《陶罐和铁罐》读后感范文10篇

陶罐和铁罐读后感〔共6篇〕第1篇：陶罐和铁罐读后感篇1《陶罐和铁罐》读后感在阳光明媚的星期五里，我们学习力《陶罐和铁罐》。

这篇课文让我们学习到描写神态的好词好句等，比方说“兴奋、恼怒、谦虚、奚落、轻蔑、傲慢、骄傲、懦弱等。

〞铁罐一直看不起陶罐，经常奚落铁罐。

虽然陶罐和铁罐都是盛东西用的，但是它们两各自有各自的长处和短处，不应该相互比拟，这件事情就是铁罐的不对了。

记得又一次，我们班有一位同学叫小明，他字写得非常漂亮，他就骄傲的给其同学比拟，说“我写的字多好看，你们再努力也比不过我的。

〞时机来了，我们班上美术课，老师说同学们你们要画一幅你们最喜欢的画，咱们要评出几幅画的好去参加比赛，同学们都拿起画笔画了起来，不一会功夫，同学们都画完了，老师评出三名画的好的画，期中一名是小明经常笑话它的字写的不好同学，其他同学都站起来笑话小明。

小明不好意思的低着头说我以后再也不敢骄傲了。

这个故事告诉我们，我们每个人都有长处和短处，我们要彼此相互学习对方的长处，只有这样我们才能进步的更快。

篇2《陶罐和铁罐》读后感这篇文章的大概是怎样的王宫里面有一只铁罐和一只陶罐，铁罐仗着自己的坚硬，常常奚落它，但谦虚的陶罐不与铁罐做无谓的争吵。

后来，王朝覆灭了。

又过了许多年，人们在土中挖中陶罐，但铁罐早已氧化掉了。

原来，陶罐可以在土中历千年而不变，而看似强悍的东西却经不起岁月的消磨。

这那么故事告诉我们一个道理我们不应该只看到别人的短处，更不应该用自己的长处去贬低他人的缺乏，因为别人也有长处。

世界上没有绝对的强大，正所谓“一山更比一山高〞没有人是常胜将军或无敌将军。

孔圣人说过“三人行，必有我师焉。

〞就是告诫我们要善于向别人学习，集思才能广益，户住方可更强。

如果骄横无礼，即使优势也会成为你的弱点，如果谦逊理智，冷静思考，就能从缺陷中发现有利的一面。

敌人要虚怀苦谷，尊重身边的人，包括你的竞争对手。

因为他总有比你强的地方。

篇3《陶罐和铁罐》读后感我最喜欢读书，读一本好书就等于在和一位高尚的人在谈话。

《陶罐和铁罐》读后感范文（精选11篇）《陶罐和铁罐》读后感范文（精选11篇）认真读完一本著作后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

那要怎么写好读后感呢？下面是的《陶罐和铁罐》读后感范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

今天，我读了《陶罐和铁罐》这个故事，使我印像深化。

陶罐那谦虚、宽宏大量的品格深深打动了我。

令我感慨万分。

陶罐不骄傲，不管铁罐怎么奚落它，陶罐总是很谦虚，好心地和铁罐进展交流劝解铁罐：我们在一起聊聊天不好吗？为什么要吵架呢？我们和好吧！可是铁罐总是不领情，不听陶罐的劝告，而且他的答复总是：你算什么东西？和你在一起，我感到羞耻！陶罐听了，毫不犹豫的再次劝解铁罐：我们都是用来盛东西的，并不是互相碰撞的。

