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幼儿园期末总结议程一、引言首先，我要对本学期在幼儿园工作的每一位老师和家长表示衷心的感谢，感谢你们的辛勤付出和支持。
本次期末总结议程将回顾本学期的工作成效，分析存在的问题，并提出改进的方案，旨在推动学校的进一步发展。
二、一、幼儿园工作回顾1. 学校教育理念本学期，幼儿园坚持“以幼儿为本，以发展为导向”的教育理念，积极推行幼儿自主学习，促进幼儿全面发展。
2. 教学工作回顾本学期教师依据幼儿的年龄特点和发展需求，有针对性地制定了教学计划，注重培养幼儿的语言、认知、社交和动手能力。
3. 安全保障在幼儿园内，我们始终将幼儿的安全放在首位，严格落实校规校纪，加强食品安全和安全管理，确保孩子们的身体健康和安全。
4. 家园合作我们与家长密切合作，通过各种形式的互动和交流，促进了家园之间的密切联系，共同关注幼儿的成长和发展。
三、存在的问题在本学期的工作中，我们也发现了一些存在的问题，包括：1. 教育资源不足：幼儿园教育资源有限，师资力量不够强大，教学环境有待改善。
2. 家长参与度低：部分家长对于幼儿园工作的关注不够，参与度较低。
3. 协作困难：园内部分教师之间协作不够融洽，工作配合不够默契。
四、改进措施针对存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 增加教育资源：争取政府和社会支持，提升幼儿园的教学设备和师资力量。
2. 加强家园合作：增加家长参与的形式和途径，鼓励家长积极参与幼儿园的活动和教育。
3. 加强师对师培训：通过定期培训和交流，提高教师的专业素养和工作协作能力。
五、下学期工作计划下学期，我们将继续严格执行幼儿园工作规定和教育计划，全力以赴推动幼儿在各个方面的发展。
1. 加强语言能力培养：通过丰富多样的语言环境，提升幼儿的听说能力和表达能力。
2. 强化社交技能培养：鼓励幼儿主动交流和与同伴合作，培养他们的社交技能和团队合作意识。
3. 提升动手能力：开展丰富的动手活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 加强综合评价：建立科学的评价体系，确保对幼儿全面发展的评价和反馈。
大班期末汇报活动方案大班期末汇报活动方案（通用14篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，有的人天天看汇报，有的人天天写汇报，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，大家知道正式的汇报怎么写吗？下面是小编为大家整理的大班期末汇报活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班期末汇报活动方案 1一、活动目标：1：向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
2：为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。
3：养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4：培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
二、活动时间：20xx年1月20日三、活动地点：本班教室四、活动准备1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、准备好活动道具。
五、参加人员：1、大班家长。
2、幼儿园领导。
3、幼儿园老师。
4、大班幼儿小朋友。
六、活动过程：开场白：亲爱的各位家长，你们好!首先我代表大班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持配合与帮助，时间过得很快，转眼本学期即将结束了，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。
接下来请欣赏宝贝们的表演。
一、下面请欣赏苹果组小朋友带来的歌曲：《大西瓜》《新年好》《小汽车》《大猫小猫》谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
二、下面请欣赏香蕉组小朋友带来的歌曲：《棉花糖》《苹果歌》《挠痒痒》《秋天》谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
