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汉语拼音教学方法培训堂课件一、教学内容1. 拼音字母的认读和书写2. 声母、韵母、声调的发音要领3. 拼音的组合规则二、教学目标1. 掌握拼音字母的认读和书写方法，做到熟练运用。
2. 学会声母、韵母、声调的发音要领，提高拼音发音准确性。
3. 掌握拼音组合规则，能自主进行拼音拆分和组合。
三、教学难点与重点1. 教学难点：声母、韵母、声调的发音要领，拼音组合规则的掌握。
2. 教学重点：拼音字母的认读和书写，声母、韵母、声调的正确发音。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机、拼音卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个生活场景，如一个小朋友在公园玩耍，遇到不认识的字，通过询问他人学习拼音的过程。
2. 例题讲解（10分钟）以“妈妈”为例，讲解拼音字母、声母、韵母、声调的发音及组合规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师一起练习拼音字母的认读和书写，并进行声母、韵母、声调的发音练习。
4. 课堂互动（10分钟）学生分组进行拼音接龙游戏，提高拼音组合能力。
六、板书设计1. 拼音字母、声母、韵母、声调表格2. 拼音组合规则3. 例题“妈妈”的拼音及拆分七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写拼音字母表，每个字母写5遍。
（2）练习书写“妈妈”的拼音，并拆分声母、韵母、声调。
（3）用拼音写一段话，描述今天学到的内容。
2. 答案：（1）略。
（2）mā ma（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对拼音字母的认读和书写掌握较好，但在声母、韵母、声调的发音方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后多读拼音故事书，提高拼音阅读能力。
（2）组织学生进行拼音演讲比赛，激发学习兴趣。
（3）开展亲子活动，让家长参与孩子的拼音学习，共同进步。
重点和难点解析1. 声母、韵母、声调的发音要领2. 拼音组合规则的掌握3. 课堂互动环节的设计4. 作业设计一、声母、韵母、声调的发音要领声母、韵母、声调是汉语拼音学习的核心部分，准确的发音对于后续的语言学习至关重要。
2015年一年级语文下册汉语拼音复习重点一、把声母圈出来。
(23分)shān che zhǎng guo fēn teng sǎ yan zǎo ran wen ce xia qiǎng jiān diǎn beng kuang miao peng hui nian bīng二、把下面的单韵母圈出来。
(6分)pū qu shǎ mō chē ji三、把下面的复韵母圈出来。
(9分)chai bei cui nao zhōu bie xuě jiu ěr四、把下面的前鼻韵母圈出来。
(5分)bǎn fēn xīn gun qǘn五、把下面的后鼻韵母圈出来。
(4分)liang fēng jīng nong六、把下面的整体认读音节圈出来。
(16分)zhī shi shu ye huā yuan yīng xiong yun duǒ yue liangshǒu yin yī fu sī jīn xiǎo yu wū yā zi jǐ ri zǐ xia ci七、把下面的音节补充完整。
(7分)j―( )―jue q―ǖe―( ) x―ǚ―( )j―ǖ―( ) q―( )―qu n―ǚ―( ) l―ǜ―( )八、根据拼音写字。
(16分)Cǎo mei ping guǒ xiāng jiāo bō luo xī guā pu taomang guǒ li zhī li shi liu liu lian you zǐ ning meng yē zǐZǎo zi九、猜一猜，我来揭谜底(5分)D i xiōng wǔ liu gewei zhe yuan zhu zuoda jiā yi fēn shǒuyī fu dōu chě po十、我来分一分。
(9分)少早洒吃找这勺摘爪再枣菜草扫擦翘舌音﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍平舌音﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎以上就是为大家提供的2015年一年级语文下册汉语拼音复习重点大家仔细阅读了吗?加油哦!相关推荐一年级下册语文重点归纳复习。
汉语拼音辅导资料一、引言汉语拼音是现代中国官方统一的标准语言文字的发音系统，也是学习汉语的基础工具。
对于中国的儿童和广大的学习者来说，掌握好汉语拼音是非常重要的。
为了帮助大家更好地学习和理解汉语拼音，本文将提供一些辅导资料。
二、汉语拼音的基本知识1、声母和韵母：汉语拼音由21个声母和24个韵母组成。
声母是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母包括单韵母（a、o、e、i、u、v）、复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong）以及其他韵母（er、an、en、in、un、vn）。
2、声调：汉语拼音有四个声调，分别是平声（一声）、上声（二声）、去声（三声）和入声（四声）。
每个汉字都有一个固定的声调，而这个声调决定了汉字的意义。
三、汉语拼音的学习方法1、反复练习：学习汉语拼音需要不断地练习，尤其是对于初学者来说，反复地发音和拼写是非常必要的。
可以通过朗读课文、拼音卡片等方式进行练习。
2、注重音节拼写：掌握好音节的拼写是学习汉语拼音的关键。
要注意声母和韵母的组合，以及声调的标注位置。
3、结合实际应用：学习汉语拼音要结合实际应用，可以通过口语交流、阅读等方式来提高拼音的运用能力。
四、汉语拼音的常见问题及解答1、如何区分相似的声母或韵母？答：相似声母或韵母的区分主要依靠反复练习和仔细听音。
例如，b 和p的区分在于发音时是否用上嘴唇；n和l的区分在于发音时是否用鼻子等等。
2、为什么有时候拼音无法准确地表达我的发音？答：这是因为拼音的音标是基于标准普通话的发音，而有些方言或个人口音可能与标准普通话存在差异。
如果遇到这种情况，可以尝试使用其他语音识别软件或寻求专业帮助。
3、如何在电脑上正确地输入拼音？答：在电脑上正确地输入拼音可以使用各种拼音输入法软件，例如搜狗输入法、百度输入法等。
