“四力”齐发推动社区老年教育

三维四力，构建家校社协同育人新生态宁乡是全国百强县，建县制一千余年，耕读传家的传统源远流长，自古就有宁乡人会读书的美誉。

社会主义发展新的历史时期，呼唤赋予全新内涵的家风家教。

宁乡市社区学院秉承推进“服务全民终身学习教育体系建设”的初心和使命，着力构建“三维四力”理念下家庭、学校、社区协同育人的教育新生态，推动家庭教育的创新与发展。

1.构建三维一体、动态融合的育人体系《中国教育现代化2035》明确提出：实现各级各类教育纵向衔接、横向沟通，学校教育与社会教育、家庭教育密切配合、良性互动，形成网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。

宁乡市社区学院对标国家顶层设计，对接民众普遍需求，着力构建现代化大教育的全新视角，统筹协调一切社会资源，促进学校教育资源和社会教育资源面向家庭开放，共同形成家校社协同育人的合力，健全学校家庭社会协同育人机制，为宁乡市乡村学校及社区提供系统的家庭教育指导服务体系，探索社会、学校和家庭“三维一体”的家校社共育动态系统，有效帮助我市全面系统开展常态化、序列化家庭教育，帮助广大民众增强意识，改变认知，习得科学的教育方法与教育技能，让家庭教育在宁乡真正产生深远影响及持续活力。

二、探索四力联动、生态协同的育人模式。

1.顶层设计，形成协同育人合力宁乡市社区学院把准政策导向，链接社会资源，推动政府、教育部门和学校高效落实家校社协同育人工作，制定完善的整体推进计划、年度计划、研究和实践计划等，保障项目科学有序。

制定具体周全的实施方案，包括硬件要求、组织架构、成员分工、课程建设、师资培养、服务机制、考核评估、成果应用等，确保协同育人工作顺利开展。

2.持续探索，拓展协同育人张力2017年，宁乡市社区学院率先以项目化运作机制推行“家庭教育进社区学习活动”实验项目，开办家庭教育进社区系列培训班15个，培训中小学生家长1812人次。

