“心态、接纳、勤学、实干”听讲体会
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积极心态学习心得体会(通用8篇)积极心态学习篇1随着现代人生活压力的增大:愤怒、压抑、暴躁、抑郁等不良情绪随处可见,尤其体现在上班一族中。
这让我们饱受其害。
但更为严重的是:情绪是会传染的,不良情绪更会传染!身为教师的我感受尤为深刻:教师每天面对的主要群体是学生,是一群涉世未深、身心正逐步成长健全的孩子们。
教师的不良情绪自然而然会传染给学生,其后果可想而知。
一个没有进取心的老师教育出来的孩子会缺乏斗志,一个抑郁苦闷的教师会将他对生活的不满全部倾诉于课堂、他的学生。
所以这就要求老师必须努力培养自己的积极心态。
积极心态是具有吸引力最重要的个性。
积极心态影响你说话时的语气、姿势和脸部表情,它会修饰你说的每一句话,并且决定你的情绪感受,它还会对你的思想产生影响。
当然也影响教学工作,影响教学的每一过程.积极心态也是具有吸引力最重要的个性。
所以,积极心态,是无论在任何情况下,都应具备的正确的教学心态。
这种心态是由“正面”的性格因素所构成的,诸如“信心”、“正直”、“希望”、“乐观”、“勇气”、“进取心”、“慷慨”、“耐性”、“机智”、“亲切”,以及“丰富的常识”,所以,我们平时要多注意培养。
积极心态不仅对我们的工作极为重要,同时对教师本身的身心发展、教师的家庭、人际关系等也有着不可忽视的作用。
积极的心态会让我们的繁忙的工作中呼吸到一缕清香;会让我们疲惫的身心得到释放;会让我们的生活焕然一新。
因此,我认为:作为新时代的教师,我们应努力培养自身的积极心态,同时要以积极乐观的态度去感染我们的学生、同事,进而影响整个社会,为我们的中国梦尽自己的一份微薄之力。
积极心态,关乎你我,从我做起,从我们做起!积极心态学习心得体会篇2积极的心态是知足、感恩、乐观的一种心灵状态。
而且心态可以体现态度,态度可以改变人生。
这次课程中王老师应用到了他现实工作和生活中的大量案例,并且分享了有关阳光心态的主要思想。
就说说(过马路开车红绿灯)这虽然是个很简单的一件事,但是我们没有换个角度去想,身边也不多一些积极的人,而结果往往相差很多。
调整心态学习心得总结在学习过程中,自己的心态起着非常重要的作用。
如果我们的心态不正确,将会影响到我们的整个学习效果。
因此,如何调整好自己的心态,成为每个学生必须要学会的一项技能。
在这篇文章中,我将分享一些自己在学习时调整心态的心得体会。
第一,积极的态度是成功的关键。
无论是什么事情,我们必须拥有积极的态度,才能做好事情。
在学习时,同样如此。
我们必须相信自己能够做好学习,并且要有充足的信心。
当我们面对学习困难时,也要有积极的心态。
不要感觉自己无能为力,而是要动员自己,努力克服困难。
第二,保持专注的心态。
在学习时,很容易被其他事情分散注意力。
这时,我们就需要保持专注的心态。
建议在学习时使用番茄工作法,即每25分钟为一组,分别集中注意力完成一些事情,保持高效的工作状态。
此外,我们也可以通过音乐、瑜伽等方式放松身心,创造一个专注的环境。
第三,养成阅读的习惯。
阅读是一个很好的学习方式。
在阅读时,我们可以吸收大量的知识并且提高自己的思维能力。
通过阅读,我们可以拓宽自己的视野,不断丰富自己的知识储备。
同时,我们也可以在阅读时找到一些有意义的话题来讨论和分享,相信会让学习和生活更加有意义。
第四,坚持学习。
学习是一个需要中长期坚持的过程。
在学习时,我们需要对自己设定一些目标,并且坚持去完成它们。
在完成目标的时候,我们可以给自己一些小的奖励来激励自己。
同时,在学习过程中,我们也一定要保持好心态。
即使在遇到困难时,也要有决心和毅力去克服。
第五,寻找学习的乐趣。
在学习时,我们一定要保持趣味性和挑战性。
