要发现孩子的优点

关于家长教育孩子的小故事7则导语：家庭是孩子成长的摇篮，会直接影响着孩子的人生观和价值观。

每个家长都应该认真研究家庭教育。

下面是关于家长教育孩子的小故事，欢迎参考。

1、要发现孩子的优点北京一个四年级的小学生雨辰回家宣布：“我再也不上学了!”父母大惊，说：“你小学还没毕业，不上学干什么?”儿子答道：“反正我是不上了，同学不喜欢我，老师烦我，上学活受罪。

”孩子的家长请人出主意，找到一位着名的女作家。

女作家听了他的介绍，给他开出了一个处方：“这个孩子有病，急需要表扬，表扬一个星期。

”孩子的母亲一瞧，皱紧了眉头，苦笑着说：“这样的处方有什么用?”女作家说：“回去试试吧，或许有用。

”孩子的班主任见到这个处方，怀疑地说;“这真是医生开的吗?雨辰的妈妈点头说是。

”班主任叹了口气，说：“就你这儿子，有什么好表扬的?”雨辰的母亲恳切地说：“老师呀，您就行行好吧，这孩子一点信心也没有了。

如果您再不可怜可怜他，他就没有任何希望了，成了废人怎么办?”班主任终于动了恻隐之心，打算一试。

星期一早上一上课，班主任就盯着雨辰看，可是还是什么优点也没看出来。

她定定神，说：“雨辰今天上课很认真。

”雨辰一听老师今天表扬自己了，立即腰板挺直两眼放光。

第二天，班主任又表扬雨辰作业有进步。

雨辰听了特有劲，作业越发认真。

五天下来，经过老师的不断表扬，雨辰变了一个人，爱上课，爱写作业，特别喜欢班主任。

父母见了眉开眼笑，心花怒放。

感悟：这个故事说明了孩子是渴望表扬的。

小孩子是认不清自己的，要靠大人的表扬来认识自我，增强自信，所以，成年人经常鼓励孩子是神圣的责任。

2、淘气包的故事一次去朋友家，席间，他4岁的儿子不断把空盘子拿到地上当轱辘滚着玩，爷爷奶奶‘威逼利诱’均无效。

于是支招，六个大人瞬间安静，凑在一起窃窃私语，不再理会孩子。

一开始，他还兴致勃勃地玩盘子，几分钟后，他开始奇怪，为什么没有人理他了，于是跑过来拉奶奶的衣襟问‘奶奶，你们在干什么呀?’边问边爬上来看。

肯定孩子的优点家庭教育家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，而肯定孩子的优点则是其中的关键要素。

