养对小学生活的向往C．学习小学的基础知识D．向幼儿进行全面的素质教育26.呼吸道最狭窄的部位是（）A．鼻B．咽C．喉D．支气管27.会引起急性扁桃体炎的细菌是（）A．嗜烟菌B．葡萄球菌C．溶血性链球菌D．沙门氏菌28.缺乏维生素B．2易患（）A．脚气病B．口角炎C．坏血病D．佝偻病29.生长激素大量分泌是在( )A．清醒时B．运动时C．吃饭后D．熟睡时30.发现某幼儿有吮指癖，应该（）A．大声制止B．转移注意力C．剥夺游戏时间罚站D．裹上手指31.又称为配方奶粉的是（）A．母乳化奶粉B．鲜牛奶C．鲜羊奶D．全脂乳奶32.孕妇感染后易导致胎儿畸形的传染病是( )A．幼儿急疹B．麻疹C．猩红热D．风疹33.含钙丰富的食物中，以（）为最佳A．海产品B．猪肝C．牛奶D．瘦肉34.幼儿园活动室应使每名幼儿得到空气容量约为（）A．2.5立方米B．8立方米C．6立方米D．10立方米35.儿童从母体内获得的抗体( )会逐渐消失，要及时接种疫苗预防传染病A．3个月B．6个月C．12个月D．1个月36.幼儿园一日生活是实现幼儿园教育目标的（）A．重要保证B．主要途径C．基本条件D．必要手段37一般来说，四五岁幼儿的韵律动作可以做（）A．简单的上肢或下肢基本动作B．简单的上下肢联合动作C．稍复杂的基本动作组合D．稍复杂的舞蹈动作组合38.幼儿园教育目标中，相对稳定的方向性目标是( )A．具体活动目标B．班级月目标C．班级学期目标D．幼儿发展水平目标39.幼儿自我意识开始出现，能区分你我他的年龄阶段是（）A．2~3岁B．3`4岁C．4~5岁D．5~6岁40.“根据镜子能反射的特点，怎样做才能看清暗处的物体呢?”这属于（）A．回忆式提问B．判断式提问C．运用式提问D．评价式提问41.教师让幼儿从一堆积木中把三角形积木拿出来放在小筐里，这种分类属于（）A．按外部特征分类B．安物体量分类C．按物体名称分类D．按空间方位分类42.“培养幼儿对物体的观察能力”属于( )A．情感目标B．知识目标C．态度目标D．能力培养目标43.典型的高级提问是（）A．回忆式提问B．理解式提问C．运用式提问D．评价式提问44.幼儿之间存在“智力类型”和“学习类型”的差异，这要求教师在组织活动中应遵循（）A．趣味游戏性原则B．思想教育性原则C．科学发展性原则D．启发探索性原则45.幼儿体育中集合、报数、看齐属于（）A．基本动作发展B．队列队形C．基本体操D．器械类活动46.早操活动时间是（）A．10-20分钟B．10-25分钟C．15-30分钟D．10-30分钟47.以下不属于尊重幼儿主体地位观念的是( )A．尊重幼儿人格的发展B．因人施教的技能C．尊重幼儿需要的技能D．与幼儿沟通的技能48.三岁半幼儿处于绘画的（）A．涂鸦期B．象征期C．形象期D．象形期49.教师：“因为下雨前，水下氧气少，小鱼在水底闷得难受，所以要游到水面上来透气。