三、接下来请欣赏苹果组小朋友带来的儿歌《幼儿园也是我的家》《树叶蝴蝶》《瓜娃娃》谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
四、接下来请欣赏香蕉组小朋友带来的`儿歌《汽车轱辘轱辘转呀转》《小与大》《小雪花》五、家长朋友们我们的小朋友表现很棒吧，请用你们热烈的掌声告诉他们接下来请我们全体幼儿给大家带来古诗朗诵《春晓》《咏鹅》《草》六、请所有幼儿出来解便洗手喝水七、奥尔夫是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。
2024年幼儿园期末汇报展示活动方案背景介绍：2024年，我们的幼儿园即将迎来期末汇报展示活动。
这是一个非常重要的活动，旨在为幼儿们提供展示自己成长和学习成果的机会。
我们将组织一系列精彩的活动，让幼儿们能够展示自己的才艺、表达能力和团队合作能力。
在展示的同时，我们也将注重培养幼儿的自信心和创造力，让每一位幼儿都能感受到成功的喜悦。
活动一：舞蹈表演幼儿园的舞蹈团队将为观众们带来一场精彩绝伦的舞蹈表演。
幼儿们将穿上漂亮的舞蹈服装，展示他们的舞蹈动作和协调能力。
他们通过舞蹈表演，能够培养自己的形体训练和节奏感，同时也增强了他们的自信心。
活动二：音乐演奏幼儿园的音乐班将展示他们的音乐才华。
幼儿们将使用各种乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，演奏出优美动听的音乐。
在展示中，他们能够培养音乐感觉和乐器技能，同时也增强了他们的集体协作能力。
活动三：绘画展览绘画是培养幼儿创造力和想象力的重要途径。
在绘画展览中，幼儿们将展示自己的绘画作品。
通过展示自己的绘画作品，幼儿们能够表达自己的想法和情感，并且得到他人的肯定和鼓励。
同时，这也是一次良好的交流机会，让家长们能够更好地了解孩子的艺术兴趣和潜力。
活动四：剧场表演剧场表演是培养幼儿表达能力和团队合作能力的重要活动。
幼儿们将穿上漂亮的戏服，表演精彩的剧场节目。
在表演中，幼儿们需要学会配合台词和动作，培养自己的表演技巧和表达能力。
通过剧场表演，他们能够提高自己的自信心和沟通能力。
活动五：军事操练军事操练是培养幼儿纪律性和团队合作能力的重要途径。
幼儿们将在教练的带领下，进行军事操练的表演。
通过军事操练，幼儿们能够学习军事纪律和训练方法，培养秩序感和团结意识。
同时，这也是一次锻炼身体和增强体能的机会，让幼儿们养成良好的锻炼习惯。
活动六：科学实验展示科学实验是培养幼儿探索精神和动手能力的重要活动。
幼儿们将展示自己所学的科学实验成果。
通过科学实验展示，幼儿们能够学习科学知识和实验方法，培养自己的观察力和分析能力。
幼儿园期末汇报方案大全
尊敬的家长们：
大家好！欢迎来到我们幼儿园的期末汇报会。
为了让大家更好地了解孩子们在这学期里的成长和进步，我们特意准备了丰富多彩的汇报方案。
以下是我们的汇报内容和安排：
一、舞蹈表演：幼儿们将表演一段欢快的舞蹈，展现他们良好的节奏感和舞蹈技巧。
二、歌唱表演：幼儿们将演唱一首活泼欢快的儿歌，展示他们清澈的嗓音和对音乐的感知。
三、手语表演：幼儿们将通过手语表演技巧，演绎一段童谣故事，同时培养他们的协调能力和表演能力。
四、合唱表演：班级将集体演唱一首儿童合唱歌曲，展现幼儿的团队合作和集体意识。
五、绘画展览：我们将布置一个小型展览室，展示幼儿们在这学期里创作的绘画作品，以及他们对事物的观察和表达能力。
六、成语故事：幼儿们将表演一段成语故事，通过角色扮演和动作表达，展示他们对成语和故事的理解能力。
七、手工制作展示：幼儿们将展示自己在手工制作方面的成果，包括剪纸、折纸、手绘等作品，展示他们的创造力和动手能力。
八、小品表演：幼儿们将表演一段小品，通过角色扮演和情景模拟，展示他们的表演天赋和想象力。
九、诗歌朗诵：幼儿们将进行一次诗歌朗诵比赛，展示他们的语言表达能力和对诗歌韵律的感知。
十、体育运动：幼儿们将进行一项简单的体育运动竞赛，展示他们的运动能力和团队精神。
以上是我们为期末汇报会准备的内容和安排。
通过这次汇报，我们希望能让家长们更全面地了解孩子们在幼儿园里的学习和成长情况，同时也希望能激发孩子们对学习的兴趣和动力。
感谢大家的到来和支持！祝愿我们的期末汇报会圆满成功！谢谢！。
幼儿园期末总结会方案第1篇幼儿园期末总结会方案一、背景随着本学期工作即将结束，为了全面总结我园各项工作，查找存在的问题与不足，明确下学期工作方向，提高教育教学质量，促进幼儿园可持续发展，特制定本方案。