以下是一些关于如何肯定孩子优点的家庭教育策略：1. 观察与发现：作为家长，首先要做的是观察孩子的日常行为，发现他们的优点和特长。

这可能包括他们的学习习惯、社交能力、创造力、运动技能等。

2. 具体表扬：当发现孩子的优点时，要具体地表扬他们。

比如说，如果孩子在数学上表现出色，可以说：“你解决这个问题的方式真的很有创意，我为你感到骄傲。

”3. 避免比较：避免将孩子与他人比较，这会削弱孩子的自信心。

每个孩子都是独一无二的，他们的优点也应该被单独认可。

4. 鼓励尝试与努力：即使孩子在某方面不是最优秀的，也要鼓励他们尝试和努力。

强调过程比结果更重要，这样可以培养孩子的成长心态。

5. 设立榜样：家长自身的行为对孩子有着深远的影响。

通过展示积极的态度和行为，家长可以成为孩子学习如何肯定自己的榜样。

6. 创造成功体验：为孩子创造机会，让他们体验成功。

这可以是完成一项家庭作业，或者是在体育活动中取得进步。

7. 正面反馈：在孩子取得进步或成功时，给予正面的反馈。

这种反馈应该是及时的，以增强孩子的积极性。

8. 培养自我肯定：教育孩子学会自我肯定，让他们意识到自己的价值和能力。

这可以通过写日记、自我反思等方式实现。

9. 设定合理的期望：为孩子设定合理的目标和期望，这样他们在达成目标时会感到自豪，而不是压力。

10. 持续的支持与鼓励：即使在孩子遇到困难时，也要持续提供支持和鼓励。

这有助于孩子建立韧性，学会从失败中恢复并继续前进。

通过这些策略，家长可以有效地肯定孩子的优点，帮助他们建立自信，培养积极的人生态度。

记住，每个孩子都是独特的，他们的优点需要被看见、被认可和被鼓励。

通过家庭教育中的积极肯定，我们可以帮助孩子成长为更加自信、有能力的个体。

家长要善于发现孩子的闪光点作文亲爱的家长们，你们好！今天我要和大家聊聊一个非常重要的话题——如何善于发现孩子的闪光点。

你们知道吗，每个孩子都是一颗璀璨的星星，他们都有自己的闪光点。

作为家长，我们的任务就是帮助他们找到这些闪光点，让他们在人生的道路上越走越亮。

我们要学会观察。

观察是发现闪光点的第一步。

你们知道吗，有时候孩子们的闪光点就在我们身边，只是我们没有发现而已。

比如说，你可能会发现你的孩子在画画方面很有天赋，或者在音乐方面特别有感觉。

这些都是他们的闪光点。

所以，家长们要学会用心去观察孩子，发现他们的特长和兴趣。

我们要学会鼓励。

发现了孩子的闪光点之后，我们要给予他们充分的鼓励和支持。

你们知道吗，有时候孩子们的优点和特长并不是一下子就能显现出来的，他们需要时间去积累和成长。

所以，家长们要有耐心，不要因为孩子一时的表现不好就打击他们的信心。

要相信他们，给他们鼓励，让他们在自信中茁壮成长。

我们要学会引导。

发现了孩子的闪光点之后，我们还要引导他们去发扬光大。

你们知道吗，有时候孩子们虽然有优点和特长，但是他们并不知道自己的优点在哪里，也不知道如何去发挥。

这时候，家长们就要扮演好导师的角色，引导他们去学习和提高。

比如说，你可以带他们去参加一些兴趣班，或者请专业的老师来家里教他们。

这样一来，孩子们的闪光点就能得到更好的发展。

我们要学会分享。

发现了孩子的闪光点之后，我们还要和身边的人分享这些快乐。

你们知道吗，孩子们的成长离不开家人和朋友的支持和关爱。

所以，当你们发现孩子的闪光点时，不妨和亲朋好友分享一下，让他们也为孩子的成长喝彩。

这样一来，孩子们就会更有动力去追求自己的梦想。

作为家长，我们要善于发现孩子的闪光点，让他们在充满关爱和支持的环境中茁壮成长。

我相信，只要我们用心去关注孩子，用爱去呵护孩子，他们一定会成为我们引以为傲的那颗璀璨星星！。

家长详述孩子的优点及待改善之处一、孩子的优点1. 研究能力强：孩子具有出色的研究能力和求知欲，善于接受新知识，在学业上表现优异。

2. 自主性高：孩子具备较强的自主性，能够独立完成任务，并为自己的行为负责。

3. 沟通能力佳：孩子善于与人沟通，具备良好的人际交往能力，能够理解他人需求，并给予关心和支持。

4. 团队合作精神：孩子在团队活动中表现出积极的团队合作精神，能够与他人共同完成任务。

5. 责任心强：孩子具有强烈的责任心，愿意承担家庭、学校和社会赋予的使命。

6. 兴趣爱好广泛：孩子对多种事物感兴趣，善于发现生活中的美好，丰富自己的精神世界。

7. 乐观积极：孩子保持乐观积极的心态，面对困难和挫折时，能够自我调适，勇敢面对。

二、孩子待改善之处1. 时间管理能力：孩子在时间管理方面有待提高，需要加强自律，合理安排研究和休息时间。