这样我们才会感到学习是一种很有趣的体验。
可以寻找一些与自己兴趣有关的书籍和知识点,让学习变得更加有趣和充满活力。
总的来说,在学习过程中,我们必须要有意识地去调整自己的心态。
通过采取积极的心态、保持专注、阅读、坚持学习和寻找学习的乐趣等方法,我们可以让自己更加专注、充满动力和更好地完成任务。
相信只要我们不断去调整、认真学习,定能实现我们的目标。
第1篇自古以来,勤学实干就是中华民族的传统美德。
在新时代的背景下,我们更要发扬这种精神,以勤奋学习、努力工作的实际行动,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
以下是我对勤学实干的一些感悟和心得体会。
一、勤学1. 勤学是成功的基石“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”这句话道出了勤学的重要性。
学习是人生的起点,也是成功的基石。
只有勤奋学习,才能不断丰富自己的知识储备,提高自己的综合素质,为事业的发展奠定坚实的基础。
2. 勤学需要持之以恒“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
”勤奋学习不是一朝一夕的事情,而是需要持之以恒的努力。
在学习过程中,我们要树立远大目标,坚定信念,不怕困难,勇于拼搏,才能在知识的海洋中乘风破浪。
3. 勤学要善于总结“温故而知新,可以为师矣。
”勤学不仅要有量的积累,还要有质的飞跃。
在学习过程中,我们要善于总结经验教训,不断调整学习方法,提高学习效率。
同时,要学会将所学知识运用到实际工作中,实现学以致用。
二、实干1. 实干是成就事业的保障“空谈误国,实干兴邦。
”实干是实现梦想的保障。
只有将理论知识付诸实践,才能将梦想变为现实。
在新时代,我们要发扬实干精神,努力工作,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大事业贡献力量。
2. 实干需要脚踏实地“千里之行,始于足下。
”实干需要脚踏实地,一步一个脚印。
我们要从自身做起,从小事做起,认真对待每一项工作,不断提高自己的业务水平,为实现自己的人生目标而努力奋斗。
3. 实干要勇于担当“天下兴亡,匹夫有责。
”实干需要勇于担当。
在工作中,我们要敢于面对困难和挑战,敢于承担责任,敢于创新,为实现国家战略目标贡献自己的力量。
三、勤学实干相辅相成1. 勤学是实干的基础只有勤奋学习,才能掌握丰富的知识,提高自己的能力,为实干打下坚实的基础。
勤学是实干的前提,是事业成功的保障。
2. 实干是勤学的目的学习的目的在于应用。
我们要将所学知识运用到实际工作中,解决实际问题,推动事业的发展。
摆正心态干工作心得
摆正心态干工作是非常重要的,它可以影响到工作的效率和质量。
以下是我的一些心
得体会:
1. 保持积极的心态:无论遇到什么困难和挑战,都要保持积极的态度,相信自己能够
克服困难并取得成功。
积极的心态能够帮助我更好地面对工作中的问题,并寻找解决
办法。
2. 专注于当前任务:在工作中,往往会有很多琐碎的事情需要处理,容易分散注意力。
为了提高工作效率,我会专注于当前正在做的任务,不让其他事情分散我的注意力。
这样可以更好地完成当前任务,并且有助于提高工作的质量。
3. 接受失败并从中吸取教训:在工作中,难免会遇到一些挫折和失败。
重要的是能够
接受失败,并从中吸取教训。
我会反思失败的原因,并找到改进的方法,以避免再次
犯同样的错误。
接受失败并从中学习,可以帮助我不断成长和进步。
4. 寻求反馈和建议:在工作中,我会主动寻求他人的反馈和建议。
别人的意见和建议
可以帮助我发现自己的不足之处,并提供改进的方向。
我会虚心听取他人的意见,并
