2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—伊拉克战争起因
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大学生士兵提干考试军事知识考点:伊拉克战争的过程及特点关键词:士兵提干考试大学生士兵张为臻军事知识士兵提干考点伊拉克战争伊拉克战争是一场有争议的非法战争,它没有得到联合国安理会的授权。
美国政府宣称有49个国家支持该军事行动。
但真正参战的国家只有美国、英国、澳大利亚和波兰四国,丹麦政府宣布对伊拉克宣战,并派遣了两艘军舰支援美军。
日本等多个国家提供后勤支援。
这场战争遭到俄罗斯、法国、德国、中国、阿拉伯联盟、不结盟运动等多个国家政府和国际组织的批评与谴责。
1、开始阶段战争开始阶段。
美英联军从2003年3月20日(伊拉克时间)起向伊拉克发动代号为“斩首行动”和“震慑”行动的大规模空袭和地面攻势。
布什在战争打响后向全国发表电视讲话,宣布推翻萨达姆政权的战争开始,强调战争将“速战速决”。
在这一阶段,美英联军先后向巴格达、巴士拉、纳杰夫、摩苏尔、基尔库克、乌姆盖斯尔等十余座城市和港口投掷了各类精确制导炸弹2000多枚,其中战斧巡航导弹500枚。
与此同时,萨达姆也向全国发表讲话,号召伊人民抗击美国侵略,击败美英联军。
2、僵持阶段战争僵持阶段。
由于供给线太长和伊拉克方面的抵抗,美英联军“速战速决”的目标未能实现,地面进攻曾一度受阻。
伊军在伊中部的卡尔巴拉、希拉、欣迪耶等地与美英联军展开激战。
与此同时,每天都有数百名伊拉克人从约旦等国家返回伊拉克,加入与美英联军作战的行列。
3、转折阶段战争转折阶段。
美英联军凭借空中优势和机械化部队,兵分几路发起强大攻势,先后攻陷伊南部巴士拉等重要城市和战略要地,并对巴格达形成合围,从而使战事呈现一边倒的态势。
2003年4月8日,美军从北部和南部两个方向推进到巴格达,并夺取了巴格达东南的拉希德军用机场。
美国坦克开进巴格达,占领了萨达姆城。
面对美军长驱直入巴格达和提克里特,伊拉克领导人号召军队和人民对美英联军采取“同归于尽”式的袭击行动。
在劝说百姓与敌人同归于尽后,其本人与少数亲信为了生存藏匿起来。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—军事思想发展概况关键词:士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干考试大纲人类对军事问题的认识,随着社会生产力的发展,战争的日益频繁和战争规模的不断扩大,人们科学文化水平的提高,有一个从简单到复杂的发展过程。
军事思想作为独立的意识形态出现,始于奴隶社会。
“攻”、“守”、“战术”、“统率”等军事概念就产生于奴隶社会时期。
此时,人们已开始探讨战争与物质力量的关系,在一定程序上认识到军队的多寡,武器的数量和质量,对于战争胜负具有重要作用。
“强胜弱”、“众胜寡”成为一般的作战原则。
它标志着这时出现的军事思想已具有朴素的唯物主义性质。
但是在奴隶社会时期,在军事思想中占据重要地位的是宗教迷信观念,加之战争规模较小,作战形式单纯,这时的军事思想还比较简单。
1.在奴隶社会向封建社会发展过程中,一些强大的奴隶制国家在战争中衰亡。
这促使人们认识到,战争胜负不仅取决于物质力量的强弱,而且同政治因素,战争的性质,力量的运用及其强弱转化,有着密切关系。
这一认识是由中国奴隶社会向封建社会过渡时期的军事著作首先在理论上加以阐明的。
以《孙子兵法》为代表的军事论著,总结了当时军事斗争的经验,揭示了战争中众寡、强弱、虚实、攻守、胜败等范畴的对立和转化关系,提出了“知彼知己,百战不殆”、“攻其无备,出其不意”等军事原则。
这说明中国古代军事思想中已经饱含着朴素的辩证法思想。
2.资本主义工业革命的发展,使大量火器和众多人力投入战争成为现实。
在资产阶级推翻封建统治的大革命中,在资本主义国家对外扩张的战争中,战争规模空前扩大,战争的本质也暴露得更加充分。