2. 抗压能力：孩子在面对压力时，有时会表现出焦虑和不安，需要学会调整心态，提高抗压能力。

3. 注意力集中：孩子在做作业或研究时，注意力容易分散，需要培养专注力，提高研究效率。

4. 自我评价：孩子有时对自己过于苛刻，容易产生自卑情绪，需要建立正确的自我评价，树立自信心。

5. 生活自理能力：孩子在生活自理方面有待提高，需要加强锻炼，学会独立解决问题。

6. 情绪管理：孩子在情绪波动时，有时会表现出冲动行为，需要学会控制情绪，做到理智待人。

7. 运动能力：孩子在体育方面有待提高，需要加强锻炼，提高身体素质，培养运动兴趣。

三、家长期望1. 希望孩子能在研究上保持优秀的成绩，同时注重全面发展，培养良好的兴趣爱好。

2. 期望孩子提高自我管理能力，学会自律，合理安排时间，养成良好的生活惯。

3. 希望孩子增强抗压能力，勇敢面对生活中的挑战，成为一个坚强、自信的人。

4. 期望孩子能够改进自己的不足，不断提高自身素质，成为一个有责任心、有担当的人。

5. 希望孩子在人际交往中能够善解人意，与人为善，建立良好的人际关系。

写出孩子的20个优点孩子是家庭的希望和未来，他们不仅是我们的宝贝，更是我们的骄傲。

每个孩子都有自己独特的优点和特长，下面我将列举出孩子的20个优点。

1. 聪明机智：孩子们天生聪明，思维敏捷，能够快速理解和解决问题，具有出色的智力潜能。

2. 好奇心旺盛：孩子们对世界充满好奇，他们勇于探索未知，积极主动地学习新知识。

3. 创造力：孩子们具有丰富的想象力和创造力，他们能够独立思考，发现新奇的解决方案。

4. 乐观向上：孩子们天性乐观，总是积极向上，能够面对挑战和困难，勇往直前。

5. 诚实守信：孩子们具有诚实守信的品质，他们会遵守承诺，坦诚待人，值得信赖。

6. 善良友好：孩子们善良友好，乐于助人，能够与他人和谐相处，建立良好的人际关系。

7. 勤奋努力：孩子们勤奋努力，对待学习和工作态度认真，有坚持不懈的精神。

8. 毅力坚强：孩子们具有坚韧不拔的毅力，面对困难和挫折不轻易放弃，能够坚持到底。

9. 责任心强：孩子们具有责任心，能够承担自己的责任，认真完成任务。

10. 礼貌谦虚：孩子们懂得尊重他人，言谈举止得体，待人谦虚有礼。

11. 多才多艺：孩子们具有多种才能和兴趣爱好，例如音乐、绘画、运动等，展示出多样化的天赋。

12. 坚守原则：孩子们有自己的原则和价值观，能够坚守自己的信念，不受外界诱惑。

13. 团队合作：孩子们懂得团队合作，能够与他人共同努力，达到共同目标。

14. 独立自主：孩子们渴望独立，能够自主思考和决策，具备自我管理能力。

15. 热爱学习：孩子们热爱学习，对知识充满渴求，不断追求进步和提升自我。

16. 爱护环境：孩子们懂得环保意识，热爱大自然，积极参与保护环境的活动。

17. 强烈责任感：孩子们有强烈的责任感，能够承担起家庭和社会的责任。

18. 善于沟通：孩子们善于沟通表达，能够清晰明了地表达自己的想法和感受。

19. 爱心关怀：孩子们充满爱心，关心他人，乐于帮助需要帮助的人。

20. 意志坚强：孩子们具有坚定的意志，能够坚持自己的梦想，并为之努力奋斗。

如何帮助孩子发现自己的优点和长处？
每个孩子都有自己独特的优点和长处，有时候需要父母的引导和帮助，才能更好地认识和发挥自己的潜力。

本文将介绍五个方法，帮助您引导孩子发现自己的优点和长处。

1.观察与发现
父母需要仔细观察孩子的行为和表现，从中发现孩子的优点和长处。

例如，孩子是否喜欢画画、音乐、运动或者数学等，这些方面的表现都可以作为孩子的优点和长处。

父母可以在适当的时候，与孩子一起分享这些观察结果，并鼓励孩子在这些方面继续努力。

2.鼓励尝试
父母应该鼓励孩子尝试各种不同的活动和课程，让孩子体验不同的学习方式和知识获取途径。

通过尝试不同的东西，孩子可以发现自己的兴趣和擅长的领域，从而更好地发掘自己的优点和长处。

3.表扬与肯定
当孩子取得进步或者表现出色时，父母应该及时给予表扬和肯定。

这可以增强孩子的自信心，让他们更加自信地面对未来的挑战。

在表扬和肯定的同时，父母也应该引导孩子认识自己的优点和长处，从而激发他们的内在动力和潜力。

4.提供挑战
父母应该根据孩子的实际情况，为他们提供适当的挑战和机会，让他们在挑战中不断发掘自己的潜力和优点。

这些挑战可以是学习上的、生活上的或者社交方面的，只要能够促进孩子成长和发展就可以。

5.自我反思
父母应该引导孩子进行自我反思，让他们思考自己的行为和表现，从中发现自己的优点和不足之处。

