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小活动大德育贾高见我们通常有这样一种感觉：我们想告诉学生的道理，其实他们都懂，可他们就是不做，知行脱节的情况十分严重。
为什么我们讲的道理他们不接受？长期的思考让我意识到：“告诉式”德育只是浅层的信息“流经”，学生的品德形成只停留在知识性的构建，缺乏情感体验和认知感悟，因而妨碍了从道德知识到道德观念和道德信念的构建。
品德形成过程是道德主体的自我建构过程，要真正改变学生，需要充分尊重学生在成长中的主体地位，调动学生的参与体验以及体验基础上的感悟交流、认知升华、确认内化、体悟践行。
在此思考的基础上，我进行了“小活动大德育——活动体验型德育”的探索。
这类体验式活动，是指教育者根据一定的教育目标，有意识地创设活动情景，引导学生在活动中参与、体验、感悟、交流，进而促进学生成长。
与一般的户外拓展活动不同，课堂上的体验式活动由于受到时间（40分钟一个单位）、空间（教室、操场、校园等有限的空间）、设备设施、教育目标等条件的限制，通常要具有短小精悍、容易操作、富有教育性等特点，所以又称其为小活动。
体验式活动应该如何设计与实施？下面我从活动资源的整合与开发、活动效果的延伸与落实两个方面，谈谈自己对体验式活动的探索和思考。
一、活动资源的整合与开发很多老师都曾尝试开展体验式活动，但是这些尝试往往不够系统和深入，究其原因，除了受个人教育理念和对活动功能的理解差异等因素影响外，一个很重要的原因是适用于班级和学校的体验式活动非常有限，无法满足老师们的需要。
因此，活动资源的整合与开发就显得非常重要。
工作中我们可以根据教育目的的需要，从以下四个途径来整合开发活动资源：（一）借用——借用各类活动很多培训机构经常采用体验式活动为公司和单位做团队建设的户外拓展，这些活动有的需要借助大量设施设备，不适用于校园环境；有些容易操作且不需要特殊设备，可以直接拿来为我们所用。
介绍户外拓展活动的书籍比较多，如《经理人管理培训游戏全案》《历奇教育》等，不足的是这些书中的活动多以“破冰类”“团队建设类”“趣味类”活动为主，教育意义有限，我们在借用时需加以鉴定和选择。
重庆学习感想(总)沧江中学附属小学德育培训资料：赴重庆参加班主任育人方略带班艺术学习活动心得体会沧江中学附属小学2016年6月17日目录1、活动报道2、心得体会重庆学习感想…………………………………………………罗文燕 2“追星”途上有感……………………………………………区燕芳 5参加重庆班主任“星教师”德育专业培训有感……………区丽华 8长袖卷入资源、轻松打理班级………………………………吴孝芋 10学习+成长永远在路上——班主任培训有感………………仇素群 14 重庆学习感想…………………………………………………李结文 16重庆学习有感…………………………………………………梁诗敏 19要做一个幸福的班主任——班主任培训有感………………罗彩凤 21 “重庆之行”点滴感受………………………………………麦婉芬 23沧中附小赴重庆参加班主任育人方略带班艺术学习活动班主任是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想教育的骨干，班主任队伍的专业素养和管理模式直接关系到学生的成长环境与质量。
为此，我校在德育处吴孝芋主任的带领下，一行10人到重庆市人民小学（“星教师”研训基地），参加班主任育人方略带班艺术“星教师”创新主题巡讲学习活动。
本次星教师主题研训，全国知名一线班主任陈宇、梅洪建、梁岗、贾高见、叶德元、王璐璐等有各自独到育人方略的班主任专家，联袂向我们呈现了当今班主任育人及带班艺术，内容量大，涵盖了小学、初中、高中等德育阵地。
在《读懂学生，做最好的班主任》这一主题下，华东师大李伟胜从班级管理的三种境界、学生发展的三种需要、不同领域的三层选择提出以成长性需要引领学生的成长，提倡民主型班级，让学生民主交往，实现常规管理民主化、主题活动主体化、文化建设生命化，激发学生的活力。
全国知名青年班主任梁岗先回顾了自己的班主任历程，从中体会到适合自己的带班方略，那就是做学生的心灵营养师，不论是前期的家庭情况表的编制，还是学生的一个个心灵分析案例，都让我们看到他工作上的细致，至今，他力求成为一个阳光班主任，创建幸福教室。
能力素质培训心得精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀班主任培训的心得体会范文（33篇）优秀班主任培训的心得体会范文（精选33篇）优秀班主任培训的心得体会范文篇1首先我要感谢上级教育及本校领导给我们班主任这次培训的机会，通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻的认识。
