学生心理健康教育及预防校园欺凌主题班会(3).

第1篇一、班会背景近年来，校园欺凌事件频发，严重影响了学生的身心健康和校园和谐。

为了提高学生的法律意识，增强自我保护能力，营造一个安全、和谐的校园环境，我校决定开展以“共建和谐校园，拒绝校园欺凌”为主题的班会活动。

二、班会时间及地点时间：2022年X月X日地点：X年级X班教室三、班会目的1. 提高学生对校园欺凌的认识，了解校园欺凌的危害。

2. 增强学生的法律意识，引导学生自觉抵制校园欺凌行为。

3. 培养学生团结互助、文明礼貌的良好品质。

4. 营造和谐校园氛围，促进学生身心健康。

四、班会流程1. 班主任介绍班会主题及目的2. 学生观看校园欺凌视频3. 学生分享校园欺凌案例及感受4. 法治副校长进行法治教育讲座5. 学生代表发言，表达拒绝校园欺凌的决心6. 班主任总结发言，提出具体措施7. 班会结束五、班会内容1. 班主任介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题“共建和谐校园，拒绝校园欺凌”，强调了校园欺凌的危害性，以及开展本次班会的目的。

希望通过本次班会，让同学们认识到校园欺凌的严重性，自觉抵制校园欺凌行为。

2. 学生观看校园欺凌视频为了让学生更直观地了解校园欺凌的危害，班主任组织同学们观看了校园欺凌视频。

视频中展示了校园欺凌的各种形式，包括言语侮辱、肢体攻击、恶意排斥等，让同学们深刻认识到校园欺凌对受害者造成的身心伤害。

3. 学生分享校园欺凌案例及感受观看完视频后，同学们纷纷分享了自己身边发生的校园欺凌案例，以及自己或身边人遭受校园欺凌时的感受。

大家纷纷表示，校园欺凌对受害者的伤害是无法用言语来形容的，我们应该共同努力，拒绝校园欺凌。

4. 法治副校长进行法治教育讲座为了提高学生的法律意识，法治副校长为同学们进行了一场生动的法治教育讲座。

讲座中，副校长详细讲解了我国《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，让学生了解自己在校园欺凌中的权利和义务。

5. 学生代表发言，表达拒绝校园欺凌的决心在法治教育讲座结束后，学生代表上台发言，表达了自己拒绝校园欺凌的决心。

可编辑修改精选全文完整版预防校园欺凌心理活动课教案（通用8篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案要怎么写呢？下面是小编整理的预防校园欺凌心理活动课教案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

预防校园欺凌心理活动课教案1一、导入什么是校园欺凌？校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。

欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

二、老师引导学生进行交流（1）说说你所在的班级有没有“小霸王”呢？说说他们的“恶行”横行校园“小霸王很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。

他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。

（2）交流被同学欺负了怎么办？三、引导学生学习自我防护的知识小学生该如何防止校园欺凌呢？（1）当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

（2）你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。

（3）为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。

（4）当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。

学会善待他人通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。

人人都是平等的，我们要学会善待他人。

关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。

四、老师总结在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。

学生们对安全的理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。

珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会5篇珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会5篇要切记，在欺凌中选边站立的那个人就是帮凶，道德沦丧。

学校应该加强对流言蜚语和谣言的管控，防止其成为欺凌的工具。

这里给大家分享一些关于珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会，供大家参考学习。

珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会篇1教学目标：1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2.学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。

今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建文明校园”。

二、有关校园欺凌的事例（一）近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1.女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2.多人围殴女生事件11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。