.页脚山东省 2023 年一般高校招生〔春季〕试题学前教育专业理论试题一、选择题〔共 50 个小题，每题 2 分，共 100 分，四个选项中，只有一个符合题目要求，请将题目要求的选项字母选出，并涂在答题卡上〕1、评价儿童生长发育的形态指标是〔〕A 身高B 肺活量C 血压D 脉搏2、关于“六龄齿”，表述正确的选项是〔〕A 六龄齿上下共两颗B 六龄齿是最先萌出的恒牙C 六龄齿是六岁萌出的乳牙D 六龄齿与乳牙在六岁左右交替3、在构成人体的化学成分中，含量仅次于水的是〔〕A 碳水化合物B 脂肪C 蛋白质D 无机盐4、儿童特有的热能消耗是〔〕A 根底代谢所需B 生长发育所需C 排泄中丧失D 活动所需5、关于幼儿园玩具的供给，表述正确的选项是〔〕A 小、中、大班的玩具必需是一样的B 布制玩具的填充物可以是任何质软的东西C口哨等用嘴吹的玩具，很适宜在幼儿园使用D 供给的玩具应无毒无味，安全卫生，便于操作6、对于流行性乙型脑炎的表述，正确的选项是〔〕A 发病缓慢，低热B 通过虫媒传播C 多发生在冬春季节D 属于呼吸系统传染病7、可以促进铁吸取的维生素是〔〕A 维生素AB 维生素 B1C 维生素CD 维生素D8、抢救者对幼儿进展急救处理，做法正确的选项是〔〕 A 某幼儿突发惊厥，抢救者紧紧搂住幼儿B 某幼儿鼻出血，抢救者让幼儿高仰头，捏住鼻翼C 某幼儿摔伤，抢救者疑心摔伤腰椎，抱起幼儿急送医院D 溺水幼儿被救上岸，抢救者首先快速帮助幼儿清理呼吸道、控水9、合成人体甲状腺激素的主要成分是〔〕A碘 B 铁 C 锌 D 钙10、教师组织幼儿生活活动，做法正确的选项是〔〕A要求幼儿尽量不在幼儿园排泄大便B下雨天，可以延长幼儿午睡时间. C冬季严寒，可以适当缩短幼儿户外运动时间页脚D对于就餐不认真的幼儿，可以当场惩罚11、关于人的心理现象，表述不正确的选项是〔〕A 思维是认知过程的核心B 心理现象分为心理过程和共性心理C心理过程是共性心理的根底D 共性形成后对心理过程不产生影响12、大脑皮层分为 4 个叶，其中掌握着人有意识行为的是〔〕A 枕叶B 额叶C 顶叶D 颞叶13、某幼儿活泼热忱，行动灵敏，敏捷灵巧，留意力简洁转移，其气质类型是〔〕A 多血质B 粘液质C 胆汁质D 抑郁质14、提出最近进展区概念的心理学家是〔〕A 皮亚杰B 格赛尔C 维果茨基D 班杜拉15、幼儿在下棋、猜谜语等活动中产生的情感体验是〔〕A 理智感B 道德感C 实践感D 美感16、对于幼儿识记的说法，正确的选项是〔〕A 幼儿的有意识记占主导地位B 幼儿使用机械识记不用意义识记C 幼儿心情状态影响识记效果D 幼儿有意识记增长无意识记消亡17、不属于儿童社会化语言表现形式的是〔〕A 适应性告知B 集体独白C 问题与答复D 批判和赞扬18、对于儿童已经形成的不良习惯，行为主义认为矫正的关键是〔〕A 正强化B 负强化C 惩罚D 不予强化19、关于幼儿心理安康的标志，说法正确的选项是〔〕A 难以适应环境的变化B 动作进展符合常模D 绅士风度，左右逢源 C 隐蔽情感，藏而不露20、儿童方位知觉的进展挨次是〔〕A 前后、上下、左右B 上下、左右、前后C 上下、前后、左右D 左右、前后、上下21、教育的本质是〔〕A 传授学问B 进展智力C 培育人D 形成品德22、幼儿园的双重任务是〔〕A 保育幼儿，促进幼儿身心安康B 教育幼儿，促进幼儿智力品德进展页脚C 效劳家长，满足家长工作需求D 促进幼儿全面进展，便于家长工作学习23、幼儿根本动作练习的最主要方式是〔〕A 野外郊游B 体育玩耍C 游泳运动D 运动竞赛24、加里宁曾经说过，教师像蹲在镜子面前，每天有几十双眼睛不停的盯着他，世界上任何人没有受到如此严格的监视，这句话表达的教师劳动的特点是〔〕A 简单性B 制造性C 长期性D 示范性25、为幼儿进展而有目的，有打算有组织创设的环境是〔〕A 幼儿园内教育环境B 幼儿家庭环境C 幼儿社区环境D 幼儿四周自然环境26、幼儿园课程以促进幼儿获得对生活环境的阅历为主要目的，这里的阅历是指〔〕A 间接阅历B 抽象阅历C 直接阅历D 理论阅历27、选择幼儿园课程内容的主要依据是〔〕A 课程目标B 课程编制C 课程实施D 