二、目的1. 总结本学期教育教学、行政管理、后勤保障等方面的工作成果和经验。
2. 分析工作中存在的问题与不足，为下学期工作提供改进方向。
3. 增强团队凝聚力，激发教职工工作积极性，推动幼儿园发展。
三、时间1. 活动时间：本学期末（具体日期待定）2. 活动时长：半天四、参会人员1. 全体教职工2. 邀请家长代表参加五、活动内容1. 期末工作总结（1）园长发言：总结本学期工作，分析存在的问题与不足，提出下学期工作重点。
（2）各部门负责人发言：分别对教育教学、行政管理、后勤保障等方面的工作进行总结。
2. 教职工表彰（1）评选本学期优秀教职工，给予表彰和奖励。
（2）颁发荣誉证书，对获奖教职工进行宣传报道。
3. 家长代表发言（1）家长代表分享孩子在园的成长经历和感受。
（2）家长代表对幼儿园工作提出意见和建议。
4. 团队建设活动（1）组织全体教职工参与团队游戏，增强团队凝聚力。
（2）通过活动，增进教职工之间的沟通与交流，培养团队协作精神。
六、活动组织及分工1. 活动策划：园长、各部门负责人负责制定活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
2. 活动筹备：全体教职工（1）布置会场，准备活动所需物品。
（2）邀请家长代表参加活动。
（3）准备表彰奖品和荣誉证书。
3. 活动主持：园长、各部门负责人负责活动流程的把控，引导活动顺利进行。
4. 活动摄影、摄像：指定教职工记录活动过程，拍摄照片和视频，用于活动总结和宣传。
七、活动预算根据活动内容，合理预估活动费用，包括场地租赁、活动用品、奖品、宣传等费用。
八、活动总结活动结束后，组织全体教职工对本次活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
九、注意事项1. 确保活动安全，提前排查安全隐患，制定应急预案。
幼儿园期末总结会方案11篇幼儿园期末总结会方案第1篇尊敬的各位老师，亲爱的家长、孩子们：大家上午好！非常荣幸此次能够作为教师代表在这里和大家谈一谈我们的孩子。
我是20xx年来到我们幼儿园的.，在这幼儿园的这几年里，我见证到了孩子们的茁壮成长，也见证了我们幼儿园的快速成长。
这就是一种互相依存的关系，我们和幼儿园一起，幼儿园和我们一起，都在时光之中快速的前进着，因此这次期末了，也是代表着我们又有了一个新的进步，对于接下来即将进入的阶段，我们也是时候要做一些准备了。
对于我们教师而言，对于下个学期孩子们的学习计划，我们也是有了一系列的规划的。
比方说着重发展孩子们的动手能力，独立自主能力，这是主要需要去培养的一个方面，也是孩子们进入幼儿园最需要锻炼的一个方面。
任何一个孩子其实都是非常优秀的，从小培养起好的习惯，对于未来来说，就会有更加方便的一条道路可以去行走。
这是我们为后期所打下的根底，所以也请家长们一定要明白，培养孩子的独立性或许是一件很难狠下心来的事情，但是这确实也是我们需要去做的一件事情。
不管是在学校还是在家里，都是应该去实现的一件事情。
在这里我想重点表扬我们班的xxx小朋友，当初第一次来到幼儿园的时候，总是喜欢哭，一时间没有看见爸爸妈妈就开始伤心的哭了，后来在我的安慰和引导下，xxx小朋友变得坚强了，变得像个小大人了。
她不仅可以脱离爸爸妈妈的关心好好学习，也可以自己动手吃饭睡觉，真的是一个很乖的孩子，老师真的非常的喜欢你。
你通过自己的努力变成了一个很听话，很独立的孩子，你一定会是老师的骄傲，你也一定会是爸爸妈妈的骄傲。
其实我们的孩子们想要去做一件事情，就一定会做到。
这期间或许是一个比较艰辛的成长过程，但是对于你们的成长而言，也是非常重要的一个阶段。
所以亲爱的孩子们，请你们不要害怕，不要退缩，坚强一点往前走，或许就会给你自己、给爸爸妈妈、给老师同学带来快乐，带来更多的赞扬和爱。
在此，我也想请我们在场的爸爸妈妈们，一定要对孩子们多一些理解，在这个阶段多给予他们一些关心，谅解，这样孩子们才能在一个更加宽松、更加舒适的环境中成长起来，有一个更好的性格和模样。
第1篇一、会议背景随着本学期的结束，为了总结本学期的工作，分析存在的问题，探讨改进措施，提高幼儿园教育教学质量，我园于今日下午召开了期末总结教研会。
本次会议旨在全面回顾本学期的工作，为下学期的工作奠定基础。
二、会议议程1. 各班教师对本学期教育教学工作的总结；2. 各部门负责人对本学期工作的总结；3. 教研组长对教研活动的总结；4. 幼儿园园长对全园工作的总结；5. 期末工作布置及下学期工作展望。