知道了只有爱学生，才能赢得学生的尊重。
它不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。
我知道要成为一名优秀的班主任，必须注重自身素质的提高。
素质不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。
只有实现了自身素质的完善，班主任才能以自己的高素质，培养学生的高素质，根据多年的教育实践谈谈我对班主任工作的认识。
一、要用夏日般的热情爱自己的岗位和学生。
新时期教师道德规范中，首要强调的就是爱岗敬业。
作为班主任，是学校德育工作的具体实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地热爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消除一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会快乐；同时，我们还要热爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教育，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关心帮助他们。
只有这样，班主任的工作才能顺利开展，学生才乐于接受我们的教导。
二、要具有一定的文化知识和能力素养。
有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。
社会的进步，使现在的学生知识面宽了，懂得的也多。
因此，班主任除了专业的知识外，还要尽量使自己懂得更多的知识，比如天文地理、世间百态等等，因为我们的知识面广了，学生就能从我们这里接收更多的知识，这对他们的学业更有帮助；作为班主任，同时也要具有一定的能力素养，比如一些观察识别能力（观察班级中学生的一些思想动态以便及时处理）、组织管理能力（组织学生有序地参加各种活动）、谈话协调能力（与班级中个别学生的交流等）……具备了这些能力，班主任工作才会顺利开展，工作起来才会得心应手。
带班班主任经验心得带班班主任经验心得模板（精选14篇）我们在一些事情上受到启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编收集整理的带班班主任经验心得模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
带班班主任经验心得篇15月29日上午，我参加了20xx年台山市中小学骨干班主任培训，听了广东省佛山市南海区优秀班主任贾高见做了《小活动，大德育》的主题讲座，贾高见老师从叙事型、讨论型、体验型和综合型的主题班会给我们讲解了一名班主任开展主题班会的形式。
他侧重从体验型，也就是活动型主题班会带我们走进了多姿多彩的班主任工作中。
贾老师用自己的教学实例诠释了“好习惯——好人生，小习惯——大修养”的道理。
通过这次学习，贾高见的优秀班级管理理念让我收获颇多，受益匪浅。
教育是循序渐进的过程。
学校领导总希望我们的班级接手后就初见成效，但基层的班主任更明白：要使班集体良好的班风、学风，必然需要时间的磨合。
我更认同贾老师管理班级的“外显有规”，也就是行为习惯的引导。
我认为人是不会自觉的，要培成良好的班集体，必须向他们提出适当的要求。
我很庆幸这两届都是由初一新生带起，新生的可塑性强，更容易接受提出的要求。
在学前教育时提出第一个要求：少说空话，多做实事。
你有能耐，就做给我看，我就说你棒。
如果真的不知道怎么做，就参考《中学生日常行为规范》。
新生第一次踏入校园本来就感到忐忑不安，我怕过多的条例吓到他们，不想给他们太大的压力。
但也必须有正确的行为导向。
开学第一天晚自修，我很早就到了课室，看见讲台边有一个空的可乐瓶，我没有去捡。
就这样到了上课，瓶子依然在那里，国戈主任来到，是他把瓶子捡起来的。
我没有吭声，过了一会儿，我问：你们刚才看见讲台边有什么吗?他们你看我，我看你，好像觉得疑惑。
我让靠近告诉大家。
我说：我看见了，但我特意不捡起来。
我就想看看谁会把它捡起来。
今天主任就是我们最好的榜样。
在班队小活动中渗透大德育
大德育是指在学生中培养高尚道德品质和良好行为习惯的教育。
在学校中，大德育是非常重要的，它不仅能够培养学生的品德和修养，还能够帮助他们树立正确的价值观和人生观。