课程评价28、实习的王莉教师在向幼儿系统介绍空气时，幼儿对教师的讲解没有兴趣，乱做一团，教师还是连续讲解，在这个教学过程中，王莉教师无视了幼儿园教学活动的〔〕①系统性②参与性③活动性④双边性A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④29、教师针对教学活动中消灭的问题，对接下来的教学活动进展的临时设计是〔〕A 目标设计B 预演设计C 反思设计D 现场设计30、关于幼儿玩耍的特点，表述不正确的选项是〔〕A 玩耍是虚构的活动B 玩耍是好玩味的活动C 玩耍是制造社会意义价值的活动D 玩耍是幼儿自主的活动31、小朋友在学习《拔萝卜》故事后，依据故事安排角色进展玩耍，这种玩耍是〔〕A 角色玩耍B 表演玩耍C 智力玩耍D 音乐玩耍32、保教结合最严密的幼儿园课程是〔〕A 美术教育活动B 数学教育活动C 日常生活活动D 爱家乡教育活动33、全园庆祝会时间长度一般掌握在〔〕A 半小时左右B 一小时左右C 一个半小时左右D 两小时左右页脚34、关于幼小连接工作，正确的做法是〔〕A 大班执行小学作息时间B 大班实施期中、期末考试C 大班不提前教授小学学问D 大班活动室不再设置玩耍角35、幼儿园教育评价最重要的作用是〔〕A 鉴定作用B 改进作用C 诊断作用D 导向作用36、幼儿园安康教育的核心目标是〔〕A 提高安康生疏B 改善安康态度C 维护心理安康D 培育安康行为37、儿童语音进展的关键期是〔〕A 1---2 岁B 3—4 岁C 5---6 岁D 6---7 岁38、教师在选择教育内容时要考虑幼儿原有的学问水平，这主要表达了教育活动设计的〔〕A 思想教育性原则B 趣味直观性原则C科学进展性原则 D 启发探究性原则39、觉察法的关键在于〔〕A 确立幼儿主体地位B 创设适宜的觉察情境C 调动幼儿活动乐观性D 教师对幼儿的指导帮助40、幼儿数概念形成的核心是〔〕A 把握 10 以内数的实际含义B 了解10 以内的相邻数的关系C 把握 10 以内数的组成D 把握 10 以内数的加减法41、在组织科学活动《沉浮的隐秘》时，教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观看物体的沉浮状况，教师运用的主要教学方法是〔〕A 示范法B 玩耍法C 演示法D 操作法42、三岁半左右的幼儿在绘画进展方面开头进入〔〕A 形象期B 抽象期C 象征期D 涂鸦期43、满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是〔〕A 区域活动B 生活活动C 教育活动D 综合主题活动44、适合中班幼儿的性别教育目标是〔〕A 情愿与父母分床而眠B 知道男女厕所C 知道自己的性别D 初步具有性别角色意识45、儿童能关心他人的情感反响、助人合作行为明显增多，是在〔〕A 大班B 中班C 小班D 托班46、关于大班幼儿“分类”活动目标，表述正确的选项是〔〕页脚A 把握依据一个特征从一组物体中选择出物体并归为一类的分类方法 D 为避开校园事故的发生，尽量削减幼儿自由活动时间B 会依据自己的不同标准对物体进展分类C 会依据指定的标准，对物体进展简洁的分类D 能依据物体的外部特征进展分类47、教师用儿歌讲解花生的特点：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，这种讲解方式是( )A 解释式B 描述式C 论说式D 争论式48、以下表述中，与因人施教思想不全都的是〔〕A 信任每个幼儿都有进展的潜力与优势B 允许儿童按自己的速度进展C 提倡竞争，多进展幼儿之间的横向比较D 让每个幼儿都获得成功体验49、安排幼儿一日活动，教师错误的做法是〔〕A 时间安排要有相对的稳定性和敏捷性B 教师直接指导的活动与间接指导的活动相结合C 尽量削减不必要的集体活动和过度环节，削减和消退消极等待现象50、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》规定，幼儿园应放在首位的工作是〔〕A 保护幼儿生命，促进幼儿安康B 激发幼儿的求知欲和古怪心C 促进幼儿智力进展D 进展幼儿社会性卷二〔非选择题共 100 分〕二、简答题〔本大题 7 个小题，共 38 分〕1、口吃是幼儿简洁发生的一种语言障碍，请说明导致幼儿口吃的缘由并提出矫治措施。