陶罐再一次的劝告却引来了铁罐的恼怒。

时间渐渐的流失，不知时间过了多久，几天、几月、几年、几代，王朝发生了许多事情，王宫倒下了，两个罐子被遗落在荒凉的场地上。

谁知道呢？又过了多长的时间，人们来到王宫倒塌的地方，那里沾满了尘土，荒凉一片。

勤奋的人们就要开拓这一块地了，他们拿起铲子挖啊挖啊，不一会儿，就有人挖到了我们的陶罐。

陶罐它及其地冲动，它想快点见到铁罐，但是最后并没有找到铁罐的踪影。

但是，陶罐并没有因为铁罐的傲慢而对铁罐不加理会，宽宏大量的陶罐而是告诉人们：我的好朋友铁罐也埋在土里，他一定闷得受够了，请你们也把它挖出来吧。

人们立即动手，可挖遍了也没找到铁罐。

这个让陶罐很绝望，因为它失去了一个最要好的朋友。

通过读《陶罐和铁罐》我明白了，不能只看自己的长处，还要正视自己的短处，谦虚，不傲慢于人。

所以呢，我们一定要取长补短，不能像铁罐一样骄傲自大，瞧不起别人。

我不由想起班上的同学们，一些同学很自大，被老师表扬后就瞧不起别人，但是一些同学很谦虚，学习成绩就很好。

同学们，我们一定要取长补短，不要像铁罐一样骄傲自大，瞧不起人哦！在王朝的御厨里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。

《陶罐和铁罐》读后感(精选多篇)第一篇：《陶罐和铁罐》读后感昨天，我读了《陶罐和铁罐》这个故事。

我觉得陶罐很谦虚、宽容，但铁罐却很骄傲、奥慢。

这个故事是这样的：铁罐看不起陶罐，经常奚落它，但陶罐很谦虚，但对铁罐的蔑视，陶罐勇敢的争辩。

而铁罐却盛气凌人，对陶罐傲慢、无礼，轻视它无法长久，一碰就碎。

最后它们被遗弃在废墟里，经过漫长的时间，人们发现了陶罐，但却连铁罐的影子都找不见了。

读了这个故事我懂得了：做人要谦虚，要正确对待自己和他人。

第二篇：《陶罐和铁罐》读后感《陶罐和铁罐》读后感今天我读了《陶罐和铁罐》这篇文章,深受启发。

这篇文章讲的是：国王的御厨有两个罐子—陶罐和铁罐。

铁罐常常奚落陶罐。

“你敢碰我吗？”铁罐问陶罐。

“不敢。

”陶罐答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说。

“我确实不敢，但不是懦弱。

我们并不是来互相碰撞的。

我盛东西也不比你差。

再说”陶罐争辩说。

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你将会破成碎片，我会被永远留下来。

”陶罐说：“我们还是和睦相处吧。

”“和你在一起，我感到羞耻。

有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说。

陶罐不再理它。

后来，宫殿倒塌了，两个罐子落在场地上。

有一天，人们发现了陶罐。

它还是原来那样美观。

一个人说：“小心点，它值很多钱。

”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“请你们也把我的兄弟铁罐也掘出来吧”可人们把土地都掘便了，却没找到铁罐。

读了这篇文章，陶罐和铁罐让我想起了《龟兔赛跑》中的兔子和乌龟。

铁罐就如同那只兔子：骄傲、自大、瞧不起人、自以为是，最后却输个了那个日日被自己看不起的人。

陶罐就像那只乌龟：谦虚、老实、脚踏实地、不取笑别人。

最后，自大的兔子输给了老实的乌龟，骄傲的铁罐比被自己日日嘲笑的陶罐更早消失。

在《龟兔赛跑》中，兔子不知比乌龟快多少倍，可为何后来在赛跑中输给了乌龟？在《陶罐和铁罐》中，铁罐不知比陶罐要坚硬多少倍，可为何后来却比陶罐还早消失？都是因为它们太骄傲了。