而在班队小活动中渗透大德育，可以通过一些方法来实现。
在班队小活动中渗透大德育，要注重培养学生的团队合作和协作精神。
可以组织一些团队建设和合作的活动，比如团队拓展训练、合唱比赛等。
通过这些活动，让学生学会与他人合作、相互支持和互相信任，培养他们的团队意识和协作能力，同时也能提高他们的集体荣誉感和团队凝聚力。
在班队小活动中渗透大德育，要注重培养学生的自律和责任感。
可以组织一些班队内部的分工合作活动，比如班干部的选举和职责分工、班级内务管理等。
通过这些活动，让学生学会自我管理、自我约束，培养他们的自律性和责任感，同时也能让他们意识到每个人的付出和责任对整个班队的重要性。
在班队小活动中渗透大德育，要注重培养学生的良好习惯和行为规范。
可以组织一些文明礼仪活动，比如班级晚会、分享会等。
通过这些活动，让学生学会守时、守纪律，培养他们的良好习惯和行为规范，同时也能提高他们的个人素养和社交礼仪。
优秀班主任贾高见报告心得体会4篇优秀班主任贾高见报告心得体会第1篇3月9日周六这天，在何校长的引荐下，我们很荣幸，听了贾老师的课，可以说他的课讲的格外精彩，也格外幽默。
让人想不留意听都难。
他的课更加有魔力，可以抓住听者的心，让人不停的想往下听。
可以说听他一节课，赛过多读很多书都一点不为夸张。
贾老师的课，我可以总结在如下几个方面：首先是贾老师的自我介绍，全国知名班主任，中国自主训练团队课题专家。
华南师大等高校专家、兼职教授。
《班主任之友》、《中国老师报》等期刊任务。
《人民训练》《德育报》专版报报道人物。
南海区高级班主任，南海区师大杰出青年。
其次，他从盖面内心开头，让我们打开自己的内心，不论动之以情还是说之以理，我们都不能替别人开门，要努力说服我们自己，转变自己。
他主要从为什么同学在训练中处于免疫状态？为什么每年拼死拼活，就是成果得不到提升？由于我们缺乏管理和训练，首先就是我们更加缺乏专业的基本特征，由于专业的是不行能替代性。
在贾老师的课上，在同学不宠爱读书时候，他有自己的方法，就是让同学明白和理解读书的作用？并在班级进行争辩：读书的作用和不读书的作用？他给排列出几条：读书的好处利用考高校；学习学问，实现抱负；提高自己的的涵养；把握肯定的技能。
而不读书的作用包括：省时间；提前工作，提前赚钱；节省用纸；找女伴侣没人管。
贾老师格外有自己的方法，他把工作从低到高依次给同学进行分析，每到学历那块，就全员安静，由于以目前水平，别说正经八经的工作了，就连保险公司的保险员都是要大专以上学历才行。
而从长远考虑，假如现在辍学打工的人，只能在工薪阶层的做底层，工资也很少，而以后学历高，工资待遇也不同。
虽然，不读书可以提前工作，可是赚的也都是小钱，由于学历凹凸影响着长期工作的层次和收入，这句话简直是太对了，直接说道要害。
他从同学早恋进行讲解，首先，他并不排斥同学早恋，可是要有正确的方法和正确的引导。
他拿罗密欧和朱丽叶的故事给同学进行循循善诱的讲解，分析假如有学问后，该如何正确的处理问题。
2023年班主任培训心得体会(15篇)班主任培训心得体会1漫步在华农的林荫道上，我思绪万千。
看见那些有说有笑，青春活泼的大学生们，我仿佛又回到了大学生活。
然而，蓦然回首，我已离开大学校园，走向三尺讲台已经三年了。
虽然三年来我都是在农村学校度过的，但我很快乐，这快乐是学生带给我的。
我热爱他们、感谢他们，是他们的快乐和真挚、天真与好奇、成长与进步，让我体验了教师这个职业的魅力与快乐。
茫茫宇宙，沧海一粟，弹指一挥，慨叹“对酒当歌，人生几何?”，若总有笑颜与快乐相伴，便能从容与阳光同行。
打开珍藏的记忆，这里有我和孩子们共同的故事，每个故事都真实地记录着我与孩子们的酸甜苦辣和点点滴滴。
记得我带过这样一个小姑娘，她性格坚强却又内向。
年幼的她，父母都在外地打工，常年和奶奶住在一起。
一次中午放学后，同学们都陆陆续续的都去吃午饭了，无意中我发现她一个人仍坐在座位上，没有去吃饭。
她是走读生，但家离学校还有几里地，平常每天中午都是带饭到学校来吃的。
于是我就上前去问她：“你怎么了?吃饭了吗?”她支支吾吾地说：“吃……吃了。
”“老师，她没吃饭。
”旁边一个学生大声地说。
于是，我把她叫到门外，问她是怎么回事。
她支支吾吾地告诉我，奶奶生病住院了，家里没有人做饭，她只能饿着肚子。
我赶紧掏了五元钱，让她去买点东西吃。
晚上班训的时候，我把她的情况在班上作了介绍，并号召同学们要相互帮助，同学们都纷纷热情地邀请她到家里吃饭。
我又问“同学们，她奶奶怎么办呢?”孩子们又都纷纷主动请求换着给她奶奶送饭。