2018-2020年推动家庭教育与社区教育深度融合，举办“幸福宁乡，父母大讲堂”等讲座128场次，上万家庭受益。

老年教育：为金色年华注入新活力
在不断发展的社会中，老年人的生活质量和幸福感越来越受到关注。

为满足老年人的精神文化需求，提高他们的生活质量，我们持续推进老年教育的发展，为广大老年人创造一个充实、有趣、富有意义的金色年华。

老年教育是社会文明进步的重要标志，也是积极应对人口老龄化、建设社会主义和谐社会的一项重要举措。

我们始终坚持以老年人的需求为导向，丰富教育内容，创新教育方式，为老年人提供更多优质的教育资源和学习机会。

我们的老年教育项目涵盖了多个领域，如健康保健、文化艺术、信息技术等。

通过举办各类讲座、培训班、实践活动等，帮助老年人掌握新知识，提升生活品质。

同时，我们还为老年人提供心理关怀和情感支持，促进他们的身心健康。

一位参加我们项目的张奶奶表示：“通过老年教育，我不仅学到了很多实用的知识，还结识了很多志同道合的朋友。

现在，我的生活变得更加充实和有意义。

”
我们的老年教育项目得到了社会各界的广泛认可和支持。

越来越多的老年人加入到我们的行列中来，享受学习的乐趣，收获成长的喜悦。

未来，我们将继续加大对老年教育的投入，不断创新和完善教育内容和服务体系。

我们相信，在全社会的共同关注和努力下，老年教育一定能够取得更加丰硕的成果，为构建
和谐社会作出更大的贡献。

提升老年人教育水平促进终身学习随着社会的进步和老龄化趋势的加剧，老年人群体在人口中占据越来越重要的角色。

为了充分发挥老年人的智慧和经验，促进老年人的终身学习，我们需要提升他们的教育水平。

本文将探讨如何提升老年人的教育水平，以及为什么这对促进终身学习至关重要。

一、建立老年教育体系为了提升老年人的教育水平，我们应该建立起一套健全的老年教育体系。

这个体系包括老年大学、老年培训机构、社区学习中心等多种形式。

老年大学可以提供各种课程，涵盖文学、历史、哲学、科学等各个领域，以满足老年人对知识的渴望。

老年培训机构可以提供实用的技能培训，比如电脑、健身、手工等课程。

社区学习中心可以为老年人提供一个学习交流的场所，让他们相互学习、交流经验。

二、改善老年人教育资源为了提升老年人的教育水平，我们还需要改善老年人教育资源。

政府可以增加对老年教育的投入，建立起充足的教育资源。

比如，增加老年大学的设立，提供更多的教室、图书馆、实验室等教学设施。

同时，政府还应该鼓励社会力量参与到老年教育中来，促进公益组织、企事业单位等为老年人提供教育资源。

三、培育老年人学习兴趣为了提升老年人的教育水平，我们还要培育他们的学习兴趣。

老年人的学习动力往往不如年轻人那么强烈，他们可能会面临生活压力、身体健康等问题。

因此，我们需要通过多种方式激发老年人的学习兴趣。