视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。

记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。

据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。

“校园欺凌”主题班会三篇校园欺凌主题班会一：了解校园欺凌的定义与类型主持人：各位同学，大家好！今天我们开展的班会主题是“校园欺凌”。

校园欺凌是一个严重的问题，对受害者造成了很大的伤害。

通过今天的班会，我们将一起了解校园欺凌的定义与类型，以及如何预防和处理这种行为。

首先，我们来了解一下校园欺凌的定义。

校园欺凌是指在学校或校园周边发生的有意的、重复的、持续的、针对某个学生或学生群体的攻击行为。

这种行为可能是身体上的暴力，也可能是言语上的侮辱、威胁或传播谣言。

校园欺凌会对受害者的身心健康造成长期的负面影响，甚至导致严重后果，因此我们每个人都应该对此保持高度警惕。

接下来，我们来了解一些常见的校园欺凌类型。

校园欺凌可以分为四种类型：身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌和心理欺凌。

身体欺凌包括打、踢、推搡等直接对受害者进行身体伤害的行为。

言语欺凌则是通过言语或文字对受害者进行侮辱、嘲笑等攻击。

网络欺凌是指利用互联网平台对受害者进行恶意言论、散布不实信息等行为。

最后，心理欺凌是通过威胁、恐吓、排斥等方式对受害者进行心理上的伤害。

为了预防和处理校园欺凌，我们每个人都要积极参与。

如果你被欺凌或者目睹了欺凌行为，要勇敢地站出来，寻求帮助。

我们可以向老师、家长或学校相关人员报告欺凌事件，他们会提供相应的帮助和支持。

此外，我们还可以通过教育活动、班级讨论等方式提高同学们的意识，让大家认识到校园欺凌的严重性，并共同努力创造一个友善、和谐的校园环境。

希望通过今天的班会，大家能够更加了解校园欺凌的定义与类型，并且明白每个人都有责任预防和处理这种行为。

让我们共同努力，为建设一个没有欺凌的校园而努力！校园欺凌主题班会二：倡导尊重和友善的校园氛围主持人：各位同学，大家好！今天我们继续进行关于“校园欺凌”的班会。

校园欺凌是一个严重的问题，我们每个人都应该努力倡导尊重和友善的校园氛围。

通过今天的班会，我们将一起探讨如何培养友善与尊重的行为习惯，以及如何成为一个积极的帮助者。

第1篇一、班会背景近年来，校园欺凌事件频发，严重影响了学生的身心健康，破坏了校园的和谐氛围。

为了提高学生的法律意识，增强自我保护能力，营造一个安全、和谐、文明的校园环境，我们特此召开本次主题班会。

二、班会目的1. 让学生了解校园欺凌的危害，提高防范意识；2. 引导学生树立正确的价值观，增强道德观念；3. 培养学生关爱他人，关爱自己的良好品质；4. 增强班级凝聚力，共同维护校园和谐。

三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的；2. 学生代表分享校园欺凌的案例；3. 法律专家讲解相关法律法规；4. 教师引导学生讨论如何杜绝校园欺凌；5. 学生宣誓杜绝校园欺凌；6. 总结发言，布置课后作业。

四、班会内容（一）主持人介绍班会主题及目的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家认识到校园欺凌的危害，提高防范意识，共同维护我们的校园和谐。

希望通过本次班会，我们能够携手共建一个安全、和谐、文明的校园。

（二）学生代表分享校园欺凌的案例同学们，下面请一位同学分享他/她所了解的校园欺凌案例。

（三）法律专家讲解相关法律法规下面，让我们邀请一位法律专家为我们讲解一下关于校园欺凌的相关法律法规。

（四）教师引导学生讨论如何杜绝校园欺凌同学们，校园欺凌是一个严重的问题，那么我们应该如何杜绝校园欺凌呢？请大家积极发言。

1. 增强自我保护意识，提高防范能力；2. 勇于揭露校园欺凌行为，及时向老师、家长反映；3. 学会关爱他人，关爱自己，尊重他人；4. 培养良好的道德品质，树立正确的价值观；5. 加强家校沟通，共同关注学生的成长。