三、会议内容1. 各班教师对本学期教育教学工作的总结（1）班级教育教学工作取得的成绩：本学期，各班教师紧紧围绕幼儿园的教育教学目标，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了显著的成绩。
如：幼儿在生活自理、学习兴趣、情感态度等方面都有了很大的提高。
（2）存在的问题：在教育教学过程中，部分教师对幼儿个体差异的关注度不够，教学方法单一，幼儿的主动参与度不高。
（3）改进措施：针对存在的问题，各班教师将加强自身学习，提高教育教学水平，关注幼儿个体差异，采用多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 各部门负责人对本学期工作的总结（1）保育工作：本学期，保育员们认真履行职责，为幼儿提供了良好的生活和学习环境。
在今后的工作中，我们将继续加强保育员队伍建设，提高保育工作质量。
（2）后勤保障工作：后勤部门为幼儿园的正常运转提供了有力保障。
在今后的工作中，我们将进一步优化服务，提高工作效率。
（3）安全保卫工作：本学期，安全保卫工作取得了显著成效。
在今后的工作中，我们将继续保持高压态势，确保幼儿园安全稳定。
3. 教研组长对教研活动的总结本学期，教研活动围绕教育教学、保育工作、家园共育等方面展开，取得了良好的效果。
在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，提高教师的专业素养。
4. 幼儿园园长对全园工作的总结本学期，我园在全体教职工的共同努力下，各项工作取得了显著成绩。
在今后的工作中，我们将继续深化改革，提高幼儿园的办学水平。
5. 期末工作布置及下学期工作展望（1）期末工作：各部门要认真做好期末工作总结，确保各项工作圆满完成。
幼儿园期末总结会议（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园期末汇报会策划方案1. 策划目标本次幼儿园期末汇报会的策划目标是展示幼儿园孩子们在学年末时的学习成果，让家长们能够全面了解孩子在幼儿园期间的发展情况。
同时，通过这次汇报会，让孩子们感受到表演、沟通和合作的乐趣，增强他们的自信心和合作能力。
2. 活动内容2.1. 开场表演安排孩子们进行一个欢快活泼的开场表演，以展示他们的舞蹈和音乐才艺。
可以选择一首动感的歌曲，让孩子们跳舞、唱歌，展示他们的活力和天赋。
2.2. 班级展示每个班级都可以准备一段小话剧或者表演，让孩子们扮演各种角色，展示他们在幼儿园期间学到的知识和技能。
例如，可以选择一些经典的童话故事，让孩子们通过表演向家长们展示他们理解和运用故事中的道德课程。
2.3. 才艺展示安排孩子们进行才艺展示，让他们展示自己在音乐、舞蹈、绘画、手工等方面的才能。
可以组织孩子们进行音乐合唱，跳舞表演，绘画展览或者手工制作展示。
这将展示孩子们的个人兴趣和特长，同时也锻炼他们的表达能力。
2.4. 亲子互动游戏设置几个亲子互动游戏环节，让家长和孩子们一起参与。
这样不仅可以增进家庭成员之间的互动和感情，还能促进幼儿的社交和合作能力。
例如，可以设置亲子拔河、亲子接力赛等游戏，让家长和孩子们一同参与，增加互动和趣味性。
3. 时间安排为了确保汇报会的顺利进行，需要合理安排时间。
以下是初步的时间安排：时间内容9:00 - 9:10 开场表演9:10 - 9:30 班级展示9:30 - 10:00 才艺展示10:00 - 10:20 亲子互动游戏10:20 - 10:30 结束4. 布置场地为了使活动能够顺利进行，我们需要合理布置场地。
以下是场地布置的一些建议：•舞台布置：搭建简单的舞台，舞台后方可以放置背景板，营造氛围。
•座位布置：根据家长的人数和孩子的人数来设置座位，保证每个家长能够有足够的空间观看演出。
•装饰布置：使用幼儿园孩子们的手工作品和绘画作品进行场地的装饰，增加活动的趣味性和可视化效果。
幼儿园期末总结报告会方案一、活动主题：欢乐成长，快乐园游二、活动目的：1. 总结孩子们在本学期的学习和成长情况，展示他们的个人才艺，让家长们了解他们的进步和发展；2. 增强家园合作，促进家长和孩子之间的互动和沟通，共同关心孩子的成长和教育；3. 增强幼儿园的影响力和声誉，展示幼儿园的教育特色和优势，吸引更多家长选择我们的幼儿园。
三、报告会流程安排：1. 开场致辞（主持人）（5分钟）- 欢迎家长们参加本次报告会；- 介绍本次报告会的主题和目的；- 表达对孩子们学习和成长的关心和支持。
2. 学习报告（班主任）（40分钟）- 班主任回顾孩子们在本学期的学习情况，并用图片、视频、实物等形式展示孩子们的学习成果；- 分享孩子们的特长和进步，让家长们对孩子在学习上的成就感到骄傲和自豪；- 介绍下学期的学习计划和目标，引导家长们与学校共同关心和支持孩子的学习。