通过自我反思，孩子可以更加全面地认识自己，从而更好地发掘自己的潜力。

同时，也可以让孩子更加清晰地了解自己的目标和方向，从而更好地规划自己的人生。

教师要善于发现孩子们的优点和闪光点卷首语：“一把钥匙开一把锁”，每位学生的实际状况是不一样的，教师务必深入了解，弄清学生的行为习惯，因材施教，因人而异正确引导。

XXX是我们班的值日班长，也是我们班的体育委员。

平时大课间整队时都是他整的，他声音洪亮，整的很好，同学们都很听他的话。

每当队列、队形比赛时，都是他整队、领着同学们喊口号，每一项都做的一丝不苟。

XXX每星期都报午餐，午饭后时间比较长，我给他分的任务是擦窗户台，他擦的很及时，也很干净，从来没有因为没有擦窗户台，而被扣分的。

XXX有优点，也有缺点。

上课时注意力不集中，做一些奇怪的表情，有时东瞅瞅、西看看，就是不专心听讲。

以前点他的名字，还管用，他还能专心听讲。

现在点的次数多了，他也不害怕我了，有时听讲，有时不听讲。

我心里很着急，心想：“这个孩子我不能放弃他，他如果好好听讲，可以进入优生的行列。

”一天，午饭后，我把XXX叫到办公室语重心长地对他说：“你很聪明，也很可爱，老师很喜欢你，你对班级很有责任感，当体育委员当得也很好，受到老师们和同学们的一致好评，擦窗户台擦的也很干净，从来没让班级扣过分，老师很感激你。

可是，近一个星期，你不认真听讲了，老师点你的名字你也不听了，依然我行我素，有的题你是不会做的，如果长期这样下去，你的成绩会退步的。

你如果好好学习，认真听讲，按时完成老师布置的作业，你是可以进入优生的行列的。

你如果长期这样坚持下去，学习成绩一定会很好的，你长大以后，一定会考一个好的大学，找一份好的工作，不用出苦力。

你的工作会比较轻松，也能赚到一定的钱，既可以孝顺父母，自己花钱也很方便。

老师期待你的改变。

”他听了以后说：“老师，我错了，我以后上课一定认真听讲，不再惹你生气了。

”他现在上课知道认真听讲了，偶尔一次开小差，一点他的名字，他就知道错了，知道专心听讲了，我很开心，为他的转变而高兴。

每个孩子都有自己的优点和缺点，我们要善于发现孩子们的优点，发现他们的闪光点，及时的表扬和鼓励。

发现孩子身上的十个优点发现孩子身上的十个优点在孩子的成长过程中，他们展现出许多独特的品质和才能，这些优点可以帮助他们在学习、人际关系和生活中取得成功。

作为家长或教育者，我们应该注重发现、鼓励和培养孩子身上的优点，以帮助他们充分发挥潜力。

在本文中，我们将探讨孩子身上的十个优点，并分享对这些优点的观点和理解。

1. 好奇心孩子们天生充满好奇心，对于世界的一切充满了探索的欲望。

他们喜欢提出问题、寻找答案，对新事物有强烈的兴趣。

这种好奇心是推动孩子学习和发展的动力，我们应该鼓励他们保持好奇心，并提供机会去满足他们的求知欲。

2. 创造力孩子们具有丰富的想象力和创造力，他们能够通过自由表达来展现独特的思维方式。

他们能够构建自己的世界，并创造出独特的艺术作品、故事和游戏。

我们应该给予孩子们发挥创造力的机会和空间，帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。

3. 坚韧不拔孩子们往往具有强大的毅力和韧性，他们能够面对困难和挑战，并持续努力不懈。

他们能够克服困难，不断成长和进步。

我们应该赞扬孩子们的坚韧不拔，给予他们支持和鼓励，在他们面临失败或挫折时提供帮助和指导。

4. 社交能力孩子们具有良好的社交能力，他们能够与他人建立联系，表达自己的想法和情感。

他们懂得合作和分享，善于倾听和理解别人。

我们应该鼓励孩子们积极参与社交活动，培养他们的沟通和协作能力，以帮助他们建立健康的人际关系。

5. 坦率和诚实孩子们往往坦率直言，他们不会隐瞒自己的想法和感受。

他们能够诚实面对自己的错误和不足，并努力改正。

我们应该欣赏和尊重孩子们的坦率和诚实，教导他们正确处理问题和与他人交流的方式。

6. 自信心孩子们天生对自己充满信心，他们相信自己有能力达成目标并克服困难。

他们勇敢面对挑战，并对自己的实力有明确的认识。

我们应该鼓励孩子们保持自信心，并提供机会让他们发现和发展自己的优势。

7. 责任感孩子们能够承担责任，并尽力履行自己的义务。

他们愿意为自己的行为负责，并尊重他人的权益和感受。

如何发现孩子的优点和长处？
每个孩子都有自己的闪光点，如何去发现孩子们的闪光点，我们需要遵循的三大原则：
1、强强原则，就是针对孩子最好的某一项能力，家长要把这个能力放在第一个优选来选。