春季高考学前教育专业知识试题第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1. 创立“活教育”理论，反对死教育的幼儿教育家是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培2. 表象的特征是（）A.直观性和形象性B.形象性和概括性C.概括性和间接性D.直观性和抽象性3. 决定个人“心理活动动态”的稳定的心里特征是（）A.气质B.能力C.性格D.兴趣4．下列事例中，属于创造想象的是（）A.读者阅读文学作品时，脑中浮现人物形象B.建筑师根据图纸想象建筑物形象C.作家塑造新的人物形象D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象5．个性积极性的源泉是（）A.需要B.兴趣C.气质D.性格6. 幼儿的基本活动是（）A.娱乐B.劳动C.游戏D.上课7．记忆过程包括（）A.识记、保持和遗忘B.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆C.保持、再认和回忆D.识记、保持、再认和回忆8．幼儿园课程主要目的是促使幼儿获得（）A.直接经验B.间接经验C.理性知识D.抽象概念9．幼儿园教育评价中最基本的方法是（）A.问卷调查法B.访问谈话法C.观察法D.测验法10. 教师在集体教学时，结合分组教学，这种做法主要体现的教育原则是（）A、促进幼儿全面发展的原则B、面向全体，重视个别差差的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则.11. 幼儿劳动与幼儿生活相关，体现了幼儿劳动的（）A、游戏性B、生活性C、好奇性D、好动性12. 实施幼儿德育正确的做法是（）A、从道德认识入手B、多采用说教C、方法直观、形象D、对幼儿的不良行为严厉惩罚13. 关于幼儿园课程的性质，正确的说法是（）A、是终生教育的根基课程B、是非素质教育课程C、是超前教育课程D、是义务教育课程14. 人对客观世界的认识过程开始于（）A、感知觉B、记忆C、想象D、思维15. “狂喜、暴怒、绝望”属于情绪状态中的（）A、心境B、激情C、应激D、挫折16. 幼儿期思维发展的最主要的特点是（）A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、不具备思维能力17．个性开始开成的时期是（）A、婴儿期B、幼儿前期C、幼儿期`D、青年期18．人的心理现象的主要源泉是（）A．自然现象 B．社会生活C．大脑 D．客观现实19．洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩，于是放弃画小兔，改画小鸡吃米。