3. 才艺表演（各班代表）（30分钟）- 各班选派代表进行才艺表演，包括舞蹈、唱歌、朗诵、乐器演奏等；- 孩子们展示他们的才艺，让家长们感受并欣赏他们的多样才能；- 通过表演，增强孩子们的自信心和表达能力。
4. 家长互动环节（20分钟）- 家长代表上台分享对孩子成长的感悟和体验；- 家长与孩子们互动游戏，增进亲子关系，加强家园合作；- 家长对幼儿园的教育工作提出建议和问题，交流教育理念和方式。
5. 幼儿园特色展示（园长）（30分钟）- 园长介绍幼儿园的办学理念和特色教育模式；- 呈现幼儿园的校园环境和教育设施；- 展示孩子们参加的各项活动和比赛的成绩和荣誉；- 反馈家长们的关注和支持，感谢他们对幼儿园的信任和选择。
6. 集体合唱（全体幼儿）（15分钟）- 全体幼儿合唱一首儿歌或经典歌曲；- 通过集体合唱，展示幼儿园的团队精神和集体荣誉感。
7. 颁发奖状和小礼品（10分钟）- 颁发学习进步奖、优秀表现奖、特长展示奖等奖状和小礼品给每一位幼儿；- 表彰孩子们在学习、表演、互动等方面的优秀成绩和表现。
幼儿园期末总结会方案11篇儿童的语言是在个体与环境的相互作用中，尤其是在与成人的语言交流中获得和发展的。
谈话活动是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式，是帮助幼儿在一定范围内运用语言与他人交流的活动，并具有独特的促进幼儿语言发展的功能。
根据幼儿在语言活动中的表现和教师指导语言活动时所表现出的不适宜观念、行为，制定了专题具体目标。
１、使教师从主观上牢固树立起幼儿语言发展是至关重要的，是其它能力发展的基础，打好语言基础，使幼儿终身受益的思想。
2、通过一系列的谈话活动，使幼儿大胆、准确表达自己的想法、意愿，形成运用语言交往的积极态度和良好习惯，倾听、理解、表达能力得到提高。
为了实现以上目标，我们做了以下几方面工作：一、谈话活动的准备（一）从教师观念转变、技能提高上入手，新的教育观念体现和如何更好地组织幼儿语言活动的文章，使教师深刻理解、感受幼儿语言发展与教师语言教育的影响之间关系和语言发展在幼儿时期的重要作用。
（二）关注幼儿的学习特点，并结合本班幼儿实际进行探寻。
通过理论与实践的结合，使教师认识并感受到了幼儿的学习特点，即：１、幼儿的学习是与他们的兴趣和需求紧密联系在一起的。
２、幼儿的’学习是以直接经验为基础的。
３、幼儿的语言发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等方面的发展密切相关。
４、幼儿在发展水平、能力等方面存在个体差异。
幼儿的这些特点决定，他们参与各种活动都会受到兴趣和需求的直接影响，幼儿只有对感兴趣或感到好奇和有需求的活动，才会以极大的热情积极主动地去探索、去认识。
幼儿在语言方面的学习也应通过用幼儿感兴趣的方式，让幼儿体验到倾听、理解、表达的乐趣。
二、谈话活动组织过程（一）学期初，根据幼儿语言发展水平情况的测评和对幼儿年龄特点、学习特点及班级实际情况的掌握，制定有针对性和具体可行的谈话活动计划。
（二）教师注重幼儿词汇的丰富和生活经验的积累。
平时把对幼儿词汇和好听优美的语句的丰富渗透在一日生活各环节，并让幼儿在明确意义的基础上加以记忆。
使幼儿能用已有的经验与教师同伴交流，谈话活动内容充实。
三、经验的积累学期末，我们通过对幼儿语言发展水平的测评及谈话活动组织。
找到了一些有针对幼儿年龄特点和学习特点组织谈话活动的方法。
例：以游戏为主要方式，贯穿在众多的谈话活动中，让幼儿在游戏中通过模仿、扮演角色、对话等学习有意识倾听，并把谈话活动贯穿于一日生活多个环节的方法，锻炼幼儿倾听、表达能力。
还可为幼儿创设语言交谈环境，让幼儿在情境xx谈，用适合角色的语言交谈，用轮流方式交谈等。
总之，通过一个学期谈话活动的组织，我们看到了成果，体验到了成功的快乐，同时也发现了不少亟待解决的问题，如还要在拓宽幼儿知识面、注重积累有关经验、丰富幼儿生活、给幼儿创造更多的表达机会与条件方面下功夫，以使谈话的效果更好，幼儿语言表达能力会有更进一步的提高。
幼儿园期末总结会方案第9篇随着一张张的日历被撕落，转眼间一学年结束了。
在这段日子里，有很多值得回忆的事情，而回顾这一年的教育历程，我记忆犹新。
一、思想政治方面本人能认真贯彻党的教育方针、政策，执行教育规程，全心全意为幼儿和家长服务。
积极参加政治学习，为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人。