每个人都有最具优势的那个点，因为这个点是自己最具有竞争力的。

如此说来，最具有竞争力的点或者这种能力要素在小时候是可以发现的，在发现之后就不断地挖掘它，它就会越来越好，这样在竞争中就会有优势了。

因此首先应该找出孩子的最大优势，然后对于优势的那点给予强化。

2、补短的原则。

就是要找到孩子的弱项。

木桶原则，找到自己最短的那块板加以补充。

也就是找到他能力最弱的那一块，因为这一块有可能拖他的后腿，影响到整个能力的发展。

3、给孩子营造环境和感觉也很重要。

你想发展孩子某一方面的特长时一定要注重环境营造，想让孩子爱运动，要去体育比赛，多交这方面的小伙伴。

挖掘孩子的优点和长处分三个层次：
第一个层次是父母们用的比较多的表扬，这也是最低层次的。

表扬是在孩子做好的情况下给予的肯定。

孩子在规定时间内把饭吃完了，孩子考试考了好成绩，孩子帮妈妈收拾碗筷，孩子献给爸爸一幅画……
第二层次是当孩子并没有意识到自己行为背后所隐藏的优点的时候，父母帮他挖掘来出来。

对于父母来说，在面对孩子的种种行为时，要保持一颗敏锐的心，捕捉孩子值得肯定的地方，帮助孩子更深地体验成功感，建立自信。

第三个层次，也是最需要创意的，是父母能够创造机会让孩子体验成功。

每个孩子都有成为天才的潜能，关键在于家长的发现和挖掘。

善于发现孩子的优点的例子
1. 你看那孩子画画的时候多专注呀，一笔一划地勾勒，这难道不是他的优点吗？就像一颗闪耀的星星在夜空中绽放光芒。

2. 你的孩子总喜欢问为什么，这多好呀！这说明他有强烈的好奇心，这难道不是一个宝贵的优点吗？就如同探索未知世界的勇敢航海家。

3. 当孩子主动把自己的玩具分享给小伙伴时，哇，这种慷慨大方不就是他的优点吗？好比温暖的阳光照耀着每一个人。

4. 注意到孩子每次看到长辈都主动打招呼了吗？这有礼貌的样子，难道不是优点吗？简直就是传送温暖的小天使呀。

5. 孩子在遇到困难后没有轻易放弃，而是努力去解决，嘿，这种坚韧不拔可不是谁都有的优点呢！如同顽强生长的小草。

6. 看到孩子听到音乐就翩翩起舞了吗？这对音乐的敏感和喜爱难道还不是优点？就像灵动的小精灵在欢乐地跳跃。

7. 观察下孩子照顾小动物时的那种细心和温柔，哇塞，这也是大大的优点呀！如同呵护花朵的园丁般有爱。

总之，每个孩子都有自己独特的优点，就看我们有没有一双善于发现的眼睛！。

孙云晓：家长需善于发现孩子的优点“你今天回家去发现一个孩子的优点，能够发现十个的，是优秀的父母，能够发现五个的，是合格的父母，不能发现的，是不合格的父母。

”中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓教授前不久在浙江举行了“…忠告天下父母‟孙云晓家庭教育报告会”，并为现场的父母们布置了这样一道“家庭作业”。

孙云晓教授指出，“成功父母与失败父母的区别是，前者将孩子对的东西挑出来，把他的优点挑出来，而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺点。