将其融入到自己的工作中,以提高工作的质量和效率。
5. 认识到工作的重要性:无论是大事还是小事,都要认识到工作的重要性,并尽力做
到最好。
我会时刻保持对工作的责任感和使命感,不论工作大小,都认真对待。
只有
认识到工作的价值,才能更好地投入其中,做出更好的成绩。
以上是我的一些心得体会,摆正心态干工作可以让我更好地完成工作,并取得更好的
成果。
希望对你有所帮助!。
2023年摆正心态干工作心得体会____年摆正心态干工作心得体会随着时间的推移,____年终于来临了。
这一年,是我重新思考、调整自己在工作中的心态的时刻。
我决定从现在开始,用全新的心态去看待工作并且实践。
以下是我在____年的工作心得体会,希望能够对大家有所启发。
首先,要保持积极的心态。
无论遇到多大的挑战和困难,都要保持一颗积极向上的心态。
只有积极的心态才能够激发内在的潜力,让自己不断进步和成长。
当困难来临时,我们要学会从中找到机会,总结经验教训,从而更好地迎接下一个更大的挑战。
其次,要保持对工作的热情。
工作是我们每天要面对的一件事情,而且占据了我们大部分的时间。
如果对工作失去了热情,很容易让自己陷入一种消极的情绪中,导致工作质量下降,同时也会对自己的职业发展产生不良影响。
因此,无论面对什么样的工作,我们都要保持对它们的热情,尽心尽力地去做。
第三,要注重团队合作。
在现代社会,团队合作已经成为了一种必不可少的能力。
无论什么样的工作,都需要我们与他人进行合作,共同完成任务。
而一个高效且和谐的团队合作是完成任务的关键。
因此,我们要学会倾听和尊重他人的意见,善于沟通和协调,共同努力实现团队的目标。
第四,要拥抱变化和学习。
在这个快速发展的时代,变化已经成为了常态。
我们不能停滞不前,要不断学习和适应变化。
只有拥抱变化、不断学习新知识和技能,才能够保持竞争力并适应未来的发展趋势。
第五,要设立目标和规划。
在工作中,我们需要有明确的目标和规划,知道自己想要实现什么,然后制定相应的计划和行动步骤。
目标和规划能够给我们带来明确的方向感,并且能够让我们更加有条理地工作。
同时,设立目标和规划也可以帮助我们更好地衡量自己的工作进展,及时调整自己的方向和策略。
第六,要保持平衡。
工作固然重要,但是我们也要注意保持生活和工作的平衡。
只有保持平衡,才能够在工作中保持高效和积极态度。
我们要合理安排工作和休息时间,注重身心健康的养护,从而更好地投入到工作中去。
调整心态学习心得总结学习是一种持续发展的过程,而态度是决定学习结果的关键因素之一。
一个正确的学习心态可以帮助我们克服困难、面对挑战并取得进步。
在我的学习过程中,我体会到了调整心态对学习的重要性,并总结出以下几点心得体会。
首先,要有积极的学习态度。
积极乐观的态度可以激发学习的热情,帮助我们克服学习的困难。
在学习过程中,我们会遇到各种各样的困难和挑战,有时候我们可能会觉得很难受或者无法继续下去。
然而,如果我们能够保持积极的态度,坚持相信自己的能力,相信自己能够克服困难,那么就一定能够找到解决问题的办法,取得进步。
在我自己的学习中,我发现只要我能够对自己充满信心,将学习当作一种享受,我就能够更好地应对挑战,取得更好的成绩。
其次,要学会接受失败。
失败是成功的一部分,不可避免地会出现在学习的道路上。
然而,对于很多人来说,接受失败并不容易。
他们可能会觉得自己不够努力或者不够聪明,从而对自己失去信心。
然而,如果能够学会接受失败并从失败中吸取教训,我们就能够在未来的学习中避免犯同样的错误。
很多伟大的科学家、文学家和艺术家都经历过失败,但他们没有因此而放弃,他们在失败中寻找到了成功的路径。
在我个人的学习中,我也遇到了很多挫折和失败,但是每次失败都让我更加坚定地决心继续努力,最终获得了成功。
