449-社会主义初级阶段的经济制度

社会主义初级阶段的基本经济制度社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

具体而言：(1）以公有制为主体是指在社会主义初级阶段基本经济制度中，公有制经济要居主体地位。

即公有制经济不仅要保持量的优势一公有资产在社会总资产中占优势，还要更注重质的提高，也就是通过不断提高公有制经济的控制力、影响力，发挥其对国民经济发展的导向作用。

(2）公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分与集体成分。

其中，国有经济是公有制经济结构中占比最大的部分，控制着国民经济的命脉，因此，有效发挥国有经济的主导作用对于发挥社会主义制度优越性和促进国民经济的稳定发展具有重要意义。

现阶段，发展国有经济的总原则是：坚持有进有退，有所为有所不为，集中力量，加强重点，提高整体素质。

集体所有制经济是由部分劳动群众共同占有生产资料的一种公有形式，作为公有制经济的重要组成部分，集体所有制经济对于消除两极分化、实现共同富裕有重要作用。

混合所有制经济是由不同性质的所有制经济组合而成的一种经济形式，对于其中的国有和集体成分我们也应十分重视。

(3）多种所有制经济共同发展是指在社会王义初级阶段，发展多种形式的公有制经济的同时，也要发展多种形式的非公有制经济。

在我国现阶段，非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等形式。

非公有制经济不仅能够创造大量的就业机会，提供多样化的产品和服务，而且同市场经济兼容性较强，特别是在很多竞争性领域，都表现出较强的经济活力。

因此，非公有制经济在国民经济中也发挥着不可替代的作用。

我国的多种所有制经济都有自己的特点，都有自己独特的功能和优势，同时也具有各自的劣势和局限性，在现阶段生产力状况下，它们都有其适宜发挥优势的领域和范围，因此，应根据其各自的特点合理配置各种所有制形式，使它们能够在功能上相互补充。

多种所有制经济之间的相互竞争，有利于提高各种所有制经济的效率，有利于促进技术进步，也有利于促进所有制结构的调整优化。

第八章建设中国特色社会主义总布局一,社会主义初级阶段的基本经济制度公有制为主体, 多种所有制共同发展地位: 1.中国特色社会主义制度的重要支柱2.社会主义市场经济体制的根基3.公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分, 是我国经济社会发展的重要基础1.确立依据:2.由我国社会主义性质决定●所有制是社会经济制度的核心和基础, 决定社会经济制度的性质●我国是社会主义国家, 必须坚持公有制为社会主义经济制度的基础●公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观的重要物质条件, 是社会主义性质的主线体现, 坚持公有制的主体地位对于发挥社会主义制度的优越性具有关键作用3.我国所有制结构改革, 是以坚持公有制为前提的4.由我国初级阶段国情决定●一切符合“三个有助于”标准的所有制形式, 都可以并且应当用来为发展社会主义服务●有助于发展社会主义社会的生产力●有助于增强社会主义国家的综合实力●有助于提高人民的生活水平如何坚持（两条原则）:1.毫不动摇地巩固和发展公有制经济, 是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一条基本原则毫不动摇地鼓励, 支持, 引导非公有制经济发展, 是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的又一条基本原则原则一的理解（5点）第一，为什以公有制为主体, 多种所有制共同发展第二，社会公有制经济不仅涉及国有经济和集体经济, 还涉及混合所有制经济中的国有成分和集体成分第三，公有制的实质和核心是全体社会成员或者部分是社会成员共同占有的生产资料, 实现了人们在生产资料占有方面的平等, 毫不动摇地坚持公有制为主体, 最主线的就是坚持国家和机体对生产资料的所有权第四，毫不动摇地坚持公有制的主体地位是我国的宪法规定第五，坚持公有制主体地位是公有制性质地位和作用决定的公有制的地位和作用: 现代化建设的重要支柱, 国家财政收入的重要来源, 国家宏观经济调控的重要物质基础公有制的性质：社会主义生产关系的本质特性, 核心和基础如何理解公有制主体地位:坚持公有制的主体地位, 重要体现在两个方面一是公有资产在社会总资产中占优势二是国有经济控制国民经济命脉, 对经济发展起主导作用, 这是就全国而言的, 有些地方, 有些产业可以有所差别三是公有资产既要有量的优势, 又要更注重质的提高1)公有制经济的规定性表现在:2)很强规模的扩张能力3)很强的技术进步的能力4)灵活高效的管理体制和经营机制5)比较高的全员要素生产率如何坚持和发展社会主义公有制经济:一方面, 坚持国家和机体对生产资料的所有权另一方面, 国有经济在国民经济中的主导作用一是发挥国有经济的主导作用, 必须增强国有经济活力, 控制力, 影响力, 是指对关系国民经济命脉的重要行业和领域, 国有经济必须占支配地位。