《陶罐和铁罐》读后感200字10篇读了《陶罐和铁罐》这个故事，我懂得了：每个人都有优点和缺点，我们要正确的看待自己的缺点，别人的优点。

学别人的优点来补的缺点。

下面是小编为大家整理的《陶罐和铁罐》读后感200字10篇，以供大家参考借鉴!《陶罐和铁罐》读后感200字范文一寒假我读了《陶罐和铁罐》这个故事。

这个故事描写了宫殿中骄傲的铁罐看不起陶罐，经常讽刺、奚落陶罐，而陶罐却不和他一般见识，任然表现的谦虚和很有风度。

不久他们所在的王朝消失了，宫殿倒塌了，很多年后当地人从土里发现了陶罐并把他挖了出来。

铁罐对挖他的人说他的朋友铁罐也在土里，请他们帮忙救他，但人们挖了很久也没看到铁罐的影子。

这个故事告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处正视自己的短处。

从这个故事中我还学会了和人相处要互相尊重。

《陶罐和铁罐》读后感200字范文二今天，我读了一遍文章叫《陶罐和铁罐》的故事，我感到受益匪浅。

铁罐是一个骄傲自满的罐，陶罐是一个谦虚的罐。

我对铁罐的做法和说法都很反感，特别是它说：“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!”很你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!总有一天，我要把你碰成碎片。

“陶罐听了并没有生气，不跟它计较，而且还要求大家要和睦相处。

许多年后陶罐还是那样光洁，朴素，美观。

而铁罐却不见了。

从这个故事中让我们懂得了做人不要骄傲自满，要虚心，人与人之间要和睦相处，要有一颗宽容大量的心。

《陶罐和铁罐》读后感200字范文三今天我学了《陶罐和铁罐》有感这篇课文，它主要是将国王御厨里的两个管子，分别是铁罐和陶罐。

因为铁罐自持坚硬，所以就瞧不起陶罐，常常奚落它。

时间在流逝，世界上发生了很多事，王朝覆灭了，两个罐子被遗落在荒凉的场地上。

有一天，人们来到这里，发现了陶罐，把它擦洗干净，陶罐和当年一样光洁朴素美观。

但是铁罐早已生锈了。

这篇文章是我明白：不能瞧不起别人，不能拿自己的长处和别人的短处比，因为这样你会自高自大：要看别人的长处，正视自己的短处，这样才能不断的进步。

陶罐和铁罐读后感15篇记得上三年级时我们上了一篇《陶罐和铁罐》的文章。

文章主要讲了在王朝的御厨里，有一对罐子兄弟---------陶罐和铁罐。

铁罐非常看不起陶罐，常常奚落它。

而陶罐不放在心上，仍把铁罐当作好兄弟。

可铁罐呢？更加骄傲了，蔑视陶罐。

时间一天天过去了，御厨倒塌了，两个罐子被埋在土里。

时间一天一天的过去陶罐出土变成了文物，而铁罐却消失得无影无踪。

读了这篇课文让我想起了自己小时候的事。

因为我从小妈妈就教我生字、词语、口算……上幼儿园玩游戏，我每次都得第一，我口算几乎每次都是第一个报出答案。

渐渐地，我觉得自己是“无人能比、知识渊博”的“小天才”。

有一次我参加了诸暨市的画画比赛，得了个第一，我心里美滋滋的。

心想：这下我可以去同学面前炫耀了。

听着一声声的赞扬声，我高兴极了……后来，我才知道了原来班里比我好的同学多得是。

比如：楼丽云的语文比我好；楼柯余的体育比我好；徐泽全的数学比我好……人外有人，天外有天。

我觉得自己就是文章里面的铁罐，十分骄傲，看不起别人。

这样我得到的结果将是被埋没，做人应该像陶罐一样，虚心求教，不能渺视别人，这样你身上的闪光点会被别人发现、被别人尊敬、被别人赞扬。

通过这篇文章告诉我们做人要看见自己的缺点，不能只看见的优点。

要谦虚，不能渺视别人，要知道人外有人，天外有天。

今天我读了《品德故事》中的一篇文章,名字叫《陶罐和铁罐》。

这篇文章讲的是﹕从前有对罐子兄弟,一只是陶罐,一只是铁罐,...今天我读了《品德故事》中的一篇文章，名字叫《陶罐和铁罐》。

这篇文章讲的是﹕从前有对罐子兄弟，一只是陶罐，一只是铁罐，铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢碰我吗﹖陶罐兄弟！”铁罐骄傲地问。