再次,要保持良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学习的基础,它可以帮助我们更好地组织学习时间、提高学习效率,从而取得更好的学习结果。
对于每个人而言,良好的学习习惯可能有所不同,但一般来说,它包括合理安排学习时间、制定学习计划、保持专注、及时复习等。
在我的学习过程中,我意识到只有通过良好的学习习惯,才能够提高学习效率,更好地掌握知识。
最后,要与他人进行合作学习。
合作学习可以帮助我们通过与他人的交流和讨论,深入理解知识,发现问题并找到解决问题的办法。
在与他人合作学习的过程中,我们还可以从他人的经验中获益,扩大我们的知识面和视野。
在我的学习过程中,我发现与他人进行合作学习是一种非常有效的学习方式,它不仅可以加深我对知识的理解,还可以帮助我更好地应对学习中的问题。
时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,我在工作岗位上的学习已经过去了一段时间。
这段时间里,我深刻体会到了工作勤学的重要性,也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对工作勤学的一些心得体会。
一、勤学是提升自身能力的基石1. 勤学是不断积累的过程在工作中,我们不断接触到各种知识和技能。
只有通过勤学,才能将这些知识转化为自己的能力。
勤学不仅可以拓宽我们的视野,还可以提高我们的综合素质。
比如,我在工作中需要掌握一定的办公软件技能,通过不断学习,我的办公效率得到了显著提升。
2. 勤学是适应社会发展需求的必要条件随着科技的飞速发展,各行各业都在不断变革。
为了适应这种变化,我们需要不断学习新知识、新技能。
只有勤学,才能紧跟时代步伐,不被淘汰。
二、如何做到工作勤学1. 树立正确的学习观念学习是提高自身能力的重要途径。
我们要树立正确的学习观念,认识到学习的重要性,将学习视为一种生活习惯。
只有具备这种观念,才能在工作和生活中保持学习的热情。
2. 制定合理的学习计划为了提高学习效率,我们需要制定合理的学习计划。
计划要明确、具体,既要考虑到工作的繁忙,又要确保学习的连续性。
在制定计划时,要结合自己的实际情况,合理安排学习时间和内容。
3. 注重实践,学以致用学习是为了应用,只有将所学知识应用到实际工作中,才能真正提高自己的能力。
在工作中,我们要注重实践,不断总结经验,将理论知识转化为实际操作技能。
4. 保持良好的学习心态学习过程中,难免会遇到困难和挫折。
我们要保持良好的学习心态,勇于面对挑战,相信自己能够克服困难。
同时,要学会调整自己的情绪,保持积极向上的心态。
三、工作勤学的意义1. 提高工作效率通过勤学,我们可以掌握更多的知识和技能,提高工作效率。
在工作中,我们能够迅速解决问题,为企业和个人创造价值。
2. 增强竞争力在激烈的市场竞争中,具备较强的学习能力和丰富知识储备的人更容易脱颖而出。
勤学可以让我们在职场中具备更强的竞争力。
3. 丰富人生阅历工作勤学不仅可以提高我们的专业能力,还可以丰富我们的人生阅历。
工作心态学习心得对于每个人来说,工作心态都是非常重要的。
一个积极、乐观的工作心态可以帮助人们更好地适应工作环境,达到自己的目标,实现工作和生活的平衡。
而学习心得则是通过实践总结出来的学习方法和技巧,可以帮助人们更高效地学习和进步。
以下是我在工作和学习中所体会到的心得体会。
一、工作心态1. 积极主动在工作中,我始终保持积极主动的态度。
无论遇到什么困难和挑战,我都会主动寻找解决办法,而不是被动等待他人的指示。
我相信只有主动去争取,积极主动地解决问题,才能在工作中获得更多的机会和成就。
2. 乐观向上乐观向上的态度是我工作中最重要的心态之一。
无论面对多么困难的工作任务,我常常告诉自己,困难只是暂时的,只要我坚持下去,就一定能够克服它们。