社会主义初级阶段的基本经济制度社会主义初级阶段是指在社会主义发展过程中的一个特定阶段，它是社会主义向共产主义过渡的必经阶段。

在这一阶段，社会主义国家采取了一种特定的经济制度，旨在实现经济发展、人民福祉提升与社会公平正义的目标。

本文将深入探讨社会主义初级阶段的基本经济制度。

一、社会主义初级阶段的基本经济制度概述社会主义初级阶段的基本经济制度是指社会主义国家在经济领域中所采取的体制与机制，以调动社会主义市场经济活力，推动经济发展，增强人民福祉。

在这一经济制度下，国家保留一定的经济主导地位，但也鼓励和支持非公有制经济的发展并与公有制经济形成有机结合。

社会主义初级阶段的基本经济制度紧密围绕国家经济发展、社会公平正义和人民福祉提升三个核心目标展开。

它注重市场机制的发挥作用，鼓励公有制和非公有制经济平等竞争，推动着整个社会经济的稳定和发展。

二、社会主义初级阶段的公有制经济在社会主义初级阶段的基本经济制度中，公有制经济被视为国家经济的基础和主导力量。

公有制经济主要包括社会主义国家所有制经济和集体所有制经济。

社会主义国家所有制经济即国家所有的经济部门和企事业单位，主要由国家控制和管理，为国家经济发展提供强有力的支持。

集体所有制经济包括农村集体经济和城市集体经济，通过农民和城市居民的集体组织参与经济活动，实现集体经济的发展和农民、城市居民的利益增长。

社会主义初级阶段的公有制经济具有如下特点：第一，公有制经济是社会主义初级阶段的经济基础，为国家经济发展提供稳定的支撑；第二，公有制经济在资源配置和产权制度上具有优势，能够更好地发挥国家经济管理的作用；第三，公有制经济注重公平正义，追求社会利益最大化，为人民福祉的提升做出了巨大贡献。

三、社会主义初级阶段的非公有制经济在社会主义初级阶段的基本经济制度中，非公有制经济在一定程度上得到了发展和扩大。

非公有制经济主要包括个体私营经济、外商投资企业和民营企业等，它们以市场机制为导向，自主经营，为经济发展提供了新的动力与活力。

社会主义初级阶段基本经济制度社会主义初级阶段基本经济制度是指在社会主义国家建立之初，为实现社会主义目标而必须建立和发展的经济制度。

本文将从宏观层面和微观层面来探讨社会主义初级阶段基本经济制度的含义、特点和意义。

一、宏观层面社会主义初级阶段基本经济制度在宏观层面上体现为国家所有制经济为主体、多种形式的所有制经济共同发展的制度安排。

国家所有制经济是社会主义初级阶段的主导力量，是实现国家经济独立、综合国力提升的关键。

同时，社会主义初级阶段允许和鼓励非公有制经济的发展，包括个体经济、私营经济和外商投资企业等。

这种多种所有制经济并存的格局，有助于充分发挥各种经济成分的优势，推动经济的创新和发展。

二、微观层面在微观层面上，社会主义初级阶段基本经济制度体现为实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