“不敢。

”陶罐谦逊地回答。

“你就是那么懦弱，难道你甘愿低着头生活﹖挺起胸来，我们碰一下，给自己一个机会。

”“我们生下来不是互相碰撞的，而是给人盛东西的本领，我未必比你差。

”“你怎么跟我相提并论。

用不了几天，你就会变成碎片，而我永远待在这里，成为人们的宠儿。

陶罐与铁罐读后感200字以上10篇《陶罐和铁罐》讲了铁罐经常嘲笑陶罐不结实，可是陶罐不理它，照样和铁罐做朋友。

今天小编就与大家分享陶罐与铁罐读后感，仅供大家参考!《陶罐和铁罐》读后感星期五，我们学习了《陶罐和铁罐》这一课。

这一课主要写了国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的，骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。

有一次，我考试考了100分，但是我渐渐的骄傲起来就开始马虎，结果就考的很不好。

读了这个故事我明白了，要谦虚不要骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。

《陶罐和铁罐》读后感今天我们学习了《陶罐和铁罐》，课文讲述了一个小故事：国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它，可陶罐很谦虚，不生气，也不卑不亢。

这篇课文让我懂得了每个人都有长处和短处，要看见别人的长处，也要正视自己的短处。

想想我自己，虽然我是一个组长，但上课有时不认真，有时认真，以后我每天都要认认真真的上课。

王曼虽然不积极发言，但她爱劳动，我要学习她的长处。

我们要取人之长，补己之短。

《陶罐和铁罐》读后感这是一个发生在国王壁橱里的故事。

国王的壁橱里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的，原来它们和睦相处，但好景不长，铁罐瞧不起陶罐，它们就吵了起来，结果就不和睦相处了。

一年年过去了，王朝覆灭了，它们的上面盖了一层很厚的土，几千年过去了，铁罐化成了泥土，而陶罐却没有化成泥土。

这个故事告诉我们不能光看别人的短处，还要看别人的长处。

《陶罐和铁罐》读后感今天，我读了《陶罐和铁罐》，这个童话故事主要讲了在国王的御厨里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。

铁罐常常奚落陶罐，过了很长时间，宫殿倒塌了，两个罐子被尘土覆盖了。

许多年过去了，人们把陶罐挖了出来，而铁罐被氧化以后却永远消失在这个世界上了!读了这个故事以后使懂得了一个道理：要谦虚，不要骄傲;要多看到别人的长处，正视自己的不足，骄傲的人下场可悲。

《陶罐和铁罐》读后感我们课本上有一篇课文《陶罐和铁罐》，讲的是国王御厨里的两只罐子：陶罐和铁罐，铁罐自恃坚硬，就瞧不起陶罐，常常奚落它。

《陶罐和铁罐》读后感15篇《陶罐和铁罐》读后感1《陶罐和铁罐》是一则寓言，它说明了一个道理，就是要看到别人的长处，正视自己的短处。

主要内容是，在国王的御厨里，有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。

铁罐自己坚硬，常常奚落陶罐。

后来，王朝覆来了，两只罐被深深的`埋在地下。

后来，陶罐被人们发现了，它高兴地说：“我的兄弟铁罐就在我身旁。

”人们挖来挖去也没见到铁罐。

原来，它早就氧化了。

读了这则寓言后，我觉得陶罐非常谦虚，很值得我们学习，我想对铁罐说：“你虽然不容易碎，很坚硬，但你容易氧化，还很骄傲。

我觉得你应该向陶罐学习谦虚。

”《陶罐和铁罐》读后感2今天，我读了一遍__叫《陶罐和铁罐》的`故事，我感受受益匪浅。

铁罐是一个骄傲自满的罐，陶罐是一个谦虚的罐。

我对铁罐的做法和说法都很反感，特别是它说：“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”很你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！总有一天，我要把你碰成碎片。