比如，可以组织各种有趣的学习活动，比如参观博物馆、参加讲座、组织读书会等。

同时，我们还可以利用互联网技术，为老年人提供在线学习平台，让他们可以随时随地进行学习。

四、推动老年人参与社会提升老年人的教育水平不仅仅是为了满足他们的学习需求，更重要的是要推动老年人参与社会。

老年人作为社会的一部分，他们可以为社会做出贡献。

通过培育老年人的教育水平，我们可以激发他们的创造力和活力，鼓励他们参与志愿者活动、社区建设等社会活动。

通过这样的参与，老年人可以感受到自己的价值和存在感，同时也为社会创造更多的正能量。

浅谈如何增强老年教育吸引力和影响力胜利油田老年大学桩西分校自2006年成立以来，坚持正确的办学方向，不断改善办学条件，规范教学管理，从体现时代性、坚持普及性、增强实效性、注重长效性等方面入手，不断增强老年教育的吸引力、凝聚力和影响力，使老年大学日益成为老年人求知的学园、健康的乐园和温馨的家园。

一、老年教育要体现时代性，不断充实教育内容老年教育的根本宗旨是为老年人服务，更好地满足老年人学习的需要。

多年来，采油厂适应形势的发展变化，不断充实老年教育内容，在不同发展阶段，其教育的侧重点各有不同。

1、坚持把老年思想教育放在首位始终把政治思想教育作为首要任务，贯穿于教学管理全过程。

组织学习党的十八大、十八届四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，学习上级党委的部署要求，确保离退休职工思想常新，永葆本色，热爱党、热爱祖国、热爱油田、热爱桩西、热爱幸福的晚年生活。

2、经常组织开展形势任务教育针对老同志关心关注的子女就业、养老金、住房等热点问题，编印下发政策宣传提纲，发放到老同志手中，做好政策宣讲和解疑释惑工作。

组织学习油田和采油厂“两会”精神，参加“保本色、保健康、保稳定”主题活动和“纵比知足、横比知福”大讨论活动，促进内心和谐，增强了离退休职工的优越感和幸福意识。

3、广泛开展健康养生教育随着老年人生活越来越富足，他们迫切需要养生保健方面的知识，以满足健康长寿的要求。

为此，坚持定期举办老年健康讲座，邀请专家、名医讲授有关老年人防病治病常识，既宣传了科学的健康知识，又给老年教育注入了新的生机和活力。

二、老年教育要坚持普及性，不断拓展教育范围老年教育的课堂、活动场所和教育对象与普通教育不同，具有学员松散，水平参差不齐，兴趣各异的特点。

为此，坚持以活动促和谐，普及与提高相结合，经常举办一些人人可以参与的活动，让更多老同志有机会参与进来。

1、依托老年党组织开展教育全厂各老年党支部结合老党员居住分散、行动不便的实际，成立了多个“巡讲小组”，采取登门拜访、送学宣讲等形式，为老党员送上学习资料和笔记本，保证学习不留死角，从而使离退休党员不忘保持党员本色，带头发挥先锋模范作用。