我坚信只要我保持积极的心态,学会从困难中寻找机遇,就一定能够在工作中取得好的成绩。
3. 耐心与恒心在工作中,耐心与恒心是非常重要的品质。
有时候,我们可能会遇到一些看似无解的问题,或者面对长时间内无法看到成果的工作。
这时候,我们需要保持耐心与恒心,不急于求成,不轻易放弃。
我相信只要我们坚持下去,过程中不断学习和改进,最终一定能够实现我们的目标。
4. 团队合作与他人合作是工作中不可或缺的一部分。
我始终保持开放的心态,愿意与他人共同解决问题,协作完成任务。
团队合作不仅可以提高工作效率,还可以促进团队的凝聚力和向心力。
我乐于分享我的知识和经验,倾听他人的想法和建议,通过与他人的合作获得更好的工作结果。
5. 责任感与使命感在工作中,我始终保持强烈的责任感和使命感。
我认为每个人都应该对自己的工作负责任,将其视为一种使命,而不仅仅是谋生的手段。
我希望自己能够通过工作为社会做贡献,为他人创造价值。
对于工作中出现的问题,我会主动承担责任,并努力解决它们,以保证工作的顺利进行。
二、学习心得1. 高效学习高效学习是我在学习中一直追求的目标。
为了提高效率,我会遵循以下几个原则:首先,制定清晰的学习目标。
积极心态学习心得体会积极心态学习心得体会精选3篇(一)在我的学习过程中,我发现积极的心态对于学习的效果有着重要的影响。
以下是我对于积极心态学习的体会和心得:首先,要有信心。
相信自己有能力学好课程或掌握新知识是学习的第一步。
无论遇到多复杂的问题,都要相信自己可以解决它们。
相信自己的能力会增加学习动力,让我更加努力地去学习。
其次,要保持积极的思维方式。
遇到困难或挑战时,不要沉迷于消极的情绪,而是要努力寻找解决问题的方法。
总是告诉自己“我可以做到”,而不是“我做不到”。
这样的思维方式能够激励我继续前进,克服困难。
另外,要有目标和计划。
制定明确的学习目标,并制定合理的计划,能够帮助我更有条理地学习。
我会将大的目标分解为小的任务,并按照计划一步一步地进行。
完成每一个小任务时,都能够给我带来成就感,进而激励我继续努力。
此外,要善于发现学习的乐趣。
学习并不仅仅是为了获取知识,更是一个提升自我的过程。
当我对学习内容产生浓厚的兴趣时,学习就变得更加轻松和愉快。
我会积极主动地探索、思考和发现学习中的乐趣点,这样能够更加享受学习的过程。
最后,要与他人交流和分享。
和同学、老师或其他人交流学习心得和经验,能够帮助我更好地理解和巩固知识。
与他人的交流不仅能够提供新的观点和见解,还能够互相激励,共同进步。
总之,积极的心态是学习的必备条件。
保持信心、积极的思维方式,制定目标和计划,发现学习的乐趣,与他人交流分享,都能够帮助我更有效地学习。
我会坚持保持积极的心态,不断提升自己的学习效果。
积极心态学习心得体会精选3篇(二)积极心态学习是一种积极向上、乐观进取的心态,是一种积极主动、创造性的学习方式。
在我的学习过程中,我深切体会到了积极心态学习的重要性和它给我带来的益处。
首先,积极心态学习能够让我更加坚定地面对困难和挑战。
在学习中,我们难免会遇到各种各样的困难,比如学习理解上的困难、时间压力上的困难等等。
如果我们能够以积极的心态去面对这些困难,相信我肯定能够克服它们。
积极心态学习心得范文在我从小到大的学习过程中,我始终保持着积极的心态,努力地去学习,不断地进步。
这其中,我积累了一些宝贵的学习心得,让我能够在学习中不断成长。
下面我将对这些心得进行总结,分享给大家。
首先,我认为培养积极心态是学习的基础。
学习是一种枯燥乏味的事情,但只有持之以恒地坚持,才能获得好成绩。
因此,我在学习中一直保持着积极的心态。
每当遇到困难和挫折时,我都会告诉自己要坚持下去,找到解决问题的方法。
我会相信自己的能力,相信只要努力就一定能够成功。