“陶罐听了并没有生气，不跟它计较，而且还要求大家要和睦相处。

许多年后陶罐还是那样光洁，朴素，美观。

而铁罐却不见了。

从这个故事中让我们懂得了做人不要骄傲自满，要虚心，人与人之间要和睦相处，要有一颗宽容大量的心。

《陶罐和铁罐》读后感3陶罐和铁罐这个故事讲的是国王的御厨里有两个罐子，一个是铁的'，一个是陶的，铁罐常常嘲笑陶罐……我今天读了这个故事，觉得铁管不应该骄傲自大，应该谦虚，每个人都有自己的缺点和优点，不要拿自己的优点和别人的缺点比较，应该把别人的长处集于一身，要取长补短。

应该和睦相处，更不应该嘲笑陶罐，我觉得它这样是不对的。

当许多年过去，人们把陶罐掘了出来，那时候他还想着铁罐，让人们把铁罐也掘出来，可是人们掘了很多遍，也找不到铁罐，因为铁罐已经消失，不复存在了！这个课文让我明白了一个道理：尺有所短，寸有所长。

应该将别人的长处集于一身。

要取长补短。

不要拿自己的优点和别人的缺点相比。

《陶罐和铁罐》读后感4今天，我们学习了《陶罐和铁罐》。

陶罐和铁罐读后感陶罐和铁罐读后感300字（通用10篇）认真读完一本著作后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的陶罐和铁罐读后感300字（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