1、幼儿在游戏中学习新知识的过程属于哪种学习方式？A. 被动接受式学习B. 主动探索式学习C. 模仿式学习D. 填鸭式学习解析：幼儿在游戏中通常是通过自我探索、尝试和发现来学习新知识的，这种学习方式强调幼儿的主动性和参与性。

主动探索式学习鼓励幼儿通过实践、体验和问题解决来构建自己的知识体系。

因此，幼儿在游戏中学习新知识的过程属于主动探索式学习。

（答案）B2、下列哪项不是幼儿园教育应遵循的原则？A. 尊重幼儿的人格和权利B. 以游戏为基本活动C. 注重知识的灌输和技能的训练D. 关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展解析：幼儿园教育应遵循幼儿身心发展的规律，注重幼儿的全面发展，而不是单纯的知识灌输和技能训练。

尊重幼儿的人格和权利、以游戏为基本活动、关注个别差异并促进每个幼儿的个性发展都是幼儿园教育的重要原则。

因此，注重知识的灌输和技能的训练不是幼儿园教育应遵循的原则。

（答案）C3、幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁解析：幼儿期通常指的是3岁至6、7岁的儿童时期，这一阶段是幼儿身心快速发展的关键时期，也是学前教育的重要阶段。

0-1岁为婴儿期，1-3岁为幼儿前期或托儿所年龄阶段，6-12岁为学龄初期或小学阶段。

（答案）C4、下列哪项不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性B. 教育性C. 豪华性D. 参与性解析：幼儿园环境创设应遵循安全性、教育性、参与性和经济性原则。

安全性是首要原则，确保幼儿的安全和健康；教育性是指环境应能激发幼儿的学习兴趣和发展潜能；参与性强调幼儿应参与到环境的创设和使用中来；经济性则要求环境创设要合理利用资源，避免浪费。

豪华性不是幼儿园环境创设的原则，因为豪华的环境并不一定适合幼儿的发展需要。

（答案）C5、下列哪项不是幼儿园教师应具备的专业能力？A. 观察了解幼儿的能力B. 设计和组织教育活动的能力C. 精湛的绘画技能D. 沟通与合作的能力解析：幼儿园教师应具备的专业能力包括观察了解幼儿的能力、设计和组织教育活动的能力、沟通与合作的能力以及终身学习的能力等。

学前教育基础知识考试试题及答案2020年一、选择题1.下列哪个是孩子健康成长的基本要素？ A. 特长培养 B. 正确饮食习惯C. 备课准备D. 家庭作业答案：B. 正确饮食习惯2.孩子的“三心”指的是？ A. 心理、生理、智力 B. 爱心、责任心、理解心 C. 习惯性心理、主动性心理、成就性心理 D. 协调性心理、情感性心理、理性性心理答案：B. 爱心、责任心、理解心3.儿童在学前最主要的活动应是？ A. 看书学习写字 B. 体育健身锻炼 C.听故事、玩游戏 D. 做功课答案：C. 听故事、玩游戏二、简答题1.请简述孩子在学前教育阶段为什么需要进行社会交往和合作活动？答：孩子在学前阶段处于心智发展和自我认识阶段，通过社会交往和合作活动，可以培养他们的沟通能力、合作精神、团队意识等，使他们在日后的生活和学习中能够更好地适应社会环境和与他人和睦相处。

2.为何在学前教育阶段需要特别关注孩子的情感发展？答：学前教育阶段是孩子情感发展的关键时期，良好的情感发展可以促使孩子形成积极向上的人格，建立自信，增强对社会的适应能力，培养诚实守信、友爱互助等良好品德，对其终身发展具有重要意义。

三、论述题请论述如何在日常生活中促进学前教育下孩子的综合素质提升？答：要促进学前教育下孩子的综合素质提升，首先要营造良好的家庭环境和学习氛围，鼓励孩子参与各种有益的活动，引导他们进行适度的自主学习和自主探究。

同时，要结合孩子的兴趣爱好，提供多样化的教育资源和学习机会，培养他们的动手能力、创新意识和团队合作精神。

另外，要给予孩子充分的关爱和支持，注重情感交流，鼓励孩子勇于尝试，培养积极乐观的心态，引导他们树立正确的人生观和价值观，从而全面提升孩子的综合素质。