社区老年学习点教学计划一、背景随着社会的发展，越来越多的老年人开始走出家门，参与社区活动。

为了满足老年人的学习需求，提高他们的生活质量，社区老年学习点应运而生。

老年学习点是一个为老年人提供学习、交流和娱乐的场所，通过各种课程和活动帮助老年人丰富自己的生活，增进身心健康。

二、目标1. 为老年人提供一个学习交流的平台，满足他们的精神需要。

2. 提高老年人的综合素质和生活质量，延缓身体和智力功能的老化。

3. 培养老年人的健康积极的生活态度,激发老年人内在潜力，促进他们的就业创业和自主发展。

4. 促进老年人之间的交流和团结，丰富老年人的社交生活。

三、目标群体65岁及以上的老年人。

四、教学内容1. 文学欣赏通过课程学习古诗词、现代文学作品等，让老年人享受文学带来的情感表达，提高审美能力。

2. 健康养生通过专业医护人员的讲解，对老年人进行健康饮食、科学运动、常见疾病及预防等方面的教育，提高老年人的健康意识。

3. 手工艺制作通过手工艺课程学习，如书法、插花、陶艺等，培养老年人的动手能力和创造力，增强他们的自信心和成就感。

4. 健脑训练开设课程如围棋、象棋、拼图等，锻炼老年人的智力和思维能力，延缓认知能力的老化。

5. 乐器演奏学习简单的音乐技能，如民族乐器、钢琴等，增进老年人对音乐的欣赏和培养兴趣。

6. 社交交流开展各种形式的社交活动，如舞会、座谈会、侨务联络等，促进老年人之间的交流和团结。

七、教学方式1. 课堂讲解安排专业医生、老师或义工对老年人进行专业知识的讲解，引导老年人学习和了解相关领域的知识。

2. 实践操作通过实践操作，如手工制作、健脑训练等，让老年人亲身体验并运用所学知识，提高学习兴趣和效果。

3. 社交活动组织各种社交活动，如舞蹈、游戏、合唱等，让老年人在活动中学习和交流，促进社会交往。

八、教学周期一周两次，每次1-2小时。

九、教学评估1. 课堂表现老年人的课堂出勤情况、积极性和参与度等。

2. 实践成果老年人的学习成果展示及实践应用情况。

新时代背景下社区开展老年教育的几点建议随着新时代的到来，社会结构和人口结构的变化，老年人口数量不断增加，老年教育也扮演着越来越重要的角色。

社区作为老年教育的重要载体和实施主体，应该在新时代背景下开展老年教育的几点建议如下：一、提升老年教育的质量和水平1. 加强老年教育师资队伍建设。

社区应招聘高素质、热爱老年教育的教师，为其提供培训和进修的机会，提升他们的教育能力和专业水平。

2. 制定科学合理的老年教育教学计划。

社区应根据老年人的需求和特点，制定出符合实际的老年教育教学计划，提供多样化的学习内容和形式，满足老年人的学习需求。

3. 建立多层次的老年教育体系。

社区可以根据老年人的学习能力和偏好，设置初级、中级和高级的老年教育课程，让老年人可以根据自身情况选择适合的学习内容和难度。

4. 创新老年教育教学方法。

社区可以采用互动式、实践式的教学方法，利用现代科技手段，如互联网、智能手机等，提供在线学习资源，让老年人便捷地获取知识和信息。

二、构建老年教育平台和机制1. 建设老年教育学习中心。

社区应设立老年教育学习中心，为老年人提供一个专门的学习场所，配备相应的教学设施和资源，提供各类学习活动和课程。

2. 推进老年教育社区化。

社区应建立老年教育社区化的机制，将老年教育活动纳入社区规划和管理，充分利用社区资源，为老年人提供学习的便利条件和良好环境。

3. 建立老年教育评价体系。

社区可以制定老年教育的评价指标和标准，对老年教育的质量和效果进行评估，及时进行改进和调整，提高老年教育的针对性和实效性。

4. 加大老年教育经费投入。

社区应加大对老年教育的经费投入，提供必要的资金保障，确保老年教育的正常开展和持续发展。

三、建立老年教育交流与合作机制1. 加强社区与学校、科研机构等的合作。

社区可以与学校、科研机构等建立合作关系，共同开展老年教育研究和项目实施，充分利用各方资源，提高老年教育的质量和效果。

2. 开展老年教育交流活动。

抓好“四力”建设强化党建引领作者：崔秀恩来源：《新长征》 2018年第3期近年来，延吉市建工街道党工委始终把非公党建工作摆在突出位置，以“四力”建设为抓手，切实推进党的组织和工作有效覆盖，全面擦亮非公党建新名片。

打造政治文化，提升非公党组织的组织力。

规范非公党组织“三会一课”、民主评议党员等党内政治生活制度，充分利用市委党校、红色教育基地等阵地资源，组织非公党组织开展形式各异、内容丰富的主题党日活动。

根据非公党组织的工作实际，安排党员班前班后开展“天天十分钟”学习活动，集“散时间”为“整时间”，妥善处理工学矛盾。

建立“掌上指尖课堂”，利用非公党建微信群和“长白山先锋e 支部”每天推送学习内容，做到党员职工随时随地自觉学。

在全市率先召开非公党组织组织生活会和民主评议党员的观摩会，营造“比学赶超”的浓厚氛围。

深入学习宣传贯彻党的十九大精神，组织非公党员职工集体收看十九大开幕式，并开展学习交流等活动，使党的十九大精神进楼宇、进工厂，入党员心、入职工脑。

提高覆盖质量，强化非公党建号召力。

以非公党建联合会为抓手，充分发挥专职非公党建指导员和轮值主席作用，每半年召开一次非公党组织书记例会，针对工作中遇到的困难和问题集中进行研究。

开展“双覆盖百日攻坚”活动，制定下发了《建工街道非公有制企业和社会组织党建“双覆盖”实施方案》，通过“地毯式”大排查，建立完善台账，做到底数清、情况明，并采取单独组建、联合组建、派驻组建等方式，不断扩大非公党建工作的覆盖面。