以普鲁士军事理论家C.P.G.von克劳塞维茨所著《战争论》为代表的资产阶级军事理论,运用当时的哲学和历史学成果,总结了拿破仑战争及以前的一些战争经验,阐明了战争与政治、战争与经济、暴力运用与科学技术的相互关系,并提出了若干作战原则。
由克劳塞维茨和与其同时代的军事家若米尼等人所阐发的资产阶级军事思想的基本观点,代表了资本主义上升时期资产阶级的进取精神,他们的著述已成为公认的军事名著,至今仍被许多资本主义国家的军事家奉为经典。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—《战争论》作品思想关键词:士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干考试大纲1、战争是政治的继续。
克劳塞维茨认为,战争就如同一条变色龙,千变万化,各不相同。
但战争的暴烈性,战争的概然性和偶然性却是其根本属性之一。
从战争与政治的关系看,政治是战争的母体,因而不应把战争看成独立的东西,而要看作是政治的工具,是为政治服务的。
军事观点必须服从于政治观点。
任何企图使政治观点从属于军事观点的做法都是错误的。
战争爆发之后,仍是政治交往的继续,是政治交往通过另一种手段的实现,是打仗的政治,是以剑代笔的政治。
2、战争的目的就是消灭敌人。
克劳塞维茨认为,战争的政治目的即是消灭敌人,而消灭敌人必然要通过武力决战,通过战斗才能达到,它是一种比其他一切手段更为优越、更为有效的手段。
消灭敌人包括物质力量和精神力量两个方面。
3、战略包括精神、物质、数学、地理、统计五大要素。
精神要素指精神力量及其在军事行动中的作用。
物质要素指军队的数量、编制、各兵种的比例等。
数学要素指战线构成的角度、向心运动和离心运动等。
地理要素指制高点、山脉、江河、森林、道路等地形的影响。
统计要素指一切补给手段等。
克劳塞维茨认为,“这些要素在军事行动中大多数是错综复杂并紧密结合在一起的”。
其中精神要素占据首位,影响战争的各个方面,贯穿于战争始终。
“物质的原因和结果不过是刀柄,精神的原因和结果才是贵重的金属,才是真正锋利的刀刃”。
4、战略战术的基本原则。
克劳塞维茨认为,数量上的优势在战略战术上都是最普遍的制胜因素。
虽然在实际作战时.通常不可能处处形成优势,但必须在决定点上通过巧妙调遣部队,造成相对优势。
一切军事行动或多或少地以出其不意为基础,才能取得优势地位,使敌人陷入混乱和丧失勇气,从而成倍地扩大胜利的影响。
战略上最重要而又最简单的准则是集中优势兵力。
用于某一战略目的的现有兵力应同时使用,越是把一切兵力集中用于一次行动和一个时刻越好,会战是战争的真正中心,由几个战斗所形成,的大规模会战能有效地消灭敌军,所取的成果最大,故高级将领应当重视这种双方主力之间的战争,视其为挫败敌国交战意志的重要手段。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—海湾战争的经过(1)关键词:士兵提干张为臻提干培训大学生士兵提干提干考试大纲1990年8月1日,伊拉克与科威特围绕石油问题宣告破裂。
1990年8月1日,美国总统布什谴责伊拉克的行动是“赤裸裸的侵略”,对美国的国家利益“构成了真正的威胁”,并宣布冻结伊拉克和科威特在美国的所有资产。
1990年8月2日凌晨1时(科威特时间),在空军、海军、两栖作战部队和特种作战部队的密切支援和配合下,伊拉克共和国卫队的三个师越过科威特边境,向科威特发起了突然进攻。
5时30分,主攻部队与特种作战部队在科威特市会合。
经过约14小时的城市战斗,下午7时,伊军完全占领了科威特首都。
随后继续发展进攻,后续部队源源不断地进入科威特。
伊军占领了科威特全境。
进入科威特的伊军达到约20万人,坦克2,000余辆。
伊拉克总统萨达姆宣布吞并科威特,将其划为伊拉克的“第19个省”,并称它“永远是伊拉克不可分割的一部分”。
准维教育军队考试网1990年8月2日下午8时,美国发动防止伊拉克入侵沙特阿拉伯的“沙漠盾牌行动”防御行动。
以艾森豪威尔号航空母舰和独立号航空母舰为首的两支美国海军舰队进入战斗地区。
最后美军在当地的驻军达50万人。
1990年8月2日,联合国安理会就以14票赞成,0票反对,1票弃权,通过了谴责伊拉克违反联合国宪章,要求其撤军的第660号决议。