这种积极的心态使我在学习中充满动力,能够持续不断地进步。
其次,要善于制定学习目标。
学习目标是学习的方向和动力,能够帮助我们更加有计划地进行学习。
我会根据学习的内容和要求,制定出一个个具体的目标,然后努力去实现它们。
有了目标,就能够更加有条理地进行学习,不会盲目地浪费时间。
当我实现一个个小目标时,就会感到非常的满足和自豪,这也会进一步激励我继续努力。
第三,要保持良好的学习习惯。
养成良好的学习习惯不仅能提高学习效率,还能使学习更有条理。
比如,我会制定一个固定的作业时间,每天按时完成作业;我会将重要的内容进行整理和归纳,制作学习笔记;我会定期复习巩固所学知识。
这些习惯的养成使我的学习变得更有规律和秩序,能够更好地掌握知识。
第四,要注重思维方法的培养。
学习不仅仅是死记硬背,更应该注重培养自己的思维能力。
比如,在解题过程中,我会善于分析问题,找到解决问题的最佳路径。
我也会运用归纳和演绎的方法,将零散的知识进行整合和扩展,提高自己的综合素质。
通过培养思维方法,我能够更加深入地理解和应用所学知识,从而在学习中更加游刃有余。
第五,要善于合理利用学习资源。
学习资源是指各种可以帮助我们学习的条件和设施,比如教材、学习资料、网络资源等。
我会善于利用这些资源,充分发挥它们的作用。
我会积极参加学校组织的各种学习活动,争取更多的学习机会;我会利用网络资源学习,通过搜索和浏览网页获取更多的知识。
科研训练题目:“心态、接纳、勤学、实干”听讲体会学院:职业教育学院专业班级:教育学(电子商务职业教育)2班学号:20143702043姓名:曾密成日期:2015年12月29日“心态、接纳、勤学、实干”听讲体会一、内容来自南海信息技术学校的苏玉雄老师用他多年的一线经验为我们分享了“心态、接纳、勤学、实干”这一讲座,算是给未来的我们——职教老师的一点忠告。
老师主要从正确定位,热爱学生,学富五车,精明能干这四个方面讲述做好一个中职教师的要求。
首先,他认为,一个老师首先要正确定位,教师角色多样,榜样示范者、心理咨询师、家长代理人、守业者、组织管理者、引导者促进者等,在每一个时刻,我们所要扮演的角色不一样。
摆正心态,降低期望值。
要有良好的工作态度,敢于和用于解决困难而不是解释困难。
解决困难就是有些人在工作上遇到困难时会想方设法把困难解决(解决困难),努力为领导分忧;而解释困难就是有些人则想方设法告诉领导一大推所谓的“客观原因”,解释为何不能解决那些困难(解释困难)。
工作的本质就是“面对困难”“解决困难”的过程。
不管在哪个单位,在其位,谋其政,面对并妥善解决这些自己并不喜欢的困难正好就是自身的份内事。
引用佛学故事阐述采取积极主动的态度,为自己过去、现在和将来的行为负责,而非情绪和由外在的环境来做出决定。
要忠于职守,培养被管理能力,指出缺乏“被管理能力”往往由于自我中心,培养“被管理能力”每每需要心胸宽阔,并且发挥“被管理能力”大大降低团队内耗及提高产出。
第二,就是要热爱学生,树立正确的职业教育人才观,指出职业教育的人才观是人人有才,个个成才。
提出师爱是师德的灵魂,给出《中等职业学校教师专业标准》中几条以学生为本的标准,有关爱学生,重视学生身心健康发展,保护学生人身与生命安全;尊重学生,维护学生合法权益,平等对待每一个学生,采用正确的方式方法引导和教育学生;信任学生,积极创造条件,促进学生的自主发展。
但在教育教学实践中,注意通过有效的方式方法处理与学生有关的各种事宜。
爱学生首先要尊重学生,指出尊重孩子的四条原则:1、“请”字当先,“谢”不离口;2、多问孩子“怎么办”;3、多提“建议”;4、敢于自我批评,道声“对不起”且十个字请你挂在嘴边“请、谢、怎么办、建议、对不起。
”第三,教师需学富五车即勤学、乐学,树立终身学习的观念,学高为师,身正为范。