按劳分配是社会主义分配制度的基本原则，符合每个人按劳取得相应报酬的公正原则。

但在社会主义初级阶段，由于生产力水平相对较低，个人劳动收入普遍偏低，需要通过多种分配方式的并存来弥补分配差距。

除了按劳分配，还可以采取按岗位工资、奖励分配、福利待遇等多种方式进行分配。

三、特点社会主义初级阶段基本经济制度的特点主要体现在以下几个方面：1. 坚持公有制主导。

国家所有制经济在国民经济中的地位举足轻重，对经济发展具有引领作用。

社会主义初级阶段没有否定私有制存在的需要，但公有制经济在整个经济体系中占据主导地位。

2. 多种所有制经济共同发展。

社会主义初级阶段允许和鼓励多种所有制经济共同发展，充分发挥各种所有制的优势，推动经济的创新和发展。

3. 按劳分配为主体，多种分配方式并存。

社会主义初级阶段仍然保持按劳分配为主要的分配形式，但也通过多种分配方式来调节收入差距，实现合理的分配公平。

四、意义社会主义初级阶段基本经济制度的建立和发展具有重要意义：1. 符合社会主义初级阶段的实际要求。

在社会主义初级阶段，国民经济仍然相对薄弱，需要在保持公有制主体地位的同时，鼓励各种形式的所有制共同发展，以推动经济的快速发展。

社会主义初级阶段的经济制度教学目标知识与技能目标引导学生识记包括生产资料所有制和分配制度,社会主义公有制的含义,我国农村的经营体制,我国现阶段几种主要的非公有制形式；明确国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上,我国以公有制为主体、多种经济成分共同发展，以及以按劳分配为主体、多种分配方式并存的必然性。

初步培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法。

如，我国现阶段以公有制为主体、多种经济成分并存的所有制结构同以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，都是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发的。

培养学生用辩证的观点看问题的能力。

不断提高学生分析和解决问题的能力和理解问题的能力。

过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生掌握分析、解决实际社会问题的能力，从而培养学生的主动探究意识和自主学习、调研的能力。

态度、情感、价值观目标通过本课的学习，应当使学生树立起走建设有中国特色的社会主义道路的坚定信念。

特别是通过对社会主义公有制条件下劳动者的主人翁地位，以按劳分配为主体、效率优先、兼顾公平、实现共同富裕，以及社会主义国家有能力对市场经济实行强有力宏观调控等必然性的分析，使学生从理论的高度认识社会主义制度的优越性。

我国地大物博，资源丰富，但由于人口多，人均自然资源贫乏。

通过本课的学习，使学生对资源的有限性有更明确的认识，树立合理利用资源、不浪费资源的意识，自觉地从我做起，从一点一滴做起，养成勤俭节约的好习惯。

教学建议关于的教材分析本节要求掌握的基本概念：l.社会主义公有制经济；2.我国社会主义初级阶段的基本经济制度；本节的基本观点：公有制主体地位的体现本节的重点、难点正确理解公有制的主体地位如何正确理解公有制的主体地位：l公有制为主体的含义（1）否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的（2）表明中国不能实行私有化，而要坚持公有制的经济基础。

社会主义初级阶段基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

制度的确立是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的：1我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础2我国处于社会主义初级阶段，需在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济3一切符合三个有利于的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

中国特色社会主义民主政治制度包括：人民民主专政、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度坚持党的领导、人民当家作主和以法治国的统一：建设社会主义政治文明最根本的就是坚持~，中国共产党的领导是~的根本保证、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求、依法治国是党领导人民治理国家队基本方略。

只有坚持三者统一，才能保证民主政治建设坚持正确方向，实现民主的制度化规范化和程序化。

社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观社会主义和谐社会：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。

工人，农民和知识分子是我国社会主义劳动主体，是建设中国特色社会主义的三支基本依靠力量。

军事秘密：是关系国家军事利益，依照规定的权限和程序确定，在一定时间内只限定一定范围的人员知悉的事项。

电话网中通常采用的信息防范措施：1、对话音进行加密（1）模—数—模置乱（2）数字加密2、使用封闭的电话专网3、采用合理布线和干扰技术防止串音泄密4、采用电磁屏蔽技术防止电磁辐射泄密列举4种保密制度：定密及解密制度、秘密载体管理制度、涉密信息系统安全保密制度、重点军事活动和涉密会议保密制度、涉密人员的保密教育管理制度、军事设施保密制度网络安全与失窃密相关的两方面：开放性和互联性。

两方面存的安全风险：病毒、木马、恶意代码、内部攻击等。

如何做好保密工作：（一）技术方面1、物理安全、信息加密、防火墙、入侵检测、操作系统与数据库安全、网络安全评估、病毒和木马查杀、数据备份技术等（二）管理方面加强信息安全保密教育、健全信息安全保密措施、落实信息安全保密制度自古兵机贵于密，能否有效地保证军事信息安全，对军队来说历来都是生死攸关的大事。