服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一位孩子。
二、教育教学方面带了一学期的学前班班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及他们在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。
我从没带过幼儿园孩子，一切都是从头开始的。
我结合其年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面，根据本班幼儿的实际发展水平，及幼儿全面平衡发展的理论基础，根据开放教育理念，以挖掘幼儿潜能为教育模式，以幼儿的经验、能力、兴趣、为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将个领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。
本学年主要以基础知识教学为主，我担任的是本班的语言、音乐、舞蹈等课程，开学初我首先了解孩子大班学习情况，根据已经所掌握的东西制订了一年的教学计划，主要包括拼音、汉等方面的教学内容安排，其次再在周计划中制订了关于音乐，舞蹈等方面的计划。
在教学中，我没有沿袭孩子们以前接受的那种单调的教学方式，让孩子在枯燥乏味中不断重复机械的抄写，不断重复无味的朗读。
我注重实物教学，游戏教学，采取各种提高幼儿兴趣的方式进行教学，让幼儿在轻松愉快中学到了知识，达到了事半功倍的效果。
我新的教学方式慢慢被家长接受，最后深得家长的好评。
一年下来，孩子们不仅掌握了学前教育应该掌握的东西，还养成了一些良好的学习习惯，家长们看在眼里，喜在心里，我从家长们的神情中，目光中，语言中，读出了这一切。
有付出就有收获，我收获的不是金钱，也不是丰厚的物质，只是获得了一些认可，但我觉得这就够了。
另外我还学习了新操，对孩子进行系统的教授，让他们感受到一种新的早操形式，不再只是单纯的做一些模仿小动物的操，结合幼儿喜爱的音乐、自编一些幼儿容易接受和学习的动作，幼儿在这种形式下积极参与学习。
和幼儿们一起在游戏中快乐的成长。
大大丰富了幼儿的学习、生活。
经过这学期的学习、生活，大部分孩子养成了良好的一日常规，学会了自己的.事情自己做，学会了互相帮助、互相谦让、互相合作。
能够帮助老师做一些力所能及的事情。
幼儿在日常生活中、学习中都学会了良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质也逐步上升。
这点也得到家长的肯定。
在与孩子们朝夕相处的学习和生活中，我与他们结下了了深深地感情，孩子们常常拿些吃的或者是玩的东西来讨好我，还会在我累了的时候问候我，甚至给我捶捶背什么的，每当那时我就特别温暖，他们是那么的天真可爱，纯洁温情。
我甚至觉得他们就是上帝派到我身边的天使!三、安全教育工作安全教育是每位教师工作中的重中之中，保障每位幼儿的人身安全，也是每位教师的责任和职责，让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我在平时课后或空闲时间教幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。
如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
不带不安全物品到班上。
我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。
因此本班无以外事故发生。
但我也必须做到警钟长鸣。
四、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴平时，热情的对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
让家长参与活动、园内环境布置等。
家长对班级的工作支持度高，能积极参与其中，乐意为班级孩子多做贡献。
使我能有针对性的开展幼儿的教育工作，而且还能够促使我跟着家长的互相理解，建立合作伙伴。
总之，这一学年来的工作非常忙也非常累，但却让我更加感受到了生活的充实带给我的幸福与快乐!时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
幼儿园期末总结会方案第10篇尊敬的各位家长朋友：大家上午好！承载着爸爸妈妈们的期望，我们即将结束小小班的生活。