（五）学生宣誓杜绝校园欺凌同学们，让我们举起右手，庄严宣誓：从我做起，杜绝校园欺凌，共建和谐校园！（六）总结发言，布置课后作业同学们，本次主题班会到此结束。

希望大家能够牢记今天的内容，从自身做起，共同营造一个安全、和谐、文明的校园环境。

课后，请每位同学写一篇关于杜绝校园欺凌的作文，字数不少于500字。

中学预防校园欺凌主题班会教案（一）一、教学目标：1.了解校园欺凌的定义及形式。

2.掌握预防校园欺凌的方法和策略。

3.提升学生的同理心和解决问题的能力。

4.培养学生的团队合作和互助意识。

二、教学内容：1.什么是校园欺凌？-定义：校园欺凌是指在学校或学校周围发生的一种针对个人的恶意行为，目的是伤害、恐吓或排斥他人。

-形式：言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌、网络欺凌等。

2.校园欺凌的危害：-对受害者的身心健康造成伤害。

-影响受害者的学习、生活和人际关系。

-破坏校园和谐氛围，影响全体师生的学习积极性和工作效率。

3.如何预防校园欺凌？-培养同理心，尊重他人。

-建立良好的师生关系和同学关系，发展积极的社交技能。

-学会自我保护，学会拒绝不良行为。

-提倡友善、合作和互助的校园文化。

-加强校园安全意识，建立有效的校园管理制度。

4.如何应对校园欺凌？-勇敢说出来：及时向老师或家长报告。

-保持冷静：不要与欺凌者发生冲突。

-寻求帮助：寻求老师、同学或家长的支持和帮助。

三、教学过程：1.开场活动：校园欺凌小故事分享-讲述一个校园欺凌的小故事，让学生感受到欺凌行为对受害者的影响。

2.概念解释与讨论：什么是校园欺凌？-向学生介绍校园欺凌的概念，并与学生一起讨论不同形式的校园欺凌案例。

3.分组讨论：校园欺凌的危害和预防方法-将学生分成小组，让他们讨论校园欺凌可能带来的危害，以及预防校园欺凌的方法，并汇报讨论结果。

4.角色扮演：如何应对校园欺凌？-安排学生分组进行角色扮演，演示如何应对校园欺凌情境，包括勇敢说出来、保持冷静和寻求帮助等。

5.案例分析与反思：校园欺凌案例分析-向学生展示真实的校园欺凌案例，并进行分析和反思，引导学生思考如何避免类似情况发生，如何帮助受害者。

6.小结与总结：校园欺凌的预防-总结本次班会的内容，强调校园欺凌的预防措施和应对策略,鼓励学生在日常生活中积极实践。

四、教学反思与延伸：1.教师应在班会中采取多种形式，如小组讨论、角色扮演等，使学生更加深入地理解校园欺凌的危害和预防方法。

防范校园欺凌主题班会（篇1）教学目标：1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。

掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

教学过程：一、走近校园欺凌校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。

如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。

这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。

校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。

对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。

而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。

列举一些校园欺凌事件：北京中关村二小校园欺凌事件据中国之声《新闻晚高峰》报道，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章日前刷爆朋友圈。

北京中关村二小一名学生家长在文中称，孩子长期遭到同班两名同学的'霸凌，11月24日更是被两人用厕所垃圾筐扣头。

事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。

湖南女生在不到100秒视频中被掌掴32次20_年4月22日晚，有网友在qq、微博、微信等网络平台上发布一段视频，视频内容为数名女生掌掴一名女生。

在不到100秒的视频中，女生被掌掴32次，其间一直没有反抗。

重庆彭水一初中生被同学持刀捅死20_年4月28日13时许，桑柘中学学生沈某(男，14岁)与同校学生赵某(男，15岁)在校内因同学间纠纷发生争执。

争执中，沈某持刀刺中赵某胸部，赵某经送桑柘卫生院抢救无效死亡。

初二女生找男生说话遭掌掴，被逼说自己是狐狸精20_年5月14日雯雯在济南历城区某中学读初二，成绩优异、性格爽朗。

预防校园欺凌主题班会记录(3篇)预防校园欺凌主题班会记录（一）时间：2023年10月15日地点：学校多功能教室参与人员：班主任、全班学生、心理老师、校保卫处代表主题：共建和谐校园，远离校园欺凌一、班会开场班主任李老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了校园欺凌的危害性及其对受害者心理和生理的严重影响。

李老师提到，校园欺凌不仅破坏了和谐的校园环境，还会对受害者的成长造成长期的负面影响。

二、校园欺凌的定义与表现形式心理老师王老师通过PPT展示，详细讲解了校园欺凌的定义、类型和表现形式。

王老师指出，校园欺凌不仅仅是肢体上的暴力，还包括言语侮辱、网络欺凌、社交排斥等多种形式。

1. 肢体欺凌：打、推、踢、抢夺财物等。

2. 言语欺凌：嘲笑、辱骂、取绰号、威胁等。

3. 关系欺凌：排挤、孤立、散布谣言等。

4. 网络欺凌：通过社交媒体、短信、邮件等方式进行侮辱、威胁。

三、校园欺凌的危害校保卫处代表张叔叔结合实际案例，向同学们讲述了校园欺凌的危害。

张叔叔提到，校园欺凌不仅会导致受害者身体受伤，还会引发心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等。