”“人有八种智能，而学习好的人，只是语言智能和数学智能较好，而不同人的优势是不一样的。

”“用耳朵教育孩子。

”这是孙云晓教授提出的新观点。

“好的亲子关系，就是好的家庭教育。

”“好的关系的底线是：孩子遇到麻烦事、危险事，敢于对父母说，表现为：理解、信任、尊重、学习、帮助这十个字。

”他认为要建立良好的亲子关系，父母不能说得太多，而需要倾听。

“当孩子把问题说出来，问题就解决了一半。

”孙云晓教授提醒家长应该警惕应试教育下的教育荒废现象，即一切为了成绩，而真正的教育却被忽略，比如有的孩子不会交际，没有朋友。

“家长只看重孩子的成绩，孩子的人格状况比如是否自信、友善、坚强、抗挫折等，父母们没有很好地去关注。

”孙云晓教授指出，“人格健康的孩子才是真正让人放心的孩子，是能得到幸福的孩子。

”“家庭教育最重要的是培养良好的习惯。

”孙云晓教授说，要培养三个习惯，一是学习，二是做事，三是做人。

“有健康人格的孩子一定是有爱心的，再具体一点就是有孝心的。

家长要善于让孩子表达自己的爱心和孝心。

现在的孩子不缺吃的，但缺少的是爱心。

千万不要让孩子吃独食。

从小让孩子有份额意识和分享意识。

”很多父母为孩子不专心、写作业拖沓而烦恼。

孙云晓教授开出“药方”说，具体的问题要具体分析，但是有两个原则，一个是千万不要给孩子加作业量，节约下来的时间要给孩子自己；第二，给孩子开个闹钟，比如一个小时提醒一下，让他养成时间观念。

有的父母问如何才能让孩子大胆，提高他的自信心和抗挫折能力。

教师要善于发现和放大孩子的优点近日读到一篇短文，讲的是老秀才收学生的故事，深受启发。

老员外的三个儿子都很笨，老员外很发愁，担心家产会败在他们手中，于是，他决定请当地一个很有名气的老秀才来教三个儿子。

老秀才说：“我得考考你的三个儿子，通过考试我才能收下他们。

”老员外心里暗暗叫苦。

第一个上场的是大儿子。

考试的内容是对对联，老秀才出的上联是：东边一棵树。

大儿子急得头上冒出了汗，也想不出该对个什么下联，嘴里一个劲地念叨：“东边一棵树，东边一棵树……”老员外在一旁直想发火，一会儿，老秀才说话了：“此子记性不错，我只说了一句，他就记住了，可教也，我收下。

”第二个出场的是二儿子。

老秀才出的还是那道题：东边一棵树。

二儿子进考场之前已听哥哥说过题目，张口就对：“西边一棵树。

”气的老员外目瞪口呆。

老秀才说：“此子改了方向，以西对东，对得贴切，可教也，收了。

”最后是三儿子。

老秀才仍然是那道题：东边一棵树。

三儿子想了半天，也没有想出好的下联来，不由得大哭起来。

老员外觉得他太丢人了，谁知道，老秀才说道：“此子有羞耻感，可教也，收了。

”老秀才收下老员外的三个儿子，并把他们教育成有用之人。

世上没有失败的孩子，只有失败的老师与家长。

每个孩子都有他的长处，关键在于大人们，善不善于发现和放大孩子身上的优点。

只有放大学生的优点，他们的个性才能得以张扬，创新意识才能迸射出火花。

也许，这仅仅需要我们教师的一个眼神，一个手势，或者是一句鼓励的话语……一、教师要发现学生的优点，就要学会“设身处地”在每个孩子内心世界最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声响。