陶罐和铁罐读后感1今天，我们学习了《陶罐和铁罐》这篇课文。

在王朝的御厨里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。

铁罐非常瞧不起陶罐，还经常奚落它，看不起它。

而陶罐不放在心上，还想与它和好，把它当作好兄弟。

可铁罐就是蔑视它，羞辱它。

最后御厨塌了，两只罐子掉在了地上，被埋在土里。

很多年过去了，人们挖出了陶罐，擦干净和它当年在御厨时一模一样光洁，朴素，美观。

这时陶罐并没有忘记铁罐兄弟，而要求人们去挖铁罐，这时的铁罐早已氧化的无影无踪了。

通过这个故告诉我们，不能学习铁罐那种骄傲自大，看不起别人，要学习和发扬陶罐谦虚的精神。

人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处做人做事不能太骄傲，要虚心待人。

陶罐和铁罐读后感2上周五，我们学习了一篇有趣的课文，名叫陶罐和铁罐。

也正因为学习了这篇课文，使我产生了许多感受。

短文的第一段就告诉了大家国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

再依次读读下面的几个段落，就可以推理出陶罐非常谦虚，铁罐却十分骄傲。

但当我读到第五段时，我忽然喜欢上了陶罐，原因只有一个，那就是因为她凡事讲理，讲事实。

我再往下读，就发现铁罐和陶罐恰恰相反，既不讲理，又不讲事实，让人讨厌。

最让我感动的就是第十六段，虽然铁罐之前是那么的侮辱陶罐，但陶罐却一点也不记恨，依然把铁罐当成好兄弟。

我想如果铁罐还在，它听到陶罐的这番话，一定会做出一个全新的自己。

同时，这篇课文也让我明白了一个道理：凡事都要讲道理，讲事实，做一个谦虚的人。

千万不可以像铁罐那样骄傲，无理取闹。

我一定要向陶罐学习，做一个受人喜爱的好孩子！陶罐和铁罐读后感3上个星期四，我们学习了第27课《陶罐和铁罐》。

《陶罐和铁罐》读后感范文《陶罐和铁罐》是世界文学史上著名作家加缪的作品之一，以其独特的叙述风格和深刻的哲学思考引起了读者的广泛关注。

本文将对《陶罐和铁罐》这部小说进行深入的读后感分析。

首先，小说以一个宏观的视角描绘了一个被不确定性主导的世界。

陶罐和铁罐的对比象征着人类思维中固有的两种模式，即既有固执己见又有开放包容。

陶罐象征着被限制的思维模式，它刚硬而脆弱，不能容纳外界的变化和不确定性。

相比之下，铁罐象征着开放的思维模式，它坚固而灵活，能够适应各种复杂的环境和变化。

通过陶罐和铁罐这两个象征性的形象，作者表达了人类在面对不确定性时应该保持开放和灵活的思维姿态。

其次，小说中的人物形象也给人留下了深刻的印象。

小说中的主人公陶罐是一个刻板印象的人物，他对自己的固执立场非常自信，认为自己拥有绝对的真理。

他对待问题的方式始终聚焦在己见的维度上，无法接纳其他观点和意见。

而与之相对的是铁罐，他是一个开放、包容的人物，他乐于倾听他人的观点，尊重多样性。

通过对这两个截然不同的人物形象的描述，可以看出作者对于固执己见和开放思维的态度。

他通过这种形象的对比告诫人们应该保持开放的态度对待事物，而不是一味地坚持自己的观点。

此外，小说中的情节设计也十分巧妙。

故事围绕陶罐和铁罐的对比展开，通过他们之间的冲突和对话，展现了人们在在社会环境中如何相互影响和对抗。

作者通过这种对比的方式将人类的思维模式和社会现实相互联系，从而揭示了人类身处复杂的社会中，如何应对各种困境和挑战。

在小说的结尾，我们可以看到陶罐的思维模式逐渐被瓦解，他开始反思自己的固执立场，并试图接纳铁罐的观点。

这种情节的设计使读者思考了人类思维的发展和变化。

同时，这也给了读者启示，我们应该不断审视自己的思维模式，保持开放、灵活的思考方式，以适应社会的变化和发展。

最后，小说通过一种借喻的方式揭示了人类面对不确定性的困境。

陶罐和铁罐的对比可以被看作是人类面对不确定性时产生的两种不同的心态。

陶罐和铁罐读后感300字左右10篇《陶罐和铁罐》读后感300字左右范文一星期六，我读了《陶罐和铁罐》，里面讲了铁罐经常嘲笑陶罐不结实，可是陶罐不理它，照样和铁罐做朋友。

后来一场大风沙暴埋住了它们的村子，它们被埋到地下去了。

几百年过去了，铁罐生锈了----慢慢地腐化了，而陶罐依然那么光亮成了古董。

这说明了不能把自己的优点比别人的缺点，因为人人都有缺点和优点。

记得有一次在奥数班上做题，我几分钟就做出来了，而我的同桌却半天做不出来。

他让我教他一下，我嘲笑他你怎么这样笨，这么简单的题你都不会，干脆别上了。

虽然我嘴上这么说，还是没办法便给他简单的说了一下。

有一次我上课忘了带红笔，我也不敢借他的，因为我怕他说我，便在那抠起指头。

他一看我没红笔，便说用我的，我连忙低着头说谢谢，他赶快摆着手说不用。

通过这件事我知道了做什么事不要光看一时，要把眼光放远一点。

《陶罐和铁罐》读后感300字左右范文二在阳光明媚的星期五里，我们学习了《陶罐和铁罐》。

这篇课文让我们学习到描写神态的好词好句等，比如说：“兴奋、恼怒、谦虚、奚落、轻蔑、傲慢、骄傲、懦弱等。

”铁罐一直看不起陶罐，经常奚落铁罐。

虽然陶罐和铁罐都是盛东西用的，但是它们两各自有各自的长处和短处，不应该相互比较，这件事情就是铁罐的不对了。

记得又一次，我们班有一位同学叫小明，他字写得非常漂亮，他就骄傲的给其同学比较，说：“我写的字多好看，你们再努力也比不过我的。

”机会来了，我们班上美术课，老师说同学们你们要画一幅你们最喜欢的画，咱们要评出几幅画的好去参加比赛，同学们都拿起画笔画了起来，不一会功夫，同学们都画完了，老师评出三名画的好的画，期中一名是小明经常笑话它的字写的不好同学，其他同学都站起来笑话小明。

小明不好意思的低着头说我以后再也不敢骄傲了。

这个故事告诉我们，我们每个人都有长处和短处，我们要彼此相互学习对方的长处，只有这样我们才能进步的更快。

《陶罐和铁罐》读后感300字左右范文三今天我读了一则叫《陶罐和铁罐》的寓言，我懂得了一些道理。