联合国安理会先后通过了12个谴责和制裁伊拉克的决议。
这些决议,使伊拉克在政治、经济、军事和外交等方面处于极端孤立的地位。
其中的第678号决议,规定了伊拉克必须撤军的最后期限为1991年1月15日,在最后期限到来之前伊拉克如不撤军,决议授权联合国会员国可以使用“一切必要手段”来执行联合国通过的各项决议。
1990年8月3日美苏达成共识,并发表《联合声明》,要求伊拉克“无条件地从科威特撤军”,“充分恢复科威特的主权、合法政权和领土完整”。
这与美国对伊拉克的政策目标完全一致。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—三角
谈判和斗争
关键词:士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干大纲军事思想
当德国法西斯政权崛起之时,英法美等西方国家就一直采取措施维护自身利益,英法等国家的绥靖政策除了维护自己利益免遭军事扩张势头正猛的德意志帝国损害以外,他们还有另外一个目的,就是将德国这股他们认为的祸水引向苏联。
在欧战战云密布的时候,斯大林对英法的妥协极端失望,他宣布停止和英法等国的军事联盟谈判,转而和纳粹德意志帝国修好,以实现自己的利益。
同时,德国因为避免在东西两线同时作战,也要寻求先稳住苏联。
这时,苏联和德国开始互相接近。
这时的德意志帝国和苏联,欧洲这两个被西方社会认为是最强大的专制国家,虽然曾经是不共戴天的仇敌,1939年8月23日却因政治现实令他们双方签定了《苏德互不侵犯条约》。
这个条约造成日后苏德对波兰的侵略,苏联为了应对来自西线的可能的战争威胁、争取备战的时间,于1939年9月至1940年8月间,以保卫“西部边界安全”为目的,在东欧建立的战争防备缓冲带。
准维教育军队考试网
《苏德互不侵犯条约》是英法等国绥靖政策企图祸水东引的必然结果,条约的签署为苏联争取了更多时间备战,但也使波兰成为大国博弈的牺牲品。
张为臻博客。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—第五次中东战争关键词:士兵提干张为臻大学生提干提干培训提干考试大纲又称以色列入侵黎巴嫩战争。
巴勒斯坦人为了建立一个自己的国家,于1964年5月成立了巴勒斯坦解放组织,并展开了同以色列的战争。
巴解游击队的基地设在周围的阿拉伯国家,主要设在叙利亚和黎巴嫩等国。
1970年,巴解总部和所领导的游击队主力由约旦进驻黎巴嫩,后来又直接介入黎巴嫩国内斗争,扶植和武装伊斯兰势力,打击亲以的基督教势力,逐步控制了黎巴嫩南部和首都贝鲁特地区,成为“国中之国”。
并构筑军事设施,不时地向以色列北部地区出击和炮轰,尤其是在第四次中东战争中,巴解游击队协助埃及、叙利亚部队,展开游击战,袭击以军基地、仓库和雷达站等军事设施。
成为以色列的心腹之患。
准维教育军队考试网1982年6月4日,以色列出动飞机空袭贝鲁特和黎南部巴解游击队基地。
以军出动4个旅约2万余人,经过长达5小时的炮兵和航空兵火力准备后,在武装直升机和海、空军及炮兵火力支援下,在宽达53公里的正面上,分西、中、东三路向巴解游击队发动突然进攻。
并袭击了叙利亚军队的贝卡谷地。
1982年6月27日,联大第七次紧急特别会议通过决议,要求以色列立即停火,并无条件从黎巴嫩撤军。
这时,巴解组织为保存实力,同意撤离贝鲁特西区。
28日,巴解组织向以色列提出了撤出黎巴嫩的三个条件:(1)、以军从贝鲁特南部后撤5公里;(2)、在黎巴嫩军队中保留一支象征性的巴勒斯坦军事单位;(3)在贝鲁特保留巴解组织的政治结构。
以色列拒绝了这三个条件,要求巴解组织有关团体必须向黎军缴械,所有巴解成员撤出贝鲁特和黎巴嫩。
7月6日,巴解组织拒绝由美军护送撤离,要求在贝鲁特部署多国和平部队护送巴解武装安全撤离。
8月1日,以军攻占了国际机场,4日进至贝鲁特西区博物馆地区,5日,包围了巴解总部大楼,6日空袭了巴解总部大楼,此间,以军还空袭了贝卡谷地。