要使孩子的心同老师讲的话产生共鸣，教师自身就需要同孩子的心弦对准音调。

因此，教师不仅要善于了解学生的内心世界，而且要善于用与学生共鸣的思想感情去处理、分担他们的忧虑和激动，这就是“设身处地”。

要与孩子的心弦对准音调，教师需要一双雪亮的眼睛，留意洞察身边的每一个孩子，觉察他们的细微变化，试着揣度他们的内心世界。

学会发现孩子优点每个孩子都是独一无二的，他们都有自己独特的天赋和优点。

然而，由于各种原因，我们往往更容易看到孩子的缺点而忽视了他们的优点。

本文将介绍如何学会发现孩子的优点，并提供一些实用的方法来帮助孩子发展他们的优点。

一、观察并认识孩子的兴趣和倾向每个孩子都有自己的兴趣和爱好，这也是他们展示出各种才华和优点的重要途径之一。

作为父母或教育者，我们可以通过观察孩子的兴趣和倾向来发现他们的潜力所在。

比如，如果孩子对绘画表现出浓厚的兴趣，我们可以鼓励他们参加美术班或给他们提供更多的绘画材料。

通过这样的方式，我们可以帮助孩子发现并充分发展他们在艺术方面的优点。

二、倾听并尊重孩子的意见和想法孩子也是一个独立的个体，他们有着自己的想法和意见。

作为家长或者教育者，我们应该尊重并倾听孩子的意见和想法。

当孩子提出某个观点时，我们可以认真倾听并与他们进行深入的交流。

这种互动可以让孩子感到被尊重和被重视，并且有助于他们自信和培养积极的态度。

通过尊重孩子的意见和想法，我们可以帮助他们发现并充分发展他们在思考和表达能力方面的优点。

三、提供适合的学习和发展环境为了帮助孩子发现并发展他们的优点，我们需要提供一个适合的学习和发展环境。

这包括提供良好的学习资源、支持他们参加各种兴趣班和培训课程，并为他们创造展示才华的机会。

比如，如果孩子对音乐表现出浓厚的兴趣，我们可以给他们提供乐器学习的机会，并鼓励他们参加音乐比赛或演出。

通过提供适合的学习和发展环境，我们可以帮助孩子发现并充分发展他们在学术和兴趣方面的优点。

四、给予积极的赞扬和鼓励孩子在成长过程中需要家长和教育者的支持和鼓励。

当我们发现孩子的优点时，不要吝啬赞美和鼓励的话语。

通过积极的赞扬和鼓励，我们可以让孩子感到自己的努力和付出得到了认可，并激发他们继续努力的动力。

比如，当孩子在学习上取得进步时，我们可以对他们说：“你做得真棒，你在这个科目上的进步真是非常了不起！”这样的赞扬和鼓励会让孩子感到自信和自豪，并且激发他们进一步发展和发挥优点的能力。

每个孩子都有闪光点简短句子
1.每个孩子都是独一无二的个体，要善于发现他们的优点，善待呵护。

2.发现孩子的闪光点，就像挖掘世间最珍贵的宝藏，总有无数惊喜在等待你。

3.发现孩子的闪光点，是教育孩子最好的方式，你的鼓励和夸奖，可以成为孩子茁壮成长的最佳的养分。

4.发现孩子的闪光点，是让自己重回童年，那些年的快乐时光，那些年的受的委屈，慢慢的在自己孩子的闪光点中得到和解。

5.每一个孩子都有自己的闪光点，只要用心去发现，你就会看到他们身上无穷的潜力。

6.我家孩子聪明伶俐，积极上进。

在学校勤奋好学，积极进取；在家懂得孝敬父母，关心父母。

在生活中，乐于助人。

7.宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。

8.你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想、聪明。

9.真正爱孩子的家长，会用发现的眼光看待孩子，肯定孩子的闪光点，让他在赞美肯定下茁壮成长。

10.每个孩子都有优点和缺点，我们作为家长要正确对待每个孩子。

用赏识性的眼光，挖掘孩子身上的闪光点，并且将之扩
大化。

发现孩子的优点感悟在孩子成长的过程中，家长往往会发现孩子有很多优点。

这些优点或许是孩子聪明、善良、勤奋，或者是孩子性格上的优势，比如幽默、自信等等。

在发现孩子的优点这一过程中，我们可以从中体会到很多道理和生活的真谛。

首先，发现孩子的优点需要有耐心和观察力。

每个孩子都是独一无二的，他们的优点也是独特的。

有些孩子可能天性聪明，喜欢学习，可定却没有什么耐心；有些孩子可能外向活泼，善于交际，然而学习成绩却不太好。

当我们用耐心的心态去观察孩子，去了解他们的性格特点，我们就会开始逐渐发现他们的优点。

只有用心去发现孩子的优点，我们才能更好地引导、鼓励和帮助他们。

其次，发现孩子的优点需要正确的心态。

孩子在成长过程中，不可避免地会犯错、犯傻，甚至会打翻东西、弄脏衣服等。

在这个过程中，我们要以宽容的态度对待孩子，不要轻易对他们发脾气或者打骂。

相反，我们可以先发现孩子的优点，并以此为起点引导他们做出正确的决定和行动。

只有正确的心态，我们才能更好地培养孩子的自信心，塑造他们的良好品性。

最后，发现孩子的优点需要付出关爱和陪伴。

孩子是孤独的，需要父母的关爱和陪伴。

在发现孩子的优点的过程中，我们需要花费更多的时间和精力去陪伴他们、关心他们，并关注他们的内心想法和情感变化。

这样，孩子才能真正地感受到父母的心意，也才能更好地接受我们对他们的教导和引导。

总的来说，发现孩子的优点是一项艰苦和耐心的工作，但是却是一项极其有价值的事情。

当我们能够正确地发现孩子的优点，以正确的心态和行动与孩子相处，他们的成长也就离我们更近了。

期望我们的每一个孩子都能成为自信有为、正直宽容的人。

教师要善于发现和放大学生的优点江苏省如皋市搬经镇夏堡小学汪宝社曾读过这样一个故事：老员外的三个儿子都很笨，老员外为此很是发愁，担心自己苦心经营的家产终有一日会败在三个儿子手中。