严重者甚至会出现自杀倾向。

四、如何识别和预防校园欺凌1. 识别校园欺凌的信号：身体上的伤痕。

学习成绩突然下降。

不愿上学或参加集体活动。

情绪低落，沉默寡言。

2. 预防校园欺凌的措施：增强自我保护意识：学会自我保护，遇到危险时及时寻求帮助。

建立良好的人际关系：与同学友好相处，尊重他人。

积极沟通：遇到问题及时与老师、家长沟通。

提高法律意识：了解相关法律法规，知道如何运用法律武器保护自己。

五、互动环节李老师组织同学们进行角色扮演，模拟校园欺凌的场景，让同学们亲身体验欺凌者和受害者的感受。

通过这种方式，同学们更加深刻地理解了校园欺凌的危害。

六、分享与讨论同学们纷纷发言，分享自己对校园欺凌的看法和感受。

小明同学说：“通过今天的班会，我明白了校园欺凌不仅仅是打人，言语上的侮辱同样很伤人。

”小红同学则表示：“我们要学会关心和帮助身边的同学，共同营造一个和谐的校园环境。

第1篇一、班级：七年级一班二、时间：2022年9月20日三、地点：教室四、主持人：班主任五、参加人员：全体学生六、班会课流程：一、导入1. 班主任通过一个校园欺凌的案例引入话题，引导学生关注校园欺凌现象。

2. 学生分享自己对校园欺凌的认识和感受。

二、校园欺凌的危害1. 班主任介绍校园欺凌的定义和表现形式。

2. 学生讨论校园欺凌对受害者、欺凌者及周围人的危害。

3. 班主任总结：校园欺凌不仅对受害者造成身心伤害，还会影响校园和谐、家庭幸福，甚至引发犯罪。

三、校园欺凌的预防措施1. 班主任引导学生了解校园欺凌的预防方法。

（1）提高自身防范意识，学会保护自己。

（2）关爱同学，发现欺凌行为及时制止。

（3）主动与同学交流，增进友谊，减少欺凌发生的可能。

（4）积极向老师、家长反映欺凌现象，寻求帮助。

2. 学生分组讨论，提出预防校园欺凌的具体措施。

（1）开展校园欺凌主题班会，提高学生认识。

（2）加强家校合作，共同预防校园欺凌。

（3）开展心理健康教育，帮助学生调整心态。

（4）建立校园欺凌举报机制，保障学生权益。

四、互动环节1. 班主任组织学生进行角色扮演，模拟校园欺凌场景，让学生体验受害者、欺凌者和旁观者的感受。

2. 学生分享自己在角色扮演中的体会，讨论如何避免校园欺凌。

五、总结1. 班主任对本次班会课进行总结，强调预防校园欺凌的重要性。

2. 学生表示将积极参与校园欺凌的预防工作，共同营造和谐、安全的校园环境。

3. 班主任宣布班会课结束。

七、班会课记录：（一）导入环节1. 班主任通过一个校园欺凌的案例，让学生了解校园欺凌现象。

2. 学生积极分享自己对校园欺凌的认识和感受。

（二）校园欺凌的危害1. 班主任介绍校园欺凌的定义和表现形式，让学生了解校园欺凌的严重性。

2. 学生讨论校园欺凌对受害者、欺凌者及周围人的危害。

3. 班主任总结：校园欺凌不仅对受害者造成身心伤害，还会影响校园和谐、家庭幸福，甚至引发犯罪。

（三）校园欺凌的预防措施1. 班主任引导学生了解校园欺凌的预防方法。

防范校园欺凌教育主题班会【7篇】防范校园欺凌教育主题班会（篇1）活动目的及意义：不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校园暴力行为。

在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢?我们应该保护自己，应对暴力，临危不乱，及时报告，以法维权。

让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。

「欺凌者」长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。

同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。

所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。

但同学和家长的合作也很重要的。

活动准备：1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。

欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。

(略)3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。

(播放校园欺凌记实片)4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学意见略)5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。

挪威于20__年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

总结:一、抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。

预防校园欺凌安全教育主题班会三篇校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

下面是小编带来的三篇预防校园欺凌安全教育主题班会,希望对大家有所帮助!预防校园欺凌安全教育主题班会1预防校园欺凌安全教育主题班会活动班级：活动时间：活动目标：1.认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象; 2.能够正确处理生活中的各种冲突; 3.掌握与校园欺凌做斗争的方法。