职教老师主要学什么呢?由于职业教育的特殊性,学生所学专业与社会接轨要求较高,所以要学新政策、理念,学习专业,了解市场需求,学习形象,礼仪,学习信息化技术等。
还有职业教育必须围绕市场需求而转,专业发展必须为产业、企业服务;课程必须对接岗位需求等等;学习心理健康教育的观念、知识等;学习班主任工作的理念、方法、手段等;学习如何有效的控制驾驭课堂,课堂教学效果好包含三个层次第一个层次效果:课堂教学效率高;学生对讲课有兴趣;听课率高。
第二个层次效果:觉得不听课是一种损失。
第三个层次效果:觉得听课是一种欣赏和享受。
学习如何处理好职业、家庭、健康等,过一个快乐的人生。
最后,要精明能干,提高教学能力,主要是课堂控制能力,专业水平要硬,有良好的德育工作能力即班主任工作。
最后还有这样一句话,令我受益匪浅:一个优秀的教师不是看他的课上的多好,也不是看他所教的班级成绩有多优秀,最重要的是看有没有引导学生怎样去做人,做一个向上、诚信、热情、勇敢、至善、至美的人,这样才是一个优秀的教师。
二、启示做一名老师不易,做一名中职老师更难。
因为中职学生的特殊性,在这个花样年华的青春阶段,学生各方面发育包括生理和心理方面不够成熟,但是也可以说是形成雏形。
有自己的主见想法但不成熟,有勇气和毅力去坚持一件事但未必事是对的,乐于交朋友但不能辨别是非,敢走敢为但会不听劝。
由此种种,可以看出,中职教师之路漫长且艰辛。
但是,他们充满活力与激情,有想法有创意,敢于拼搏勇于创新未尝不是件好事。
学生的高度决定老师的高度,学生努力学习,老师也会更加努力的学习,教学相长。
“学高为师,身正为范”,从此成为鞭策我当好一名教师的座右铭。
作为一名老师,在不同的时候,我们扮演不同的角色,但是每一个角色我们必须要“演”好,同时要尊重学生,爱学生。
教书育人重在育人,身正为范,只有教师自己不坏,暂且不说高尚什么的,至少不坏,学生才会做人。
一个优秀的教师不是看他的课上的多好,也不是看他所教的班级成绩有多优秀,最重要的是看有没有引导学生怎样去做人,做一个向上、诚信、热情、勇敢、至善、至美的人,这样才是一个优秀的教师。
作为一名员工,你可以没有很强的能力,但是你一定要有工作态度,有愿意面对困难和积极为领导分忧的心态,能力可以在解决困难中获得。
再者,必须忠于职守,发挥“被管理能力”,提高团队合作。
团队合作是社会生存基本技能之一。
对于课堂管理,首先我们必须在大学期间学习过硬的教学理论和方法,理论指导实践,从而在态度上让他们认同、认可,在知识上让他们理解、知道,在技能上让他们掌握、会做。
学好班主任工作方面的知识,有助于更好的管理班级,好的班级氛围,才有好的学习氛围。
人”的先天差异决定人的发展差异,家庭社会背景的差异,用一把尺子去评价学生显然是不行的,对不同的孩子要有不同的规划。
教育的目的就是育人,但不是无视孩子的个性差异,进行整齐划一的训练。
因材施教”、“关注每一个生命个体”,用不同的要求面对我们的孩子,鼓励孩子在一天天进步的过程中感受到成长的愉悦。
人的先天能力可以有差异,但做人的标尺应该相对一致。
这告诫我们,一个优秀的教师不是看他的课上的多好,也不是看他所教的班级成绩有多优秀,最重要的是看有没有引导学生怎样去做人,做一个向上、诚信、热情、勇敢、至善、至美的人,这样才是一个优秀的教师。
三、疑问或质疑听了苏云雄老师的讲座,我对南海信息技术学校培养优秀学生的方式存在兴趣。
在新时代下,教师如何处理学生恋爱和义气的事情。
苏玉雄老师提出职业教育的人才观是“人人有才,个个成才”,这个人才观几乎在每所学校都有提过,不单单是职业教育。
这个人才观的提出未免有点草率,苏玉雄老师所在学校是中职学校,职业教育人才观包括中职教育和高职教育人才观。
我国现代化建设对高素质劳动者和专门人才的追切需求,赋予了中等职业教育新的社会责任。