几天后，她还给了我五元钱，并感激地对我说：“我爸爸回来了，他很感谢老师和同学们的帮助，还教我学会了做饭呢!”教师节那天，学生们都送了贺卡给我，看着那一张张卡片，我心中充满了快乐。
作为一名教师，我只是多付出了一点点耐心与爱心，做了我份内的事。
雄鹰在风雨中练就坚强，梅花在寒风中绽放芳香。
也许我不能让我的学生都上大学，但我会努力让每一个孩子学会做人，做一名合格的公民。
班主任培训的心得体会500字（35篇）班主任培训的心得体会500字（精选35篇）班主任培训的心得体会500字篇1近期参加了教校组织的骨干班主任培训，我收获颇丰。
本次培训的形式非常新颖，组织者带领我们走出封闭的培训场地，到木兰草原这个风景宜人的胜地进行了一次有趣的拓展训练。
通过参与活动，我不仅放松了心情，还在团队活动中受到了很大的启发。
我认识到一个团队的成功必须要有一个具有魅力的领导核心力和一群善于合作的团队成员。
我们的班级又何尝不是一个团队呢？作为一个班主任，要想让自己所带的班级成为一个优秀的团队，不也要培养出一批有魄力、有能力的班干部，并带领同学们精诚合作、奋发向上吗？班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低、工作方法的对错、在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。
所以，开学伊始，班主任要了解学生的入学情况，班主任要从中选出素质较好、工作能力较强的学生作为临时班委，并明确给他们交代任务，提出希望。
选出了班委，就应注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活，应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性。
班干部的工作责任心强了，各项工作才能开展得井井有条。
一个良好的班集体还要有很强的凝聚力。
凝聚力对班集体良好氛围的形成和发展，对学生素质的全面提高都会产生十分重大的影响。
因为只有每个学生心向一处想，劲向一处使，才会使一个班级变得团结向上。
那么，如何让班级具有凝聚力呢？我个人认为凝聚力来源于班级所有学生的上下一心，来源于全体学生的主人翁的归属感，来源于班集体发展的总目标。
使班级发展的总目标成为大家的共同追求和自觉的实际行动，从而形成强大的凝聚力，促进班级的发展。
而在这个过程中，我认为作为班主任老师在班级凝聚力的形成上所起的作用是至关重要的。
班主任培训的心得体会500字篇2我有幸参加了班主任培训会议，感想颇深，现总结如下：一、加强个人修养，树良好教师形象。
班主任培训心得体会，春风化雨润物无声导读：本文班主任培训心得体会，春风化雨润物无声，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
“春风化雨润物无声”——班主任培训心得体会三中：黄美红胡敏仪班主任工作室2019年4月11-13日，我有幸参加了广东省中小学班主任工作创新与优秀班会课展示活动，听到全国知名班主任、佛山市南海区九江中学的贾高见老师的一次以“小活动，大德育”为主题的讲座，并且参观了从化两所省一级中小学：流溪小学、从化第六中学，感受到了这些学校非常有特色又很成功的校园文化建设。
雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”这三天的学习更觉得这句话有道理。
虽然活动只有短短的三天时间，但收获颇丰。
各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名优秀的班主任!培训主要由两大部分组成，一是着名班主任贾高见老师给我们开了关于主题班会应如何开展的讲座，二是到广州市从化区两所较好的学校——流溪小学和从化六中参观学习。
培训的第一流程是由贾高见老师为我们分享“高见”。
在讲座中，贾高见老师直击班主任在主题班会中无暇设计、不会设计等工作痛点，从理论和实例出发，深入浅出地分享了自己在设计和实践主题班会的心得体会。
他谈到，主题班会应该达到明理、动情、约法、导行的效果，因此，在整体设计上，设计主题班会的基本流程应是抓住“是什么——会怎样——怎么办”的主线，进行问题呈现、问题剖析和问题解决。
在具体的环节设计上，开头应该短小醒目，针对性强，有效引入主题，这可以通过问卷调查、游戏等方式实现；高潮应该引发共鸣，感染性强，从而为启发讨论的后一环节做铺垫；分析应合理清晰，指导性强，多用启发式提问，如提问故事告诉了我们什么、你的想法是什么、我们应该怎么做这些问题，让学生自己感受，分享体会，从而达到明理、达意、导行的目标。