张为臻博客在这场战争中,巴解组织伤亡3000余人,被击毁坦克100余辆,火炮500门,400多座秘密仓库被占领。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—第一次中东战争关键词:士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干考试大纲第一次中东战争的起因是,第一次中东战争开始前犹太人通过武力驱逐巴勒斯坦原住民,而且阿拉伯国家不满联合国对巴勒斯坦不平等的分割,且对巴勒斯坦人民权利的剥夺。
1948年5月16日凌晨,以色列建国的隔天凌晨,阿拉伯国家联盟(7个成员国)共集结军队4万多人,主动向以色列发起侵略战争,第一次中东战争爆发。
战争一开始,以色列总兵力有3.4万人,飞机33架,阿拉伯国家处于有利的地位,以色列军队节节败退,以色列军队在特拉维夫南面拼命抵抗,才使战情不致恶化。
由于以色列建国时间过短,国家各职能机构并没有完全正常运行,为争取时间,以色列总理急电以色列驻联合国代表埃班说:“以色列急需几周的时间来重新组织和装备军队”。
5月17日,美国向联合国安理会递交了一份议案,操纵安理会命令双方在36小时内停火。
6月11日,阿以双方同意停火四周,此时阿拉伯联军已经占领了以色列过半的领土。
准维教育军队考试网以色列喘息甫定,开始大力扩充军备。
这时全世界各地的犹太人立即发起支援以色列的行动,以色列政府正式建起了一支正规的以色列国防军(IDF),得到了来自世界各地犹太人捐赠的新型轻重武器,从美国、英国进口轰炸机,从法国引进坦克,从捷克获得了大量轻武器、野战炮、炸弹和炸药。
1948年7月9日阿拉伯联军再开攻击,以为十天内就能结束战争,孰料战争一开始联军就陷于被动,已非吴下阿蒙的以色列一口气夺取约1000平方公里的土地,7月15日,联合国安理会再度命令双方停火。
这时在军事上已占尽优势的以色列军队针对埃军的弱点,一口气发动了约夫战役、希拉姆战役、霍雷夫战役。
12月23日,阿隆师主力从比尔谢巴开始向阿里什方向进攻。
以色列的司令兼考古学家发现了一条罗马时代的旧通道,可由比尔谢巴通往奥贾,埃军万万没想到,以色列已秘密将这条旧通道大修成军用道路,可通行装甲战车,沿这条古道包抄埃军后方,埃军大吃一惊,毫无抵抗,全面败退。
2017年大学生士兵提干考试大纲《军事知识》考点—意大利参
战与法国战败
关键词:士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训军事知识
纳粹德国从1940年5月10日开始进攻法国及低地国家,结束了僵持半年多的假战。
号称拥有“世界最强陆军”的法国在战争历史不到三个月的时间里,便被纳粹德国击败。
战争最后,英国远征军和许多法军士兵在发电机行动中成功地从敦刻尔克撤退至英国本土。
法国战役后,法国即将战败时,总理保罗·雷诺辞职,一战英雄贝当继任总理,向德国求和。
1940年6月22日,德法双方签订停战协定。
1940年7月,法国国会在维希举行富有争议性的投票,授予贝当一切立法、司法、行政及外交权力,选举他为元首。
贝当政府改国号,实行法西斯独裁,国会仅成为咨询机构。
当时除英国之外的国家都承认维希政府为代表法国的政府。
在勃朗峰到地中海的200多千米战线上,意大利军队32个师进攻法国,被法军6个师挡住。
6月24日,在罗马附近签署法意停战协定。
意军占领法一小块地区。
意大利还篡取了东非吉布提港和使用法属索马里境内铁路的权利。
(来源:张为臻博客)。
2017年大学生士兵提干考试军事知识题:练习题1 关键词:大学生士兵,优秀士兵,士兵提干考试,提干考试培训,张为臻,军事知识,练习题1、我国第一次地级市承办的世界园艺博览会于2016年4月29日在( )如期开展。
2、杭州 B、南京 C、唐山 D、广州正确答案:C3、1991年海湾战争中,哪种防空导弹成功地拦截住了伊拉克的“飞毛腿”导弹。
( )A、“毒刺”B、“海麻雀”C、“海响尾蛇”D、“爱国者”正确答案:D4、在未来一段时间,( )仍将是引发战争最根本的诱因。
A、经济B、政治C、科技D、军事正确答案:B5、“功盖三分国,名成八阵图。
江流石不转,遗恨失吞吴。
”一诗中描述的是谁。
( )A、刘备B、诸葛亮C、孙武D、曹操正确答案:B6、南昌起义标志着人民军队的诞生,它发生在哪一天。