中等职业教育主要是中等技术教育吗?中等职业教育到底应该培养出什么样的人才?美国哈佛大学著名学者豪尔·加德纳博士的多元智能理论是当今世界在智力理论与学校教育改革实践两方面都具有深远影响的一种理论,它也为我们中等职业教育树立怎样的“人才观"提供重要的理论支撑和一些实用的教学策略。
“多元智能”将自我认识和人际交往这样的道德修养内容列入了智能的范畴,从理论上实现了“智力"和“德力"的统一,这将给我们中职德育课的教学提供新的思路,创造新的范式;它还指出“人才”绝不仅指少数的精英,“能够成功地解决复杂问题的人"都是人才,而中等职业教育刚好不是“精英”教育,我们所面临的学生绝大部分都是“学困生",因此只有树立了多元智能理论支撑下的“人才观”,才能创造出适合学生发展的、全新的教学模式。
1多元智能力人才观是我国中职学校应借鉴和发展的人才培养理念。
四、拓展在查文献的过程中,发现一篇值得分享的论文:姜大源.Jiang Dayuan 职业教育学基本问题的思考(一)[期刊论文]-职业技术教育 2006(1)。
文章主要讲了:职业教育作为一种教育类型,有着不同于普通教育而富含职业教育根本属性的类型特征,这正是职业教育学的基本内涵。
这些类型特征至少包括:基于多元智能的人才观、基于能力本位的教育观、基于全面发展的能力观、基于职业属性的专业观、基于工作作过程的课程观、关于行动导向的教学观、基于学习情境的建设观、基于整体思考的评价观、基于生命发展的基础观、基于技术应用的层次现、基于弹性管理的学制观。
苏玉雄老师分享的是中职教师需具有积极的心态、超高的接纳能力、勤学、实干等品质,这是从老师自身实践经验给出的建议。
张冲通过使用《中国教师积极心理品质量表》调查了258名中职教师,并将结果与全国普教教师数据进行对比,得出中职教师积极心理品质现状调查研究,研究指出(1)总体而言,中职教师积极心理品质的智慧、勇气、人际、公正、节制、超越等六大维度发展状况良好,得分最高的是超越维度,得分最低的是智慧维度;(2)在21项积极心理品质中,中职教师发展最好的三项品质为感恩、社交智力和诚实,发展最差的三项品质为领导能力、洞察力、兴趣和创造力;(3)在智慧、勇气和公正维度,存在显著的性别差异,表现为男教师得分均高于女教师得分;(4)仅在超越维度,存在显著的职称差异,表现为中级职称教师得分显著低于高级职称教师;(5)与全国普教教师比较而言,在智慧和人际维度二者存在显著差异,中职教师得分显著低于全国普教教师得分;具体而1:雷海云. 多元智能理论与中等职业教育人才观[会议论文]. 2005.言,两类群体在10项积极心理品质上也存在差异。
最后,提出了培养中职教师积极心理品质的有关建议。
建议指出在保持超越维度优势的同时,加强中职教师学习和认知训练,强化他们的专业功底和学科知识,进一步提高他们的智慧水平;要着力强化女教师在智慧维度、勇气维度和公正维度的训练和提升,让女教师更理性、更知性;要更加关注中级职称教师的成长,缓解各方面压力,提供各种关怀和便利,帮助他们摆脱“夹心”境遇;未来心理健康教育,要聚焦中职教师的学习和人际互动,与教师专业培训和合作教学密切联系起来。
2所以,结合苏玉雄老师的实践经验和各位专家学者的相关分析和建议,我们职业教育师资的后备军,应有意识的培养和锻炼相关的心理素质,这是大学显性课程所学不到的。
2张冲.ZHANG Chong 中职教师积极心理品质现状调查研究[期刊论文]-中国特殊教育 2012(10).参考文献1.雷海云. 多元智能理论与中等职业教育人才观[会议论文]. 2005.2.姜大源.Jiang Dayuan 职业教育学基本问题的思考(一)[期刊论文]-职业技术教育 2006(1).3.张冲.ZHANG Chong 中职教师积极心理品质现状调查研究[期刊论文]-中国特殊教育 2012(10).4.。