于是，他决定不惜重金聘请当地一个很有名的老秀才来教这三个儿子。

老秀才说：“我得考考你的三个儿子，通过考试我才能收下他们。

”老员外心里暗暗叫苦。

第一个上场的是大儿子。

考试的内容是对对联。

老秀才出的上联是“东边一棵树”，大儿子急得头上冒出了汗，也想不出该对个什么下联，嘴里一个劲地念叨：“东边一颗树，东边一棵树……”老员外在一旁只想发火，一会儿，老秀才说话了：“此子记性不错，我只说了一句，他就记住了，可教也，我收下了。

”第二个出场的是二儿子。

老秀才出的还是那道题：东边一棵树。

二儿子进场之前已听哥哥说过题目，张口就对：“西边一颗树。

”气得老员外目瞪口呆。

老秀才却说：“此子改了方向，以西对东，对的贴切，可教也。

收了。

”最后是三儿子，老秀才仍然是那道题：东边一颗树。

三儿子想了半天，也没有想出个好下联来，不由得大哭起来。

老员外觉得他太丢人了，谁知道，老秀才说道：“此子有耻辱感，可教也，收了。

”老秀才收下了老员外的三个儿子，并通过努力把他们教育成有用之人。

受到这个故事的启发,我想到了在我们班主任教育工作中我们同样也要像故事中的老秀才一样“善于发现和放大学生的优点”。

新学期一开始我就请我们班上的同学写写自身的闪光点──优点，至少10条。

话音未落，全班同学炸开了锅。

这个说：“啊？还写优点呀！我好像没有什么优点呀！”顿时，我意识到传统美德教育已在学生心灵深处扎下了根，虽然他们才是三年级的学生。

但此时，我要让学生们在老师对他们的理解、尊重中寻找自己的长处，找回自信，树立自尊。

经过我的一番解释动员，同学们渐渐地进入了角色。

过了一会儿，我发现班上一名学习成绩较差的学生只字未写，在那儿抓耳挠腮。

学习上的失败使他饱尝了遭人讥讽的痛苦，让他失去了自信，他总感觉到自己处处不如别人。

总结孩子的优点句子
孩子总是充满着让人欣喜的优点，他们天真无邪的笑容、纯真的眼睛、无尽的好奇心和独特的个性深深地吸引着我们。

下面是我总结的孩子的一些优点：
1. 孩子天真无邪，他们的世界是那么的简单纯粹。

他们没有虚伪和做作，所以他们总是能给人以振奋。

2. 孩子充满好奇心，他们总是对未知世界充满探索欲望，不断地寻找问题的答案。

3. 孩子的想象力非常丰富，总是有着惊人之举的创意，能够创造出让人惊叹的作品。

4. 孩子天真的笑容总能感染周围的人，让人心情愉快。

5. 孩子的独立性让人敬佩，他们渴望做一些自己感兴趣的事情，而不是依赖于他人。

6. 孩子身上有着无尽的活力，总是充满着对生活的热情和活力。

7. 孩子的包容心让人感动，他们通常不会记恨，愿意和别人分享快乐。

8. 孩子乐观积极，总是能够找到解决问题的办法，坚持不懈。

9. 孩子的感受力很强，对于人与人之间的感情有着敏锐的触觉，懂得尊重他人、善待他人。

10. 孩子的童真往往会让大人感到亲切，也能够温暖人心。

11. 孩子执着坚强，当他们对一件事情充满兴趣时，会一直投入全部的精力与心血。

12. 孩子的纯真内心总是能够给予周围的人快乐和温馨，散发出温暖的光芒。

13. 孩子的灵活思维总是为周围的人带来许多意想不到的惊喜和乐趣。

14. 孩子对生活充满好奇，他们喜欢去探索自然，这种对万物的热爱是我们成人所缺乏的。

15. 孩子感恩的心让人感动，他们懂得感激身边他人的付出和关心。

16. 孩子的单纯让人心疼，面对陌生的事物，他们总是怀着一种轻松的心态。