活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

二、思考：1、什么是校园欺凌?你遭遇过校园欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答。

校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。

2、讨论：校园欺凌有什么危害?学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策?首先引导学生从受害者的角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或者老师;尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方;不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。

其次引导学生从施暴者的角度想：反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。

而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。

这么做，值得吗?站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗?忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。

三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。

四、学生说说通过今天的学习，你有什么收获。

预防校园欺凌安全教育主题班会2反校园欺凌主题班会班级：三年八班内容：校园欺凌专项治理主题班会教育目的: 1.通过本次主题班会，使学生懂得校园欺凌的危害。

预防校园欺凌主题班会〔精选5篇〕篇一：预防校园欺凌主题班会精选班会主题预防校园欺凌班会时间x月x日班会目的1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

班会流程一、什么叫校园欺凌？校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈讹诈甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。

校园欺凌分为单人施行的暴力，少数人数暴力，和多人施行暴力。

施行环境地区多为校园周边或人少僻静处。

二、校园欺凌的危害？1、严重影响学生的正常学习。

2、影响学生身心的安康开展，导致不健全人格的形成。

3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。

三、校园欺凌的预防措施？1、家庭教育与预防。

2、学校教育与预防。

3、社会教育与预防。

4、在法律层面。

四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？〔举例子〕五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？六、学习通知，发出建议。

七、老师总结。

呼吁大家共同创立平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。

篇二：预防校园欺凌主题班会精选目的1.正确认识校园欺凌的危害。

2.英勇向校园欺凌说“不”。

流程1.导入：通过一那么新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。

2.核心内容：a、认识：什么是欺凌？b、伤害：身心受哪些伤害？C、应对：如何处理别人对自己的欺凌？3.签字仪式：共同抵抗欺凌行为。

4.情感升华：张杰的仰望星空。

一、什么是校园欺凌。

1.概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段施行欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。

2.主要表现：a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。

b、给别人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。

c、对同学进展人身攻击，拉车头皮。

成心绊倒对方等。

d、恫吓、威胁和强迫别人做其不想做的`事情。

e、中上、挖苦和贬低同学。

f、敲诈：强势夺取别人财物或索要金钱。

防校园欺凌暴力主题班会一、引言校园欺凌暴力是一种严重影响学生身心健康的恶劣行为，对受害者造成长期的心理创伤，甚至危害学生的生命安全。

为了有效预防和处理校园欺凌暴力事件，学校需要开展相关主题班会，引导学生正确处理冲突、增强自我保护意识，共同维护校园和谐氛围。

二、认识校园欺凌暴力1. 校园欺凌暴力的定义校园欺凌暴力是指学生之间存在的一种以歧视、侮辱、威胁、打击或伤害为主要手段的行为，造成受害者身心受到伤害的现象。

2. 校园欺凌暴力的危害•对受害者心理的创伤：影响受害者的自尊心和自信心，导致情绪低落和抑郁。

•对受害者身体的伤害：欺凌行为有可能演变为暴力行为，给受害者带来身体上的伤害。

三、防止校园欺凌暴力的措施1. 增强学生的安全意识通过开展安全教育，传达学生自我保护的重要性，教导学生要尊重他人，拒绝暴力。

2. 构建良好的校园文化校园需要建立一种以尊重、友爱为核心的文化氛围，让学生感受到温暖和关爱，减少欺凌暴力事件的发生。

3. 加强心理辅导学校应当提供心理辅导服务，帮助受害者及时排解心理创伤，恢复自信，增强心理抵抗力。

四、开展防校园欺凌暴力主题班会的重要性1.增强学生对校园欺凌暴力问题的认识。

2.提高学生的自我保护意识和处理冲突能力。

3.促进学生之间的沟通与合作，构建和谐校园氛围。

五、主题班会的内容安排1. 了解校园欺凌暴力的表现形式和危害性。

2. 学习如何应对校园欺凌暴力事件。

3. 分析案例，引导学生正确处理冲突。

4. 学习如何寻求帮助和支持。

结语通过开展防校园欺凌暴力主题班会，学校可以引导学生正确认识和处理校园欺凌暴力问题，帮助学生构建和谐和睦的校园环境，为学生的成长与发展创造良好的条件。

以上就是关于防校园欺凌暴力主题班会的内容，希望这些信息可以为校园安全和学生健康发展提供一些帮助。

感谢阅读！。

预防欺凌教育主题班会（5篇）预防欺凌教育主题班会篇1一、活动目标:1.自觉抑制校园暴力, 能与校园暴力进行斗争。

2.能够正确处理生活中的各种冲突, 能够勇敢地与校园暴力做斗争。

3.认识校园暴力的危害性, 掌握与校园暴力做斗争的方法。

二、教学重难点:掌握与校园暴力做斗争的方法, 学会自我保护。

学会巧妙地处置校园暴力。

三、教学准备1.教师准备: 教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：学生课前阅读课文, 思考怎样正确处理校园暴力。