举办非公党组织和群团组织集中组建暨揭牌授牌仪式，为2017 年新成立的23 个非公党组织、13 个妇委会、4 个团组织集中命名授牌。

积极在非公组织中发展党员，2017 年新发展党员10名，寻找“流动党员”“口袋党员”27 名，有效充实了工作力量。

搭建阵地平台，增强非公党建凝聚力。

投入60 万元打造了近500 平方米的建工街道非公党建服务活动中心和“老崔党建工作室”，面向辖区内非公党组织和党员群众开展党建指导服务工作。

加强老年人教育传媒宣传加大老年人教育传媒宣传力度加强老年人教育传媒宣传加大老年人教育传媒宣传力度随着我国人口老龄化的加剧，老年人教育成为社会发展的重要议题。

然而，由于传统观念的束缚、资源分配的不均衡以及信息传递的不畅，老年人教育面临着诸多困境和挑战。

因此，加强老年人教育传媒宣传，加大宣传力度，成为当前重要的任务。

一、老年人教育的重要性老年人教育是促进老年人全面发展、提升生活质量的关键环节。

随着人口老龄化程度的不断提高，老年人教育不仅对个体的身心健康和幸福感起到重要作用，也对社会的可持续发展产生深远影响。

老年人教育能够帮助老年人学习新知识、获取社会关怀、维持社交网络，提高老年人的自我认同感和自尊心。

二、老年人教育传媒宣传的意义老年人教育传媒宣传是实现老年人教育普及的重要手段。

通过传媒宣传，可以向广大老年群体宣传老年人教育的重要性、参与方式、相关政策和资源等信息，激发其参与的积极性和主动性。

传媒宣传还可以引导社会大众对老年人教育的关注和支持，营造良好的社会氛围，促进老年人教育事业的长远发展。

三、加强老年人教育传媒宣传的途径1. 多种媒体平台的协同运用利用传统媒体如报纸、电视、广播等，将老年人教育相关信息传达给广大老年人群体。

同时，结合互联网和移动互联网的快速发展，通过新兴媒体及社交平台，如微信公众号、微博等，传播老年人教育知识、活动和资源，更好地接触到老年人，并与他们进行互动。

2. 针对性的宣传策划针对不同的老年人教育需求和特点，制定有针对性的宣传策划方案。

通过调研分析，了解老年人的兴趣爱好、社交圈子、信息获取途径等，科学合理地选择宣传渠道和形式，提高老年人对宣传信息的接受度。

3. 多方合作与资源整合加强各相关部门、机构、社会组织之间的合作与沟通，充分整合资源，形成合力。

政府、教育机构、媒体、社区等应当共同努力，发挥各自优势，加大老年人教育宣传的力度。

此外，还可积极引入社会力量，鼓励企业、社会组织等参与老年人教育宣传，扩大宣传影响力。

引导老年人积极参与社区建设促进发展随着社会的不断发展和人口老龄化的加剧，老年人群体逐渐成为社区建设的重要力量。

而引导老年人积极参与社区建设，则可以进一步促进社区的发展和老年人群体的全面发展。

本文将从老年人参与社区建设的重要性、相关政策和措施以及推进老年人积极参与社区建设的方法等方面进行探讨，旨在为引导老年人积极参与社区建设提供一些有益的参考。

一、老年人参与社区建设的重要性老年人是一个宝贵的社会资源，他们拥有丰富的经验和智慧，并且对社区发展有着深厚的感情。

老年人参与社区建设的重要性主要体现在以下几个方面：1.1 促进社区和谐共建共享老年人作为社区的一部分，他们的积极参与可以有效促进社区的和谐共建共享。

老年人对社区建设有着深入的了解和认识，可以为社区提供有益的建议和意见，引领社区朝着更好的方向发展。

1.2 传承社会文化与价值观老年人是社区文化与价值观的重要传承者，他们身上承载着丰富的历史和传统文化。

他们参与社区建设可以帮助传承和弘扬社会文化与价值观，保护社区的历史文化遗产，为社区的发展注入更多的文化底蕴。

1.3 提供优质的社区服务老年人作为社区的一部分，他们可以为社区提供优质的服务。

通过老年人的积极参与，可以推动社区设立更多适合老年人的福利机构和项目，为老年人提供更加便利和舒适的生活环境，提高社区服务水平，促进社区的可持续发展。

二、相关政策和措施为了保障老年人的权益和切实推进老年人参与社区建设，政府和社区采取了一系列的相关政策和措施。

例如：2.1 制定鼓励老年人参与社区建设的法律法规政府制定鼓励老年人参与社区建设的法律法规，明确老年人参与社区建设的权益和义务，为老年人参与社区建设提供法律保障和支持。

2.2 加强社区空间和设施建设政府和社区加大对社区空间和设施的建设投入，为老年人提供良好的学习、娱乐和交流的场所，创造更多老年人参与社区建设的机会。

2.3 实施老年人培训和教育计划政府和社区开展老年人培训和教育计划，提高老年人的素质和技能水平，激发他们参与社区建设的热情和能动性。