首先，让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句：“谢谢你们！爸爸妈妈、爷爷奶奶！有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。
幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。
因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。
所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点xx小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。
本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在取得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。
在此，我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报，请你们验收并给予宝贵的意见和建议。
现在，我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查，发现语言表达能力较好的有：龚思乐、周涛、赵钰萌、郭南茜、林彦含、杨炯宁、吴贵林。
自理能力较强的有：崔馨月、黄振谦、管昭仪、郭南茜、杨效沣。
较喜欢唱歌跳舞的孩子有马莹珊、谢毓茹、管昭仪、周涛、杨号天、赵钰萌、叶月、徐岳凝、刘钰灵。
美术方面发展得教好的有；黄振谦、黄钰、林彦含、马莹珊、谢毓茹、赵钰萌、叶月、徐岳凝。
喜欢运动的孩子有；周涛、杨号天、黄振谦、刘钰灵、黄彦翔。
各方面都发展得较好的孩子有：黄振谦、管昭仪、马莹珊、谢毓茹、周涛、杨号天、赵钰萌、叶月、徐岳凝、杨炯宁。
在识字方面有待加强的孩子有：郭南茜、吴贵林、龚思乐、胡玎林。
孩子的现状分析我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。
在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了极力配合英语专业教师进行活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。
在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量和语言（包括口语）表达能力方面都有了很大的提高。
智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。
在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。
（举例说明：颜色、形状、大小）等。
并从左到右进行点数1~10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基础。
在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。
同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力。
在对幼儿进行教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。
相比上学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高，不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强，每周升旗时孩子们都会问老师“我们有没有流动红旗”，为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。
记得有几次周一的早上，周梓涛小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了，后来奶奶说是因为孩子没穿园服，他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐，会扣分。
其实在有些家长的心里觉得，穿不穿园服有什么关系呢？可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。