四、教学过程一、观看《校园暴力》视频, 引入新课。

二、思考:1.什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗?学生结合观看的视频和及生活实际回答。

校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切, 以多欺少, 以大欺小, 以强凌弱等现象, 校园暴力是个全球性的问题。

(板书)。

2.学生阅读“专家访谈”后回答。

讨论: 校园暴力有什么危害?学生回答并归纳:校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害, 使受害者产生不安全感, 产生恐惧和焦虑。

(板书)。

3.校园施暴者的构成主要是些什么人?学生:曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制, 无处发泄的学生……4.社会、学校、我们对校园暴力的态度?校园暴力必须被制止。

想一想:面对校园暴力我们有哪些对策?学生回答。

(一)对策一: 从受害者的角度想:◆不要忍着不吭声: 你首先要做的就是告诉家长或者老师。

◆尽量不要一个人待着: 尽量待在人多的地方。

◆不理睬：如果有人冲你喊, 让你交出你的午饭钱, 不要理睬他, 装做没听到, 继续走自己的路。

小讨论:◆暴力容易发生的时间: 上学或放学学生回家途中。

◆暴力容易发生的地点: 偏僻地角落。

◆容易遭阅读下列材料, 回答问题：师: 读完这些材料你想说些什么?学生回答:二、面对校园暴力怎么办?据有关部门调查: 在校中小学生有30%有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历, 却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。

第1篇一、班会背景随着社会的发展，校园欺凌事件时有发生，对学生身心健康造成了严重影响。

为了提高学生的自我保护意识，增强班级凝聚力，营造和谐、安全的校园环境，我校决定开展以“拒绝欺凌，共建和谐校园”为主题的班会活动。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞2. 观看防欺凌宣传片3. 学生代表发言4. 专家讲座5. 小组讨论6. 总结发言7. 宣誓仪式六、班会记录1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了防欺凌的重要性，指出校园欺凌不仅侵犯了学生的合法权益，还会对学生的身心健康造成严重影响。

她希望全体同学能够积极参与班会，共同学习防欺凌知识，共同营造和谐校园。

2. 观看防欺凌宣传片班会伊始，全体同学观看了由我校学生制作的防欺凌宣传片。

宣传片通过真实案例，生动展示了校园欺凌的危害，引起了同学们的强烈共鸣。

3. 学生代表发言随后，两位学生代表分别上台发言。

他们结合自身经历，分享了如何应对校园欺凌的方法和技巧，并呼吁同学们共同抵制欺凌行为。

4. 专家讲座为了使同学们更加深入地了解防欺凌知识，我们邀请了学校心理咨询师为同学们进行专题讲座。

讲座中，专家详细讲解了校园欺凌的定义、表现形式、危害以及应对方法，并强调了心理辅导在预防和处理校园欺凌中的重要作用。

5. 小组讨论讲座结束后，同学们分成小组进行讨论。

各小组围绕“如何预防校园欺凌”这一主题，展开了热烈的讨论。

同学们积极参与，提出了许多有针对性的建议。

6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她充分肯定了同学们在讨论中的积极表现，并对同学们提出了以下几点希望：（1）提高自我保护意识，学会识别和防范校园欺凌；（2）增强法制观念，自觉遵守学校规章制度；（3）关爱同学，共同营造和谐、安全的校园环境。

7. 宣誓仪式最后，全体同学进行了宣誓仪式。

同学们庄严宣誓，表示将积极参与防欺凌行动，为共建和谐校园贡献自己的力量。

第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，校园欺凌问题日益受到广泛关注。

为了提高学生的自我保护意识，增强班级凝聚力，营造和谐安全的校园环境，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日开展了以“防欺凌”为主题的主题班会。