( )A、1921年7月1日B、1921年8月1日C、1927年7月1日D、1927年8月1日正确答案:D7、中国人民解放军海军组建于哪一天,每年的这一天也被定为我国的海军节。
( )张为臻博客A、1949年4月23日B、1949年11月11日C、1950年4月14日D、1950年8月1日8、世界上最早提出“信息战”的是( )。
A、拿破仑B、毛泽东C、克劳塞维茨D、沈伟光正确答案:D9、地面部队( )和作战行动方式的非线性一体化是信息化战争全面形成的主要标志。
A、数字化B、集团化C、装备现代化D、小型化正确答案:A10、( )战争与20世纪80年代“空地—体战”理论所描述的未来战争的形体和方式如出一辙。
A、伊拉克B、阿富汗C、科索沃D、海湾正确答案:D11、在信息化战争中,( )的发展为控制战争提供了相对有效的工具。
A、作战技术B、军事理论C、军人素质D、精确制导武器正确答案:D12、在信息化战争中,( )可避免战火的外延和战争的升级。
A、高技术武器装备B、信息的有效畅通C、先进的军事理论D、后勤保障的完善正确答案:A13、( )是构成国防的两大基本要素。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》—两伊战争起因关键词:士兵提干张为臻提干培训大学生士兵提干提干大纲军事思想1、边境纠纷两伊边界长1200多千米,领土争端是两国由来已久的历史问题。
两伊战争爆发前的阿拉伯河界线问题是战争的主要导火索。
阿拉伯河由幼发拉底河和底格里斯河在伊拉克境内汇合而成,下游约100千米长的一段为伊朗伊拉克两国界河。
1847年,当时统治伊拉克的鄂图曼帝国和当时的波斯王国签订的协议中,阿拉伯河以波斯一侧的浅水区域为界,也就是鄂图曼帝国掌握着大部分的水域。
1913年,双方计划重新划分国界,但因一次世界大战而取消。
至1937年,已脱离鄂图曼帝国独立的伊拉克与伊朗签订的协议,又将国界画到了河面上主要航线的中间位置,也就是两国各分一半。
1975年3月15日,在阿尔及利亚总统的斡旋之下,双方签订了阿尔及尔协议,协议将国界确定为阿拉伯河的中央。
由于阿拉伯河是伊拉克唯一进出波斯湾的出海通道,对伊拉克十分重要,伊拉克认为要将阿拉伯河水道与伊朗平分是对伊拉克大大不利,更认为阿尔及尔条约为不平等条约,并于开战前的9月17日撕毁条约。
此外,波斯湾上的阿布穆萨岛、大通布岛和小通布岛也是两国争执的对象。
这些岛屿原本归英国所有,60年代之后英国将其控制权交给沙迦,但沙迦与其他国家组成的阿拉伯联合酋长国尚未独立,不能在这些区域建立实际的控制。
1971年11月英军撤走后伊朗便出兵占领了这些地区。
这些岛屿靠近霍尔木兹海峡,伊朗占领这些岛屿后扩大了其在海峡地区的控制能力,引发了伊拉克的担忧。
伊拉克认为伊朗应将这些岛屿归还给阿联酋。
准维教育军队考试网2、宗教矛盾伊朗和伊拉克都为伊斯兰国家,信奉伊斯兰教。
伊朗的伊斯兰教徒以什叶派为主,伊拉克虽然也是什叶派穆斯林占多数,但掌握国家政权的却是逊尼派。
伊朗伊斯兰革命胜利后,其宗教领袖霍梅尼试图将他领导的伊斯兰原教旨主义运动推广到整个中东地区,号召伊拉克民众推翻萨达姆的政权。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—伊拉
克战争起因
关键词:士兵提干张为臻提干培训大学生士兵提干提干考点
美国911恐怖袭击事件发生后,总统布什宣布向恐怖主义作战,并将伊拉克等多个国家列入“邪恶轴心国(Axis of Evil)”。
美国等国对伊拉克开战的主要理由是认为萨达姆政权拥有
大规模杀伤性武器、伊拉克当局政府践踏人权。
据美国国防部长唐纳德.拉姆斯菲尔德表示,这场战争的主要目的为:
1、铲除萨达姆独裁政权,帮助伊拉克人民建立一个自由、民主的政权;准维教育军队考试网
2、搜寻并销毁隐藏在伊拉克境内的大规模杀伤性武器,剿灭恐怖分子;
3、结束独裁统治,提供人道主义援助;
4、保护伊拉克的石油及其他天然资源。
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