二、班会目的1. 增强学生对校园欺凌的认识，了解校园欺凌的危害。

2. 培养学生正确应对校园欺凌的能力，提高自我保护意识。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐友爱的班级氛围。

三、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，强调了防欺凌的重要性，并希望同学们积极参与班会活动。

2. 观看防欺凌宣传片播放了关于校园欺凌的宣传教育片，让同学们直观地了解校园欺凌的危害，以及如何预防和应对。

3. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：- 你对校园欺凌有什么了解？- 你认为校园欺凌有哪些危害？- 如何预防和应对校园欺凌？4. 小组分享各小组派代表分享讨论成果，全班同学共同探讨防欺凌的方法和技巧。

5. 专家讲座邀请了学校心理辅导老师为同学们做了一场关于防欺凌的专题讲座，从心理、法律、道德等多个角度分析了校园欺凌的原因和解决方法。

6. 情景模拟组织了一场关于校园欺凌的情景模拟剧，让同学们亲身体验欺凌者和被欺凌者的感受，进一步加深对校园欺凌的认识。

7. 签名承诺全体同学在“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”的横幅上签名，表达了自己拒绝校园欺凌的决心。

8. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调校园欺凌问题的严重性，并对同学们提出了以下几点要求：- 增强自我保护意识，学会辨别是非；- 勇于承担责任，关爱他人；- 积极参与班级活动，营造和谐友爱的班级氛围。

四、班会效果本次防欺凌主题班会取得了圆满成功，达到了预期效果。

同学们对校园欺凌有了更深刻的认识，增强了自我保护意识，提高了应对校园欺凌的能力。

同时，班级凝聚力得到了增强，同学们纷纷表示要共同维护和谐安全的校园环境。

五、后续工作1. 班级将继续开展防欺凌教育活动，定期组织班会，加强同学们的防欺凌意识。

第1篇一、班会时间2023年4月15日（星期五）下午3:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员全体师生四、班会主题预防欺凌，共建和谐校园五、班会流程（一）主持人开场1. 主持人介绍班会主题和目的。

2. 强调预防欺凌的重要性，呼吁全体师生共同参与。

（二）观看预防欺凌宣传片1. 播放预防欺凌宣传片，让同学们了解欺凌的形式和危害。

2. 观看过程中，同学们认真聆听，积极思考。

（三）师生互动环节1. 主持人邀请同学们分享自己或身边发生的欺凌事件，以及自己的感受和处理方式。

2. 同学们踊跃发言，表达了对欺凌的厌恶和对和谐校园的向往。

（四）专家讲座1. 邀请心理健康专家进行讲座，讲解如何预防欺凌，如何处理欺凌事件。

2. 专家结合实际案例，深入浅出地分析了欺凌的原因、表现和后果，并提出了预防欺凌的具体措施。

（五）预防欺凌知识问答1. 主持人提出与预防欺凌相关的问题，同学们抢答。

2. 通过问答环节，同学们加深了对预防欺凌的认识，掌握了相关知识和技能。

（六）班级公约签订1. 主持人宣读班级公约，强调预防欺凌的重要性。

2. 全体同学在公约上签字，表示遵守公约，共同预防欺凌。

（七）总结发言1. 主持人对本次班会进行总结，强调预防欺凌的重要性，鼓励同学们积极参与到预防欺凌的行动中来。

2. 校长对本次班会给予充分肯定，并提出了希望和要求。

六、班会内容摘要（一）预防欺凌宣传片观看同学们通过观看宣传片，了解到欺凌的形式多样，如言语、肢体、网络等，严重危害受害者身心健康。

同时，同学们认识到预防欺凌的重要性，纷纷表示要积极参与到预防欺凌的行动中来。

（二）师生互动环节1. 小明（同学）：我曾经遇到过同学欺负我，我很害怕，不知道该怎么办。

2. 李老师：遇到这种情况，首先要保持冷静，尽量避开欺凌者。

如果无法避免，可以寻求老师、家长或其他成人的帮助。

同时，要增强自己的自信心，提高自己的抗欺凌能力。

（三）专家讲座1. 专家指出，预防欺凌要从以下几个方面入手：a. 加强心理健康教育，提高学生的心理素质；b. 加强法制教育，让学生了解法律知识，自觉遵守法律法规；c. 加强家校合作，共同关注学生的成长，及时发现和解决欺凌问题；d. 加强校园文化建设，营造和谐、友善的校园氛围。